UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN

FACULTAD DE INGENIERÍA, ARQUITECTURA Y URBANISMO

ESTUDIOS GENERALES

SILABO DE INGLÉS II

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.- Nombre de la asignatura : INGLÉS II

2.- Modalidad : Presencial

3.- Código de la asignatura : 1FG013

4.- Créditos : 02

5.- Ciclo de Estudios : III

6.- Tipo de estudio : General

7.- Prerrequisito(s) : INGLÉS I

8.- Semestre Académico : 2018-II

9.- Duración : 16 semanas cronológicas

10.- Horas Teóricas : 2 HT

11.-Horas Prácticas

12.- Turno : Mañana/Tarde/Noche

13.- Docente(s) Responsable(s) :

Lic. Tania Cecilia Falla Pastor
Mg. Francisco Pedro Morisaki Mego
Mg. Teresa Acuña
Mg. Rosa Morales Rojas

II.- COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Comprende y produce mensajes orales y escritos a un nivel pre-intermedio relacionados a sus

experiencias e intereses personales para comunicarse mostrando un dominio de las competencias
comunicativas y demostrando disponibilidad e interés.
III.- SUMILLA DE LA ASIGNATURA

La experiencia curricular de Ingles II, pertenece al área de Formación General. Es de naturaleza

teórico – práctica y de carácter obligatorio.
Está orientada a brindar al estudiante el conocimiento del idioma inglés en un nivel pre-intermedio,
el cual le permitirá interactuar en variados contextos relacionados a su entorno y a su carrera
profesional. Los contenidos están estructurados para que en forma lógica, secuencial y
comunicativa los estudiantes puedan ir adquiriendo elementos lingüísticos y extralingüísticos
mientras desarrolla la comprensión y producción de textos orales y escritos; logrando alcanzar el
nivel pre-intermedio según Marco de Referencia Europeo.

IV.- EJES CURRICULARES

 Formación Ciudadana.
 Investigación Formativa.
 Responsabilidad Social.
 Emprendimiento.
V.- METODOLOGÍA ACADÉMICA

PRODUCTO
TEMPORALIZACIÓN CAPACIDADES ACTITUDES CONTENIDOS ESTRATEGIAS ACADÉMICO
DIDACTICAS
UNIDAD/MODULO/ SEMANA
SESION
Examina y produce Semana 01
Empatía (Del 27 de agosto al 01 de
UNIDAD I textos relacionados setiembre del 2018) -Predicción
a su campo laboral Asertividad 1.Tell me about your body: the
My last holiday human body, vocabulary
en diversas Nervous system - Circulatory
Comunicación -Presentación
situaciones system - Muscular system - -Clasificación Abstract
(Del 27 de agosto al 29 1-5 Compromiso Respiratory system - Digestive (Primera Parte –
cotidianas. system – Skeletal
de septiembre del 2018) 50 palabras)
Proactividad Taller 1 - Presentación
del sílabo, esquema y -Verificación
Resiliencia rúbrica del producto
acreditable - Foro 1: en línea
Creatividad Semana 02
(Del 03 al 08 de setiembre
del 2018)
I feel sick: Vocabulary,
throat, Backache,
stomachache and knee
pain.
Taller 2 - Producto
Acreditable: Definiciones
del abstract
Semana 03
(Del 10 al 15 de setiembre del
2018)
Visit to the dentist: The
dentist’s office - The dental
assistant – Dental instruments
– The dentist – The dental
team.
Taller 3 - Producto
Acreditable: Estructura de un
abstract
Semana 04
(Del 17 al 22 de setiembre del
2018)
I learn with apps; can, watch
videos, vocabulary, Apps,
work, listen. Post, write, chat,
and communicate, useful
expressions.
Taller 4 - Producto
Acreditable: Importancia del
abstract.
Semana 05
(Del 24 al 29 de setiembre del
2018)
Psychology in my life:
Vocabulary Psychology, mind,
learn, read, find, information
and do sport.
Taller 5 - Producto
Acreditable: Beneficios de
elaborar correctamente un
abstract
 Discrimina las Semana 06 -Predicción
UNIDAD II Empatía (Del 01 al 06 de octubre del
estructuras
2018) -Presentación
gramaticales en Asertividad Student services. Abstract
Professional Conversation, question and -Clasificación (Segunda Parte
textos relacionados
Fields Comunicación answer,writing an e-mail, – 100 palabras)
6-9 a su campo laboral. vocabulary, call,
(Del 01 al 20 de octubre Compromiso center,working,don’tlike,studen
del 2018) ts. -Verificación
Proactividad Taller 6 - Producto
Acreditable: Selección de - Examen 1: en
Resiliencia tema y propósito del línea
abstract
Creatividad Semana 07
(Del 08 al 13de octubre del
2018)
Telephoning at university.
Could, write a phone
conversation, vocabulary , job,
enterprise, world, global and
sciences
Taller 7 - Producto
Acreditable: Plan del tema
de investigación del abstract
Semana 08
(Del 15 al 20de octubre del
2018)
Applying for a scholarship:
Athletic coach simple letter,
writing in order, vocabulary
.letter, address, and
career.Taller 8 -Producto
Acreditable: Elaboración del
contenido teórico del
abstract – I Parte – 100
palabras
 Semana 09
(Del 22 al 27 de octubre del
2018)
Presentación y revisión del
plan de investigación
Semana 10 -Meta cognición. -Presentación
UNIDAD III Empatía (Del 29 de octubre al 03 de final de
noviembre del 2018) -Contextualización. abstracts de
Asertividad Accounting is a great career, tesis
vocabulary, budget analyst, -Foro 2: en línea relacionados a
My Professional 10 - 16 Comunicación bookkeeper, trainee and su carrera
Profile. internal auditor. profesional.
Compromiso Taller 9 - Producto (150 palabras)
Acreditable:
(Del 29 de octubre al 15
de diciembre del 2018)
Elabora y produce Proactividad Elaboración de las ideas
textos de mediana principales del abstract.
complejidad, tales Resiliencia Semana 11
como: abstracts, (Del 05al 10 de noviembre del
curriculum vitae; Creatividad 2018)
relacionados al International trade. import,
campo laboral y/o team, hard work, export, boss,
profesional. country ,computers
Taller 10 - Producto
Acreditable:
Elaboración de las ideas
secundarias o de soporte
del abstract.
Semana 12
(Del 12 al 17 de noviembre del
2018)
Applying for a job: personal
information, career objective,
work experience
Taller 11 – Producto
Acreditable:
Elaboración del contenido
teórico del abstract-
II Parte – 100 palabras
Semana 13
(Del 19 al 24 denoviembre del
2018) Examen 2: en línea
A good professional, present
simple, vocabulary ,master
,team, hard work ,rector
,media
Taller 12 - Producto
Acreditable: Selección de
las palabras claves

Semana 14
(Del 26 noviembre al 01 de
diciembre del 2018)
Vacation time: vacation,
holidays, employees, time,
luggage, baggage, hotel, rent
,car.
Taller 13 - Producto
Acreditable: Elaboración de
las conclusiones del
abstract: 50 palabras
/Listado de referencias
Semana 15 y 16
15 – 16. Presentación y
exposición del
abstract relacionado a
su carrera profesional
(Del 03 al 15 de diciembre del
2018)
VI.- EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE

Las evidencias es el avance para lograr el producto académico y las obligatorias/evaluadas

EVIDENCIA DESCRIPCIÓN DE LA INSTRUMENTO

Evidencias de producto:
Evidencias de desempeño:
Evidencias
conocimientos:
EVIDENCIA
Es la presentación final de un
abstract de tesis relacionado a Rúbrica
su carrera profesional,
producto que el estudiante
elaboró durante el desarrollo
de la asignatura.
Es la evaluación de proceso
del desarrollo del taller. Se Rúbrica y Portafolio
utiliza los siguientes universitario.
instrumentos de evaluación:
Ficha de Observación y ficha
de actitudes.
A través de exámenes orales,
de en los que el estudiante Rúbrica y fichas de
argumente el significado e observación.
importancia de la base teórica
de la asignatura, y a su vez
sustente el desarrollo de las
actividades progresivas, hasta
la elaboración del producto
acreditable.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

7.1.El sistema de calificación:

EVIDENCIA CÓDIGO PESO FECHA DE PRESENTACIÓN

O DESARROLLO
Trabajo individual del Análisis del Abstract TI 20% Del 27/ 08 – 15 / 12 /2018

Primer avance del Abstract. APA 30% Del 01 – 20 / 10 / 2018

Presentación y sustentación del producto PF 50% Del 29/ 10 – 01 / 12 / 2018

acreditable Abstract

7.2. Fórmula de calificación

PARCIAL I PARCIAL II
UNIDAD I=20% UNIDAD II=30% UNIDAD III=50%
C1* 0.10 + C2*0.10 C3* 0.15 + C4*0.15 C5* 0.2 + C6*0.3

PF = (C1* 0.10 + C2*0.10) + ( C3* 0.15 + C4*0.15)+( C5* 0.2 + C6*0.3)

 Leyenda:
PF: Promedio Final
C1, C2, C3, C4, C5, C6: Criterios de evaluación por unidades.
U1: 0.2=20%, U2:0.3=30%, U3:0.5=50%
 La nota mínima aprobatoria para los cursos de Estudios Generales es 11.

I C1 Redacción de un abstract de tesis relacionado a su carrera profesional.

UNIDAD (Primera Parte – 50 palabras)
C2 Presentación de un abstract de tesis relacionado a su carrera profesional.
(Primera Parte – 50 palabras)
II C3 Redacción de un abstract de tesis relacionado a su carrera profesional.
UNIDAD (Segunda Parte – 100 palabras)
C4 Presentación de un abstract de tesis relacionado a su carrera profesional.
(Segunda Parte – 100 palabras)
III C5 Redacción final de un abstract de tesis relacionado a su carrera
profesional. (150 palabras)
UNIDAD C6 Presentación final de un abstract de tesis relacionado a su carrera
profesional. (150 palabras)

PARA ESTUDIOS GENERALES

 Cada taller será evaluado y será acumulativo al CRITERIO DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD

UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3

CRITERIO1 CRITERIO 2 CRITERIO 3 CRITERIO 4 CRITERIO 5 CRITERIO 6
(C1-10%) (C2-10%) (C3-15%) (C4-15%) (C5-20%) (C6-30%)
T 1 (0-10) T3 (0-7) T6 (0-7) APA (0-20) T 9 (0-4)
T 2 (0-10) T4 (0-7) T7 (0-7) T10 (0-4) PRODUCTO
T5(0-6) T8 (0-6) T11(0-4) ACREDITA-
T12(0-4) BLE(P.A.)
PUNTAJE. PUNTAJE PUNTAJE PUNTAJE T13(0-4)
ACUMULADO : ACUMULADO : ACUMULADO : ACUMULADO PUNTAJE
ACUMULADO:

A CONSIDERAR:
Cada criterio tendrá un calificativo acumulativo en escala vigesimal (0-20)
T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7, T8, T9, T10, T11, T12, T13: Tallerespresenciales
APA: avance del Producto acreditable - semana 9
P.A.: Producto acreditable- semanas 15 y 16
7.3. Consideraciones

El sistema de calificación es único para todas las asignaturas y la escala a usarse es la vigesimal,
de cero a veinte, siendo la nota mínima aprobatoria once (11); al promediar las notas finales se
tomará en cuenta el medio (1/2) punto a favor del estudiante.

Con respecto a las asistencias:

El estudiante que haya acumulado a lo largo del desarrollo de la experiencia curricular un porcentaje
igual o mayor al 30 % de inasistencias será inhabilitado.

Además, debe quedar claro para el estudiante: Se aplicará una evaluación de entrada escrita y
evaluaciones de proceso.

VII.- REFERENCIAS

Balladares y Falla (2018) Inglés II–USS. Módulo de inglés I. Chiclayo: EMDECOSEGE S.A.

Eastwood, J. Oxford Practice Grammar. Oxford: Oxford University press.

H.Q Mitchell, Maolkogianni Marileni (2014). New Destinations. EE.UU: MM Publications.

Marks, J. (2007). English Pronunciation in use. Great Britain: Cambridge University Press.

Murphy, R. ( 1994). Grammar in Use. Great Britain: Cambridge University Press.

Pearson Education (2003) Longman.Diccionario pocket.Inglaterra