UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

ESCUELA DE MEDICINA

CÁTEDRA DE MEDICNA FORENSE

DR. ALEX TOALA MORA

ESTUDIANTE:

GABRIELA ESTEFANÍA RAMÍREZ VALDÉZ

7MO SEMESTRE GRUPO #4

CICLO # II - 2018 – 2019
 UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
MISIÓN

Generar, difundir y preservar conocimientos científicos, tecnológicos,

humanísticos y saberes culturales de forma crítica, creativa y para la innovación
social, a través de las funciones de formación, investigación y vinculación con
la sociedad, fortaleciendo profesional y éticamente el talento de la nación y la
promoción del buen vivir, en el marco de la sustentabilidad, la justicia y la paz.

VISIÓN

Ser una institución de Educación Superior con liderazgo prospectivo nacional e

internacional en el campo de sus dominios científicos, tecnológicos y
humanísticos; comprometida con la democracia cognitiva, el diálogo de
saberes, el desarrollo sustentable y la innovación social.

CARRERA DE MEDICINA
MISIÓN

Ser líder en la formación integral de profesionales médicos generales con

vocación científico-humanística, conocimientos y habilidades de las ciencias
médicas, fortalezas investigativas y pensamiento crítico, creativo e innovador;
capaces de ejercer en el ámbito del diagnóstico e intervención médica,
rehabilitación, promoción de la salud y prevención de enfermedades de
manera responsable a la realidad local, regional, nacional y con proyección
internacional.

VISIÓN

La carrera de Medicina de la Universidad de Guayaquil será reconocida por su

liderazgo nacional e internacional en el campo de la salud por su compromiso
en desarrollo científico, humanístico, responsabilidad social, ética en el
cumplimiento con las políticas del Sistema Nacional de Salud del país y de las
convenciones internacionales.
PERFIL DE EGRESO

Capacidades genéricas del perfil profesional de la UG.

1. Organiza, interpreta, construye y evalúa el conocimiento de forma

crítica, creativa e integrada, para la toma de decisiones y la
resolución de problemas.

2. Piensa, gestiona y evalúa tensiones y problemas con enfoque

sistémico, utilizando los lenguajes, métodos, procesos y
procedimientos disciplinares para la explicación e intervención de la
realidad, asumiendo sus transformaciones y complejidades.

3. Analiza, sistematiza y amplía la información, desarrolla conjeturas

orientando el uso del conocimiento hacia la aplicación práctica y la
metacognición.

4. Desarrolla la comunicación oral y escrita, tanto en sus relaciones

interpersonales, como en la redacción de textos e informes
académicos y profesionales.

5. Utiliza recursos de comunicación y TIC para ampliar las fuentes de

información relevantes, desarrollando la capacidad de indagación
y exploración, así como de transferencia de conocimiento y
conectividad de su praxis profesional.

6. Aplica el enfoque de género e intercultural para la generación de

abordajes democráticos e inclusivos en el área de su profesión.

7. Fortalece habilidades intra e interpersonales con compromiso ético

y conciencia ciudadana frente a situaciones de injusticia y exclusión,
el medio ambiente y la paz.

8. Integra equipos colaborativos, multidisciplinares y multiprofesionales

para el diseño de propuestas de la innovación.

9. Conoce y presenta habilidades en los lenguajes informáticos y

digitales.
10. Presenta capacidades para la resolución de problemas área de su
profesión, utilizando métodos de negociación y mediación.

11. Gestiona las habilidades de la profesión con creatividad y

emprendimiento, potenciando su función política y social, siendo
consciente de la necesidad de procurar su aprendizaje y formación
a lo largo dela vida.

Resultados de aprendizaje genéricos de las carreras de la Universidad de

Guayaquil.

Al finalizar su proceso formativo universitario, el graduado será capaz

de:

1. Trabajar en equipo en el logro de objetivos y metas determinadas en

el área de su profesión en escenarios multidisciplinarios.

2. Organizare integrar el conocimiento y asumir con un pensamiento

sistémico las transformaciones actuales, adoptando enfoques
multidisciplinarios para la comprensión de los problemas que presenta
la sociedad.

3. Implementar las herramientas de la profesión, manejar protocolos

científicos con capacidad de gestión en su ámbito profesional, con
capacidades cognitivas y meta cognitivas en el desarrollo de
intervención profesional, investigación, innovación y
emprendimientos.

4. Resolver los problemas o prevenir los problemas que se relacionen con

el ámbito de su profesión y los ejes relacionados a su profesión,
identificando los diversos contextos socio-culturales y ambientales
que intervienen, así como los enfoques y valores implicados en función
de los objetivos del PND-BV.

5. Evidenciar capacidad de crítica y autocrítica para identificar su

accionar en el ámbito de la profesión, promoviendo su desarrollo
sistemático y permanente propiciando procesos de reflexividad sobre
su trayectoria profesional.

6. Mantener un compromiso constante en el aprendizaje continuo, en la

búsqueda de su auto superación, en función de su crecimiento
profesional y como ciudadano.

7. Expresarse escrita, oral y digitalmente de manera adecuada, con

capacidad de diálogo y comunicación, reconociendo y respetando
 los diversos enfoques y posiciones, presentando
habilidadesparasuintegraciónenelprocesodeconstruccióndesolucion
esensuámbito de acción.

8. Desarrollar la autonomía en su práctica profesional de manera

reflexiva y crítica, de conformidad con los postulados del Buen Vivir
para la formación de valores, emociones y actitudes ,con equidad y
conciencia social.

9. Liderarconresponsabilidadsocialapartirdelaconcienciayreconocimie
ntodesurol profesional, propiciando el empoderamiento, la
participación ciudadana en el ejercicio de sus derechos humanos y
democráticos, el compromiso con el entorno social y ambiental.

10. Comprometerse con el fortalecimiento de la institucionalidad

democrática del Estado constitucional de derechos y justicia, con
la igualdad de oportunidades, la no discriminación y la equidad de
género, etnias, credo, orientación sexual, cultura, preferencia
política, condición socioeconómica o discapacidad.

11. Identificar los problemas en el área de la profesión, elaborar

propuestas y estrategias de intervención orientados al logro de los
objetivos sociales, comunitarios o de emprendimiento.

12. Elaborar proyectos de investigación y desarrollo para el

diagnóstico, planificación, prevención o resolución de problemas.

13. Evaluar la factibilidad de alternativas de solución y

retroalimentación de problemas en el ámbito de la profesión,
logrando participar activamente y con responsabilidad en diferentes
contextos sociales, en el logro del bien común.

14. Gestionareficientementelastecnologíasdelainformaciónycomunic
aciónparaintegrar procesos de conectividad en la práctica
profesional.
 PERFIL ESPECÍFICO DE SALIDA DEL MÉDICO DE LA UNIVERSIDAD DE
GUAYAQUIL

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

1. Conocimiento y aplicación de las ciencias biomédicas, socio médicas y

clínicas en el ejercicio de la Medicina
2. Habilidades de diagnóstico, pronóstico, intervención, tratamiento y
rehabilitación
3. Habilidades para identificar e implementar los procesos de la salud pública,
atención primaria de salud , promoción de la salud y prevención de
enfermedades
4. Aprendizaje autorregulado y permanente en el ámbito de la profesión
5. Comunicación efectiva con los pacientes, sectores y actores vinculados a la
salud integral
6. Pensamiento crítico, juicio clínico, Toma de decisiones y manejo de la
información relevante en el ámbito de la profesión
7. Profesionalismo, Conocimiento de aspectos éticos , Conocimiento de sus
responsabilidades legales de la profesión
8. Capacidad de autoevaluación para su desarrollo y crecimiento profesional
personal y el desarrollo del equipo de salud donde este inserto.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Y LOGROS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS

DEL PERFIL DE SALIDA DE LA CARRERA DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD
DE GUAYAQUIL

COMPETENCIAS LOGROS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA DE MEDICINA U. G.

TERMINALES DEL PERFIL DE
LA CARRERA Como resultado del proceso formativo de la Carrera de Medicina, el
graduado de la carrera será capaz de :

- Realizar la práctica clínica con habilidad y destreza, tomando las

decisiones de manera fundamentada en el conocimiento teórico,
Conocimiento y análisis crítico, estudio de problemas de salud, epidemiologia,
aplicación de las evidencia científica actualizada, para enfrentar los problemas
ciencias biomédicas, individuales y colectivos en relación a las demandas de atención de la
sociedad actual
socio médicas y clínicas
en el ejercicio de la
- Valorar de manera integral a los sujetos considerados pacientes e
Medicina identificar los riesgos para su salud, establecer diagnóstico clínico de
las enfermedades, promover medidas curativas, rehabilitadoras y
preventivas involucrando a la familia y comunidad con
responsabilidad, profesionalismo y principios éticos.
 - Orientar y referir oportunamente al paciente al segundo o tercer nivel
Habilidades de de complejidad cuando se haya rebasado su capacidad de
diagnóstico, pronostico, intervención o atención en el nivel previo.
intervención, tratamiento
- Realizar de manera adecuada, eficaz, eficiente y oportuna, sobre la
y rehabilitación
base de la evidencia científica clínica, el diagnostico, el tratamiento
de los padecimientos de mayor prevalencia, el pronóstico y la
rehabilitación del sujeto y de su familia.

- Identificar el campo de desarrollo profesional y de la formación de

posgrado, la investigación y la docencia.

Habilidades para - Aplicar e instaurar las estrategias de salud pública y salud comunitaria
identificar e implementar en la promoción de la salud, la prevención de enfermedades y la
los procesos de la salud intervención en situaciones emergentes, de desastre o contingencia
tanto epidemiológicas como sociales , interactuando con equipos de
pública, atención
salud y equipos multidisciplinarios
primaria de salud ,
promoción de la salud y - Fomentar conductas saludables y participar de la dinámica
prevención de comunitaria, difundiendo y proponiendo información tendiente a la
enfermedades aplicación de estrategias actualizadas que mejoren las condiciones de
salud y disminuyan los riesgos individuales y colectivos.

- Identificar en su práctica profesional las oportunidades de interactuar

con los sistemas de salud pública, interactuando en beneficio de la
población.

Aprendizaje - Ejercer de manera autocritica y a conciencia, las potencialidades y

autoregulado y limitaciones de su conocimiento en aras de mejorar actitudes y
permanente en el ámbito prácticas para mantenerse actualizado avanzando en su preparación
profesional conforme el desarrollo o científico tecnológico y social
de la profesión

- Comunicarse de manera eficiente, oportuna y veraz con sus colegas,

pacientes y el equipo de salud
Comunicación efectiva
con los pacientes, - Utiliza un lenguaje claro y comprensible con sus pacientes, familiares,
sectores y actores comunidad en beneficio de la comprensión de su intervención en el
campo integral de la salud.
vinculados a la salud
integral
- Establece una comunicación fluida y comprometida, atenta y efectiva
con los pacientes respetando su autonomía, religión, creencias y
valores culturales así como l confidencialidad y confianza.
Pensamiento crítico,
juicio clínico, Toma de - Identificar y determinar la condición de salud o enfermedad del
decisiones y manejo de individuo y de la comunidad, para implementar acciones de
intervención y de seguimiento para restaurar la salud y mejorar la
la información relevante
calidad de vida.
en el ámbito de la
profesión - Aplicar de manera crítica y reflexiva los conocimientos actualizados de
acuerdo a la MEDICINA BASADA EN LA EVIDENCIA, para la solución de
problemas de salud

Profesionalismo,
Conocimiento de
aspectos éticos , cultura, religión etc.
Conocimiento de sus
responsabilidades
legales de la profesión
Capacidad de
autoevaluación para su
desarrollo y crecimiento
profesional personal y el
desarrollo del equipo de
salud donde este inserto.
- Atender los aspectos efectivos, emocionales y conductuales
vinculados con su condición de salud para cuidar la integridad física y
mental del paciente, considerando su edad, sexo, pertenencia, etnia,
- Promover la toma de decisiones ante dilemas éticas con base en su
conocimiento del marco legal de su ejercicio profesional y de la
perspectiva social, del paciente o sus familiares, otorgando una
asistencia médica de calidad.
- Identificar conflictos de interés en su práctica profesional y los resuelve
anteponiendo el interés de su paciente sobre los propios. Ejerce su
práctica médica profesional con base en principios éticos y en el marco
jurídico que garantice la atención medica con humanismo y
responsabilidad social.
- Reconocer sus alcances y limitaciones personales admitiendo sus
dificultades y propendiendo a la solución de sus problemas, tomando
decisiones coherentes a su personalidad y el desarrollo de sus
capacidades
- Cultivar la confianza en sí mismo, la tolerancia y la autocrítica para
mejorar y perfeccionar sus habilidades en pro de su desarrollo personal
y el desarrollo del equipo de salud donde este inserto.
- Utilizar conocimientos en administración y mejoramiento continuo de su
propia calidad de atención en el ejercicio de su profesión, ejerciendo
el liderazgo y demostrando capacidad de trabajo colaborativo.
- Promoverá su capacidad para desarrollar participación activa en la
investigación médica para la creación de nuevo conocimiento en
salud (ara básica clínica, epidemiológica), así como en la docencia
para lograr ser partícipe en la formación de futuros médicos