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Sugestiones para la Estrategia Ajedrecística - S. Tartakower - Prof.

José Luis Matamoros

Maniobras muy instructivas


en el medio juego

En términos generales, ¿qué es una manio- zón de ser sólo como maniobra.”
bra en el ajedrez? Para el genial Morphy, la res- En cambio, el aforista escéptico Tartakower
puesta más acertada sería la siguiente: establece en sus obras lo siguiente:
“Llegar lentamente al fin, victorioso.” “La maniobra es una imposibilidad tornada
En cambio, al metódico pensador ajedrecís- no solamente posible, sino también lógica.”
tico Steinitz le agradaría la definición contraria: Si tratamos ahora de extraer la verdad de to-
“Conducir el hilo general estratégico de la dos estos puntos de vista, podemos decir:
partida con miras al fin perseguido.” Mientras el movimiento traduce como tal el
El Dr. Tarrasch, popularizador del juego, concepto de tiempo en el juego de ajedrez, cada
contestaría así: maniobra encierra, ante todo, un conjunto de
“Antes de la combinación han establecido los ideas tendiente a aplicar, en cuanto sea posible,
dioses la maniobra.” los principios de la masa en una combinación de
El brioso luchador Dr. Lasker se expresaría sacrificios.
de la siguiente manera:
“La chispa de la combinación puede ser esti-
mulada solo por el secreto de la maniobra.” A continuación, estudiaremos desde el pun-
Para el ultramodemo Reti seria adecuada la to de vista de las ideas desarrolladas, algunas
siguiente frase: partidas breves y sugestivas.
“Para nosotros los jóvenes, el mate tiene ra-

I
RODEO O ENCERRAMIENTO
Lo característico en el ajedrez consiste en juego) o en masa (conquista de un peón o pieza
obtener ganancias para lograr el triunfo. Única- mayor) o finalmente en espacio, dando lugar a
mente quienes consiguen una pequeña ventaja las llamadas “partidas de bloqueo”.
en fuerza, tiempo, espacio, pueden esperar que Después de 1.e4 e6 2.d4 d5 3.e5, o bien 1.e4
el adversario quede aniquilado. e6; 2.e5, el adversario está ya en aprietos. El pro-
Esta ventaja en algo: (o si así preferimos lla- blema que se plantea es saber si mediante me-
marla, predominio de posición) puede consis- didas como c5, f5, etc., logrará contrarrestar el
tir ya en fuerza (obtención de la iniciativa) o en yugo que se impuso prematuramente. La expe-
tiempo (ganando tiempo en el desarrollo del riencia demuestra que ello puede conseguirse.

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Más eficaz es, por consiguiente, el rodeo em- 6. ... exf3
prendido en el desarrollo posterior de la aper- 7.£xf3 e6
tura, en cuyo caso se suele dedicar la principal 8.¥d3 g6
atención al centro del tablero y se procura efec- 9.¤ge2 £e7
tuar avances como e5, o también c5. Que se pue- 10.¥f4 ...
de conseguir esta suprema finalidad de rodeo Adecuadamente empleado y a su debido
también desde el ala lo demuestra la siguiente tiempo. Las negras hubiesen hallado defensa su-
“partida de bloqueo en miniatura” jugada en el ficiente con 10.O-O c6! 11.¥f4 ¥g7; etcétera.
gran torneo de Baden - Baden en 1925: 10... c6
11.¥e5 ...
Blancas: Dr. Tartakower Con esto se gana el importante punto d6,
Negras: Mieses como lo demuestra el siguiente movimiento:
11. ... ¥g7
1.d4 f5 12.£g3! ¤a6
2.e4 fxe4 Naturalmente no 12...¥xe5 13.£xe5, per-
3.¤c3 ¤f6 diendo las negras una figura. Tampoco da resul-
4.g4 ... tado 12...¤d7; a consecuencia de 13.¥d6 £d8
Novedosa y muy maligna. Lo corriente es 14.¦f1, pues luego de 14. ... ¤e7 15.¥c7, sería
4.¥g5. fatal para las negras.
4... d5 13.O-O! ¥d7
Para conservar la conquista de peón. Como Ahora se produce un rápido desenlace.
la mejor defensa contra el ataque adversario hay
que considerar 4...h6.
5.g5 ...
Introducción de la cuna de bloqueo.
5. ... ¤g8
6.f3! ...
¡Destrucción del avance enemigo!

14.¥d6 £d8
15.£f4
1-0
Las negras se rinden, pues el jaque doble
puede evitarse solamente sacrificando una figu-
ra.

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II
ENCADENAMIENTO
También el encadenamiento es, en estric- a saber: ganar el punto e5 de las blancas. Tam-
to sentido, una manera de cercar al adversario. bién el adversario intenta replicar:
Debe considerarse como el estrechamiento ci- 17.£g3! ...
nético de ‘las fuerzas combativas enemigas, en Para hacer posible la realización de f4.
cuyo caso compete a éstas tratar de liberarse de 17. ... ¤xe5
las cadenas y de sus cargas. Ahora o nunca. Siguen agudas complicacio-
Un caso interesante de «jaque perpetuo», nes.
que hizo por consiguiente posible lograr tablas, 18.¦e3! ...
no obstante, la desventaja de una figura, lo pro-
porciona la siguiente partida jugada en París en
el torneo de maestros de 1926:

Blancas: Dembo
Negras: E. Ratner

1.e4 ¤f6
2.e5 ¤d5
3.¤c3 e6
No quiere abandonar cl terreno del centro.
4.¤f3 ¥e7
5.¤xd5 exd5
6.d4 O-O
7.¥d3 d6 No todavía 18.f4, en razón del jaque 18. ...
El conocido socavamiento del punto avanza- £c5+. Con la jugada del texto, resulta inevitable
do de las blancas. una perdida material para las negras, pues, por
8.O-O ¥g4 ejemplo, 18...£d6 19.¦de1 f6 20.f4, etcétera,
La primera acción de encadenamiento. seria ruinoso.
9.h3 ¥h5 18... f6
10.¦e1 ¤c6 19.f4 £c5!
Reforzando la presión sobre e5. 20.fxe5 ¦xe5
11.c3 ¦e8 21.¦e1 ¦ae8
12.¥f4 dxe5 22.¢f2 g5
13.dxe5 ¥xf3 Tablas aseguradas.
14.£xf3 ¥g5 23.b4 £b6
15.¦ad1 ¥xf4 24.£f3 ¢g7
16.£xf4 £e7 25.g4 ¦8e7
Como se ve, los diez últimos movimientos 26.a4 a6
de las negras están inspirados por una sola idea, 27.¦e2

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Tablas, pues las blancas quedan permanen- ESTUDIO DE ENCADENAMIENTO
temente ligadas con todas sus piezas a la ¦e3 AUTOR DESCONOCIDO
encadenada. En verdad que es una rareza ex-
traordinaria alcanzar esta posición en un table-
ro lleno.
Como complemento traemos a colación el
siguiente esquema, donde aún la torre y calidad
de ventaja resultan impotentes.

¡Tablas!

III
APERTURA DE LINEA

Crearse a sí mismo, con magnífico gesto, La moderna defensa contra el temible juego
nuevas posibilidades de expansión, en lugar de de cuatro caballos.
molestar al adversario en su libertad de movi- 8.¥c4 ...
miento. Un arma poderosa en el arsenal del aje- Una retirada preventiva. Sin embargo, es
drez la constituye en ese sentido el desarrollo de considerado como lo mejor el empuje preven-
la línea alfil rey, como se demuestra en la parti- tivo 8.¤h4, para intensificarlo después de 8. ...
da siguiente, jugada en el torneo de maestros en ¤g6; con 9.¤xg6 hxg6 10.f4, etcétera.
Bartfeld, en 1926: 8... c6
En una partida del «match» entre Janowski
Blancas: Mattison y el Dr. Lasker, se jugó: 8...¥xc3 9.bxc3 ¤g6
Negras: Kostich 10.¤h4 ¤f4! 11.¥xf4 exf4 12.¤f3 ¥g4; etcéte-
ra, llevando las negras la iniciativa.
1.e4 e5 9.¤e2 ...
2.¤f3 ¤c6 Nuevamente 9.¤h4, estaría más a la orden
3.¤c3 ¤f6 del día.
4.¥b5 ¥b4 9... ¤g6
5.O-O O-O Como complemento lógico de la jugada an-
6.d3 d6 terior se debía considerar aquí la presión en el
7.¥g5 ¤e7 centro con 9...d5.
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10.c3 ¥a5 gxh4 17.£g6+, ganando); 16.¥g3 ¥e6 17.¥xe6
11.¤h4 ¤xh4 fxe6 18.£g4 £e7 19.e5! d5 20.h4!, con la ame-
También ahora sería 11...d5; el procedimien- naza 21.hxg5 hxg5 22.¤f6+, apenas podría ser
to más eficaz para asegurar una jugada adecua- detenida por el siguiente movimiento.
da a la situación del adversario. 15.¥b3 £b6+
12.¥xh4 h6 16.d4! ¥g4
Las negras esperan emprender una salida, Las negras se complican solamente con sus
no sin peligro de la fortaleza de su rey, con la figuras en la zona peligrosa de la lucha. Mejores
oportuna jugada g5, pero esta concepción que- perspectivas de defensa ofrecía quizá la resolu-
da violentamente refutada. Siempre es indicada ción de fortalecer en cierto grado su posición,
todavía 12...d5; aunque las blancas con 13.¥xf6! sacrificando la calidad con 16...¤xe4 17.¤g6
gxf6 14.exd5 cxd5 15.¥b3, además de f4, etcé- d5! 18.¤xf8 ¢xf8; y eventualmente ¥e6.
tera, estarían en situación de emprender un ex- 17.£d3 g5
celente ataque. Una tentativa desesperada que revela que
13.f4!! ... las jugadas tranquilas tales como: 17...¦fe8
No le asustan fantasmas. 18.¥xf6 gxf6 19.£g3, etc., o 17...¢h8 18.¥xf6
gxf6 19.h3! ¥d7 20.¤h5, etc., no sirven para
nada.
18.¤g6 ...
Penetración. Otro paso decisivo seria tam-
bién e5.

13. ... exf4


14.¤xf4 b5
Una demostración de alas. Una equivoca-
ción de aritmética sería en este caso 14...¥g4?
15.¥xf6 ¥xd1 16.¥xd8, con una figura de ven-
taja para las blancas. La variante principal re- 18. ... ¤xe4
sidió en 14...g5; mientras lo seductor 15.¤g6, 19.£xe4
¦e8 16.¦xf6 £xf6 17.£h5 ¢g7 18.¦f1 £xf1+! 1-0
19.¢xf1 fxg6; etc., terminaría desventajosamen- Las negras abandonan.
te para las blancas; en cambio, la fina maniobra
de ataque 15.¤h5! ¤h7 (15...¤xh5? 16.£xh5

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