Práctica no.

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Calidad del software

Métricas de calidad del software

Nombre del alumno: ___________________________________________

Matrícula: __________________________________

Grupo: ____________________

Turno: _________

Calificación: _____________
Unidad 5 Práctica No. 8 Ambiente de aprendizaje: Laboratorio de
Sistemas Computacionales

Nombre de la práctica: Conocer el concepto de calidad y analizar su

Duración: 2 Horas
importancia en el desarrollo de software.

Conoce las métricas de calidad del software.

Resultado de aprendizaje propuesto (Rap) asociado Conocer el concepto de calidad y analizar su importancia en el
con esta práctica desarrollo de software.

Conocimientos Previos:
 Fundamentos de Ingeniería del software

MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS

 Internet  Software de aplicación (Word, Power Point)
 Video Proyector y Control para encendido y  Pizarrón y plumones para pizarrón.
apagado de proyector

Actividades sustantivas de aprendizaje:

 Conoce definiciones de calidad del software
 Conoce la importancia de la calidad del software
 Identifica los factores y estándares de calidad del software.
 Identifica las métricas de la calidad del software.

Actividades sustantivas de enseñanza:

 Explica la importancia y aseguramiento de la calidad del software.
 Supervisa el desarrollo de la práctica.

Evidencias a recopilar:
 Práctica resuelta en el formato.
 Mapa conceptual sobre métricas.

Actividad de evaluación 1. Valor 70 puntos.

Desarrollo de la práctica (Libro Ingeniería de Software de Roger S. Pressman 7ª. Edición).

1) Escribe una definición de calidad.

2) Escribe dos definiciones de calidad del software.

3) Explica la importancia de la calidad en un producto de software.

 4) ¿Cuáles son los factores de calidad según McCall?

5) ¿Cuáles son los factores de calidad según ISO 9126?

6) Explica que es el costo de la calidad del software.

7) ¿Qué es el aseguramiento de la calidad?

8) Define qué es un estándar de calidad del software.

9) Define qué es un modelo de madurez de calidad del software.

10) Qué modelo de madurez de calidad de software recomiendas, argumenta tu respuesta.

Actividad de evaluación 2. Valor 30 puntos.

Realizar un mapa conceptual sobre métricas de calidad del software. (Libro Ingeniería de Software de Roger S. Pressman).

Realizar un cuadro sinóptico de los diferentes modelos de madurez de Calidad del Software.

Parámetros de evaluación

Al terminar cada práctica, se evaluará tu desempeño mediante la siguiente rúbrica.

1. Lista de cotejo
2. Reporte de la práctica
3. Ejercicios en clase

Sistema de rúbricas
No. INDICADOR PONDERACIÓ
N
1 Investigación 10%
2 Trabajo en clase 40%
3 Lista de cotejo 10%
4 Reporte de la práctica 40%
Total ponderación 100%

Lista de cotejo
Parámetros Cumplió No cumplió
1 Entregaste el trabajo tiempo y forma
2 Cumpliste con el reglamento
3 Traes lista de cotejo
4 Cumpliste con la entrega de los ejercicios
5 Entregaste a tiempo la practica
6 Cumplió en tiempo y forma

Guía de observación de la práctica No. 8

Instrucciones: Indique a través de una √ el desempeño que haya sido observado en el alumno en el desarrollo de
esta práctica.

(1) Totalmente de acuerdo: Cuando el Evaluador se encuentra totalmente satisfecho respecto a la afirmación
realizada
(2) De acuerdo: Cuando el Evaluador se encuentra satisfecho con respecto a la afirmación realizada
(3) Desacuerdo: Cuando el Evaluador se encuentra insatisfecho con respecto a la afirmación realizada
(4) Totalmente en desacuerdo: Cuando el Evaluador se encuentra totalmente insatisfecho con respecto a la
afirmación realizada.
Nombre del alumno (a): ____________________________________________________________________

N° IDENTIFICACIÓN (1) (2) (3) (4)

1. Resolvió el cuestionario de la práctica de manera adecuada.

2 Realizó el mapa conceptual de métricas de calidad del software.

3 Escribió las definiciones de calidad y calidad del software.

4 Conoce los factores que determinan la calidad del software.

5 Realizó las medidas de seguridad correctamente.

6 Mostró un comportamiento adecuado y de orden dentro del laboratorio.

7 Puso atención a la explicación del profesor.

8 El alumno limpió el área de trabajo.

9 El alumno acomodó los materiales usados.

10 Elaboró el reporte.

Profesor (a): _________________________________________________ Fecha: _____________________

Hora de inicio: Hora de término: Evaluación:

Observaciones: