CONSORCIO EDUCATIVO

I.DATOS GENERALES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “ La Inmaculada” ÁREA Comunicación

DOCENTE Betty Sandoval Torres DURACIÓN 2 Horas BIMESTRE III UNIDAD V

GRADO Y SECCIÓN 4to M T FECHA 14/08/17 de agosto 2017
Educación en valores o formación ética.
TEMA TRANSVERSAL

II. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS,CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS,ACTITUDES E INDICADORES

COMPETENCIA CAPACIDAD CAMPO INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
TEMÁTICO DESEMPEÑO EVALUACIÓN
Intervención oral
Escribe diversos Modos del
Escribe diversos tipos de Exposición
 Adecúa el verbo
tipo de textos textos de acuerdo al Prueba de desarrollo
texto a Debate
textos situaciones propósito comunicativo e
Evaluación escrita
identifica los modos del
comunicativas. Práctica calificada
verbo: Ficha de observación
subjuntivo,indicativo, Lista de cotejos
 Organiza y imperativo. Otros_____________
desarrolla las
ideas de
forma
coherente y
cohesionada.

 Utiliza
convenciones
del lenguaje
escrito de
forma
pertinente.

ACTITUD ANTE EL ÁREA Es cortés en el trato con sus compañeros y mestros

Manifiesta amor y respeto hacia sus compañeros de aula

ORIENTACIONES MATERIALES/ TIEMPO

PEDAGÓGICAS
ESTRATEGIAS RECURSOS
 Se inicia la actividad presentando las siguientes diálogos: 2min

He recibido tu
carta.

Ojalá escuches mis consejos Imágenes

Papel
sabana
Plumones
INICIO

Situación Pizarra
Significativa Cuaderno
Ficha
Hijo Se bueno y
honrado.

Luego se les realiza las siguientes interrogantes:

¿Qué dice el primer cartel? ¿ Qué dice el segundo cartel ? ¿ qué

dice el tercer cartel ?

¿ Qué nos indica el primer cartel ? ¿ Qué nos indica el segundo

cartel ? ¿Qué nos indica el segundo cartel ? y asi sucesivamente.
  Comunica el propósito de la sesión a través de la pista 2min
escuchada en el diálogo.

La docente presenta los siguientes ejercicios.

Subraya el verbo indica el modo.

a) Alumnos jugad ajedrez.

Modo : ...............................

b) Unos perros corrieron a mi mamá.

Modo : ...............................

Interés y Disposición
c) Los payasos cuentan muchos chistes.

Modo : ...............................

d) Luis ahora compra unos cigarros.

Modo : ...............................

e) Quizá viaje a Cajamarca.

Modo : ...............................

Se les realiza una dinámica para formar grupos 12min

Aprender Haciendo

Saberes Previos
.C¿ sabes cómo se les llama cuando expresamos las distintas 3min
actitudes de la persona que habla, respecto a un hecho o acción
 Construcción Nuevo 35
Luego se les entrega papelotes para que desarrollen
Saber
1.- Escribe al lado de cada oración el tipo de acción que expresa.
Luego exponen sus trabajos

 Dame tu número de teléfono Acción real

 Tal vez vaya a la piscina

orden
 Él trabaja en esta oficina

 Trae tus cuadernos

deseo o
posibilidad
 Ojalá volvamos pronto

 Yo viajo a menudo al Norte

DESARROLLO

 Te amaría si pudiera

 Ingresaríamos si nos dejaran

Aprender del Error 7in

Desarrollan una ficha .
Conflicto Cognitivo ¿ cómo sabes que la oración está en modo Subjuntivo? 6min

¿ cómo sabes que el verbo está en modo indicativo?

¿Cómo sabes que la oración está en modo imperativo

Desarrollo/ Pase Escuchan la explicación de la docente sobre el tema 7min

Pensamiento Superior
Luego la docente sistematiza el tema ( anexo 1)
Los alumnos en grupo se les entrega papelotes y en grupo 7 min

Trabajo Cooperativo
Escribe 5 oraciones con modo subjuntivo, imperativo, indicativo

Pensamiento Complejo
Promueve la Metacognición a través de preguntas: ¿para qué 7min
CIERRE

nos sirvió conocer los modos del verbo ? , ¿cómo podemos

utilizar los modos del verbo en nuestra vida cotidiana?
III.SECUENCIA DIDÁCTICA
Valores Respeto x Amor x Perseverancia
Orden Responsabilidad Verdad Tolerancia Solidaridad

Los Modos del verbo ”

Expresan las distintas actitudes de la persona que habla, respecto a un hecho o

acción.

Los modos verbales son accidentes propios del verbo.

A. Indicativo : Expresa hechos reales en forma directa.

Ejemplo: he recibido tu carta .

B. Subjuntivo : Expresa una actitud de duda o un deseo del hablante.

Ejemplo : Ojalá pueda ir mañana.

C. Imperativo : Expresa una actitud de orden, mandato o ruego.

Ejemplo: Tú irás al teatro hoy.

Nota se sugiere copiar los ejercicios que damos en el desarrollo de la

clase.