Qué son Problemas del Aprendizaje a problemas entendiendo el significado de lo planear qué tipo de asistencia ayudará al niño
que se está leyendo o hablando. académicamente, incluyendo la educación especial.
Un problema de aprendizaje es un desorden Cuando una persona tiene problemas de
neurobiológico que afecta cómo el cerebro funciona organización se le dificulta organizar o al recibir, procesar, guardar, responder y producir clasificar la información en conceptos información. Las personas que tienen un problema de generales aprendizaje lo pueden manifestar con dificultades para escuchar, pensar, hablar, leer, escribir, deletrear o 3. Memoria hacer cálculos matemáticos Cuando las personas reciben nueva información, al principio ésta entra en la memoria de corto plazo y ¿Qué causa los problemas de luego pasa a la de largo plazo. En la memoria de corto aprendizaje? plazo se retiene la información mientras se está recibiendo. Los niños que tienen dificultad con la Aunque no sabemos qué, exactamente, causa los memoria usualmente tienen problemas con la REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA problemas de aprendizaje, sí sabemos que hay una memoria a corto plazo, por lo que necesitan muchas MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR tendencia entre familias a tener tales problemas repeticiones para que ésta pueda pasar a la memoria COLEGIO UNIVERSITARIO MONTEÑOR (indicando una asociación genética), y sí sabemos que de largo plazo. ARIAS TALAVERA se deben a la manera en que la persona procesa MATERIA: EDUACION ESPECIAL, EN información en su mente. EDUCACION INICIAL, V SEMESTRE 4. Salida de información Prof. Mauroly Viana Hay cuatro etapas del procesamiento cognitivo de En esta etapa del procesamiento de información los información, y en cualquiera de estas etapas la problemas de aprendizaje se pueden manifestar de persona puede ser afectada. dos maneras diferentes: problemas del lenguaje. En los problemas de lenguaje, los niños tienen dificultad en organizar sus ideas, encontrar las palabras 1. Entrada de información correctas y responder a lo que se les pregunta. En esta etapa puede haber dos tipos de problemas: procesamiento visual y procesamiento auditivo. En cuanto a los problemas motores, éstos se dividen Cuando hay un problema de procesamiento visual la en problemas de coordinación motora gruesa y fina. persona tiene dificultad en reconocer la posición y Las discapacidades con el motor grueso hacen al niño forma de lo que está viendo. torpe. Cuando tiene dificultad con la coordinación motora fina, tiene problemas coordinando los Por otro lado, el niño que tiene problemas con el músculos que se necesitan para escribir. procesamiento auditivo tiene dificultad en distinguir palabras similares. Lee "ropa" por "sopa" prestando ¿Qué debe hacer si observa en un niño muchos de atención. estos síntomas? La primera cosa que debe hacer es conseguir una 2. Integración evaluación del niño, para determinar si de hecho tiene En esta etapa se pueden manifestar tres tipos de un problema del aprendizaje. dificultades relacionadas con la secuencia, abstracción Las escuelas públicas tienen la responsabilidad de y organización de la información. efectuar estas evaluaciones sin costo al niño, a sus Cuando hay un problema con la secuencia, padres, o a su familia. un niño no puede recontar una historia en Estudiantes Si los resultados de la evaluación indican que sí hay un orden. María Aparicio. 14.096.465 problema del aprendizaje, entonces los padres y el Cuando hablamos de dificultades con la personal de la escuela deben sentarse juntos y abstracción de la información, nos referimos Caracas, Septiembre de 2015