DOCENTE: ____Dante Paz____________________ GRADO: __4to Secundaria ____ ÁREA CURRICULAR:___Biblia-JMJ ________

NOMBRE Y # DE LA UNIDAD:___3. Carta a los Romanos TIEMPO DE DURACIÓN DE LA UNIDAD: _2 Periódo

COMPETENCIAS FUNDAMENTALES

Ética y Ciudadana: ____ Comunicativa: Desarrollo Personal y Espiritual: 2.2, 2.7

Resolución de Problemas: ____ Científica y Tecnológica: 2.6 Ambiental y de la Salud: _____

Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico: _1____

INTEGRACION BIBLICA
Resultado de Aprendizaje Bíblicamente Integrado: La hermenéutica es una herramienta para extraer verdades atemporales de las
Palabra de Dios, con el fin de entender la Biblia y aplicarla a la vida diaria. Y comprenderán en sus partes elementales la
Justificación por la fe en Jesús.

CONTENIDO (E) Evidencias

COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO
ESPECÍFICAS Actitudes y (I) Instrumento
Conceptos Procedimientos Minerd -M / Logos -L
valores

1. Lectura guiada de Agradecimiento a 1.A. 1.A.

- La justificciòn conceptos Dios por su M- Argumenta sobre la
Valoración de la vida y 1) (E)- Evalúa necesidades
por la fe sola importantes del evangelio de función e importancia del
la dignidad humana en - El juicio por bosquejo. humanas a la luz de la
Gracia expresado matrimonio y de la
apertura a la obras Ro. 2 condición pecadora que
en Su Palabra. familia en la sociedad.
trascendencia. - La ira de Dios Lectura guiada e poseen. 50 ptos.
- El estado de interactiva del L-Argumenta sobre el
- Interpreta situaciones que (I) Lista de cotejo
se viven en la familia pecado de texto bíblico a estado o condición de los
dominicana y en la suya todos los estudiar. hombres delante de 2) (E)- Redacción de texto
hombres y la Observación y Dios, y de la forma en reflexivo sobre el libro La
gracia de análisis del
 Cristo para contenido de un que Dios determina vida de David Brainerd 5
todos. Ro. 3 texto bíblico. salvar por medio de la fe ptos (I)
- El testimonio Elaboración de un en el evangelio según la Exposición
de Abraham y bosquejo al texto carta a los Romanos
su perdón por a estudiar. haciendo uso de las 3) (E)- Resuelve
la fe. Ro. 4 herramientas de problemas sencillos en
- Los resultados Trabajo estudios. aspectos claves de la
de la cooperativo en vida del hombre,
obediencia de redacción de la aplicando los principios
1.B. - Plantea el trabajo
Adán y Cristo. carta Romanos de los textos estudiados.
como participación y
desarrollo de la obra del Ro. 5 para su Mayor 5 Ptos.
1.B.
creador - Muertos al exposición a importancia y
pecado pero estudiantes. M. Argumenta sobre la (I)- Diario de clases
valor a la Palabra
vivos para - Lectura Biblia como expresión de fe
de Dios. 1.B.
Cristo. Ro. 6 libro: La vida de del pueblo de Dios.
- David Brainerd 1) (E)- Bosquejos de textos
L. Argumenta con la Biblia
como su expresión de fe bíblicos manteniendo las
● David Elaboración de un
basándose en el estudio de tres reglas de la
Brainerd y la bosquejo al texto
sus libros. hermenéutica. 20 ptos.
piedad de un a estudiar.
1.C. Muestra la (I) Lista de cotejo
siervo de
universalidad del hecho Dios Realizaciòn de
2) (E)- Estudio de casos y
religioso como apertura a la
● El enemigo cuestionarios que
trascendencia y búsqueda del efecto del pecado y
del sentido de la vida que enfoquen los
del conocimiento del
llevamos principios
juicio y la salvación en
dentro especìficos de la
1.C. los mismos. 20 ptos
carta a los
(I) Rúbrica
Romanos. M. Interpreta hechos
relevante de la vida de Jesús.
Los estudiantes
realizarán el L. Interpreta hechos
Comunicación de
discipulado con relevante de la vida de Jesús
ideas, opiniones,
otras personas, en los diferentes libros de la
intereses y
utilizando la Biblia.
sentimientos.
carta a los
 Romanos, al
explicarles la
justificación.

DESGLOSE DE LECCIONES
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

INDIC.
DIA 1 DIA 2 DIA 3 DIA 4 DIA 5
LOGRO

Semana del _15__ al _18 de _Octubre____

1.A ● Bosquejo y ● Exposición de ● Análisis y ● Bosquejo y

explicaciòn de Romanos 2 exposición de análisis de
Romanos 2 el juicio ● Lectura de David Ro 2 -3 Romanos 3
de Dios por obras. Brainerd ● Cuestionario
● Dictado de la agenda
de actividades.

Semana del _22__ al __25_ de _Octubre______

1.B ● Romanos 3 ● Introducción ● El hombre de Dios y ● Lectura de David
Explicación Estudiante Romanos 4 Brainerd
la fe (Abraham)
● Estudio de casos ● Romanos 4
según romanos 3 ● Explicación General

Semana del _29_ al __31_ de ___Octubre________

● Análisis de las ● Romanos 5 ● Bosquejo de ● David Brainerd

consecuencias de Introducción por Romanos 5
2.2 una vida por la fe estudiante ● Exponiendo el
(Abraham). ● Reseña general pasaje de
Romanos

Semana del _5__ al 8___ de ___Noviempre________

● Ejemplo de Adán ● Cuadro comparativo ● Bosquejo a ● Cuestionario de

Y el Ejemplo de entre Adán y Cristo Romanos 5 Ro. 5
2.2 Cristo. Ro 5. ● Lectura del Enemigo ● Exposiciòn en
que llevamos dentro pareja del
Cap. 1 Enemigo que
llevamos dentro

Semana del _12__ al _15__ de ___Noviembre_____

2.7 ● Romanos 5 e ● Muertos al pecado y ● Viviendo de forma ● Lectura de David

introducción de vivos para Cristo Ro. práctica la vida Brainerd
video 5 cristiana: Oraciòn ● Cuestionario
 Semana del _19__ al _23__ de ___Noviembre_____

2.7 ● Romanos 5 e ● Muertos al pecado y ● Viviendo de forma ● Lectura de David

introducción de vivos para Cristo Ro. práctica la vida Brainerd
video 5 cristiana: Oraciòn ● Cuestionario

Semana del _26__ al _30__ de ___Noviembre_____

2.7 ● Preparación de ● Preparación de ● Preparación de ● Preparación de

discipulado de discipulado de discipulado de discipulado de
Romanos 5 Romanos 5 Romanos 5 Romanos 6

Semana del _3__ al _7__ de ___Diciembre_____

2.7 ● Romanos 5 ● Explicación de ● Cuestionario de ● Introducción a

continuación Romanos 5 Ro. 5 Romanos 6 Siervos
de la justicia de
Cristo

Semana del _10__ al _13__ de ___Diciembre_____

2.7 ● Bosquejo de Ro. 6 ● Cuestionario Ro. 6 ● Lectura y
Cuestionario meditación de
David Brainerd