Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Unidad 1 y 2.
Actividad 6. Recopilar el estudio de caso en una presentación.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del

Académica Medio Ambiente
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Propiedades y contaminación del suelo
curso
Código del curso 358013
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 29 de
miércoles, 12 de diciembre de 2018
noviembre de 2018
Competencia a desarrollar:
El curso presenta una estrategia de aprendizaje basada en la
elaboración de un video presentando en formato de PowerPoint la
información de los tres foros colaborativos anteriores de forma
resumida.
Temáticas a desarrollar:
- Principales contaminantes del suelo (Pesticidas, Residuos sólidos o
líquidos, Microorganismos patógenos, Metales pesados, Sales y
Ácidos). Monitoreo y prevención de la contaminación del suelo
(Evaluación de la Contaminación del Suelo, Legislación Ambiental
vigente). Control y tratamiento de la contaminación del suelo (Técnicas
Físico- químicas y Biológicas de Tratamiento).
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Esta actividad 6 corresponde al individual con una estrategia de
aprendizaje basada en que cada estudiante realice una presentación en
PowerPoint de los información recolectada en los foros colaborativos
con soportes bibliográficos.
Actividades a desarrollar
Lectura individual de la guía. Exposición en una presentación de
PowerPoint. Organización del documento en un video y entrega en el
entorno de evaluación y seguimiento. El objetivo de la Actividad es
demostrar de forma individual las competencias adquiridas durante el
proceso de formación del curso, mediante la sustentación del problema
y el manejo de este.
Entornos
para su No aplica ningún foro colaborativo
desarrollo
Individuales:
Una vez realizadas las entregas de los tres foros
anteriores, realice de manera individual una presentación
PowerPoint que contenga los siguientes aspectos:
1. Portada de la presentación (Nombre del
estudiante, numero de grupo y ubicación geográfica
desde el lugar donde realiza la sustentación.
Productos 2. Planteamiento del problema y Características
a entregar del suelo.
por el 3. Formulación de Hipótesis del problema.
estudiante 4. Propuestas de solución del problema de
contaminación.
5. Conclusiones y recomendaciones personales.
6. Bibliografía.

Cada estudiante de manera “individual” realizará un video

con el problema de contaminación del suelo por
pesticidas y/o residuos industriales y el respectivo
manejo según lo trabajado en los foros; Se debe mostrar
las diapositivas con los textos e imágenes de cada
documento entregado y posteriormente elaborará el video
(máximo de 5 minutos) con audio explicado dicho
resumen.
Una vez se tenga el archivo en video, se subirá y
publicará éste en la herramienta Youtuve. Desde allí, se
copiará el link.

El Link del enlace debe estar en un documento con la

portada en formato WORD (PDF) que será entregado y
calificado “solo” en el espacio del entorno de Evaluación y
Seguimiento en el link: “Actividad 6. Recopilar el estudio
de caso en una presentación”.

Ponderación: 125/500 puntos (25%).

Programas que pueden consultar para hacer videos:

POWERPOINT versión 2013, MOVENOTE, CAMTASIA,
BANDICAM (Puede buscar los diferentes formatos para
transformarlo a modo video, por tanto, se sugiere buscar
los diferentes tutoriales en la página www.youtube.com).

Forma de presentación de Presentación

El video debe tener una presentación en PowerPoint con
un fondo claro y tipo de letra o fuente Arial 18; los audios
deben tener claridad, definición y coherencia. Los dibujos,
fotos o gráficos con buena resolución. Las referencias
bibliográficas deben contar con las normas APA
actualizadas. El video no debe durar más de 5 minutos.

Colaborativos:

No aplica, esta actividad no requiere foro colaborativo

 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción No aplica
de
entregables
por los
estudiantes
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de formas en que se debe presentar un artículo científico.
referencias Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
 página http://normasapa.com/

Texto doble espacio y alineado a la izquierda

Dos espacios después del punto final de una oración
Márgenes 2.45 cm superior, inferior, derecha e
izquierda; sangría 5 espacios en la primera línea de
cada espacio.
Cuando se indica al autor o autores al final del
párrafo, de la cita ( Pérez & Sánchez 2009,p 300)
Deje 5 espacios al inicio de todo párrafo
Utilice Tipo de letra Times new Roman, Tamaño 12.
Cuando la cita va entre el párrafo se escribe por
ejemplo Pérez (2012) afirma que….
Citas Bibliográficas se citan de la siguiente manera:

Verweij, M. (2003). Reflexiones sobre el desarrollo y

difusión de "atajos" o estanques en -Bolivia.
Recuperado el 15 de Junio de 2012, de
http://www.agriculturesnetwork.org
Wesemael, Van, B., Poesen, J., Sole, A., Cara, L., &
PuigdeFábregas, J. (1998). Collection and storage of
runoff from hillslope in a semi-arid environment:

Revise en el Entorno de conocimiento las Normas APA.

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
Políticas de faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
plagio entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

RÚBRICA Actividad 6. Recopilar el estudio de caso en una presentación
Criterios de desempeño de la actividad individual Prueba Objetiva Abierta -
POA
Aspectos
Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje
evaluados
El estudiante realizó
presentación
El estudiante solo
Powerpoint del
realizó presentación
proyecto incluyendo
Power point. El El estudiante no
los aspectos
estudiante no realizó entrego video y No
Presentación solicitados en la
video. (No contiene entrego
de la guía. 80
los aspectos presentación
recopilación La presentación
solicitados en la guía Power point
contiene recursos
de trabajo
multimedia (video)
colaborativo)
con buena calidad y
definición de sonido
(Hasta 80 puntos) (Hasta 50 puntos) (0 puntos)
Se cumplió con los
La presentación y/o
objetivos del video y
video no soluciona de La
presentación final de
manera adecuada la presentación/video
Estructura manera
situación problema no da respuesta a
del satisfactoria; La
planteado. Presenta los lineamientos 30
documento redacción es
una mediana de la actividad
excelente, las ideas
articulación de las propuesta
están
ideas
correlacionadas.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 20 puntos) (10 puntos)
En la presentación y La presentación y/o No hay coherencia
video, el texto es video presenta una del video y/o
coherente en su mediana articulación presentación con
Normas y
totalidad. de los párrafos. el curso.
Referencias
El manejo de citas y Aunque presenta Se maneja de
15
referencias referencias, estas no manera
bibliográficas es se articulan inadecuada el uso
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
RÚBRICA Actividad 6. Recopilar el estudio de caso en una presentación
Criterios de desempeño de la actividad individual Prueba Objetiva Abierta -
POA
Aspectos
Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje
evaluados
satisfactorio de adecuadamente con de citas y/o
acuerdo a las el trabajo bibliografía
normas APA
(Hasta 15 puntos) (Hasta 10 puntos) (5 puntos)

TOTAL PUNTAJE Actividad 6 125