Nombre: ............................................................................................................. Curso: ........................... Fecha: ............................................................

Evaluación final
1 Enumera las principales líneas imaginarias de la Tierra. ¿Para qué sirven?

2 Si un mapa utiliza una escala 1:25 000 000, ¿cuál es la distancia real entre dos puntos que distan 5 cm?
¿Y entre dos puntos que están a 9,5 cm?

3 Con ayuda de un atlas busca las coordenadas geográficas de las siguientes ciudades.

París – Guayaquil – Sídney – El Cairo – Delhi

4 Indica qué tipo de accidente de relieve o hidrográficos son y localízalos en el mapa.

Himalaya – Andes – Sáhara – Mediterráneo – Ebro – Índico – Nueva Zelanda – Guinea – Urales
Kilimanjaro – Volga – Nilo – Ibérica – Gibraltar – Hornos – Rojo – Rocosas – Antártida – Mekong

5 Observa el siguiente climograma de Palma de Mallorca y responde las siguientes preguntas.

— ¿Cuál es la temperatura máxima? ¿En qué
Palma de Mallorca mes se produce? ¿Y la mínima?
— ¿En qué mes o meses las precipitaciones
son más abundantes? ¿Y en cuáles son
escasas?
— Explica el régimen de temperaturas y
precipitaciones de cada estación.
Evaluación final

— Con los datos obtenidos de las preguntas

© grupo edebé

anteriores, ¿a qué tipo de clima pertenece

este climograma?

92
 Nombre: ............................................................................................................. Curso: ........................... Fecha: ............................................................

6 Indica qué tipo de accidente de relieve o hidrográficos son y localízalos en el mapa:

Guadiana - Pirineos - Guadalquivir - Veleta - Miño - Trafalgar - Júcar

Cantábrica - Menorca - Blanca - Moncayo – Ebro

7 Elabora un esquema con las siguientes palabras y complétalo con la información que falta.
Evaluación final

Riesgos naturales - vientos y lluvias - contaminación

riesgos geológicos - riesgos de origen humano
© grupo edebé

93
 Nombre: ............................................................................................................. Curso: ........................... Fecha: ............................................................

8 Di a que siglos pertenecen las siguientes fechas.

27 a. C. – 395 – 1492 – 1120 – 881 – 1989 – 578 a. C. – 1345 a. C.

9 Enumera las diferentes etapas en las que se divide la historia de la humanidad y represéntalas en un
eje cronológico.

10 Completa la tabla con las características de cada etapa de la Prehistoria.

11 Identifica los ejemplos de arte Paleolítico, Neolítico y de la Edad de los Metales. Explica las
características de cada uno.

12 ¿Por qué Mesopotamia y Egipto se conocen como civilizaciones fluviales? ¿Qué organización política
Evaluación final

y social caracteriza estas culturas?

13 Qué era la Hélade? ¿Cuáles eran las características comunes de los pueblos que la formaban?
© grupo edebé

94
 Nombre: ............................................................................................................. Curso: ........................... Fecha: ............................................................

14 ¿En qué etapa de la historia de Grecia aparece la democracia? Explica su funcionamiento.

15 Dibuja un eje cronológico con las etapas de la historia de Roma, los acontecimientos que
marcaron el paso a cada una de ellas y la fecha en que los romanos desembarcaron en
Empúries para iniciar la conquista de Hispania.

16 Observa las imágenes y di a qué cultura pertenecen: Mesopotamia, Egipto, Grecia o Roma.
Indica alguna característica de cada tipo de arquitectura.
final
© grupo edebé Evaluación

17 ¿Qué pueblos vivían en la Península Ibérica cuando llegaron los romanos? ¿Qué
entendemos por romanización?

95