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ASIGNATURA: INVESTIGACIÓN
TEMA: PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA
Dr. Marcos Augusto Zapata Esteves
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: ETIMOLOGÍA
INVESTIGACIÓN
VÉSTIGIUM
IN (en, hacia)
(huella, pista)
Hacia la pista
Seguir la pista
Buscar o averiguar
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: ETIMOLOGÍA
ASPECTOS
METODOLÓGICO LÓGICO
Explicación Empirismo.
detallada.
CARACTERÍSTICAS DE
Objetividad.
LA INVESTIGACIÓN Precisión.
EDUCATIVA
Es confirmatoria.
Inferencial e hipotético-deductiva.
El investigador se sitúa fuera de lo
Lukas y Santiago,
investigado.
2004 Se le denomina investigación
experimental, empírica y estadística.
Son más usados por las ciencias físicas,
química y biología.
Exploratoria.
Descriptiva.
Inductiva.
Cercana a los datos.
Características No generalizable.
Se interesa más por la calidad
que por la cantidad.
El investigador se introduce
dentro de las situaciones de
investigación.
Es flexible.
Diseño de la Es abierto a la intervención de los
investigación. sujetos participantes.
Es un diseño emergente porque se
va reajustando en la medida que se
pone en práctica.
Se obtienen:
Observaciones.
Entrevistas abiertas más textual
Los datos
que numérica.
Se analizan:
Procesos inductivos.
Análisis profundos de los
significados.
PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y SUS
CARACTERÍSTICAS METODOLÓGICAS.
POSITIVISTA INTERPRETATIVO CRÍTICO