INSTITUCION EDUCATIVA ESTATAL PRIMARIA Y SECUNDARIA

DE MENORES Nº 10177 EL PUENTE – OLMOS

“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

INFORME TECNICO PEDAGOGICO

I.INFORMACION GENERAL:
CODIGO MODULAR DE LA I.E.: 0346544 - 0672469
DIRECCION : CENTRO POBLADO TRANCA SASAPE
DISTRITO : MORROPE
PROVINCIA : LAMBAYEQUE
UGEL : LAMBAYEQUE
NIVEL EDUCATIVO : PRIMARIA ( ) SECUNDARIA ( x )
AREA : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
PROFESOR RESPONSABLE : SINDY JOYCY CARLOS ALTAMIRANO
COORD. PEDAGOGICO : LUPERCIO SUAREZ
II. JUSTIFICACION
El presente informe del área de ETP se ha elaborado con el objetivo de dar a conocer las actividades de
aprendizaje realizadas durante el presente año escolar por todos los estudiantes. Se desarrollaron las
competencias del área a través de los siguientes software: ofimática (Word, Power Point, Excel); Software
educativos (Xmind, Gimp) Software de diseño gráfico (Corel draw).
El presente documento tiene por finalidad mostrar los avances y dificultades que tuvieron los estudiantes
en desarrollo de las actividades pedagógicas; Además, muestra un consolidado de los logros de aprendizaje
durante el presente año escolar.
 COMPROMISOS DE LA PRACTICA PEDAGOGICA
INDICADOR
¿Qué porcentaje de tiempo ha dedicado a actividades pedagógicas durante las sesiones de aprendizaje?
El 75 % del tiempo los estudiantes están realizando actividades de aprendizaje durante la mayor parte de la
sesión. La mayoría de las transiciones entre una mayoría de las interrupciones se de manera efectiva y, en
caso de haber acciones accesorias, se invierte poco tiempo en ellas.
Indicador:
¿En qué áreas ha utilizado las rutas de aprendizaje durante la programación y ejecución de sesiones de
aprendizaje?

Indicador
¿Qué materiales y recursos educativos has utilizado durante las sesiones de aprendizaje?
Se han utilizado los siguientes software: ofimática (Word, Power Point, Excel); Software educativos
(Cmaptools, Xmind, Gimp) Software de diseño gráfico (Corel draw, flash professional). Además, recursos
como: laptops, proyector multimedia, pizarra, plumones, etc.
Indicador
¿Qué porcentaje de recursos tecnológicos a utilizado en sus sesiones de aprendizaje?
Se ha utilizado los recursos tecnológicos en un 95 % ya que las actividades pedagógicas del área ameritan
usar constantemente dichos recursos.
GESTION DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Indicador:
¿Qué porcentaje de conflictos se suscitaron en el desarrollo de sus actividades académicas en su aula?
Completa la tabla:

Se Informados
tomó a la
Involucrados Registrados alguna Dirección de Total Porcentaje
acción la I.E.

RESULTADOS Entre - - - - -
INVOLUCRADOS estudiantes
2017
Entre - - - - -
estudiantes y
adultos
- - - - -
Entre adultos
- - - - -
Otros
¿Qué fortalezas y dificultades has encontrado en el desarrollo de tus actividades educativas en la I.E.?

DIAGNOSTICO
FORTALEZAS DIFICULTADES CAUSAS

 Estudiantes motivados  Pérdidas de clase e  Condiciones

para el aprendizaje del
área.
 Disponibilidad de
materiales y recursos
para el desarrollo del
área
 Capacitación por parte
del MINEDU mediante el
portal PERUEDUCA
incumplimiento de la climatológicas
calendarización escolar.  Falta de portabilidad de
 Falta de práctica de los recursos para su
programas aprendidos domicilio.
en la I.E por los
estudiantes.

¿Qué alternativas de solución asumió para superar las dificultades en el logro de los aprendizajes de los
estudiantes?

CUADRO ESTADISTICO
ESTUDIANTES REQUIEREN ESTUDIANTES ESTUDIANTES TOTAL
RECUPERACION APROBADOS RETIRADOS
SECCION
GRADO

1 A 0 23 0 23

1 B 0 26 1 27

2 A 0 25 0 25

2 B 0 22 0 22

3 A 0 21 0 21

3 B 0 22 1 23

EVALUACIÓN
SITUACION DE COMPETENCIAS CAPACIDADES NUMERO DE LOGROS DIFICULTADES
EVALUACION UTILIZADAS SESIONES

EXPOSICIÓN ------------ --------------- ----------- ------------------- --------------------------

INDIVIDUAL O
GRUPAL

DEBATE, LISTA DE Comprensión y Diseña Crear

COTEJO U OTROS aplicación de las documentos documentos
tecnologías informativos.
haciendo uso
 del procesador Tarjetas de El fenómeno del niño.
de textos. 50 presentación.
Las huelgas de los
Diseña Presentaciones docentes.
diapositivas dinámicas
usando el
presentador de
diapositivas.
Diseña tarjeta
de presentación
con el Corel
Draw.
PROTOTIPO O Gestión de procesos Crea propuestas de 20 Acta de El fenómeno del niño.
RÚBRICAS valor en equipo. conformación.
Programa el Prototipos Las huelgas de los
desarrollo de la elaborados. docentes.
Plan de acción.
propuesta de
valor y ejecuta
su
implementación.

GRÁFICOS O --------------------- -------------------------- --------------------- ------------------- -------------------------------

ESCALA
VALORATIVA

CUADRO DE LOGROS DIFICULTADES Y CONTRASTES 2017

COMPROMISO

ESTRATEGIAS
S

LOGROS DIFICULTADES

1 La mayoría de estudiantes en el Algunos estudiantes se

área se encuentran en un nivel encuentran en proceso del Trabajo colaborativo
de logro destacado y desarrollo de competencias Atención diferenciada
satisfactorio. del área.

2 La mayoría de estudiantes se Algunos estudiantes

matriculó oportunamente y desertaron por motivos Control de asistencia
asistió puntualmente a la I.E económicos. oportuna

3 Cumplimiento en un 95 % con la Interrupción de actividades Monitoreo

calendarización de año escolar y pedagógicas debido a Jornadas de reflexión
las horas efectivas de clases. fenómenos climatológicos y
huelga.
4 Monitoreo y acompañamiento Problemas con los recursos Jornadas de
constante de la practica TIC durante el monitoreo interaprendizaje
pedagógica del docente. pedagógico
5 Planificación de reuniones y Poca asistencia de padres
jornadas con padres de familia de familia a las jornadas y
y atención oportuna de casos reuniones programadas. Escuela de padres
de los estudiantes en la I.E
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PROFESOR(A) RESPONSABLE