UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS

ESPE

Iza Marcalla Bryan David

Jiménez Mancero Nicolás Eduardo

Laboratorio de Física N°1

NRC: 2265

1
 Relación gráfica entre variables

Iza Marcalla Bryan David , Jiménez Mancero Nicolás Eduardo

Universidad de las Fuerzas Armadas “ESPE”, Carrera de Ingeniería Mecatrónica, Campus

Matriz Av. General Rumiñahui S/N y Paseo Escénico Santa Clara. Box:
(02) 3989 – 400, Sangolquí, Ecuador.

E-mail: amalderete@espe.edu.ec

(Recibido el 26 de Octubre; aceptado el 5 de Noviembre)

Abstract

We constantly see a lot of scientific information come supplied through graphics, where the description of a
phenomenon becomes more understandable. A physical concept will be perfectly understood, when more
than the definition, we can express it through an equation and therefore we represent it graphically, to observe
carefully how one magnitude varies with respect to another. The helped us to verify the types of graphs,
depending on the functions that we have as results of the data, and the results we have we pass them to a
plane with Cartesian coordinates and to know if this data can give us a relation or a direct proportion, also
when one of them is null, it is a straight line and it is a linear variation or it is inversely proportional is where
you can study the physical movements by means of the graphs where the relations between the different
components of the rectilinear movement are uniformly varied starting from of the experimentation and data
collection through a lane system that works with air, where a software compiles the data obtained from the
displacement, time, acceleration and speed of a place where we put it to different situations such as a weight.
When analyzing and reviewing the data obtained, graphs could be made as a function of time, obtaining
different trajectories such as a parabola, a line parallel to the time axis and a straight line with slope and
obtaining the formulas of the movements.

Keywords: acceleration, speed, displacement, time

Resumen

Constantemente vemos mucha información científica vienen suministrada a través de gráficos, donde la descripción de
un fenómeno se hace más comprensible. Un concepto físico quedara perfectamente comprendido, cuando a más de la
definición, lo podemos expresarle a través de una ecuación y en consecuencia lo representamos gráficamente, para
observar detenidamente como varía una magnitud respecto a otra. La nos ayudó a verificar los tipos de gráficas ,
dependiendo de las funciones que tengamos como resultados de los datos, y los resultados que tengamos lo pasamos a
un plano con coordenadas cartesianas y saber si estos datos nos puede dar una relación o una proporción directa , además
cuando una de ellas es nula , es una línea recta y es una variación lineal o es inversamente proporcional es donde se puede
estudiar los movimientos físicos por medios de las gráficas donde se establecen las relaciones entre los diferentes
componentes del movimiento rectilíneo uniformemente variado a partir de la experimentación y recolección de datos a
través de un sistema de carril que funciona con aire , donde un software recopilamos los datos obtenidos l del
desplazamiento, tiempo, aceleración y velocidad de un donde lo pusimos a diferentes situación como es un peso . Al
analizar y revisar los datos obtenidos se podían realizar gráficas en función del tiempo obteniendo diferentes trayectorias
como una parábola, una recta paralela al eje del tiempo y una recta con pendiente y obtener las fórmulas de los
movimientos.

Palabras clave: desplazamiento, tiempo, aceleración, velocidad.

2
 1. OBJETIVOS.
-Analizar la representación gráfica de las principales
formas de dependencia funcional entre variables.
Examinar diferentes formas de encontrar las leyes
físicas de las dependencias funcionales.
-Identificar el tipo de relación entre posición tiempo,
velocidad tiempo, y aceleración-tiempo en un
movimiento rectilíneo uniforme variado.
2. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
Existen diferentes tipos de graficos que varian de
acuerdo la naturaleza del comportamiento de las
variables involucradas y de la presentación explicita
que querríamos dar.
En un proceso de investigación es frecuente que
tengamos que medir algunas variables vinculadas entre
sí por una función y= f(x) y del análisis del conjunto de
valores x, y; y encontrar la referida función o a su vez
verificarla
La medición realizada de las variables estudiadas es
conveniente ordenarlas en un cuadro o tabla de valores,
donde su análisis puede permitirnos intuir la relación
que puede existir entre ellas. El desarrollo delos
gráficos es frecuente la utilización de coordenadas
cartesianas, donde la abscisa es la variable x, la que es
ajustada a la voluntad del operador, es muchos casos
suele ser el tiempo y la ordenada la variable y.
Es importante representar los datos en escalas de tal
manera que el grafico sea lo más representativo,
depende del rango de variación de los datos de cada uno
de ellos. Es satisfactorio disponer de información en el
origen, puesto que ello permitirá estudiar a la gráfica
con facilidad y presión. Los valores tabulados los
trasladamos al plano cartesiano y obtenemos los puntos
obtenidos donde los uniremos.
sugiere la forma de una forma y en este caso, se trata
una recta que parte del origen y en consciencia la forma
será y=ax. Pero, en algunas ocasiones las dos variables
se relacionan de tal manera que cuando una de ellas es
nula, la otra tienen un valor diferente de cero, el grafico
es una línea recta, solo que no parte del origen entones
es una variación lineal. y=mx + b
Pero existe un caso especial de dependencia, cuando al
aumentar una variable ocasiona que la otra disminuya,
pero el calor correspondiente siempre es constante. yx=
a / y=1/x
Se utiliza en el campo de la cinemática, dinámica, la
relación potencial polinómica con una relación
directamente proporcional o inversamente
proporcional
2.1MOVIMIENTO RECTILÍNEO
UNIFORMEMENTE VARIADO (MRUV)
Movimiento es el cambio de posición de un cuerpo
respecto a otro, a medida que transcurre el tiempo .Es
aquel movimiento durante el cual la aceleración
permanece constante en modulo y en dirección, donde
la velocidad varía dependiendo del tiempo y la
aceleración.
Es aquel cuya rapidez experimentan variaciones
iguales en lapsos iguales de tiempo. En este
movimiento la trayectoria es una circunferencia y su
aceleración es constante.

El análisis preliminar de los datos y la curva

característica del grafica permitirán establecer la
correlación funcional entre las variables y plantear la
ecuación respectiva.
Si los datos de la variable muestran modificación dada
y esto ocasiona que también la otra lo haga m pero de
tal manera que el cociente entre pares correspondientes
de ellos permanezca constante, nos indicara que se trata GRAFICA DE LA COMPONENTE DE LA
de una relación o proporción directa y a x es POSICIÓN VS TIEMPO (R X T)
proporcional a Yx
En el MRUV es una parábola porque la ecuación que
La representación gráfica de los pares de valores (x; y) relación estas magnitudes es:
nos dará un punto. El conjunto de los puntos obtenidos
3
A partir del análisis de este grafico se puede determinar
la rapidez (velocidad), calculando la pendiente de la
recta tangente a la parábola

Figura 3.grafica aceleración (a) vs tiempo (s)

2.2 RELACIONES ENTRE VARIABLES

RELACIÓN DIRECTA
La variación directa describe una relación simple entre
dos variables. y = kx para alguna constante k.
Esto significa que así como x aumenta, y aumenta y así
Figura 1. Grafica posición (m) vs tiempo (s)
como x disminuye, y disminuye.

GRAFICA DE LA COMPONENTE DE LA La gráfica de la ecuación de variación directa es una

VELOCIDAD VS TIEMPO (V X T) línea recta a través del origen.

En el MRUV la gráfica es una recta, porque la

velocidad es proporcional al tiempo.

Figura 3.Grafica Relación directa

RELACION INVERSA
Figura 2. Grafica velocidad (m/s) vs tiempo (s) La variación inversa describe otro tipo de relación.
Decimos que y varía inversamente con x (o con
GRAFICA DE LA COMPONENTE DE LA respecto de x, en algunos libros) si:
ACELERACIÓN VS TIEMPO (a x t) xy = k , o, equivalentemente,
En el MRUV la aceleración es constante y su
representación gráfica es una recta paralela al je del
tiempo:
para alguna constante k .
Vectorialmente si la velocidad y la aceleración tiene la
misma dirección y sentido entonces el movimiento es Esto significa que así como x aumenta, y disminuye y
acelerado; si sus sentidos son opuestos, el movimiento así como x disminuye, y aumenta.
es retardado o también conocido como desacelerado.

4
La gráfica de la ecuación de variación inversa es
una hipérbola. METODO GRÁFICO Y MINIMOS CUADRADOS

En este método lo que se busca hallar es una recta que

mejor se ajusta a la asociación del conjunto de datos
dado. Puede ser determinada aproximadamente usando
el método visual al dibujar una línea recta en una
gráfica de dispersión para que tanto el número de
puntos arriba de la recta y debajo de la recta sean casi
iguales (y la línea pasa a través de tantos puntos como
sea posible).

Los pasos para encontrar la ecuación de la recta que

mejor se ajusta para un conjunto de parejas ordenadas
son: Calcular la media de los valores de x y la media de
los valores de y. Realizar la suma de los cuadrados de
los valores de x. Realizar la suma de cada valor de x
multiplicado por su valor correspondiente. Calcular la
pendiente de la recta usando la fórmula:
Figura 4 . Grafica Relación inversa

2.3 TENDENCIA LINEAL, PARABÓLICA,

POTENCIAL
TENDENCIA LINEAL
Donde n es el número total de puntos de los datos.
Es una relación funcional entre dos o más variables
correlacionadas. Se utiliza para pronosticar una
Calcular la intercepción en y de la recta usando la
variable con base en la otra. Es aquella en la que la fórmula:
gráfica y ecuación de la tendencia de varios puntos
obedece a una línea recta. Con el tipo de modelo lineal,
no se realizan transformaciones en la variable de
explicación o de respuesta. De modo que la fórmula es
Donde son las medias de las coordenadas de
y = mx-b x y y de los puntos de datos respectivamente. Usar la
pendiente y la intercepción en y para formar la
TENDENCIA PARABÓLICA ecuación de la recta.
Es aquella en la que la gráfica y ecuación de la
tendencia de varios puntos realiza una parábola. Es
decir una ecuación cuadrática o de segundo grado

y= a x2 + b x + c

TENDENCIA POTENCIAL

Es aquella en la que la gráfica y ecuación de la

tendencia de varios puntos obedece a una función
exponencial. Es decir una ecuación exponencial.
y = axb

3.4 METODOS PARA ENCONTRAR LAS

CONSTANTES DE LAS TENDENCIAS
5

Figura 5 .Recta de agrupación de Coordenadas
5.3 La barrera fotoeléctrica medirá el movimiento del
aerodeslizador, a través del número de vueltas de la
polea, estos datos pasan por la interface a la
computadora.
5.4 Dispuesto el aerodeslizador junto al marcador
mecánico. Active la señal de medida en la computadora
al mismo tiempo que el aire dentro del carril. Suelte al
arrancador y el aerodeslizador se moverá. Este
movimiento es registrado por la computadora, Los
datos seleccionados excluyendo los iniciales y los
finales, le serán proporcionados para desarrollar su
informe (exporte los datos en Excel).

5.5 Registre los datos dados por el software measure de

Figura 6. Resultado del ajuste de un conjunto de datos posición, velocidad y aceleración en los tiempos
a una función cuadrática. proporcionales en la hoja técnica de datos.

5. ANALISIS DE RESULTADOS
3. EQUIPOS Y MATERIALES
TABLA I. Tabla de datos obtenidos
MATERIALES
N t (s) x(m) V(m/s) a(m/s2)
-Carril de aire 1 0,36 0,031 0,157 0,4
-Soplador 2 0,48 0,051 0,183 0,364
-Aerodeslizador
-Arrancador Mecánico 3 0,6 0,077 0,236 0,436
-Tope 4 0,72 0,108 0,301 0,509
-Barrera Fotoeléctrica contadora 5 0,84 0,148 0,327 0,364
-Pesas 6 0,96 0,191 0,393 0,4
-Material de Montaje
7 1,08 0,241 0,419 0,4
HERRAMIENTAS 8 1,2 0,296 0,471 0,327
9 1,32 0,356 0,537 0,4
-Interface 10 1,44 0,423 0,576 0,509
-Computadora
-Software Measure 6. PREGUNTAS
4. PROCEDIMIENTO DE LA PRACTICA A.- Realice un gráfico: Posición– Tiempo y analice.

5.1 Disponga horizontalmente el carril de aire

perfectamente nivelado y coloque sobre él, en el un
extremo el arrancador mecánico, luego el
aerodeslizador, en la mitad del carril el tope y al final
la barrera fotoeléctrica contadora, esto deberá estar
conectada a la interface y estas a su vez a la
computadora con el programa measure.

5.2 El aerodeslizador se acoplara a una pesa a través de

un hilo, el cual deberá pasar por la polea de la barrera
fotoeléctrica. En consecuencia, el móvil debería
moverse a partir del reposo, arrastrado por la pesa que
desciende

6
Grafico 1. Posición (m) vs tiempo (s) -0,020655
7 0,033424 -0,617983 0,001117
Análisis: (De variables matemático, unidades, ley 0,079181 -0,528708
física) 8 0,006270 -0,041864
-0,054083
9 0,120574 -0,44855 0,014538
-0,373660 -0,059174
B.- Linealice la curva: Posición – Tiempo utilizando 10 0,158363 0,025079
papel logarítmico Σ -0,828882 -8,398759 0,421097 1,36608

y= 1.9011x-0,6823

Grafico 2. Posicion (m) vs tiempo (s)

Análisis: (De variables matemático, unidades, ley

física)

C.- Determine la ecuación de esta curva ajustando

por mínimos cuadrados y dibuje la misma en el
grafico anterior.

TABLA II. Tabla de mínimos cuadrados

log t. Log
n log t log x log t 2 x
-0,443698 -1,508638
1 0,196867 0,669379
-0,318759 -1,292430 D.- Grafique: Rapidez-Tiempo y examine. Además
2 0,101607 0,411973 con el ajuste de datos por mínimos cuadrados del
-0,221849 literal E, Grafique nuevamente esta recta ajustada.
3 -1,113509 0,049217 0,247031
-0,142668 -0,966576
4 0,020354 0,137899
-0,075721 -0,829738 0,062828
5 0,005734
-0,017729 -0,718967 0,012746
6 0,000314

7
 F.- Compare las constantes de proporcionalidad
obtenidas en los gráficos B y D.

G.- Partiendo del grafico v-t deduzca las

expresiones cinemáticas que determinan el
movimiento rectilíneo uniformemente variado.

Ec. de la función:


 Ec. cinemática de la velocidad
Grafico 3. Velocidad (m/s) vs tiempo (s)


Análisis: (De variables matemático, unidades, ley
física)
E.- Determine la ecuación de esta curva ajustando
por mínimos cuadrados.
 Ec cinemática del
desplazamiento

 Ec cinemática de la aceleración
 Ec cinemática de la velocidad

n t v t2 t. v
1 0,36 0,157 0,1296 0,05652
2 0,48 0,183 0,2304 0,08784
3 0,6 0,236 0,36 0,1416
4 0,72 0,301 0,5184 0,21672
5 0,84 0,327 0,7056 0,27468
6 0,96 0,393 0,9216 0,37728
7 1,08 0,419 1,1664 0,45252
8 1,2 0,471 1,44 0,5652
9 1,32 0,537 1,7424 0,70884
10 1,44 0,576 2,0736 0,82944
Σ 9 3,6 9,288 3,71064

Ec. cinemática de relación entre aceleración y

velocidad

H.- Construya un gráfico: Aceleración tiempo y

estudie

8
 Gráfico: Aceleración-Tiempo
0.6 y = 0.0201x + 0.3929
0.5 R² = 0.015
0.4
0.3
0.2
0.1
0
0 0.5 1 1.5 2

Series1 Linear (Series1)

7. CONCLUSIONES
9. BIBLIOGRAFIA
 Se pudo observar la naturaleza del movimiento
Física Vectorial 1, Vallejo Zambrano (Decima primer
rectilíneo uniformemente variado utilizando el
edición)
coche de aerodeslizador sometiéndole a
diferentes condiciones como es un peso y
Recta que mejor se ajusta (Método de mínimos
mayor velocidad Se pudo constatar que la
cuadrados), 2007. Recuperado el 04 de noviembre de
aceleración es constante y la velocidad varía
2018
según un periodo de tiempo.
https://www.varsitytutors.com/hotmath/hotmath_help/
 Con los datos obtenidos y su respectiva
spanish/topics/line-of-best-fit
tabulación podemos conocer las diferentes
graficas que nos das los diferentes
movimientos rectilíneos.
Relaciones entre variables. (2012).Regresion
Lineal. Obtenido de
8. RECOMENDACIONES http://www.cartagena99.com/recursos/alumnos/a
puntes/Tema%202%20-
 Para tener datos más exactos y mejores %20Regresion%20lineal.pdf
graficas se deberían tomar más datos y
formular en el laboratorio los tipos de graficas
 Realizar más experimentos similares para
entender de mejor manera los movimientos y
una explicación sobre cómo realizar las Tabla de
graficas.

Anexos

9
10