You are on page 1of 2

PLANEACIÓN ESTRATEGICA

A) DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Institución: Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de México

Plantel: Coatepec Harinas

CCT: 15ETC0017I Facilitador: Ing. Alberto Mondragón Huerta


Título del taller o
Proyecto de enseñanza de aula invertida
curso
Fomentar la autogestión educativa de los alumnos del CECyTEM,
plantel Coatepec Harinas, a través del uso de las tecnologías de la
Objetivo
información y comunicación entorno a la plataforma e-learnig
denominada EDMODO.
 Uso y manejo correcto de las herramientas disponibles de la
plataforma EDMODO.
 Aprendizajes significativos autogestionados dentro de la plataforma
educativa de las materias de matemáticas, Expresión oral y escrita,
Mantenimiento preventivo, correctivo, TIC y seguridad informática.
 Elaboración de portafolio de evidencias de manera virtual dentro de
la plataforma educativa de EDMODO.
 Utilización de las aulas virtuales educativas a través de EDMODO.
 Seguimiento puntual del avance del conocimiento de los diferentes
Metas a lograr
alumnos del plantel.
 Fomento de la lectura a través de aplicaciones elaboradas y
relacionadas con los contenidos educativos de acuerdo a los
diferentes niveles y perfiles de egreso de los alumnos del plantel.
 Capacitación a los alumnos y docentes del plantel en el uso de la
plataforma y manejo de la misma en los diferentes momentos de
los ámbitos educativos.
 Solución a los docentes y alumnos sobre las dudas y problemas
generados en la plataforma.
Se busca fomentar la autogestión escolar de los alumnos a través del
uso de una serie de herramientas y tecnologías de la información y
comunicación especializadas que se encuentran disponibles en la
institución la cual se utilizara una plataforma educativa e-learnig
denominada EDMODO, de tal manera que los docentes, alumnos e
Descripción del
inclusive padres de familia se encuentran relacionados en los
proyecto
quehaceres educativos que realizan de manera cotidiana los alumnos
de primer y tercer semestre de las diferentes especialidades que ofrece
el plantel Coatepec Harinas; por otra parte se pretende capacitar a la
mayoría de los docentes que laboran en el plantel para que en un futuro
apliquen estas estrategias de enseñanza.
 La autogestión escolar de los alumnos del plantel.
 El uso de las TIC dentro y fuera de las aulas de clase.
 Las necesidades y retos de los nuevos modelos educativos del
siglo XXI.
Necesidad y/o
 El fomento a la lectura y comprensión lectora y matemática de los
problema que atiende:
alumnos y docentes.
 La automatización de tareas cotidianas escolares.
 La implementación de nuevas formas de aprender y lograr
aprendizajes significativos de los alumnos.
El uso correcto de las tecnologías de la información y comunicación
dentro de los elementos educativos por parte de los docentes y
alumnos en donde se establezcan los criterios y valores éticos en cada
una de las actividades a desarrollar para lograr de manera positiva la
autogestión educativa de los diferentes alumnos.
Disminución de la brecha digital enfocada al uso de las TIC con los
aprendizajes educativos de los alumnos del plantel, en la cual se
fomenten una serie de aspectos que incrementen en los alumnos la
lectura y comprensión de la cual puedan obtener conocimientos
Impacto significativos y estos se puedan relacionar con el contexto que se
relacionan.
La automatización de las tareas cotidianas que beneficien el pleno
desarrollo de los alumnos y docentes en cada uno de los aspectos
escolares a realizar con el fin de obtener resultados que permitan hacer
comparaciones con los resultados de la escuela tradicional.
Implementación de nuevas aulas virtuales educativas denominadas e-
learnig, e-book en la cual el alumno pueda autogestionar sus propios
aprendizajes y los pueda llevar a cabo en los ambientes sociales donde
se desarrolle.
Número de grupos: 8
Beneficios

You might also like