Programación del Módulo de Electrotecnia

a) Introducción.
El módulo de Electrotecnia, pertenece al Ciclo Formativo de Grado Medio Instalaciones
Eléctricas y Automáticas, de la Familia Profesional de Electricidad-Electrónica, establecido
por el Real Decreto 177/2008, de 08 de febrero (BOE 01/03/08), y cuyo currículo queda
establecido mediante el Decreto 106/2009, de 04/08/09 (DOCM 07/08/09).

El alumno/a al finalizar el ciclo ha de ser capaz de:

- Montar y mantener instalaciones eléctricas de baja tensión
- Montar y mantener instalaciones de automatismos en el entorno de viviendas y pequeña
industria.
- Montar y mantener redes eléctricas aéreas de baja tensión.
- Montar y mantener redes eléctricas subterráneas de baja tensión.
- Montar y mantener máquinas eléctricas.
- Montar y mantener instalaciones solares fotovoltaicas

El módulo profesional se desarrolla en 9 unidades didácticas, dividido en contenidos,

tareas, autoevaluación…, que facilita el autoaprendizaje por parte de los alumnos, con el
asesoramiento y seguimiento por parte del tutor. Al tratarse de una enseñanza on-line se le da
bastante importancia a la participación del alumno en las tareas propuestas, recomendando
realizar todas las actividades de autoevaluación para comprobar el grado de compresión de los
diversos conceptos, así como seguir todas las instrucciones del tutor.

La ventaja de estas enseñanzas es la distribución horaria por parte del alumno en función de
sus posibilidades, sin necesidad de disponer de un horario fijo, pero se recomienda constancia
en el seguimiento del curso y una dedicación suficiente por parte de los alumnos para poder
superar el módulo profesional con éxito.

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b) Objetivos y resultados de aprendizaje

Con carácter particular, se establecen los objetivos específicos que cada alumno/a deberá
alcanzar en el desarrollo de las distintas actividades que componen el Módulo profesional, y
que se programan dentro del estudio de cada unidad.

Estos objetivos se expresan en términos de resultados de aprendizaje que deben ser

alcanzados por los alumnos y alumnas:
- Realiza cálculos en circuitos eléctricos de corriente continua, aplicando principios y
conceptos básicos de electricidad.
- Reconoce los principios básicos del electromagnetismo, describiendo las interacciones
entre campos magnéticos y conductores eléctricos y relacionando la Ley de Faraday
con el principio de funcionamiento de las máquinas eléctricas.
- Realiza cálculos en circuitos eléctricos de corriente alterna (CA) monofásica, aplicando
las técnicas más adecuadas.
- Realiza cálculos de las magnitudes eléctricas básicas de un sistema trifásico,
reconociendo el tipo de sistema y la naturaleza y tipo de conexión de los receptores.
- Reconoce los riesgos y efectos de la electricidad, relacionándolos con los dispositivos
de protección que se deben emplear y con los cálculos de instalaciones.
- Reconoce las características de los transformadores realizando ensayos y cálculos y
describiendo su constitución y funcionamiento.
- Reconoce las características de las máquinas de corriente continua realizando pruebas y
describiendo su constitución y funcionamiento.
- Reconoce las características de las máquinas rotativas de corriente alterna realizando
cálculos y describiendo su constitución y funcionamiento.

El conjunto de resultados de aprendizaje de cada uno de los módulos de un Ciclo

Formativo, contribuye a alcanzar los objetivos generales de dicho Ciclo y por lo tanto, la
competencia general establecida en el mismo.

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c) Contenidos
Los contenidos que se abordarán en el Módulo son los establecidos en el Decreto 106/2009,
de 04/08/09 (DOCM 07/08/09), y que se relacionan a continuación:

1. Corriente continua:
Generación y consumo de electricidad.
Efectos de la electricidad.
Aislantes, conductores y semiconductores.
Cargas eléctricas.
Circuito eléctrico.
CC y CA.
Sistema Internacional de unidades.
Resistencia eléctrica.
Ley de Ohm.
Resistencia de un conductor.
Potencia eléctrica.
Energía eléctrica.
Efecto químico de la electricidad.
Efecto térmico de la electricidad.
Ley de Ohm generalizada para circuitos de CC.
Asociación de resistencias.
Circuitos con asociaciones serie-paralelo.
Circuitos con varias mallas.
Medidas de tensión e intensidad en circuitos de CC.
Materiales aislantes.
Características y funcionamiento de un condensador.
Capacidad.
Asociación de condensadores.

2. Electromagnetismo:
Magnetismo.
Campo magnético producido por un imán.
Campo magnético creado por una corriente eléctrica.
Interacciones entre campos magnéticos y corrientes eléctricas.
Fuerzas sobre corrientes situadas en el interior de campos magnéticos.
Fuerzas electromotrices inducidas.
Experiencias de Faraday.
Ley de Faraday.
Sentido de la fuerza electromotriz inducida: ley de Lenz.
Corrientes de Foucault.
Fuerzas electromotrices autoinducidas.

3. Corriente alterna monofásica:

Valores característicos.
Comportamiento de los receptores elementales (resistencia, bobina pura, condensador) en CA monofásica.
Circuitos RLC serie en CA monofásica.
Potencia en CA monofásica.
Factor de potencia.
Resolución de circuitos de CA monofásica.
Medidas de tensión, intensidad y potencia en circuitos monofásicos.

4. Sistemas trifásicos:
Conexión de generadores trifásicos.
Conexión de receptores trifásicos.
Potencia en sistemas trifásicos.
Corrección del factor de potencia.
Medidas de tensiones e intensidades en sistemas trifásicos.
Medidas de potencia activa en sistemas trifásicos.

5. Seguridad en instalaciones electrotécnicas:

Normativa sobre seguridad.
Reglamento Electrotécnico para Baja Tensión.
Cálculo de la sección de los conductores de una instalación teniendo en cuenta el calentamiento.
Caída de tensión en líneas eléctricas.
Cálculo de la sección de los conductores de una instalación teniendo en cuenta la caída de tensión.
Riesgo eléctrico.
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Protecciones en instalaciones electrotécnicas y máquinas.

Accidentes eléctricos.

6. Transformadores:
Principio de funcionamiento.
El transformador monofásico.
Ensayos en vacío y en cortocircuito.
Caída de tensión.
El transformador trifásico.

7. Máquinas de corriente continua:

Constitución de la máquina de corriente continua.
Principio de funcionamiento como generador.
Reacción del inducido.
Tipos de excitación.
Principio de funcionamiento como motor.
Par motor.
Características mecánicas.
Inversión del sentido de giro.

8. Máquinas rotativas de corriente alterna:

Tipos y utilidad de los alternadores.
Constitución del alternador trifásico.
Principio de funcionamiento del alternador trifásico.
Constitución y tipos del motor asíncrono trifásico.
Principio de funcionamiento: campo giratorio.
Característica mecánica.
Sistemas de arranque.
Inversión del sentido de giro.
Motores monofásicos.

d) Metodología y materiales didácticos.

El alumnado, a través de los contenidos que se le ofrecen a lo largo del curso, irá
adquiriendo los conceptos básicos para introducirse en el módulo. Las actividades de
autoevaluación y las tareas afianzarán y concretarán su aprendizaje funcional.
Se suscitará el debate y la puesta en común de ideas, mediante la participación activa del
alumnado a través del foro y del correo, respetando la pluralidad de opinión.
Se propiciará que el alumnado sea sujeto activo de su propio aprendizaje, intentando
igualmente fomentar el trabajo y la participación.
Se contemplan los siguientes materiales didácticos:
1. Unidades didácticas expuestas en pantalla.
2. Direcciones de Internet.
3. Ejercicios de autoevaluación.
4. Cuestionarios online.
5. Tareas obligatorias y de refuerzo
6. Foros de comunicación y temáticos
7. Documentos de profundización “Para saber más”.
8. Animaciones y videos.
9. Aplicaciones informáticas
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e) Secuencia de unidades didácticas y temporalización

El Módulo lo componen 9 unidades didácticas:
1 Fenómenos eléctricos básicos
2 Circuitos eléctricos de corriente continua (CC) Examen presencial
3 Determinación de los parámetros eléctricos en los circuitos de CC Febrero
4 Fenómenos magnéticos y electromagnéticos
5 Circuitos eléctricos de corriente alterna (CA)
6 Circuitos eléctricos trifásicos
Examen presencial
7 Máquinas eléctricas de CC
Junio
8 Máquinas rotativas de CA
9 Transformadores

Las fechas previstas de aparición de las unidades son las siguientes:

 Unidad didáctica 1: 15/10/2018
 Unidad didáctica 2: 31/10/2018
 Unidad didáctica 3: 23/11/2018
 Unidad didáctica 4: 14/12/2018
 Unidad didáctica 5: 25/01/2019
 Unidad didáctica 6: 22/02/2019
 Unidad didáctica 7: 15/03/2019
 Unidad didáctica 8: 05/04/2019
 Unidad didáctica 9: 03/05/2019

Pruebas presenciales
Se prevé la realización de dos pruebas objetivas presenciales, la primera de ellas en el mes de
febrero y con carácter voluntario y eliminatorio, es decir, el alumnado que consiga más de un 5
en esta prueba, no tendrá que volver a examinarse de estas unidades del temario en el examen
final. Ésta prueba comprenderá las 4 primeras unidades didácticas.

El alumnado que hubiera superado la prueba parcial voluntaria de febrero podrá optar por
liberar la parte de los contenidos correspondiente, o volver a examinarse de los mismos en el
mes de junio para subir nota.

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La segunda prueba, obligatoria, se llevará a cabo al final del periodo lectivo. Abarcará las
últimas 5 unidades didácticas para aquellos/as alumnos/as que hayan superado la prueba
objetiva anterior, efectuada en el primer cuatrimestre, o bien, toda la materia para aquellos/as
alumnos/as que no la hayan superado o aquellos que quieran subir nota.

Para aquellos alumnos que no superen el módulo profesional en este periodo, tendrá lugar una
prueba extraordinaria en el mes de septiembre que abarcará toda la materia para los que no
hayan superado o no hayan realizado el examen de febrero, y las últimas 5 unidades para el
alumnado que si lo haya hecho. En esta convocatoria se les respetarán las calificaciones de las
tareas, foros y exámenes a través de Internet, realizadas a lo largo del curso.

Para el alumnado que supere la prueba de examen objetiva presencial voluntaria de febrero, la
nota final correspondiente al apartado de pruebas presenciales será la media aritmética de ésta
con la obtenida en la prueba de examen presencial obligatoria de junio o en su caso, de
septiembre.

Actividades no presenciales: Tareas y cuestionarios online

 Para poder presentarse al examen de febrero es necesario superar las tareas
obligatorias y superar los cuestionarios online (de las unidades correspondientes al
examen) antes del 8 de enero de 2019, como plazo ordinario.
Se establece un plazo extraordinario hasta el 15 de enero de 2019 para superar las
actividades no presenciales, para el alumnado que hubiera enviado en el plazo ordinario
al menos el 50% de estas actividades. Durante este período extraordinario las tareas se
calificarán, como máximo, con 5 puntos.
 Para poder presentarse al examen de junio es necesario superar las tareas obligatorias
y superar los cuestionarios online (de las unidades correspondientes al examen) antes
del 14 de mayo de 2019.
Se establece un plazo extraordinario hasta el 21 de mayo de 2019 para superar las
actividades no presenciales, para el alumnado que hubiera enviado en el plazo ordinario
al menos el 50% de estas actividades. Durante este período extraordinario las tareas se
calificarán, como máximo, con 5 puntos.
 Para poder presentarse al examen de septiembre es necesario superar las tareas
obligatorias y superar los cuestionarios online antes del 14 de junio de 2019, como
plazo ordinario.
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 Programación del Módulo de Electrotecnia

Se establece un plazo extraordinario hasta el 21 de junio de 2019 para superar las

actividades no presenciales, para el alumnado que hubiera enviado en el plazo ordinario
al menos el 50% de estas actividades. Durante este período extraordinario las tareas se
calificarán, como máximo, con 5 puntos.
 En el foro de cada unidad se indicarán las tareas obligatorias, evaluables, que se
deberán entregar de forma obligatoria para poder presentarse a los exámenes
presenciales.
 Se recomienda al alumnado llevar un orden en la realización de las tareas,
correspondiéndose con las unidades didácticas. También se recomienda entregar las
tareas antes de dos meses contados desde la fecha de apertura de la unidad a la que
correspondan.
 Cuando el alumno no supere los cuestionarios online puede volver a realizarlos,
pudiendo realizar hasta tres intentos, y quedándose con la mayor calificación obtenida.

FEBRERO JUNIO SEPTIEMBRE

Plazo ordinario 8 de enero de 2019 14 de mayo de 2019 14 de junio de 2019

Plazo extraordinario 15 de enero de 2019 21 de mayo de 2019 21 de junio de 2019

El profesorado informará a los alumnos si pueden participar en las pruebas antes de:

FEBRERO JUNIO SEPTIEMBRE

18 de enero de 2019 24 de mayo de 2019 27 de junio de 2019

Actividades no presenciales: Foros temáticos

 Se propondrán 2 foros temáticos a lo largo del curso. La participación en dichos foros

es de carácter obligatorio, ya que son calificables.
 El primer foro temático se abrirá el 10 de Diciembre del 2018 y para que su
participación se valore en el examen de febrero, el alumnado podrá debatir en él hasta
el 15 de enero de 2019.
 El segundo foro temático se abrirá el 11 de Marzo del 2019, y para que su participación
se valore en el examen de junio, el alumnado podrá debatir en él hasta el 21 de Mayo de
2019.
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 Programación del Módulo de Electrotecnia

 Para presentarse al examen de septiembre se podrá debatir en los foros temáticos hasta
el 21 de Junio de 2019.

Criterios y procedimientos de evaluación

Componentes del proceso de evaluación

El proceso de evaluación se llevará a cabo a lo largo de todo el periodo que comprende el
curso, siendo el resultado la media ponderada de una serie de componentes, ponderados
porcentualmente según el siguiente detalle:
 Pruebas presenciales: 60%
 Tareas (valor medio): 30%
 Cuestionarios online (valor medio): 5%
 Participación en foros temáticos: 5%

Será imprescindible obtener una calificación igual o superior a 5 puntos en cada uno de los
componentes, para la evaluación positiva de este módulo profesional.

La calificación de cada uno de los componentes del proceso de evaluación, se obtiene con
la media aritmética de los instrumentos de evaluación que lo constituyen. En estos
instrumentos de evaluación se requiere una puntuación mínima de:
 Prueba voluntaria de febrero: 5
 Pruebas presenciales parciales de junio y septiembre: 5
 Prueba presencial final: 5
 Tareas: 5 Cuando la calificación de alguna de las tareas sea inferior a 5 puntos, el
alumnado deberá volverla a realizar y enviarlo para su corrección
 Cuestionarios online: 5 Puede realizar hasta tres intentos, y se guardará la mayor
calificación obtenida.
 Participación en foros temáticos: 5 Cuando la calificación de alguno de los foros
temáticos sea inferior a 5 puntos, el alumnado deberá volver a participar en el mismo

Así mismo, se establecen recuperaciones para aquellos/as alumnos/as que no hayan

superado las tareas, pudiendo realizar un reenvío de la misma.

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 Programación del Módulo de Electrotecnia

Conforme a la Orden de 29-07-2010 de la Consejería de Educación y Ciencia por la que se

regula la evaluación, promoción y acreditación del alumnado de FP, se establecen dos
evaluaciones, una de carácter ordinario en Junio y otra extraordinaria en Septiembre.

A los alumnos no aprobados que se presenten a la convocatoria de Septiembre se les

respetarán las calificaciones de los exámenes parciales presenciales superados (tanto Febrero
como Junio) y las calificaciones de tareas y cuestionarios online.