ACTIVIDADES DE LA UNIDAD III

SELECCIÓN DE PERSONAL Y COLOCACIÓN DE PERSONAS

Tomando en cuenta la bibliografía básica, complementaria realice las siguientes
actividades:
1. Después de haber leído la unidad desarrolle un concepto propio de
selección de personal.

La selección de personal es un proceso mediante el cual una empresa o una entidad

que reemplaza al área de recursos humanos de una compañía se encarga de elegir
a los empleados ideales para uno o varios puestos de trabajo. Conoce por qué el
reclutamiento de personal es importante para encontrar a los candidatos perfectos.

2. Realice un mapa conceptual con el procedimiento efectivo de selección.

3. Elabore un cuestionario con las cuestionantes de lo que usted debe saber para
entrevistar a los candidatos.
El cuestionario es el siguiente.

¿Qué es lo que le atrae de este puesto?

¿Cuáles son sus principales motivaciones?

¿Cuáles son sus puntos fuertes y sus debilidades?

¿Bajo qué tipo de gestión trabaja mejor?

¿Con qué tipo de personas le gusta trabajar?

¿Cuál ha sido el reto más grande en su carrera?

¿Cuál ha sido el mayor éxito de su carrera?

¿Si pudiera deshacer alguna decisión profesional, cuál sería?

¿Ha aprendido algo de sus errores?

¿Les gusta realmente la carrera que han elegido o desearían estarhaciendo algo
diferente?

4. Describa el procedimiento de cómo hacer una buena entrevista en la selección de

personal.
Los entrevistadores deben poseer experiencia o formación para poder hacer
laentrevista. A la hora de la realización de las preguntas, tenemos que tener encuenta
lo siguiente:Para diseñar las preguntas deberemos atender a:
–
El perfil inicialmente descrito.
–
Aquellos puntos específicos que no conocemos o queden imprecisos en el CVpara
no repetir información, ni perder el tiempo.
–
Las características de personalidad y las competencias que queramos o
noobservar.Las preguntas deben ser de tipo abierto, no directo. No deben inducir a
ningúntipo respuesta y deben ser formuladas de forma clara y comprensible.
Es importante que las preguntas mantengan un orden o coherencia.
• Características del entrevistador:

El buen entrevistador requiere de ciertas habilidades comunicativas parapoder

manejar con fluidez la entrevista. Manteniendo siempre el control.

Es valorable, también, ser un buen observador y tener una actitud analítica.

Igualmente, es necesaria cierta habilidad para poder organizar lainformación recibida

(por todos los canales) de forma resumida y adecuada.
 Así mismo, hay que tener empatía y flexibilidad para saber tratar a cada tipode
persona como corresponde, para conseguir la información necesaria.
Durante la entrevista, conviene saber que

El lugar donde se realice es sumamente importante, ya que será la base dela imagen
que el candidato guardará de la empresa.

Antes de comenzar a realizar preguntas, es interesante acoger al candidatoy

conseguir que se encuentre cómodo. Es muy importante tanto larecepción, el primer
encuentro, entre entrevistador y entrevistado, como losprimeros minutos de la
entrevista.

Es conveniente que en un primer momento el entrevistador tome lasriendas de la

interacción y proporcione la información que se considereimportante a cerca de la
empresa, el puesto y el perfil requerido. Asídejaremos que el candidato se adapte a
la situación y se relaje.

También conviene hablar del proceso, qué fases tiene, cuándo finalizará,etc. Lo cual
se acostumbra a hacer en la despedida, después deproporcionar al candidato la
oportunidad de hacer alguna preguntarelacionada con el proceso.
:

5. Plantee cuáles pruebas son las más adecuadas para ser aplicadas en las
organizaciones en República Dominicana y la importancia de cada una en la selección
de personal.
6. Redacte una síntesis sobre los resultados del proceso de selección y cuáles son
los parámetros a tomar en cuenta.
Después de obtenerse la calificación promedio resultante de las calificaciones decada indicador
evaluado, se definirán:

Los señalamientos a superar para el próximo periodo evaluativo

Las características personales más significativas del evaluado que influyenen sus resultados

Las propuestas derivadas de la evaluación, referidas al puesto de trabajo, ala persona o a acciones
formativas o de desarrollo en las que debeparticipar.