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Infierelas
fechas
pistasy que
lugares
el texto
cuando
ofrece.
la información no es explícita, usando
derivaciones del verbo haber).tercera persona del singular en el pasado simple, terminaciones en copretérito, los tiempos pasados (acentuación en la Patrones ortográficos regulares para
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entonación
Usa signos
ende
Lainterrogación
dramatización.
y exclamación, así como acotaciones para
mostrar la
Realiza
en medios
en voz
impresos
alta lectura de cartas de opinión publicadas
Enero - Febrero
LISTA DE COTEJO
en el primer cuadrante.ubicar puntos o trazar figuras coordenadas cartesianas para Utiliza el sistema de
en contraste con los números naturales.de densidad de los racionales, Acercamiento a la propiedad fracciones o decimales dados. o un decimal entre dos Identifica una fracción
Sistema Internacional (si) y el Sistema Inglés de Medidas.implican conversiones del Resuelve problemas que
comunes del Sistema Inglés.Medidas y las unidades más Sistema Internacional de Relación entre unidades del
mediana y moda).de tendencia central (media, involucran el uso de medidas Resuelve problemas que
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Argumenta eldecisiones
uso de ciertos
sobremateriales
el más adecuado
con basepara
en sus
la satisfacción
propiedadesdedealgunas
dureza,necesidades.
flexibilidad y permeabilidad, con el fin de tomar
Toma decisiones
implicaciones
orientadasnaturales
a la revalorización,
y sociales de
al rechazo,
su uso. a la reducción, al reuso y al reciclado de papel y plástico al
analizar las
Caracteriza e identifica las transformaciones temporales y permanentes en algunos materiales y fenómenos naturales del
entorno.
y permanentes en la naturaleza y en su vida diaria.Explica los beneficios y riesgos de las transformaciones temporales
mantenimiento de la vida y en las actividades cotidianas.. Argumenta la importancia de la energía y sus transformaciones en el
consumo.obtención de energía térmica a partir de fuentes diversas y de su . Analiza las implicaciones en el ambiente de los procesos para la
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N°
Asignatura: Geografía
La población mundial.
ENERO FEBRERO
LISTA DE COTEJO.
humanidad.
Distingue la distribución y la relevancia del patrimonio
cultural de la
Escuela: ________________________________________________Grado: 6°. Grupo: ___
Maestra de Grupo:______________________________________ Ciclo escolar: 2014-2015
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LISTA DE COTEJO.
Escuela: ________________________________________________Grado: 6°. Grupo: ___
Maestra de Grupo:______________________________________ Ciclo escolar: 2014-2015
Asignatura: Historia Bloque 3_
Enero Febrero
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N° Nombre del alumno
y andinas.
Las civilizaciones mesoamericanas
Reconoce la importancia del espacio geográfico para el desarrollo de las culturas mesoamericanas e identifica
las características de los periodos.
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actuales.
y corazón.
Enero - Febrero
uso de secuencias rítmicas para adaptarse a las
condiciones de la actividad.
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Agregar indicadores
Agregar indicadores.
Escuela: __________________________________________________Grado: 6°. Grupo: ___
Maestra de Grupo: ________________________________________Ciclo escolar: 2014 -2015
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LISTA DE COTEJO.
tangible.al patrimonio histórico y objetos pertenecientes observación de imágenes y culturales a través de laInterpreta hechos artísticos