UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Y TEXTIL

Departamento Academico de Ciencias Básicas

CURSO: LABORATORIO DE QUIMICA INORGÁNICA(QU215C)

INFORME N°08
METALES DE LA TRIADA DEL HIERRO

Realizado por:
 Farro Lévano, Jefry Neiser
 Hernandez Cadenas, Tania Coral
 Huamán Huayhua, Cristhian Rony
 Janampa Aparco, Anggie Jennifer NOTA DEL INFORME

Profesores responsables de la práctica:

Ing. Janet Rojas Orosco
Dra. Jessica I. Nieto Juarez

Periodo Académico:
Fecha de realización de práctica: 16/11/18
Fecha de presentación del informe: 23/11/18

LIMA-PERÚ
Contenido
OBJETIVOS .............................................................................................................................. 1

FUNDAMENTO TEORICO ........................................................................................................... 1

METALES DE LA TRIADA DEL HIERRO .................................................................................... 1

Elementos de la tríada del hierro. ........................................................................................... 1

Pictogramas: ............................................................................................................................ 3

Experimento 1 : Obtención de una sal ferrosa y su reconocimiento ................................................. 4

Observaciones ................................................................................................................... 4

Ecuaciones quimicas .......................................................................................................... 4

Diagrama de procesos ........................................................................................................ 4

Calculos y resultados .......................................................................................................... 5

Conclusiones ..................................................................................................................... 5

Experimento 2 : reacciones de los boratos de sodio ................................................................. 6

Observaciones ................................................................................................................... 6

Ecuaciones quimicas .......................................................................................................... 6

Diagrama de procesos ........................................................................................................ 6

Calculos y resultados .......................................................................................................... 7

Conclusiones ..................................................................................................................... 7

Experimento 3 : reacciones de los boratos de sodio ................................................................. 7

Observaciones ................................................................................................................... 7

Ecuaciones quimicas .......................................................................................................... 8

Diagrama de procesos ........................................................................................................ 8

Calculos y resultados .......................................................................................................... 8

CUESTIONARIO .......................................................................................................................11

BIBLIOGRAFIA ........................................................................................................................14
OBJETIVOS
 Aprender a preparar la sal ferrosa y férrica.
 Reconocer la sal ferrosa y férrica con ferricianuro de potasio y ferrocianuro de potasio,
respectivamente.
 Observar y comprobar la sensibilidad del tiocianato férrico.

FUNDAMENTO TEORICO

METALES DE LA TRIADA DEL HIERRO

Los nueve elementos que constituyen los grupos 8, 9 y 10 de la Tabla Periódica presentan
características muy peculiares, que hacen poco útil su estudio por grupos. Es un hecho demostrado
que los más ligeros de cada grupo, o sea, el hierro, el cobalto y el níquel se parecen mucho entre sí, y
difieren en muchos aspectos de sus congéneres de cada grupo. Por otra parte, los que pertenecen a
las segunda y tercera series de transición, aunque no son extraordinariamente similares, también
presentan características muy comunes a todos que hacen recomendable su estudio en conjunto. De
esta forma, es usual realizar la agrupación de estos nueve elementos en dos bloques: el primero, que
se denomina usualmente en la literatura como “tríada del hierro”, que incluye Fe, Coy Ni, y el
segundo, conocido como “familia del platino” que está constituido por los restantes elementos de cada
grupo, o sea, Ru y Os, Rh e Ir y Pd y Pt.

Elementos de la tríada del hierro.

El hierro es el segundo metal, después del aluminio, y el cuarto elemento en abundancia en la
corteza terrestre. Por otra parte, la suposición de que el
núcleo del planeta Tierra está constituido solamente por
hierro y níquel fundidos, y la abundancia de meteoritos
que contienen hierro, hacen pensar que es un elemento
muy común en el sistema solar. El níquel es el séptimo
metal de transición en abundancia, mientras que el
cobalto es mucho más escaso.
Estos tres elementos se encuentran por lo general en
las mismas menas, sobre todo los dos últimos y debido a
la semejanza de sus propiedades, se hace algo difícil su
separación. Debe destacarse la abundancia de estos tres
elementos en minerales del tipo de las lateritas y las
serpentinas, que se encuentran en la zona oriental de
nuestro país, por lo que Cuba constituye una de las más
importantes reservas de níquel a nivel mundial.

1
 Los tres elementos son conocidos desde antes de nuestra era, incluso, en el caso del hierro, desde
la prehistoria (Edad del Hierro, tercer milenio a.n.e.). El cobalto fue empleado en forma de
compuestos por los antiguos ceramistas del Medio Oriente para colorear de azul las piezas que
elaboraban.

2
Pictogramas:
TIOCIANATO DE POTASIO (KSCN) CLORURO FERRICO (FeCl3)
Indicaciones de peligro ¡Peligro! Corrosivo. Causa quemaduras en
Nocivo en caso de inhalación. Nocivo en cualquier zona de contacto. Nocivo por ingestión o
contacto con la piel. Nocivo en caso de ingestión. inhalación. Afecta el hígado.
En contacto con ácidos libera gases muy tóxicos. Riesgo de inhalación:
Nocivo para los organismos acuáticos, con efectos La evaporación a 20°C es despreciable; sin
nocivos duraderos. embargo, se puede alcanzar rápidamente una
Consejos de prudencia concentración nociva de partículas en el aire
Evitar respirar el polvo/el humo/el gas/la cuando se dispersa.
niebla/los vapores/el aerosol. Efectos de exposición de corta duración:
Lavarse...concienzudamente tras la manipulación. La sustancia irrita los ojos, la piel y el tracto
No comer, beber ni fumar durante su utilización. respiratorio. Corrosivo por ingestión
Utilizar únicamente en exteriores o en un lugar bien
ventilado. Evitar su liberación al medio ambiente.

HIDROXIDO DE AMONIO (NH4OH) ACIDO CLORHIDRICO (HCl)

Provocar quemaduras, Irrita las vías respiratorias.
Indicaciones generales:
En caso de pérdida del conocimiento nunca dar
a beber ni provocar el vómito.
Inhalación:
Trasladar a la persona al aire libre. En caso de
asfixia proceder a la respiración artificial.
Contacto con la piel:
Lavar abundantemente con agua. Quitarse las
ropas contaminadas
Provoca quemaduras. Irrita las vías respiratorias.
Indicaciones generales:
En caso de pérdida del conocimiento nunca dar
a beber ni provocar el vómito.
Inhalación:
Trasladar a la persona al aire libre. En caso de
que persista el malestar, pedir atención médica.
Ingestión:
Beber agua abundante. Evitar el vómito (existe
riesgo de perforación). Pedir inmediatamente
atención médica. No neutralizar.

3
PARTE EXPERIMENTAL

Experimento 1 : Obtención de una sal ferrosa y su reconocimiento

Observaciones
 Al recoger el gas generado por la adición de ácido clorhídrico gota a gota sobre 0.1g de
limaduras de hierro y acercarlo a la llama del mechero se logra escuchar un pitido
producido por la reacción entre el fuego y el gas.
 El color de la sal ferrosa es plateado

Ecuaciones quimicas

Diagrama de procesos

Recogemos el gas
Colocamos 0.1g de
sobre un tubo
limaduras de hierro y
invertido, acercamos a
adicionamos HCl (1:1)
la flama y observamos

Agregamos
Separamos por
ferricianuro de potasio
decantación en dos
a uno y tiociano de
tubos la sal ferrosa.
potasio al otro.

4
 Sal ferrosa Sal ferrosa + Sal ferrosa +
tiocianato de ferricianuro de
potasio potasio

Calculos y resultados
 Al acercar el fuego a la recolección de gas de la solución entre las limaduras de hierro y
adición de ácido clorhídrico, se escuchó un pitido producto de la reacción del gas
hidrógeno altamente inflamable.
 El color de la sal ferrosa de cloruro de hierro (II) es de color plateado.
 Después de la separación en dos tubos de la decantación de la solución, al primero se le
agregó ferricianuro de potasio tornándose de color azul la solución y al segundo tiocianato
de potasio tornándose casi incoloro con un leve color rosa.

Conclusiones
 Las sales ferrosas se pueden identificar cuando esta reacciona con una solución de
ferricianuro donde esta nueva solución cambia a color azul de Trumbull.
 En solución acuosa el Fe2+ se puede oxidar a Fe3+ debido a la presencia del aire.
 La sal ferrosa es inestable en la presencia del oxígeno.
 Las sales ferrosas no son estables debido a su fuerte carácter reductor, es por esto que frente
al oxigeno tiende a convertirse en sales férricas.
 El gas recogido sobre un tubo invertido es el gas hidrogeno.

5
Experimento 2 : reacciones de los boratos de sodio

Observaciones
 Al agregar gotas de agua de cloro a la solución ferrosa esta se torna de color amarillo.
 Al agregar gotas de tiocianato de potasio a uno de los tubos se torna de color rojo.
 Al agregar gotas de amoniaco acuoso se desprende un gas blancuzco y con olor a huevo.
 Al agregar gotas ferrocianuro de potasio se torna de color azul

Ecuaciones quimicas

Diagrama de procesos

Al primer tubo adicionamos

Preparamos nuevamente la Agregamos 5 gotas de agua tiocianato de potasio, al
sal ferrosa y lo separamos de cloro a cada uno de los segundo amoniaco acuoso y
en 3 partes iguales. tubos al tercero ferricianuro de
potasio

Compuesto color
FeCl2(ac) Verde claro
KSCN(ac) amarillo
K4Fe(CN)6 Rojo de prusia
Fe(SCN)2(ac) Transparente
Fe4(Fe(CN)6)2(s) Azul de prusia

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 Calculos y resultados
 Al primer tubo adicionamos gotas de tiocianato de potasio y vemos que la solución se
torna rojiza
 Al segundo tubo adicionamos gotas de amoniaco acuoso y observamos que su color inicial
casi se mantiene constante y arroja un gas blanco.
 Al tercer tubo adicionamos gotas de ferricianuro de potasio, y observamos que la solución
se torna azul.

Conclusiones
 La oxidación del hierro Fe+2 a Fe+3 se puede evidenciar al notar un cambio en el color, de
verde pálido casi transparente a amarillo, la cual se puede lograr empleando halógenos con
mayor potencial de reducción.
 En la identificación de una sal férrica se pueden emplear distintos métodos, por ejemplo en el
caso de emplear KSCN (varia a rojo sangre debido de la presencia de [Fe(SCN)(H2O)5]+2,
con amoniaco acuoso el precipitado se torna pardo rojizo por la presencia de hidróxido de
amonio. Finalmente, si se emplea ferrocianuro de potasio la solución se forma el azul de
Prusia.

Experimento 3 : reacciones de los boratos de sodio

Observaciones
La sal férrica utiliza es FeCl3 (cloruro de hierro III), la solución consiste en 5ml de FeCl3 0.1M dividida
en dos tubos A y B.
TUBO A:
 En el tubo que poseía FeCl3 (amarillo pálido) se le añadió el Mg (polvo gris), la solución
comenzó a convertirse incolora.
 Se observó la formación de abundantes burbujas que salían del Mg, el polvo inicialmente
gris cambio a dorado.
TUBO B:
 Se añadió en este tubo 2 gota de tiocianato de potasio (incoloro), el color se tornó rojo
sangre

7
 El complejo coloreado rojo-sangre pentaacua(tiocianato-N) hierro(III),
[Fe(NCS) (H2O)5]2+, indica la presencia de Fe3+ en solución.

Ecuaciones quimicas

La coloración de la sal férrica inicialmente era naranja pálidaque al reducirse a Fe2+ formó cloruro
ferroso.

La coloración de la sal férrica inicialmente era naranja pálida que al reducirse a Fe2+ debido a la
reacción con el KSCN generó el complejo tiocianato ferroso de color rojo sangre intensa.

Diagrama de procesos

Calculos y resultados
 Analizando la ecuación, se puede apreciar una reacción redox: Mg paso de 0 a +2; y el Fe
paso de +3 a +2; es por ello que se puede afirmar que se produjo la reducción del Fe.
 Ambas son reacciones de reducción del hierro lo cual implican reacciones redox de
transferencia de electrones. Estas reacciones fueron relativamente fáciles de realizar
debido a que la presencia del hierro en el medio acuoso como un ion proveniente de la sal
facilitó el contacto entre reactantes
 La coloración al contacto del segundo tubo fue relativamente más rápida que la primera
debido a la facilidad con la que los iones reaccionaron ya que ambos reactantes se
encontraban en medio acuoso. El color rojo sangre es característico de este complejo

8
 EXPERIMENTO 4 SENSIBILIDAD DE LA REACCIÓN DEL TIOCIANATO
FÉRRICO.

Diagrama de flujo.

repite hasta que se

medir 20 gotas de de completa con agua observe una
cloruro ferrico destilada hasta 15ml apariencia
incolorado

añadir 3 gotas de desecha 12ml de la

tiocianato de solucion y deja solo
potasio.observar 3ml.

completa el volumen agita con la bagueta

de 15ml con agua para homogenizar,
destilada observa

fig1

Observaciones.
 Al agregarle a la solución de cloruro férrico 3 gotas de tiocianato de potasio se observó un
color rojo.
 Al completar hasta 15 ml con el agua destilada en la primera disolución la concentración
disminuyo, esto también debido a que disminuye la tonalidad de su color a un naranja
intenso.
 En la segunda disolución se observa el color naranja pálido.
 En la tercera disolución ya no se presencia color.

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 Ecuaciones químicas
Ec. neta
𝑭𝒆𝑪𝒍𝟑 (𝒂𝒄) + 𝑲𝑺𝑪𝑵(𝒂𝒄) ↔ [𝑭𝒆(𝑺𝑪𝑵)]𝑪𝒍𝟐 (𝒂𝒄) + 𝑲𝑪𝒍(𝒂𝒄)

Amarillento Rojo sangre

Ec. ionica:
𝐹𝑒 3+ (𝑎𝑐) + 𝑆𝐶𝑁 − (𝑎𝑐) ↔ [𝐹𝑒𝑆𝐶𝑁]2+ (𝑎𝑐)

Rojo sangre

Cálculos y resultados
𝐹𝑒 3+ (𝑎𝑐) + 𝑆𝐶𝑁 − (𝑎𝑐) ↔ [𝐹𝑒𝑆𝐶𝑁]2+ (𝑎𝑐)

1 0.15
ml ml 0.1M
10 × 10−5 𝑚𝑜𝑙 1.5 × 10−5 𝑚𝑜𝑙 1.5 × 10−5 𝑚𝑜𝑙

Dado que el reactivo limitante es el 𝑆𝐶𝑁 − 𝑎𝑐 , entonces por proporcionalidad tambien Reaccionan
1.5 × 10−5 𝑚𝑜𝑙 de Fe3+, por lo que quedan 8.5 × 10−5 𝑚𝑜𝑙 sin reaccionar, cuya concentración, en 1,15
mL es:
10−5 𝑚𝑜𝑙
C1=M=8. 5 × = 0.074𝑀
1,15𝑚𝑙

1ERA DISOLUCION
Ahora determinamos su concentración C2 en 15 ml.
1.15 𝑚𝑙
C1× =C2=0.0057M
15 𝑚𝑙

2DA DISOLUCION
Para esto se extrajo 12 ml de la concentración C2 y luego se volvió a enrazar con agua destilada
hasta los 15ml. Hallaremos C3
(15−12) 𝑚𝑙
C2× =C3=0.00114M
15 𝑚𝑙

3ERA DISOLUCION
Repetimos el paso anterior, hallamos C4
(15−12) 𝑚𝑙
C3× =C4=0.00023M=2.3 × 10−4 𝑀
15 𝑚𝑙

Esta concentración C4 corresponde a la concentración límite de Fe3+

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 Conclusiones

 Uno de los factores que influye en la sensibilidad es la perceptibilidad, esto es, todo lo que
se pueda detectar con los sentidos, ya sea mediante la vista, tacto, olfato, etc.
 Por ejemplo en esta experiencia en el tiocianato férrico se pudo comprobar que es sensible
debido a que su concentración límite y además que en un inicio se distingue el color rojo
intenso correspondiente al complejo mencionado anteriormente, y cuando va disminuye su
concentración, también disminuye su tonalidad hasta detectarlo incoloro.

CUESTIONARIO

El análisis de un mineral oxidado de hierro contiene 61.69% de hierro en masa.

Identifica el mineral de hierro (nombre y formula) al cual pertenece dicho contenido de
hierro:

61.69 1.102
 %Fe = = 1.102 ……………= =1…………….1x6=6
59 1.102
38.31 2.394
 %O = = 2.394 ……………= =2.17…………2.1x6=12
16 1.102

 Fe6O12 = FeO2

¿Cuántas toneladas de chatarra de cobre al 98% de cobre en masa serán suficientes

para reducir 100 toneladas de magnetita?

La reducción de la magnetita del cobre:

 Fe3O4(s) + 4Cu(S) 4 CuO(S) + 3 Fe(S)
M(Fe3o4) =176 g/mol M(Cu)= 63.5 g/mol

 Fe3O4(s) + 4Cu(S) 4 CuO(S) + 3 Fe(S)

176 g 4(63.5) g

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 4 𝑥 63.5 𝑔
𝑋 = 100 𝑡𝑜𝑛𝑒𝑙𝑎𝑑𝑎𝑠 𝑥 176 𝑔

𝑋 = 144.32 𝑡𝑜𝑛𝑒𝑙𝑎𝑑𝑎𝑠
100 𝑡𝑜𝑛𝑒𝑙𝑎𝑑𝑎𝑠 −−−−−−−−− 𝑋
Como el cobre está al 98 %, en 100% habrá:
144.32 𝑡𝑜𝑛𝑒𝑙𝑎𝑑𝑎𝑠
𝑀(𝐶𝑢) = 100 𝑥
98
𝑀(𝐶𝑢) = 147.27 𝑡𝑜𝑛𝑒𝑙𝑎𝑑𝑎𝑠

Indica las principales diferencias, tantas físicas como químicas, entre la sal ferrosa y la
Sal férrica ¿Cuál es la más estable?

Reactivo Sal ferrosa Sal férrica

Precipitado blanco o azul Precipitado azul intenso

Ferrocianuro de potasio
pálido (azul de Prusia)

No se produce
Precipitado azul intenso
Ferricianuro de potasio precipitado; coloración
(azul de turnabul)
parda.

No se produce coloración Coloración roja, intensa;

Tiocianato de amonio en ausencia total de sales se decolora con solución de
férricas. cloruro mercúrico.

Precipitado blanco o
Hidróxido de amonio Precitado pardo rojizo.
blanco verdoso

DIFERENCIAS

Sal ferrosa Sal férrica

Carbonato alcalino se forma un precipitado

Le añadimos carbonato alcalino,
blanco de carbonato ferroso que se transforma
precipitado en cotos rojizos gelatinosos de
en verde, luego en rojizo el cual es el
hidratado de peróxido de hidrogeno.
sesquióxido de hierro.

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 El sulfato ferroso se encuentra en forma
hidratada y generalmente de color azul- El sulfato férrico es de color amarillo y es
verdosa. Esta pierde agua en contacto con el soluble en agua a temperatura ambiente
aire seco.

Menor estabilidad, son atacadas con

Mayor estabilidad
facilidad.

¿Cuál es la reacción química más sensible de las sales férricas?

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BIBLIOGRAFIA
Libros
 Antonio Araneo, Química Analítica Cualitativa, I Edición, Editorial Mc Graw-Hill,
Colombia 1981, p. 360-361

 V.N. Alexeiev, Semimicroanálisis Químico Cualitativo, I Edición, Editorial MIR

Moscú, Rusia 1975, p. 299-301

 A.P. Kreshkov, A.A. Yaroslavtsev, Curso de Química Analítica: Análisis Cualitativo, I

Edición, Editorial MIR Moscú, Rusia 1985, p. 359-361, p. 545-547
Paginas Web
 http://www.uacj.mx/IIT/CICTA/Documents/Acidos/Acido%20Ac%C3%A9tico.pdf
 https://www.carlroth.com/downloads/sdb/es/3/SDB_3738_ES_ES.pdf
 https://www.textoscientificos.com/quimica/cristales
 https://es.wikipedia.org/wiki/B%C3%B3rax

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