PREPARATORIA ESTATAL #8 “CARLOS CASTILLO PERAZA”

ASIGNATURA: INFORMÁTICA 1
INTEGRDORA (Borrador)
GRUPO: 1G
EQUIPO:DINAMITA

Mendez Palma Marisol Blog

Ortegon Figueroa Michelle Blog
Márquez Beitia Sara Blog
Sosa Herrera Lilia Blog
Biachi Ortega Braulio Blog

Mtra.María del Rosario Raygoza

FECHA DE ENTREGA: Viernes 14/12/2018

TABLA DE CONTENIDO:
INTRODUCCIÓN:

REFLEXIÓN WORD:
SARA:
MICHELLE:
LILIA:
MARISOL:
BRAULIO:

REFLEXIÓN EXCEL
SARA:
MICHELLE:
LILIA:
MARISOL:
BRAULIO:

REFLEXIÓN POWER POINT:

SARA:
MICHELLE:
LILIA:
MARISOL:
BRAULIO:

CONCLUSIÓN:

BIBLIOGRAFÍA:
INTRODUCCIÓN:
REFLEXIÓN WORD:

SARA:
Reflexión:

Preguntas:

1) ¿Logre aprender herramientas nuevas de WORD? ¿Cuáles? Menciona 2.

Si, el aplicar sangría al texto y utilizar opciones de diseño para mover o cambiar
de posición una imagen
2)¿En qué asignaturas y para qué actividades he utilizado?(w/e/p). Menciona al
menos 1 asignatura y la aplicación que le diste a lo aprendido).
En casi todas a lo largo de mi historia académica, como en Química o Español, por
lo general uso word para la creación del texto, darle forma, estilo y presentación.
3) ¿Cuál sería un uso que le podrías dar a lo aprendido en tu futuro cotidiano y
académico?.
El darle una mejor presentación a mis trabajos
4) Documentos incrustados como objetos de las ADAS 1 y 2.
MICHELLE:

LILIA:

MARISOL:
BRAULIO:
REFLEXIÓN EXCEL:

SARA:
Reflexión:

Preguntas:
1)¿Logre aprender herramientas nuevas de (w/e/p)? ¿Cuáles? Menciona 2.
Si, El insertar gráficas con los datos dados y fórmulas para realizar operaciones
matemáticas.
2)¿En qué asignaturas y para qué actividades he utilizado (w/e/p)? (Menciona al
menos 1 asignatura y la aplicación que le diste a lo aprendido)
En computación en secundaria y actualmente en Informática, en la realización de
tablas con muchos datos y al realizar operaciones matemáticas en poco tiempo
3)¿Cuál sería un uso que le podrías dar a lo aprendido en tu futuro cotidiano y
académico?
A la hora de realizar y acomodar datos en tablas y realizar operaciones matemáticas
con fórmulas en poco tiempo.
4)Documentos incrustados como objetos de las ADAS 3 y 4.
MICHELLE:

LILIA:

MARISOL:
BRAULIO:

REFLEXIÓN POWER POINT:

SARA:

Reflexión:

Preguntas:
1)¿Logre aprender herramientas nuevas de (w/e/p)? ¿Cuáles? Menciona 2
Si,el como poner animaciones a una imagen y darle estilos al texto
2)¿En qué asignaturas y para qué actividades he utilizado? (w/e/p). (Menciona al
menos 1 asignatura y la aplicación que le diste a lo aprendido).
Historia al realizar presentaciones con temas abordados a lo largo del bloque y en
Español al realizar una presentación de mi vida con imagenes
3)¿Cuál sería un uso que le podrías dar a lo aprendido en tu futuro cotidiano y
académico? Al realizar mejores presentaciones y ordenar bien el texto
4)Documentos incrustados como objetos de las ADAS 5 y 6.
MICHELLE:

LILIA:

MARISOL:
BRAULIO:
CONCLUSIÓN:
En este bloque pudimos aprender a usar herramientas que antes ignorabamos que podían
ser muy útiles a la realización mayormente de trabajos, o no sabíamos que existían en los
programas de Word, Excel y Power Point.
Este tercer bloque tuvo sus partes difíciles y fáciles ya que si no sabías utilizar varias
herramientas tenías que investigar….
BIBLIOGRAFÍA: