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ANALOGÍAS

COMPRENSIÓN DE LECTURA 1. AFRENTA: HUMILLACIÓN::

TEXTO 1 a) lisonja: ensalzamiento
Quizá haya un motivo, solo uno, por el cual resulta b) golpe: hematoma
beneficioso el empleo de la fuerza por el gobierno: c) desdén: menosprecio
disminuir el volumen total de violencia que hay en el d) elogio: mérito
mundo. Es evidente, por ejemplo, que la prohibición e) venta: transferencia
legal del asesinato disminuye el volumen total de
violencia que hay en el mundo. Y nadie será capaz 2. RESCISIÓN : CONTRATO::
de sostener que los padres deben tener libertad a) supresión; función
ilimitada para maltratar a sus hijos. Mientras haya b) anulación : sentencia
hombres que deseen ejercer la violencia sobre los c) apelación : fallo
demás, no puede existir libertad completa, porque o d) convalidación : acuerdo
hay que frenar el deseo de ejercer violencia o debe e) divorcio: matrimonio
abandonarse a las víctimas a su triste suerte. Por
este motivo, aunque los individuos y las sociedades
gocen de la máxima libertad en cuanto a sus 3. AMNESIA : MEMORIA::
asuntos personales, no deben tener libertad a) parestesia : sensibilidad
completa en su trato con los demás. Dar libertad al b) anorexia : apetito
fuerte para que oprima al débil no es la forma de c) ignorancia : cultura
logar la mayor cantidad posible de libertad en el d) insomnio: sueño
mundo. e) astenia: fuerza
1. La razón por la cual los padres no deben tener
libertad ilimitada para maltratar a sus hijos es: 4. ADOCENADO : REFINADO ::
a) Los hijos son abandonados frecuentemente a su a) adusto: redundante
suerte. b) luctuoso: funesto
b) Hay necesidad de frenar a los que se creen más c) empapar: secar
poderosos. d) vulgar: elegante
c) Que ninguna persona tiene derecho a ejercer e) cima : sima
violencia sobre otra.
d) Que nadie sería capaz de creer y sostener lo
contrario. 5. SARCASMO: BEFAR:: 6. ACERA: PERSONA::
e) Que los premios son mejores correctores que los a) aplauso: victoria a) edificio : empleado
castigos. b) ironía: risa b) calzada: vehículo
e) hipérbole: exagerar c) vereda : escolar
2. La única restricción a la libertad que el autor d) huracán: viento d) berma : pista
preconiza consiste en no poder... e) diatriba: encomiar e) riel: vagón
a) Tratar con cualquier persona que uno desee.
b) Hacer lo que a uno le plazca en el trato con los 7. MANICOMIO : CHALADO:: 8. HURACÁN : AIRE
demás. a) hotel : turismo a) Terremoto : Piedra
c) Voluntariamente convertirse en víctimas de la b) cárcel : preso b) Nevada : Granizo
violencia. c) fábrica: obrero c) Huaico : Barro
d) Ejercer violencia contra la sociedad y el gobierno. d) colegio : educador d) derrumbe : lodo
e) Oponerse a combatir la resistencia contra los e) hospital : enfermera e) torbellino : arena
más fuertes.
ORACIONES INCOMPLETAS
3. De los recursos siguientes cuál es el que
mejor contribuiría a mantener la libertad en el 1. Los personajes de Tolstoi son
mundo, según el autor. profundamente___________________enfrentados
a) Poner límites a las autoridades del gobierno. a difíciles decisiones en las que se cuestionan
b) Dictar leyes que protejan a los grupos menos sus principios_______________y morales.
favorecidos. a) humanos - éticos
c) En el sistema democrático, depositar la máxima b) generosos - bondadosos
confianza. c) temerosos - humanos
d) Restringir la libertad Individual en el trato con d) tímidos - filosóficos
otras personas. e) tiernos - sentimentales
e) En el hogar y en la escuela robustecer la
educación.
2. Los gatos difieren de las panteras en que los
primeros maúllan…….las otras rugen. En las
panteras, el hueso hioides, ubicado en la base de
Docente: Sandro Merino Solari
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la lengua, les permite rugir……..maullar. En los B) Víbora : ofidio B) Oreja : arete

gatos, ese mismo hueso les permite C) Quiróptero : murciélago C) Correa : pantalón
maullar…….carece de la flexibilidad requerida D) Decápodo : sepia D) Pulsera : muñeca
para emitir un rugido. E) Mamífero : tiburón E) Cafetera : café
A. luego de que…; aunque también, …; en cambio,
B. , mientras que ........, aunque también.................. 5. MADRID : ESPAÑA 6. ADJETIVO: SUSTANTIVO
y A) Perú : Lima A) Receptor : emisor
C. y …..aunque, también, ….., pero B) Quito : Bolivia B) Lengua : lenguaje
D. ; por otro lado, ........, aunque, también…..mas C) Cuajone : Moquegua C) Artículo : conjunción
E. , a la vez que ; aunque también, …..; no D) Lisboa : Portugal D) Núcleo : modificador
E) Ottawa : Canadá E) Verbo : pronombre
3. La inquietud de Aristóteles por __________ los
fenómenos relacionados con la naturaleza, lo ORACIONES INCOMPLETAS
llevó a emitir dos ______________ para explicar 1.Algunas acciones________pueden
el misterio del desarrollo en los animales. resultar_____;otras, no necesariamente, comer
a) Investigar-verdades b) inducir-deducciones siempre a la misma hora, por ejemplo.
c) deducir-tesis d) calcular-conclusiones a) rutinarias..........tediosas
e) indagar-hipótesis b) similares...........gratas
c) simultáneas ....incómodas
4. No volvió a hablar de negocios, ............. d) intrascendentes…….. placenteras
permitió que le hicieran consultas .............. e) comunes……ordinarias
estaba decepcionado de la economía ............... la
política. 2. Hay quienes consideran injusta
a) ni - puesto que – y la____________de ciertas razas de perros, pues
b) pero - pues – y afirman que la_________que se les atribuye es más
c) y - como – hasta bien rasgo de sus dueños.
d) sin embargo - ya que – o a) matanza……..animalidad
e) ni - además - por b) eliminación…..muerte.
c) muerte…….. bravura
5. Los intelectuales sirven de luz; .................. no d) satanización……crueldad
deben hacer de lazarillos, sobre todo ................ e) creación…….evolución
las crisis sociales donde el brazo ejecuta lo
pensado .................. la cabeza. 3. _____________es el rasgo que caracteriza a
a) por ello - ante - en quienes actúan sin meditar en_________.
b) si no - en - por a) Desesperación……los problemas
c) y - ante - con b) Celeridad…...los hechos
d) mas - en - por c) Rapidez……….los actos
e) en cambio - a - con d) Impulsividad……..las consecuencias
e) Compulsión…….las causas
6. ................ le ofrecieron un puesto burocrático,
4. Al ver a esa mujer_________,dejó de lado su
él no aceptó ............... concebía que el Estado era
habitual________y la ayudó inmediatamente.
un órgano arbitrario ............... opresor.
a) en un percance………tranquilidad
a) Aunque - sin embargo – y
b) en problemas………irresponsabilidad
b) Porque - y – y
c) en peligro………pasividad
c) Si bien - porque – y
d) furiosa…………….indiferencia
d) Como - y – y
e) desfalleciente……….obstinación
e) Pero - pues - aunque
5. La tarea estaba diseñada de tal manera que todos
los operarios debían poder realizarla sin problemas
ANALOGÍAS ......algunos, finalmente, no pudieron con ella...........
no se los sancionó.
1. MÉDICO: ESTETOSCOPIO 2. MANZANA : PERA
A) Carpintero : Madera A) Papa : yuca a) , mientras que ...........Así,
B) Ingeniero : teodolito B) Mango : melocotón b) , aunque..................... En consecuencia,
C) Químico : aleaciones C) Apio : poro c) , pero........................... Debido a esto,
D) Filósofo : mente D) Corvina : calamar d) ; no obstante............... Pese a eso,
E) Jardinero : podadora E) Trigo : cereal e) aunque........................ Por ello,

3. ROEDOR : MARMOTA 4. PASADOR : ZAPATO

A) Palmípedo : morsa A) Quepí : cabeza
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ANTÓNIMOS

26. ÓBITO
a) aurora
b) apertura
c) boda
d) nacimiento
e) realce

27. HOLGANZA
a) actividad
b) trabajo
c) reciedumbre
d) sueño
e) diligencia

28. TACITURNO
a) elocuente
b) amenidad
c) labia
Docente: Sandro Merino Solari
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d) locuaz d) absurdo
e) expresivo e) locura

37. PREÁMBULO
29. DISPENDIO a) epílogo
a) descuento b) prefacio
b) interés c) antesala
c) estupendo d) antología
d) ahorro e) florilegio
e) derroche

30. ACOPIAR 38. INEFABLE

a) plagiar a) increíble
b) esparcir b) nefasto
c) resolver c) eficaz
d) replegar d) inverosímil
e) adherir e) indescriptible

31. MEDROSO
a) agresivo
b) irreflexivo
c) incauto ORACIONES ELIMINADAS
d) bizarro
e) temerario 1. (I) El sexo está determinado por cromosomas,
conocidos como sexuales. (II) Resulta necesario
SINÒNIMOS deslindar entre el concepto de "sexo" y el concepto
de "género". (III) En el caso del varón, el sexo es
32. NULO producto de la fórmula cariotípica 46,XY. (IV) En la
a) írrito mujer, es la expresión de un 46,XX. (V)
b) derogado Queda desvirtuado entonces, el prejuicio de que la
c) rescindido homosexualidad es genética, esto responde más
d) suspendido bien a un molde típicamente social, de "género".
e) abolido Se elimina: I criterio:
33. MEMBRUDO 2. (I) Ella tiene veintitrés años, él veinticuatro; mas,
a) fornido su afecto se muestra con asombrosa intensidad. (II)
b) grande El afecto desinteresado y personal, es carácter
c) tonto recíproco es, pues, la amistad. (III) Una pareja de
d) deprimido novios de la época victoriana, en una playa
e) corajudo misteriosa. (IV) Reliquias nostálgicas de un noviazgo
romántico. (V) Por ejemplo, flores prensadas en los
libros, un mechón de cabellos, un retrato y una carta
34. ZAFIO de amor
a) popular Se elimina: II criterio:
b) habitual
c) ejemplar 3. (I) Eres una incorpórea e inmaterial imagen que
d) ordinario siempre trato de alcanzar. (II) Tu voz suave y
e) lerdo misteriosa llega a mis embelesados oídos. (III) Tus
manos cual esponjosas y delicadas nubes viajan con
ternura sobre mis manos. (IV) Tus cabellos
35. PORTALIRA ondeantes parecían tentáculos capturando mi
a) orador atención. (V) Tus ojos brillantes y sensuales-parecen
b) vate irradiar la luz semejante a las estrellas.
c) líder Se elimina: I Criterio:
d) expositor
e) numen 4. (I) Las actitudes del padre y de la madre hacia el
niño corresponden a las propias necesidades de
éste. (II) El niño, a media que crece, tiene
36. DISLATE necesidades que satisfacer. (III) El infante necesita
a) disparate el amor incondicional y el cuidado de la madre, tanto
b) paradoja fisiológica como psíquicamente. (IV) Después delos
c) desvarío
Docente: Sandro Merino Solari

seis años el niño empieza a necesitar el amor de su
padre, su autoridad y su guía. (V) La función de la
madre es darle seguridad en la vida; la del padre,
enseñarle, guiarlo en la solución de los problemas
que le plantea la sociedad.
Se elimina: II criterio:
5. (I) La amistad es una manifestación de amor. (II)
Debe ser constantemente cuidada y acrecentada.
(III) El amigo nunca debe criticar. (IV) La amistad
supone compartir profundamente nuestro ser. (V)
Ello supone confiar nuestras alegrías, penas, éxitos
y fracasos.
Se elimina: III criterio:
PLAN DE REDACCIÓN
1. El amor según Freud
I. Freud está sólo a un paso de afirmar que el amor
en sí mismo es un fenómeno irracional.
II. Enamorarse linda siempre con lo anormal,
siempre se acompaña de ceguera a la realidad.
III. El amor como fenómeno racional, como máximo
logro de la madurez, no es, para Freud, materia de
investigación, puesto que no tiene existencia real.
IV. Uno de los temas abordados por Freud es el del
amor.
secuencia correcta: c) IV - III - II – I
2. EL PROBLEMA DEL AMOR
1. De ahí que para ellos, el problema sea cómo
lograr que se les ame, cómo ser dignos del
amor.
2. Para la mayoría, el problema del amor consiste
fundamentalmente en ser amados y no en
amar.
3. Uno de ellos, utilizando en especial por los
hombres, es tener éxito, ser tan poderoso y
rico como lo permite el margen social de la
propia posición.
4. Para alcanzar ese objetivo, siguen varios
caminos.
Secuencia Correcta: 2,1,4,3
3. Forma de determinar la presencia del amor
I. Experimentado de esa forma, el amor es un
desafío constante; un constante conocerse, de ser
consciente de que somos el uno con el otro un ser
único.
II. El amor sólo es posible cuando dos personas se
comunican entre sí desde el centro de su existencia.
III. En conclusión, sólo hay una prueba de la
presencia del amor: la hondura de la relación y la
vitalidad y la fuerza de cada una de las personas
implicadas.
IV. Sólo en esa "experiencia central" está la realidad
humana; solo allí hay vida, sólo allí está la base del
amor.
Docente: Sandro Merino Solari
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secuencia correcta: II - IV - I - III
4. El despertar sexual
1. Se estima que la aparición de los rasgos típicos
de la adolescencia -el despertar sexual- se debe
a la irrigación de testosterona y progesterona.
2. Por ejemplo, la aparición del instinto sexual es
una conocida capacidad humana innata.
3. Sin embargo, en algunas regiones deprimidas de
la Tierra, debido a algunos déficit vitamínicos, el
despertar sexual ocurre pasado los dieciocho
años.
4. Se estima que los seres humanos nacen
provistos de una serie de capacidades innatas.
5. La edad promedio en que el despertar sexual
ocurre es entre los diez y trece años.
Secuencia secreta: 4, 2, 1,5, 3
5. UNA FRUSTRACIÓN AMOROSA
1. Él la espera, pero ella no llega a la hora
convenida.
2. él le declara su amor y le dice que ha escrito un
poema para ella.
3. Ella, con un retraso de cuarenta minutos, llega
por fin a la cita.
4. Ante eso, le confesó que tiene enamorado y está
próxima a casarse.
5. Frente a esa respuesta que realmente no
esperaba, se sumerge en una profunda
depresión.
SECUENCIA: 1-3-2-4-5
6. ______el calor era insoportable en verano, la
academia decidió construir_______el mal estado
económico por el que pasaba, una piscina a un
costado del patio grande.
a) Aunque.................... , no obstante
b) Debido a que..........no obstante
c) Aun cuando……..; no obstante,
d) Ya que…….no obstante,
e) .Puesto que..................; no obstante,
7. Los trabajos que,_________su evidente desgano,
debía realizar lo desesperaban;_________,ello no
significaba que la calidad de su desempeño hubiera
decaído.
a) dado .......................por lo tanto
b) debido a ................. no obstante
c) si bien.....................asimismo
d) luego de………….. evidentemente
e) pese a………….sin embargo
SINONIMIA EN CONTEXTO
1. La leyenda dice que Pitonisa, la sacerdotisa de
Delfos, anunciaba el oráculo sobre un trípode de
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oro. Ahí respiraba la exhalación sagrada que ondulaciones y concavidades distorsionan en forma
emanaba de una grieta del suelo. Luego, entraba inesperada las ______ que reflejan.
en trance y transformaba su voz en la de Apolo, y a) triste - caras
expresaba palabras incomprensibles que el b) nefasto -arrugas
sacerdote interpretaba para darle una respuesta c) ridículo - imágenes
al consultante. d) jocoso - figuras
A. ordenaba B. difundía C. pedía e) pesimista - personalidades
D. traducía E. emitía
4. La__________humana es un tema enormemente
2. Los países en vías de desarrollo no poseen un complicado, que no es
nivel de actividad económica lo suficientemente probable que se estudie en toda su
alto para cubrir un mínimo de necesidades de extensión en el__________ previsible.
consumo que garanticen buenas condiciones de a) Anatomía - siglo,
salud, alimentación, educación, vivienda y b) Historiografía - presente
servicios. c) Medicina-año
A. con deuda externa B. del tercer mundo d) Genética- futuro
C. del hemisferio sur D. sin industrias e) Psicología - comportamiento
E. dominados por las potencias extranjeras
5. La obra poética de aquel autor fue
3. ¡Qué cruel fue Julia con Carla! Aún no puedo injustamente____por los críticos de su
entender cómo pudo atreverse a salir con el época;_______, medio siglo después, sus grandes
novio de su amiga y decírselo en su cara delante méritos fueron descubiertos por una nueva
de todos en la reunión. generación de lectores: sin duda alguna, ese escritor
A. grosera B. malcriada C. desalmada se había adelantado a su época.
D. tonta E. traidora a) celebrada-a pesar de ello
b) olvidada- por lo tanto
4. Para él, era una humillación que se le dejase, c) ignorada- sin embargo
como herencia, aquel baldío terreno, más aun, d) cuestionada- consecuentemente
conociendo el rico patrimonio que había dejado
en vida su tío el difunto.
A. una contradicción B. una mala señal
C. un milagro D. una ignominia
E. una ingratitud

ORACIONES INCOMPLETAS
1. Los intelectuales son generalmente reacios a
la_______al programa y al sistema. Su psicología
es______ y su pensamiento es heterodoxo.
a) norma - conflictiva
b) disciplina- individualista
c) democracia- antidemocrática
d) perseverancia- rebelde 6. El beso
e) amistad- antisocial 1. En plena Revolución Industrial (SXVIII), con la
moral “victoriana”, el beso es censurado de forma
2. De entre los componentes de una pasta de pública y queda reducida al ámbito privado.
dientes -elementos abrasivos, espuma, aroma- solo 2. Por ello, la evolución del beso como saludo es
el_____________, en distintas combinaciones, tiene bastante reciente. Traspasar estas barreras hasta
la considerarse un acto socialmente bien aceptado
propiedad de endurecer el (la) ha llevado mucho tiempo a nuestra sociedad. De
_______________ dental. hecho, hay sociedades en las que aún el beso no
a) molar - protector es considerado una forma correcta de saludar.
b) incisivo - cepillo 3. El beso no evolucionó como expresión de cariño
c) dentífrico - corona entre personas adultas sino hasta el S.VI .
d) mondadientes - raíz 4. En la Revolución de Mayo de 1968, en Francia, el
e) flúor - esmalte beso se convirtió en símbolo de rebeldía, por la
censura impuesta. Al símbolo del amor, el beso
3. La ilusión creada por los espejos irregulares unió un punto de insurrección.
puede pasar de lo gracioso a lo_______,pues sus
Docente: Sandro Merino Solari

5. El origen del beso parece haber sido la expresión
de afecto que daba la madre a sus hijos; era una
forma de manifestar cariño por alguien.
Secuencia: 5-3-1-4-2
¿Y qué es
Serenata?
Lo que dice la
leche antes de
hervir
TEXTO 1
El amor es atracción
involuntaria hacia una
persona y voluntaria
aceptación de una
atracción. Se
discutido mucho acerca
de la naturaleza del
impulso que nos lleva a
enamorarnos de esta o
aquella persona. Para
Platón la atracción era un
compuesto de dos
deseos, confundidos en uno solo: el deseo de
hermosura y el de inmortalidad. Deseamos a un
cuerpo hermoso y deseamos engendrar en ese
cuerpo hijos hermosos. Este deseo, paulatinamente,
se transforma hasta culminar, ya acendrado, en la
contemplación de las esencias y las ideas. Pero ni el
amor ni el erotismo están necesariamente
asociados; ni deseo de reproducción; al contrario,
con frecuencia consisten en un poner entre
paréntesis el instinto sexual de procreación. En
cuanto a la hermosura, para Platón era una y eterna,
para nosotros es plural y cambiante. Hay tantas
ideas de la belleza corporal como pueblos,
civilizaciones y épocas. La belleza de hoy no es la
misma que aquella que encendió la imaginación de
nuestros abuelos; el exotismo, poco apreciado por
los contemporáneos de Platón, es hoy un incentivo
erótico. Un poema de Rubén Darío de hace cien
años, en su tiempo, escandalizó y encandiló a sus
lectores; el poeta recorre todos los encuentro;
eróticos posibles con españolas y alemanas, chinas
y francesas, etíopes e italianas, ti amor, dice, es una
pasión cosmopolita.
Docente: Sandro Merino Solari
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La hermosura, además de ser una noción subjetiva,
no juega sino un papel menor en la atracción
amorosa, que es más profunda y que todavía no ha
sido enteramente explicada. Es un misterio en el que
interviene una química secreta y que va de la
temperatura de la piel al brillo de la mirada, de la
dureza de unos serios al sabor de unos labios.
Sobre gustos no hay nada escrito, dice el refrán; lo
mismo debe decirse del amor. No hay reglas. La
atracción es un compuesto de naturaleza sutil y, en
cada caso, distinta. Está hecha de humores
animales y de arquetipos espirituales, de
experiencias infantiles y de los fantasmas que
pueblan nuestros sueños. El amor no es deseo de
hermosura: es ansia de compleción. La creencia en
los brebajes y hechizos mágicos ha sido,
tradicionalmente, una manera de explicar el carácter,
misterioso e involuntario, de la atracción amorosa.
Todos los pueblos cuentan con leyendas que tienen
como tema esta creencia. En Occidente, el ejemplo
más conocido es la historia de Tristán e Isolda, un
arquetipo que sería repetido sin cansancio por el
arte y la poesía. Los poderes de persuasión de la
Celestina, en el teatro español, no están únicamente
en su lengua elocuente y en sus zalamerías sino en
sus filtros y brebajes. Aunque la idea de que el amor
es un lazo mágico que literalmente cautiva la
voluntad y el albedrío de los enamorados es muy
antigua, es una idea todavía viva: el amor es un
hechizo y la atracción que une a los amantes es un
ha encantamiento. Lo extraordinario es que esta
creencia coexiste con la opuesta: el amor nace de
una decisión libre, es la aceptación voluntaria de una
fatalidad.
1. En el texto, el sinónimo del término
ACENDRADO es B
A) ignoto. B) puro. C) tórrido.
D) vehemente. E) abundante.
2. ¿Cuál es el tema central del texto? C
A) La atracción y el deseo erótico.
B) instinto sexual en la historia.
C) La naturaleza paradójica del amor.
D) El simbolismo profundo de la poesía.
E) Las intensas pulsiones humanas.
3. ¿Cuál de las siguientes es la mejor síntesis del
texto? E
A) El furor sagrado que sentimos en el
enamoramiento es un momento efímero.
B) El amor es la pura vivacidad como una flama
incandescente ligada a la hermosura.
C) El concepto de hermosura ha cambiado con el
tiempo y el sentir de los amantes.
D) Las desdichas del amor son las arrebatadas
desventuras de una vida apasionada.
E) El amor es una atracción involuntaria y una
aceptación voluntaria de tal fatalidad.
4. En el texto se menciona a Platón en virtud de
su D
A) comportamiento apasionado y sentimental.
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B) criterio de belleza que va cambiando pon el TEXTO 2

tiempo. Aunque todos tenemos la imagen de ese niño
C) pensamiento y reflexión sobre teoría política. regordete que iba por ahí con su arco y sus flechas
D) teoría sobre la belleza, el amor y la inmortalidad. creando y destruyendo amores, Cupido también
E) incentivo erótico que encandiló en su tiempo. vivió su propio idilio. La historia de amor entre
Psique y Cupido fue relatada por Lucio Apuleyo en
5. Con respecto a la hermosura, resulta su novela Las metamorfosis, también conocida como
incompatible afirmar que E El asno de oro.
A) para Platón, deseamos la hermosura para nuestra Cuenta la leyenda que la diosa Venus, madre de
descendencia. Cupido, estaba muy celosa de una mujer mortal
B) la percibimos como una expresión heterogénea e llamada Psique, que era conocida por su extrema
imperecedera. belleza. Eso hizo que encargara al travieso Cupido
C) aquella debe ser considerada como una noción la misión de hacerla enamorarse locamente de algún
variable en la historia. hombre de baja condición. El problema fue que,
D) llega a jugar un papel menor en la atracción cuando Cupido vio a Psique, se enamoró
profunda entre personas. perdidamente de ella y, en lugar de cumplir el
E) según Platón, tiene una naturaleza relativa y su encargo de su madre, decidió tomarla por mujer.
duración es efímera. instaló a Psique en su palacio y la visitaba todas las
noches, a oscuras, para que ella no conociese su
identidad divina. Las hermanas de la mujer, celosas
de su suerte y de las riquezas de su marido, la
convencieron de que este era una terrible serpiente
y de que debía matarlo.
ANALOGÍAS Cuando Psique iluminó el cuerpo de su marido con
la intención de cumplir su cometido, descubrió que
1. TRAICIÓN : FIDELIDAD:: este era el dios Cupido, y no fue capaz de hacerle
A) felicitación : triunfo daño. Pero él la descubrió y, arrepentido por desoír
B) pecado : creencia los consejos de su madre y de haberse herido con
C) descortesía : amabilidad sus propias flechas, decide castigarla huyendo.
D) ingratitud :magnanimidad Comienza entonces el largo peregrinaje de Psique,
E) fracaso : tristeza quien recorre cielo y tierra en busca de su Cupido.
En el cielo encuentra a Venus, quien le hace pasar
2. CUPIDO : AMOR :: por durísimas pruebas con la intención de verla
A) Afrodita : amor desesperarse o morir en el esfuerzo. Pero ella no se
B) fecundidad : Osiris rindió y, como recompensa, pudo finalmente casarse
C) Anubis : caza con Cupido en el consejo de los dioses.
D) Neptuno : mar 1. ¿Cuál es el mejor título para el texto anterior?
E) Thor : campo D
a) La verdadera historia de amor entre Psique y
3. BISTURÍ : CIRUJANO:: Cupido
A) Ley : abogado b) Cupido: entre el amor de Psique y el cariño a su
B) Enfermo : médico madre
C) Plomada : ayudante c) Vida y pasión de Cupido y Psique
D) Manejo : chofer d) Historia de amor entre Cupido y Psique
E) Cepillo : albañil
2. En el texto se afirma que B
4. AFRODISIACO : ESTIMULAR:: a) Lucio Apuleyo tiene a Cupido como personaje
A) Sedante : tranquilizar central en su novela Las metamorfosis.
B) Antitusígeno: toser b) la diosa Venus era madre de Cupido.
C) Digestivo : comer c) Psique se enamoró perdidamente de Cupido
D) Analgésico : dolor apenas lo vio.
E) Aspirina : curar d) Venus nunca aceptó a Psique como amante de
Cupido porque la envidiaba.
5. Ulises es a Penélope como Edipo es a ……….
a) Yocasta b) Desdémona c) Príamo 3. Del texto anterior se infiere que D
d) Helena e) Venus I. en algún momento del relato, Psique odió tanto a
Cupido que quiso acabar con su vida.
6. Zeus es a Júpiter como Afrodita es a ………. II. Venus nunca aceptó a Psique porque era muy
a) Ulises b) Helena c) Roma bella.
d) Marte e) Venus III. alguna de las hermanas de Psique estaba
enamorada de Cupido.

Docente: Sandro Merino Solari

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A. Solo I B. Solo II
C. Solo III D. Ninguna

4. ¿Cuál es el sentido de "hombre de baja

condición" en el texto anterior? C
A. Ser humano de baja estatura.
B. Criatura de malos sentimientos.
C. Persona de escasos recursos.
D. Mortal que no tiene un noble corazón.

¿Qué es un alumbrado
público? Un parto en
la calle

¿Qué es un alumbrado
público? Un parto en
la calle

Docente: Sandro Merino Solari


ORACIONES ELIMINADAS
1. I) Las características óseas corresponden a
adaptaciones a los hábitos de vida animal. II) La
selección natural terminó por fusionar los huesos de
los peces en el tránsito hacia los anfibios, reptiles,
mamíferos y aves. III) La evolución delineó la forma
de los huesos de los mamíferos para conseguir
un esqueleto resistente. IV) Mamíferos y aves
desarrollaron movimientos rápidos y para ello
juntaron muchos huesos y desecharon los
innecesarios. V) Los huesos de las aves son huecos,
y en vez de médula tienen cavidades llenas de aire,
de esta manera pesan menos para volar mejor. A
A) I B) V C) III D) II E) IV
2. I) La frenología es una teoría desarrollada hacia
1800 por el neuroanatomista Franz Joseph Gall y
gozó de gran popularidad en el siglo XIX. II) En
contraste con el éxito decimonónico, la frenología
actualmente es tipificada como una
pseudociencia. III) Según la frenología, es posible
determinar el carácter de las personas basándose
en la forma del cráneo, cabeza y facciones. IV)
Aunque hoy es considerada una teoría sin
credenciales científicas, la frenología es importante
porque logró establecer que el cerebro es el órgano
de la mente y que ciertas áreas albergan funciones
específicamente localizadas. V) La frenología hacía
la predicción de tendencias criminales a partir del
examen de la configuración craneana de los sujetos.
A) II* B) V C) IV D) I E) III
3. I) Los colores primarios de la luz se denominan
así porque no se pueden obtener mediante la
mezcla de ningún otro y se clasifican según los
conos que nuestros ojos pueden captar. II) Los
colores rojo, verde y azul son colores primarios, de
acuerdo con la biología de nuestra visión y se
definen por dimensiones de las longitudes de onda.
III) Con el rojo, verde y azul se pueden formar todos
Docente: Sandro Merino Solari
3
los colores, y el blanco resulta de la combinación de
los colores primarios en proporciones iguales. IV) La
mezcla del rojo con el verde da el amarillo y del rojo
con azul, el magenta. V) El blanco, el amarillo y el
magenta son colores combinados a base de los
colores primarios. E
A) III B) I C) II D) IV E) V
4. I) Arthur Rimbaud refleja su carácter transgresor y
rebelde en la obra Una temporada en el infierno, la
cual se caracteriza como un canto de desesperanza.
II) En Las iluminaciones se replantea los tópicos
referidos al hombre y el amor. III) Las iluminaciones
es una obra constituida por 54 poemas; una de las
secciones más extensas aborda el tema de la niñez
solitaria y el duelo. IV) Rimbaud volvió a Marsella
muy enfermo y fue asistido por su hermana Louise
quien lo cuidó hasta su muerte en 1891. V) En el
poema «El barco ebrio» plantea un viaje inacabable
a través del mar, como si se tratara de una eterna
búsqueda. C
A) II B) V C) IV D) I E) III
SERIES VERBALES
1. Cereal, centeno; cánido, lobo; vivienda, chalet; C
A) naranja, cítrico B) música, ritmo
C) trebejo, alfil D) chacal, lobo
E) lumbago, lumbalgia
2. Policía, orden; dureza, diamante; médico, salud;…
A) albura, nieve. B) cirujano, hospital.
C) suavidad, esponja. D) tránsito, semáforo.
E) político, probidad.
1. Boicot A
1. A uno se le rompía el carruaje, a otro se le
enfermaban sus animales, de pronto estallaba un
incendio en el bosque.
2. Carlos Boycott es el nombre del primer
administrador irlandés a quien se le aplicó el
boicoteo, en 1880.
3. Sus duras órdenes provocaron molestias entre
los granjeros y campesinos de la localidad de
Erne, quienes trataron de impedir que se cumplieran
sus mandatos.
4. Hoy en día, boicotear implica impedir o
entorpecer la realización de un acto o de un
proceso como medio de presión para conseguir algo.
5. Nadie podía obedecer sus órdenes; en otras
palabras, boicotearon sus decisiones a tal punto,
que tuvo que retirarse del país.
Secuencia correcta: 2 – 3 – 1 – 5 – 4

2. Espermatogénesis B
1. Por meiois, cada espermatocito primario da lugar
a dos espermatocitos de segundo orden y a su vez
cada uno de ellos da lugar a dos espermátidas,
células que contienen solo 23 cromosomas.
2. La diferenciación comienza en los tubos
seminíferos donde las espermatogonias o células
germinales primitivas se transforman en
espermatocitos de primer orden.
3. La espermatogénesis comienza en la
adolescencia y consiste en la diferenciación de
unas células llamadas espermatogonias hasta su
conversión en espermatozoides.
4. Este consiste en la pérdida de casi todo el
citoplasma y en la adquisición de la forma alargada
típica del espermatozoide.
5. Las espermátidas sufren un proceso llamado
espermiogénesis.
Secuencia correcta: 3 – 2 – 1 – 5 – 4
3. Una vida licenciosa D
Cuando menos lo pensó ya se había sumergido en
el absurdo mundo de la marihuana.
Nació en 1960 en Miraflores, fue un típico niño de la
clase media limeña.
Hoy lo podemos malviviendo bajo uno de los
puentes de la vía expresa.
El alcohol y el tabaco llegaron a su vida muy
temprano, de la mano de la desmedida juerga y la
promiscuidad sexual.
Su familia optó, como último recurso, recluirlo en un
establecimiento para rehabilitarlo.
La cocaína fue el siguiente paso fatídico, pero él aún
no se daba cuenta del abismo a cuyo borde se había
acercado.
Secuencia correcta: 2-4-1-6-5-3
TEXTO 1
Los reptiles no tienen pelo como los mamíferos,
ni plumas como las aves, sin embargo, tampoco
tienen la piel totalmente desnuda como los anfibios.
La piel de los reptiles está cubierta por escamas que
recuerdan a las escamas de los peces.
Los reptiles tienen, como los mamíferos, en la parte
superficial de la piel o epidermis una capa de células
queratinizadas que evitan la pérdida de agua a
través de la piel y protegen al animal de la
desecación. Esta capa se denomina estrato córneo y
la parte más superficial es tejido inerte, como en los
mamíferos. Como tampoco tienen glándulas
sudoríparas, la pérdida de agua que sufren los
reptiles es casi cero. Las escamas de la piel de los
reptiles, que no son más que el engrosamiento de la
epidermis, pueden ser de distintas formas: lisas,
acanaladas o aquilladas.
Más internamente, en la dermis, están las células
pigmentarias o cromatóforos, que dan color a la piel
de los reptiles. En el caso de las tortugas, la piel
dispone de otra protección, una suerte de esqueleto
externo, las placas óseas cuyo revestimiento forma
Docente: Sandro Merino Solari
3
el caparazón. En algunos reptiles, las escamas se
han modificado de un modo increíble, como es el
caso de las serpientes de cascabel o crótalos. Estos
animales poseen al final de la cola un conjunto de
escamas muy engrosadas que hacen sonar cuando
mueven enérgicamente la cola, momento en que
unas escamas se friccionan con otras produciendo
ese peculiar sonido. En este ejemplo, la función de
las escamas es avisar a los animales que se
acercan demasiado a ella para advertirles que se
trata de un animal peligroso y que no dudará en
morder si no se alejan de inmediato.
Las pocas glándulas de la piel tienen funciones muy
concretas, en las serpientes, por ejemplo, existe un
tipo concreto de glándulas, las glándulas anales, que
producen una sustancia de sabor y olor
desagradable que vierte al exterior cuando el animal
se siente amenazado.
Los lagartos macho, durante la época de cría,
secretan, mediante las glándulas femorales, una
sustancia para atraer a las hembras.
1. Entre los peces y los reptiles, en el texto se
establece C
A) una oposición. B) total identidad.
C) un parangón.
D) cierta simetría. E) una diferenciación.
2. Las placas óseas tienen una función
fundamental para………...….. , en tanto que el
efecto producido por los cromatóforos es de
carácter………….…. C
A) el revestimiento – concreto.
B) los reptiles – externo.
C) la supervivencia – visual.
D) la piel – aleatorio.
E) la tortuga – interno.
3. Se infiere que en los reptiles, las células
queratinizadas cumplen una función E
A) tangencial. B) nimia. C) intensa.
D) dinámica. E) vital.*
4. Es incompatible afirmar que el estrato córneo
A
A) es algo privativo de los reptiles.
B) evita la desecación del agua.
C) resulta parcialmente inerte.
D) carece de glándulas sudoríparas.
E) contiene células queratinizadas.
5. Si la sustancia producida por las glándulas
femorales fuera indiscernible, B
A) otro sería el código de comunicación entre
machos.
B) las hembras carecerían de esa referencia precisa.
C) hembras y machos serían incapaces de procrear.
D) las hembras serían presa fácil de la confusión.
E) el apareamiento se tornaría una actividad fútil.
6. Es incompatible afirmar que en algunos
reptiles los cascabeles A
A) cumplen una función lúdica.
 3

B) se ubican al extremo de la cola. ámbitos que forman parte de la estética, que E

C) son friccionados intencionalmente. A) la belleza en todas las obras de arte responde a
D) son agitados con mucha energía. una necesidad fisiológica.
E) son instrumentos de comunicación. B) en el campo del arte se puede definir la belleza,
en el de la naturaleza es imposible.
TEXTO 2 C) las diferentes manifestaciones artísticas son
La llamada de la belleza no parece responder a necesariamente valoradas como bellas.
ninguna necesidad concreta. Los hombres primitivos D) las expresiones de la naturaleza son fruto de la
hicieron cuencos de arcilla cocida que les sirvieron libertad creadora del hombre.
para aplacar con más facilidad su hambre y su sed, E) un gorrión y La Piedad de Miguel Ángel pueden
y también para conservar y trasladar mejor la comida ser valorados por su belleza.
y la bebida. Lo que no sabemos es por qué
adornaron sus vasijas con motivos de figuras 4. Es incompatible con lo desarrollado en el texto
geométricas. Esa decoración no cumple ninguna afirmar que B
finalidad práctica, y por eso mismo revela que estos A) el hombre primitivo apreció la belleza y lo
hombres no sólo buscaban satisfacer sus utilitario.
necesidades, sino lograr también que las cosas sean B) el concepto de lo bello está unívocamente
o parezcan hermosas. Una necesidad, como hemos determinado.
dicho, que no parece tener nada de fisiológica, y sí C) no existen patrones que definan la noción de
de espiritual. belleza.
Tentar a definir la belleza es posible e insatisfactorio D) es factible e insatisfactorio a la vez definir la
al mismo tiempo. Decir, como se ha dicho, que lo belleza.
bello se basa en la armonía y la simetría, o que se E) la estética comprende lo natural y lo hecho por el
trata de un sentimiento subjetivo, o que es el hombre.
resplandor del bien, equivale a poner de manifiesto
la indefinición del concepto. En su Crítica del juicio, 5. Si fuese posible determinar con exactitud el
Kant afirma que "es bello lo que complace concepto de lo bello, entonces A
universalmente sin concepto". No quiere decir que A) no habría controversias en determinar que algo
todos coincidamos en calificar como hermosas las es hermoso.
mismas cosas, sino más bien que sólo llamamos B) la propuesta de Kant, en Crítica del juicio, sería
"bello" a lo que sentimos que debe ser considerado irrebatible.
así por todo el mundo. Si el concepto es lo que sirve C) podrían generarse puntos de vista estéticos
para identificar y explicar una realidad determinada, contradictorios.
afirmar que lo bello "no tiene concepto" significa que D) el valor estético de lo natural y de lo artificial no
no tenemos un criterio único para identificar y sería unívoco.
evaluar la belleza. Podemos identificar E) sería imposible contar con patrones de valoración
objetivamente un cielo estrellado y un templo dórico, estética.
pero no tenemos una regla o un patrón que nos
permita establecer si el cielo y el templo son I. RELACIONANDO
hermosos, ni en qué medida, ni por qué lo son. Presentamos un listado de significantes que deben
La estética tiene dos grandes ámbitos de estudio: la correlacionarse con sus significados opuestos.
naturaleza y el arte. En ambos casos, lo que
admiramos es la belleza. 1. Andrajoso
1. El autor expone fundamentalmente la idea de 2. Honra
que C 3. Modestia
A) Kant sostuvo que lo bello complace 4. Lacónico
colectivamente de manera conceptual. 5. Malquistar
B) los hombres primitivos adornaron sus vasijas sin 6. Ingenuo
ninguna finalidad estética. 7. Exacerbado
C) no hay una regla única que permita definir el 8. Horadar
grado de belleza de las cosas. 9. Aguzado
D) la belleza parece ser una necesidad espiritual 10. Lucidez
claramente conceptualizable. 11. Transigente
E) la estética es una disciplina filosófica que 12. Patente
comprende la naturaleza y el arte. 13. Pernicioso
14. Asequible
2. El término EVALUAR puede ser reemplazado 15. Disentir
por A 16. Repatriar
A) valorar. B) equilibrar. C) precisar. 17. Longincuo
D) explorar. E) calcular. 18. Díscolo
19. Engullir
3. Se puede colegir, tomando en cuenta los 20. Obstar
Docente: Sandro Merino Solari
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b) egoísta : altruista
( )Hombre ladino y sagaz en la conducta. c) egregio : memo
( )Tapar o cerrar una abertura o conducta. d) ignorante : competente
( )Romo, sin punta. e) solitario : impopular
( )Tenaz y porfiado en sostener un propósito,
una idea.
( ) Que no hace daño.
( ) Obediente, rendido, sumiso.
( ) No exequible; que no se puede hacer, 6. ABUSO : REBELDÍA :: 7.IZAR : ARRIAR ::
conseguir o llevar a efecto. a) gobierno : crisis a) enaltecer : denigrar
( ) Deslustre, mancilla en la reputación y la fama. b) infidelidad : llanto b) exiliar : repatriar
( ) Quieto, sosegado y sin perturbación. c) duelo : rivalidad c) elogiar: castigar
( ) Echar a uno del territorio de su patria, por d) engaño : desconfianza d) erigir : derogar
causas políticas. e) estigma : marca e) ascender : permanecer
( ) Hacer fácil o posible la ejecución de una cosa.
( ) Que viste bien, con aseos, compostura y 8. ASPERO : TERCO:: 9.NAVAJA : AFEITAR::
primor. a) frágil : deleznable a) timón : manejar
( ) Oculto y escondido. b) prístino :puro b)madera : serruchar
( ) Oscuridad de la razón que confunde las ideas. c) consistente : fluido c) libro : leer
( ) Conciliar a una o más personas entre sí. d) cálido : templado d) camisa : vestir
( ) Altivez, presunción. e) opaco : diáfano e) ventana : mirar
( ) Allegado, cercano, próximo.
( ) Fácil y desenvuelto en el hablar.
( ) Admitir como cierto o conveniente lo que otro ORACIONES INCOMPLETAS
ha propuesto.
( ) Vomitar lo que se tiene en el 2. Fue una etapa de éxito y prosperidad, pero
estómago ……… por una ……… que le dañó la visión y le
causó problemas cardíacos. D
ANALOGÍAS
A) eclipsado – luz
B) opacada – desgracia
1. ANÁRQUICO : DESORDENADO
C) oscurecida – situación
a) soberbio : orgulloso
D) truncada – enfermedad
b) cuerdo juicioso
E) aminorada – dolencia
c) rebelde : insolente
d) leal : decente
2. El campeón saltó de un mundo de ……… a uno
e) avaro : ahorrativo
de fama y ……… gracias a sus puños. B
2. DEVOCIÓN : FANATISMO
A) frustraciones – aciertos
a) adhesión : separación
B) pobreza – fortuna
b) fidelidad : hostilidad
C) miseria – festividad
c) sumisión : vasallaje
D) inopia – tentaciones
d) perjurio : alevosía
E) necesidades – fantasías
e) traición : observancia
3. El ……… y la ……… son exigencias
3. VIENTO : VELA sacerdotales de varias religiones, antiguas y
a) fuerza : acción modernas. E
b) piloto : nave A) sacrificio – pureza
c) motor : carro B) amor – honestidad
d) instinto : conducta C) desprendimiento – fe
e) alas : vuelo D) altruismo – generosidad
E) celibato – castidad
4. CONOCIMIENTO : PODER
a) democracia : gobierno 4. Las autoridades tienen que estar imbuidas de una
b) acumulación : autocracia vocación de ……… para poder atender las ………
c) ignorancia : esclavitud del país. B
d) riqueza : dominio
e) fuerza : autoridad A) apoyar – expectativas
B) servicio – demandas
C) ayudar – colaboraciones
5. BEODO : ABSTEMIO D) coadyuvar – necesidades
a) huraño : popular E) atención – exigencias
Docente: Sandro Merino Solari
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d) evocar
5. El momento actual requiere de una ……… e) rescindir
máxima de quienes tenemos pensamientos ……….
C 3. ARCANO
A) suma – anarquistas a) esotérico
B) integración – genuinos b) insondable
C) unidad – comunes c) misterioso
D) unificación – equivalentes d) intrincado
E) alianza – filantrópicos e) oculto

CONECTORES 4. INCONSTANTE
1. Marque la alternativa que complete a) tornadizo
adecuadamente el siguiente párrafo. b) voluble
La teología de la liberación defendió un modelo c) abúlico
eclesiástico "alternativo", fundamentado en la d) veleidoso
participación de los laicos y la valorización de las e) lábil
comunidades locales,________________, no fue
propiamente una teología laica: entre sus partidarios, 5. DEGRADAR
se encontraban sectores de la Iglesia católica y, a) humillar
entre los teólogos de la liberación, predominaba el b) ajar
clero. En efecto, ____________la teología de la c) deshonrar
liberación representó una oposición dentro de la d) agraviar
Iglesia católica, esa oposición siguió dependiendo de e) ofender
la institución.
a) Por esta razón debido a que 6. INFELIZ
b) No obstante si bien a) desacertado
c) Sin embargo en tanto que b) desdichado
d) Por tanto mientras que c) apesadumbrado
d) acongojado
2. Cuando los padres golpean a sus hijos con el propósito e) desventurado
de educarlos, no se dan cuenta que lo que hacen
es_________________ generar en ellos rechazo y
rebeldía los padres deberían pensar
Bien_______________de golpear a sus hijos.
a) en cambio - Debido a que – mientras
b) por el contrario - Por eso - antes
c) antes bien - Además – así
d) después - Ya que – obviamente
e) asimismo - Mientras - en cuanto

3. La filosofía tiene como finalidad esencial la búsqueda

del conocimiento_____________ el cuestionamiento de
toda verdad pretendida inamovible __________no se
satisface____________con ningún paradigma establecido.
a) aunque - naturalmente - es decir
b) también - como - a veces
c) así como - por lo tanto - nunca
d) y - ya que - como
e) entonces - por ello – ante

TÈRMINOS EXCLUIDOS

1. EXPANSIÓN
a) recreo
b) propagación
c) crecimiento
d) desarrollo
e) evolución

2. REVOCAR
a) abrogar
b) anular
c) abolir
Docente: Sandro Merino Solari

PRÁCTICA
I. PLAN DE REDACCIÓN
1. ENFERMEDADES SOCIALES C
I. En la anorexia, en cambio, hay una paulatina
disminución del apetito que conduce a su pérdida
total.
II. La bulimia se caracteriza por la sensación
psicológica de hambre.
III. La persona anoréxica presenta un grave
adelgazamiento que implica cuadros graves de
desnutrición.
IV. Esa sensación provoca en la persona una ingesta
excesiva de alimentos seguida de vómitos.
V. Entre las enfermedades causadas por factores
sicológicos y sociales se encuentran la bulimia y la
anorexia.
Secuencia correcta: V-II -IV-I-III
2. EL ORIGEN DEL HOMBRE EN EL MITO
GRIEGO A
I. Heleno, hijo de Deucalión, padre de todos los
griegos.
II. Dorios, eolios, jonios y aqueos, las cuatro
grandes familias helénicas.
III. Deucalión: único sobreviviente al castigo divino.
IV. El castigo de Zeus: Prometeo encadenado y un
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diluvio universal sobre los hombres.
V. Prometeo crea con barro a Deucalión, dándole
vida con un rayo robado a Zeus.
Secuencia correcta: V - IV - III - I - II
3. EL ANIMAL MÁS PELIGROSO A
I. Pero, aquí lo declaramos fuera de concurso.
II. Si apuestan por el tiburón, la tarántula o la
serpiente de cascabel, perdieron.
III. La historia demuestra que el animal más
peligroso para el hombre es el hombre.
IV. Un solo tigre asesinó a 188 hombres en 1862.
V. Ninguno de ellos tiene el currículum mortal del
tigre de bengala.
Secuencia correcta: III - I - II - V - IV
II. TÉRMINO EXCLUIDO
4. BARRO D
A) cieno B) lodo C) fango
D) legado E) légamo
5. COBARDE C
A) timorato B) medroso C) temerario
D) temeroso E) pusilánime
6. ENOLOGIA C
A) vino B) mosto C) sumo D) vid E) uva
7. GÉNESIS E
A) inicio B) enero C) do D) alfa E) albur
8. LIDIA D
A) lucha B) reyerta C) pendencia
D) dominio E) riña
TEXTO 2
Los apóstoles, después de la muerte de Cristo, se
dispersaron para predicar la nueva doctrina. Y fue en
una de las comunidades de fieles, la de Antioquía,
donde se empezó a usar por primera vez la palabra
"cristiano". El apóstol San Pedro, tras su predicación
en Oriente, se trasladó a Roma y fue su primer
obispo.
Los cristianos sufrieron pronto persecuciones. Su
creencia venía a trastornar la sociedad antigua y,
con el tiempo, fue una de las causas de la caída del
Imperio Romano. No hacían distinción entre
hombres libres y esclavos: negaban el culto a los
emperadores y competían con las demás religiones.
Las persecuciones fueron más o menos sangrientas,
según la voluntad de los emperadores que las
emprendían. El primer perseguidor de cristianos fue
Nerón. Posteriormente, Decio (248-251 d.C.)
emprendió una campaña de exterminio masivo
contra ellos. Pero, a pesar de ello, el cristianismo
ganaba más adeptos en todas las capas sociales del
imperio. Por ello, Constantino mandó publicar el
Edicto de Milán en el año 313 donde se reconoce
legalmente al cristianismo. En el siglo IV, la religión
tradicional, apoyada por la aristocracia, trató de
oponerse, pero Teodosio (379-395 d.C.) dio un golpe
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mortal a la religión pagana al cerrar sus templos y b) A ese fugitivo del Estado lo aprehendieron ayer.
prohibir los sacrificios. c) Ese pastor se llevó el hatajo por aquel atajo.
12. El texto aborda, fundamentalmente, A d) La mujer sabia analizó la savia de planta.
a) los inicios del cristianismo. e) Túpac Amaru se reveló ante los realistas.
b) la decadencia del paganismo.
c) los sufrimientos de los apóstoles. 20. ¿Cuántos errores con respecto a las palabras
d) la caída del Imperio Romano. homófonas se presentan en el siguiente texto?
e) la muerte de Cristo. B
Has caso a tu padre y no vallas de caza con
13. Del texto se infiere que el cristianismo D aquellos que se rebelaron a escuchar a la savia.
a) surge por obra de Constantino. a) dos b) tres c) cuatro
b) B) distinguía entre libres y esclavos. d) cinco e) seis
c) C) fue apoyado por Nerón.
d) D) fue perseverante en su prédica. 21. Encontrar la palabra homófona
e) E) se fundió con el paganismo. HABLANDO D
a) Obtuvo un frondoso y blondo cabello
14. El vocablo CAÍDA equivale, en el texto, a B b) Estuvo temblando por el extraño frío
a) crítica. b) derrumbe. c) oposición. c) Nuestro padre es muy blando contigo
d) debilidad. e) división. d) Aún no ablando la plastilina.
e) No aceptó la oblación ante su altar
15. Un enunciado incompatible con el texto es
que la acción emprendida por Decio contra los SINÓNIMOS
cristianos E
a) buscó el exterminio del cristianismo. 25. DISOLUTO C
b) finalmente no derrotó al cristianismo. A) Procaz B) Aleve C) Licencioso
c) no fue !a única acción contra el cristianismo. D) Lujurioso E) Mendaz
d) fue posterior a la persecución de Nerón.
e) logró detener el avance del cristianismo. 26. UTÓPICO B
A) Estulto B) Quimérico C) Abúlico
16. Si los cristianos se hubieran dejado intimidar D) Místico E) Sinuoso
por las persecuciones de las que fueron objeto, ANTÓNIMOS
entonces, muy probablemente, C
a) Teodosio habría cerrado los templos paganos. 27. APREHENDER D
b) San Pedro se habría trasladado a Roma. A) Empollar B) Penetrar C) Estudiar
c) Constantino no los habría reconocido legalmente. D) Soltar E) Ilustrar
d) se habrían infiltrado en todas las capas sociales.
e) el Edicto de Milán se habría publicado mucho 28. FERTILIDAD D
antes. A) Opulencia B) Mendicidad C) Viabilidad
D) Esterilidad E) Indigencia
IV. RELACIONES SEMÁNTICAS
MARQUE EL SINÓNIMO QUE CORRESPONDA A
17. Señale la alternativa donde hay uso correcto LA PALABRA SUBRAYADA.
de las homófonas. E
a) Nadie se ha atrevido a votar esa bota roja. 29. Las amenazas lo tienen subyugado. D
b) Has tu tarea antes que hayas comido. a) desfallecido b) hilarante c) aliviado
c) Halla el resultado antes que llegue el haya. d) oprimido e) saludable
d) Quien tubo problema con el tuvo no vendrá.
e) Bota la taza rota en esa ribera. 30. Juan de Austria era hijo bastardo de Carlos I.
E
18. Marque la alternativa que contenga un uso a) híbrido b) basto c) erudito
indebido de las homófonas. B d) enclenque e) ilegitimo
a) El gallo de ese hombre gayo venció en la lid.
b) El acerbo cultural del alumno lector es amplio. 31. Le han recomendado usar un báculo. B
c) No solo hay que hojear los periódicos sino a) instrumento b) cayado c) cazadero
analizarlos. d) metal e) detonante
d) Homero fue un vate del Clasicismo.
e) Esas empresas mineras arrojan los desechos 32. La "h" designa la altura del triángulo. B
tóxicos al río. a) argumenta b) indica c) calcula
d) marca e) señalar
19. Señale el enunciado que incurre en el error
de homófonas. E 33. Tu acción fue un gesto que enalteció. A
a) Sus palabras causaron una honda pena. a) honró b) envidió c) coadunó
Docente: Sandro Merino Solari
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d) degrada e) sindicó
MARQUE EL ANTÓNIMO CORRESPONDIENTE
34. Me han comprado un compendio de lenguaje 46. OPULENCIA A
muy útil. a) lacería b) frugalidad c) decencia
a) prontuario b) florilegio c) epílogo D) mediocridad E) ruindad
d) opúsculo e) cuento
47. Verosímil D
35. Los musulmanes se caracterizan por tener un A) curioso b) cotidiano c) tenebroso
harén. A D) increíble E) falso
a) serrallo b) departamento c) primogénito
d) adalid e) hogar 48. Perfidia A
a) lealtad B) bondad c) obediencia
36. Nos persigue con sus insidias y calumnias. D) libertad E) honradez
E
a) desidias b) amoríos c) placeres 49. Escarpado C
d) himnos e) asechanzas A) inclinado B) sereno c) llano
D) turbulento E) frondoso
37. Las falsificaciones infestaban el mercado. C
a) contagiaron b) cautivaron c) abarrotaron 50. DENOSTAR C
d) enardecían e) conocieron A) aprobar B) estimar C) encomiar
D) admirar E) venerar
38.Las palabras ABSTERGER y DETERGER son:
A 51. EXALTACIÓN D
A) Sinónimas B) Antónimas A) quietud B) tristeza c) pasmo
C) Parónimas D) Homófonas d) moderación e) pasividad
E) Homógrafas
52. ABUNDANCIA C
39. Las palabras ÉGIDA y HÉGIRA son: C
A) Sinónimas B) Antónimas a) parquedad b) pequeñez c) escasez
C) Parónimas D) Homófonas d) parsimonia e) mezquindad
E) Homógrafas
53. DIPSÓMANO C
40. Las palabras HELOR y HEDOR son: C a) Beodo b) Alegre c) Abstemio
A) Sinónimas B) Antónimas d) Introvertido e) Dionisiaco
C) Parónimas D) Homófonas
E) Homógrafas 54. ALTRUISTA C
a) Filántropo b) Humanitario c) Egoísta
41. Las palabras ALCURNIA y LINAJE son: A d) Benévolo e) Agresivo
A) Sinónimas B) Antónimas
C) Parónimas D) Homófonas 55. CASTIDAD E
E) Homógrafas a) Pudicia b) Exotismo c) Modernismo
d) Inquietud e) Lascivia
42. Las palabras BANCO y BANCO son: E
A) Sinónimas B) Antónimas 56. ALGAZARA C
C) Parónimas D) Homófonas a) Paciencia b) Detenimiento c) Silencio
E) Homógrafas d) Necesidad e) Palacio

43. Las palabras CEGAR y SEGAR son: D 57. EFICACIA E

A) Sinónimas B) Antónimas a) Energía b) Operanda c) Indiferencia
C) Parónimas D) Homófonas d) Inmoderación e) Infructuosidad
E) Homógrafas
58. EXACERBAR B
44. Las palabras TORNADIZO y TENAZ son: B a) Agriar
A) Sinónimas B) Antónimas b) Mitigar
C) Parónimas D) Homófonas c) Vituperar
E) Homógrafas d) Recrudecer
e) Desconocer
45. Las palabras CONCILIÁBULO y CONCILIO
son: A 59. INSULSO D
A) Sinónimas B) Antónimas a) Insípido
C) Parónimas D) Homófonas b) Defectuoso
E) Homógrafas c) Insubstancial
Docente: Sandro Merino Solari
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d) Sabroso pacientes problemas en todos los ámbitos como

e) Deteriorado déficits del lenguaje, las dificultades en el ritmo de la
conversación y la alteración de la prosodia.
60. INGENUIDAD B A) II B) IV* C) III D) I E) V
a) Infantilidad
b) Astucia 4. I) Un aneurisma puede estar presente desde el
c) Agresividad nacimiento (congénito) o puede desarrollarse más
d) Protervia tarde en el transcurso de la vida, como después de
e) Puerilidad la lesión a un vaso sanguíneo. II) Los aneurismas en
el cerebro ocurren cuando hay un área debilitada en
61. DEDUCCIÓN C la pared de un vaso sanguíneo. III) El tipo más
a) Corolario común se denomina aneurisma sacciforme y puede
b) Causa variar de tamaño desde unos pocos milímetros a
c) Inducción más de un centímetro. IV) Se denomina aneurisma
d) Argumentación cerebral cuando ocurre en un vaso sanguíneo del
e) Hipótesis cerebro. V) Aproximadamente el 5% de la población
tiene algún tipo de aneurisma en el cerebro, pero
62. PLURALIDAD E solo un pequeño número de estos aneurismas causa
a) Conjunto síntomas o ruptura. D
b) Familiaridad A) III B) II C)l D)IV E)V
c) Parcialidad
d) Escasez
e) Singularidad

ORACIONES ELIMINADAS

1. I) La Escherichia coli, en su hábitat natural, vive

en los intestinos de la mayor parte de los mamíferos
sanos. II) En los intestinos, suelen vivir una gran
cantidad de bacterias que pueden acarrear molestias
y enfermedades. III) En individuos sanos, la bacteria
Escherichia coli actúa como un comensal formando
parte de la flora intestinal y ayudando así a la
absorción de nutrientes. IV) En humanos, la
Escherichia coli coloniza el tracto gastrointestinal
de un neonato adhiriéndose a las mucosidades del
intestino grueso en el plazo de 48 horas después de
la primera comida. V) La Escherichia coli es el
principal organismo anaerobio facultativo presente
en el sistema digestivo.
A) V B) III C) I D) IV E) II*
2. I) El síndrome o trastorno de Asperger es un
trastorno mental y del comportamiento que forma
parte del espectro de trastornos autísticos y se
encuadra dentro de los trastornos generalizados del
desarrollo. II) El sujeto afectado muestra
principalmente severas dificultades en la interacción
social y en la comunicación, y sus actividades son
muy restringidas y estereotipadas. III) Aunque la
edad de aparición y detección más frecuente se
sitúa en la infancia temprana, muchas de las
características del trastorno recién se hacen notorias
en fases más tardías del desarrollo, cuando las
habilidades de contacto social comienzan a
desempeñar un papel más central en la vida del
sujeto. IV) Los pacientes con trastorno de Asperger
evidencian algunas características del autismo y
muestran problemas en la acentuación. V) Este
síndrome supone una discapacidad para
comprender el mundo de lo social y acarrea en
Docente: Sandro Merino Solari
3. I) Aficionado a la novela francesa del XIX, Jorge
Volpi se inició en la escritura a los dieciséis años tras
participar en un concurso de cuento en el Centro
Universitario de México, al que también acudieron
Ignacio Padilla y Eloy Urroz, con quienes más tarde
formaría el grupo del Crack. II) En la actualidad,
Jorge Volpi se dedica a la docencia universitaria
(obtuvo su doctorado en la Universidad de
Salamanca) y es agregado cultural en la Embajada
de México en Francia. III) Gracias a la novela En
busca de Klingsor (Seix Barral, 1999) obtuvo los
premios Biblioteca Breve, Deux Océans-Grinzane
Cavour y el de mejor traducción del Instituto
Cervantes de Roma en 2002, y supuso su
consagración internacional al ser publicada en
veinticinco idiomas. IV) Jorge Volpi, además, ha
escrito las novelas El fin de la locura (Seix Barral,
2003) y No será la tierra (Alfaguara, 2006),
recientemente traducida al francés, alemán, griego e
inglés. V) Volpi se documenta a fondo antes de
escribir una novela y siente una gran pasión por el
mundo de la ciencia y sus implicaciones; por ello sus
novelas van dirigidas a un lector culto, inquieto e
 3

inteligente, a fin de inducirlo a una reflexión, en D) proveer E) obturar

última instancia, ética.
A) I B) V C) IV D) III E) II* 04. OBSTINADO B
A) afable B) tozudo C) pasmado
D) copioso E) eminente
LEXICO CONTEXTO ANTÓNIMOS:
01. LONGEVO E
1. La___________mental de algunos congresistas es A) vituperado B) flácido C) anciano
sorprendente; por ello, el pueblo los D) sinuoso E) joven
rechaza:
a) lucidez b)inopia c) destreza 02. CRUEL B
d) vesania e) rapidez A) duro B) piadoso C) necio
D) lúcido E) blando
2. Señale el sinónimo del término subrayado:
Decidieron desgravar de impuestos los 03. INTEGRO E
artículos primera necesidad. A) parcializado B) pútrido C) cabal
a) Licenciar b) Abastecer c) Liberar D) fragmento E) inmoral
d) Abaratar e) Disminuir
04. PERFUME D
3. Ten cuidado, él tiene Intenciones SUBREPTICIAS. A) basura B) punición C) apestar
a) Bajas b) Engañosas c) deshonestas D) pestilencia E) picardía
d) Ocultas e) sensuales
05. CONFUSO C
4. Me voy, sé que soy un ÓBICE para tus proyectos. A) cabalgado B) contuso C) ordenado
a) Ignorante b) Muerto c) Daño D) denso E) embarullado
d) Enemigo e) Obstáculo

5. Aguardó el momento_____________para declarase

a la chica que le gustaba.
a) Específico b) particular c) propicio
d) esencial e) especial
22. ME DISPONGO A SERRAR LOS LISTONES D
6. Se dice del animal o vegetal procreado por dos a) Las mañanas son cada vez más gélidas
individuos de distinta especie: b) Desecha los maderos trozados
a) Mestizo b) Castizo c) Impuro c) Está prohibido abrir el salón
d) Híbrido e) Cruzado d) Será mejor clausurar el teatro
e) Los improperios lesionan dignidades

23. Encontrar la palabra homógrafa: D

7. Su intervención fue para poner el punto final en La orden franciscana tiene una larga tradición en
ese enojoso asunto. la religión católica
a) Humillante b) Hegemónica c) Gravitante a) La superiora de la orden demandó mayor
d) Objetable e) Veleidosa presupuesto
b) Pertenece a la orden de las carmelitas.
8. Un libro_________siempre nos ofrece nuevas c) Una orden es una hermandad, una cofradía.
percepciones y nuevas sensibilidades. d) El Obispo emitió la orden en forma escrita.
a) extenso b) versátil c) enjundioso e) La orden militar de San Marino sólo acoge a los
d) frívolo e) bizantino más renombrados militares.

SINÓNIMOS:
24. Encontrar la homografía en:
01. ABOLIR B TODOS LOS FINES DE SEMANA LIMPIO MI CASA
A) asolar . B) anular C) acordar CON TODOS MIS HERMANOS.
D) resentir E) proferir a) Quisiera pintar mi casa de colores.
b) Si deseas ir al baile debes arreglarte el cabello.
02. ATIBORRAR E c) Primero debes lograr tus propósitos, para poder
A) declarar. B) cargar C) suturar descansar.
D) acreditar E) Henar d) Debes tener mucho cuidado al lijar esa madera.
e) La ternura es el espejo del alma
03. DIMITIR A
A) renunciar B) absolver C) proteger
Docente: Sandro Merino Solari

LENGUAJE
1. Marque la alternativa en la que hay comunicación
humana verbal visual. D
a) El ulular del patrullero
b) La melodía de una canción
c) El alfabeto braille
d) Un libro de refranes
e) Los gestos de un mimo
2. En el enunciado "ayer en mi clase de idiomas,
el profesor nos enseñó en francés los
pronombres", las frases subrayadas,
corresponden respectivamente a la C
a) circunstancia, receptor, canal, mensaje.
b) circunstancia, emisor, código, mensaje.
c) circunstancia, receptor, código, mensaje.
d) circunstancia, emisor, mensaje, canal.
e) Circunstancia, emisor, canal, mensaje.
3. Elija el enunciado donde predomina el
elemento de la comunicación llamado mensaje.
a) A Laura le fascinó leer Romeo y Julieta.
b) Eduardo escribe muchos poemas
c) Aquellas rosas rojas son hermosas.
d) |Qué buen partido jugaste hoy!
e) "Hay golpes en la vida tan fuertes...". E
4. La comunicación humana verbal se realiza
necesariamente mediante signos E
a) visuales. b) gestuales. c) no lingüísticos.
d) acústicos. e) lingüísticos.
5. Los elementos de la comunicación que
codifican y descodifican el mensaje
respectivamente se denominan C
a) canal y código. b) referente y código.
c) emisor y receptor
Docente: Sandro Merino Solari
3
d)código y emisor. e) canal y receptor.
6. Seleccione el enunciado que constituye un
ejemplo de comunicación humana verbal visual.
C
A) La narración de noticias
B) La tarjeta roja del árbitro
C) Un aviso en un periódico
D) Un apretón de manos
E) El sonido de una alarma
7. Señale el enunciado que ejemplifica un caso
de comunicación no humana. D
a) El sonido de un claxon
b) Los aplausos del público
c) Un mensaje por celular
d) El canto de las ballenas
e) La sonrisa de un niño
8. En el enunciado "en el estacionamiento, el
policía le pidió al chofer que muestre su licencia
de conducir", la circunstancia y el receptor están
representados por A
a) en el estacionamiento y el chofer.
b) el policía y el chofer.
c) en el estacionamiento y el policía.
d) la licencia de conducir y el chofer
e) en el estacionamiento y la licencia.
9. Subraye la palabra que designa, según el caso,
al elemento que determina el significado de los
enunciados.
A) Siempre serás la cabeza de la familia. contexto situación
B) ¡Jóvenes, traigan la masa que necesito! contexto situación
C) Llegaré hasta el pico más alto, Jesús. contexto situación
D) Tus besos me derriten como el helado. contexto situación
E) Amigos, levanten esos ánimos. contexto situación
F) Le gustan los chistes picantes. contexto situación
Clave: A) contexto, B) situación, C) contexto, D)
contexto, E) contexto, F) contexto
10. Señale el enunciado en el que se cumple la
función apelativa del lenguaje:
a) Fueron unas felices vacaciones
b) el estadio no estuvo lleno
c) Ayer fue operada la señora Juana
d) Sofía, por favor, cierra las ventanas
e) La fonología es um componente de la gramática
11. En el enunciado en el que destaca el
elemento de la comunicación denominado
canal:
a) Aún no han llegado los artistas
b) Volvamos por donde vinimos
c) La proposición carece de autonomía sintáctica
d) ¡Aló! ¿Me escuchas?
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e) La fonología es um componente de la gramática

12. En el enunciado “no fumen, muchachos”,

predomina la función del lenguaje denominada:
a) representativa
b) estética
c) apelativa
d) fática
e) expresiva

13. En las funciones del lenguaje denominadas

metalingûística, fática y poética, destacan,
respectivamente, los elementos:

a) código, emisor y canal

b) emisor, código y canal
c) mensaje, código y canal
d) código, mensaje y receptor
e) código, canal y mensaje

14. En elenunciado “¡Dios mío, ten piedad de

mi!”, el elemento de la comunicación que
destaca es:
a) receptor b) código
c) emisor d) canal
e) mensaje

15. En la expresión “Margarita llegó con sus

amigos”, predomina la función del lenguaje
denominada:
a) expresiva o emotiva
b) apelativa o conativa
c) representativa o denotativa
d) estética o poética
e) fática o de contacto

16. Señale la opción en la que el enunciado

cumple la función representativa del lenguaje:
a) Todos, acérquense inmediatamente
b) ¡Qué buenas son estas obras de teatro!
c) La sintaxis es un componente de la gramática
d) Algunos jugadores fueron sancionados
e) La fórmula del agua es H2O

17. Señale la función del lenguaje en la que COMPRENSIÓN LECTORA

destaca el mensaje:
a) apelativa b) expresiva c) representativa TEXTO I
d) fática e) estética Fue durante los años veinte, mientras España
atravesaba una profunda crisis ideológica, que se
fundó el Opus Dei. Un 2 de Octubre de 1928, día en
el que, según el propio Escriba, "fue iluminado y
recibió las palabras del cielo sobre lo que tenía que
ser la obra", la única agrupación dentro de la Iglesia
católica que cree haber sido creada por Dios.
La idea original era que la perfección cristiana no
debía ser patrimonio exclusivo de sacerdotes,
monjas o frailes. Cualquier persona podía alcanzar
la santidad sin usar sotana y viviendo en medio del
mundo secular. Se puede ser santo a través del
trabajo diario. De ahí que el Opus Dei en teoría se
Docente: Sandro Merino Solari

dirige a todos, pero en la práctica se concentra en
reclutar a estudiantes y profesionales de las clases
altas bajo el supuesto de que ellos están en mejores
condiciones para comprender el mensaje de la "la
obra". Al respecto, Federico Prieto Celi, conocido
periodista y primer peruano convertido al Opus Dei,
declaró hace algún tiempo que "Dios no es
democrático y por eso, la cristiandad deber ser
elitista, pues la élite es la levadura que hará
fermentar toda la masa. La gente que manda y que
influye es la gente que piensa, y por eso, es lógico
que el mensaje del Dei se dirija a los intelectuales, a
los líderes". Como todo grupo elitista, se afana por
alcanzar el poder. Por eso ejerce influencia en las
esferas políticas, empresariales y en los medios de
información. Sus miembros piensan que, cuando
más poderosa sea "la obra", tanto más católico será
el mundo.
1. El tema del texto gira en torno a: C
a) la difusión progresiva del Opus Dei.
b) la historia de un grupo cristiano.
c) los principios del Opus Dei.
d) las jerarquías en el Opus Dei.
2. Desde el punto de vista sociológico, el Opus
Dei: C
a) es parte del sistema religioso cristiano.
b) se dirige principalmente a los intelectuales.
c) margina a los sectores de estrato popular.
d) excluye a los que no alcanzan la perfección.
3. De acuerdo a la lógica de la organización
descrita, se podría inferir que: B
a) Estaría al margen de los profesionales.
b) Compatibiliza con regímenes aristocráticos.
c) Rechaza toda forma de elitismo social.
d) Surge dentro de una crisis ideológica.
TEXTO II
Según el propio George Lucas, su primera intención
la de hacer una película de Flash Gordon, como
homenaje a los viejos seriales de ciencia ficción de
los años 1930, pero Dino De Laurentis ya había
adquirido los derechos para hacerla, por lo que tuvo
que crear sus propios personajes, e incorporar otras
influencias (Akira Kurosawa y Joseph Campbell). A
pesar de estos cambios, en la primera trilogía aún
aparecen conceptos tan característicos del serial
original de Flash Gordon como el rubio héroe
espacial que lucha junto con los rebeldes contra las
muy superiores fuerzas de un tiránico Imperio,
escenarios como la ciudad en las nubes (Bespin),
Docente: Sandro Merino Solari
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los cambios de escena animados, o el hecho de
empezar cada entrega con un texto resumen
capítulo anterior desplazándose hacia las estrellas.
En 1975, el proyecto de Lucas fue rechazado por
los estudios United Artists y Universal, por ser
considerado costoso, arriesgado y su poca fe en el
director George Lucas.
Lucas fue aceptado por la casa productora 20th.
Century Fox, los que le dijeron que solo habría una
película esta serie por considerar que no tendría
éxito, así es que le dieron un presupuesto no mayor
a 200 000 dólares para su película.
Star Wars empezó en 1977, con el estreno de la
primera entrega, con el título en castellano de La
Guerra de las Galaxias (Star Wars, en inglés). A
pesar de los problemas que tuvo Lucas para
financiar la película, y de que apenas se esperaba
recuperar la inversión realizada, fue un tremendo
éxito, especialmente si se suman las ventas de
artículos relacionados. Tres años después aparece
su segunda parte (El Imperio contraataca) y,
finalmente, la tercera parte (El Retorno del Jedi), que
en aquel momento George Lucas consideró como el
último filme que haría de la saga. En este último
filme cabe destacar que su nombre original iba a ser
Revenge Of The Jedi (la venganza de los Jedl) sin
embargo Lucas no incorporó ese título por
considerarlo contradictorio por las leyes de los Jedi.
No obstante, la última película de la saga se titula
Revenge Of The Sith (La Venganza de los Sith), ya
que la venganza es una característica más propia de
un lord Sith que de un Jedi.
Con el fin de distinguir entre la serie completa y la
primera película rodada, se aprovechó el primer
reestreno de la Guerra de las Galaxias, en 1979,
para agregar el letrero "Episodio IV: Una Nueva
Esperanza" al principio del texto introductorio,
sirviendo este nuevo título a partir de entonces para
identificarla. Así, se pasó a considerar como el
cuarto capítulo de una serie a la que faltaban aún los
tres primeros capítulos.
4. Señale la opción correcta: C
I. Uno de los factores de la Universal para no dar
luz verde a Star Wars fue la poca confianza en
Lucas.
II. El título de la última parte de la saga fue
cambiado, a pesar de las quejas de los fans.
III. Star Wars se basa de alguna manera en las
novelas de Flash Gordon, pero con un matiz
narrativo distinto.
a) Solo II y III c) Solo I
b) Solo I y III d) Solo I y II
5. DISTINGUIR se puede reemplazar por: B
a) Resaltar c) Dividir
b) Diferenciar d) Extraer
6. Se deduce del texto: A
I. De no haber tenido los derechos, Dino de
Laurentis, es posible que Lucas hubiera hecho
 3

una versión de Flash Gordon. a) Solo I y III b) Solo II

II. Los Sith sí ven como algo propio la acción de c) Solo I y II d) Solo II y III
vengarse.
III. Lucas se basó en algunos filmes de oriente para 9. Acerca de las encomiendas en España, son
crear Star Wars. correctas: D
I. Nacen como consecuencia de la reconquista.
a) Solo I c) Solo III II. Estaban dirigidas a los moros.
b) Solo I y III d) I, II y III III. Tenían como finalidad divulgar una doctrina.

TEXTO III a) Solo I y II b) Solo I y III

La invasión española fue una empresa oficial c) Solo II y III d) I, II y III
autorizada por los reyes de España, que otorgan a
Pizarro la condición de gobernador con las
prerrogativas de “encomendar" indias.
La institución de la encomienda es la típica del tardío SINÒNIMOS
feudalismo castellano, nacida como una 1. NULO A
consecuencia de las guerras por la reconquista de la a) írrito b) derogado c) rescindido
Península. Ella consistió en que los jefes militares d) suspendido e) abolido
devenían en gobernadores de las áreas que
hubieran contribuido a tomar y en las cuales debían 2. MEMBRUDO A
realizar un sistemático adoctrinamiento de los moros a) fornido b) grande c) tonto
que allí habitaban, a los que se consideraba d) deprimido e) corajudo
"encomendados".
Por defecto propio, las encomiendas en España eran 3. ZAFIO D
hereditarias indefinidamente (es decir, eran f) popular b) habitual c) ejemplar
otorgadas a perpetuidad), y los fueros de los d) ordinario e) lerdo
titulares, en una gran medida, excluían la
intervención de la autoridad real.
En el Perú, si bien esa institución tuvo como modelo 4. PORTALIRA B
el hispánico, por lo menos en lo que respecta a los f) orador b) bardo c) líder
dos puntos anteriores, fue diferente desde sus d) expositor e) numen
inicios; posteriormente habría de diferenciarse más
todavía. La mayor diferencia provino de que aquí se TÉRMINOS EXCLUIDOS
la impuso con una limitación "pronunciada":
considerados los encomenderos como vasallos del 1. a) canijo b) famélico c) macilento d)ajado
rey español y, como tales, se hallaban sometidos a
sus ordenanzas o leyes. Al principio, esta limitación 2. a) Curda b) merluza c) intoxicación d) bimba
no revestía mayor importancia porque, de hecho, el
encomendero fue un señor todopoderoso; pero a la 3. a) Bergante b) tunante c) cachafaz d) baladrón
larga si llegó a ser importante, dado que dio pie para
que el rey pudiera ir minando la propia existencia de 4. a) obtuso b) zote c) zafio d) adoquín
la añeja institución.
5. a) impetrar b) imprecación c) maldición d) blasfemia
7. ¿Qué título sería más adecuado para el texto
anterior? C 6. a) Diatriba b) invectiva c) loor d) censura
a) La encomienda peruana ante el rey
b) La encomienda como institución hereditaria 7. a) Progenie b) prosapia c) descendencia
c) El carácter distinto de la encomienda en el Perú d) linaje
d) La encomienda: una sutil forma de explotación
8. a) Antología b) epítome c) conciso d) lacónico
8. Según el texto anterior, son correctas: A
I. La encomienda, en sus orígenes, implicaba la no
9. a) unigénito b) innato c) ingénito d) connatural
intervención de la autoridad real.
II. En el Perú, el encomendero era el único poder
intermediario entre el rey de España y los 10.a) munífico b) cutre c) parvífico e) roñica
indígenas.
III. La herencia indefinida de la encomienda peruana
se veía contrarrestada, en gran medida, por su
sometimiento al poder real.

Docente: Sandro Merino Solari

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ORACIONES
de estos geoglifos. V) Este misterio también se hace
extensivo a la súbita desaparición de esta
civilización, alrededor del año 500 después de

ELIMINADAS Cristo. V IMP

A) II B) IV C) I D) III E) V

1. I) La ballena azul o rorcual azul gigante es el
animal más grande. II) La longitud media de la
ballena azul es de 24 m, pero puede medir hasta 33.
III) La hembra suele ser más grande que el
macho, pues puede llegar a pesar de 84 a 150
toneladas. IV) La grasa de la ballena se usaba en la
fabricación de margarinas, jabón y glicerinas, entre
otros usos. V) Su cuerpo en realidad es gris azulado
con manchas pálidas, lo que permite a los
investigadores identificarlas mejor. IV IMP
5. 1. El perro y el hueso refieren a una fábula que
advierte contra la ambición. 2. El relato del pastor
mentiroso ilustra el origen campesino de muchas
fábulas. 3. El zorro y las uvas corresponden a una
fábula que ironiza en torno a las excusas baladíes.
4. La fábula de la cigarra y la hormiga enseña acerca
de la importancia de la previsión. 5. La moraleja del
cuento de la liebre y la tortuga tiene que ver con el
exceso de confianza.
Se elimina: Criterio:

A) V B) III C) I D) IV E) II 6. (I) Un oficial ha sido condenado y a nadie se le

ocurre sospechar de la buena fe de los jueces. (II)
2. I) Juana I de Castilla, conocida como "Juana Le han condenado según su conciencia y basándose
la Loca", fue reina de Castilla de 1504 a 1555. II) Las en pruebas que han creído ciertas. (III) Pero, luego
muertes de sus hermanos mayores convierten a la sucede que muchos dudan y se convencen de que
infanta Juana en heredera de la Corona de Aragón. el documento acusador ha sido falsamente
III) La reina Juana fue la tercera hija de Fernando II atribuido al condenado. (IV) Aquel documento le fue
de Aragón y de Isabel I de Castilla. IV) Muertos sus atribuido al acusado durante el juicio que se le
hermanos Juan (1497) e Isabel (1498), así como el siguió. (V) Se denuncia esta gravedad y a la vez es
hijo de ésta, el infante portugués Miguel (1500), denunciado el verdadero culpable.
Juana se convirtió en heredera de Castilla y Aragón. Se elimina: IV criterio:
V) En los últimos años, a la enfermedad mental se
unía la física, teniendo grandes dificultades en las SINÓNIMOS
piernas, las cuales finalmente se le paralizaron. II 1. PRERROGATIVA D
RED A) desprecio
B) invectiva
A) II B) III C) IV D) I E) V C) arrogancia ¿Qué es una lápida?
D) ventaja Una lápida es una china
E) infundio que corre rápido
3. I) En 1543, Vesalio publicó en Basilea su obra
en siete volúmenes De humani corporis fabrica
(Sobre la estructura del cuerpo humano). II) Esta fue 2. PELIAGUDO C
una innovadora obra de anatomía humana, copiosa A) obvio
en explicaciones e imágenes ilustradas, que dedicó B) exotérico
a Carlos V. III) Semanas después, publicó una C) complicado
edición compendiada, para uso de estudiantes: D) ambivalente
Andrea Vesalii suorum de humani corporis E) fácil
fabrica librorum epitome. IV) De humani corporis
enfatiza la importancia de la disección y de lo que en 3. PRESBÍTERO B
adelante se llamó la visión "anatómica" del cuerpo A) cementerio
humano. V) Al ponderar y revelar la importancia de B) sacerdote
la observación directa en su magna obra, Vesalio C) acólito
es considerado como el fundador de la anatomía D) ángel
moderna. III IMP E) pateta
A) II B) IV C) I D) III E) V
4. PROSCRIPCIÓN B
4. I) Los enormes geoglifos que dejaron los nazca A) prescripción
en las pampas desérticas del mismo nombre B) destierro
causan al visitante una mezcla de admiración y C) indulto
misticismo. II) Estos geoglifos sólo se pueden D) discusión
apreciar plenamente desde una avioneta que los E) llegada
sobrevuele. III) No ha faltado quien ha sugerido
que, en realidad, los petroglifos son obra de
extraterrestres. IV) Lo cierto es que, incluso para los
investigadores, sigue siendo un misterio la autoría PLAN DE REDACCIÓN
Docente: Sandro Merino Solari

1. La última fechoría de Pedro Navaja
1. Se le acercó sigilosamente, se abalanzó sobre
ella y hundió el arma en el cuerpo tibio de la mujer,
quien no tardaría en reaccionar.
2. Navaja apretó un puño dentro del bolsillo de su
gabán: allí llevaba un puñal, arma que lo
caracterizaba entre los hampones locales.
3. Una mujer rondaba una esquina en la
madrugada. Era una prostituta que no había tenido
una jornada productiva, por lo que rezongando
maldecía su suerte.
4. Ella tenía un revólver, Smith & Wesson, calibre
38; lo disparó sobre la sombra que la atacaba:
ambos cayeron muertos en la acera desierta. Nadie
pasaba por ahí a esa hora.
5. Pedro Navaja era un conocido delincuente del
vecindario; la vio y no dudó de que ella sería su
próxima víctima.
6. Solo un borracho se tropezó con los dos
cuerpos. Tomó el revólver, el puñal, dos pesos y se
marchó tropezando, cantando desafinado.
secuencia correcta: 3, 5, 2, 1, 4, 6
2. Los Gemelos Fantásticos, personajes de los
"Súper Amigos"
1. Los Gemelos
Fantásticos eran
Zan y Jayna, y
siempre estaban
acompañados
por su mono
espacial Gleek.
2. Los Súper
Amigos eran los personajes de la Liga de la
Justicia de América y otros personajes
provenientes de cómics publicados por la
compañía DC Comics
3. Este trío era muy similar a Jan, Jace y Blib,
ayudantes del Fantasma del Espacio,
protagonista de otra serie animada de Hanna-
Barbera, de la misma época.
4. "Super Amigos" es una serie animada de
televisión estadounidense sobre un grupo de
superhéroes que se transmitió de 1973 a 1986
por la cadena ABC.
5. La formación de la Liga de la Justicia de América
más recordada es Superman, Batman, la Mujer
Maravilla, Flash, Aquaman y los Gemelos
Fantásticos.
Secuencia correcta: 4, 2, 5, 1,3
3. Los reality shows
1. El reality show es un género televisivo que
Docente: Sandro Merino Solari
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documenta hechos reales realizados por
personas "reales", en contraposición con los
programas de ficción convencionales.
2. Los concursos musicales tienen una gran
acogida: "American Idol", "Operación Triunfo" y
programas similares alcanzan altísimos niveles
de sintonía.
3. En los de audiencia pasiva, la cámara observa
pasivamente las actividades cotidianas de una
persona o de un grupo de personas, por ejemplo,
"The Osbournes".
4. Existen distintos tipos de reality shows: de
audiencia pasiva, con cámara escondida y de
concurso.
5. En los programas de cámara escondida —los
más antiguos— el objetivo es enfrentar a
personas a situaciones extravagantes y filmar su
reacción.
6. En los concursos, un grupo de personas compite
por un premio mientras es observado de forma
continua por las cámaras.
Secuencia correcta: 1, 4, 3, 5, 6, 2
4. Ordene de manera inversa.
1. Se vio obligado a pedir auxilio a sus vecinos,
quienes lo llevaron a un servicio médico.
2. A pesar de las recomendaciones, no tiene otra
alternativa que comprar un "chifa al paso".
3. Los médicos le diagnosticaron infección
estomacal y le sugirieron no consumir alimentos
en lugares de dudosa reputación.
4. Perico siente hambre, pero en ese momento
tiene muy poco dinero.
5. Luego de satisfacer su apetito, comienza a sentir
fuertes dolores estomacales.
Secuencia secreta: 3, 1 ,5 , 2, 4
5. El papel de los padres en el desarrollo del
individuo
1. Los padres constituyen el soporte necesario, en
términos de valores y experiencias acumuladas,
para el adolescente.
2. Hay una relación directa entre la consolidación
de la inteligencia y la autoestima en los tres primeros
años de la vida de un individuo, y la labor de los
padres en la estimulación temprana.
3. El papel de la madre es crucial en la gestación:
es la fuente de alimento y es el soporte afectivo del
neonato.
4. Está en discusión la necesidad de una relación
satisfactoria entre padres e hijos, para el desarrollo
pleno de los segundos durante la vida adulta.
5. Los padres otorgan un 40% del material genético
(ADN) indispensable del individuo.
Secuencia secreta: 5, 3, 2, 1, 4
PRECISIÓN SIGNIFICATIVA
1. Persona elegida por alguien
para que le suceda.___________________
 3

2. Hombre que lleva una vida de vicio y

libertinaje._____________________ 2. Derogar, anular, suprimir...
3. Lo que se dice antes de dar principio a la materia A) suplicar B) abrogar* C) abogar
principal.__________________ D) derribar E) aplacar
4. Torpe e indigno de que se hable de
ello._______________________ 3. Acrimonia, aspereza, desabrimiento...
5. Diáfano como el vidrio.________________ A) irritación B) avaricia C) crueldad
6. Gozar._____________________ D) melancolía E) acritud*
7. Protección, defensa/escudo.____________
8. Persona que compite con otra o con una cosa 4. Saciado, repleto, harto...
procurando excederla o A) agotado B) alborozado C) exasperado
aventajarla._________________ D) sosegado E) ahito*
9. Lentitud y sosiego en el modo de ser o
actuar.____________________ 5. Resistir, desafiar, afrontar...
10. Empleo o cargo retribuido que ocasiona poco o A) desfigurar B) zaherir C) arrostrar*
ningún trabajo.______________ D) develar E) soportar

6. Pequeñez, nimiedad, baratija...

PALABRA SINÓNIMO ANTÓNIMO
A) joya B) ardid C) fruslería*
I. exordio 1) cachaza( ) a) opaco ( ) D) molestia E) obsequio

II. traslúcido 2) égida ( ) b) aliado ( ) 7. No corresponde a la serie

III. contendiente 3) delfín ( ) c) perdida ( ) A) Concubina B) Manceba C) Coima
D) Descarada* E) Barragana
IV. disoluto 4) fruir ( ) d) austero ( )
8. No corresponde a la serie
V. regocijar 5) isagoge ( ) e) cultivado ( )
A) Desazón B) Grima C) Disgusto
VI. amparo 6) sinecura( ) f) rapidez ( ) D) Desacato* E) Dentera
VII. obtuso 7) crápula ( ) g) predecesor( ) 9. No corresponde a la serie
VIII. parsimonia 8) infando ( ) h) indefensión( ) A) Desalentador B) Depresivo C) Deprimente
D) Perturbador " E) Desmoralizante
IX. sucesor 9) hialino ( ) i) padecer ( )
10. No corresponde a la serie
X. canonjía 10) émulo ( ) j) colofón ( ) A) Perversidad C) Corrupción E) Perfidia
B) Pestilencia * D) Maldad
C O N I L A I H E R
H R E M U L O O F I 11. Conspicuo, famoso. Ínclito,
A I A T E D U R F E A) asertivo. B) apodíctico. C) inope.
D) insigne. E) deleznable.
C R A P N G U A A G
D A U A U I I Z M O
12. Banal, insustancial, superfluo,
E E F C R L A D G G
A) inane. B) melifluo. C) remilgada
L N L H E H A I A A D) sutil. E) consustancial.
I U R F C N D A L S
F C I A I A I S A I ¿Qué es un alumbrado
público? Un parto en
N H C R A N A S I H
la calle

SERIES VERBALES I. COMPRENSIÓN LECTORA

1. Altivez, presunción, soberbia...
A) diligencia B) elación* C) prodigalidad TEXTO 1
D) osadía E) descaro Los funerales negro-africanos constituyen una

Docente: Sandro Merino Solari


verdadera acción renovadora de la sociedad. Entre
los dogon, de Mali, se trata de reafirmar el
fundamento de la etnia, haciendo presente el
enraizamiento de la sociedad en la secuencia del
tiempo, de un tiempo que nunca ha sido abolido,
tampoco por la reciente muerte. El fallecimiento de
un personaje, y tanto más cuanto más importante
haya sido, se convierte en ocasión para la
autenticación de la sociedad actual de los vivos y
para que esta obtenga un suplemento de vigor para
durar mejor y por más tiempo.
Los funerales provocan una extraordinaria reunión
de personas, las que estrechan así sus lazos de
convivencia. Es como si la sociedad quisiera
demostrarse a sí misma que la desaparición del ya
fallecido no altera demasiado la unidad social,
negando así el poder de las fuerzas disolventes de
la muerte.
Entre los bori, del Níger, y los lup y los ndóp, de
Senegal, existe un rito funerario que tiene analogías
con los exorcismos o conjuros frente a los espíritus
peligrosos. El rito busca que el alma del difunto se
integre, sin vagabundear, al conjunto de las almas
de los antepasados, cuya fuerza vital está fijada a un
altar. Con este rito se le otorga por fin un lugar fijo al
alma del difunto, impidiendo que pueda errar por
doquier, lo que representaría una fuente de
desorden, incertidumbre y peligro.
1. En el texto se destaca fundamentalmente la: B
a) Característica de los exorcismos en la sociedad
dogon.
b) Función de los funerales en algunas tribus
africanas.
c) Naturaleza de las ánimas negras, así como sus
hábitos.
d) Reafirmación étnica que surge con cada
fallecimiento.
e) Muerte de los individuos para el bienestar
comunitario.
2. Desde la perspectiva de los dogon, el
fallecimiento de uno de sus miembros: E
a) Significa una pérdida invalorable que debe
llorarse.
b) Constituye una acción renovadora de la
soledad.
c) Implica interrumpir la fusión entre sociedad y
tiempo.
d) Supone autenticación de lazos con bori, lup y
ndóp.
e) No llega a abolir la secuencia temporal de la
etnia.
3. Para los dogon, el hecho de que uno de sus
hombres influyentes muera hace posible que: D
a) Otro hombre importante lo reemplace en el cargo.
b) Se autentifique la sociedad actual de los muertos.
c) Se integre a la fuerza mitológica de la
comunidad.
d) La vida de la comunidad se vigorice y dure más.
Docente: Sandro Merino Solari
3
e) Otras sociedades puedan conquistar su
comunidad.
4. Una característica de estos ritos funerarios
tribales es: A
a) La extraordinaria cantidad de gente que
convocan.
b) Su condición pagana y alejada de la verdadera
fe.
c) La integración entre comunidad y ánima errante.
d) Su complejidad, propia de mentalidades
primitivas.
e) Su alto sentido eclesiástico, similar al cristiano.
5. Se deduce que para la cosmovisión de los
bori, las ánimas son por naturaleza: C
a) Sedentarias
b) Sacrilegas
c) Errantes
d) Vigorosas
e) Reencarnables
6. SUPLEMENTO, en el texto significa: E
a) Llamado b) Complemento c) Extraordinario
d) Reemplazo e) Agregado
¡AY! se ha muerto mi
abuelo. ¡AYAYAY! Comiendo MAG
AY! se ha muerto mi Donalds
abuelo. ¡AYAYAY! ¡AYAYAY!
Texto 2
"Una combi es un territorio salvaje en el que impera
la ley del más fuerte. Su monarca es una suerte de
simio que balbucea el español y conduce su reino
con un báculo circular que, por arte de magia, dirige
el futuro y las vidas de sus habitantes. Este Señor
Absoluto puede decidir la vida o la muerte de sus
habitantes, así como la de los vecinos de su reino,
quienes casi siempre se amparan en ¡a bondad
ineficaz del reino Semáforo. Otro miembro del
gobierno de este espacio violento es el Primer
ministro que cobra los impuestos a los súbditos. A
diferencia del primero, quien no tiene que hablar
largos parlamentos con el pueblo, este sujeto
entabla densos diálogos con los habitantes, casi
siempre para discutir las alzas de los precios o la
ineficacia del gobierno Su español es brutalmente
innovador: pluraliza 'nadie' en 'nadies' y saluda con
la rara interjección 'habla, ¿vas?'.
Por su parte, el territorio de la combi es
inmensamente pequeño- tiene unos cuantos montes
que sirven de asiento a la civilización pasajera y,
acaso, unos cuantos valles por los que la gente
recorre su breve y tortuoso camino. A lo lejos, cerca
del trono del monarca, se divisan sus escudos: la
beatita de Humay o Sarita Colonia, junto con un
dibujo de Jesucristo en colores chillones y una que
otra señorita pobre de ropas. Asimismo, se lee la

máxima de su reino insondable en un emblema que
ni Andrea Alciato hubiese hecho mejor: una
caricatura de un buitre americano hecha por un
chileno, animal que simboliza la muerte, sonríe y
dice: 'Más vale perder un minuto en la vida, que la
vida en un minuto'. Condorito dixit".
7. El tema tratado en el texto es: E
a) Las características del chofer y del cobrador.
b) El caos vehicular en Lima.
c) La combi: el vehículo de la muerte.
d) Las combis en las ciudades peruanas.
e) El territorio de la combi.
8. La idea principal del texto es: E
a) El primer ministro es el que cobra los impuestos a
los súbditos.
b) Las combis son unidades de transporte que
presentan algunas incomodidades a sus
usuarios.
c) La religiosidad popular (Beatita de Humay, Sarita
Colonia) se practica en el reino combi.
d) El monarca y el primer ministro de la combi
deciden los destinos de la humanidad.
e) La combi es un territorio pequeño y salvaje en el
que impera la ley del más fuerte.
9. Del texto puede inferirse que: D
a) Andrea Alciato es una primer ministro en el reino
combi.
b) El alza de precios en el reino combi lo deciden
los pobladores.
c) El señor absoluto a veces tiene desavenencias
con su primer ministro.
d) El señor absoluto de la combi no respeta las
leyes del reino semáforo.
e) La expresión "habla, ¿vas?" es usada por los
súbditos en el reino combi.
TEXTO 3
Cuando la luna apareció en el cielo, el ruiseñor voló
hacia el rosal debajo de la ventana, apoyó el pecho
contra las espinas y empezó a cantar. Y cantó
durante toda la noche, mientras la luna escuchaba
desde su esquife de perlas, y las espinas crueles se
clavaban cada vez más hondo en su pecho para
robarle la sangre de su cuerpo.
Fue su canción al principio de canción de un amor
nacido en el corazón de un doncel y una doncella, y
en la rama más alta del rosal floreció entonces una
rosa bellísima que crecía a medida que las notas
musicales se elevaban en la noche.
Pálida primero, como la bruma sobre el río; pálida y
plateada como las alas de la aurora; pálida como la
sombra de una rosa en un espejo o en un estanque,
así fue al principio la rosa que floreció en la rama
más alta del rosal.
Docente: Sandro Merino Solari
3
Y el rosal gritó entonces al ruiseñor: Aprieta más
fuertemente el pecho contra mis espinas, porque si
no llegará el día antes de que la rosa esté
terminada.
Y el ruiseñor se apretó más contra las espinas. Y
cuando las espinas le llegaron al corazón sintió que
un dolor más intenso, un dolor más cruel lo
estremecía. Y mientras más cruel y más intenso era
su dolor, más bello y más sentido era su canto,
porque estaba cantando entonces la canción del
amor que sublima la muerte, la canción del amor
inmortal.
10. El texto trata básicamente sobre: E
a) La plática entre el ruiseñor y el rosal.
b) El florecimiento de una rosa.
c) El amor entre un joven y una muchacha.
d) Un ave atrapada entre las espinas.
e) El sacrificio de un ruiseñor.
11. La rosa crecía en el rosal debido: B
a) A la presencia de la luna.
b) Al canto del ruiseñor.
c) A que era de noche.
d) A las espinas clavadas del ave.
e) Al dolor que sentía el ruiseñor.
12. La rosa que floreció del rosal era: A
a) Aún incompleta.
b) De forma imperfecta.
c) De color rojo intenso.
d) Marchita totalmente.
e) Perfecta en todo sentido.
13. Se da una relación directamente proporcional
entre la belleza del canto del ruiseñor y: D
a) La profundidad de sus heridas.
b) El avance de las horas.
c) La pérdida de su sangre.
d) La intensidad de su dolor.
e) La aparición de la luna.
14. Muy probablemente, cuando la rosa esté
terminada, el ruiseñor: C
a) Dejará de cantar.
b) Seguirá cantando a la luna.
c) Habrá muerto.
d) Podrá recuperar la sangre.
e) Se pondrá a descansar.
15. SENTIDO, en el texto, significa: B
a) Significado
b) Tierno
c) Llamativo
d) Aturdido
e) Afanoso
II. ORACIONES INCOMPLETAS
16. La……….llega sin ser……….mientras que
la real invitada casi nunca llega. C
A) calamidad - llamada
 3

B) tragedia - invocada
C) desgracia - invitada 25. Abatido, lánguido; abigarrado, heteróclito;
D) aflicción - solicitada límpido, acendrado; _____ C
E) desdicha – convocada a) extenuado, erguido
b) fascinante, acerbo
17.El carbón es una de las fuentes de energía c) intrincado, enmarañado
más importantes,……… no es un elemento d) recóndito, entrañable
primario,………. el resultado final de un proceso e) ubérrimo, estéril
de transformación. C
A) porque - y 26. Presumido, arrogante, ufano, _________ B
B) y - o a) fastuoso b) farolero c) insulso
C) pero - sino d) displicente e) desapacible
D) es decir - ni
E) aunque - ni 27. Párvulo, infante; austero, botarete; tunante,
villano; ________ C
18. María está enamorada de Juan,.…. Juan a) negligente, desidioso b) irresoluto, indeciso
está enamorado de Juana;.…., María no es c) tranquilo, energúmeno d) nefasto, ominoso
correspondida. …., ella luchará por su amor. D e) sicalíptico, lascivo
A) y - entonces - Finalmente
B) pero - además - No obstante IV. PLAN DE REDACCIÓN
C) aunque - porque - Así que
D) aun cuando - vale decir - Sin embargo 28.
E) entonces - por eso - Es decir 1. Se dice, por ejemplo, que hay alteraciones que
transforman el comportamiento del ser.
19. En la fiesta por el aniversario de la institución 2. Conforme ha avanzado el saber, se han ido
nos divertimos mucho;………. estuvieron los
encontrando explicaciones más plausibles.
amigos,………. los artistas invitados animaron
con melodiosas canciones;………. la fiesta de 3. La fantasía popular ha buscado siempre una
aniversario será un recuerdo imperecedero. B explicación para el comportamiento anormal
A) ya que - y - en resumen humano.
B) pues - además - finalmente 4. Es el caso del mal de Alzheimer en que las
C) porque - más aún - aunque células dejan de segregar el neurotransmisor
D) es decir - también - por lo tanto acetilcolina.
E) es que - incluso - vale decir 5. Se decía, por ejemplo, que los enfermos estaban
poseídos por espíritus malignos o habían perdido la
20 . Un hombre que es……….con sus actos se
gracia divina.
le considera………. E
A) constante – altruista Secuencia correcta: 3 - 5 - 2 - 1 - 4
B) coherente – consecuente
C) contradictorio – soberbio
D) altivo – sencillo 29. Ordena los siguientes nueve enunciados
E) cuidadoso – ejemplar para obtener un texto cohesionado y coherente
sobre los pigmeos.
III. SERIES VERBALES 1. La profusa mitología griega incluía entre sus
21. FATUO, engolado, presumido,... A muchos seres fabulosos una especie de
a) ufano. b) eximio. c) arribista. geniecillos guerreros, de no más un codo de
d) pletórico. e) cariacontecido. altura, a los que denominaba pigmeos.
2. Siglos más tarde, los exploradores europeos
22. ESTOICO, ecuánime; impertérrito, impasible; dieron ese nombre helénico a una serie de
ignorante, lego; ...C comunidades indígenas de tipo negroide, cuyos
a) antiguo, reciente. b) extraño, difuso. individuos rara vez pasaban el metro y medio,
c) sagaz, ladino. d) obsecuente, obstinado. que hallaron dispersas en zonas africanas del
e) lapidario, dilapidador. Congo, Camerún y Gabón, la península de
Malaca y varias islas de Polinesia, y se suponían
23. ¿Cuál de los siguientes términos puede ser desmembramientos de un tronco común.
excluido de la serie verbal? E 3. Pese a su reducida estatura, eran muy belicosos
A) ontología. b) axiología. c) ética. y dotados para el combate, en el que los dioses
d) gnoseologla. e) axiomática.. les habían concedido una endiablada habilidad
para utilizar el arco y las flechas.
24. Irrito, inválido,.. C 4. A diferencia de los enanos conocidos hasta
a) abigarrado. b) intrínseco. c) nulo. entonces en Occidente, sus cuerpos y miembros
d) renuente. e) inducido. eran perfectamente proporcionados, como si se
Docente: Sandro Merino Solari
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tratara de niños que, al igual que el protagonista
de El tambor de hojalata, en determinado
momento, hubieran decidido dejar de crecer.
5. Con los avances de la ciencia, el misterio de ese
grupo humano tan normal y corriente como sus
vecinos y el resto de la especie, sólo que en
tamaño reducido, encontró durante largo tiempo
una explicación de compromiso: la endogamia a
lo largo de incontables generaciones habría
producido una etnia particular, con la
característica genética dominante de poseer un
nivel muy escaso de la hormona de crecimiento.
6. Baumann descubrió que tal proteína estaba
presente en el metabolismo de todos los seres
humanos; pero sus mediciones en una
comunidad de pigmeos de Zaire registraron
niveles proteínicos de sólo la mitad de la media
de la especie.
7. La conclusión resultaba clara: la limitación en el
crecimiento que caracteriza a los pigmeos no se
debía a la carencia de la hormona, sino de la
recién descubierta proteína.
8. El hallazgo complicó aún más el enigma biológico
representado por los pigmeos. El primer paso
hacia una nueva explicación, cuyo pionero es el
biólogo estadounidense Gerhard Baumann, tiene
como punto de partida la detección de una
proteína desconocida que, al parecer, interactúa
de alguna forma con la función endocrinológica
de la hormona del crecimiento.
9. La idea prosperó, hasta que a alguien se le
ocurrió comprobarla: para sorpresa de los
científicos, se estableció que los pigmeos
actuales tienen, más o menos, los mismos
niveles de dicha hormona que un jugador de
baloncesto o que el resto de la humanidad.
Secuencia correcta: 1, 3, 2, 4, 5, 9, 8, 6, 7
1. Otra de las cuerdas equivalía a cuatro de tales
unidades; y la tercera a cinco. Colocando las tres
cuerdas de modo que cada una de ellas sea uno
de los lados de un triángulo, se obtendrá siempre
un triángulo rectángulo.
2. Tales triángulos fueron empleados como
verdaderas escuadras por los constructores de la
antigüedad.
3. Los antiguos geómetras solucionaban el
problema de trazar ángulos rectos mediante tres
cuerdas: una de ellas tenía una longitud de tres
unidades cualesquiera (por ejemplo un palo, una
caña).
4. Lo mismo sucede si las longitudes de los lados
son cinco, doce y trece unidades, o cualquier otro
tema de números pitagóricos.
5. Cuatro temas pitagórico. Los egipcios
constructores de las pirámides no conocían la
formulación general del teorema de Pitágoras,
sino algunos temas pictóricos; ello les servía para
trazar perpendiculares, pues bastaba con poner
tirante una cuerda de nudos (de a 4 nudos por
lado, por ejemplo) para obtener u triángulo
rectángulo.
Secuencia correcta: 5,3,1,4,2

V. SINÓNIMOS VI. ANTÓNIMOS

32.PAUPÉRRIMO 38. COHONESTAR
30. Los Chinchas B
A) Enorme A) Limpiar
1. Los principales testimonios arquitectónicos
B) Miseria B) Aclarar
dejado por los chinchas se levantaron en el
C) Inane C) Atisbar
mismo valle de Chincha, centro de esta poderosa
D) Mentecato D) Asechar
nación preincaica.
E) Inope E) Delatar
2. A la llegada de los españoles los chinchas
seguían conformando una unidad étnica de
33. DESIDIA 39. INDIGENCIA
rasgos particulares.
A) Desdén A) Equidad
3. Y a pesar de que habían sido ya incorporados al
B) Encono B) Comprensión
incario, gozaban todavía de especial prestigio
C) Insulto C) Modestia
puesto que habían constituido en el pasado la
D) Negligencia D) Alcurnia
nación más poderosa de cuantas poblaban el
E) Envidia E) Riqueza
actual departamento y habían extendido su poder
sobre los valles de Ica y de Lunahuaná.
34. ABOLIR 40. SUBVENCIÓN
4. Diseños pintados, angulosos y pequeños, que al
A) Dimitir A) Protección
parecer copian ornamentos representados
B) Derogar B) Subsidio
originalmente ; en tejidos, conforman los
C) Conciliar C) Ayuda
distintivos del estilo chincha, presente sobre todo
D) Abogar D) Gratificación
en la cerámica.
E) Provocar E) Estipendio
Secuencia correcta: 1,4,2,3
35. PUNICIÓN 41. PRÓDIGO
31. Tres cuerdas para un triángulo C
A) Premio A) Dilapidador
Docente: Sandro Merino Solari
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B) Canción . B) Afectuoso
C) Sanción C) Mezquino VIII. TÉRMINOS EXCLUIDOS
D) Cúmulo D) Vaticinador 47. ICONOCLASTA
E) Barrunto E) Charlatán a) Apóstata
b) Renegado
36. EXPIAR 42. DESACATO c) Hierático
A) Escindir A) Atención d) Hereje
B) Untar B) Concordia e) Herético
C) Purgar C) Alabanza
D) Husmear D) Subordinación 48. POÉTICO
E) Ocultar E) Respeto a) Retórico
b) Elegiaco
37. ESCATIMAR 43. REMISIÓN c) Bucólico
A) Mermar A) Sanción d) Idílico
B) Disminuir B) Fijación e) Prosaico
C) Sustraer C) Adhesión
D) Acortar D) Implantación 49. GAZAPO
E) Mezquinar E) Arraigamiento a) Ballenato
b) Perdigón
VII. ORACIONES ELIMINADAS c) Lebrato
44. (I) Todas las personas necesitan dormir una d) Aguilucho
cantidad distinta de horas. (II) La mayoría necesita e) Acémila
dormir menos a medida que se hace mayor. (III) Los
recién nacidos duermen la mayor parte del tiempo, 50. HOSTIL
pero cuando ya tienen cuatro años, suelen dormir a) Aposento
de 10 a 14 horas cada noche. (IV) La mayoría de los b) Adversario
adultos necesita dormir entre 6 y 9 horas cada c) Enemigo
noche. (V) Algunas personas dicen que nunca d) Adverso
sueñan, pero en realidad todos tenemos unos cinco e) Contrario
sueños cada noche. (VI) Algunas personas caminan
o hablan mientras sueñan.
A) IV B)ll C)V D)VyVI E) I

IX: ANALOGÍAS

45. (I) Mozart vivió solo 35 añas y de estos, 30 fueron B51.SUEÑO: INSOMNIO 52. FORTUNA: DISPENDIOA
consagrados a la música. (II) En tan corta vida tuvo A) Sangre : anemia A) Comida : gula
tiempo de subir hasta la gloria y descender hasta la B) Trabajo : desocupación B) Dinero : moneda
humillación. (III) En sus obras de trasluce el espíritu C) Alimentación: gordura C) Periódico : revista
alegre y sensible del pueblo donde nació y el D) Ejército : músculos D) Libro : lectura
ambiente familiar que lo rodeó. (IV) Dedicó gran parte E) Calvo : calvicie E) Pintura : dibujo
de su vida a la fecundidad del arte musical. (V) Es el
caso más notable del niño prodigio que recuerda la A53. CASA :FACHADA 54. INCISO : ARTÍCULO E
historia. A) Libro: portada A) Sílaba : palabra
A) IV y V B)lll C)V D) II E) IV B) Automóvil : faros B) Pasaje : película
C) Novela : carátula C) Signo : zodíaco
46. (I) Es peligroso meter cosas en los agujeros de D) Cuadro : marco D) Pie : pulgada
los enchufes, ya que podrías recibir una fuerte E) Pantalla : televisor E) Oración : texto
descarga eléctrica. (II) La electricidad de una casa
viene de una central eléctrica. (III) En todas las X. RELACIÓN DE PALABRAS
centrales eléctricas, alguna clase de fuerza hace que
una rueda enorme gire a gran velocidad. (IV) Esta
55. Los pares de palabras: estática - extática I
rueda hace girar una máquina llamada generador, y
esto es lo que produce electricidad. (V) Algunas bacía - vacía / cardenal - cardenal
centrales eléctricas obtienen su fuerza de la respectivamente son: D
combustión de carbón o petróleo. (VI) Otras obtienen
electricidad gracias a la fuerza del agua corriente o de A) Homófonos - parónimos - homógrafos
la potencia nuclear. B) Parónimos - homógrafos - homófonos
A) IV B)ll C)V D)VyVI E) I C) Homógrafos - homófonas - parónimos
Docente: Sandro Merino Solari
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D) Parónimas - homófonas - homógrafos 10. Estolidez ( ) Sobrio 5

E) Homófonas - homógrafas - parónimas 11. Venusto ( ) Boreal 14
12. Sobornable ( ) Nuevo 16
13. Conciso ( ) Impío 15
56. Las relaciones de palabras: homófonas 14. Austral ( ) Extenso 13
-parónimas - parónimas corresponden 15. Clemente ( ) Malcarado 11
respectivamente a: D 16. Longevo ( ) Probo 12
A) Vacante - bacante / echo - hecho / cesto - sexto
B) Visto - visto / cierra - sierra / voraz -veraz
C) Vela - vela / seso - sexo / poso - pozo 1. Titánico, tenaz, desmesurado, excesivo,
D) Recabar - recavar / lívido - libido / avaluar -
evaluar gigantesco.
E) Potente - potente / hierba - hierva / granada -
2. Desvencijado, estropeado, desmirriado,
granada
destartalado, dañado.
57. Las palabras: sidra - cidra mantienen entre
ellas la relación de: B 3. Endilgar, dirigir, encaminar, encomiar, enviar.
A) Paronimia
4. Núbil, muchacho, egregio, efebo, mancebo.
B) Homofonía
C) nomografía 5. Espolear, aguijonear, incitar, expoliar,
D) Sinonimia
E) Antonimia estimular.

58. Señale la relación correcta. C 6. Fausto, fasto, fastos, feliz, próspero.

A) Vahído - vagido : antonimia
B) Espiar - expiar : antonimia
C) Gárrulo - locuaz: sinonimia
D) Fámulo - amo : sinonimia
E) Acerbo - acervo : homografía

59. Señale las palabras que no son parónimos. A

A) Vasto - basto
B) Abogar - abrogar
C) Cisma - cima 7. Circunloquio, rodeo, hálito, ambages,
D) Absolver - absorber
E) Aprender - aprehender imprecisión.

60. Marque la alternativa que contenga un par de 8. Hender, henchir, atestar, colmar, abarrotar.
palabras homófonas. B
9. Inferir, diferir, colegir, producir, deducir.
A) Lima - lima
B) Herrar - errar 10. Imperioso, urgente, urente, necesario,
C) Fértil - feraz
D) Todo - nada prioritario.
E) Locuaz – lacónico
11. Zote, zoquete, zipizape, zopenco,
Relaciona correctamente:
zamacuco.
01. Jolgorio ( ) Caos 8
12. Brío, empuje, brillo, ganas, voluntad.
02. Clérigo ( ) Aislar 6
03. Filántropo ( ) Ciego 9
04. Alienado ( ) Inteligencia 10
05. Beodo ( ) Laico 2
06. Hacinar ( ) Cuerdo 4
07. Vergel ( ) Misántropo 3
08. Orden ( ) Tristeza 1
09. Vidente ( ) Páramo 7
Docente: Sandro Merino Solari
 3

7. ¿Qué alternativa presenta palabras

homógrafas? A

A) Culto - culto
B) Afincar - afianzar
C) Besar - pesar
D) Gallo - gayo
E) Vaso - bazo

8. Señale las palabras homófonas. C

A) Pescador - pecador
B) Lima - lima
C) Calló - cayó
D) Apto - acto
E) Sienta - siente

9. ¿Qué alternativa tiene solo palabras

parónimas? C

A) Apogeo, tipejo/ bacante, vacante

B) Afectivo, efectivo/ hoya, olla
C) Diferencia, deferencia/ pisco, risco
D) Tapa, tapa/ factura, fractura
E) Asechar, acechar/ bacilar, vacilar

10. ¿Qué alternativa presenta la serie secuencia):

homófonas - parónimas -homógrafas? B

A) Hundir - urdir/ basto - vasto / ola -hola

B) Votar - botar / contesto - contexto / ducha -
ducha
C) Llama - llama / hurtar - untar / cabo-cavo
D) lio - hilo / casualidad - causalidad / bilis - viles
E) Bursátil - versátil / hípico - épico / laso - lapso
30. Marque la alternativa que contenga el
ordenamiento adecuado. D
1. Se debe presentar la tarjeta de crédito en el
comercio en el que se quiera realizar una compra.
2. Una copia del comprobante se le entrega al
comprador, quien la debe guardar para compararla
más tarde con el estado de cuenta que recibirá.
3. Una vez terminada esa transacción, el

Docente: Sandro Merino Solari

 3

establecimiento comercial presenta el voucher al 3. FORTUITO súbito inopinado raudo

operador de la tarjeta para cobrar el valor de la imprevisto repentino
compra realizada. 4. DIMITIR abjurar desertar
4. Mediante el estado de cuenta, el dueño de la declinar abdicar cesar
tarjeta puede conocer todas las operaciones 5. TIRRIA encono repulsión dentera
inquina ojeriza
realizadas en el período, así como los cargos
correspondientes a intereses, comisiones y otros,
que permiten determinar el monto por cancelar para
el mes.
5. Para realizar una compra con tarjeta de crédito,
se debe verificar la identidad del dueño de la tarjeta,
a través del documento nacional de identidad o del
pasaporte.
6. Seguidamente, dicha empresa le informa al
emisor de las tarjetas (que es el banco o casa
comercial) acerca de cada movimiento. Así, este
último genera un estado de cuenta mensual con to-
das las operaciones realizadas.
7. Deberá firmar un comprobante de compra,
conocido también como voucher, en el que se
establece el valor total de la compra, luego de la
confirmación de la identidad.
Secuencia correcta: 1, 5, 7, 2, 3, 6, 4

Subraye el TÉRMINO EXCLUIDO correspondiente

a cada secuencia de palabras:

1. PROBLEMA dificultad óbice inquietud

embarazo traba
2. INCENDIO escombros cenizas desastre
fuego residuos
Docente: Sandro Merino Solari
 3

INTENSIVO DE LECTURA

TEXTO 1
La vida lingüística en que estamos inmersos supone
un imprescindible correlato social. Hablo porque vivo
en sociedad con los otros, y advierto que esos
vínculos (y el progreso que ellos garantizan) se han
ido afirmando a través de la comunicación. En la
comunicación se esconde la razón última por la que
estos vínculos existen, se desarrollan, progresan y
se expanden: y al expandirse permite dentro de
nuestro ámbito el llevar con los demás una relación
social que es signo de nuestra comunidad. Hablando
se entiende la gente: esta afirmación escolar
trasunta una larga experiencia humana. Está en la
frontera de la barbarie; las guerras lo prueban un día
y otro día, más allá del lenguaje.
1. Marque la correcta de acuerdo con el texto: E
a) No hay vínculo entre el lenguaje y la sociedad
b) La comunicación no trae consecuencias sobre los
vínculos entre las personas.
c) El que la gente se comprende hablando es solo
una idea escolar.
d) Las guerras son prueba de la falta de
comunicación.
e) Nuestra comunidad es signo de una relación
social.

2. El mejor título para el texto anterior es: A

a) El vínculo entre la vida lingüística y la sociedad
b) La comunidad lingüística
c) La gente y el habla
d) La comunicación y la sociedad
e) La comunidad y el habla

TEXTO 2
Docente: Sandro Merino Solari

Actualmente, los estudios de la población reconocen
que la explicación de la dinámica de la fecundidad
requiere considerar las condiciones estructurales de
la sociedad, así como los efectos de las
instituciones, la cultura y las relaciones cotidianas
entre los individuos. La constatación de lo anterior
ha sido resultado de un largo proceso de
investigaciones y reflexiones teóricas que
evidenciaron la necesidad de considerar elementos
macrosociales y microsociales para una explicación
más acabada de la dinámica de la fecundidad en la
población. En concordancia con ello, a grandes
rasgos se argumenta que la desigual posición de la
mujer incide en un elevado nivel de la fecundidad.
3. El tema central del texto trata principalmente
sobre: A
a) Las causas macrosociales y microsociales en la
dinámica de la fecundidad.
b) La discriminación entre los géneros y sus
implicancias en el crecimiento demográfico.
c) Las investigaciones realizadas para conocer el
crecimiento demográfico en occidente.
d) Las causas socio-culturales de la discriminación
entre los géneros en América latina.
e) Las investigaciones sobre los géneros para la
planificación del crecimiento poblacional.
4. De la lectura se puede sostener que: E
a) los hombres tienen una posición privilegiada en la
sociedad.
b) a mayor nivel de fecundidad habrá más pobreza
entre la población.
c) las sociedades del medio oriente tienen mayor
densidad demográfica.
d) las sociedades occidentales tienen menor
densidad demográfica.
e) mayor desigualdad de género, desfavorable
para la mujer; será mayor el nivel de fecundidad.
TEXTO 3
"Cómete las espinacas que tienen mucho hierro",
insistían nuestras madres para convencernos de las
virtudes de esa hoja verde que, al igual que los
demás vegetales, no gusta a casi ningún niño. Por
otro lado, como pregonaban exactamente lo mismo
de las lentejas y del repollo, no les hacíamos mucho
caso, exponiéndonos a un proceso de crecimiento
lleno de carencias. La verdad es que no tenían
razón.
Contrariamente a la opinión más extendida, las
espinacas no son especialmente ricas en hierro y
Popeye era un farsante cuya fuerza excepcional tal
vez pudiera obtener de la lata pero no de su
contenido. Las espinacas tienen hierro, pero menos
que otras legumbres y vegetales, como las lentejas o
el repollo, y desde luego bastante menos que el
azúcar, los huevos, el pescado o el marisco.
Además, contienen muchos oxalatos que impiden la
completa absorción del hierro en el sistema
digestivo, por lo que es conveniente acompañarlas
Docente: Sandro Merino Solari
3
con carne o pescado con el fin de que el
oligoelemento sea correctamente asimilado por el
organismo
La leyenda férrea de las espinacas se debió a un
error de transcripción involuntario, mientras el
investigador americano experto en nutrición J. Farrar
elaboraba en 1890 una tabla con el contenido en
hierro de diversos alimentos. Cuando rellenaba la
casilla correspondiente a espinacas, su secretaria
puso 30 miligramos donde debía poner 3. A partir de
allí se extendió su fama vigorizante y la gente se
lanzó a consumirlas sin parar.
5. La idea que mejor resume el texto es: B
a) La leyenda férrea de las espinacas se debió a un
error de transcripción involuntario, extendiéndose
su fama vigorizante y su aceptación en el
consumo
b) Contrariamente a la opinión más extendida las
espinacas no son ricas en hierro, su fama
vigorizante nace de un error de transcripción
c) La gente se lanzó a consumir espinacas, sin
parar, debido a su extendida fama vigorizante,
aunque como sabemos, todo fue producto de un
error.
d) Las espinacas tienen hierro pero menos que
otras legumbres y vegetales, solo 3 miligramos, y
no permiten la completa absorción del hierro.
e) Nuestras madres estaban convencidas de las
virtudes de la espinaca y de su fama vigorizante
en el proceso de crecimiento de los niños
6. Del texto se infiere que: C
a) Los oxalatos impiden la absorción del hierro.
b) Es conveniente acompañar las espinacas con
carne o pescado.
c) Popeye fue víctima de la férrea leyenda de las
espinacas.
d) El error con respecto al hierro en las espinacas
se origina en 1890.
e) Fue J. Farrar quien involuntariamente indujo a
error a muchas generaciones.
7. Cómo se entiende contextualmente el término
"extendida”: D
a) amplia b) especializada c) comprendida
d) conocida e) erudita
TEXTO 4
Ojos almendrados, orejas delicadas, dedos gráciles
y cuello largo y esbelto como el de un cisne; los
labios, carnosos y de trazo elegante; los pómulos,
marcados y elevados; su barbilla era fina y la nariz,
estrecha y recta. Es decir, un canon de belleza
femenina. ¿O quizás era corpulenta y cuellicorta,
con los hombros caídos, las mejillas fláccidas, los
labios finos y las caceras rollizas?
Tal vez nunca lleguemos a saberlo. Evidentemente,
no hay fotos ni dibujos de su persona; tampoco
descripciones de sus contemporáneos. Sigue
teniéndosela por una de las mujeres más poderosas

de la Antigüedad —erótica, mayestática, con un
indudable carísima—, pero todo cuanto conocemos
de ella proviene de los relieves e inscripciones
tallados en bloques de piedra caliza, y de las
interpretaciones que los artistas hicieron de la
soberana en las estatuillas y los bustos que han
llegado hasta nosotros, el más famoso de los cuales
fue hallado hace un siglo por arqueólogos alemanes
y está expuesto en el Museo Egipcio de Berlín
(Neues Museum). Al entrar en la Sala de la Cúpula
Norte y contemplar su belleza bajo la estudiada
Iluminación, el observador es presa de su encanto
Irresistible. Cada año sucumben a su hechizo un
millón de visitantes. Muchos acuden solamente por
verla a ella.
Sabemos que Nefertiti estuvo casada con el faraón
Akenatón y que vivió hace casi tres milenios y medio
en un período fascinante de la historia de Egipto.
Pero los detalles de su biografía son caldo de cultivo
de especulaciones y un campo de batalla para los
investigadores. «No hay dos opiniones coincidentes
sobre esta época», asegura el eminente egiptólogo y
arqueólogo inglés Nicholas Reeves.
8. El tema central del texto es: C
a) la carencia de fetos y dibujos representativos
sobre la vida íntima de Nefertiti.
b) la imagen de Nefertiti representada en
inscripciones talladas en piedra caliza.
c) la falta de certeza acerca de la fisonomía y los
detalles de la vida de Nefertiti.
d) el carisma de Nefertiti, una de las mujeres más
poderosas de la Antigüedad.
e) la hipótesis taxativa de Nicholas Reeves acerca
de la biografía de Nefertiti.
9. La palabra PERSONA hace referencia
específicamente a la C
A) sensibilidad. B) personalidad.
C) complexión.
D) naturaleza. E) idiosincrasia.
10. La expresión CAMPO DE BATALLA se refiere
expresamente a D
a) las agresiones de los arqueólogos que investigan
la vida de los faraones.
b) la patente avidez mostrada por los visitantes de
la reina egipcia Nefertiti.
c) las conjeturas desatadas acerca de la arcana
belleza de la reina Nefertiti.
d) las teorías discordantes que se originan respecto
de la vida de Nefertiti.
e) las pugnas ideológicas que los egipcios desatan
acerca de sus deidades.
11. Es posible deducir del texto que el busto
expuesto en el Museo Egipcio de Berlín A
a) es una representación idealizada que no
necesariamente se corresponde con el aspecto
real que tuvo Nefertiti.
b) fue confeccionado por espiritistas y magos que
han hecho que, aun hoy, la gente se enamore de
Nefertiti.
Docente: Sandro Merino Solari
3
c) constituye un caso paradigmático en el que la
representación artística ha seguido estándares
objetivos.
d) permite obtener una versión fidedigna del
tremendo carisma que Nefertiti ostentaba cuando
era reina.
e) es la prueba de que los arqueólogos alemanes
fueron los únicos en proporcionar datos sobre la
reina Nefertiti.
12. Resulta incompatible con el desarrollo textual
afirmar que los investigadores de Nefertiti D
a) se enfrenta a la indeterminación de los detalles
respecto de la vida de esta.
b) se permiten plantear diversas propuestas sobre
los aspectos de su biografía.
c) determinaron su matrimonio con Akenatón, y la
sitúan en una etapa fascinante.
d) han llegado a un consenso concluyente acerca
de los detalles de su biografía.
e) asumen, como en el caso de Reeves, que las
teorías sobre su época divergen.
12. Si los bustos y las estatuillas de Nefertiti
hubiesen sido creados por artistas signados por
un estilo realista, es probable que E
a) el embeleso de los visitantes al Museo de Berlín
disminuya notablemente.
b) los debates de los estudiosos sobre la fase de
esplendor egipcio crezcan.
c) las opiniones divergentes acerca de la biografía
de ¡a reina desaparezcan.
d) bustos, estatuillas e imágenes de los museos
sean reemplazados por fotos.
e) la belleza que se le atribuye se corresponda con
un referente histórico real.
TEXTO 5
Uno de los mundos más interesantes a explorar es
el mundo dentro de nuestras cabezas. Allí siempre
ocurre algo, inclusive si estamos durmiendo. Si bien
es esencial que aprendamos a observar nuestros
procesos de pensamiento en nuestra búsqueda de
autocomprensión, no aprendemos todo lo que
podríamos por lo menos por dos razones. En primer
lugar, somos muy evaluativos en nuestras
observaciones. Ni bien vemos un pensamiento o un
sentimiento, nos apresurarnos a rotularlo como
bueno o malo, correcto o incorrecto. Un tipo de
meditación, que se originó en Oriente, supone
simplemente observar nuestros pensamientos en
una forma no evaluativa. La meta es observar
pensamientos, imágenes y sonidos tales como son
sin hacer juicios sobre los mismos.
13. Los argumentos del autor giran en torno a:
D

a) los misterios del pensamiento.
b) los tipos de exploración mental.
c) el carácter interesante del mundo mental
d) los factores que dificultan la cabal auto
comprensión.
e) los nuevos métodos orientales de aprendizaje.
14. En el contexto, el término observar se
entiende como: E
a) ubicar D) profundizar
b) Curiosear E) entender
c) Rotular
15. Observar nuestros pensamientos de forma no
evaluativa supone: C
a) ser más originales
b) evitar la autocomprensión
c) desterrar los juicios de valor
d) actuar de forma subjetiva
e) tener paciencia en la evaluación
16. Según el autor ¿cómo llegamos a una auto
evaluación negativa? C
a) Por la falta de conocimiento
b) Por los prejuicios sociales
c) Por la disposición a rotular
d) Por la falta de análisis
e) Por evaluar a los demás
17. Al final del texto, se sugiere: C
a) cuestionar la psicología oriental.
b) aceptar la imposibilidad de la autocomprensión.
c) una alternativa para la plena autocomprensión.
d) observar rápidamente pensamientos, imágenes y
sonidos.
e) desmerecer toda forma de meditación.
TEXTO 6
Los afrodisiacos, esas sustancias que
supuestamente aumentan el deseo y la potencia
sexual, constituyen una de las más antiguas
obsesiones humanas. ¿Pero existen? Desde el
punto de vista científico, la respuesta es no. Se han
atribuido propiedades afrodisíacas a montones de
cosas, desde los espárragos hasta el cuerno de
rinoceronte, pasando por el caviar, las trufas, las
ostras, la canela, la albahaca, el ajo, las fresas, el
ginseng.... en fin, la lista es interminable. Sin
embargo, no hay pruebas concluyentes de que
ninguna de ellas contenga la sustancia ideal que
active la química cerebral con el fin de mejorar el im-
pulso sexual.
Por otra parte, aunque hubiera algún alimento que
aumentara el nivel de andrógenos -las hormonas
sexuales masculinas-, tampoco garantizaría, si los
ingieren hombres con niveles normales de
testosterona, una me-jora en la potencia o en el
deseo sexual. Más bien parece que los supuestos
afrodisíacos generan en el consumidor expectativas
que actúan a modo de sugestión. Y también es
Docente: Sandro Merino Solari
3
cierto que algunos productos, como la marihuana y
el alcohol, tomados en cantidades moderadas,
infunden sensaciones de bienestar y de relajación
física y mental que ayudan a desinhibirse y a
disfrutar del sexo, aunque no tengan un efecto
directo sobre la libido.
18. La tesis del autor es: C
a) Los afrodisíacos, esas sustancias que aumentan
la potencia y el deseo sexual, constituyen una de
las más antiguas obsesiones humanas.
b) Aunque hubiera algún alimento que aumentara el
nivel de las hormonas sexuales masculinas, no
garantizaría mejora en la potencia sexual en
hombres con niveles normales de testosterona.
c) Desde el punto de vista científico no existen
sustancias que supuestamente aumenten el
deseo y la potencia sexual.
d) Los afrodisíacos generan en el consumidor
expectativas que actúan a modo de sugestión
pero no tienen un efecto directo sobre la libido.
e) No existen sustancias que tengan las pro-
piedades de activar químicamente el cerebro con
el fin de mejorar el impulso sexual.
19. Un argumento que fundamenta la tesis es: A
a) No hay pruebas concluyentes que ciertos
alimentos mejoran el nivel de andrógenos, a
diferencia de la marihuana y el alcohol, que
consumidos moderadamente infunden
sensaciones de bienestar y disfrute sexual
b) No existen alimentos que contengan la sustancia
ideal que active la química cerebral con el fin de
mejorar el impulso sexual, solo se genera
expectativas que actúan a modo de sugestión
c) Nada garantiza que los niveles normales de
testosterona aumenta con la ingesta de ciertos
productos, pero sí pueden generar en el
consumidor expectativas que a modo de
sugestión tengan un efecto directo sobre la libido
d) Se han atribuido propiedades afrodisíacas a un
sinnúmero de productos, sin embargo no se han
encontrado pruebas concluyentes de su
capacidad de disfrute sexual, a diferencia del
alcohol y la marihuana, que infunden sen-
saciones de bienestar y relajación.
e) La libido se estimula a través de sustancias que
permiten la activación química cerebral y la
consiguiente desinhibición sexual.
20. Señale el enunciado incorrecto: A
a) La marihuana y el alcohol tienen un efecto directo
sobre la libido.
b) No existe alimento alguno que mejore la potencia
o deseo sexual.
c) Los afrodisíacos es una de las más antiguas
obsesiones humanas.
d) El consumo de drogas no garantiza una mejora
en el disfrute sexual
e) La ingesta de alcohol no tiene un efecto directo
sobre la libido.
ORACIONES ELIMINADAS
 3

de la Tierra, en la cordillera del Himalaya, surgieron

1. (I) Una aleación es la fusión de metales con la que de una colisión de la placa de la India actual con el
se obtiene una especie de metal artificial. (II) El continente asiático. (IV) El peso de un cuerpo es
bronce es una aleación resultado de la fusión del diferente según se halle en la Luna, en la Tierra o en
cobre y del zinc. (III) El latón se obtiene de la fusión otro planeta. (V) La fuerza de atracción será
del cobre y del zinc. (IV) El acero se usa desde el diferente en la Luna o en otro planeta.
siglo VIII, cuando se elaboró el acero de masquino. A) IV B)lll C)V D) II E)l
(V) El acero es una aleación. IV
A)l B) II C)lll D)IV E)V
MISCELÁNEA
I. RELACIONE LOS SIGUIENTES VOCABLOS E
2. (I) El carbón es producto de una lenta IDENTIFIQUE LA RELACIÓN DE LAS PAREJAS
descomposición de los vegetales durante millones DE PALABRAS SEGÚN SU SIGNIFICADO Y
de años. (II) El carbón es una roca sedimentaría SIGNIFICANTE
de color negro
compuesta principalmente de 1. CENSUAL ( ) VEZ_____________hf 11
carbono. (III) El carbono ha sido desplazado por el
petróleo como combustible fósil. (IV) Las variedades 2. ESTADÍSTICA ( ) SOBRE___________hg 16
de carbón difieren en el porcentaje de carbono que
contienen. (V) El carbón más puro, el grafito, 3. LISTA ( ) DIVIDENDO_________sin 10
contiene 95% a 98% de carbono. C
A) l B) II C) lll D)IV E)V 4. DILIGENCIA( ) RECURSO__________par 14

3. (I) La meteorología estudia los cambios 5. ACECHAR ( ) CONSORCIO_________sin 19

atmosféricos que se producen a cada momento. (II)
Atiende a factores como la temperatura del aire, su 6. DEJACIÓN ( ) LISTA_____________hg 3
humedad, la presión atmosférica, el viento o las
precipitaciones. (III) El objetivo de la meteorología es 7. TRAMITE ( ) VIDENTE_____________hf 20
predecir en forma acertada el estado del tiempo para
las próximas 24 o 48 horas. (IV) Y, en menor 8. IMPRUDENCIA ( ) SENSUAL___________hf 1
medida, elaborar un pronóstico de tiempo a mediano
plazo. (V) Así pues, gracias a la meteorología 9. DISCERNIR ( ) ARROLLO____________hf 24
podemos enterarnos del pronóstico del tiempo.
Á)V B) III C)IV O) II E)l 10.SUPERÁVIT ( ) ACEZAR_____________hf 17

4. (I) El Perú desde hace siglos es plurilingüe y 11. VES ( ) RENTA_____________sin 21

multicultural. (II) Una política lingüística adecuada
garantizaría el mantenimiento de nuestra lengua y 12.NADA ( ) DELACIÓN____________par 6
culturas. (III) Después del castellano la lengua de
mayor uso en nuestro país es el quechua. (IV) Las 13.ANÁLISIS ( ) COMPRA____________sin 23
personas bilingües deberían valorar su envidiable
situación. (V) El castellano es una lengua que tiene 14.DECURSO ( ) NADA_____________hg 12
su origen en España.
A) IV B)ll C)V D) MI E)l 15.ASESORAMIENTO ( ) ASECHAR_______hf 5

5. (I) El ejercicio es un entrenamiento del cuerpo que 16.SOBRE ( ) SÍNTESIS______ant 13

mejora la salud y la aptitud física. (II) Hay que tener
en cuenta que los variados tipos de ejercicios tienen 17.ASESAR ( ) AÑEJO__________par 22
diversos propósitos. (III) Los aeróbicos están
concebidos para fortalecer las funciones cardiacas y 18.CONTESTO ( ) DESCUIDO________ant 4
respiratorias así como para adelgazar. (IV) Los
ejercicios con pesas sirven para reforzar los huesos 19.MONOPOLIO ( ) EXPEDIENTE______sin 7
y los músculos, y la de estiramiento para lograr más
flexibilidad. (V) También son de gran utilidad si se 20.BIDENTE ( ) IMPUDENCIA________par 8
desea bajar de peso.
A) IV B) II C)V D) III E)l 21.INGRESO ( ) CONSULTA_________sin 15

6. (I) Los cuerpos que nos rodean se encuentran 22.ANEJO ( ) CONTEXTO________par 18

atraídos por el campo gravitatorio terrestre. (II) La
fuerza de atracción que la Tierra ejerce sobre los 23.GASTO ( ) CÁLCULO_________sin 2
cuerpos se llama peso. (III) Las montañas más altas
Docente: Sandro Merino Solari
 3

24.ARROYO ( ) DIFERENCIAR______sin 9 10. Insurrecto_______________________________

11. Aticismo_______________________________
12. Inteligible_______________________________
13. Jovial_______________________________
14. Ovacionar_______________________________
15. Ignoto_______________________________
16. Pedigüeño______________________________

II. ESCRIBE CUATRO SINÓNIMOS DE LAS

SIGUIENTES PALABRAS III. SUBRAYE LA PALABRA QUE NO ES
1. Decrépito_______________________________ SINÓNIMA DE LAS DEMÁS.
2. Impeler_______________________________
3. Imprecar_______________________________ 1. Tozudo, obcecado, obseso, burdo, testarudo.
4. Lóbrego_______________________________
5. Locuaz_______________________________ 2. Felibre, numen, bardo, vate, aedo.
6. Obliterar_______________________________
7. Obnubilación____________________________ 3. Ladino, astuto, sagaz, audaz, solvente.
8. Pervertir_______________________________
9. Reacio_______________________________ 4. Cauteloso, prevenido, precavido, acucioso,
10. Sedentario______________________________
11. Subterfugio_____________________________ prudente.
12. Zaherir_______________________________
13. Hartura_______________________________ 5. Extradición, ostracismo, destierro, expatriación,
14. Placer_______________________________
15. Infructuoso______________________________ expulsión.
16. Intangible_______________________________
6. Unir, convenir, discernir, concordar, converger.
17. Légamo_______________________________
18. Júbilo_______________________________ 7. Extenso, ancho, basto, longo, amplio.
19. Amorfo_______________________________
20. Dejadez_______________________________ 8. Mermar, calmar, sosegar, bregar, mitigar.
21. Impasible_______________________________
22. Inocuo_______________________________ 9. Apostatar, apostar, abjurar, renegar, retractarse
23. Impugnar_______________________________
24. Litigio_______________________________ 10.Ardid, artimaña, treta, arrebato, artilugio.
25. Barruntar_______________________________
26. Lozano_______________________________ 11. Aprehender, atrapar, agarrar, asir, aprender.
27. Objeción_______________________________
28. Melifluo_______________________________ 12.Atisbar, observar, vigilar, espiar, expiar.
29. Obsecuente_____________________________
30. Pertinaz_______________________________ 13.Ascenso, asenso, anuencia, aquiescencia,
1. Tirria_______________________________
2. Rebasar_______________________________ aprobación.
3. Sedante_______________________________
14.Arcano, secreto, sibilino, arcaico, recóndito.
4. Sutil_______________________________
5. Zahareño_______________________________ 15.Abrumar, aburrir, agobiar, aterir, fastidiar.
6. Óbito_______________________________
7. Hialino_______________________________ 16.Acoquinar, apoquinar, amedrentar, acobardar,
8. Peyorativo______________________________
9. Ínfulas_______________________________ amilanar.
Docente: Sandro Merino Solari
 3

17.Acopiar, reunir, acumular, retraer, aglomerar. 40.Partidario, sectario, secuaz, prosaico, militante.

18.Baldón, bagaje, ofensa, injuria, ignominia. 41.Burla, pulla, escarnio, litigio, vaya.

19.Grumoso, brumoso, nebuloso, sombrío, oscuro 42.Reacio, rancio, remolón, renuente, rebelde.

20.Botarate, beodo, despilfarrador, precipitado, 43.Poniente, occidente, levante, oeste, ocaso.

dilapidador. 44.Oblación, ofrenda, sacrificio, ablación,

21.Desmirriado, magro, mustio, enjuto, enclenque inmolación.

22.Francachela, inopia, ágape, cuchipanda, 45.Penuria, miseria, escasez, perfidia, inopia.

banquete. 46.Perdulario, vicioso, pendenciero, descuidado,

23.Fruslería, frugalidad, parquedad, templanza, desaliñado.

24.Fatuidad, necedad, jactancia, falencia, 47.Detestable, abominable, execrable, aberrante,

presunción. repudiable.

25.Estulticia, estupidez, estipendio, torpeza, 48.Desinterés, desidia, laxitud, apatía, abulia.

estolidez. 49.Vileza, admonición, abyección, bajeza, protervia.

26.Facineroso, vanidoso, forajido, malvado, 50.Advenimiento, advenedizo, extranjero, extraño,

delincuente. forastero.

27.Iletrado, zote, zamacuco, lego, hato. 51.Aflicción, angustia, afición, cuita, congoja.

28.Gallardo, gárrulo, airoso, apuesto, bizarro. 52.Cenobita, ermitaño, anacoreta, troglodita,

29.Solaz, salaz, lascivo, lujurioso, voluptuoso. anacrónico.

30.Desmayo, soponcio, vagido, desvanecimiento.

31.Taciturno, callado, melancólico, taimado, parco.

32.Sabido, conocido, trapisonda, trillado, común.

33.Vate, aedo, rapsoda, bardo, basto.

34.Bursátil, mudable, versátil, inconstante,

veleidoso.

35.Zafio, inculto, basto, ordinario, zaino.

36.Zahúrda, cuchitril, chimenea, pocilga, choza.

37.Remilgado, afectado, remiso, melindroso,

relamido.

38.Prevaricar, resarcir, compensar, rivalidar,

equilibrar.
SERIES VERBALES
39.Propalar, propagar, propender, publicar, difundir.
1. Oprimir, subyugar, sojuzgar…
Docente: Sandro Merino Solari
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a) redimir b) enquistar c) devenir

d) detentar e) aherrojar

2. Engastar, encajar; recular, retroceder;

horadar, agujerear…
a) zaherir, humillar b) tremolar, silenciar
c) pungir, animar d) agudizar, moderar
e) coligar, reprimir

3. Víbora, ofidio; solípedo, caballo; jerbo,

roedor…
a) lobezno, jamelgo b) tiburón, escualo
c) panda, oso d) antílope, ñu
e) gacela, gamuza

4. Complete la serie con los antónimos respectivos.

Generoso, cicatero; prudente,________ ;
pulcro,________
a) dúctil, pingüe. b) temperamental, solícito.
c) infame, inopinado.
d) axiomático, ávido. e) frenético, sórdido.

ORACIONES INCOMPLETAS
1. El hombre no puede hacerse sin sufrimiento,
pues es a la vez el ____________ y el
____________. C
A) mártir – santo
B) inculpado – verdugo
C) mármol – escultor
D) cuadro – pintor
E) árbol – leñador

2. Se están fabricando dispositivos mecánicos y

electrónicos tan ____________ que algunas de
sus piezas son casi ____________. E
A) caros – inaccesibles
B) costosos – importados
C) baratos – despreciables
D) sólidos – indestructibles
E) diminutos – invisibles

3. Conviene votar por el candidato que menos

___________ nos ___________ menos. C
A) habla – palabreará
B) grita – fastidiará
C) promete – defraudará
D) sonría – engañará

4. Los transportistas que no ____________ la

medida serán intervenidos por la Policía
Nacional, la que les ____________ su brevete. D
A) obedezcan –entregará
B) estudien –pedirá
C) respeten – otorgará
D) acaten – retendrá
E) acepten- decomisará

Docente: Sandro Merino Solari


PRÁCTICA
I. Comprensión de lectura
Texto 1
El examen de la institución universitaria en función
del presente y del futuro no implica que se reniegue
del pasado. La Universidad en todo el mundo
occidental es la portadora de una hermosa,
saludable y fecunda tradición. En nombre de ella,
precisamente, hay que mirar con coraje y optimismo
el porvenir. El humanismo erige la Universidad
medieval en toda Europa y pasa a los continentes a
donde la cultura occidental se extiende. La unidad y
la libertad de la enseñanza y de la investigación
surgen sobre esos valores en los siglos XVIII y XIX.
La orientación técnica aparece en muchos países de
América Latina en los años posteriores a 1870 y la
orientación pedagógica en los últimos decenios. En
lo fundamental, ninguno de esos aportes debe, ser
destruido. Con los elementos esenciales de tan
glorioso pasado-humanismo, cristianismo, libertad
de pensar, tecnificación, profesionalización
pedagógica- cabe poner a la Universidad al servicio
de las necesidades de nuestro tiempo y del que
vendrá después.
1. La reflexión sobre la Universidad hoy no debe
significar que se:
a) Restaure su orientación técnica.
b) Sobrevalore su humanismo cristiano.
c) Ignore su porvenir.
d) Olvide su unidad y su libertad.
e) Condene su tradición.
2. ¿Qué movimiento da lugar al surgimiento
de la Universidad?
a) Los intelectuales previsores.
b) Los monjes occidentales.
c) El humanismo cristiano.
d) Los librepensadores.
e) Los pedagogos medievales.
3. Lo que hoy debemos hacer con la Universidad
es:
a) Darle unidad y libertad.
b) Ponerla al servicio de la investigación.
c) Darle una orientación pedagógica.
d) Ponerla al servicio de las necesidades
actuales.
e) Darle una orientación técnica.
TEXTO 2
Todo buen lector entiende, comprende, deduce y
extrae sus propias ideas a partir de la lectura aunque
Docente: Sandro Merino Solari
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no todas despiertan las tímidas cualidades que,
cautivas, esperan la emancipación de la cárcel de la
negligencia a cargo de su guardián, el pesimismo.
Las referidas cualidades - la tenaz atención, la
fecunda imaginación, la ágil inteligencia, la fornida
voluntad, la inexorable memoria, entre otras-, son
niños que necesitan de padres ejemplares y cuyas
cualidades emanan como destellos de la buena
educación recibida en la escuela de la lectura y
vitalizada en el mundo de las bibliotecas. La lectura
alimenta el intelecto. Los libros, depósito de cultura,
contienen los avances de la humanidad, cuyos
integrantes más representativos se han encargado
de imprimir en millones de páginas, ya amarillas,
ideas eternas, que por lo general son
menospreciadas por seres cuyo intelecto aún
naufraga en la cuna de la ignorancia, por falta de
madurez y de "alimentación".
4. ¿Qué alternativa resulta incompatible? E
a) El intelecto de quienes desprecian la lectura esta
atrofiado.
b) El menosprecio lectivo repercute en el intelecto
de las personas.
c) Los grandes intelectuales están reñidos con el
pesimismo.
d) La imaginación encuentra su potencial en
ausencia del pesimismo.
e) Cualquier lectura despierta nuestras cualidades
intelectuales.
5. Todo buen lector, según el texto: C
a) hace extraordinarios comentarios de sus
conclusiones.
b) espera ser liberado de la negligencia y el
pesimismo.
c) escala a niveles complejos de su actividad
intelectual.
d) es un padre que infunde optimismo a sus hijos.
e) logra fugar de la prisión del pesimismo y de su
custodia.
6. Se puede sostener que: A
a) el intelecto se relaciona directa y
proporcionalmente a la lectura.
b) el nivel Intelectual no depende del ejercicio lector,
sino de la educación.
c) el hombre debería liberarse de todo tipo de
cautiverio en la lectura.
d) las lecturas básicas son estímulos para los
grandes intelectuales.
e) el intelecto no estará cautivo si somos lectores
pasajeros.
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b) Antonimia
c) Paronimia
d) Homofonía
e) Homografía

II. Marque la alternativa correcta: 15. No presenta relación de homofonía. B

a) Cegar - segar
7. Los vocablos EROGAR - DEROGAR son: C b) Diferente - deferente
a) Sinónimos c) Hasta - asta
b) Antónimos d) Cocer - coser
c) Parónimos e) Sierra - cierra
d) Homófonos
e) Homógrafos 16. Presenta palabras sinónimas. A
a) Urdir - maquinar
8. Los términos SIERRA - SIERRA son: E b) Debelar - desvelar
a) Sinónimos c) Leso - ileso
b) Antónimos d) Dimisión - rebeldía
c) Parónimos e) Inquirir - manumitir
d) Homófonos
e) Homógrafos 17. No presenta palabras parónimas. D
a) Laso - laxo
9. Las palabras BESO - BEZO según su b) Esotérico - exotérico
significante son: D c) Ubre - urbe
a) Sinónimas d) Ilación - hilación
b) Antónimas e) Feral - ferial
c) Parónimas
d) Homófonas 18. No son palabras sinónimas. C
e) Homógrafas a) Abstruso - dilógico
b) Falaz - embustero
10. Las palabras NOCIVO - INNOCUO presentan c) Díscolo - obsecuente
una relación de: B d) Aledaño - cercano
a) Sinonimia e) Perfidia - deslealtad
b) Antonimia
c) Paronimia III. Marque el sinónimo adecuado de la palabra
d) Homofonia resaltada:
e) Homografia
19. Su pelo hirsuto asustó al mensajero, ya que,
11. Las palabras ACTOR - AUTOR son: C pensó que lo mordería.
a) Sinónimas a) ondulado
b) Antónimas b) eriazo
c) Parónimas c) rojizo
d) Homófonas d) peliagudo
e) Homógrafas e) hispido

12. COPIOSO Y PROFUSO son: A 20. La violación a niños es un acto execrable que
a) Sinónimos debe ser juzgado con rigor.
b) Antónimos A) mordaz
c) Parónimos B) nocivo
d) Homófonos C) abominable
e) Homógrafos D) anatema
E) letal
13. Las palabras FAYA - FALLA según su
significante son: D 21. El oráculo vaticinó grandes sequías en los
a) Sinónimas pueblos más apartados.
b) Antónimas A) predicción B) auguró C) detectó D) reflejó
c) Parónimas E) dijo
d) Homófonas
e) Homógrafas 22. Nos pidieron ratificar datos m el trabajo para
validar la información.
14. Los términos BAZO - VASO tienen relación A) confirmar
de: D B) colocar
a) Sinonimia C) redactar
Docente: Sandro Merino Solari
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D) escribir a) Abrumado
E) convalidar b) Culpable
c) Aprisionado
d) Acusado
e) Convencido

23. EI(La) discurso del Presidente causó malestar

entre los congresistas por su mordaz contenido. 31. RAUDO
A) proclama a) Ávido
B) aforismo b) Presuroso
C) cháchara. c) Hacendoso
D) colofón d) Perspicaz
E) fallo e) Arrebatado

24. El juez infringió las leyes al dar su veredicto.

A) abrogó 32. ENTECO
b) anuló a) Delicado
C) obvio b) Enajenado
D) transgredió c) Exhausto
E) escatimó d) Marchito
e) Valetudinario
25. En la homilía del sacerdote se recalcó la
honestidad y transparencia en nuestros actos. 33. DÍSCOLO
A) alocución B) sermón C) bienvenida a) Iracundo
D) preludio E) exordio b) Divergente
c) Basto
26. Se ocasionó una gran trifulca entre el grupo de d) Renuente
Construcción Civil y los guardias del Congreso en e) Reaccionario
las afueras del Palacio de Gobierno.
a) molestia V. Reconoce el antónimo más adecuado de la
b) fastidio palabra en negrita y marca la alternativa que
c) batalla corresponde:
d) guerra 34. El raído traje fue puesto en venta sin
e) reyerta autorización de su dueño,
a) reciente
27. Es un charlatán, su conferencia estuvo b) ajado
rebosante de sandeces. c) teñido
a) falacias d) nuevo
b) yerros e) sencillo
c) majaderías
d) equívocos 35. Cuando vamos de excursión, los niños se pasan
e) imprudencias todo el día retozando.
A) jugueteando B) apacibles C) quietos
28. Se mostró taciturno en el cumpleaños de su D) conversando E) platicando
mejor amigo, su hermano cayó enfermo.
a) jactancioso 36. Es una persona ególatra, siente veneración
b) hilarante por sí mismo.
c) pesaroso a) humilde
d) jovial b) sencilla
e) cuita c) sensible
d) parsimoniosa
IV. Marque el sinónimo de la premisa. e) timorata .

29. ÍMPROBO 37. El almacén estuvo exiguo de los mejores

a) Mendaz muebles de los años 80".
b) Descortés A) repleta B) copioso C) vacía
c) Vicioso D) plétora E) vacuo
d) Venal
e) Arbitrario
38. Siente mucha estima por ella, siempre estuvo a
su lado en los momentos más difíciles.
30. CONVICTO a) execrable
Docente: Sandro Merino Solari
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b) regano 3) I) La desnutrición y las enfermedades infecciosas

c) rechazo frenan el desarrollo físico y mental en los niños. II).
d) fastidio Algunos padres no pueden alimentar
e) desprecio adecuadamente a sus hijos a causa de la pobreza.
III) Este problema sólo podrá resolverse mediante
V. Marque el antónimo de la premisa una acción de carácter político y económico. IV) La
reforma agraria y la inmersión en la producción de
39. TORNADIZO alimentos es parte de esta transformación V) La
a) Paciente pobreza es un fenómenos social que interesa tanto a
b) Inactivo las ciencias naturales como a las ciencias sociales.
c) Inamovible E
d) Consistente A) II B) V C) III D) IV E) I
e) Constante

40. SIGILO 4) I) Existen textos informativos, científicos y

a) Temeridad literarios. II) Elaborar un texto comprensible supone
b) Indiscreción una conciencia clara de los códigos de escritura. III)
c) Confianza El autor debe tener competencia para organizar
d) Cinismo secuencialmente los discursos. IV) Todo texto tiene
e) Parsimonia una organización jerárquica. V) Un texto se puede
segmentar en sus partes constitutivas. C
41. ALTRUISMO
a) Marginación A) III B) IV C) I D) I I E) V
b) Cicatería
c) Egolatría 5) I) La gente piensa que la computadora resuelve
d) Misantropía todos sus problemas cotidianos. II) Se confunde la
e) Egoísmo vana información con el conocimiento riguroso y
científico. III) Hay muchachos que pasan ocho horas
42. APOSTATAR diarias frente al monitor de la computadora. IV)
a) Asumir Ciertos hombres no conversan con sus semejantes,
b) Laborar pues prefieren “conversar” con su computadora. V)
c) Profesar La Internet, a través de la computadora, significa el
d) Confesar predominio de lo visual y el ser humano no puede
e) Proseguir desenvolverse cotidianamente sin ella. B

A) I B) II C) II I D)I V E) V
REPASO

Oraciones eliminadas PLAN DE REDACCIÓN

1) I. El hombre de hoy vive a la búsqueda de la vida

sana. II. Se combaten el tabaco y la cafeína. III. Los 1. El día de Acción de Gracias
hombres siempre rechazaron el alcohol y la vida
1. Con los años, esta costumbre de dar las
sedentaria. IV. El hombre actual recusa la ausencia
gracias tras la cosecha se fue arraigando y el
de la actividad física. V. Crece el hábito de los
primer presidente de Estados Unidos, George
ejercicios físicos. C
Washington, declaró ese día como feriado
oficial en 1789.
a) I b) II c) III d) IV e) V
2. En homenaje a este suceso, el gobernador de
entonces, William Bradford, proclamó un día de
2) I) La discusión abierta es una conversación con
Acción de Gracias, que debía ser compartido
una cierta libertad en el flujo de comentarios. II) En
por los peregrinos con los indígenas nativos.
ella los individuos exponen sus ideas a medida que
3. Un hecho importante dio origen al Día de
se les ocurren. III) La discusión abierta no tiene
Acción de Gracias: una buena cosecha, que los
reglas formales para la asignación de turnos al
abasteció de suficiente maíz, frutas y carne,
hablar o sobre la forma de expresarse. IV) Los
permitió que los colonizadores lograran
participantes hablan con libertad sobre lo que
sobrevivir a uno de los inviernos más crudos de
piensan usualmente. V) Esta es la forma más
Estados Unidos.
sencilla de discusión de grupo, pero también la más
4. George Bush, emulando a Abraham Lincoln,
difícil de organizar. d
perdonó este año a la pava Katie, que pasará el
a) I b) II c) III d) IV e) V
resto de sus días en una granja de Virginia,

Docente: Sandro Merino Solari

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junto a otros pavos perdonados a última hora
por otros presidentes.
5. Al oficializarse esta celebración, los
estadounidenses se reúnen durante el día de
Acción de Gracias para comer una gran cena
de pavo relleno, salsa de arándano, maíz,
arroz, boniato y tarta de calabaza.
Orden correcto: 3 , 2 , 1 , 5 , 4
2. Los inicios de Steven Spielberg
1. Este temprano quehacer lo sedujo al punto de
hacer de simples filmes caseros imaginativos
ejercicios de suspenso en los que instaba a
participar a su familia: "Yo soy el público", les
dijo en una oportunidad.
2. Con este comienzo con las cintas caseras, el
cineasta en ciernes revelaba, desde un inicio,
ese especial talento para conectarse con las
audiencias que caracteriza una obra aclamada
por el gran público y, en muchas oportunidades,
también por los críticos.
3. Pasarían pocos años desde aquel remoto debut
hasta que sus ambiciosas producciones
hicieran que millones de personas dudaran
antes de bañarse en el mar, modificaran su
percepción de los extraterrestres o tuvieran el
fugaz deseo de ceñirse un sombrero y empuñar
un látigo para convertirse en audaces
aventureros, en claras referencias a Tiburón,
E.T. y Las aventuras de Indiana Jones.
4. Cineasta precoz, Spielberg hizo sus pininos
cuando apenas contaba con doce años al filmar
con una cámara de cine de ocho milímetros el
choque de dos trenes de juguete.
5. En su debut, con el telefilme Reto a muerte
(1971), solo le bastó un camión cisterna y una
carretera para crear una atmósfera casi tan
intensa como la de Tiburón. Se le abrieron así
las puertas de Hollywood.
Orden correcto: 4, 1,2, 5, 3
5. Su boca es relativamente grande, armada de
dientes cónicos.
Orden correcto: 1- 3- 5- 2- 4
4. CHOCANO, EL POETA ASESINO
1. Ambos se encontraron en el salón principal de dicho diario y se
trenzaron en una feroz pelea. Los que estuvieron presentes no
tuvieron tiempo de intervenir.
2. El 31 de octubre de 1925, José Santos Chocano dio muerte a
Edwin Elmore Letts, quien fungía como crítico literario en
algunas revistas de la época.
3. Ante la llamada de Chocano Elmore le replicó: "Cobarde, no se
atrevería a decirme esos insultos cara a cara. En estos
momentos voy ai diario El Comercio a publicar una carta contra
usted".
4. A Elmore Letts no le gustaba la poesía de Chocano y lo dijo
públicamente, ante ¡o cuai Chocano reaccionó de manera
violenta llamándolo e insultándolo por teléfono.
5. Los testigos dijeron que Chocano sacó un revólver del bolsillo y
esperó a que Elmore diera unos pasos atrás hasta llegar a la
pared de la dirección. Entonces disparó el tiro asesino.
Secuencia correcta: 2, 4, 3, 1, 5
ANALOGÍAS
1. SOLICITUD: PEDIR : : D
a) recibo: cobrar
b) carta: secreto
c) discurso: alabar
d) oficio: comunicar
e) álbum: mirar
2. GOLPIZA. CARICIA: : C
a) linchamiento. cuidado
b) ultraje: respeto
c) paliza: abrazo
d) vejamen: consideración
e) gresca: perdón
3. ENCUESTA: TENDENCIA: : C
a) entrevista: sentimeinto
b) prueba: sabiduria
c) sondeo: predisposición
d) examen: evaluación
e) observación: conocimiento

4. CRISTALINO: OJO: : E
3. Gurami trepador a) piel:tacto
b) falange: dedo
c) omóplato: hueso
1. Nombre de cualquiera de 40 especies de peces
d) nariz: rostro
de agua dulce que forman una de las varias
familias de guramis, nativos de África y el sur de e) laberinto: oído
Asia.
2. El pez, por lo general carnívoro, puede
abandonar los estanques cuando empiezan a
secarse y viajar por tierra, gracias al agua que
retiene en unas cavidades conectadas con las
branquias. 5. ARENA: CEMENTO: : B
3. La especie más conocida es un pez de 25 cm a) lana: chompa
que vive en India, Malasia y Filipinas, llamado
perca trepadora debido a su parecido físico con b) arcilla: ladrillo
la perca. c) caña: azúcar
4. Se dice que incluso trepa a los árboles por d) harina: torta
medio de sus opérculos espinosos o al e) leche: mantequilla
introducir su aleta anal en cavidades de la
corteza.
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6. REFLEJO: IMAGEN : : C C) información - agredido

a) rebote : lanzamiento D) explicación – revelado
b) ruido : volumen E) transmisión - transgredido
c) eco : sonido
d) devolución : pago 4. La ___________ es una virtud cuando se
e) espejismo : visión necesitan _______meditadas. E
a) astucia – leyes
7. PASADOR: ZAPATO: : E b) prisa – definiciones
a) cinta:gorro c) osadía – reglamentaciones
b) broche: cabello d) prontitud – normas
c) pañuelo:bolsillo e) paciencia – decisiones
d) chompa:polo
e) cinturón: pantalón 5. En las tardes _________ de invierno es cuando
más nos embarga la __________. C
8. CABELLO: PEINAR: : D a) lluviosas – euforia
a) cuerpo:bañar b) sencillas – melancolía
b) rostro:maquillar c) lúgubres – nostalgia
c) uña: esmaltar d) típicas – evocación
d) pestaña: rizar e) apacibles – modorra
e) mano: humectar
6. En forma _________ los dos investigadores
9. VELO: OCULTAR : : D llegaron a conclusiones _______ sobre el
a) sombrero: tapar problema porque asumieron la misma teoría de
b) traje: lucir base. A
c) zapatilla.trotar a) independiente – similares
d) visera: proteger b) contrastante – parecidas
e) reloj:adornar c) inexplicable – sólidas
d) similar – contrapuestas
e) decidida – verdaderas
10. BOTELLA: LÍQUIDOS : : C
a) estuche: lentes ELIMINAR EL TÉRMINO AJENO
b) mochila: útiles
c) canasta: sólidos 1. CADUCAR 2. ADEPTO
d) globo: aire a) acabar a) prosélito
e) recipiente: objetos b) fenecer b) adalid
c) extinguir c) afiliado
ORACIONES ELIMINADAS d) incoar d) adherente
e) prescribir e) partidario
1. La única manera de………..en la vida es
manteniendo……….la cuerda de nuestro espíritu, 3. MODORRA 4. ENTECO
tenso el arco, apuntando hacia el futuro. C a) somnolencia a) flaco
A) ganar - perfecta b) letargo b) enjuto
B) triunfar – separada c) laxitud c) famélico
C) continuar – templada d) aturdimiento d) esmirriado
D) proseguir – conservada e) templanza e) magro
E) permanecer – prolongada

2. La………… está subordinada a una……………, a

una ilusión de un cambio social, para el logro de
una vida mejor. E
A) venganza – clase
B) lucha - revolución
C) guerra - ideología
D) rebelión – fantasía
E) revolución – esperanza

3. La………mortificó a los familiares, quienes

demandaron al propietario del semanario por
haber………..……su privacidad. B

A) noticia - ofendido
B) publicación – violado

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e) propondría una nueva forma de interaccionismo.

TEXTO 2
Las primeras civilizaciones hablaban para compartir
TEXTO 1 ideas. En caso de largas
No vamos a entrar en el debate sobre el carácter distancias, recurrían a señales de humo, hogueras y
genetista frente al ambientalista de la inteligencia. toques de tambor. La primera
Ambos polos apuntan hacia posturas opuestas, forma de lenguaje escrito, llamada escritura
mientras que los genetistas o innatistas apuntan pictográfica, apareció cerca del año 3000
hacia una imposibilidad de incrementar la capacidad a. de C. en los pueblos sumerios del Oriente Medio.
intelectual de un sujeto, los ambientalistas proponen A partir de estas figuras, el sistema
una total plasticidad de la misma. Frente a estas de lenguaje escrito comenzó a desarrollarse: Varias
posturas, está la teoría interaccionista (la que civilizaciones antiguas emplearon
concilia herencia y medio). diversas formas de lenguaje escrito: los egipcios
Según esta última teoría, la inteligencia tiene un pintaban jeroglíficos en las paredes de
sustrato genético y un sustrato ambiental. El sustrato las tumbas y los escribían en papiros, los griegos
genético determina una capacidad biológica básica, escribían en placas de cera con una
mientras que el sustrato ambiental hace referencia a herramienta puntiaguda llamada punzón, los
la influencia multicausal de lo que se llama entorno y romanos difundían importantes noticias en
aprendizaje. papeles escritos a mano.
De acuerdo con los interaccionistas, la inteligencia Del año 400 a 1400 d. de C, los monjes cristianos,
se puede modificar; Para ello, hay que intervenir en llamados escribanos, se encontraban dentro de las
los procesos cognitivos para corregir las funciones pocas personas que podían leer y escribir en la
deficientes y así facilitar un cambio en la estructura Europa Occidental. Ellos, de manera parsimoniosa y
cognitiva del individuo. Con programas adecuados, esmerada, copiaban textos a mano; casi todos sobre
frecuentemente empleados en las escuetas, se temas religiosos.
puede impulsar y acelerar los cambios que se La verdadera revolución de la Imprenta en Europa
producen en el individuo. Tales cambios se deben llegó con la invención de los tipos movibles.
tanto a su desarrollo como a los estímulos Johannes Gutenberg, tipógrafo alemán, fundió
ambientales. piezas tipográficas en metal para cada letra del
1. Medularmente, el texto trata acerca de A abecedario. Las letras de metal se colocaban en
a) la teoría interaccionista. marcos que se podían desarmar para utilizar los
b) los postulados genetistas. tipos nuevamente. Con la invención de los tipos
c) la tesis del aprendizaje. movibles comenzó la era de la comunicación
d) las teorías genetistas. masiva.
e) las ideas ambientalistas. 1. El sentido de la palabra PARSIMONIOSA es E
a) moderada. b) desidiosa. c) ecuánime.
2. De acuerdo con el interaccionismo, la d) eximia e) lenta. .
inteligencia se puede modificar C
a) estudiando exclusivamente el sustrato genético. 2. El tema central del texto es C
planteando sólo una influencia del entorno. a) la escritura jeroglífica.
b) al operar en la cognición y en el ambiente. b) la imprenta de Gutenberg.
c) analizando solamente su estructura. c) la evolución de la escritura.
d) al modificar la estructura física del sujeto. d) la comunicación antigua.
e) la escritura en el Medioevo.
3. El término PLASTICIDAD se usa para expresar
que la inteligencia es A 3. Resulta incompatible con el contenido del
a) modificable. b) innata. c) parcial. texto aseverar que A
d) causal. e) estructural. a) hay una analogía básica entre el papiro egipcio y
el punzón griego.
4. Se infiere que la teoría interaccionista asume b) en la época medieval y cristiana, la escritura era
una posición B un arte de élite.
a) reduccionista. b) ecléctica. c) irreflexiva. c) en la antigua Roma los mensajes eran
d) determinista. e) hiperbólica. transmitidos con manuscritos
d) en los sarcófagos egipcios se pueden ver
5. Si un científico recusara el interaccionismo y algunos jeroglifos.
el factor del entorno para explicar la inteligencia, e) en los pueblos sumerios apareció la primera
probablemente A forma de escritura.
a) se adheriría a una teoría innatista.
b) recusaría asimismo la tesis genetista.
c) apoyaría una teoría del aprendizaje.
d) sustentaría la plasticidad de la inteligencia.
Docente: Sandro Merino Solari
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4. En virtud de lo que ocurrió en las primeras a) paz : paloma

civilizaciones, se infiere que la comunicación b) justicia : balanza
humana oral tiene limitaciones C c) cruz : cristianismo
A) temporales. B) lúdicas. C) de alcance. d) búho : sabiduría
D) artísticas. E) de precisión. e) gato : agilidad

5. Se infiere que, debido al invento de Gutenberg, 7. CIRUJANO : QUIRÓFANO:: C

D a) atleta : estadio
a) la única beneficiada fue la Europa occidental. b) marinero : mar
b) los libros aumentaron enormemente su precio. c) boxeador : ring
c) se dio un nuevo impulso a la escritura d) juez: Palacio
pictográfica. e) Pena : Alegría
d) la labor de los copistas se hizo superflua.
e) los temas religiosos dejaron de ser conocidos. 8. QUINCE : TRES:: C
a) década : año
6. Respecto del habla oral, la escritura es un b) veinte : cinco
sistema C c) cuarenta : ocho
a) esencial. b) abstracto. c) sucedáneo. d) treinta : diez
d) primitivo. e) coetáneo. e) trece : seis

9. VINDICTA: VENGANZA:: B
ANALOGÍAS a) Problema: tema
b) Pendencia: gresca
1. IMBORRABLE : BORRAR:: C c) Necedad: levedad
a) sereno : perturbar d) Reliquia: joya
b) interno : sacar e) Vida: declive
c) insoportable : soportar
d) inaudito : inexplicable 10. ALFOMBRA: PISO:: A
e) descriptible : indescriptible a) persiana: ventana
b) césped : grass
2. Hepatitis : Hígado:: E c) mantel : comedor
a) amigdalitis : garganta d) antena : televisor
b) apéndice : apendicitis e) cubiertos : cocina
c) artritis : huesos
d) Halitosis : mal aliento 11. INDOLENTE : APÁTICO:: E
e) Gingivitis : encías a) ignorante : hablador
b) cortés : sonriente
3. ARCO : FÚTBOL:: D c) emotivo : bondadoso
a) set : punto d) feliz : jocoso
b) red : voley e) gallardo : apuesto
c) blanco : tiro
d) canasta : basquet 12. SIDA : SANGRE:: D
e) pared : frontón a) resfrío : virus
b) cólera : cebiche
4. HOLA : SALUDO:: B c) cáncer : cigarrillo
a) negro : luto d) rabia : saliva
b) aplauso : triunfo e) sordera : ruido
c) rojo : sangre
d) despedida : adiós 13. ANÁRQUICO : DESORDENADO:: B
e) silbido : público a) soberbio : orgulloso
b) cuerdo juicioso
5. FLOR : FLORERO:: B c) rebelde : insolente
d) leal : decente
a) árbol : bosque e) avaro : ahorrativo
b) dije : joyero
c) papelería : tacho
d) corona : rey
e) huevo : refrigeradora

6. BANDERA : PATRIA:: D
TÉRMINOS EXCLUIDOS
Docente: Sandro Merino Solari

1. a) refutar b)rebatir c) refrendar d) reconvenir
2. a) gandul b) lirón c) remolón d) maula
3. a) contumaz b) palurdo c) zafio d) cerril
4. a) zagal b) efebo c) doncel d) célibe
5. a) denostar b) zaherir c) conculcar d) escarnecer
PLAN DE REDACCIÓN
1. La baja autoestima en los adolescentes
1) Durante la adolescencia, una baja autoestima
puede resultar peligrosa. Esta tiene su origen en
causas diversas.
2) La autoestima puede ser tipificada, de allí que se
hable de que las personas pueden presentar una
alta autoestima o, al otro extremo, una baja
autoestima.
3) Entre las principales causas de la baja autoestima
en adolescentes, podemos mencionar el mal trato
de los padres a los hijos, heridas emocionales no
resueltas, el desprecio a los jóvenes por parte de
personas mayores o la falta de una buena
comunicación entre compañeros.
4) La baja autoestima se manifiesta de formas di-
versas: odio a uno mismo, ataques de ansiedad,
culpa, reacciones exageradas, hipersensibilidad,
pesimismo, sentimientos de impotencia o
autodestructivos, etc.
5) La autoestima es la opinión emocional profunda
que las personas tienen de sí mismas y que
sobrepasa en sus causas la racionalización y la
lógica de dicho individuo.
Secuencia correcta: D. 5,2,4,1,3
2. Marque la opción que presente el ordenamiento
adecuado.
1. El bullying afecta decisivamente la autoestima
del adolescente.
2. Una acción efectiva, más bien, es prevenirlo a
través de la observación y entrevistas personales
llevadas a cabo por un tutor.
3. En décadas pasadas, el bullying era considerado
un comportamiento normal por padres y
maestros.
4. Por ello, se están tomando medidas de distinto
tipo y efectividad en las instituciones escolares
ante el bullying.
5. Solo ocuparse de un caso de bullying cuando se
ve afectado el rendimiento académico del
alumno agredido no es una acción eficiente.
6. Hoy se conoce como bullying al acoso entre
pares en ambientes escolares o recreativos.
Secuencia correcta: 3, 6, 1, 4, 5, 2
3. Manu - Brahma
1.Manu despierta y se dispone a iniciar su obra
creadora.
Docente: Sandro Merino Solari
3
2.El resto del universo surge de las partículas sutiles
emanadas de Brahma.
3.Del huevo surge Brahma.
4.Manu duerme mientras el universo se halla en
tinieblas.
5.Manu fecunda las aguas y aparece un huevo.
6.Manu disipa la oscuridad como paso previo a la
transmisión de su esencia.
Secuencia correcta: 4, 1, 6, 5, 3, 2
4. Los reality shows
7. El reality show es un género televisivo que
documenta hechos reales realizados por
personas "reales", en contraposición con los
programas de ficción convencionales.
8. Los concursos musicales tienen una gran
acogida: "American Idol", "Operación Triunfo" y
programas similares alcanzan altísimos niveles
de sintonía.
9. En los de audiencia pasiva, la cámara observa
pasivamente las actividades cotidianas de una
persona o de un grupo de personas, por ejemplo,
"The Osbournes".
10.Existen distintos tipos de reality shows: de
audiencia pasiva, con cámara escondida y de
concurso.
11. En los programas de cámara escondida —los
más antiguos— el objetivo es enfrentar a
personas a situaciones extravagantes y filmar su
reacción.
12.En los concursos, un grupo de personas compite
por un premio mientras es observado de forma
continua por las cámaras.
Secuencia correcta: 1, 4, 3, 5, 6, 2
5. Marque la opción que presente el ordenamiento
adecuado.
1. El noveno corresponde a los traidores, entre los que
figura Lucifer, quien cometió el más grave pecado, la
traición a Dios, a pesar de que este lo había colocado
entre los más altos ángeles del cielo.
2. En su viaje, Dante Alighieri se encuentra con distintos
personajes de la histeria, además de figuras
mitológicas tomadas de la tradición clásica y la cató-
lica.
3. En La divina comedia, de Dante Alighieri, el autor
narra un viaje ficcional que realizó a través del infierno,
el purgatorio y el paraíso, para finalmente volver al
mundo terrenal.
4. En el infierno, Dante pasa por nueve círculos,
correspondientes a los nueve pecados considerados
capitales en moral católica; cada uno es escena de
terribles castigos a los pecadores.
5. Allí, Dante recorre el cuerpo del Rey la Oscuridad,
escalando su enorme monstruosa figura hasta cruzar
hacia purgatorio.
Secuencia correcta: 3, 2, 4, 1, 5
RELACIONES SEMÁNTICAS
1. Marcar la alternativa correcta: RPTA.: D
I. Brasero - Bracero : Homófonas
 3

II. Sombrío - Lóbrego : Sinónimas

III. Neonato - Senecto : Antónimas 8. En qué alternativa encontramos palabras
IV. Sólito - Solito : Homófonas homófonas: RPTA.: C
A) Paralizar : paralogizar
a) I, III y IV b) I, II y IV c) II, III y IV B) Estólido : pazguato
d) I, II y III e) I, II, III y IV C) Mayo : mallo
D) Badulaque : babieca
2. Señala la relación incorrecta: RPTA.: E E) Ducha : ducha
a) Las palabras homógrafas tienen diferentes
significados. 9. En qué alternativa encontramos palabras
b) Las homófonas tienen igual significante. parónimas: RPTA.: A
c) Las antónimas tienen diferentes significantes. A) Estática : extática
d) Los sinónimos presentan diferentes significantes. B) Olla : hoya
e) Las palabras parónimas tienen igual significante. C) Artículo : artículo
D) Recular : retroceder
3. Las siguientes palabras de acuerdo a su E) Bazo : vaso
significado y significante son: RPTA.: E
I. Repeler : Repulsar 10. ¿Qué alternativa es correcta? RPTA.: D
II. Gandul : Diligente A) Latente – palpitante : sinónimos
III. Bacilo : Vacilo B) Inicuo - inocuo : antónimos
IV. Pelícano : Pelicano C) Risa - riza : homógrafos
a) Antónimas, sinónimas, homógrafas, homófonas D) Aprensión-aprehensión: parónimos
b) Sinónimas, antónimas, parónimas, homófonas E) Ascenso - asenso : homófonos
c) Antónimas, sinónimas, homófonas, homógrafas
d) Parónimas, antónimas, homófonas, homógrafas 11. ¿Qué alternativa es correcta? RPTA.: B
e) Sinónimas, antónimas, homófonas, parónimas A) Macilento - canijo : antónimas
B) Diatriba – panegírico : antónimas
4. ¿Qué alternativa no presenta palabras C) Absolver – absorber : homófonas
parónimas? RPTA.: D D) Pongo – pongo : parónimas
a) Paráfrasis – perífrasis E) Embestir - envestir : homófonas
b) Retractar – retratar
c) Púlpito – pulpito 12. Identificar el enunciado verdadero: RPTA.: A
d) Basto – vasto A) Las palabras homófonas presentan igual
e) Fluvial – pluvial significante.
B) Las palabras parónimas presentan igual
5. En que alternativa no encontramos significado.
palabras parónimas: RPTA.: C C) Las palabras antónimas presentan significados
A) Absceso : acceso diferentes.
B) Avaluar : evaluar D) Tienen igual significado las palabras homógrafas.
C) Abocar : avocar E) Las palabras sinónimas poseen igual significante.
D) Voraz : veraz
E) Azar : azahar 13. ¿En qué alternativa encontramos palabras
sinónimas? RPTA.: D
6. ¿Qué alternativa no presenta palabras A) Incipiente : insipiente
homófonas? RPTA.: D B) Cesto : sexto
A) Recabar : recavar C) Vela : vela
B) Herrar : errar D) Chúcaro : hosco
C) Botar : votar E) Otero : hondonada
D) Aprender : aprehender
E) Riza : risa

14. ¿En qué alternativa encontramos palabras

antónimas? RPTA.: B
7. Las palabras AVALUAR y EVALUAR son: E
A) Sinónimas A) Lúgubre : funesto
B) Antónimas B) Medroso : osado
C) Parónimas C) Fortuito : accidental
D) Homónimas D) Cisma : litigio
E) Sinónimas y parónimas
Docente: Sandro Merino Solari
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E) Fruición : complacer
ORACIONES INCOMPLETAS
15. Las palabras ASCENSO y ASENSO son:
RPTA.: C 1. Fue una etapa de éxito y prosperidad, pero
A) Sinónimas ……… por una ……… que le dañó la visión y le
B) Antónimas causó problemas cardíacos. D
C) Parónimas A) eclipsado – luz
D) Homófonas B) opacada – desgracia
E) Homógrafas C) oscurecida – situación
D) truncada – enfermedad
16. Las palabras ESOTÉRICO y EXOTÉRICO son: E) aminorada – dolencia
RPTA.: B
A) Sinónimas 2. El campeón saltó de un mundo de ……… a uno
B) Antónimas y Parónimas de fama y ……… gracias a sus puños. B
C) Parónimas y Sinónimas A) frustraciones – aciertos
D) Homónimas B) pobreza – fortuna
E) Homófonas C) miseria – festividad
D) inopia – tentaciones
17. Los términos ORA y HORA son: RPTA.: E E) necesidades – fantasías
A) Sinónimas
B) Antónimas 3. El ……… y la ……… son exigencias
C) Parónimas sacerdotales de varias religiones, antiguas y
D) Homónimas modernas. E
E) Homófonas A) sacrificio – pureza
B) amor – honestidad
18. Los términos ABRASA y ABRAZA son: D C) desprendimiento – fe
A) Sinónimas D) altruismo – generosidad
B) Antónimas E) celibato – castidad
C) Parónimas
D) Homófonas 4. Las autoridades tienen que estar imbuidas de
E) Homógrafas una vocación de ……… para poder atender las
……… del país. B
19. Los vocablos HIERRO y YERRO son: C
A) Sinónimas A) apoyar – expectativas
B) Antónimas B) servicio – demandas
C) Parónimas C) ayudar – colaboraciones
D) Homófonas D) coadyuvar – necesidades
E) Homógrafas E) atención – exigencias
20. Los vocablos INOCUO e INNOCUO son: A 5. El momento actual requiere de una ………
A) Sinónimas máxima de quienes tenemos pensamientos … C
B) Antónimas A) suma – anarquistas
C) Parónimas B) integración – genuinos
D) Homófonas C) unidad – comunes
E) Homógrafas D) unificación – equivalentes
E) alianza – filantrópicos

ELIMINACIÓN DE ORACIONES

1. I) Pearl Jam es una banda grunge conformada en

Seattle, Estados Unidos, en los años 90. II) El
grunge es una tendencia musical conocida muchas
veces como sonido de Seattle. III) Pearl Jam es
considerada una de las bandas más importantes de
la década de 1990. IV) Hasta la fecha, el grupo ha
vendido más de 30 millones de álbumes en los
Estados Unidos, así como una cantidad aproximada
de 60 millones de discos en todo el mundo. V) Tras
el éxito conseguido con sus dos primeros álbumes
de estudio, el grupo se enfocó en destruir su
«fama».

Docente: Sandro Merino Solari

 3

a)l b) III c) IV d)V e)lI 1. ______ su buena actuación, no tuvo suerte a la

hora de definir; __________, al final del partido el
2. I) La palabra libro proviene del latín líber, libri que jugador fue ovacionado por el público _________
significaba 'membrana' o 'corteza de árbol' II) El libro felicitado por su entrenador. C
es una obra impresa, manuscrita o pintada en una a) Pese a- mas-ergo
serie de papel, pergamino, vitela u otro material. III) b) al contrario- pero- además
Según la definición de la Unesco, el libró debe c) a pesar de- sin embargo- y
poseer cuarenta y nueve o más páginas, es decir, d) A consecuencia de – pero- también
veinticinco hojas o más. IV) También se llama libro a
las publicaciones de gran extensión llamados 2. __________ a los indicadores económicos
también tomos o volúmenes. V) Hoy, el libro no negativos, el Ministro de Economía está
queda circunscrito al mundo impreso (soporte físico) convencido __________ la producción
sino también a los libros electrónicos conocidos __________ del empleo se han incrementado. B
A) Sin embargo – que – o
como e-books.
B) Pese – de que – y
a)l b) III c) IV d)V e)ll C) No obstante – que – y
D) Aunque – de que – con
3. I) En la historia de Grecia y Roma, el trabajo era E) Empero – sino – con
visto como algo indigno de los hombres libres, por
este motivo, solamente tenían que trabajar los 3. Salíamos mucho juntos, __________ nunca
esclavos. II) La difusión del cristianismo trajo consigo estuvimos demasiado unidos. Su carácter tenía
una nueva concepción del trabajo, incluso del __________ un lado oscuro. B
manual, porque Cristo y sus apóstoles realizaban A) Entonces – además
esas labores, es decir, la doctrina se basó en la B) pero – también
igualdad de los hombres. III) En la Edad Media, se C) empero – aunque
reconocían tres grados de trabajo sujetos a distintos D) porque – entonces
estatutos laborales: los maestros, los compañeros y E) luego – por consiguiente
los aprendices. IV) En la Edad Moderna, el trabajo
manual se complementa con la incorporación de la 4. Estudié mucho…aprobé el curso; …todavía me
maquinaria para el proceso de producción. V) En falta aprender más en esta área del saber. D
Francia, el Edicto de Turgot y con mayor fuerza la a) Ya que-no obstante
Ley Chapelier de 1791 prohibieron el funcionamiento b) Pues-también
de las corporaciones y dispusieron que será libre a c) empero-pero
toda persona hacer cualquier negocio o ejercer d) Por eso-sin embargo
cualquier profesión, arte u oficio.
a) l b) III c) IV d) V e) II 5. … la oscuridad te podía ver, …tu rostro
estaba iluminado por el dulce brillo de tus
pupilas. D
4. I) El papel cristal es traslúcido, muy liso y a) En- es decir
resistente a las grasas, fabricado con pastas b) Por-porque
químicas muy finas y consecuente calandrado. II) El c) Con toda-porque
papel de piedra es producto de una combinación de d) A pesar de-pues
carbonato de calcio (80%) con una pequeña
cantidad de resinas no tóxicas para crear un sustrato 6. … está de aniversario, merece nuestra
fuerte y resistente. III) Papel multicapa (cartón) es el felicitación; … , lo visitaremos. C
producto obtenido por combinación en estado a. Ya que-también
húmedo de varias capas o bandas de papel, b. Puesto que-además
formadas separadamente, de composiciones iguales c. Porque-en consecuencia
o distintas, sin la utilización de adhesivo alguno. IV) d. Debido a que-pero
Existen diversas variedades de papel posibles, que
reciben muchas veces nombres inusuales y 7. Todos esperaban que triunfara … conocían
técnicos. V) El papel Kraft es un papel de elevada sus excelentes dotes, …fracasó
resistencia fabricado a partir de pasta química kraft estrepitosamente. B
(al sulfato). a. ya que-y b. Porque-pero
a)l b)lll c) IV d)V e) 11 c. Entonces-sin embargo d. ya que – por ello

CONECTORES

Docente: Sandro Merino Solari

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(P), HOMÓGRAFAS (HG) Y HOMÓFONAS

(HF).

1. Encono-encomio ( ) 25. Amo-hamo ( )

2. Sabotaje-perjuicio ( ) 26. Caución-descuido ( )

3. Abastecer-avituallar ( ) 27. Accesible-asequible ( )

4. Asenso-ascenso ( ) 28. Arte-harté ( )

5. Facultad-facultad( ) 29. Asolar-construir ( )

6. Efímera-imperecedero ( ) 30. Taimado-astuto ( )

7. Diuturno-permanente ( ) 31. Lasitud - agotamiento ( )

8. Basto-vasto ( ) 32. Abono-inseguridad ( )

9. Acético-ascético ( ) 33. Abastecer-despojar ( )

10. Cien-sien ( ) 34. Deferencia-diferencia ( )

11. Contraproducente-adverso ( ) 35. Pongo-pongo ( )

12. Sucinto-analítico ( ) 36. Abstinencia-beodez ( )

13. Vindicar-vindicar ( ) 37. Coartar-coaptar ( )

14. Colusión-colisión ( ) 38. Coadyuvar-dificultar ( )

15. Barrunto-sospecha ( ) 39. Baca-vaca ( )

16. indolencia- diligencia ( ) 40. Alienar-alinear ( )

17. Decurso-recurso ( ) 41. Acrisolar-acendrar ( )

18. intermisión- continuación ( ) 42. Derogar-promulgar ( )

19. Zumo-sumo ( ) 43. Testo-texto ( )

20. Comuna-municipio ( ) 44. Erogar-irrogar ( )

21. Anarco-demócrata ( ) 45. Irascible-sosegado ( )

22. Abogar-abrogar ( ) 46. Cesión-sesión ( )

23. Industrioso-experto ( ) 47. Calar-calar ( )

24. Fusilar-fucilar ( ) 48. Abitar-habitar ( .)

PRÁCTICA PLAN DE REDACCIÓN

1. Gabriela Mistral
SEÑALE ENTRE PARÉNTESIS QUÉ TIPO DE 1. El premio Nobel, que se le concedió en 1945,
PALABRAS SON LAS SIGUIENTES: corroboró universalmente su inmenso prestigio.
SINÓNIMAS (S), ANTÓNIMAS (A), PARÓNIMAS
Docente: Sandro Merino Solari
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2. Publicó pocos libros: Desolación, Tala, Lagar, Marca la alternativa correcta que corresponda a
porque tenía una ejemplar responsabilidad de los antónimos de las palabras subrayadas
escritora.
3. En el color y el amor nacieron sus poemas 1. Casarse muy joven es, por lo general, una
siempre depurados, de sobrio y a la vez escogido rémora para lograr grandes metas.
lenguaje, de métrica impecable. a) facilidad b) interrupción c) chirimoya
4. Pero hay también reflexión honda y serena en d) óbice e) medusa
ellos, de modo que en su conjunto ofrecen
profundidad de sentimientos y de ideas. 2. En el debate siempre se mostró acre e insolente
5. Gabriela Mistral es el seudónimo de la humilde con quienes no comulgaban con sus ideas. D
Lucila Godoy; nacida en Vicuña, es la poetisa a) irritante b) acerbo c) mordaz
más valiosa de América. d) amable e) agrio
Secuencia correcta: 5-1-3-4-2
3. En invierno todo este vergel se percibe lúgubre:
2. Cortesía una que otra avecilla errante, algunas rústicas
1. En inglés, la palabra "Courtesy" (cortesía) como viviendas y grandes sementeras abandonadas
la mayoría de los otros términos asociados a Los antónimos contextuales de las
buenos modales, viene del francés. palabras subrayadas son: B
2. Para los niños de la realeza y los nobles se 1) florido 2) cultivadas 3) delicadas
escribían "libros de cortesía". 4) desierto 5) sedentaria 6) permanente
3. Después de la invasión de los normandos se 7) lujosas 8) llano 9) desoladas
hablaba bastante francés, entre las clases más 10) alegre 11) páramo 12) elegantes
aitas de Gran Bretaña. 13) reverberantes 14) desocupadas 15) nómade
4. El único término relacionado con palabras La respuesta correcta es:
anglosajones es "Churlish" (más adecuado) que a) 4, 1, 15, 3 y 14 b) 11, 10, 5, 7 y 2
significa todo lo contrario. c) 8, 13, 6, 12 y 9 d) 1, 13, 5, 9 y 12
5. El libro, más popular fue El libro de bebés escrito e) 8, 5, 11, 14 y 7
en 1479.
Secuencia correcta: 1-4-3-2-5 B.
4. OBJETAR D
3. La educación de los hijos a) afirmar b) reiterar c) absolver
1. Esto es como un tipo de compromiso personal; d) asentir e) confirmar
no imponer a otros las prácticas destructivas que
marcaron sus vidas. TÉRMINOS EXCLUIDOS
2. La mayoría de las madres procuran no repetir los
errores que cometieron sus madres. 1. PROVECHO C
3. Otras, es una transformación producida por el a) interés b) ganancia c) valor
sufrimiento de la vida. d) renta e) rédito
4. Cuando los padres educan a sus hijos desean
inculcarles los mismos valores que a ellos les 2. OBJETAR B
inculcaron. a) impugnar b) debatir c) contradecir
5. Algunas veces este sistema de valores es d) refutar e) rebatir
parecido al que heredaron sus padres.
Secuencia correcta: 4-5-3-1-2 3. BARBARIE C
a) ferocidad b) atrocidad c) crueldad
4. Quién descubrió América d) crudeza e) salvajismo
1. Ellos exploraron las tierras del actual Canadá y el
norte de los Estados Unidos. 4. INAUTÉNTICO E
2. Sin embargo, se ha descubierto que el vikingo a) fingido b) espurio c) apócrifo
Lev Ericson y sus compatriotas le antecedieron. d) adulterado e) deteriorado
3. Esto ocurrió en el año 1 000 de Nuestra Era.
4. Hasta ahora todo el mundo suponía que Colón 5. AFLICCIÓN B
fue el primer europeo en llegar a América. a) adiós b) pena c) muerte
5. Trabajaron como marineros, tramperos y d) desgracia e) fracaso
curtidores
de piel los que despachaban por barco o Europa.
Secuencia correcta: 4-2-1-3-5

6. PODER E
ANTÓNIMOS CONTEXTUALES a) armas b) dinero c) posición
d) conocimiento e) gobernante

Docente: Sandro Merino Solari

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No hay sustantivos en la conjetural Ursprache de

ANALOGÍAS
1. JOYA : DIAMANTE
a) bahía : puerto
b) libro : sabiduría
c) ficus : árbol
d) mueble : cedro
e) automóvil : vehículo
2. ENTRENADOR : DEPORTE
a) domador : león
b) dietista : nutrición
c) químico : laboratorio
d) músico : sinfonía
e) orador : político
3. BÁCULO : OBISPO
a) cayado : pastor
b) lanza : rey
c) escudo : guerrero
d) cofia : enfermera
e) casulla : sacerdote
4. MINERO : SOCAVÓN
a) albañil : urbe
b) maderero : industria
c) agricultor: sierra
d) cauchero : selva
e) músico : academia
5. ACEITE : VISCOSIDAD :: CARAC
a) agua : salinidad
b) plástico : elasticidad
c) metal : maleabilidad
d) hilo : delgado
e) vidrio : transparencia
6. DIFERENDO: CANCILLER
a) tratado : cónsul
b) enfermedad : médico
c) litigio : abogado
d) indulto : presidente
e) extradición : diplomático
Tlón, de la que proceden los idiomas «actuales» y
los dialectos: hay verbos impersonales, calificados
D
por sufijos (o prefijos) monosilábicos de valor
adverbial. Por ejemplo: no hay palabra que
corresponda a la palabra luna, pero hay un verbo
que sería en español lunecer o lunar.
Lo anterior se refiere a los idiomas del hemisferio
austral. En los del hemisferio boreal (de cuya
Ursprache hay muy pocos datos en el Onceno
B
Tomo) la célula primordial no es el verbo, sino el
adjetivo monosilábico. No se dice luna: se dice
aéreo-claro sobre oscuro-redondo o anaranjado-
tenue-de cielo o cualquier otra agregación. En el
caso elegido la masa de adjetivos corresponde a un
objeto real; el hecho es puramente fortuito. En la
literatura de este hemisferio (como en el mundo
A subsistente de Meinong) abundan los objetos
ideales, convocados y disueltos en un momento,
según las necesidades poéticas. Los determina, a
veces, la mera simultaneidad. Hay objetos
compuestos de dos términos, uno de carácter visual
y otro auditivo; él color del naciente y el remoto grite
de un pájaro. Los hay de muchos: el sol y el agua
D .contra el pecho del nadador, el vago rosa trémulo
que se ve con los ojos cerrados, la sensación dé
quien se deja llevar por un rio y también por el
sueño. Esos objetos de segundo grado pueden
combinarse con otros; el proceso, mediante ciertas
abreviaturas, es prácticamente; infinito.
Hay poemas famosos compuestos de una sola
enorme palabra. Esta palabra integra un objeto
poético creado por el autor. El hecho, de quemadle
crea en la realidad de los sustantivos hace,
paradójicamente, que sea interminable su número.
Los idiomas del hemisferio boreal de Tlón poseen
C todos los nombres de las lenguas indoeuropeas y
otros muchos más.
1. ¿Cuál es el tema central? E
a) El uso de las clases gramaticales en Tlón
b) Los objetos ideales en la literatura de Tlón
c) Las características de los dialectos de Tlón
d) El papel del sustantivo en la lengua de Tlón
C e) La naturaleza idealista del lenguaje en Tlón

2. El término CONCURSO se entiende como B

7. COLOR : ESPECTRO :: ELE CONJ a) competencia. b) concurrencia. c) participación.
a) colesterol : aorta d) implicación. e) dominio.
b) verso : poema
c) página : libro 3. Es incompatible sostener que en Tlón D
d) nota : escala a) las naciones de los hemisferios son,
e) pétalo : flor D congénitamente, idealistas.
b) existen algunos poemas famosos compuestos
por una sola palabra.
c) el mundo es percibido como una sucesión de
TEXTO 1
actos Independientes.
d) se asume que los sustantivos podrían referir una
El lenguaje, de Tlón y sus derivaciones- la religión,
realidad material.
las letras, la metafísica-presuponen el idealismo. El
e) el lenguaje es el reflejo la concepción idealista
mundo para ellos no es un concurso de objetos en el
que tienen del mundo.
espacio: es una serie heterogénea de actos
independientes. Es sucesivo, temporal, no espacial.
Docente: Sandro Merino Solari

4. Se infiere que en los idiomas del hemisferio
boreal de Tlón D
a) no existe ningún sustantivo en su conjetural
Urspreche.
b) existen solo algunos nombres de lenguas
indoeuropeas.
c) ciertos verbos son calificados por sufijos de valor
adverbial.
d) la acumulación de adjetivos cumple una función
nominal.
e) tienen más verbos que los idiomas del hemisferio
austral.
5. Si en Tlón se percibiera una humareda en el
horizonte, luego del campo incendiado y
después del cigarro a medio apagar que produjo
la quemazón, probablemente D
a) aseverarían que la humareda se deriva del
campo incendiado.
b) estarían convencidos de que el fuego es
realmente dantesco.
c) asumirían que el cigarro es la causa del incendio
del campo.
d) sostendrían que no hay una conexión necesaria
entre ellos.
e) este hecho no podría ser formulado en los
idiomas boreales.
ORACIONES ELIMINADAS
1. I) Todo parece indicar que la crucifixión se originó
en Asiría, donde fue utilizada por los persas durante
el siglo VI a.C. II) Alejandro Magno copió e introdujo
la crucifixión a los países del este del Mediterráneo
en el siglo IV a.C. III) Es altamente probable que los
fenicios hayan sido los que Introdujeron la crucifixión
en Roma en el siglo III a.C. IV) Para algunos
historiadores, los romanos aprendieron la crucifixión
de los cartagineses quienes la utilizaban contra
ciertos criminales. V) Debido al carácter humillante,
la crucifixión era una práctica vetada para los
ciudadanos romanos condenados a muerte. E
A)l B) II C) 111 D)IV E)V
2. I) Aunque para la mayoría son totalmente
inofensivos, los estereotipos que aparecen en ¡os
dibujos que ven los niños pueden ser realmente
nefastos para su desarrollo. II) Un grupo de
investigadores de la Universidad de Granada (UGR)
realizó un estudio de más de 600 personajes de los
dibujos animados que aparecen en la televisión. III)
Según los datos recopilados, los personajes
femeninos que aparecen en los dibujos están
asociados a estereotipos negativos: mujeres
consumistas, celosas y obsesionadas por su físico.
IV) Según la investigación de la UGR, solo un 33,6%
Docente: Sandro Merino Solari
3
de los personajes son chicas, y su papel está
relegado casi siempre ai de novia, madre o
acompañante del protagonista o del villano. V) Para
llevar a cabo el estudio los investigadores han
analizado 163 series de dibujos animados, tanto
españolas como extranjeras, que se emiten
actualmente en la televisión.
A)l B) Ii C) III D)IV E)V A
3. I) Jorge Basadre Grohmann, conocido como el
«Historiador de la República», nació el 12 de febrero
de 1903 en la ciudad histórica de Tacna. II) Ingresó a
la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en
1919, donde obtuvo los grados de Doctor en Letras,
en Jurisprudencia y el titulo de Abogado. III) En
1931, publicó el libro Perú: problema y posibilidad,
considerado como una ; monumental obra por la
gran cantidad de datos y la profundidad de sus
análisis. IV) Basadre llegó a ser ministro de
Educación en el primer gabinete del presidente José
Luis Bustamante y Rivera (1945).V) Jorge Basadre,
uno de los más renombrados Intelectuales peruanos
del siglo XX, murió en Lima el 29 de junio de 1980.
C
A)l B) II C) III D) IV E)V
4. I) Mario Vargas Llosa recibió el Premio Nobel de
Literatura en 2010 convirtiéndose en el primer nobel
peruano. II) Santiago Ramón y Cajalfue un histólogo
español que obtuvo el premio Nobel de Medicina en
1906 por descubrir los mecanismos que gobiernan la
morfología y los procesos conectivos de las células
nerviosas. III) En 1980, Baruj Benacerraf se convirtió
en el único venezolano al que otorgaron el Premio
Nobel de Fisiología o Medicina. IV).El argentino
Bernardo Houssay fue galardonado con el Premio
Nobel de Fisiología o Medicina en 1947. V) Lucila de
María del Perpetuo Socorro Godoy Alcayaga,
conocida como Gabriela Mistral, nacida en Chile,
recibió el Premio Nobel de Literatura en 1945. B
A)l B) II C) III D) IV E)V
TEXTO 2
La popularidad y reconocimiento del spanglish
aumenta no solo en la publicidad, sino también en
los medios de comunicación. Un ciudadano español
que quisiera entender un periódico hispano de
Washington se las verla para lograrlo sin dominar
este híbrido. Sin este reconocimiento, escucharla
atónito a los presentadores estrellas de los canales
latinos, que se empeñan en balancear el
presupuesto (de (o balance, «equilibrar») o
denunciar los numerosos tickets («multas») que
ponen a los latinos. A veces, el spanglish se
complica tanto que es mejor pasar el examen de
 3

conducir en inglés que en español, porque una b) revela que el spanglish es un fenómeno cultural
palabra tan internacional como «stop», que no descollante.
requiere de traducción, se transforma en el c) no recusa la idea de que el castellano se ha
cuestionario al respecto en «paro». Esta jerga ha diversificado.
sido fuente de inspiración de algunas de las revistas d) observa, con agrado la expansión del spanglish
más in hot (de moda) del mercado, como por en América.
ejemplo Generación N, en Miami, o Latina, de Nueva e) asegura que el uso del spanglish tiene filiación
York, dos medios que no han desechado nada de lo empática.
que les ofrece el slang de la calle. Sus portadas
destacan su condición de bilingües, pero para ellas 5. Si en la creación de palabras por parte de los
«poliglota» significa escribir en la sección de usuarios del spanglish, se generaran solamente
cosmética Más brown, mes bella, es decir, «más términos cuyo significado no existiese en el
morena, más bella» o Finger paint íor adultas, cuya idioma español, C
traducción serla «Se pintan las uñas a adultas». a) ya no habría tantas revistas dirigidas a los latinos.
El spanglish de Nueva York es ya la tercera lengua, b) el idioma inglés seria vulnerado en su integridad.
después del tex-mex, en Texas, o el cubonics de los c) estaríamos hablando solo de préstamos
enclaves cubanos de Florida. La expansión del lingüísticos.
spanglish es tal que hasta periódicos británicos d) estaríamos ante el nacimiento de una nueva
como el The Independent han recogido el fenómeno. lengua.
Han entrevistado a Christy Haubegger, la joven e) los hispanohablantes nos ufanaríamos de serlo.
redactara Jefe de Latina, una mexicana adoptada
por un matrimonio alemán. Al ser interrogada sobre 6. Se infiere del texto que las revistas de New
su posición respecto de este fenómeno, ella declaró: York aludidas B
«La gente usa el spanglish cuando quiere expresar a) son la causa principal de la expansión del
sus emociones o simplemente porque se quiere spanglish.
divertir. Nosotras nos limitamos a reproducir lo que b) asumen el spanglish por su popularidad entre sus
ya está en la calle». Diversión o no, la jerga hispana lectores.
de los Estados Unidos es el medio de comunicación c) son conscientes de la posible desaparición del
habitual entre los hispanos y alarmantemente español.
comienza ya a extenderse hacia el sur del ese país, d) defienden al spanglish como una fuente de
especialmente México y Centroamérica. Esta identidad latina
expansión podría parquear (de «parking lot», e) tienen predilección por los usos lingüísticos
«aparcar») al castellano en una zona estanca. complejos.
1. El texto se centra fundamentalmente en C
a) el empleo del spanglish en las revistas dirigidas a
la población latina en los Estados Unidos.
b) la lucha de los hablantes del spanglish por
superar en popularidad a los usuarios del tex-mex y
el cubonics.
c) la expansión e influjo del spanglish en los
Estados Unidos y otros países hispanoamericanos.
d) la falta de comunicación efectiva entre los
hispanohablantes de los Estados Unidos y los
anglófonos. ANTÓNIMOS
e) el debilitamiento del inglés como idioma
dominante entre la población migrante en los 1. DESARRAPADO
Estados Unidos. A) gentil B) adonis C) aliñado
D) apuesto E) seductor andrajoso, (C)
2. El antónimo contextual del término ESTANCA
es B 2. MIRANDA
a) separado. b) comunicado. c) reunido. A) colina B) gredal C) meseta
d) organizado. e) abigarrado. D) hondonada E) desfiladero colina y alcor.
hondonada. Rpta. (D)
3. La expresión SE LAS VERÍA sugiere la idea de
D 3. MIRÍFICO
a) esclarecimiento. b) despropósito. c) intencionalidad. A) pueril B) casual C) rutinario
d) dificultad. e) revelación. D) ordinario E) consabido admirable,
maravilloso. Rpta. (D)
4. Resulta incompatible con el texto decir, que el
autor D 4. NOMBRADO
a) refiere la buena acogida del spanglish en los A) inepto B) indigno C) prosaico
Estados Unidos.
Docente: Sandro Merino Solari
 3

D) nesciente E) ordinario célebre, famoso. (C) principalmente dentro de los asirios, egipcios,
hebreos, griegos__________romanos.
5. BARROCO
A) ralo B) llano C) singular A) entre- y
D) adecuado E) insignificante grandilocuente, B) por -e
culterano. llano. (B) C) en - y
D) desde -o
E) para - entre
6. GALIMATÍAS
A) talento B) claridad C) exactitud
4. Marque la alternativa que complete
D) connotación E) comprensión anfibología,
adecuadamente el siguiente párrafo.
ambigüedad. (B)
La teología de la liberación defendió un modelo
eclesiástico "alternativo", fundamentado en la
7. BEOCIO
participación de los laicos y la valorización de las
A) lúcido B) experto C) afamado
comunidades locales,________________, no fue
D) perspicaz E) esclarecido estólido, ignorante.
propiamente una teología laica: entre sus partidarios,
(D)
se encontraban sectores de la Iglesia católica y,
entre los teólogos de la liberación, predominaba el
8. BIENANDANTE
clero. En efecto, ____________la teología de la
A) infeliz B) luctuoso C) aciago
liberación representó una oposición dentro de la
D) indigente E) melancólico dichoso, afortunado.
Iglesia católica, esa oposición siguió dependiendo de
(A)
la institución.
e) Por esta razón debido a que
ANALOGÍAS f) No obstante si bien
g) Sin embargo en tanto que
1. ZORRO : ASTUCIA :: 2. FRATRICIDA HERMANO :: h) Por tanto mientras que
A) Poeta : parnaso A) Viricida : virus
B) Gacela : rapidez B) Asesino : homicida
C) Bandera : honor C)Discericida:alumno
5. Cuando los padres golpean a sus hijos con el
D) Moneda : numismática D)Magnate :magnicida propósito de educarlos, no se dan cuenta que lo que
E) Paz : paloma E)Uxoricida :esposa hacen es_________________ generar en ellos
rechazo y rebeldía los padres deberían pensar
3.APICULTURA :ABEJAS:: 4. BIBLIA VERSÍCULO:: Bien_______________de golpear a sus hijos.
A) Lógica :deducción A) Inicio :final c) en cambio - Debido a que – mientras
B) Fuego :pirotecnia B) Cuento :redacción d) por el contrario - Por eso - antes
C) Heráldica :escudos C) Constitución : acápite c) antes bien - Además – así
D) Cinemática :imágenes D) Código: artículo
d) después - Ya que – obviamente
E) Xenología :extranjeros E) Prólogo :libro
e) asimismo - Mientras - en cuanto

SERIES VERBALES
CONECTORES 1. ENCONO, ODIO, ANIMADVERSIÓN, INQUINA,
1. De acuerdo_________lo que indican A) tirria B) Injuria C) vehemencia
los expertos, el hombre se enamora_____ la vista y D) perspicacia E) desconfianza
la mujer por el oído.
A) con - a 2. ELOGIO, LOA, ALABANZA, APOLOGIA,
B) para - por
C) a - por A) reverencia B) encomio C) amilanamiento
D) pigricia E) entusiasmo
D) de - ante
E) con - por 3. Analice la serie verbal y seleccione el vocablo
que no pertenece a ella.
2. El arte de los aztecas comprende_______la
cerámica, la arquitectura, los mosaicos,________la A) afligido B) acongojado C) apenado
orfebrería. D) atolondrado E) angustiado
A) desde - hasta
B) hacia - por 4. ¿Qué palabra no corresponde a la serie verbal?
C) de - hacia
D) a - luego A) Desalentador B) Depresivo C) Deprimente
E) entre- y D) Inquisidor E) Desmoralizante

3. La música desempeña un gran papel unificador 5. ¿Qué palabra no corresponde a la serie verbal?
_________la historia de los pueblos primitivos,
Docente: Sandro Merino Solari
 3

A) Perversidad B) Hedor C) Corrupción

D) Maldad E) Perfidia

6. Fruta, manzana; tubérculo, papa; hortaliza,

lechuga;

A) legumbre, haba. B) rabanito, berenjena

C) apio, coliflor. D) alga, musgo
E) champiñón, hongo.

7. ASTÉNICO, DÉBIL, ENCLENQUE, ENTECO,

A) pusilánime. B) esbelto C) denodado

D) delgado E) canijo

8. Determine la palabra que no corresponde al

campo semántico.

A) candidez B) candor C) inocencia

D) ingenuidad E) rubor

9. Determine la palabra que no pertenece a la

siguiente serie verbal:

A) Proficuo B) inocuo C) provechoso

D) ventajoso E) favorable

10 IGNOMINIA, AFRENTA, VILIPENDIO,

A) estuIticia B) rechazo. C) oprobio.
D) felonía. E) ditirambo.
11. Conspicuo, famoso. Ínclito,
A) asertivo. B) apodíctico. C) inope.
D) insigne. E) deleznable.

12. Banal, insustancial, superfluo,

A) inane. B) melifluo. C) remilgada
D) sutil. E) consustancial.

13. Cuerdo, insano; perspicaz, torpe; diáfano,

caliginoso; TÉRMINO EXCLUIDO
1. ABSTRUSO E
A) yermo, apático. B) sórdido, límpido. A) difícil
C) veraz, mendaz D) lento, somero. B) inasequible
E) cicatero, solemne.
C) incomprensible
14. Suspicaz, receloso, desconfiado, D) inaccesible
E) irremediable
A) ávido. B) bisoño. C) matrero.
D) insipiente. E) tozudo.
2. PROPIEDAD A
15. Elija la tríada de sinónimos.
A) posesión
A) Crueldad, sevicia, murria. B) cualidad
B) Lendel, huella, fábula. C) característica
C) Júbilo, exultación, regocijo. D) atributo
D) Nobleza, hidalguía, pobreza. E) peculiaridad
E) Incuria, recato, decencia.
3. FUSTIGAR
A) azotar
B) flagelar
C) ultimar
D) zurrar
Docente: Sandro Merino Solari
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E) vapulear sede de un arzobispado. En 1204, los caballeros de

la IV Cruzada ocuparon Constantinopla, y Grecia fue
ANALOGÍAS repartida entre los nobles franceses e italianos. El
duque Otón de la Roche estableció su residencia en
Tebas y transformó la Acrópolis en una fortaleza
1. ALCALDE : MUNICIPALIDAD :: B (1125-1308), y consagró el Partenón a la Sagrada
A) presidente : territorio Iglesia Romana.
B) rector : universidad
C) profesor : escuela 1. ¿Cuál es el título más adecuado para el texto
D) filósofo : ágora anterior? B
E) policía : comisaría a) Los enemigos de Atenas: desde los persas hasta
los cruzados
2. FIEBRE : INFECCIÓN:: C e/c b) Síntesis histórica de los ataques sufridos por la
a) salud : alimentación ciudad de Atenas
b) corrosión : humedad c) Los cambios de la ciudad de Atenas a lo largo de
c) hedor : putrefacción la historia
d) perfume : flor d) Las diferentes tribus y pueblos que asolaron a la
e) humo : chimenea civilización griega

3. CREPÚSCULO : DECADENCIA:: E 2. ¿Qué se puede afirmar acerca de los templos

a) mediodía : progreso de Atenas? C
b) mañana : promesa I. Alguno fue convertido en un templo cristiano.
c) tarde : supervivencia II. Todos fueron destruidos por completo.
d) noche : apaciguamiento III. Contenían estatuas.
e) alba : renovación a) Solo I y II b) Solo II y III
c) Solo I y III d) Solo III
4. PRISIÓN : SUFRIMIENTO:: B
a) persecución : captura 3. ¿A qué se refiere el autor con "la verdadera
b) victoria : satisfacción agonía de los templos"? D
c) enfermedad : muerte a) Los templos murieron así como murió la
d) estudio : cansancio civilización griega.
e) hospitalización : salud b) Antes los templos habían sufrido ataques pero
nunca como este.
c) Los templos fueron reconstruidos luego de ser
derruidos por completo.
d) Los templos fueron saqueados y convertidos en
templos cristianos.

4. Relaciona: D
TEXTO I
El primer peligro llegó de Oriente: en el año 480 a. I. Espartanos a. 1204
C, los persas -guiados por Jerjes- redujeron Atenas y II. Persas b. 435 d. C.
la Acrópolis a una montón de escombros. En la III. Godos c. 480 a. C.
época de Pericles, la ciudad renació más bella que IV. Cristianos d. época de Pericles
nunca, aunque nuevamente fue dañada por los V. Cruzados e. siglos III y IV d. C
espartanos y, más tarde, por los romanos. Sin a) le - lId - IIlb - IVc- Va
embargo, como dijo Pausanias, "Atenas, tan b) le - lId - IIle - IVb- Va
malparada por la guerra contra los romanos, recobró C. Id - lIc - Illa - IVb - Ve
su esplendor bajo el emperador Adriano". En los D. Id - lIc - lIle - IVb - Va
siglos III y IV d. C, el Ática sufrió el ataque de los
hérulos y los godos, que devastaron y saquearon la
ciudad. Mas fue con la llegada al poder de los
PLAN DE REDACCIÓN
emperadores cristianos cuando se inició la ver-
dadera agonía de los templos: bajo Teodosio II
desaparecieron la estatua crisoelefantina de Atenea Mujeres, ¿sexo débil?
y algunas esculturas del frontón del Partenón. En el 1. Se conoce que ellas sobreviven a los varones.
435, se construyó la primera basílica cristiana en el 2. En Chile muere el 2.2% de varones contra 1,8 de
interior del templo. Justiniano cerró definitivamente mujeres.
la Academia de Platón y las obras maestras del arte 3. Sufren menos accidentes y soportan más
clásico ¡fueron desmanteladas y embarcadas hacia enfermedades.
Constantinopla, donde algunas de ellas acabaron 4. La tasa de mortandad en algunos países es
hechas añicos. En el siglo IX, Atenas se convirtió en mayor en los hombres.

Docente: Sandro Merino Solari

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5. La ciencia está desmodificando aquello de que

las mujeres pertenecen al sexo débil. 3. Sagaz, astuto, taimado,________.
Secuencia correcta: 5 – 1 – 3 – 4 – 2
A) gaznápiro B) menesteroso C) racional
El montonero Jesús pintado D) capcioso E) tunante*
1. Excepto el comandante, estos villanos
desconocían el alfabeto; pero es que otrora 4. Alborozo, algarabía; desasosiego, remanso;
fueron echados cruelmente de las haciendas y acicate, estímulo;__________.
el hambre y la inclemencia de los yermos y
páramos los convirtió en salteadores. A) estulticia, inteligencia* B) fuerza, estabilidad
2. Coincidía la corrupción gubernativa con los días C) vergüenza, rubor D) lasitud, astenia
en que el comandante Pintado iniciaba una E) calígine, oscuridad
cabalgata hacia Lima.
3. Peleando eran broncos criminales, 5. Miedo, terror; desazón, angustia; grito,
despedazaban un cuerpo humano empezando griterío;__________.
por volar primero un dedo, si lo querían, para
seguir con la oreja y luego con la cabeza. A) coagulación, trombosis B) defensa, zaga
4. Entre los hombres que traía, no podía C) calor, bochorno* D) poder, virtud
discernirse si eran guerrilleros o bandoleros. E) murmurio, ruido
5. Los había de todo; pero para él, la importancia
estribaba en que estaban adiestrados en el 6. Complete con antónimos respectivos la
manejo de las armas para desbaratar las mafias siguiente serie verbal: Acelerar, _______;
civiles y militares enquistadas en palacio. manumitir,________ ;
Secuencia correcta: 2 – 4 – 5 – 3 – 1 acorazar,___________.

A) aturdir, emancipar, desarmar

3. Identifique el orden correcto. B) lentificar, eximir, inquietar
1. San Francisco necesitaba, como todo viviente C) apremiar, aherrojar, atrofiar
comer para vivir, pero en él esta necesidad D) apaciguar, acicatear, recular
exterior era muy escasa, esto es, materialmente E) ralentizar, esclavizar, desproteger*
necesitaba comer poco para vivir.
2. En consecuencia, sentía muy poca necesidad 7. Abstruso, anfibológico, dilógico,___________.
íntima de la externa necesidad de comer.
3. Pero, además, su actitud íntima era que no A) marrado
sentía gran necesidad de vivir, que sentía muy B) hirsuto
poco apego efectivo a la vida. C) ambiguo
4. San Francisco solía decir: "Yo necesito poco y D) álgido
ese poco lo necesito muy poco". E) caótico
5. Hay una expresión de San Francisco de Asís
donde ambas formas de necesidad aparecen 8. Oso, osezno; lobo, lobezno;
sutilmente contrapuestas. conejo,__________.
6. En la primera parte de la frase San Francisco A) conejito
alude a las necesidades exteriores o mediatas, B) cachorro
en la segunda a las íntimas, auténticas e C) conejillo
inmediatas. D) cuy
Secuencia correcta: 5 – 4 – 6 – 1 – 3 – 2 E) gazapo

ORACIONES ELIMINADAS
SERIES VERBALES
1. (I) El colombiano y Premio Nobel en 1982 es
original, variado y muy expresivo. (II) Es el mayor
1. Primigenio, ancestral, primordial,________.
representante del realismo mágico. (III) Figuran
entre sus obras "Cien años de soledad", "Crónica de
A) perspicuo B) prístino* C) munificente
una muerte anunciada", "El amor en los tiempos de
D) edulcorado E) azulado
cólera". (IV) En 1999 le fue diagnosticado un cáncer
linfático. (V) Una de sus últimas obras es "El sueño
2. Voluble, veleidoso; inope, indigente;
de Celta".
agrio,______.
A) I B) II C) III D) IV E) V
A) melifluo B) solemne C) acre*
D) hosco E) remiso
Docente: Sandro Merino Solari

2. I) Marie Curie, nacida el 7 de noviembre de 1867
en la ciudad de Varsovia, fue una brillante química y
física polaca, nacionalizada francesa. II) En 1903,
María Skłodowska, conocida como Marie Curie, fue
la primera mujer en Europa que realizó un doctorado
en Ciencias. III) Marie Curie inauguró la concesión
del Premio Nobel a una mujer al otorgársele dicho
galardón por el descubrimiento de la radiactividad.
IV) En 1906, la expectación por la clase de Curie era
máxima ya que nunca antes una mujer había dictado
cátedra en la Universidad de París. V) La única
persona que ha logrado tener dos Premios Nobel en
diferentes ramas de la ciencia, Física y Química, fue
Marie Curie.
A) I* B) II C) III D) IV E) V
3. I) Mileva Maric, esposa de Einstein, fue
una mente privilegiada que fue desperdiciada
en un matrimonio que fracasaría. II) En 1890, Mileva
Maric se graduó en el instituto secundario
especializado en física y matemáticas con la mejor
nota de su promoción. III) Mileva Maric fue la quinta
mujer en ser admitida en toda la historia del Instituto
Politécnico de Zúrich. IV) En 1903, se celebró el
matrimonio entre Maric y Einstein y a partir de ese
momento ella subordina sus ambiciones
profesionales a su matrimonio. V) Maric tuvo que
soportar las duras reglas de convivencia que le
impuso su esposo quien se divorció de ella para
casarse con Elsa Löwenthal.
A) I* B) II C) III D) IV E) V
4. (I) El culto es el conjunto de creencia y de rituales
organizados en relación con determinado espíritu o
espíritu; (II) Los espíritus son agente sobrenaturales
personalizados que no se pueden percibir
directamente por los sentidos. (III) Generalmente el
culto se asocia con determinados objetos y lugares,
con adoración ritual y eficiente. (IV) Las personas
sagrada (sacerdotes, jefes) y los anímale sagrados
pueden ser ellos misma objetos de culto. (V) Todo
culto tiene tres formas rituales principales plegarias,
ofrendas y sacrificios gestos corporales.
A) I B) II c) III D) IV E) V
TEXTO 2
La trompa del elefante mide dos metros de longitud y
treinta centímetros de anchura y contiene sesenta
mil músculos. Los elefantes, a través del
entrenamiento, usan la trompa para arrancar
árboles, apilar troncos o colocar suavemente
grandes maderos en la posición adecuada para
construir un puente. Un elefante puede enroscar la
trompa alrededor de un lápiz y "escribir" garabatos
en una hoja de papel. Con las dos prolongaciones
musculares que hay en el extremo de la trompa,
Docente: Sandro Merino Solari
3
puede incluso sacar una espina, recoger una
moneda o un alfiler, descorchar una botella o agarrar
una taza sin romperla con tal firmeza que sólo puede
arrebatársela otro elefante. La punta de la trompa es
tan sensible que un elefante con los ojos vendados
podría reconocer con ella la forma y la textura de los
objetos.
En su hábitat natural, los elefantes emplean la
trompa para arrancar grandes puñados de hierbas o
para agitar cocoteros hasta que se desprendan los
cocos. También utilizan la trompa para comprobar la
firmeza del suelo por el que caminan y para cavar
pozos y extraer el agua de ellos por aspiración. Los
elefantes pueden bucear como submarinos usando
la trompa como respirador. También se comunican
con ¡a trompa haciendo ruidos muy diversos, como
trónceteos, zumbidos, rugidos, pitidos y también un
sonido metálico arrastrado a base de frotar la trompa
contra el suelo. La trompa presenta innumerables
receptores químicos que permiten al elefante
olfatear una serpiente pitón acechando entre la
hierba o cualquier alimento alejado.'
1. Básicamente, el texto trata sobre A
a) los diversos y sofisticados usos de la trompa del
elefante.
b) cómo utiliza el elefante su trompa en su hábitat
natural.
c) la enorme cantidad de músculos de la trompa del
elefante.
d) la manera como el elefante utiliza su trompa para
comunicarse.
e) los receptores químicos presentes en la trompa
del elefante.
2. En su ambiente natural, el paquidermo puede
usar su trompa para C
a) imitar una serpiente pitón.
b) construir un puente.
c) derribar cocos.
d) garabatear en el papel.
e) descorchar una botella.
3. Por sus dimensiones, sorprende que la trompa
del elefante pueda A
a) recoger un alfiler. b) emitir rugidos.
c) mover troncos
d) arrancar árboles. e) coger con fuerza
4. En el texto, el vocablo ESCRIBIR significa E
a) simbolizar. b) redactar. c) señalar.
d) representar. e) trazar
5. Se puede afirmar, a partir del texto, que el
elefante a través del entrenamiento D
a) extraerá agua de los pozos cavados.
b) sensibilizará la punta de su trompa.
 3

c) comprobará la firmeza del suelo que pisa. 4) el anfitrión de la fiesta nos trató con gran
d) puede ser de gran utilidad para el hombre alejado ___________________munificiencia.
e) detectará cualquier alimento alejado. 5) el _________________hedor de los cadáveres le hizo
marearse.
6) Sus_________________ paisanos le hicieron un
ORACIONES INCOMPLETAS homenaje.
7) Mostró hacia su vecino intenciones
1. A veces se comprende poco lo __________________protervas.
esforzado, ..............., lo creativo; ..............., se 8) te has pasado el
brinda aceptación a aquello que sólo es trimestre__________________holgazaneando y no vas
imitación. D a aprobar.
a) pero no - solo
b) es decir - en cuanto
c) entonces - luego
d) esto es - en cambio
e) mas no - por ello

2. ............... todos le sugerían que lo construyera

con ayuda, no aceptó ninguna, .............. su
autosuficiencia ................ soberbia eran enormes.
E
a) A pesar de que - así - sin
b) Si- por - con
c) Porque - porque - y
d) Por más que - entonces - sin
e) Aunque - pues - y

PRECISIÓN SIGNIFICATIVA
1) Generosidad extremada: _____________munificencia A C O T E R R A N E O C
2) Empequeñecer, escasear, atenuar. ________parvificar I O S N G E L R C R P R
3) Natural de la misma tierra que otra persona.
______________coterráneo C C T E O E E O A G R A
4) Despedir mal olor: _______________atufar N I R G G R Y C S A O C
5) Que finge mucha devoción o escrúpulos, mojigato: E T A O N U T O A O T I
________________gazmoño
C A C T N O R L Ñ Y E F
6) Perverso, obstinado en la maldad. protervo
7) Falto de letras o noticias. Lego I I S D T A Z O O Z R I
8) Unión conyugal. coyunda F D A A F N M X Y P V V
9) Flojo, perezoso, haragán, enemigo del trabajo. poltrón I E P U Z Z T R O K O R
10) Segregación racial, especialmente la establecida en la
República de Sudáfrica por la minoría blanca: apartheid N M T G A P A R T H E A
U A E G P O L T R O N P
PALABRAS SINÓNIMOS
M L D I E H T R A P A G
1) exclusión ( ) a) coyunda
2) ignaro ( ) b) atufar
3) Mojigato, santurrón ( ) c) apartheid
4) Empequeñecer, ( ) d) protervo
escasear, atenuar.
5) himeneo ( ) e) coterráneo
6) zángano ( ) f) lego
7) malvado ( ) g) gazmoño
8) hedor ( ) h) munificencia
9) prodigalidad ( ) i) parvificar
10) paisano ( ) j) poltrón
COMPLETAR LAS ORACIONES CON LOS TÉRMINOS
DEL CUADRO ANTERIOR
1) hay que erradicar de nuestra sociedad la
_______________discriminación de cualquier tipo.
2) llamó ___________indocto al público por no saber
entender su obra.
3) colgaron guirnaldas para celebrar el______________
himeneo.

Docente: Sandro Merino Solari

 3

ORACIONES ELIMINADAS

1. I) Las quemaduras son lesiones cutáneas

producidas por el fuego, radiaciones, líquido
caliente, etc. II) Las quemaduras se clasifican en tres
tipos. III) Las quemaduras de primer grado dejan la
piel enrojecida. IV) Las de segundo grado forman
ampollas. V) Las quemaduras de tercer grado
generan muerte celular y carbonización.
A) I B) IV C) III D) II* E) V

2. I) Las pinturas rupestres son dibujos realizados

sobre una superficie pétrea. II) Son obra de
cazadores que hace 20 o 30 milenios habitaban la
Tierra. III) En estas pinturas se representa a los
animales de caza de la época. IV) Las pinturas
rupestres reflejan, por lo general, el movimiento de
los animales. V) Los bisontes, caballos salvajes,
renos y ciervos fueron muy cazados durante el
Paleolítico.

A) III B) II C) I D) V* E) IV

3. I) La basílica de Santa Sofía destaca por sus

diferentes elementos arquitectónicos. II) Las
ventanas abiertas de la basílica de Santa Sofía
parecen poner en movimiento los rayos del sol. III) El
exterior de la basílica es compacto y macizo, y
proporciona una visión de profundo impacto estético.
IV) La inmensa cúpula de la basílica de Santa Sofía
crea una sensación extraordinaria de gran espacio.
V) Sus muros están cubiertos con mármol y
adornados con hermosos mosaicos.
Docente: Sandro Merino Solari

A) V B) II C) I* D) III E) IV
4. I) «Costar un ojo de la cara» es un modismo que
se emplea para decir que hemos pagado un alto
precio por algo. II) El origen de «costar un ojo de la
cara» se remonta a la conquista del Imperio incaico
(1532-1533) protagonizada por Pizarro, Almagro y
Hernando de Luque. III) Durante una expedición
para auxiliar a Pizarro, que había sido derrotado en
el Fortín del Cacique, Almagro fue víctima de un
terrible ataque, y declaró que este le había «costado
un ojo de la cara». IV) Diego de Almagro perdió un
ojo a consecuencia de una flecha disparada por un
indio en septiembre de 1524 lo que originó la frase
«costar un ojo de la cara». V) Con la expresión
«costar un ojo de la cara», Diego de Almagro se
quejaba del precio elevado de la Conquista y su
posición de poder.
A) I* B) II C) III D) IV E) V
TEXTO 1
Las diez plagas que, según el Antiguo Testamento,
Dios envió a los egipcios para que el faraón dejara
partir a los hebreos pueden ser mucho más que una
terrible historia bíblica. Según recientes
investigaciones científicas, la cadena de castigos
bíblicos comenzó de la siguiente forma: El aumento
de las temperaturas secó el Nilo, convirtiendo el río
en un curso lento de aguas fangosas. Estas
condiciones fueron perfectas para la llegada de la
primera plaga: el agua convertida en sangre.
Obviamente no se trató de sangre; probablemente
fue la Oscillatoria rubescens, conocida como
alga Sangre Borgoña, que tiene una antigüedad de
al menos 3 000 años y sigue provocando, cuando
muere, los mismos efectos en la actualidad.
La invasión de las algas abrió la puerta a la llegada
de la segunda, tercera y cuarta plaga. Hordas de
ranas, mosquitos y otros insectos capaces de dañar
a las personas y el ganado. Posiblemente, la llegada
de las algas tóxicas obligó a las ranas a dejar, con
consecuencias mortales, el agua donde vivían. La
ulterior multiplicación de los insectos causó a su vez
la quinta y sexta plaga, que la Biblia describe como
pestilencia, enfermedades epidémicas que
exterminaron el ganado, y úlceras y sarpullidos
incurables, enfermedades que afectaron seriamente
a la población y que pudieron ser transmitidas por
mosquitos como el de la malaria.
Por si fuera poco, otro desastre natural ocurrido
a más de 400 kilómetros de distancia pudo ser el
origen de la séptima, octava y novena plaga, que
traen el granizo de fuego, las langostas y la
oscuridad a Egipto. Una de las erupciones
volcánicas más grandes de la historia se produjo
cuando el antiguo volcán Thera explotó hace unos 3
Docente: Sandro Merino Solari
3
500 años, lanzando miles de millones de toneladas
de cenizas en la atmósfera. Expertos del Instituto de
Física Atmosférica en Alemania consideran que la
ceniza volcánica podría haber chocado con
tormentas sobre Egipto y producir un espectacular
granizo.
¿Y las langostas? Según ha explicado el biólogo
canadiense Siro Trevisanato, la caída de la ceniza
pudo provocar anomalías climáticas, que se
traducen en mayores precipitaciones y aumento de
la humedad, condiciones idóneas para las langostas.
De igual forma, la ceniza también pudo haber
bloqueado la luz solar (la plaga de la oscuridad).
La plaga final, el castigo más duro, es la muerte de
los primogénitos de Egipto, por la que el primer hijo
de cada pareja moría sin remedio. La causa pudo
ser un hongo que envenenó los suministros de
grano. Como los primeros hijos varones tenían
privilegios, quizás comían primero convirtiéndose en
las primeras víctimas.
1. El texto gira en torno a
A) las diversas anomalías climáticas del Antiguo
Egipto.
B) una explicación científica de la diez plagas de
Egipto.*
C) la etiología de una desagradable enfermedad
bíblica.
D) una elucidación histórica de las diez plagas
bíblicas.
E) los factores que generaron epidemias en todo
Egipto.
2. El término ESPECTACULAR connota
A) esplendor. B) fastuosidad. C) ostentación.
D) profusión.* E) excelencia.
3. Se infiere que la Oscillatoria rubescens
A) solo puede crecer a muy bajas temperaturas.
B) es una especie extinta en su estado silvestre.
C) no podría multiplicarse en las aguas fangosas.
D) coloreó de rojo, al morir, las aguas del río Nilo.*
E) es un alga que no podría brotar en un lodazal.
4. Se colige del texto que la proliferación de los
mosquitos y las moscas se debió
A) al clima templado característico de Egipto.
B) a la muerte de uno de sus depredadores.*
C) a la pestilencia que asoló al Antiguo Egipto.
D) al ínfimo nivel de humedad propio de Egipto.
E) a la gran cantidad de muertos por las plagas.
5. Si la descendencia en el Antiguo Egipto
hubiera sido tratada por igual en el acceso a la
comida y la décima plaga hubiese persistido,
 3

11. Zaino : ............................................................................

A) ningún primogénito se habría convertido en
víctima de envenenamiento. 12. Urdir : .............................................................................
B) la hipótesis del envenenamiento de los
suministros no tendría asidero.* 13. Sórdido : ........................................................................
C) no se habría desencadenado ninguna de las 14. Bronco : .........................................................................
plagas que asoló a Egipto.
D) todos los egipcios, sin distinción, se habrían 15. Suspicaz : ......................................................................
salvado del envenenamiento. 16. Indemne : .......................................................................
E) no se habría llevado a cabo el castigo más duro
para todos los egipcios. 17. Inicuo : ...........................................................................
18. Precario : .......................................................................
19. Mondo : ..........................................................................
20. Trapisonda : ...................................................................

ORACIONES INCOMPLETAS
I. EN LA RELACIÓN SIGUIENTE, ENCUENTRE
1. De acuerdo_________lo que indican
los expertos, el hombre se enamora_____ la vista
SINÓNIMOS POR CADA PALABRA EN y la mujer por el oído.
A) con - a
NEGRITA B) para - por
Tramar, falso, ínfulas, infeliz, árido, abrupto, C) a - por
D) de - ante
extenso, zopenco, agravio, injuria, desdicha:: E) con - por
brusco, tejer, petulancia, depravado, aflojar, 2. El arte de los aztecas comprende_______la
laberinto, tarugo, vasto, rudo, vanidad, ofensa cerámica, la arquitectura, los
mosaicos,________la orfebrería.
superficial, desleal, hilar, vicioso, amplio, soltar, A) desde - hasta
estimular, baldío, aciago, sucio, estéril, trivial, B) hacia - por
C) de - hacia
pelado, riña, receloso, injusto, sano, inseguro, limpio, D) a - luego
E) entre- y
desconfiado, purgar, hipócrita, disipado, fútil,
impulsar, reticente, despellejado, ileso, pueril, 3. La música desempeña un gran papel
unificador _________la historia de los
avieso, mezquino, perverso, inestable, pobre, pueblos primitivos, principalmente dentro de los
aguijonear, vacío, áspero, efímero, bulla, zalagarda, asirios, egipcios,
hebreos, griegos__________romanos.
incólume, indecente. A) entre- y
B) por -e
C) en - y
1. Crápula : ....................................................................................................
D) desde -o
2. Lato : ......................................................................................................
E) para - entre
3. Laxar : 4. Aquel hombre, más que en la ............... de su
4. Afrenta : palabra, ha creído en la verdad de su ............... ;
ha vivido conforme a sus principios. A
5. Zoquete : A) verdad - obra
6. Infausto : B) exactitud - investigación
C) autenticidad - información
7. Espolear : D) eficacia - ejemplo
E) validez - fuerza
8. Elación :
9. Yermo : 5. Exigir ............... de una sociedad ............... es
tan difícil como querer extraer sangre de un
10. Vacuo :
Docente: Sandro Merino Solari
 3

esqueleto, pues la gente ni siquiera tiene para las márgenes del río Cahuapanes, y el nombre
alimentarse. E que le dieron, poco optimista, fue el de sepultura.
A) riqueza - desarrollada 2. El nombre de los nuevos centros poblados, en
B) créditos - indigente Latinoamérica, normalmente responde a las
C) recursos - egoísta devociones, a los propósitos de los moradores y,
D) el ahorro - mísera en todos los casos, augura permanencia y
E) tributos - pobre ventura.
3. En 1857, cuenta Antonio Raimondi, fueron
destruidos por los selvícolas los pueblos de la
6. Cada ............... anuncia una ............... nueva, Barranca y San Antonio, aguas arriba de la
la arranca de la sombra, la enciende en su desembocadura del Huallaga en el Marañón.
anhelar inquieto, dentro de una sociedad. B 4. La fundación de un pueblo o de una ciudad
A) sociedad - idea siempre ha sido un acontecimiento fasto.
B) generación - aurora 5. Sin embargo, en el Perú, hubo un pueblo que fue
C) posteridad - doctrina deliberada y originariamente colocado bajo la
D) época - investigación advocación de la muerte.
E) historia - sociedad Secuencia correcta: 3,1,2,5,4

1. Film noir C
1. Ciertas películas de Humprey Bogart y James
Cagney son ejemplos clásicos del Film noir.
Actualmente, Robert Rodríguez ha intentado
emular estos clásicos con su última producción
Sin city.
2. En estos filmes, la fotografía es muy oscura,
muchas veces en blanco y negro, los personajes
poseen una irresistible ambigüedad moral y las
tramas suelen referirse a algún misterio o
asesinato. También se estila una narración en
primera persona.
3. Podemos ver ciertas diferencias entre el Film noir
y los policiales de hoy en día. Los segundos
poseen más luminosidad y personajes menos
atormentados, el primero se aleja de todo
idealismo y moraleja.
4. El Film noir comienza a ser visto por los años
treinta. El ambiente de depresión y la
desesperación de las clases obreras constituyen
ingredientes básicos en su creación.
5. El cine, como todo arte, nos presenta una
variedad de estilos y performances.
Lamentablemente, a pesar de los adelantos
técnicos, muchas películas actuales han perdido
su vocación y nos hacen añorar el cine de
antaño.
6. Cabe preguntarse entonces por estilos
cinematográficos ya olvidados ¿qué es el Film
noir?
7. El Film noir (la palabra proviene del francés y
significa "Rime negro") Es un estilo
cinematográfico que hace algunos años estuvo
en boga.
Secuencia correcta: 5-6-7-4-2-1-3
2. Un pueblo llamado Sepultura D
1. Los habitantes, temerosos de una nueva
incursión, decidieron levantar un pueblo nuevo en
Docente: Sandro Merino Solari
3. Casucha B
1. Construcción en los años 40 de una casa. El
dueño decide ahorrar en materiales al máximo.
2. La casa queda abandonada y a los tres años
empieza a correr el rumor de que está
embrujada.
3. Herederos de la casa no soportan la humedad
que se filtra por las paredes y los agujeros que se
dejan ver por los techos.
4. Herederos de la casa se hartan finalmente del
ruinoso estado de la vivienda y deciden
demolerla.
5. Sin embargo, la demolición costaría demasiado
dinero por los permisos municipales y tramites.
6. Herederos de la casa notan ciertos problemas en
las habitaciones, pero estos no son tan
incómodos.
7. Los herederos optan finalmente por abandonar la
casa y confían en que ella sola de destruirá por é
paso del tiempo y la erosión.
Secuencia correcta: 1 - 6- 3 -4- 5 -7- 2
COMPRENSIÓN DE LECTURA
La mariguana es actualmente la droga más
discutida a nivel mundial, y son muchos los que la
atacan y varios sus defensores. El principio activo es
el THC (Tetrahidrocannbiool), un alcaloide obtenido
de la planta de la mariguana, el cual es soluble en
grasas y permanece por un espacio de ocho días en
el organismo de quien consume la droga. El efecto
sobre el organismo de THC es una combinación de
estimulación y depresión del sistema nervioso, que
produce en quien lo consume una sensación de
euforia combinada generalmente con relajamiento
mental y tendencia a la fantasía. La mariguana,
además, tiende a liberar el sub-conciente y
disminuye las inhibiciones; debido a esto puede
desencadenar |un estado de desequilibrio emocional
en personas predispuestas. Y en algunas
oportunidades se deja notar un ánimo paranoide en
el consumidor, el cual se siente perseguido o
 3

interpreta hechos casuales como dirigidos contra su

persona. ANALOGÍAS
La marihuana produce dependencia psicológica, que 1. DISIPACIÓN : GASTAR :: A
puede ser leve o moderada de acuerdo a la A) verborrea : hablar
personalidad del consumidor. No produce B) tempestad : llover
dependencia física. En estos casos el abuso de la C) carrera : trasladar
mariguana es interpretado como un escape y una D) negligencia : actuar
manera de crear una realidad distinta, en la que el E) apetito : comer
individuo suele sentirse Iluminado con ideas
fantásticas y consigue temporalmente una solución 2. AZAFATA : AVIÓN :: d
imaginaria para sus problemas. Los efectos tóxicos A) obrero : fábrica
del uso prolongado de la mariguana no sea bien B) estibador : puerto
conocidos pero se han publicado estudios científicos C) intelectual : biblioteca
donde se postula probable daño cerebral, baja de D) botones : hotel
defensas contra las infecciones y disminución de los E) médico : hospital
niveles sanguíneos de hormonas sexuales
masculinas. Estos estudios opinan que tales
hallazgos no son valederos. Lo que sí se ha
comprobado son alteraciones en la morfología de la
pared de los espermatozoides de fumadores
crónicos de mariguana. Estos cambios no se
observan en todos los espermatozoides, sino en un
porcentaje de ello y tales alteraciones desaparecen
cuando el individuo deja de consumir la droga por
espacio de cuatro a seis semanas. Dado que el THC
es soluble en grasas, se acumula en los tejidos
grasos del cerebro y los testículos, y suele
interpretarse los efectos sobre la membrana celular
de los espermatozoides como una acción tóxica del
THC.
1. Se deduce del texto anterior: E
I. La marihuana libera el consciente y las
inhibiciones.
II. Los fumadores crónicos pueden ser impotentes.
III. Las personas con sentimientos de inferioridad,
sujetas al nerviosismo y depresivos son
susceptibles de consumir habitualmente mariguana.
IV. Un efecto del THC sobre el organismo es la
tendencia a la fantasía.
a) I, II y III
b) l.ll y lV
c) III y IV
d) II, III y IV
e) I, III y IV

2. El mejor título para el texto anterior será: E

a) La drogadicción.
b) Efectos de la mariguana en los inmaduros.
c) La mariguana y sus efectos: estudio.
d) Los efectos fisiológicos del THC.
e) Efectos físicos y Psicológicos del uso de la
mariguana.

3. Marque la afirmación verdadera: C

a) El tema de la mariguana es un tabú.
b) El THC hace efecto durante ocho días en la
mente del consumidor.
c) Algunas veces el consumidor deja notar un ánimo
paranoide.
d) El THC mata los espermatozoides.
e) Es un lapso de 4 a 6 días el individuo se logra
desintoxicar.
Docente: Sandro Merino Solari
 3

B) anzuelo : pez
C) engrapador : grapa
D) destornillador : tornillo
E) destapador : botella

ORACIONES INCOMPLETAS
TÉRMINOS EXCLUIDOS
1. Lamentablemente, ningún medio de
comunicación mencionó________que en el resto
1. CONSTRUCCIÓN D del_________era objeto de grandes titulares. E
a) estadio b) catedral c) mansión A) el hecho – periódico
d) estatua e) fortaleza B) la denuncia – comunicado
C) la verdad – sermón
2. ABUNDANTE D D) el daño – edificio
a) ubérrimo b) pletórico c) profuso E) el acontecimiento – mundo
d) immenso e) copioso
2. La historia juzgará estos________con dureza,
3. QUEJIDO E porque son_________de grandes definiciones. C
a) gemido b) vagido c) lamento A) hombres – creadores
d) plañido e) vahído B) hechos – conceptos
C) tiempos – tiempos
4. DEROGAR D D) criminales – asesinos
a) abolir b) anular c) abrogar E) hombres – detractores
d) abjurar e) revocar
3. El concurso se hará de acuerdo con los
_________ establecidos. Afortunadamente, tu
5. SAUDADE D
expediente no presenta ninguna_________. E
a) morriña b) añoranza c) nostalgia
A) reglamentos – premiación
d) languidez e) murria
B) preceptos – medalla
C) parámetros – asistencia
ANALOGÍAS D) registros – condena
E) cánones – mácula
1. FRÍO : ATERIR :: B
A) peligro : asustar 4. Los sediciosos incursionaron en la emisora
B) calor : deshidratar y_______al locutor a__________un mensaje
C) música : deleitar subversivo. D
D) testigo : atestiguar A) conversaron – grabar
E) peatón : caminar B) hablaron – decir
C) golpearon – propalar
2. ESPEJO : REFLEJAR :: C D) obligaron – difundir
A) pollo : alimentar E) ayudaron – propalar
B) auto : transportar
C) linterna : alumbrar 5. La chica sentía que el__________le había
D) manto : cubrir prometido alegrías, pero en realidad le
E) telefax : comunicar trajo________. C
A) dinero – felicidad
3. APLAUDIR : ACEPTAR :: A B) licor – fuerzas
A) pifiar : rechazar C) amor – dolor
B) ver : cegar D) estudio – trabajo
C) exactitud : imprecisión E) jefe – descanso
D) predicar : escuchar
E) renunciar : denunciar ORACIONES ELIMINADAS
1. I) Los problemas atmosféricos afectan la vida en
4. PERSISTENTE : INSISTIR :: D nuestro planeta; sin embargo, aún no se conoce del
A) residente : alquilar todo el alcance del calentamiento de la tierra. II)
B) agente : esperar Existen varias estaciones ubicadas en sitios
C) indolente : doler estratégicos del planeta que tienen como objetivo
D) resistente : soportar primordial alertar sobre cualquier cambio brusco en
E) presidente : legislar la atmósfera. III) Los recientes movimientos de las
placas (lo que ha originado movimientos telúricos de
5. TIRABUZÓN : CORCHO :: D diversa intensidad) han ocasionado miles de
A) abrelatas : tarro
Docente: Sandro Merino Solari

muertos. IV) Los huracanes que afectan la costa
atlántica de América del Norte son una
manifestación indudable de que los cambios
atmosféricos pueden llegar a ser devastadores. V) El
Perú es considerado como un país en alto riesgo de
sufrir catástrofes atmosféricas. Por ello la prevención
resulta crucial. B
A)V B) III C)l D)ll E)IV
2. I) El escritor Juan Marsé dimitió como miembro
del jurado del Premio Planeta de Novela, el mejor
dotado económicamente en español, al no ser
atendidas algunas de sus sugerencias sobre
cambios en la selección de las obras finalistas. II) El
Premio Planeta, fallado el sábado en Barcelona,
recayó en la escritora española María de la Pau
Janer por su obra Pasiones romanas, mientras que
el peruano Jaime Bayly quedó finalista por su novela
Y de repente, un ángel. III) Juan Marsé se erigió en
uno de los protagonistas del último Premio Planeta
al calificar, el día previo a la proclamación de los
ganadores, de "bajo y en algunos tramos
subterráneo" el nivel de calidad de las novelas
finalistas que optaban a la 54 edición de este
galardón literario. IV) Asimismo, en la rueda de
prensa posterior al fallo de los premios, Marsé y la
ganadora, la española María de la Pau Janer,
mantuvieron una tensa conversación en la que el
primero descalificó la novela premiada. V) Marsé dijo
que la novela ganadora estaba "excesivamente
decantada hacia lo sentimental" y opinó que se
había quedado anclada en la literatura del siglo XIX.
B con la forma clásica del dragón común europeo, una
A) IV B) II C)V D)l EE) III
3. I) La preocupación por las consecuencias de la
guerra para el medio ambiente surgió después de la
operación Ranch Hand, llevada a cabo en Vietnam
por Estados Unidos en los años sesenta. II) Entre
1962 y 1971 la aviación militar estadounidense
arrojó sobre ese país unos 70 millones de litros de
herbicidas muy poderosos, en particular el "agente
naranja": unos 1,7 millones de hectáreas fueron, así,
"rociados* en varias oportunidades. III) Al término de
la guerra, una quinta parte de los bosques de
Vietnam del Sur habla sido destruida químicamente
y más de un tercio de los manglares habla
desaparecido. IV) Si algunos bosques han logrado
recuperarse en Vietnam, en su mayoría se han
convertido en matorrales, al parecer definitivamente.
V) Desde hace tiempo activistas ecológicos
manifestaron temores en cuanto a la toxicidad del
agente naranja para los seres humanos y los
vegetales.
A) III B) II C)V D)IV E)l C mitos europeos.
4. I) El gobierno egipcio está construyendo una
"valla de seguridad" alrededor de la localidad
turística de Sharm el-Sheikh, donde 67 personas
murieron en julio en un atentado suicida. II) Todas
las zonas frecuentadas por los turistas quedarán
enclavadas dentro de un perímetro de seguridad de
Docente: Sandro Merino Solari
3
20 kilómetros, de los que ya se han completado la
mayor parte. III) El turismo se ha convertido en
muchos lugares del Cercano Oriente en un deporte
de alto riesgo. IV) En los tramos ya construidos, se
puede apreciar que la valla tendrá una base de
cemento de metro y medio de altura. V) La valla está
diseñada para bloquear el paso de vehículos,
aunque no puede impedir que una persona la salte.
C
A) II B)l C)lll D)V E)IV
TEXTO 1
Los dragones no aparecen todos los días y su
presentación puede tener visos de maravilla. Hay
dragones de varios tipos: marinos, terrestres,
celestiales; portadores de buena suerte y perversos;
de oriente y de occidente; con alas, sin alas, con mil
cabezas, miopes... El dragón es el más común de
los monstruos legendarios y la Imaginación humana
le ha dado muy diferentes rostros y caracteres. Lo
creó a partir del escaso conocimiento que tenían los
antiguos de los gigantescos reptiles prehistóricos.
Los orígenes evolutivos del dragón están envueltos
en un halo de misterio. Una teoría que cada vez
adquiere más adeptos propone la existencia de un
linaje de dragones que desciende directamente de
dinosaurios carnívoros como el velocirraptor. Los
restos fósiles son ralos y, dado que no se han
referido capturas desde la Edad Media, el debate no
tiene visos de zanjarse definitivamente en un futuro
próximo.
Naturalmente, en Occidente estamos familiarizados
criatura cuadrúpeda con escamas resistentes, garras
de águila, cola larga y sinuosa y hocico de reptil
coronado por sendos cuernos. Posee alas de
murciélago que se Insertan en la quilla justo por
detrás de las extremidades anteriores. La gran
mayoría es capaz de volar, aunque no siempre
aprovecha esta capacidad. Posee glándulas
inflamatorias que permiten la emisión nasal o bucal
de fuego. Normalmente, los dragones solo recurren
a resoplar fuego como mecanismo de advertencia o
defensa. Sin embargo, se conocen casos de
dragones enfurecidos que han castigado a una
comunidad incendiando todos sus campos y sus
casas.
1. En síntesis, el texto apunta a A
a) los orígenes del dragón y su apariencia según la
visión occidental.
b) las raíces legendarias de los dragones y sus
múltiples variedades.
c) la esencia terrible del típico dragón, según los
d) las inusuales y maravillosas características de los
míticos dragones.
e) la filiación de los dragones con el dinosaurio
carnívoro velocirraptor.

2. En el texto, el término RALO denota E
A) inconsistencia. B) fantasía. C) debilidad.
sutileza. E) escasez.
3. Resulta incompatible con el texto decir que B
a) es verosímil señalar que algunos dragones
descienden del velocirraptor.
b) todos los dragones de la historia son animales
monstruosos y alados.
c) según la visión europea, los dragones lanzan
fuego por la nariz o la boca.
d) la gran mayoría de dragones occidentales tiene la
capacidad de volar.
e) el dragón europeo es una criatura cuadrúpeda
con garras de águila.
4. Se infiere que el avistamiento de un dragón es
un hecho C
A) paradójico, B) ordinario. C) insólito.
D) predecible. E) impensable.
5. Si hubiese una cadena vasta y completa de
fósiles de dragón, A
a) se podría resolver la cuestión de los orígenes
evolutivos del dragón.
b) se determinarla tajantemente que los dragones
son seres legendarios.
c) se comprobaría suficientemente que los
dragones dan buena suerte.
d) se refutarla concluyentcmente que el dragón
procede del velocirraptor.
e) se concluiría que el dragón emite fuego aun sin
glándula inflamatoria.
PLAN DE REDACCIÓN
1. 1.El régimen inaugurado por Alberto Fujimori en
abril de 1992 es la expresión política de ese país
informalizado.
2. Cuando el Gobierno destituyó a tres magistrados
del Tribunal Constitucional por oponerse a la ley
que permitía la tercera postulación presidencial
de Fujimori, la prensa se dedicó a publicar la
denuncia de "acoso sexual" hecha por la
congresista-vedette Susana Díaz contra el
también congresista Miguel Ciccia.
3. La prensa chicha tuvo una incondicional
colaboración con el Servicio de Inteligencia
Nacional (SIN) durante el periodo 1990-2000.
4. La cultura chicha constituye un fenómeno
"negativo" si se entiende como ira cultura de lo
informal, que fomenta el desprecio por todas las
instituciones del Perú formal.
5. Durante los diez años de gobierno de Alberto
Fujimori, las campañas psicosociales destinadas
a distraer la opinión pública de los problemas
políticos del país, exaltar la imagen del gobierno
y desprestigiar a la oposición política estuvieron a
cargo de los denominados diarios chicha.
Secuencia correcta: 4, 1, 3, 5, 2
Docente: Sandro Merino Solari
3
2. Zar Nicolás II B
1. Monarcas europeos de trágico destino tales como
Luis XVI y Nicolás II de Rusia.
2. Último monarca Ruso, asesinado por los
revolucionarios en la segunda década del siglo
pasado en un sótano, junto a toda su familia.
3. Se dice de él que era un hombre eminentemente
religioso pero que no tenía real contacto con las
necesidades de su pueblo.
4. Nuevos descubrimientos sobre las motivaciones
e ideas del Zar Nicolás II. Hechos por estudiosos
de la historia rusa.
5. Nace en San Petersburgo en medios de muy
buenos augurios que garantizaban su
destino como soberano.
6. ¿Quién era realmente el Zar Nicolás II?
Secuencia correcta: 1-6-2-5-3-4
3. Reino B
1. Rber Rosenvinge asesina a su padre con el fin de
obtener el trono de manera más rápida y se
corona rey en medio de una crisis política entre
sus partidarios y el senado.
2. Rber Rosenvinge es herido de muerte durante la
peor batalla de la guerra civil (Las Nazarenas) y
no es vuelto a ver por el reino. Kifer Rosenvinge
toma el mando entre loas y aplausos del pueblo.
La guerra civil termina.
3. Axis Rosenvinge asume el trono de Terra Magna.
Sus dos hijos, Fiber y Kifer, automáticamente se
convierten en candidatos al trono por vía directa.
Sin embargo, al pasar los años, el primero
esconde una enfermiza sed de poder absoluto.
4. El senado pide el apoyo del príncipe Kifer para
destronar a su hermano. Según las leyes del
reino, si el senado en pleno tiene el apoyo de un
miembro de la familia real, el rey puede ser
forzado a abdicar. Fiber acepta dejar el trono y
abandona el reino.
5. Sin embargo, Fiber vuelve luego de un año y
comanda un ejército rebelde. Comienza así una
guerra civil que empobrece al reino y lo deja
vulnerable ante posibles invasiones. :
6. Kifer Rosenvinge, ya rey, muere asesinado de
forma sospechosa quince años después de la
Batalla de Las Nazarenas. En su cuerpo se
encontró una herida hecha a hierro y fuego.
Nunca se halló al culpable. ;
7. La esposa de Kifer, Raaiza, toma el mando por
medio de hábiles manejos políticos. Promete
continuar la obra de reconstrucción que inició su
esposo.
8. Durante el reinado de Raaiza, aparece en una
lejana aldea, un supuesto hijo de Fiber. Lejos de
reclamar el trono, el joven acepta rendirte
vasallaje a la reina.
Secuencia correcta: 3-1-4-5-2-6-7-8
4.
1. Estos nuevos 'objetos' probablemente también
serán considerados obsoletos dentro de pocos
 3

años, a favor de otros nuevos. d) es aprensible por la multiplicidad de puestas en

2. En el mundo de la laptop, el smartphone, el escena.
Facebook y el iPad, dichos sistemas son e) no resuelve los problemas acarreados por el
demasiado lentos y pesados para el deseo discurso de lo popular.
compulsivo de velocidad y de diversidad que nos
gobierna. 2. Una característica limitante de esta sociedad
3. Incluso el informe se permitía afirmar que un sis- civil es su E
tema tan antediluviano como el correo electrónico a) protagonismo. b) diversidad.
tenía poco tiempo de vida. c) postura política. d) uniformidad.
4. Entre estos objetos condenados a la hoguera de e) antagonismo.
las novedades tecnológicas figuraban, a corto
plazo, el teléfono fijo, la computadora de escrito- 3. Hoy serían considerados dentro de la sociedad
rio y, a mediano plazo, los celulares. civil C
5. Hace unas semanas, el New York Times hizo una a) municipio, iglesia, congreso.
lista de los objetos que están entrando en b) partidos de oposición, ministerios y
desuso, y recomendó a sus lectores que, si les universidades.
era posible, pensaran en ir reemplazándolos. c) movimientos juveniles, universidades,
Secuencia correcta: 5.4.3.2.1 asociaciones.
d) militares, asociaciones, empresas privadas.
e) personas, empresas privadas, primera dama.
TEXTO 2
La dificultad para seguir hablando en nombre de lo 4. VOCEROS, tiene en el texto el sentido de B
popular ha llevado, más que a un cuestionamiento a) personas. b) representantes.
radical del discurso y de las políticas de c) simpatizantes. d) detractores.
representación, a sustituir ese término por el de e) socios.
sociedad civil. A mediados de los noventa, en
México, por ejemplo, dicen interpretar a la sociedad 5. ¿Cuál será la concepción de "nación" para
civil tanto los partidos de oposición como decenas Benedict Anderson? D
de movimientos urbanos, juveniles, feministas, a) un grupo heterogéneo de personas asociadas en
clericales y la guerrilla neozapatista que cuestionan bloques socioculturales.
la deficiente capacidad de los partidos para expresar b) una desordenada agrupación de personas en
las demandas sociales. La fórmula "sociedad civil" constante situación de conflicto.
tiene la ventaja, a veces de diferenciar a sus c) personas unidas por raza, cultura e intereses
"voceros" del Estado, pero la variedad de sus comunes y personales factibles.
representantes, el carácter a menudo antagónico de d) un conjunto de personas con múltiples intereses
sus reclamos y la adhesión casi siempre minoritaria pero con un elemento que los une.
que los sustenta reproduce los problemas que había e) una asociación de personas y organizaciones
dejado irresueltos la conceptualización de lo popular. unidas por variados intereses.
Así como "lo popular" se fue volviendo
inaprehensible por la multiplicidad de puestas en
escena con que el folklor, las industrias culturales y
el populismo político lo representan, hoy se usa
sociedad civil para legitimar las más heterogéneas
manifestaciones de grupos, organismos no
gubernamentales, empresas privadas y aun
individuos. Pese a los variados intereses y
estrategias que animan a estos sectores, todos
coinciden en acusar al Estado de las desdichas
sociales y suponen que la situación mejoraría si
este cediera iniciativas y poder a la sociedad civil.
Pero como cada uno entiende algo distinto por este
nombre, esa entidad amorfa aparece como una
típica comunidad imaginaria, al modo en que
Benedict Anderson concibió a la nación.
1. Para el autor la idea de "sociedad civil" E
a) ha sido sustituido al concepto de "popular" de
manera exitosa.
b) es un conglomerado de grupos y entidades con
intereses comunes.
c) es adecuado para diferenciar al ciudadano del
político.

Docente: Sandro Merino Solari


ORACIONES ELIMINADAS
1. I) El javanés dispone de un sistema de expresión
de cortesía en el que es imposible decir algo sin
incluir un elemento que indique relación social o
estatus. II) Los hablantes de javanés eligen tres
estilos diferentes (alto, medio, bajo) y construyen
enunciados de acuerdo con las exigencias de cada
estilo. III) El javanés escoge la forma samenika
traducida como «ahora» para el estilo alto. IV) La
lengua javanesa también evidencia la voz saniki,
entendida como la forma en estilo medio para
referirse a la palabra castellana «ahora». V) El
javanés, en lo concerniente al estilo bajo, patentiza
la forma lingüística saiki «ahora».
Tema: se elimina: II criterio:
2. (I) En el trabajo científico, en general,
debemos sentirnos en libertad de modificar o
cambiar nuestros modelos en el momento en que
sea necesario. (II) Para empezar, el modelo es una
construcción nuestra, y se trata sólo de una idea
presente en nuestras mentes. (III) Al efectuar un
cambio en nuestros modelos, por tanto, la única
consideración será la utilidad básica de la idea, y el
mayor provecho que signifique una modificación de
ella. (IV) Puesto que es casi imposible construir una
descripción verbal o matemática equivalente a un
fragmento de la realidad natural, se acepta un
proceso de refinamiento continuo y de eventual
reemplazo de los modelos. (V) Los modelos
científicos se descartan cuando se desarrolla uno
mejor.
Tema: se elimina: V criterio:
3. I) La frenología es una teoría desarrollada hacia
1800 por el neuroanatomista Franz Joseph Gall y
gozó de gran popularidad en el siglo XIX. II) En
contraste con el éxito decimonónico, la frenología
actualmente es tipificada como una
pseudociencia. III) Según la frenología, es posible
determinar el carácter de las personas basándose
en la forma del cráneo, cabeza y facciones. IV)
Aunque hoy es considerada una teoría sin
credenciales científicas, la frenología es importante
porque logró establecer que el cerebro es el órgano
de la mente y que ciertas áreas albergan funciones
específicamente localizadas. V) La frenología hacía
la predicción de tendencias criminales a partir del
examen de la configuración craneana de los sujetos.
Tema: se elimina: criterio: II red IV
Docente: Sandro Merino Solari
3
4. I) Una mosca se lanza entre los pinos en Carolina
del Norte y, atraída por lo que parece el aroma de
néctar de una mancha escarlata en forma de flor
sobre el suelo, se posa sobre la acolchada superficie
de una hoja rojiza. II) Esta misteriosa hoja rojiza es
una trampa mortal para la mosca que muere a causa
de unas enzimas corrosivas. III) La mosca toma un
sorbo del líquido dulce que rezuma de la hoja,
rozando con la pata un pelo diminuto y luego otro.
IV) De pronto, las paredes de ambos lados de la
hoja se están cerrando y las espinas en sus bordes
se entrelazan como dientes de una mandíbula. V)
Mientras la mosca lucha por escapar, la trampa se
aprieta hasta cerrarse y, ahora, en vez de ofrecer
néctar dulce, la hoja libera enzimas que corroen
gradualmente las entrañas de la mosca hasta
convertirlas en una sustancia pegajosa.
Tema: se elimina: II criterio:
SERIES VERBALES
1. Marque la alternativa que complete la serie
con los sinónimos respectivos: Connotado,____;
reticente_________; aciago_________. B
a) pródigo – testarudo – relevante.
b) ilustre – evasivo – funesto.
c) latente – permisible – triste.
d) famoso – austero – infeliz.
e) célebre – huidizo – inconstante.
2. Vehículo, automóvil; rosa, flor; vivienda,
bohío;______. A
a) sábado, día. b) senda, meta.
c) prenda, camisa. d) insecto, abeja.
e) pez, cardumen.
3. Pérfido, leal; bellaco, astuto; impasible,
sensible; _______.
a) avezado, peligroso b) ingenuo, malicioso
c) adocenado, noble d) inmune, ingente
e) siniestro, avieso *
4. Marque la alternativa que complete la serie con
los antónimos respectivos: Voluble,______;
munificencia,_________; pompa,________. E
a) afligido – benevolencia – probidad.
b) invariable – sapiencia – lujo.
c) veleidoso – ostentación – pobreza.
d) frívolo – altruismo – mesura.
e) constante – egoísmo – sobriedad.
CONECTORES
1. __________ tiene una importante fortuna
guardada __________ un gran número de
acciones, José siempre quiere más; __________
decimos que es un codicioso. A
A) Aunque – y – por eso
B) Pese a que – mas – luego
C) No obstante – o – por lo tanto
D) Aunque – y – no obstante
E) Ya que – pero – entonces
 3

2. __________ de su destreza, el matador no occidental.

pudo evitar la embestida de la bestia. Hoy los
doctores temen por su vida, __________ su
juventud __________ vigor, hacen abrigar
esperanzas. B
A) A causa – no obstante – y
B) A pesar – aunque – y
C) En contra – y – mas
D) A pesar – empero – o
E) En contra – aunque – más
3. Los libros de ciencia __________ de técnica
son flor de un día, __________ la ciencia
__________ la técnica avanzan con una prisa
vertiginosa. B
A) y – sin embargo
B) o – pues – y
C) y – porque – o
D) Y – mas – con
E) o – empero – y
4. Le gusta leer relatos históricos __________
tratados de geografía humana y social;
__________ teme viajar __________ le den todas
las facilidades. A
A) y – pero – aunque
B) o – no obstante – debido a que
C) ni – empero – pese a que
D) porque – ergo – mientras
E) y – por eso – en consecuencia
TEXTO 1
La noción de sociedad civil comprende la multitud de
asociaciones libres que existen fuera del patrocinio
del gobierno y que, con frecuencia, están dedicadas
a propósitos considerados generalmente no
políticos. Ninguna sociedad puede considerarse libre
si no permite el funcionamiento de estas
asociaciones voluntarias; el pulso de la libertad latirá
muy débilmente allí donde estas asociaciones no se
formen espontáneamente.
La sociedad civil, en un sentido fuerte, existe cuando
más allá de las múltiples asociaciones libres, la
sociedad puede operar como un todo fuera del
ámbito del Estado. Con ello se quiere indicar
aquellos modos en que la sociedad puede decirse
que actúa, genera o sostiene una determinada
condición, sin la mediación del gobierno. Sin
embargo, la idea de que pueden existir modos de
acción fuera de la esfera del gobierno es ajena a
muchas de las grandes civilizaciones históricas; por
ejemplo, la sociedad tradicional china o la antigua
polis griega.
Las dos formas principales de sociedad civil que han
jugado un gran papel en la libertad occidental son la
esfera pública y la economía de mercado.
1. El texto trata medularmente de D
a) la formación de la sociedad civil en la esfera
b) las civilizaciones que desconocieron la existencia
de la sociedad civil.
c) la influencia del gobierno en las asociaciones
libres.
d) la naturaleza y condiciones de la existencia de la
sociedad civil.
e) las formas principales de la sociedad civil.
2. En el texto, el término MEDIACIÓN tiene el
significado de C
a) postulación. b) existencia. c) intervención.
d) idea. e) construcción.
3. Es incompatible con el texto sostener que B
a) la economía de mercado es una manifestación de
la sociedad civil.
b) en todas las civilizaciones existieron formas de
sociedad civil.
c) la sociedad civil se desarrolla fuera de la esfera
del gobierno.
d) las asociaciones que forman la sociedad civil
tienen generalmente un carácter no político.
e) en el ámbito público y económico se manifiesta la
sociedad civil.
4. Puede deducirse del texto que, bajo la óptica
actual, las antiguas civilizaciones china y griega
A
a) no serían consideradas verdaderas sociedades
libres.
b) se constituirían en bastiones de la verdad y de la
libertad.
c) serian consideradas paradigmas de sociedades
democráticas.
d) albergarían numerosas sociedades libres ajenas
al gobierno.
e) no verían con buenos ojos la aparición de
sociedades civiles.
5. Si un determinado estado no permitiera la
existencia de asociaciones vinculadas a la
sociedad civil entonces E
a) las democracias serían los modelos de desarrollo
político.
b) todos los estados gozarían de una plena
democracia.
c) los gobiernos podrían ejercer un mejor control
social.
d) las asociaciones libres desaparecerían
inevitablemente.
e) la libertad sería muy restringida y débil.

Docente: Sandro Merino Solari

 3

a) esfuerzo b) estudio c) desarrollo

d) planificación e) perseverancia

PLAN DE REDACCIÓN
ANTÓNIMOS
1. Facultad de Bibliotecología A
1. AZUZAR b 2. NOCIVO C 3. ARCAICOC 4. ARISCO B 1. Sin embargo, es menester abandonar los
A) aporrear A) letal A) misterioso A) vulgar prejuicios y preguntarnos de una buena vez en
B) refrenar B) deletéreo B) recóndito B) afable qué consiste realmente la carrera de
C) auxiliar C) inocuo C) reciente C) duro bibliotecología.
D) divisar D) anodino D) estéril D) lejano
E) fustigar E) añejo E) grácil E) abusivo
2. Muchas veces oímos de carreras algo extrañas
para el lego, mucho más acostumbrado a
estudios formales como derecho o Ingeniería. A
SINÓNIMOS pesar de ello estás carreras "extrañas" tienen una
1. TOZUDO b 2. PUDIBUNDO C 3. INELUCTABLE A
A) tolerante A) obtuso A) inevitable
gran cantidad de alumnos y profesionales.
B) obcecado B) grosero B) imposible 3. Actualmente se dicta la carrera de Bibliotecología
C) transigente C) mojigato C) inenarrable en la Pontificia Universidad Católica del Perú,
D) libertino D) probo D) inefable bajo el nombre de Ciencias de la información.
E) gazmoño E) benigno E) inimputable 4. La mencionada carrera consiste en el estudio del
manejo de la información de la mejor manera.
Para concluirla adecuadamente hay que llevar
ANALOGÍAS estudios de administración e informática.
5. A diferencia de las carreras como antropología o
1. ORUGA: MARIPOSA:: B sociología, los bibliotecólogos deben conocer a
a) mosca: cresa fondo el manejo de los sistemas computarizados,
b) renacuajo: rana ya que la información se almacena allí en su
c) ballenato: ballena mayoría.
d) pichón: paloma 6. Con el avance de los medios informativos, es
e) jabato: jabalí muy posible que en el futuro el rol de los
bibliotecólogos sea crucial, pues se ha previsto
2. FUJI: JAPÓN:: E que en algunos años, el recurso más valioso será
a) Titicaca : Perú la información.
b) Niágara : Estados Unidos 7. La Bibliotecología tiene sus orígenes en la
c) Himalaya: Asia antigua Grecia. Ante el florecimiento de las artes
d) Amazonas : Brasil y la cultura en general, la información se
e) Popocatépetl: México almacenaba en papiros de manera bastante
rudimentaria.
Secuencia correcta: 2- 1- 4 - 7- 3 - 5- 6
3. DUBITATIVO : DUDA:: B
a) Indemnizado : reparado
b) prudente : mesura
c) lujurioso : lujo 2. El petróleo y la destrucción de la Amazonia D
d) harapiento : ropa 1. Dada su escasez, existe la necesidad de utilizar
e) estipendio : dinero el petróleo. Incluso de zonas en donde debería
conservarse la biodiversidad planetaria.
4. TRISTEZA : SOMBRÍO:: C 2. El petróleo es una sustancia compuesta por
a) Euforia : asombrado distintas variedades de hidrocarburos.
b) Indignación : ofendido 3. La Amazonia es víctima, en las últimas décadas,
c) Alegría : jovial de una descontrolada explotación petrolera.
d) Siniestro : funeral
4. Su explotación ha permitido el desarrollo del
e) Rencor : medroso
sector productivo del mundo.
5. El petróleo, por sus características, es el
TÉRMINOS EXCLUIDOS combustible más utilizado del mundo.
1. LÓBREGO C Secuencia correcta: D. 2-4-1-5-3
a) oscuro b) tenebroso c) triste
d) sombrío e) nebuloso

2. CÁRCEL B GEN
a) robo b) delito c) violación
d) usurpación e) prevaricato
3. Característica del glóbulo rojo
PROGRESO C NO ES MEDIO
Docente: Sandro Merino Solari

1. Por tanto, se puede considerar como una célula
altamente especializada, y su propiedad es
precisamente el transporte de oxígeno.
2. El glóbulo rojo tiene la forma de un disco
bicóncavo.
3. El espesor es, aproximadamente, de una micra
en el centro y aumenta progresivamente hacia la
periferia, hasta alcanzar en los márgenes el valor
de 2,4 micras, aproximadamente; su volumen
medio gira sobre las 85 micras cúbicas.
4. El glóbulo rojo del hombre y de todos los
mamíferos es una célula algo particular; no tiene
núcleo.
5. El diámetro mide, aproximadamente, 8 micras (1
micra es igual a una milésima de milímetro).
Secuencia correcta: II - V - III - IV - I
TEXTO 2
Para los antiguos egipcios, el Fénix era la más
importante de las aves sagradas, y simbolizaba la
esperanza y la continuidad de la vida después de la
muerte. A veces era representada como una especie
de águila, revestida de plumas doradas y rojas, los
colores del sol naciente. Su voz era meliflua, pero se
hacía tan lastimera a la hora de su muerte, que
consternadas las demás criaturas por su melancólica
belleza acababan expirando también.
Su nombre egipcio «fenu» puede ser traducido como
«el brillante» -tal vez por el color de sus plumas-, lo
que explicaría por qué en Heliópolis pudo ser
interpretado como el símbolo de la luz. Estaba
íntimamente relacionado con la divinidad solar, y ya
en época tardía se le asoció también al planeta
Venus. El poeta Hesíodo, autor de la Teogonía,
afirmó que su larga existencia era nueve veces más
que la del cuervo. Para otros autores, empero, podía
llegar a los 97 200 años.
Todos los amaneceres y conforme a las creencias
egipcias, este pájaro, garza o águila, se «creaba a sí
mismo», elevándose en Ígnea llama sobre el
sicomoro celestial, el sarcófago del dios Osiris. Los
griegos afirmaban que el Fénix provenía de Arabia o
de Etiopia donde se nutría de perlas de incienso, lo
que le confería una larguísima existencia, volando
desde allí al templó de Heliópolis.
Cuando el Fénix sentía la proximidad de la muerte,
se autoinmolaba en una pira que encendía con
canela silvestre, y mientras el fuego se llevaba su
espíritu, de sus cenizas surgía un nuevo y
esplendoroso Fénix, que recogía con sumo cuidado
los restos de su padre, guardándolos en un huevo
de mirra que llevaba a la ciudad de Heliópolis y
depositaba sobre el altar del Sol.
1. En el texto, la palabra MELIFLUA significa E
A) tenue. B) exuberante. C) ruidosa.
D) inaudible. E) melodiosa.
2. ¿Cuál es el tema central del texto? A
a) La visión egipcia y helénica sobre el Fénix.
b) El Ave Fénix y su residencia en Heliópolis.
Docente: Sandro Merino Solari
3
c) El sentido egipcio del término Ave Fénix.
d) El Ave Fénix, según el poeta griego Hesíodo.
e) La autoinmolación del ave sagrada Fénix.
3. Respecto del mito del Fénix, resulta
incompatible con el texto decir que E
a) la autoinmolación del Fénix implica darse muerte
por la acción del fuego.
b) al morir, la sagrada Ave Fénix emitía una voz
melancólica y flébil.
c) según los griegos, el Ave Fénix se alimentaba de
perlas de incienso.
d) el Ave Fénix, simbólicamente, estaba asociado
con el cuerpo solar.
e) el nuevo y esplendoroso Ave Fénix tiene una
conducta parricida.
4. Se desprende del texto que, de acuerdo con
los griegos, el Fénix se caracterizaba
fundamentalmente por C
a) la fortaleza. b) el ornato. c) la longevidad.
d) la inmortalidad. e) la superstición.
5. En virtud del contenido del texto, ¿cuál de las
siguientes implicaciones es adecuada? B
a) Si la cuna del Ave Fénix hubiese estado en la
lejana China, los griegos habrían estado en lo
correcto.
b) Si se escuchaba una canción triste proveniente
del Fénix, ello indicaba la Inminencia de su
muerte.
c) Si todo lo que el poeta Hesíodo dice fuese
verdadero, el Ave Fénix tendría el color del
cuervo.
d) Si el Ave Fénix se sentía esplendorosa, magnifica
y fuerte, ya era el momento de la autoinmolación.
e) Si el vocablo egipcio 'fenu' ha sido bien traducido,
el Ave Fénix también podría ser símbolo de la
guerra.
6. Antes de autoinmolarse, el Fénix debe B
a) elevar un vuelo hasta Heliópolis.
b) experimentar una gran debilidad.
c) incrementar su brillo celestial.
d) emitir un sonido muy alegre.
e) reparar sus propias cenizas.
 3

terminológica ........... el lector pueda tener una

comprensión más fácil ........... profunda. D
a) por ello - a fin de que - o
b) es decir - ya que - y
c) o - entonces - o
d) sin embargo - para que - y
e) porque - a fin de que - o

1. La materia prima que emplean los lógicos y los

matemáticos no es fáctica, ......... ideal, ..........
abstracta. E
a) ni - o sea
b) si no - esto es
c) ni - y
d) es decir - o
e) sino - es decir

2. Siempre le aconsejan que no

publique, ................ él dice, con razón,
que .............. publica no puede
arriesgar ................., no logrará el triunfo. D
a) mas - si - o
b) por ello - porque - es decir
c) y - si - entonces
d) pero - si no - y por tanto
e) por ello - aunque - por ello

3. El estilo del libro es bastante original, ..............

se ha evitado al máximo la innovación

Docente: Sandro Merino Solari

 3

inteligencia se puede modificar C

a) estudiando exclusivamente el sustrato genético.
b) planteando sólo una influencia del entorno.
c) al operar en la cognición y en el ambiente.
d) analizando solamente su estructura.
e) al modificar la estructura física del sujeto.

3. El término PLASTICIDAD se usa para expresar

que la inteligencia es A
a) modificable. b) innata. c) parcial. d) causal.
e) estructural.

4. Se infiere que la teoría interaccionista asume

una posición B
a) reduccionista. b) ecléctica. c) irreflexiva.
d) determinista. e) hiperbólica.

5. Si un científico recusara el interaccionismo y

el factor del entorno para explicar la inteligencia,
TEXTO 1 probablemente A
No vamos a entrar en el debate sobre el carácter f) se adheriría a una teoría innatista.
genetista frente al ambientalista de la inteligencia. g) recusaría asimismo la tesis genetista.
Ambos polos apuntan hacia posturas opuestas, h) apoyaría una teoría del aprendizaje.
mientras que los genetistas o innatistas apuntan i) sustentaría la plasticidad de la inteligencia.
hacia una imposibilidad de incrementar la capacidad j) propondría una nueva forma de interaccionismo.
intelectual de un sujeto, los ambientalistas proponen
una total plasticidad de la misma. Frente a estas
posturas, está la teoría interaccionista (la que SERIES VERBALES
concilia herencia y medio). 1. Elija la palabra que no comparte el
Según esta última teoría, la inteligencia tiene un
significado común del grupo. D
sustrato genético y un sustrato ambiental. El sustrato
genético determina una capacidad biológica básica,
mientras que el sustrato ambiental hace referencia a A) Contender B) Disputar C) Reñir
la influencia multicausal de lo que se llama entorno y D) Pender E) Pendenciar
aprendizaje.
De acuerdo con los interaccionistas, la inteligencia 2. Elija la palabra que no es sinónima de
se puede modificar; Para ello, hay que intervenir en las demás. E
los procesos cognitivos para corregir las funciones
deficientes y así facilitar un cambio en la estructura A) Aturdido B) Grogui C) Atontado
cognitiva del individuo. Con programas adecuados, D) Tambaleante E) Insomne
frecuentemente empleados en las escuetas, se
puede impulsar y acelerar los cambios que se
producen en el individuo. Tales cambios se deben 3. Determine el par de adjetivos que guardan
tanto a su desarrollo como a los estímulos una relación de antonimia. E
ambientales.
1. Medularmente, el texto trata acerca de A A) reacio, violento B) benévolo, amical
a) la teoría interaccionista. C) diáfano, prístino
b) los postulados genetistas. D) fruslero, frívolo E) flemático, airado
c) la tesis del aprendizaje.
d) las teorías genetistas. PLAN DE REDACCIÓN
e) las ideas ambientalistas.

2. De acuerdo con el interaccionismo, la

Docente: Sandro Merino Solari
 3

1. La fisiología vegetal e n los nacimiento de la tragedia. IV) Friedrich Nietzsche

manuales agronómicos españoles
ochocientos
1. La situación socio-política del país no favorece el
estímulo de la agricultura desde las instituciones
y aparte de algunas experiencias puntuales, es muy
poca la actividad académica desarrollada en este
campo.
2. Esta paulatina ampliación de las enseñanzas
agronómicas , genera la publicación
numerosos manuales académicos de
especialidad.
3. Una excepción notable es la publicación en
1816 de las Lecciones de Agricultura del profesor
D. Antonio de Arias y Costa, escrito para la
docencia en el Jardín Botánico de Madrid, pero
que posteriormente se utilizará en las Cátedras de
Agricultura que se van instalando en todo el país.
4. E n la primera mitad del siglo X IX , s o n
escasísimos los textos agronómicos que se
publican es España.
5. Es a partir de 1848 cuando, con la creación de
las Juntas Provinciales de Agricultura, se acelera
el fomento de esta disciplina y se inicia su difusión.
Secuencia correcta: 4 – 1 – 3 – 5 – 2
del tuvo una perspicacia sin igual en comprender el
espíritu científico de Demócrito y su lección
inaugural sobre Homero es una pequeña obra
maestra de valor inmarcesible. V) Aunque vivió en el
seno de una familia anclada en el pietismo,
Nietzsche elevó notablemente su librepensamiento y
llegó a ser la verdadera cumbre del ateísmo. D
de A) II B) V C) III D) I E) IV
esta
3. I) Los egipcios desarrollaron tres sistemas de
escritura, pero la jeroglífica fue la más antigua y
complicada. II) La escritura jeroglífica, con más de
setecientos signos, se utilizó hasta el siglo X de
nuestra era. III) La escritura jeroglífica de los
egipcios se puede definir como elitista y su manejo
entrañaba cierta dificultad. IV) Con ella se escribían
los textos reales y los sagrados, grabados sobre
piedra o en pliegos de papiro. V) Por su naturaleza,
era conocida solamente por algunos miembros de
las clases privilegiadas y estaba compuesta por
fonogramas e ideogramas. E
A) I B) V C) II D) IV E) III

ANALOGÍAS
ELIMINACIÓN DE ORACIONES
1. MANICOMIO : CHALADO:: 2. HURACÁN : AIRE
1. I) Lavoisier estableció una armónica a) hotel : turismo a) Terremoto : Piedra
simbiosis entre teoría y medición, al llevar a cabo b) cárcel : preso b) Nevada : Granizo
los primeros experimentos químicos realmente c) fábrica: obrero c) Huaico : Barro
cuantitativos con el fin de evaluar las doctrinas d) colegio : educador d) derrumbe : lodo
químicas vigentes en la época. II) Fue plenamente e) hospital : enfermera e) torbellino : arena
consciente de la necesidad de hacer un viraje radical
en el dominio de la química y, por ello, desplazó la
teoría del flogisto y propuso la moderna teoría de la 3. GESTIÓN : EMPRESA :: 4. PENUMBRA : VISIÓN ::
oxidación. III) Al derrocar a la teoría del flogisto, a) votación : nación a) ruido : audición
Lavoisier llevó a cabo una verdadera revolución en b) gobierno : estado b) garabato: letras
la química. IV) El gran Lavoisier brindó las primeras c) poderío : imperio c) dulce: olfato
pruebas rigurosas y fehacientes para establecer la d) monopolio : mercado d) mancha : color
ley de la conservación de la materia. V) Lavoisier e) liderazgo : doctrina e) alboroto : quietud
definió operativamente el concepto de elemento
como una sustancia simple que no se puede dividir PLAN DE REDACCIÓN
mediante ningún método de análisis químico 1. El niño independiente
conocido, y elaboró una teoría de la formación de 1. Este proceso posee dos aspecto: el primero es
compuestos a partir de los elementos. B que el niño se hace más fuerte, desde el punto de
A) V B) III C) I D) II E) IV vista físico, emocional y mental.
2. Pero el destino de tal búsqueda solo puede
ser comprendido si nos damos cuenta del
carácter dialéctico d el p r o c es o de la
2. I) Nietzsche fue un gran pensador que sentenció
individualización creciente.
la ausencia de Dios y cultivó, con excelencia, la
3. Aumenta la actividad y la intensidad en cada
filología clásica. II) Desde muy joven, mostró un
una de tales esferas.
elevado rigor en el conocimiento de las lenguas
4. Cuando más crece el niño, en la medida en que
clásicas y, por ello, fue natural que se dedicara a la
va cortando los vínculos primarios, tanto más
filología. III) Gracias a su talento, ingresó como
tiende a buscar la libertad e independencia.
catedrático en Basilea sin haber culminado los
5. Al mismo tiempo, ellas se integran cada vez
estudios universitarios y nos dio bellas lecciones de
más.
arte y ciencia con obras esplendentes como El
Secuencia correcta: 4 – 2 – 1 – 3 – 5
Docente: Sandro Merino Solari
 3

2. Educación y cultura
1. Decía Lombardo – Radiec, en "Lecciones de
Didáctica", que la escuela no apaga, sino excita
la sed de saber.
2. La cultura es uno de los más importantes fines de
la educación.
3. No podemos concebir la educación desligada de
la cultura que, a su vez, se mantiene, enriquece
y propaga gracias a aquella.
4. S i intentáramos u n a fórmula breve par a
sintetizar este género de relaciones, diríamos que
la cultura se transmite por la educación, pero que
la educación existe gracias a la cultura.
5. S e forma al alumno dentro de la cultura
objetiva, procurando que se incorpore a su ser la
más selecta suma de valores propios de ese
ambiente espiritual y que continúe, por sus
propios medios, el recorrido del camino iniciado
en la escuela.
Secuencia correcta: 2 – 5 – 3 – 4 – 1
experimentación.
2. La palabra sujetos puede ser reemplazada por
A
a) sometidos. b) agarrados. c) puestos.
d) amarrados. e) liberados.
3. Es incompatible con el texto señalar que
E
a) las diversas pruebas alergénicas se probaron en
animales.
b) los distintos animales son objetos de
experimentación desde el S. XVI.
c) con los animales hemos conocido la fisiología y
circulación del cuerpo.
d) hay mamíferos que se utilizan en sacrificios
experimentales.
e) los animales son una opción costosa para la
experimentación científica.

4. Se desprende del texto que la organización

Anima Naturalis D
Texto 2
a) es tolerante respecto de la caza de animales.
Según la organización Anima Naturalis, es desde el
b) fiscaliza todo tipo de experimentaciones
siglo XVI que los animales son usados como objetos
científicas.
de experimentación para conocer los misterios del
c) autoriza el uso de medicamentos y fármacos.
cuerpo, de la circulación sanguínea, de la
d) protege a los animales de la práctica
conformación fisiológica, pero también de los efectos
experimental.
de medicinas, venenos, sustancias y la inocuidad de
e) lleva a cabo estudios sobre el lenguaje animal.
los procedimientos científicos e industriales.
Primates, ratas, ratones, conejos, cobayas, perros,
5. Si los seres humanos asumiéramos
gatos, cerdos y otros animales son masacrados en
compromisos éticos con los animales, B
nombre de la ciencia y la técnica. Escucha: «tres
a) los venenos serían más potentes de los que se
animales mueren a cada segundo en los laboratorios
han fabricado.
del mundo. A estos se los somete a maltratos,
b) la experimentación que se realiza sobre ellos se
torturas y crueles tratamientos».
reduciría.
Los pobres animales son sujetos a dosis letales de
c) algunos serian sacrificados en nombre de la
todo tipo de ingredientes, a pruebas alergénicas y de
ciencia y tecnología.
irritación -ulceración cutánea, a pruebas de
d) los laboratorios científicos crearían numerosos
inhalación e inyección de tóxicos, de armas
albergues.
biológicas y químicas, de resistencia a la falta de
e) las pruebas de inhalación e inyección serían
atmósfera o gravedad, de medicamentos y
menos dolorosas.
fármacos, e incluso, de alimentos.
Es por tanto necesario pensar en ellos y tomar
conciencia. Actualmente existen muchas alternativas
al uso de estos seres vivos para experimentación
científica pero que, sin embargo, «continúan porque TÉRMINOS EXCLUIDOS
los animales son más baratos, no se quejan y no
tienen voz». 1. a) refutar b)rebatir c) refrendar d) reconvenir
1. Fundamentalmente, el texto es una denuncia
contra E 2. a) gandul b) lirón c) remolón d) maula
a) la creencia de que los animales son 3. a) contumaz b) palurdo c) zafio d) cerril
inconscientes.
b) la nula rentabilidad de los animales de 4. a) zagal b) efebo c) doncel d) célibe
laboratorio.
c) las dosis letales que reciben los animales de 5. a) denostar b) zaherir c) conculcar d) escarnecer
prueba.
d) las pruebas de experimentación en los animales. 6. MENUDO 7.ASCENDENCIA
e) el uso de animales como objetos de a) Minúsculo a) prosapia
Docente: Sandro Merino Solari
 3

b) Diminuto b) estirpe 5. Hablar bien no significa emplear

c) Breve c) clan palabras ............... sino simplemente ...............
d) Exiguo d) linaje nuestro pensamiento con la mayor sencillez posible.
e) Mínimo e) alcurnia D
A) extrañas - armonizar
8. CAMINAR 9.INDAGACIÓN B) emotivas - organizar
a) mover a) investigación C) difíciles - sistematizar
b) trotar b) búsqueda D) complicadas - expresar
c) correr c) cuestionamiento E) ambiguas - transmitir
d) marchar d) averiguación
e) andar e) exploración 6. Bajo una atmósfera de solemnidad y ............... el
acusado ingresó; su presencia desató ...............
10. a) unigénito b) innato entre la multitud. E
c) ingénito d) connatural A) pesar - sofocamiento
B) recogimiento - diálogos
C) devoción - murmullos
D) sorpresa - silbidos
E) expectativa - comentarios

7. La literatura se convierte en un instrumento de

educación moral, ............... a los hombres a .............
los males sociales. A
CONECTORES A) enseñando - superar
1. De sus obligaciones nunca se
acuerda,______________, es un irresponsable; Palabra S A Sinónimo Antónimo
1. Zagal 9 j 1. remolón a) trabajador
_____________, es un intelectual talentoso,
2. Zaherir 10 d 2. remendar b) ingenuidad
___________hay que ayudarlo y perdonarlo. B
3. Zaino 7 h 3. bruto c) acariciar
A) por lo tanto-sin embargo-aunque. 4. Zalamaría 4 f 4. halago d) ensalzar
B) es decir-no obstante- por ello 5. Zángano 1 a 5. astucia e) romper
C) o sea-ya que-por ello 6. Zopenco 3 g 6. intranquilidad f) desprecio
D) y-no obstante-por lo tanto 7. Zorrería 5 b 7. desleal g) listo
E) ya que-aunque-por lo tanto 8. Zozobra 6 i 8. azotar h) fiel
9. Zurcir 2 e 9. adolescente i) calma
2. Los insectos primitivos no sufrían metamorfosis 10. Zurrar 8 c 10. escarnecer j) anciano
bruscas________un crecimiento a lo largo de toda B) estimulando - enfrentar
su vida__________podemos decir que su desarrollo C) comprometiendo - supeditar
era continuo. E D) invitando - afrontar
A) sino - Pues B) si no - Entonces C) si no - En E) llevando - destruir
consecuencia
D) sino - y E) Sino - por eso
8. ……………su mayor sencillez, este es un
aspecto de la Ortografía donde no se yerra menos,
3............... era mi esposa, nunca la pude pues las normas……….solo son
comprender ................. era enigmática ................ pocas……………………además absolutas. D
contradictoria. E
a) Como - pero – y A) A pesar de – aun cuando – asimismo
b) Si - pero – y B) Mas – ni - pero
c) Aunque - pues – mas C) Asimismo – no - sino
d) Si bien - sin embargo – o D) No obstante – no - sino
e) A pesar que - porque - y E) En cuanto – luego – ya que
4.................. había elecciones, no era una sociedad
democrática, .......... el poder estaba concentrado en
Relacione correctamente las siguientes palabras del
una élite. C
cuadro con sus respectivos sinónimos y antónimos.
a) Si bien – y
b) Porque - aun cuando
Complete las siguientes oraciones con las
c) A pesar de que - ya que
palabras de la primera columna.
d) Aunque – pero
1. Vivió momentos de____________cuando el
e) Porqué - pues
ascensor se atascó y no podía salir.

Docente: Sandro Merino Solari


2. Por un error insustancial____________a su
compañera sin medir el daño moral que causaba.
3. Era un hombre muy______________y seductor
con las mujeres que no lo conocían bien.
4. Aquel robusto _______________trabajaba con
mucho esmero y seriedad como si fuese adulto.
5. El jefe despidió a aquel empleado aduciendo que
él no era más que un_________
6. no te puedes fiar de él porque es muy______.
zaino.
PLAN DE REDACCIÓN
1. Todo esto, forma una gran contaminación actual y
futura sobre la mente de la juventud, que muchos no
ven. Los jóvenes son atraídos indirectamente hacia
la música en altos niveles de volumen, a la bebida y
en ocasiones a las drogas.
2. Los cambios en nuestra sociedad, donde ambos
padres trabajan fuera del hogar, han motivado
trastoques en los principios morales y tan brindado
más libertad de acción a sus hijos.
3. La juventud, además, es atraída por las
Compañías de cervecerías con grupos musicales,
afros sorteos y la excitación sexual con anuncios
provocativos.
4. Por todo ello se hace indispensable e imperativo
para la sociedad reasumir los compromisos propios
de la paternidad y reafirmarlos; de lo contrario, el fin,
más que incierto, será funesto e irreversible.
5. Esto ha dado motivo a que la juventud se agrupe
y establezca sus propios principios y podríamos
decir, leyes.
6. La temprana educación sexual ha llevado a los
jóvenes a experimentar el sexo antes de estar
preparados para afrontar los riesgos del embarazo y
de la manera de mantener y proveer las
necesidades de sus hijos.
Secuencia correcta: 2-5-6-3- 1-4
2. Ordene el siguiente texto siguiendo una
secuencia lógico-deductiva correcta.
1. Gracias a una infraestructura industrial creada
para burlar todos esos cernideros inútiles
levantados por ese miedo pánico al inmigrante,
convertido en los últimos años en el mundo
occidental en el chivo expiatorio de todas las
calamidades.
2. Si las consideraciones éticas tuvieran el menor
efecto persuasivo, esas mujeres y hombres
heroicos que cruzan el Estrecho de Gibraltar o
los Cayos de la Florida o las barreras
electrificadas de Tijuana o los muelles de
Marsella en busca de trabajo, libertad y futuro,
deberían ser recibidos con los brazos abiertos.
Docente: Sandro Merino Solari
3
3. Las políticas antiinmigrantes están condenadas a
fracasar porque nunca atajarán a estos, pero, en
cambio, tienen el efecto perverso de socavar las
instituciones democráticas del país que las aplica
y de dar una apariencia de legitimidad a la
xenofobia y el racismo y de abrirle las puertas de
la ciudad al autoritarismo.
4. Si no me le creen, pregúntenselo al país más
poderoso de la tierra. Que Estados Unidos les
cuente cuánto lleva gastado tratando de cerrarles
las puertas de la dorada California y el ardiente
Texas a los mejicanos, guatemaltecos,
salvadoreños, hondureños, etcétera, y las costas
color esmeralda de la Florida a los cubanos y
haitianos y colombianos y peruanos y cómo estos
entran a raudales, cada día más, burlando
alegremente todas las patrullas terrestres,
marítimas, aéreas, pasando por debajo o por
encima de las computarizadas alambradas
construidas a precio de oro y, además, y sobre
todo, ante las narices de los superentrenados
oficiales de inmigración.
5. Pero, como los argumentos que apelan a la
solidaridad humana no conmueven a nadie, tal
vez resulta más eficaz este otro, práctico. Mejor
aceptar la inmigración, aunque sea a
regañadientes, porque, bienvenida o malvenida a
ella no hay manera de pararla.
Secuencia correcta: 2-5-4-1-3
ORACIONES ELIMINADAS
1. I) El conocimiento del médico tiene que ir más allá
de la ciencia de las enfermedades al propender a
una significación moral. II) El médico debe distinguir
con claridad entre el enfermo descrito en los tratados
y el paciente concreto que ve todos los días. III) El
médico debe descubrir las características de la
individualidad del enfermo, su resistencia a los
factores patógenos, su sensibilidad al dolor, así
como su pasado. IV) El módico debe predecir el
curso de la enfermedad mediante un análisis exacto
de la personalidad orgánica, humoral y psicológica
del paciente. V) La formación del médico en las
universidades modernas conjuga la ciencia más
avanzada junto con las tecnologías de punta.
A)V B)l C) III D)IV E) II A
2. (I) La memoria no es un sistema unitario:
poseemos varias memorias. (II) Nuestro sistema de
almacenamiento temporal se denomina memoria de
corto plazo. (III) La memoria de largo plazo posee
una capacidad ilimitada y permanente de
almacenamiento de información. (IV) La información
del exterior es recibida inicialmente por una memoria
denominada almacén sensorial. (V) La memoria de
largo plazo se compone, a su vez, de otras
memorias: procedimental, semántico y episódica.
A)l B)V C)IV D) II E) III A
3. (I) Hay dos tradiciones importantes que explican la
formación de los sentimientos morales. (II) La
 3

primera tradición surge de la doctrina del empirismo, 1. En el texto, se hace una distinción entre la
desde Hume hasta Sidgwick. (III) La forma más cultura entendida como_______y la
reciente de la primera tradición está representada erudición_________considerada como B
por la teoría social del aprendizaje. (IV) La otra a) acopio de conocimientos - ahorro de saberes.
tradición se deriva del pensamiento racionalista y b) generación de saber - acumulación de
está ilustrada por Rousseau y Kant. (V) Hume y información.
Rousseau discrepaban acerca de la formación de los c) sabiduría de tipo filosófico - aprehensión de tipo
sentimientos morales. literario.
d) conjunto inmenso de datos - universo limitado de
A) IV B)l C) III D) II E)V E hechos.
e) saber tradicional e histórico - cosmovisión
interesada.

2. Resulta incompatible con el pensamiento del

autor decir que C
a) suele confundirse al hombre culto con un sujeto
4. I) Las aves del paraíso son pájaros tropicales que erudito.
viven en el norte de Australia, en Nueva Guinea y en b) un hombre erudito conoce todo el teatro de
las islas cercanas. II) Viven en los bosques y se Beaumarchais.
alimentan de frutas e Insectos. III) Las plumas de los c) la cultura y la erudición son esencialmente
machos son de un colorido vistoso y crecen en indiscernibles.
formas muy variadas y atractivas. IV) Las aves del d) la cohesión de saberes es un rasgo inequívoco
paraíso están acostumbradas a vivir en lugares de cultura.
cálidos. V) En la época del apareamiento, los e) Las bodas de Fígaro es una obra capital de
machos danzan ante las hembras en un gracioso Beaumarchais.
contoneo.
A) II B) V C) IV D) III E) I C 3. El término ENMOHECIMIENTO se usa para
indicar, metafóricamente, que E
a) las medias de una persona devienen sucias y
TEXTO 1 malolientes.
Suele confundirse cultura con erudición. Sin b) el patrimonio guardado en la casa pierde interés
embargo, son nociones muy diferentes. En realidad, económico.
la cultura no depende de la acumulación de c) la erudición es la única garantía contra la pobreza
conocimientos, incluso en varias materias, sino del cultural.
orden que estos conocimientos guardan en nuestra d) los avaros dilapidan su fortuna al tratar de ganar
memoria y de la presencia de éstos en nuestro intereses.
comportamiento. e) las acumulaciones eruditas pierden relevancia
Los conocimientos de un hombre culto pueden no cognitiva.
ser muy numerosos, pero son armónicos,
coherentes y, sobre todo, están íntimamente 4. Se infiere del texto que una característica del
relacionados entre sí. Mientras que en el hombre hombre culto es su D
culto los conocimientos se distribuyen de acuerdo a) amplitud de información.
con un orden interior que permite su canje y su b) adopción de paradojas.
fructificación; en el erudito, los conocimientos están c) negación de la filosofía.
almacenados en tabiques separados. d) espíritu sistemático.
Las lecturas y las experiencias del hombre culto se e) información puntual
encuentran en fermentación y engendran
continuamente nueva riqueza. El hombre culto es 5. Si el autor calificara a una persona de erudita,
como el que abre una cuenta con significativo B
interés. a) reconocería en ella conocimientos consistentes y
El erudito es como el avaro: guarda su patrimonio en fértiles.
una media vieja, en donde solo cabe el b) la calificación debería verse como una censura
enmohecimiento y la repetición. El hombre culto intelectual.
engendra conocimiento. El sujeto erudito no tiene c) le solicitaría que le explique el vínculo entre
capacidad generadora y sólo añade un conocimiento temas diversos.
a otro conocimiento. d) la persona en cuestión debería sentirse muy
Un hombre que conoce al dedillo todo el teatro de complacida.
Beaumarchais es un erudito, pero culto es aquel e) lo haría porque ha leído solamente Las bodas de
que, habiendo leído solamente Las bodas de Fígaro, Fígaro.
se da cuenta de la relación que existe entre esta
magna obra y la Revolución Francesa o entre su TEXTO 2
autor y los intelectuales de nuestra época. Está lejos de la realidad la posibilidad de que la
Docente: Sandro Merino Solari
 3

informalidad como fenómeno transitorio podría b) es un comerciante con puesto de trabajo

desaparecer cuando se fueran generando mejores remunerado.
puestos de trabajo en las grandes empresas o en el c) hace más de veinte años la informalidad se ha
gobierno. En los últimos quince años, ocho de cada acrecentado.
diez nuevos empleos que se crearon son informales. d) el negocio de la informalidad impone la desidia.
En vista de este crecimiento, la mayoría de negocios e) no tiene los medios necesarios para cumplir con
se centra en la informalidad, específicamente en la ellos.
venta ambulatoria.
El vendedor ambulante es, en primer lugar, un
comerciante. Sus fines son lícitos, pero se tiene que 6. La actitud del autor frente al problema de la
basar en medios ilícitos -no cumplir con las informalidad es A
regulaciones legales, no cumplir con las normas a) dilucidatoria. b) sesgada. c) ambigua.
laborales, no pagar impuestos- porque no le queda d) despectiva. e) apologética.
otro remedio que hacerlo así. No puede ingresar en
la economía formal porque ésta impone un coste tan ORACIONES INCOMPLETAS
oneroso que resulta insufragable para las personas y
para los empresarios con pequeños ingresos. La 1. No ver la verdad es malo, …….. nos hace
informalidad es, entonces, una situación en la cual la incurrir en el error, no querer verla es peor, ……..
gente quiere trabajar legalmente, pero no puede. Lo nos hace permanecer. A
único que queda es trabajar en esa zona de relativa a) porque – ya que – en el mismo
ilegalidad. b) por que – pues – en él
1. Centralmente, el autor describe la informalidad c) y – puesto que – en ella
como una situación C d) así siempre – pues – así
a) promisoria. b) empresarial. e) ya que – por supuesto – yací
c) paradójica. d) edificante.
e) regresiva. 2. Estériles en la ciencia y pobres en la literatura,
…….. se muestran fecundos ………. ricos en la
2. Es incongruente con el texto sostener que D mentira ……. En la calumnia. D
a) las personas desean trabajar de forma legal, pero a) aunque – y – o
hay hechos que se lo impiden. b) también – o – y
b) al no haber trabajo en las grandes empresas, c) es decir – tal vez – no así
crece la informalidad. d) en cambio – y – y
c) la economía formal exige el cumplimiento de e) a veces – también – u
ciertas regularidades.
d) el negocio informal es una actividad lícita con 3. La filosofía tiene como finalidad esencial la
fines explícitamente ilícitos. búsqueda del conocimiento_____________ el
e) muchos negocios informales se han concentrado cuestionamiento de toda verdad pretendida
en la venta ambulatoria. inamovible __________no se
satisface____________con ningún paradigma
3. La expresión «resulta insufragable para las establecido. C
personas» se entiende como E f) aunque - naturalmente - es decir
a) el incumplimiento de las normas legales por parte g) también - como - a veces
de los comerciantes. h) así como - por lo tanto - nunca
b) cancelar puntualmente los impuestos aplicados i) y - ya que - como
por el Estado. j) entonces - por ello – ante
c) la posibilidad de acceder a los diversos pagos de
los costes impuestos.
SERIES VERBALES
d) el trabajo estrictamente ¡legal que realizan los
vendedores ambulantes. 1. Completa cada grupo semántico con un
e) el sufrimiento insoportable por el que pasa todo sinónimo:
comerciante informal. Desdeñar, despreciar,_________; engendrar,
fecundar,________; musitar, murmurar ,_____
4. En el texto, la palabra ONEROSO tiene el a) rechazar; fertilizar; chillar
sentido de D b) desechar; frustrar; susurrar
a) simple. b) asequible. c) moderado.
c) subestimar; concebir; bisbisear
d) costoso. e) portentoso.
d) reputar; embarazar; cuchichear
5. Si un vendedor callejero de turrones no pagara e) valorar; procrear; desgaritar C
impuestos al Estado, sobre la base del texto se
concluiría que E
a) trabaja de forma legal cumpliendo con toda
norma laboral.
Docente: Sandro Merino Solari
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2. Encuentra la alternativa correcta que tiene tres 7. Tiene un compromiso_________insoslayable con

antónimos para cada grupo semántico que se su patria
presenta a continuación: 8. En la manifestación se____________ imprecó
duramente a los gobernantes.
Hastio, tedio:_____; parsimonia, flema:_________;
alborozo, exultación:____________
a) agrado; presteza; gozo
DEFINICIONES PALABRAS SINÓNIMOS
b) júbilo; celeridad; cuita a) juicioso 1. fámulo ( )
1. Afrenta
c) diversión; esputo; alegría pública. ( )
d) apatía; cachaza; euforia 2. Dar empuje b) impertérrito 2. exultado ( )
e) desgana; prontitud; pena B para producir
movimiento.
3. Contubernio, confabulación; baqueteado, ( )
bisoño; testarudo, porfiado;________ 3. No conocido c) ineluctable . 3. Baldar ( )
ni escubierto.
a) benevolente, magnánimo.
( )
b) tergiversar, confundir.
4. Persona servil d) ignominia. 4. Inexplorado
c) Intrínseco, Inherente. y aduladora. ( )
d) deformar, distorsionar. ( )
e) extrínseco, fundamental. E 5. Dicho de una e) impeler 5. Baldón ( )
persona: A
4. Indigente, potentado; triste, exultante; quien no se
abstruso, diáfano; A infunde
fácilmente
A) canijo, vigoroso B) lujurioso, lascivo.
terror, o a
C) sórdido, tacaño. D) cruel, sañudo. quien nada
E) mezquino, arrebatado. intimida. ( )
6. Que no se f) lacerar 6. reflexivo ( )
ANALOGÍAS puede evitar.

( )
1. BIBLIA : IGLESIA :: C
A) libro : universidad 7. Que procede g) imprecar 7. propulsar ( )
B) código : institución con madurez
C) constitución : estado y cordura.
( )
D) alfabeto : ciudad
8. Lastimar, h) ignoto 8. Mesurado( )
E) diccionario : academia
golpear,
magullar,
2. SINCERIDAD : MODESTIA :: B herir. ( )
A) diligencia : afán i) lacayo 9. anatematizar
B) igualdad : justicia
9.Alegre,
regocijado, ( )
C) falsedad : mendacidad lleno de júbilo.
D) libertad : emancipación ( )
E) canción : composición j) jubiloso 10. insoslayable
10. Proferir
palabras con ( )
que se
PRECISIÓN SIGNIFICATIVA expresa el
Complete las oraciones con palabras que vivo deseo de
corresponden a las definiciones anteriores. que alguien
1. Tenía que marcharse hacia sufra mal o
daño. ( )
tierras__________donde tendría que vivir de la
naturaleza.
2. Eres una persona____________a pesar de tu
edad, ya que reflexionas antes de actuar.
3. Juan está______________porque ingresó a la
universidad en el primer puesto.
4. En la tragedia griega el destino
es__________________según el oráculo.
5. Después del accidente quedó con todo el
cuerpo____________________.
6. El viento____________________ impelía el
velero.
Docente: Sandro Merino Solari
 3

D) pesimismo. E) ilusión.

Solución:
La idea es denunciar que estamos inermes frente al
desmesurado incremento de la propaganda
televisiva.
Clave: D

TEXTO 2 3. Se infiere del texto que el autor se dirige D

A) a jóvenes contestatarios.
Cada peruano vio el año pasado una media de 22 B) a los griegos antiguos.
000 anuncios. Así que, a simple vista, sin echar C) a sujetos analfabetos.
mano a la calculadora, es como si nos fusilaran dos D) a personas instruidas.
mil veces al mes, unas 60 al día. Cruzas por delante E) a oficinistas irascibles.
del televisor para rescatar de los suburbios de la
biblioteca un libro de poemas y recibes seis ráfagas 4. Se puede determinar que el autor del texto es un
que te dejan en el sitio, aunque tus deudos no lo crítico B
adviertan: también ellos han sido ejecutados varias
veces desde que se levantaron de la cama. Con el A) de la lectura rápida.
poemario en la mano vuelves sobre tus pasos, y B) de la sociedad de consumo.
mientras abandonas la habitación decidido a no C) de la nación peruana.
volver la vista a la pantalla, el electrodoméstico D) de la democracia moderna.
continúa ametrallándote a traición no para que E) de la literatura griega.
caigas –no es tan protervo– sino para que,
virtualmente muerto, salgas a la calle a comprar una 5. Al hablar de obscenidades cancerígenas, el autor
colonia, un auto, unas gafas de sol, un cursillo de denuncia A
inglés, una hipoteca o un moderno microondas.
Ya en la parada del autobús abres el libro y a) la falta de control en los anuncios publicitarios.
tropiezas, lo que son las casualidades de la vida, b) las imágenes chabacanas que abundan en los
con unos versos que se refieren a los reclamos medios.
publicitarios de la civilización de la opulencia: “No c) la carencia de imaginación en la publicidad
menos dulces fueron las canciones/ que tentaron a televisiva.
Ulises en el curso/ de su desesperante singladura,/ d) la proliferación de mensajes en el mundo
pero iba atado al palo de la nave,/ y la marinería,/ contemporáneo.
ensordecida/ de forma artificial,/ al no poder oír e) la hermosura de las sirenas de las marcas
mantuvo el rumbo”. comerciales.
Si miras alrededor, verás otros Ulises atados, como
tú, al palo de un libro. Solo que esto es un autobús y 6. Cabe inferir del texto que SINGLADURA significa
no una nave, y que en lugar de regresar a Ítaca B
vuelves a la oficina. Cómo no caer, aunque sea un a) epopeya. b) recorrido. c) leyenda.
instante, en la tentación de escuchar lo que dice la d) armadura. e) embarcación.
sirena de Calvin Klein, de Adidas o de Marlboro, que
te susurra al oído obscenidades cancerígenas. Solución: Se habla del curso de Ulises. Se puede
Veintidós mil anuncios, dos mil al mes, unos sesenta inferir que el sentido de SINGLADURA es recorrido.
al día. No hay héroe capaz de resistirlos ni Penélope Clave: B
que lo aguante. Estamos listos.
1. ¿Cuál de los siguientes enunciados resume 7. La expresión «verticalmente muerto» alude a una
adecuadamente el texto? C persona
a) Los anuncios televisivos tienden a crecer de a) totalmente inerte y sin vida.
manera exagerada. b) sin sensibilidad estética.
b) Nosotros somos héroes como Ulises de la c) con una enfermedad incurable.
célebre obra helénica. d) sin capacidad de adquisición.
c) La propaganda nos seduce con un alud de e) sin capacidad de discernimiento.
imágenes tentadoras.
d) Las oficinas modernas son como ciudades llenas Solución:
de peligros. La expresión «verticalmente muerto» se refiere a
e) El canto de las sirenas tenía un hechizo como las una persona que no utiliza su razón para saber lo
modelos de hoy. qué es bueno. Clave: E

2. La frase final del texto «Estamos listos» connota

A) optimismo. B) vanagloria. C) capacidad.

Docente: Sandro Merino Solari

8. En la alegoría del autor, la imagen publicitaria es
como el canto de sirena en virtud de
a) su efecto deletéreo. b) su apego a lo racional.
c) su intensa estridencia. d) su impacto estético.
e) su sortilegio esotérico.
Solución:
Así como la dulzura de las canciones de las sirenas,
la publicidad actual tiene un impacto estético.
Asimismo, esto puede acarrear graves problemas.
Clave: D
I) El javanés dispone de un sistema de expresión de
cortesía en el que es imposible decir algo sin incluir
un elemento que indique relación social o estatus. II)
Los hablantes de javanés eligen tres estilos
diferentes (alto, medio, bajo) y construyen
enunciados de acuerdo con las exigencias de cada
estilo. III) El javanés escoge la forma samenika
traducida como «ahora» para el estilo alto. IV) La
lengua javanesa también evidencia la voz saniki,
entendida como la forma en estilo medio para
referirse a la palabra castellana «ahora». V) El
javanés, en lo concerniente al estilo bajo, patentiza
la forma lingüística saiki «ahora». E
A) IV B) III C) I D) V E) II
I) La lealtad lingüística surge como reacción ante un
posible cambio de lengua. II) Esa reacción lleva a
los individuos a conservar la lengua amenazada
y a convertirla en un símbolo social. III) La lealtad
implica un purismo en las actitudes que los
hablantes tienen acerca de su lengua. IV) La lealtad
lingüística se refleja en el carácter conservador de
los hablantes y la importancia de la normalización de
la lengua amenazada. V) La lealtad lingüística se
refleja en la especial relevancia de todo lo
relacionado con la estandarización y regulación la
lengua en peligro. IV (III V)
A) I B) IV C) II D) III E) V
2. La educación de los hijos
Docente: Sandro Merino Solari
3
1. Esto es como un tipo de compromiso personal;
no imponer a otros las prácticas destructivas
que marcaron sus vidas.
2. La mayoría de las madres procuran no repetir
los errores que cometieron sus madres.
3. Otras, es una transformación producida por el
sufrimiento de la vida.
4. Cuando los padres educan a sus hijos desean
inculcarles los mismos valores que a elos les
inculcaron.
5. Algunas vec es este sistema de valores es
parecido al que heredaron sus padres.
A. 1 – 3 – 5 – 2 – 4 C. 4 – 3 – 5 – 2 – 1
B. 1 – 2 – 3 – 4 – 5 D. 4 – 5 – 3 – 1 – 2
2. El Fidel Castro de Carlos Franqui
1. Facetas desconocidas de Fidel Castro entrega
el escritor Carlos Franqui en su nuevo libro.
2. Fidel tiene una mano blanda, que no aprieta,
demasiado pequeña para su cuerpo.
3. Su mirada es huidiza, sus oj os son fríos e
impenetrables, como los de una superficie,
aterroriza.
4. No le gusta al saludar dar la mano, sino que
toma a su interlocutor del cuello o le toca el
hombro.
5. Rico en pinceladas, el libro va dibujando la
personalidad del líder cubano.
6. Durante la guerra, este gesto de Castro era a
veces mortal, significaba que esa persona iba
a ser destinada a una misión suicida.
A. 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6
B. 1 – 6 – 3 – 2 – 5 – 4
C. 1 – 5 – 2 – 4 – 6 – 3
D. 2 – 3 – 4 – 1 – 5 – 6
Guía 6
1. El niño independiente
1. Este proceso posee dos aspecto: el
primero es que el niño se hace más fuerte,
desde el punto de vista físico, emocional y
mental.
2. Pero el destino de tal búsqueda solo
puede ser c omprendido si nos damos
cuenta del c arác t er d ialéc t ic o d el p
r o c es o d e la individualización
creciente.
3. Aumenta la actividad y la intensidad en
cada una de tales esferas.
 3

4. Cuando más crece el niño, en la medida C. empero – mas

en que va cortando los vínculos primarios, D. por consiguiente – entonces
tanto m ás t ien d e a b u sc ar la
liber t ad e independencia.
5. Al mismo tiempo, ellas se integran cada
vez más. 14
A. 5 – 4 – 2 – 1 – 3 C. 4 – 2 – 3 – 1 – 5
13. .......... las voces más duras de la encuesta fueron
B. 3 – 1 – 4 – 2 – 5 D. 4 – 2 – 1 – 3 – 5
c ontra la esc uela, c omo un espac io donde
la pobreza de espíritu corta las alas, y es un
2. La llegada del hombre a la Luna escollo
1. Los astronautas Neil Armstrong y Edwin .......... aprender cualquier cosa. Y en especial para
Aldrin fueron los primeros hombres que las artes.
pisaron la superficie lunar. A. Sin embargo, – por
2. El 20 de julio de 1969 se posó sobre la B. Pero, – en
Luna la nave "Apolo 11". C. No obstante, – para
3. De este modo se hizo realidad uno de D. Como – en
los grandes sueños de la humanidad.
4. Al descender de la nave, Armstrong dijo:
"Este 15. En los cursos de economía, uno aprende que los
es un pequeño paso del hombre, pero un mercados se basan en consumidores informados
gran paso para la humanidad". que eligen racionalmente sus opciones. ..........
5. Sueño que se reflej a ya, en la quien mire un anuncio de televisión sabe que las
antigüedad griega, a través del mito de empresas destinan enormes recursos .......... crear
Ícaro. c o ns u m ido r es u n ifo r m ado s q ue
A. 1 – 2 – 3 – 4 – 5 elig en irracionalmente sus opciones.
B. 2 – 1 – 4 – 3 – 5 A. Sin embargo – en B.
C. 2 – 4 – 1 – 3 – 5 No obstante, – por C.
D. 1 – 3 – 5 – 4 – 2 Pero – para D.
Empero – para

GUÍA
2
TEXTO
I
El Día de la Tierra es celebrado cada año desde
el 22 de Abril de 1970, por la conmemorac ión del
aniversario del movimiento medio ambiental tal como
la conocemos hoy en día. Es una fecha en que le damos
un gran homenaje a la Tierra y como cuidarla de la
mano del hombre.
12. En las épocas calurosas del año, el cuidado del La primera fecha de celebración fue el 22 de abril
jardín debe ser minucioso, .......... la resequedad 1970, cuando el senador americano Gaylord Nelson
del suelo afecta el desarrollo de las plantas, .......... an im ó a los est ud ian tes para qu e desar ro llas
no debe ser excesiva la cantidad de agua vertida, en proyectos de sensibilización medio ambiental en
.......... esto también es nefasto para ellas. sus comunidades. Gaylord Nelson, senador de W
A. porque – pero – ya que isconsin, fu e q uien p rop uso la pr imera pro tes ta
B. por ello – no obstante – debido a que de med io ambiente más importante de Estados
C. en consecuencia – con todo – pues Unidos para movilizar a los políticos y forzarlos a
D. como – además – fuera de que que incluyan la problemática del medio ambiente en la
agenda nacional.
13. El país cuenta con recursos naturales, .......... no Cada vez más personas en el mundo se están
con los bienes de capital indispensables; .........., tomando conciencia que el Día de la Tierra no tiene por
ha sido clasificado como nación en desarrollo. qué ser solo un día específico, la idea es homenajear
A. por lo cual – sin embargo a nuestro planeta los 365 días del año.
B. pero – por ello

Docente: Sandro Merino Solari


1. ¿Cuál es el tema central del texto anterior?
A. El Día de la Tierra
B. La causa de la celebración del Día de la Tierra
C. Significado y origen del Día de la Tierra
D. El iniciador del Día de la Tierra
2. Se infiere del texto anterior:
A. El Día de la Tierra se celebra desde 1970
B. Si el senador Nelson no hubiese tomado la
iniciativa de celebrar el Día de la Tierra, nunca
se hubiera instituido.
C. Estados Unidos es el Estado más preocupado
por la problemática medio ambiental.
D. Para algunos es preocupante la situación del
medio ambiente en el mundo.
3. De acuerdo con el texto, es correcto:
I. El Día de la Tierra se celebra desde hace poco
tiempo.
II. El 22 de abril se celebra el día del movimiento
medio ambiental.
III. El Día de la Tierra será más de uno al año.
A. Todas C. Solo II
B. I y II D. II y III
GUÍA 4
TEXTO I
El concepto de frontera o límite hace
referencia a la línea que marca el fin del
alcance territorial de un sistema y el princ
ipio de otro. A pesar de que este c o nc ep t
o es c om ú n a las diver sas d is c ip lin
as involucradas (como la economía, la
ecología, la política, etc.), difieren los
criterios para determinar la frontera y el t ip
o d e relac io n es en t re lo s s u bs is t
Docente: Sandro Merino Solari
3
em as correspondientes a las distintas
dimensiones a ambos lados del límite.
Desde el punto de vista político, la
frontera; marca el ámbito jurisdiccional de la
soberanía nacional de c ada país. En el
proceso históric o, la instanc ia polític a ha
det ermin ado en esenc ia las fr onteras
nacionales. Es el concepto político de
frontera el que ha dominado en el proceso
de su formación y es a partir de su
definición política que se establecen las f r
on t er as ec o nó m ic as . P o r es t a r az
ón , s u elen presentarse fronteras
políticas que dividen espacios que, desde
el punto de vista económico, conformaban
primitivamente una unidad a partir de un
potencial produc tivo similar, rec ursos
naturales y humanos relativamente
semejantes, etc. Cuando las fronteras
políticas delimitan internamente un espacio
económico que presenta una
especialización previa, se generan flujos
internacionales de bienes, servicios y
personas.
En una frontera se expresa un "choque",
más o
menos significativo, de las economías
colindantes, dependiendo de la
compatibilidad y/o armonización de
capacidades productivas y de políticas
económicas, de variables básic as par a el
s istema ec onóm ic o, principalmente del
sistema de precios. En efecto, en la frontera
cambian elementos tan relevantes como
la moneda y los precios relativos,
pudiendo variar la disponibilidad de
factores, la dotac ión en sectores claves
de la actividad económica y otras
características centrales de los sistemas
económicos nacionales que confluyen en
la frontera. Estas diferencias se verifican
entre dos segmentos cualesquiera que se
elijan de los dos sistemas económicos:
sectores o regiones. La característica
específica de la zona de frontera es que
esos cambios sustantivos se verifican
dentro del perímetro dado por una
reducida distanc ia físic a o
geográfica. El concepto de distancia
adquiere así una dimensión relevante
(tanto como sus variables más es tr ec
ham en te as oc iadas , c o m o lo s c o s t
o s d e transporte, facilidad de brindar
 3

servicios, etc.) para la definición del área de

frontera.

1. ¿Cuál sería el mejor título para el texto

anterior?
A. Algunas definiciones sobre el término
"frontera" B. El c onc epto político de
frontera y algunas
características del área fronteriza
C. Los países y sus fronteras
D. Las fronteras como límites variables
entre dos países

2. Es correcta, de acuerdo con el texto

anterior:
A. E n u n a reg ió n lim ít r o f e, es
tab lec id a políticamente, donde
primitivamente había una homogeneidad ec
onómica, se mantiene el mismo sistema
económico.
B. A los sistemas económicos que
confluyen en
una frontera se les denomina "sec tores"
o
"regiones".
C. Variables como los costos de transporte
o la fac ilidad para b rindar servic ios d
efinen el concepto de "distancia".
D. Entre dos países limítrofes especializados
económicamente de manera distinta se
puede generar u n f lu j o in ter nac io nal
d e bienes, servicios y personas.

3. Son correctas, según el texto anterior:

I. D os país es lim ít r of es s iem p re
tien en lo s mismos criterios para definir
sus fronteras.
II. L as f r o nt er as ec on ó m ic as d e
u n país
delimitado políticamente siempre van más
allá de este.
III. Las capacidades productivas y las
políticas económicas en la frontera de dos
territorios colindantes representan una
continuidad.
A. Solo III C. Solo I y II B.
Solo II y III D. Ninguna

Docente: Sandro Merino Solari


ANALOGÍAS
1.MUSTIO: LOZANO. E
A) reinado: alabado.
B) paz: holocausto.
C) abrogado: promulgado.
D) frío: tibio.
E) zaherido: acariciado.
2. MÁRMOL: ESCULTURA. D
A) madera: árbol.
B) papel: texto.
C) keke: torta.
D) arcilla: ceramio.
E) lienzo: pintura.
Docente: Sandro Merino Solari
3
3. ESTULTO: HÁBIL. A
A) tardo: diestro.
B) obra: maestro,
C) ladino: sagaz.
D) lapidario: sobrio.
E) gentil: cortés.
4. CONGRESISTA: LEGISLADOR. C
A) diputado: senador.
B) funcionario: ministro.
C) alcalde: burgomaestre.
D) dirigente: candidato.
E) presidente: canciller.
5. PECES: ICTIOLOGÍA A
A) aves: ornitología.
B) arañas: aracnología.
C) reptiles: zoología.
D) mamíferos: veterinaria.
E) hormigas: entomólogo.
6. SAUCE: CAOBA B
A) reptil: iguana
B) alhelí: orégano
C) carpeta: archivador
D) sapo: rana
E) escoba: escobillón
7. ORGANIZAR: ACTUAR E
A) asumir: preparar
B) diagnosticar: analizar
C) avanzar: parar
D) ceder: entregar
E) diseñar: construir
8. INSECTO: MOSCA B
A) hora: minuto
B) mueble: sofá
C) dedo: mano
D) manzana: manzano
E) biblioteca: libro
ORACIONES ELIMINADAS
1. I) Las características óseas corresponden a
adaptaciones a los hábitos de vida animal. II) La
selección natural terminó por fusionar los huesos de
los peces en el tránsito hacia los anfibios, reptiles,
mamíferos y aves. III) La evolución delineó la forma
de los huesos de los mamíferos para conseguir
un esqueleto resistente. IV) Mamíferos y aves
desarrollaron movimientos rápidos y para ello
juntaron muchos huesos y desecharon los
innecesarios. V) Los huesos de las aves son huecos,
y en vez de médula tienen cavidades llenas de aire,
de esta manera pesan menos para volar mejor.
A) I * B) V C) III D) II E) IV

2. I) Los elementos visuales de la infografía son
procesados por las modernas computadoras. II) La
infografía es la técnica que permite difundir
información utilizando elementos icónicos y
tipográficos cuyo fin es fijar la información de forma
visual y simplificada. III) Según la información
desarrollada en la infografía, se pueden utilizar
recursos como la tabla, el diagrama o el mapa. IV)
La infografía nació como un medio de transmitir
información y se ha convertido en una herramienta
didáctica importante en nuestros tiempos. V) La
infografía es muy versátil, suele ser ayudada por
imágenes generadas por ordenador y puede
englobar descripciones, narraciones e restaurante de la esquina.
interpretaciones.
A) V B) I* C) III D) IV E) II
3. I) Aunque existen pocos hechos documentados de
la vida de William Shakespeare, sí se sabe que
nació el 26 de abril de 1564 y murió el 23 de
abril de 1616. II) Shakespeare fue un poeta y actor
inglés que llegó a la cúspide artística de la
dramaturgia moderna. III) Según Harold Bloom, el
mundo occidental ha sido influido por el sentido
trágico de Hamlet shakesperiano. IV) El 28 de
noviembre de 1582, Shakespeare contrajo
matrimonio con Anne Hathaway, mujer 8 años mayor
que el joven poeta. V) William Shakespeare escribió
comedias, dramas históricos y estupendas tragedias
como el célebre Hamlet.
A) I B) V C) II D) III* E) IV
4. I) La frenología es una teoría desarrollada hacia
1800 por el neuroanatomista Franz Joseph Gall y
gozó de gran popularidad en el siglo XIX. II) En
contraste con el éxito decimonónico, la frenología
actualmente es tipificada como una
pseudociencia. III) Según la frenología, es posible
determinar el carácter de las personas basándose
en la forma del cráneo, cabeza y facciones. IV)
Aunque hoy es considerada una teoría sin
credenciales científicas, la frenología es importante
porque logró establecer que el cerebro es el órgano
de la mente y que ciertas áreas albergan funciones
específicamente localizadas. V) La frenología hacía
la predicción de tendencias criminales a partir del
examen de la configuración craneana de los sujetos.
A) II* B) V C) IV D) I E) III
ORACIONES INCOMPLETAS
1. El lenguaje humano………..del aparato
fonador que permite………palabras. D
A) consiste - gesticular
B) demanda - formar
C) exige - construir
D) requiere - articular
E) emplea - pronunciar
Docente: Sandro Merino Solari
3
2. Sin embargo, en medio de aquel
panorama………., se filtraba, aunque aún
débil, una chispa de………. D
A) sencillo – optimismo.
B) hermoso – bondad.
C) idílico – luz.
D) sombrío – esperanza.
E) tétrico – temor.
3. Julio cocinaba muy delicioso………. no
disponía de mucho tiempo………. trabajaba
más de doce horas;………. comía en el
E
A) por otra parte - siempre que - por eso
B) antes bien - es decir - a raíz de que
C) sin embargo - en consecuencia - como que
D) aunque - porque - puesto que
E) pero - ya que - por esta razón
4. El crecimiento económico del Perú es
positivo;………., los empresarios
manufactureros cerrarán algunas fábricas,
………. los agricultores nacionales se
quejan del escaso apoyo gubernamental.
………., ¿quiénes se benefician del
crecimiento económico? C
A) pero - más aún - En conclusión
B) en cambio - incluso - Por lo demás
C) sin embargo - así mismo - Entonces
D) aunque - es más - Antes bien
E) aún cuando - igualmente - Quiere decir
5. ………. la silla se mueve……… te
encuentras desatento, podrías aparecer en
el piso,………. tú no lo creas. E
A) Mientras - o - no obstante
B) Porque - además - pues
C) Ya que - por consiguiente - además
D) Puesto que - más aún - eso
E) Si - y - aunque
PLAN DE REDACCIÓN
1. EL CULTO RASTAFARI
I. Los fieles de la nueva religión procedían de
estratos humildes.
II. Surge en Jamaica durante las primeras décadas
del S.XX, bajo la creencia del advenimiento de un
Rey Negro, venido del África, que sería el Redentor.
III. Su comunión y rito básico era la ganja o
marihuana, planta sacramental ennoblecida por el
Rey Salomón, en cuya tumba brotó.
IV. La doctrina de estos era simple: Jah (apócope de
Jehová) guiaría en una hora secreta el pueblo negro
de regreso a Etiopía, sacándolo de Babilonia (el
mundo dominado por el blanco, el vicio y la
crueldad).

V. El culto rastafari constituye una práctica religiosa
relativamente reciente.
Secuencia correcta: V-II-I-IV-III
2. Si se necesita un programa de
alfabetización en una comunidad, ¿cuál
sería la secuencia ordenada de acciones a
realizar?
1. Preparar materiales didácticos de acuerdo con
los objetivos y el diseño.
2. Llevar a cabo el programa de alfabetización.
3. Determinar la cantidad de personas analfabetas
en la comunidad.
4. Evaluar la ejecución del programa con miras a
una posible retroalimentación.
5. Fijar los objetivos que debe cumplir el programa.
6. Diseñar el programa de alfabetización. .
7. Convocar a alfabetizadores y adiestrarlos en el
manejo del material didáctico.
Secuencia correcta: 6, 5, 3, 1, 2, 4, 7
Tienes que presentar una monografía como
actividad de una asignatura. ¿Cuál es la
secuencia metódica de pasos que debes
seguir para cumplir con la tarea?
1. Redactar un primer borrador de la monografía y
someterlo a revisión.
2. Hacer la investigación bibliográfica o por Internet.
3. Plantearse un tema accesible, atingente e
interesante.
4. Elaborar fichas de resumen, fichas de citas
textuales y otras.
5. Establecer las partes de la monografía:
introducción, capítulos, etc.
6. Diseñar la carátula e imprimir la versión final del
texto.
Secuencia correcta: 3, 2, 4, 5, 1, 6
SERIES VERBALES
1. Automóvil, carburador; solicitud, sumilla;
microscopio, lente; A
A) volcán, cráter.
B) núcleo, célula.
C) astrágalo, falange.
D) radiador, volante.
E) raíz, xilema.
2. Determine la palabra que no forma parte
de la serie. E
A) tunante B) bellaco C) pícaro
D) ribaldo E) angurriento
Docente: Sandro Merino Solari
3
3. EXTRAVAGANTE, RARO; PECULIAR,
TÍPICO; LATO, VASTO; B
A) oscuro, somero.
B) efímero, fugaz.
C) expedito, flemático.
D) impertérrito, nervioso.
E) locuaz, parco.
4. Determine el par de adjetivos que guardan
una relación de antonimia. E
A) reacio, violento B) benévolo, amical
C) diáfano, prístino D) fruslero, frívolo
E) flemático, airado
5. Sotana, toga; pijama, bata; calcetín,
rodillera; B
A) overol, usina. B) diadema, mitra.
C) terno, chaleco. D) abrigo, gabán.
E) lienzo, funda.
TEXTO 1
Nuestro comportamiento en la sociedad actual tiene
mucho que ver con los medios de comunicación.
Ellos nos dicen cómo debemos vestirnos, qué
debemos comer, leer, escuchar, comprar… A través
de ellos, recibimos información sobre política,
educación, cultura. Pocas veces, sin embargo,
analizamos si tal información es justa. En ocasiones,
el medio presenta la información y no aclara si la
misma es comercial, personal u objetiva. En este
caso, el medio busca que las personas interpreten la
realidad tal como él la plantea. Es ahí cuando se
presenta la manipulación. Si un medio dice que
consumir una cerveza diaria es bueno para la salud,
el espectador debe preguntarse por qué hace esa
afirmación.
La página titular de un periódico, por ejemplo, es un
espejo en el que se puede reflejar la realidad de una
sociedad. Decimos „puede‟ porque el periódico es el
que decide lo que es noticia. Un periódico puede
resaltar en primera página la imagen de un partido
de fútbol. Otro le dará prioridad a una población
arrasada por el invierno. Se supone que la página
titular resalta las noticias más importantes. Sin
embargo, hay editores que publican la foto de un
reinado de belleza y no la de una masacre con el
pretexto de no proyectar una imagen negativa. Hay
ocasiones en que se coloca una fotografía grande y
a color con el fin de desviar la atención sobre un
tema de mayor trascendencia, pero que puede no
ser del agrado de los editores del periódico.
Sabemos que la objetividad en la práctica es
imposible porque la realidad no se puede narrar tal
como es. Además, esa realidad también se puede
crear a través de las palabras. Con todo, debemos
pedir que los medios sean equilibrados en el manejo
de la información. Que no manipulen a través de las
palabras y de las imágenes. Que no impongan
creencias políticas, religiosas o económicas
solamente con el propósito de beneficiar a ciertos
sectores de la sociedad.

1. El sentido contextual de la palabra JUSTA es
A) verídica.* B) moral. C) formal.
D) legal. E) universal.
SOLUCIÓN: Se emplea el adjetivo JUSTA como
concordante con los hechos.
2. El autor recomendaría que la lectura de los
periódicos debe ser
A) indiferente. B) lúdica. C) crítica.*
D) cáustica. E) directa.
3. Si un diario dice que beber café es bueno para
la salud y detrás de este dato se halla una
compañía cafetera, ello puede ser indicio de
A) objetividad. B) obviedad. C) manipulación.*
D) equilibrio. E) desinterés.
4. Si un periódico soslayara sistemáticamente la
dramática situación económica de un país,
A) proyectaría imágenes negativas.
B) no debería ser enjuiciado por nadie.
C) atentaría contra el statu quo.
D) fomentaría un espíritu crítico.
E) no podría ser considerado objetivo.*
5. En síntesis, el texto sostiene que los medios
de comunicación
A) tienen la capacidad de reflejar la dramática
realidad de las naciones, pero no lo hacen por la
sencilla razón de que la objetividad es un valor que
se ha perdido en el mundo contemporáneo y cuesta
mucho lograr la imparcialidad.
B) tienen la posibilidad de reflejar la realidad social,
pero también son capaces de manipular la
información; en consecuencia, deberían manejar el
poder que tienen para mostrar una información
equilibrada en bien de toda la sociedad.*
C) publican noticias trascendentes o de impacto en
la medida en que sean del agrado de los editores;
por lo tanto, es prácticamente imposible que los
diferentes periódicos puedan seguir el criterio ideal
de la objetividad en la noticia.
D) buscan por todos los caminos la objetividad sin
percatarse de que la objetividad es una mera ilusión,
puesto que la realidad social no se puede narrar tal
como es y cada grupo humano lucha
denodadamente por sus propios intereses.
E) nos dicen sutilmente cómo debemos vestirnos,
qué debemos comer y qué es bueno leer, con el fin
de imponer creencias políticas que buscan el
posicionamiento de ciertos sectores emergentes en
la sociedad actual.
Docente: Sandro Merino Solari
3
TEXTO 2
El pensamiento popular está pletórico de creencias
como “el asunto se pone color de hormiga”, “el que
quiere azul celeste que le cueste”, “antes todo era
color de rosa”, “de noche todos los gatos son
pardos”. Definitivamente, los refranes populares
están llenos de color y eso indica el arraigo cultural
de aquél entre las gentes.
Cada sociedad usa determinados colores para sus
símbolos representativos y sus señales
convencionales. A veces, los colores se asocian con
ciertos sentimientos, por ejemplo, en muchas
comunidades vestir de negro significa luto; el blanco,
pureza y castidad; el verde, esperanza; etc. Pero
aparte de los patrones convencionales, los
científicos han descubierto otros secretos del
fantástico mundo de los colores.
El color es parte importante de nuestro escenario
cotidiano, causa impacto en nuestro estado de
ánimo e influye en el comportamiento. Estos efectos
se deben a que los colores ocasionan cambios
fisiológicos que repercuten como sutiles
modificadores de la conducta.
Los colores corresponden a bandas del espectro
luminoso. Cada color tiene su propia longitud de
onda que afecta siempre de la misma manera los
pigmentos fotosensibles que se encuentran en las
células de la retina. Los pigmentos fotorreceptores
son moléculas especiales que experimentan ligeros
cambios al ser golpeados por la luz. Estas
variaciones generan mensajes nerviosos que viajan
a las glándulas pineal y pituitaria, cercanas al
cerebro. Estas glándulas se consideran como
maestras en la regulación del sistema hormonal del
cuerpo. Las hormonas desempeñan un papel
importante en la coordinación química del organismo
y, por tanto, la actividad glandular, estimulada por los
mensajes producidos por los colores, puede alterar
el genio, acelerar los latidos del corazón o
incrementar la actividad del cerebro.
1. La expresión “color de hormiga” alude a una
situación B
A) diversa. B) difícil. C) lúdica.
D) ambigua. E) difusa.
2. ¿Cuál es la idea principal del texto? E
A) Los varios colores del espectro constituyen
una parte importante de nuestro escenario
cotidiano.
B) Los refranes populares están llenos de color y
eso indica el arraigo cultural del color en el pueblo.
C) Tras muchas investigaciones, los científicos han
descubierto secretos del mundo de los colores.
D) La actividad cerebral humana depende
sustancialmente del funcionamiento de las
hormonas.
E) Los colores ocasionan cambios fisiológicos que
repercuten en la modificación de las conductas.
 3

3. Determina el valor de verdad (V o F) de los

siguientes enunciados, de acuerdo con el
contenido del texto. A
I. En todas las culturas, el color negro se asocia con
la idea de luto.
II. Los pigmentos fotosensibles se encuentran en
todo el cerebro.
III. La glándula pituitaria es estimulada por la acción
de los colores.
IV. Los colores corresponden a las bandas del
espectro luminoso.
V. La glándula pineal se encuentra en las células de
la retina ocular.
TEXTO 1
A) FFVVF B) VFVFV C) FVVVF La Aurora, de azafranado velo, se levantaba del
D) VVFFV E) FFVVV Océano para anunciar a los dioses y a los hombres
el orto del Sol cuando llegó Tetis a las naves con la
4. La visión de un determinado color D armadura que Hefesto acababa de darle para
Aquiles, que estaba reclinado sobre el cuerpo de
A) depende absolutamente del contexto cultural de Patroclo llorando sin consuelo, y en torno suyo se
nuestra patria. habían congregado muchos compañeros, que
B) solamente es posible si nuestro estado de ánimo derramaban lágrimas a raudales. Cruzó entre ellos la
está acelerado. mirifica diosa y llegó hasta su querido hijo y le habló
C) ocasiona un cambio fisiológico que no altera la así:
conducta humana. -¡Hijo mío! Aunque tu tribulación sea muy grande,
D) induce una determinada actividad fisiológica en la aléjate ya de Patroclo, porque, si muñó, fue por la
glándula pituitaria. voluntad de los dioses; y alégrate, porque vengo a
E) es totalmente independiente del marco que da el traerte la armadura que para ti acaba de forjar
espectro luminoso. Hefesto, tan prodigiosa y elegante como nunca ha
llevado hombre alguno para defender su cuerpo.
Al concluir sus palabras la colocó en el suelo,
delante de Aquiles. haciendo un ruido tan enorme
que los mirmidones, sobrecogidos de intenso miedo
y sin ánimo para mirarla de frente, huyeron
aterrados. Pero el hijo de Peleo, al verla, sintió que
le crecía su arrojo y que era más recia su furia; le
centellearon espantosamente los ojos y, mirando y
volviendo a mirar el regalo del dios, se llenó su
corazón de júbilo.
UNI 2011-II 1. La narración se centra en D
128 CANGURO: SALTA a) la explicación de la muerte de Patroclo como
A) paloma: arrulla efecto de la voluntad de los dioses.
b) el inmenso amor de la mirífica diosa, Tetis, por su
B) gato: juega
único hijo, el héroe Aquiles.
C) perro: lame c) el llanto desconsolado entre los griegos por la
D) anaconda: nada repentina muerte del joven Patroclo.
E) mono: araña d) el sentimiento de euforia que se produce en
Aquiles al ver el regalo de Hefesto.
UNALM 2011-II e) la reciedumbre de la cólera de Aquiles por la
129 MOCHILA: ÚTILES. nueva arma construida por Hefesto.
A) ropero: termos.
B) jardín: flores. 2. Al ver la obra de Hefesto, los mirmidones
C) edificio: puerta. reaccionaron con_____y Aquiles
D) armario: terno. con_________ B
E) pantalón: llavero. a) recelo - confianza.
b) pavor - satisfacción.
c) temor - incomprensión.
d) melancolía - júbilo.
e) suspicacia - frenesí.

Docente: Sandro Merino Solari


3. Resultaría incompatible con la narración
decir que los mirmidones tuvieron un
sentimiento de E
a) respeto. b) espanto. c) lamentación.
d) desazón. e) arrojo.
4. En el texto, «mirífica» significa______y
«tribulación»,_______D
a) formidable - emoción b) munífica – dolor
c) notable - pasión d) maravillosa - congoja
e) portentosa - fatiga
5. La frase «le centellearon espantosamente
los ojos» alude a un sentimiento de
a) impotencia. b) osadía. c) orgullo.
d) pánico. e) iracundia. E culturas.
6. En virtud de la lógica del mensaje
narrativo, la muerte de Patroclo suscita en
Aquiles un sentimiento de__________ y,
luego, un deseo de__________. A
a) dolor - venganza.
b) desconsuelo - rectificación.
c) pasmo - revancha.
d) cólera - resignación.
e) espanto - justicia.
TEXTO 2
Los primeros registros históricos de que disponemos
sobre el gato doméstico proceden del antiguo Egipto
(alrededor del año 3000 a. C. La devoción que sintieron
los egipcios por la figura del gato tiene probablemente su
origen en el servicio que éste hacía a la sociedad:
limpiaba los graneros de roedores y protegía las
cosechas. Sin embargo, pronto, de ser un animal útil
como cazador, pasó a ser animal doméstico amado con
pasión, entronizado y divinizado. Férreas leyes protegían
al gato, hasta el punto de que cualquiera que matase a
un ejemplar era condenado a muerte. Al gato egipcio se
le dedicaron fiestas y bacanales, y gozaba de
extraordinarios privilegios. Por ejemplo, cuando un gato
moría en el seno de una familia, los egipcios se rapaban
las cejas en señal de luto.
En la Edad Media, una época oscura por excelencia, el
fanatismo religioso y las supersticiones llegaron a la
cima. El gato, máxime si es negro, de mirada misteriosa,
de aspecto sensual, al que se le atribuyen poderes
sobrenaturales, como el ver en la oscuridad, conoce sus
peores días. Miles de gatos son quemados en las
hogueras junto a los herejes y las brujas, de las que se
decía eran sus servidores, la encarnación del Maligno.
La simple posesión de un gato era motivo para acusar a
una persona de brujería. La población de gatos se ve
diezmada, mientras los roedores campaban a sus
anchas, trayendo consigo una de las peores tragedias
que ha conocido el mundo: la peste.
El final de los tiempos oscuros y el avance de la
civilización consiguieron, finalmente, devolver al gato su
estatus de animal tranquilo, afable y doméstico. Durante
Docente: Sandro Merino Solari
3
la época de Pasteur, y con el descubrimiento de las
bacterias, la sociedad, aterrorizada por esos invisibles
seres portadores de enfermedades, volvió la mirada
hacia el gato. Las bacterias gustaban de vivir en la
suciedad y el gato era paradigma de la limpieza, por lo
tanto, el único animal dignó de vivir con el hombre.
A partir de este momento, la consolidación del gato
como figura indispensable en nuestra sociedad sólo
fue cuestión de tiempo. Ya no es un cazador de
ratones sino un compañero leal, afable y tierno, que
merece, por fin, un puesto digno en la historia.
1. Medularmente el autor del texto explica D
a) la devoción milenaria del gato doméstico en
Occidente.
b) los sacrificios abominables hechos en honor al
gato negro.
c) la naturaleza mística de los gatos en las antiguas
d) la valoración del gato doméstico a través de la
historia.
e) el carácter utilitario y prolífico de los gatos
domésticos.
2. En el texto, el vocablo FÉRREA significa C
A) fuerte. B) maciza. C) severa.
D) lenitiva. E) intensa.
3. En el texto, el término DIEZMADA connota B
a) las enfermedades que asolaron al hombre
medieval.
b) la gran mortandad que sufrió la población de
gatos.
c) el rechazo ecuménico a la domesticación de
gatos.
d) la proliferación de roedores causantes de la
peste.
e) la restricción de la crianza de gatos en la Edad
Media.
4. Resulta incompatible con el texto afirmar que
B
a) el gato fue objeto de culto y veneración por los
egipcios.
b) se sospechó de que el gato podría transmitir
bacterias.
c) la brujería estuvo vinculada con la imagen de los
gatos.
d) en la época medieval se repudió la crianza de
gatos.
e) en el s. XIX mermó drásticamente la población de
gatos.
5. Resulta congruente con lo sostenido en el
texto aseverar que C
a) la devoción al gato egipcio se manifestó
sacrificándolo en los rituales.
b) el descubrimiento de las bacterias fue un óbice
determinante para los gatos.
c) en el Medioevo los roedores abundaron por la
persecución de los gatos.
d) actualmente, impera la creencia de que los gatos
simbolizan al demonio.
 3

e) el gato en su prístina domesticación fue E) chequera – narcóticos.

básicamente un animal decorativo.

4. El carbón es una de las fuentes de energía

SINÓNIMOS más importantes,……… no es un
1. CONFLAGRACIÓN. B elemento primario,………. el resultado final
A) Armisticio. B) Contienda. de un proceso de transformación. C
C) Ciudadano. D) Paz. A) porque - y
E) Prevención. B) y - o
C) pero - sino
2. SESGADO. D D) es decir - ni
A) Objetivo. E) aunque - ni
B) Imparcial. C) Recto.
D) Torcido. E) Vacuo. 5. María está enamorada de Juan,.…. Juan
está enamorado de Juana;.…., María no es
3. DESATINO. B correspondida. …., ella luchará por su amor.
A) duda. D
A) y - entonces - Finalmente
B) desliz. C) exceso.
B) pero - además - No obstante
D) defecto. E) limitación. C) aunque - porque - Así que
D) aun cuando - vale decir - Sin embargo
4. SOCAVAR. C E) entonces - por eso - Es decir
A) modificar.
B) mermar. C) minar. 6. En la fiesta por el aniversario de la
D) acabar. E) destruir. institución nos divertimos mucho;……….
estuvieron los amigos,………. los artistas
5. DESDEÑOSO. E invitados animaron con melodiosas
A) critico. B) severo. canciones;………. la fiesta de aniversario
C) embustero. D) negligente. E) despectivo. será un recuerdo imperecedero. B
A) ya que - y - en resumen
ORACIONES INCOMPLETAS B) pues - además - finalmente
C) porque - más aún - aunque
1. La cortina de humo es un concepto D) es decir - también - por lo tanto
adaptable………. puede ponerse en E) es que - incluso - vale decir
práctica,………. todos ellos juegan con
los principios psicológicos de la 7. Un hombre que es……….con sus actos se
distracción………. La confusión. E le considera………. E
A) y - aunque - o A) constante – altruista
B) ni - si bien - es decir B) coherente – consecuente
C) o - entonces - y C) contradictorio – soberbio
D) ni - si - y D) altivo – sencillo
E) y - pero - y E) cuidadoso – ejemplar

2. El……….era significativo, como para ANALOGÍAS

fijarse en el……….realizado. D 1. CENÁCULO: LITERATOS. D
A) esfuerzo – daño A) grupo: personas.
B) cariño – gesto B) elenco: artistas.
C) trayecto – viaje C) gavilla: delincuentes.
D) beneficio – gasto D) magisterio: maestros.
E) servicio – beneficio E) sindicato: obreros.

3. El uso de la……….se hizo más necesario 2. AGUA: IRRIGACIÓN. A

cuando se buscó facilitar el tráfico de gran A) luz: iluminación.
B) gas: propagación.
número de………. D
C) sonido: resonancia.
A) factura – productos.
D) alimento: preparación.
B) boleta – ventas.
E) aire: purificación.
C) plata – automóviles.
D) moneda – mercancías.

Docente: Sandro Merino Solari

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3. La defensa mediante la secreción de

3. FIDELIDAD: LEALTAD. B sustancias
A) sentimiento: generosidad. I. Las víctimas de la toxina casi nunca llegan a morir
B) amabilidad: afabilidad. de un ataqué al corazón, pero en sus cerebros
C) sinceridad: humildad. queda el rechazo inconsciente a la sustancia.
D) rapidez: velocidad. II. No sólo las zorrillas secretan sustancias para
E) inocencia: recato. defenderse.
III. Los compuestos también tienen un efecto tóxico
4. ANTORCHA: LIBERTAD. D sobre los vertebrados que les causa vómitos
A) Campana: austeridad. inmediatos.
B) Vara: valentía. IV. Este medio también es utilizado por otros
C) Trono: dinastía. animales.
D) Balanza: justicia. V. Los ciempiés secretan un repelente amargo para
E) Paz: paloma. defenderse de las aves.
Secuencia correcta: II - IV - V - III - I
5. NEURÓLOGO: NERVIOS. C
A) Biólogo: naturaleza. 4. ¿Masada en peligro?
B) Arqueólogo: arqueología. I. Sin embargo, sí es factible que Masada caiga, en
C) Nefrólogo: riñón. sentido literal, ante las fuerzas de la naturaleza.
D) Rinólogo: orina. II. Las laderas del monte se encuentran
E) Estomatólogo: estómago. fragmentadas en cientos de bloques susceptibles de
derrumbarse en un terremoto.
PLAN DE REDACCIÓN III. "¡Masada no debe volver a caer!" fue la consigna
que coreaban los judíos que construyeron la nación
moderna de Israel.
1. Clasificación de verbos intransitivos C
IV. Los restos del palacio que construyó el rey
Herodes en el lado norte también descansan sobre
1. Típicamente, los elementos gramaticales han
suelo inestable y deben apuntalarse.
sido clasificados en distintas categorías
gramaticales, como nombre, verbo, adjetivo, Secuencia correcta: III - I - II - IV
preposición, entre otras.
2. Una gramática consta de elementos gramaticales 5. La independencia de las Trece Colonias
y reglas de combinación. I. Las medidas no sólo originaron la protesta
3. De acuerdo con su combinatoria (la capacidad de unánime de parte de los habitantes de las Trece
recibir un objeto directo o no recibirlo), los verbos Colonias.
pueden ser intransitivos y transitivos. II. La prosperidad de las Trece Colonias se vio
4. El verbo es una categoría gramatical que expresa alterada cuando Inglaterra, escasa de recursos, les
cierta información de contenido (un significado) y impuso gravámenes económicos.
cierta información relacional (una combinatoria). III. Creó, asimismo, el papel timbrado (papel sellado)
5. Un inergativo puede tener un agente como sujeto para el uso en los contratos y estableció el impuesto
mientras que un inacusativo no. al té.
6. Los verbos intransitivos pueden dividirse en IV También decidieron estas romper definitivamente
inacusativos e inergativos. todo nexo que ligábales, a la Madre Patria.
Secuencia correcta: 2,1,4,3,6,5 V. Dispuso que las propias colonias deberían pagar
los gastos que ocasionaba el ejército inglés
2. El prólogo y la introducción destacado en ellas.
I. EL prólogo o prefacio es un texto del propio autor, Secuencia correcta: b) II - V- III - I - IV
en que explica de modo breve los motivos que lo
llevaron a escribir el tema. ORACIONES ELIMINADAS
II. Si el prólogo o prefacio lo escribe otra persona,
que no es el autor, normalmente está lo inicia con un
panegírico o alabanza a la obra. 1. I) Alejandro Olmedo, segundo hijo del matrimonio
III. La introducción presenta a la obra, introduce al dé Salvador Olmedo y Fortunata Rodríguez, nació
lector a su contenido y lo orienta acerca de sus en Arequipa el 24 de marzo de 1936. II) Alejandro
partes, su organización y secuencia. Olmedo participó y campeonó en el primer torneo
IV. El alumno elegirá cualquiera de las formas juvenil de tenis en 1951. III) En Wimbledon, Olmedo
analizadas para iniciar el desarrollo del contenido de logró su consagración mundial al ganar el Open de
un texto, monografía o tesis. Inglaterra. IV) Jugó con éxito la famosa Copa Davis
Secuencia correcta: I - II - III - IV representando a los Estados Unidos de
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Norteamérica. V) El Cacique Olmedo ganó varios

torneos como, por ejemplo, el prestigioso Open de
Australia.

A) II BJIII C)V D)IV E)l C

2. I) José María Arguedas Altamirano nació el 18 de

enero de 1911 en la ciudad de Andahuaylas. II) La
infancia de Arguedas estuvo marcada por la difícil
convivencia con su madrastra. III) En 1926, su
progenitor lo interna en un colegio de lea y lo aleja
del ambiente andino. IV) Arguedas es reconocido
porque introduce en la novela indigenista una visión
interior más rica y profunda. V) En 1931 Arguedas se
traslada a Lima e ingresa a la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos.

A)l B)V C) III D) II E)IV E

3. I) Acerca del fenómeno de la evolución, se han

planteado a lo largo de la historia una serie de
teorías que van desde el lamarekismo hasta la
moderna teoría del equilibrio puntuado. II) El fijismo
de Cari Linneo es una concepción biológica según la
cual las especies se han creado fijas, una vez y para
siempre. III) La teoría evolutiva de Lamarck sostiene
que las presiones del medio ambiente son
determinantes para la transformación de los
órganos. IV) La teoría de Darwin y Wallace sostiene
que el mecanismo fundamental de la evolución es la
selección natural o la supervivencia de los más
aptos. V) Las modernas teorías evolutivas explican
más finamente la especiación y consideran que la
clave es el aislamiento reproductivo entre especies.
A)l B)V C} III D) II E)IV D galardones a los que optaba el segundo álbum de
4. I) Las esponjas se denominan poríferos porque su
cuerpo presenta abundantes poros. II) Las esponjas
o poríferos son los animales más simples dentro de
los animales denominados metazoos. III) Las
esponjas son invertebrados marinos que viven en el
fondo del mar, fijados a un sustrato. IV) Las esponjas
se caracterizan por un cuerpo perforado por
numerosos poros que son conductos intracelulares.
V) Las esponjas pueden reproducirse por
asexualmente por fragmentación y sexualmente por
la formación de gametos.
A) II B) III C)V D)IV . E)l E dramático historial de cancelaciones y desplantes.
ORACIONES ELIMINADAS
1. ¿Cuál de los siguientes fragmentos no
comparte el mismo estilo discursivo que los
restantes? D
A. Controvertida compositora y cantante de soul
británica, Amy Winehouse fue una de las grandes
revelaciones de los últimos años: dotada de
destacadas cualidades vocales que la llevaron a un
vertiginoso éxito, en febrero de 2008, en la entrega
de los premios Grammy, obtuvo cinco de los seis
su carrera, Back to Black, uno de los mejores
discos de la década.
B. Frank (titulado así en honor a Sinatra) fue el
primer álbum de Winehouse; aparecido en 2003,
alcanzó un éxito notable: fue disco de platino, fue
nominado a los premios Mercury Music y ganó un
Ivor Novello Award en 2004 por la canción
"Stronger than me".
C. Sin embargo, Amy Winehouse se convirtió
repentinamente en un rostro enormemente popular,
cuya progresiva degradación retrataban
constantemente los paparazzi: comenzó así su
D. Finalmente, sus sueños fueron eternos: murió de
sobredosis, a los 27, como todos los grandes. La
cantante de Back to Black vivía mil veces más de
lo que podía vivir tras resucitar supuestamente el
soul para unos, ser portada de todos los
periódicos, el producto más rentable de una gran
discografía y dedicarse a reconstruir a base de
whisky y cocaína un espíritu en pedazos.

2. I) Fuente de vida y de prosperidad, el río Nilo fue

Docente: Sandro Merino Solari

fundamental en el nacimiento de la civilización
egipcia y marcó, al ritmo de sus estaciones, la vida
de quienes habitaban en sus orillas. II) Pese a estar,
situado en una de las zonas desérticas y áridas más
extensas del planeta, Egipto acogió una de las
civilizaciones más brillantes y ricas de la Antigüedad,
gracias al río Nilo. III) El río Nilo desempeñó un
papel crucial en la formación y desarrollo de la
cultura faraónica de los egipcios. IV) Fuente
Inagotable de recursos, el Nilo aportó con
generosidad el agua y los alimentos necesarios para
la subsistencia de los egipcios, y su curso constituyó
la principal vía de transporte de personas y
mercancías por todo el país. V) Con más de 6.600
kilómetros de longitud, el Nilo es el mayor río del
continente africano.
A) III B) I C) V D) IV E) II C devociones, a los propósitos de los moradores y,
3. I) Ya en plena Edad Media, en el siglo XIII, el
monje franciscano Roger Bacon plantea, de manera
lúcida y audaz, el problema del método de la ciencia
y el de la filosofía. II) Para Roger Bacon, «hay dos
métodos por medio de los cuales adquirimos los
conocimientos: el argumento o razonamiento y el
experimento». III) Para este filósofo y científico
medieval, el método del razonamiento nos permite
sacar conclusiones que pueden ser admitidas por
nosotros, pero no nos da prueba
alguna. IV) Roger Bacon sostiene que «la posesión
consciente de la Verdad» se alcanza mediante la
experimentación, esto es, haciendo preguntas a la
naturaleza. V) Ilustrando su tesis, dice Roger Bacon
que solo se puede probar que el fuego quema
poniendo su mano sobre él.
A) IV B) llI C) II D) I E) V C muchos seres fabulosos una especie de
PLAN DE REDACCIÓN
1. Historia del uso de los anteojos o gafas
1. Con la invención de la imprenta en el siglo XV, se
incrementó la demanda de gafas, y, hacia 1629,
era lo bastante grande como para que, en
Inglaterra, se concediesen derechos a una
corporación de fabricantes de gafas.
2. En Europa, las gafas se utilizaron por primera vez
en Italia inventadas por el Florentino Salvino
Degli Armati hacia 1337, y algunos retratos
medievales representan personas que portaban
gafas.
3. Al principio, solo se fabricaban gafas con lentes
que corregían la miopía y la hipermetropía, y
únicamente a finales del siglo XIX se generalizó
el uso de lentes cilíndricas para la corrección del
astigmatismo.
4. En el siglo XV, el erudito alemán Nicolás de Cusa
(1401-1464) propuso el empleo de lentes
cóncavos, más delgados en el centro que en los
bordes, fin de ver de lejos .Estos lentes se
destinaron a los ojos miopes.
5. Las primeras gafas bifocales fueron construidas
por Benjamín Franklin, en pleno Siglo de las
Docente: Sandro Merino Solari
3
Luces, por indicación suya.
6. En el siglo XIII, el filósofo inglés Roger Bacon
formuló la primera afirmación acerca del uso de
lentes para mejorar la visión; sin embargo,
posiblemente ya en el siglo X, los chinos habían
utilizado lentes de aumento colocadas en
molduras.
Secuencia correcta: 6,2,4,1,5,3
2. Un pueblo llamado Sepultura
1. Los habitantes, temerosos de una nueva
incursión, decidieron levantar un pueblo nuevo en
las márgenes del río Cahuapanes, y el nombre
que le dieron, poco optimista, fue el de sepultura.
2. El nombre de los nuevos centros poblados, en
Latinoamérica, normalmente responde a las
en todos los casos, augura permanencia y
ventura.
3. En 1857, cuenta Antonio Raimondi, fueron
destruidos por los selvícolas los pueblos de la
Barranca y San Antonio, aguas arriba de la
desembocadura del Huallaga en el Marañón.
4. La fundación de un pueblo o de una ciudad
siempre ha sido un acontecimiento fasto.
5. Sin embargo, en el Perú, hubo un pueblo que fue
deliberada y originariamente colocado bajo la
advocación de la muerte.
Secuencia correcta: 3,1,2,5,4
3. Ordena los siguientes nueve enunciados para
obtener un texto cohesionado y coherente sobre
los pigmeos.
10.La profusa mitología griega incluía entre sus
geniecillos guerreros, de no más un codo de
altura, a los que denominaba pigmeos.
11. Siglos más tarde, los exploradores europeos
dieron ese nombre helénico a una serie de
comunidades indígenas de tipo negroide, cuyos
individuos rara vez pasaban el metro y medio,
que hallaron dispersas en zonas africanas del
Congo, Camerún y Gabón, la península de
Malaca y varias islas de Polinesia, y se suponían
desmembramientos de un tronco común.
12.Pese a su reducida estatura, eran muy belicosos
y dotados para el combate, en el que los dioses
les habían concedido una endiablada habilidad
para utilizar el arco y las flechas.
13.A diferencia de los enanos conocidos hasta
entonces en Occidente, sus cuerpos y miembros
eran perfectamente proporcionados, como si se
tratara de niños que, al igual que el protagonista
de El tambor de hojalata, en determinado
momento, hubieran decidido dejar de crecer.
14.Con los avances de la ciencia, el misterio de ese
grupo humano tan normal y corriente como sus
vecinos y el resto de la especie, sólo que en
tamaño reducido, encontró durante largo tiempo
una explicación de compromiso: la endogamia a
lo largo de incontables generaciones habría
 3

producido una etnia particular, con la aniversario será un recuerdo imperecedero. B

característica genética dominante de poseer un A) ya que - y - en resumen
nivel muy escaso de la hormona de crecimiento. B) pues - además - finalmente
15.Baumann descubrió que tal proteína estaba C) porque - más aún - aunque
presente en el metabolismo de todos los seres D) es decir - también - por lo tanto
humanos; pero sus mediciones en una E) es que - incluso - vale decir
comunidad de pigmeos de Zaire registraron
niveles proteínicos de sólo la mitad de la media 5. Un hombre que es……….con sus actos se
de la especie. le considera………. E
16.La conclusión resultaba clara: la limitación en el A) constante – altruista
crecimiento que caracteriza a los pigmeos no se B) coherente – consecuente
debía a la carencia de la hormona, sino de la C) contradictorio – soberbio
recién descubierta proteína. D) altivo – sencillo
17.El hallazgo complicó aún más el enigma biológico E) cuidadoso – ejemplar
representado por los pigmeos. El primer paso
hacia una nueva explicación, cuyo pionero es el
biólogo estadounidense Gerhard Baumann, tiene
como punto de partida la detección de una
proteína desconocida que, al parecer, interactúa ANALOGÍAS
de alguna forma con la función endocrinológica 1. ICEBERG: HIELO. E
de la hormona del crecimiento. A) Polo: iglú.
18.La idea prosperó, hasta que a alguien se le B) Lago: canoa.
ocurrió comprobarla: para sorpresa de los C) Madera: ventana.
científicos, se estableció que los pigmeos D) Concreto: techo.
actuales tienen, más o menos, los mismos E) Río: agua.
niveles de dicha hormona que un jugador de
baloncesto o que el resto de la humanidad. 2. ECO: SONIDO. E
Secuencia correcta: 1, 3, 2, 4, 5, 9, 8, 6, 7 A) Onda: radio.
B) Reflejo: luz.
ORACIONES INCOMPLETAS C) Cuerda: vibración.
1. La……….llega sin ser……….mientras que D) Música: instrumento.
la real invitada casi nunca llega. C E) Ruido: estridencia.
A) calamidad - llamada
B) tragedia - invocada 3. BRISA: TORNADO. E
C) desgracia - invitada A) Tierno: dulce.
D) aflicción - solicitada B) Atractivo: hermoso.
E) desdicha – convocada C) Aprecio: amor.
D) Delación: denuncia.
2.El carbón es una de las fuentes de energía E) Rayo: tempestad.
más importantes,……… no es un elemento
primario,………. el resultado final de un proceso 4. OXÍGENO: AGUA. C
de transformación. C A) tablero: mesa.
A) porque - y B) árbol: bosque.
B) y - o C) electrón: átomo.
C) pero - sino D) planta: casa.
D) es decir - ni E) teclado: computadora.
E) aunque - ni
5. PISO: EDIFICIO. C
3. María está enamorada de Juan,.…. Juan A) abeja: colmena.
está enamorado de Juana;.…., María no es B) constelación: galaxia.
correspondida. …., ella luchará por su amor. D C) isla: archipiélago.
A) y - entonces - Finalmente D) mueble: sala.
B) pero - además - No obstante E) paloma: palomar.
C) aunque - porque - Así que
D) aun cuando - vale decir - Sin embargo 6. CAUCHO: LLANTA. B
E) entonces - por eso - Es decir A) ladrillo: casa.
B) barro: ceramio.
4.En la fiesta por el aniversario de la institución C) plástico: computadora.
nos divertimos mucho;………. estuvieron los D) madera: papel.
amigos,………. los artistas invitados animaron E) polenta: cebada.
con melodiosas canciones;………. la fiesta de

Docente: Sandro Merino Solari


TEXTO N° 1
Los comunicadores de los grandes medios
multiplican su creatividad y su astucia para atraer el
interés de la gente. El implacable rating exalta o
liquida publicaciones y programas. La publicidad
juega un preocupante rol educador y deseducador.
Alguien dijo que el lenguaje era heteróclito y alguien
más agregó que está en permanente ebullición. En
esta controversia es preciso repensar con seriedad,
de qué manera conducir mejor la tarea educativa.
¿Y qué está pasando con la lectura? ¿Por qué el
Perú ocupa los últimos lugares del continente en
cuanto a la lectura como hábito y la comprensión
como resultado? Es decir, se lee poco y lo poco que
se lee no es captado apropiadamente. Los
entendidos dan varias explicaciones: carencia de
materiales; precios elevados de los libros, la
competencia de la televisión, las limitaciones
familiares... A eso se podrían agregar factores
ligados a la marcha de la escuela. Por ejemplo,
pensamos que por modernizar, a como dé lugar, las
estructuras curriculares se cae en una maraña de
conceptos que se entrecruzan, explicaciones
demasiado técnicas o confusas revestidas de
excesivo psicologismo e innovaciones léxicas que
van más allá de lo que contiene cualquier buen
diccionario actual. El profesor, después de padecer
esa inextricable normatividad, acaba confundido y
sin entender lo que quiere el Ministerio de Educación
en el campo de la lectura.
1. Centralmente, el texto se refiere a dos ejes: D
a) la publicidad y el rating.
b) el hábito y la comprensión.
c) el psicologismo y el léxico.
d) la educación y la lectura.
e) la burocracia y los medios.
2. El sentido de la palabra INEXTRICABLE es D
a) profunda. b) verosímil. c) metódica.
d) ininteligible. e) somera.
3. De lo sostenido en el texto se puede inferir que
es esencial A
a) cambiar la estructura curricular.
b) promover lectura en los parques.
c) estimular la lectura placentera.
d) bajar los precios de los libros.
e) censurar la política educacional.
4. Es incompatible con el texto sostener que
E III. El murciélago, como animal nocturno, estuvo
a) se debe vincular comunicación y educación.
b) se debería simplificar la normatividad educativa.
c) la educación debe sustentarse en lo pertinente.
d) la publicidad puede ser tildada ambivalente.
e) el rating es un mecanismo crítico adecuado.
5. Sería un error considerar que |a modernización
debe implicar D
a) el fomento de la lectura eficaz.
b) el uso de ordenadores.
Docente: Sandro Merino Solari
3
c) la promoción de valores éticos.
d) una terminología técnica.
e) la consulta de buenos diccionarios.
TEXTO 2
La fascinación por el murciélago se ha manifestado
desde épocas precolombinas, en razón de sus
características naturales. Sus hábitos nocturnos lo
convierten en el objeto ideal para crear una
abundancia de elementos simbólicos y asociados
con personajes misteriosos o sanguinarios y
deidades míticas. Por ello es un elemento recurrente
en las expresiones artísticas de las antiguas culturas
del Nuevo Mundo, pues constituye el vínculo entre la
vida y la muerte, por un lado, y con las deidades de
la naturaleza por otro. Las cuevas donde habita eran
consideradas como la entrada al más allá.
Los mayas del sureste de México, Guatemala y
Honduras reverenciaban al dios Camazotz,
representado por un murciélago vampiro en los glifos
y cerámica. El glifo, para la gran ciudad
precolombina de Copan, era la cabeza dé un
murciélago nariz de hoja.
La asociación con el animal llegó al Imperio Inca al
agregarse fragmentos de piel de murciélago a la
vicuña para las prendas reales (pechera y capa)
que, según las crónicas de los españoles, vestía el
emperador inca Atahualpa. A pesar de lo grotesco
que pudiera ser su aspecto y su inmediata impresión
de rechazo por ser un animal que se alimentaba de
sangre, las culturas del Nuevo Mundo respetaron y
veneraron a estas criaturas de la noche
entretejiendo mitos y creando finas piezas de arte.
1. ¿Cuál es el tema central del texto? A
a) El murciélago en la mitología y arte
precolombinos.
b) Características de los murciélagos en la
naturaleza.
c) El murciélago del Nuevo Mundo: los mayas e
incas.
d) Símbolos, mitos y ritos en la América
precolombina.
e) Dioses y animales mágicos del Nuevo Mundo.
2. Determina el valor de verdad (V) o falsedad (F)
denlos siguientes enunciados. D
I. Los hábitos nocturnos del murciélago permiten
crear asociaciones con deidades míticas.
II. El murciélago fue un elemento estético en las
antiguas culturas del Nuevo Mundo
asociado a personajes apacibles.
IV. En la vestimenta popular de la cultura inca sé
introdujeron fragmentos de piel de murciélago.
V. Las culturas precolombinas repudiaron al
murciélago por su significado misterioso.
A)WFFV B)WWF C)VFVFV D) WFFF
E) FVFVF
3. Se deduce del texto que el arte precolombino
E
 3

a) tiene en el murciélago a su única figura E) conciliar.

emblemática.
b) carecía de noticias sobre el vampirismo de los ANTÓNIMOS
murciélagos.
c) sólo representaba escenas y temas de índole 1. COERCIÓN C
edificante. a) Nitidez b) esmero c) libertad
d) es notoriamente superior a formas del arte de d) dictadura e) pigricia
vanguardia.
e) estuvo vinculado con un sentido oculto propio de
lo arcano. 2. INFATUADO C
a) inteligente
4. El término GROTESCO que aparece en el b) presumido
tercer párrafo significa D c) modesto
a) extraño. b) sobrenatural. c) curioso. d) sereno
d) repugnante. e) exótico. e) inamovible

5. Si el murciélago fuese un animal de hábitos

diurnos, C
a) incrementaría sus resonancias místicas.
b) despertaría un sentimiento de rechazo.
c) dejaría de ser un motivo de fascinación.
d) su aspecto dejaría de ser desagradable.
e) estaría asociado al mundo del más allá.

TÉRMINOS EXCLUIDOS

1. FIDELIDAD. C
A) Devoción.
B) Lealtad.
C) Apego.
D) Constancia.
E) Fe.

2. PROSÉLITO. B
A) Simpatizante.
B) Adalid.
C) Partidario. ANALOGÍAS
D) Secuaz.
E) Discípulo 1. FICHERO: BIBLIOTECA D
A) periódico: noticia
SERIES VERBALES B) butaca: consultorio
1. Poltrón, perezoso; frugal, parco; zafio, C) pileta: parque
grosero; B D) inventario: almacén
A) urente, gélido E) directorio: gerencia
B) parlanchín, locuaz
C) liberto, esclavo 2. DEBATE: ARGUMENTO B
D) diáfano, oculto A) comedia: farsa
E) lábil, macizo B) simposio: crítica
C) panel: pregunta
2. Insigne, egregio, ilustre, ... A D) conferencia: plática
A) perínclito. E) coloquio: conversación
B) refinado.
C) amable. 3. SATISFACER: TRIUNFO. D
D) estimado. A) llorar: ojo.
E) sobrio. B) desarrollar: tamaño.
C) caminar: zapato.
3. Pelear, armonizar; lidiar, avenir; reñir, ... E D) enfermar: virus.
A) otorgar. E) ofender: fracaso.
B) atender.
C) escuchar. 4. ROCIAR: EMPAPAR. C
D) comprender. A) alegrar: reír.

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B) estimular: molestar.
C) salpicar: mojar.
D) persuadir: convencer.
E) observar: mirar.
5. ACÚSTICO: SONIDO. E adelanto urbano europeo. (III) La Ciudad de los
A) acreditación: activo.
B) acróbata: práctica.
C) acuñar: cuña.
D) acrónimo: sigla,
E) acuático: agua.
ORACIONES ELIMINADAS
1. ¿Qué oración puede eliminarse sin afectar la
coherencia textual? B
a) Durante el XVIII, la fisiología vegetal estaba aun
en sus inicios. Si bien se habían formulado ya
algunos postulados, los mecanismos básicos de
la respiración y la nutrición de los vegetales, así
como el papel que desempeñaba el suelo en la
misma, empezaban justo a desvelarse, y eran
escasas las hipótesis enunciadas, que estuviesen
apoyadas experimentalmente.
b) Hasta el siglo XVII siguiendo la tradición
aristotélica, se creía que las plantas absorbían
del suelo todo el alimento ya elaborado, sin
ninguna participación de la atmósfera en su
nutrición.
c) Aparte de algunas observaciones no es hasta
mediados del setecientos que aparece un cierto
interés en el mundo científico por la dinámica
vegetal, sobre todo a raíz de las investigaciones
desarrolladas tras el descubrimiento de los
gases.
d) Charles Bonnet, en 1749, es el primero en
interesarse por los fenómenos gaseosos
relacionados con los vegetales, llegando a
algunas conclusiones erróneas al creer que el
aire que rodeaba las hojas sumergidas en agua,
provenía del exterior.
2. (I) Las tecnologías de la información y de la
comunicación están provocando profundos cambios
en las esferas económica, política y social. (II) Mas
allá de los aspectos positivos o negativos que las
nuevas tecnologías han brindado a nuestras vidas,
es innegable y definitivo que las cosas ya no son
como antes. (III) Desde que encendemos la
computadora por la mañana en el trabajo hasta que
recibimos la última llamada en el celular por la
noche, estamos envueltos en la telaraña de la
tecnología. (IV) Cómo veamos las nuevas
tecnologías, si como una cárcel de información o
como un medio de libertad global, depende de los
factores que cada uno tenga en cuenta. (V) El
conjunto de innovaciones tecnológicas se agrupan
bajo el término TIC, que implica, entre otras cosas,
el estudio, diseño y desarrollo de la información por
medio de sistemas informáticos.
A) II B) IV C) III D) V E) I D
Docente: Sandro Merino Solari
3
3. (I) La Lima colonial era una de esas urbes que
sujetan y repelen, es decir, encadenan. (II) En el
siglo XVII, la imagen de Lima era la de una oscura
villa sin alumbrado público ni alcantarillado, lejos del
Reyes subsistía de la explotación aurífera
administrada por una aristocracia muelle. (IV) Los
primeros vecinos limeños temían perder sus
encomiendas por las disposiciones decretadas en
las Nuevas Leyes de Indias. (V) La ciudad de Lima
fue asediada permanentemente por piratas e indios
durante su existencia colonial.
A) IV B) II C) I D) III E) V A
4. (I) En las colonias, recién en el siglo XVIII, el
tenedor se convirtió en un utensilio de uso estándar.
(II) Se supone que, antes del empleo de tenedores,
los colonizadores usaban cucharas. (III) Al parecer,
el tenedor se usaba con la mano derecha, con la que
se manipulaba utensilios o herramientas. (IV) La
fabricación de estos utensilios se hacía con una
aleación de metales muy resistentes. (V) Se cree
que la cuchara se sostenía con la izquierda haciendo
que la parte cóncava mire hacia abajo.
A) IV B) I C) V D) III E) II A
TEXTO 1
Como cada 31 de octubre, nuestra canción criolla
está de fiesta. La pregunta es ¿tiene algo que
celebrar? En un contexto en que se advierte el
descenso de su popularidad, no pocos entendidos
redactan ya su certificado de defunción.
"La música criolla, si no está muerta, está en fase
terminal", dice Eloy Jáuregui, autor del libro El pirata,
historias de ¡a música criolla. "Esta fecha es un
reconocimiento a un género que en su momento fue
popular", dice con inocultable pesimismo.
Para Rafael Morales, de Novalima, banda que
mezcla folclor afro con electrónica, el problema es
que la canción criolla no renovó su base de
seguidores. "La música popular siempre ha sido
generacional. La música de los padres no es
necesariamente la misma de los hijos. Pero creo
que, además, esta música no se renovó mucho".
Similar opinión tiene el músico de fusión Lucho
Quequezana: "Desde el instante en que comenzó a
verse a la música criolla como una vaca sagrada
intocable, empezó a morir. Esto se debe a que
justamente la supervivencia de cualquier género
está en el cambio".
Rafael Santa Cruz, investigador y músico, coincide
en que existe un mal momento, pero lo atribuye a
otros motivos: "Hay canciones nuevas, me consta;

sin embargo, estas no han tenido difusión. A los
cantantes en las peñas les piden el mismo repertorio
de toda la vida, pero porque la gente no ha podido
conocer las piezas nuevas".
1. ¿Cuáles de las siguientes alternativas son
inferencias posibles a partir del texto? C D) por tanto - por ende - donde
I. Si eres joven, probablemente no te gustará la
música que escuchan tus padres.
II. Es posible crear fusiones de distintos géneros
musicales en el Perú.
III. Algunos consideran que la música criolla es un
género en decadencia.
a) Solo I b) Solo I y III c) Solo II y III d)
Todas
2. ¿Cuál es el título más apropiado para el texto?
B E) por ende – enriqueciéndose
a) La canción criolla: ¿celebración o muerte?
b) Opiniones en torno a la decadencia de la música
criolla.
c) La supervivencia o muerte de un género
tradicional: la música criolla.
d) Motivos para celebrar el Día de la Canción
Criolla.
3. ¿Cuál es la idea principal del tercer párrafo?
A B) no obstante - por ello - en conclusión
a) El mal momento por el que atraviesa la canción
criolla se debe a la falta de nuevos seguidores en
la actualidad y su falta de novedad.
b) Los jóvenes no aprecian, del mismo modo en que
lo hacen sus padres, la música criolla; por eso,
este género musical está en problemas.
c) A nivel de música, siempre se encontrarán
diferencias generacionales: a un padre no le
gusta lo mismo que a sus hijos, y viceversa.
d) La música criolla, si quiere sobrevivir, deberá
renovar su repertorio de canciones y hacerse
compatible a un público más joven.
4. ¿Cuál de las siguientes alternativas
corresponde al tema del texto? B
a) Celebración de la canción criolla
b) Declive de la música criolla
c) El Día de la Canción Criolla
d) Supervivencia de la música criolla
ORACIONES INCOMPLETAS
1. Las excelentes obras literarias te llenan de
sensibilidad; ………. las banales, te vuelven
rudo: ………lee las obras clásicas. E
A) así como - así que
B) mientras que - en resumen
C) en tanto que - por eso
D) aunque - en síntesis
E) en cambio – entonces
2. La última publicación del libro había sido
mencionada una y otra vez,……….el joven
Docente: Sandro Merino Solari
3
decidió adquirirlo, ……….visitó el campo ferial;
……….no encontró la última edición. E
A) por ello - por eso - porque
B) en consecuencia - y - ya que
C) en vista de ello - pues - además
E) entonces - así que - sin embargo
3. Los españoles trajeron a América y……….al
Perú, todas las plantas que cultivaban en
España………..la agricultura y lográndose la
diversidad. E
A) aun – variándose
B) también – aumentándose
C) además – reduciéndose
D) excepto – cambiándose
4. La educación es el futuro del país……….
La inversión en este sector se había previsto
en el 6% del PBI;………. los encargados
ocasionales solo han destinado el 2,6% del
PBI;………. No hay un compromiso serio en
el futuro del país. E
A) de modo que - entonces - debido a que
C) para esto - aún cuando - ya que
D) más aún - luego - de modo que
E) por ello - sin embargo - por consiguiente
PLAN DE REDACCIÓN
1. Identifique el orden lógico. A
1. Etimológicamente, Foster (1997) afirma que el
término comunidad tiene un linaje directo con la
palabra comunicación y a su vez, Merril y
Loewenstein (1979) plantean que este último
"proviene del latín communis (común) o
communicare (el establecimiento de una
comunidad o comunalidad)" (Foster, 1997 pag.
24). En este respecto, el autor advierte que aun
cuando la comunicación es la base de la
comunidad, ambos términos no deben
confundirse, ya que un individuo puede
comunicarse con otro sin que formen parte de
una misma comunidad.
2. En el amplio mundo de la red se repiten y recrean
situaciones de nuestra vida cotidiana. Una de
ellas es la formación (más o menos espontanea)
de grupos de personas.
3. Semánticamente, una comunidad podría ser
definida como "junta o congregación de personas
que viven unidas y sometidas a ciertas
constituciones y reglas" (Sopeña, Diccionario
Enciclopédico Ilustrado, 1965, pag. 874).
4. Una de las consecuencias del impacto de las
nuevas tecnologías de la comunicación sobre la
sociedad viene dada por su carácter invasivo.
 3

Internet se está convirtiendo en un fenómeno IV. Al hombre siempre le interesó conocer el

masivo, universo y saber respecto del tiempo.
5. Wilbur (1997)menciona que el término también V. Algo más, los científicos están de acuerdo en que
deriva de la noción de lo común y por el tiempo no es eterno y que, por tanto, tuvo un
consiguiente, su esencia reside en que se refiere principio.
a un grupo de personas que comparten en Secuencia correcta: IV – III – II – I – V
común objetos como ideas, propiedades,
identidades, cualidades, etc. todo dentro de un TÉRMINOS EXCLUIDOS
espacio común.
6. A pesar de que también se les designa como 1. Palabra que incluye a las otras por su
"congregaciones electrónicas" "comunidades en
concepto: D
línea" "comunidades electrónicas"; el término
A) cuento.
más usado es el dé comunidad virtual y está
B) novela.
compuesto por dos nociones: "comunidad" y
C) fábula.
"virtual". De allí que, en aras de aproximarnos a
D) narrativa.
su definición es necesario analizar por separado
E) crónica.
el concepto de estos dos términos.
Secuencia correcta: 4-2-6-1-3-5
2. HUSMEAR. E
2. Realice un ordenamiento científico - A) Fisgonear .
académico. D B) Averiguar.
1. La transforman en energía química;(ATP) y en C) Observar.
compuestos reductores (NADPH). D) Investigar.
2. La fotosíntesis es uno de los procesos E) Olisquear.
metabólicos de los que se valen las células para
obtener energía.
3. Los seres fotosintéticos captan la luz mediante
diversos pigmentos fotosensibles, entre los que
destacan por su abundancia las clorofilas y
carotenos.
4. Del griego photo (luz) y síntesis (composición)
3. HEDOR. D
A) Hediondez.
5. Con ellos transforman el agua y el C02 en B) Pestilencia.
compuestos orgánicos reducidos (glucosa y C) Fetidez.
otros), liberando oxígeno. D) Hálito.
6. Es un proceso complejo, mediante el cual los, E) Tufo.
seres vivos poseedores de clorofila y otros
pigmentos, captan energía luminosa
procedente del sol. SERIES VERBALES
Secuencia correcta: 2-4-6-1-5-3
1. Diálogo, coloquio, conversación, … E
3. Llamada urgente A A) idioma.
1. Raspas la tarjeta para ver la clave. B) facundia.
2. Necesitas hacer una llamada urgente desde tu C) rumor.
teléfono móvil. D) banquete.
3. Digitas la clave y el número del teléfono móvil al E) tertulia.
que quieres comunicarte.
4. Compras una tarjeta prepago. 2. ¿Cuál es el término que no corresponde a
5. Marcas el número y la operadora te señala que la serie? B
ya no tienes crédito. A) impávido.
Secuencia correcta: 2,5,4,1,3 B) impresionable.
C) imperturbable.
4. Ordene los siguientes enunciados en el modo más D) impasible.
adecuado: A E) impertérrito.
I. El universo, según las investigaciones de la física,
está en permanente expansión. 3. Intranquilizar, aquietar, alarmar, D
II. Las observaciones de Edwin Hube, en 1929, A) detener. B) eliminar.
acabaron con esas ideas. C) adormecer. D) distraer.
III. Producto de ese afán concibió un universo E) apaciguar.
inmóvil y un tiempo eterno.

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4. Determine el par formado por antonimia.
C A) la agricultura.
A) Amigable, serio
B) Indolente, impasible
C) Dañado, ileso
D) Erudito, docto
E) Egregio, modesto
TEXTO 2
Las tribus germánicas, que han ocupado la Europa
occidental y la central desde los tiempos más
remotos, y de las cuales se suele decir que son los
antepasados de la mayor parte de los
estadounidenses de hoy, fueron consideradas
bárbaras. Poco sabemos de los comienzos de su
historia porque, como aún desconocían la escritura
en esa época, no dejaron registros que pudieran
servir para reconstruirla. Por los historiadores
romanos, en especial Tácito (siglo I d.C), sabemos
que los germánicos poseyeron una cultura
rudimentaria. Tácito dice de ellos que eran
honrados, hospitalarios, insaciable bebedores,
pendencieros y se enorgullecían de la fidelidad de
sus esposas. Habitaban en los bosques, en chozas
de madera y paja, rodeadas de toscas
fortificaciones. Se vestía con píeles de anímales y
telas ásperas. Se alimentaban del producto de su
incipiente ganadería, de sus cosechas de grano y de
la caza. Podían trabajar el hierro apenas en grado
suficiente para construirse armas burdas.
Comerciaban por medio del trueque acrecentaban
sus bienes atacando a otras tribus germánicas y
saqueaban naciones más civilizadas. No tenían
artes ni ciencias ni educación. Sus principales
actividades era comer, dormir, divertirse y luchar
contra otras tribus.
1. Básicamente, el texto constituye una B
a) descripción de las costumbres de algunos
pueblos germánicos.
b) caracterización occidental de las antiguas tribus
germánicas.
c) caricaturización de la forma de vida de los
pueblos germánicos.
d) descripción de una de las más antiguas
civilizaciones de Europa.
e) velada crítica a la visión de Tácito sobre los
pueblos germánicos.
2. En el texto, la palabra BURDAS se puede
reemplazar por E
A) simples. B) ingenuas. C) ásperas.
D) soeces. E) toscas.
3. Resulta falso señalar que los germánicos se
caracterizaban por ser B
A) dipsómanos. B) meditabundos.
C) aguerridos.
D) festivos. E) íntegros.
4. Se infiere del texto que los germánicos
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3
ignoraron C
B) la ganadería.
C) la moneda.
d) las intrusiones. E) los metales.
5. Si se sostuviera que la ciencia es una
condición necesaria de la civilización, E
a) se consideraría igualmente bárbaros a los
griegos.
b) diríase que los romanos fueron como los
germánicos.
c) se negaría la existencia histórica de culturas
rudimentarias.
d) se tendría severas discrepancias con la visión de
Tácito.
e) diríase que los germánicos no alcanzaron la
civilización.
TEXTO 1
David Popenoe advirtió que la familia estaba en
peligro de desaparecer en las democracias sociales
de Europa, sobre todo en Suecia. Las tasas de
matrimonios han declinado más rápido y en forma
dramática en ese país. En gran medida, Suecia se
ha movido más allá de la familia nuclear tradicional.
El único lazo familiar duradero está entre una madre
y sus hijos. Popenoe citó tres indicadores principales
de cambio familiar en Suecia. El primero es la tasa
baja de matrimonio. Suecia hoy tiene la tasa más
baja de matrimonios del mundo industrial. Los
suecos posponen por mucho más tiempo el
matrimonio (la edad media del primer matrimonio
para los hombres es de 30 años y para las mujeres
de 27). Según un cálculo, más de un tercio de las
suecas nacidas en 1955 nunca se casará hasta los
50 años. Sólo el 75% de los suecos se casan
(comparados con el 95% de los hombres en Estados
Unidos). La primera generación de madres solteras
en Suecia son casi abuelas. La segunda medida de
cambio es el crecimiento de la unión libre no
matrimonial. La mayoría de las madres solteras en
Suecia viven con el padre, por lo menos cuando el
niño nace; ellas no ven la conveniencia de casarse.
Los suecos ven la vida en pareja no como un
preludio al matrimonio sino como una «alternativa».
Cuando se les pregunta, opinan que es «sólo un
pedazo de papel». El matrimonio, el compromiso
institucional y público de vivir juntos en una unión
sexual exclusiva, y criar la descendencia juntos, no
ha desaparecido en Suecia, más bien se ha vuelto
una materia de opción personal. El tercer indicador
es el rompimiento familiar o su disolución. Aunque la
tasa matrimonial ha caído y la unión libre ha
aumentado, la tasa de divorcios en Suecia aún es
alta. Si uno asume que tanto las parejas casadas
como las no casadas se separan, esto significa que
la mayoría de los suecos no pasa su vida adulta con
 3

la misma persona y que la mayoría de los niños paralizada.

suecos no vive con ambos padres biológicos a lo e) las sociedades democráticas europeas tendrían
largo de su niñez. El gobierno sueco apoya a los familia.
padres y niños: licencia paternal con 90% de sueldo,
día de cuidados libre, pagos de apoyo de niño y 5. Se deduce del texto que los niños suecos B
subsidios de habitación (en mayor nivel para padres a) necesitan que ambos padres vivan junto con él,
solteros que casados), cuidado médico y dental para su seguridad económica.
gratuitos, y educación gratuita universitaria; sin b) no dependerán, en su momento, de los padres
embargo, Popenoe asume que los costos no para acceder a la universidad.
materiales sobrepasan los beneficios y lamenta el c) no viven con los padres biológicos, debido a la
declive de la familia en Suecia; las parejas quizá no pobreza general del Gobierno.
necesiten de certificados de matrimonio, dice d) reciben cuidado médico y dental gratuitos debido
Popenoe, pero los niños necesitan padres. a la solidaridad capitalista.
1. El sentido contextual de la palabra e) decidirán en su momento tener una pareja
DRAMÁTICA es B estable con la que puedan casarse.
a) teatral. b) acelerada. c) alarmante.
d) irrisoria. e) dogmática. 6. Para los jóvenes suecos, el matrimonio es E
a) una necesidad. b) un hecho inmoral. c) un
2. ¿Cuál es la mejor síntesis del texto? B compromiso.
a) Los matrimonios en Suecia han disminuido d) algo ventajoso. e) una formalidad.
notablemente, debido a que los jóvenes piensan
que solamente Implica la firma de un papel al que 7. Para Popenoe, la disolución de la institución
no le encuentran ningún sentido. matrimonial es D
b) El número de familias ha decrecido en Suecia de a) un fenómeno irreversible.
forma drástica debido a la disminución de b) una muestra de progreso.
matrimonios, el crecimiento de la unión libre y la c) algo imposible de explicar.
disolución familiar, según Popenoe. d) un suceso deplorable.
c) La familia en las democracias sociales está en e) algo digno de elogio.
peligro de desaparecer debido a los altos
indicadores de divorcios o disoluciones maritales, SERIES VERBALES
además del aumento de hijos sin padres.
d) Según Popenoe, el gobierno sueco no puede 1. Estupefacto, pasmado, turulato,__________A
reparar la carencia no material, ya que, a pesar a) alelado. b) incrédulo. c) prevenido.
de los beneficios que se les da a los padres d) encabritado. e) irritado
solteros, un niño necesita a ambos padres.
e) El matrimonio es un compromiso ineludible en las 2. ¿Qué término no pertenece a la serie? E
sociedades democráticas que ponderan el a) Abrogar b) Abolir c) Derogar
incremento de poblaciones jóvenes, las cuales d) Revocar e) Reconvenir
permitan la salud mental de los niños.
3. Pestífero, fétido; oloroso, aromático; repugnante,
3. En el texto, la palabra PRELUDIO connota C repulsivo;______ A
a) la experiencia alternativa de conocer a la pareja a) odorífero, odorante.
antes de tener hijos. b) balsámico, repelente.
b) la opción de escoger parejas antes de romper c) atizado, resoluto.
una relación sentimental. d) agotado, fornido.
c) la etapa de convivencia necesaria, antes que la e) compungido, radiante.
pareja decida casarse.
d) la tendencia de los suecos a vivir en pareja sin 4. Amilanar, acobardar, amedrentar,_______B
necesidad de divorciarse. a) pergeñar. b) acoquinar. c) embotar.
e) el aumento de la tasa de rupturas matrimoniales d) compungir. e) recular.
en la sociedad sueca.
5. Fatuo, presumido, vanidoso,____A
4. Si la población juvenil en Suecia ponderara a) orondo. b) soso. c) fastuoso.
decididamente el matrimonio con la finalidad de d) jocundo. e) acibarado.
procrear, A
a) se preservaría la familia como núcleo social en 6. Caduco, anticuado, obsoleto,_______D
ese país. a) eximido. b) redimido. c) decaído.
b) la disminución de familias sería igual a la de los d) perimido. e) abatido.
EE. UU.
c) los niños vivirían alternativamente con cualquier ANALOGÍAS
padre.
d) la tasa de relaciones libres sin hijos quedaría
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1. LAUD : MÚSICA : : C 3. Todos los animales se hallan en un estado de

a) xilófono : madera permanente lucha; el puesto que cada uno ocupa
b) micrófono : grabadora se lo disputan otros cien, ............. tienen que
c) guitarra : cuerda defenderse ........... morir simplemente, ............
d) piano : órgano están en su derecho. D
e) lápiz : escritura a) entonces - o - pero
b) luego - sin - entonces
2. TIRADOR : PULSO : : D c) pues - o - y
a) torero : arrojado d) por lo tanto - o - porque
b) cirujano : serenidad e) luego - o - sin embargo
c) escribano : ortografía
d) puntería : cazador
e) pesista : robusto

3. ANCHOVET A : HARINA : : B
a) abeja : miel ORACIONES ELIMINADAS
b) soya : aceite 1. I) Los nativistas y los psicólogos de Gestalt están
c) harina : fideos convencidos de que el habla es un don biológico con
d) embutido : cerdo el cual nacen los humanos. II) John B. Watson y B.
e) tabaco : cigarrillo F. Skinner sostienen que gran parte del desarrollo
lingüístico del individuo está determinado por
influencias del entorno social. III) El psicólogo Arnold
Gesell sostiene la concepción de que gran parte del
4. SALACIDAD : RECATO : : A desarrollo lingüístico del individuo está determinado
a) serio : cómico por factores de maduración interna, y no por las
b) repleto : saturado simples influencias del entorno social. IV) El
c) estepa : cuesta desarrollo idiomático del individuo, en consecuencia,
d) evacuar : salir no se puede explicar desde la "psicología del
e) fausto : boato aprendizaje" o conductismo, sino desde la
perspectiva biológica; más aún, si se considera el
5. COMBUSTIBLE : AUTOMÓVIL : : B complicado proceso lingüístico que se genera en el
a) aire : tierra cerebro humano. V) Según J. Jackson (1835-1911),
b) gasolina : incendio cada función realizada por el sistema nervioso es
c) alimento : animal garantizada no por un grupo reducido de células,
d) agua : río sino por una complicada jerarquía de niveles de la
e) raro : asombro organización fisiológica del sistema nervioso.
A) I B) III C) V D) II E) IV C
ORACIONES INCOMPLETAS
2. I) La novela regionalista es, en Hispanoamérica, la
1. Es verdad que Popper durante muchos años última expresión de la novela realista que culmina
se resistió a admitir el carácter científico de la hacia los años cuarenta del siglo XX. II) Sus
biología evolucionista. .............. dijo que, .............. primeras manifestaciones se dan hacia 1916 con
no es científica, al menos es un programa de Los de abajo de Mariano Azuela y las últimas con las
investigación metafísica. D refinadas composiciones del indigenismo de Ciro
a) Más - a pesar Alegría con su obra cumbre El mundo es ancho y
b) Entonces - además ajeno. III) La novela regionalista, como su nombre lo
c) Y - tal vez dice, cumple con destacar los espacios propios y
d) Luego - aunque singulares de nuestro continente, situando, en
e) Después - sino principio, a los personajes en un permanente diálogo
con nuestra naturaleza salvaje. IV) Los escritores
2. Para la concepción idealista, este mundo no es regionalistas buscan exaltar aquellos elementos
solamente bueno, .............., como dice Leibnitz, considerados como únicos de América Latina en el
es el mejor de los mundos posibles, ................ es afán de mostrar el carácter peculiar de nuestro
la obra de un dios perfecto, que no pudo continente. V) Este es un trabajo de reconocimiento
ser .............. lo mejor. C que los escritores regionalistas se ocuparon de
a) ni - sino - puesto que realizar como respuesta a la dominante modernista
b) pero - y - por tanto en su versión decadentista.
c) sino - porque - sino A) III B) II C)IV D)V E)l C
d) ni - ni - sino
e) sino - ni - no obstante 3. I) Una de las más importantes funciones del
hígado es la depuración de las sustancias
alimenticias absorbidas o almacenadas por nuestro
Docente: Sandro Merino Solari

organismo. II) La desintoxicación de la sangre,
mediante la transformación de sustancias tóxicas en
inocuas, es también función del hígado. III) Como se
sabe, el hígado es de consistencia blanda y pesa
entre 1,100 y 1,600 kg, según se trate de la mujer o
del hombre, respectivamente. IV) La producción de
glucógeno, como sustancia de almacenamiento de
glucosa, es una función vital del hígado. V) La
elaboración de fibrinógeno que, después de una
transformación química, permite la coagulación de la
sangre en procesos hemorrágicos, es otra función
del hígado.
A) III B)ll C)l D)IV E)V
A a) complemento
4. I) La apasionada vida de la santa patrona del Perú
no escapó al interés e ingenio de Ricardo Palma. II)
Escenas de la vida cotidiana de la santa limeña
fueron plasmadas en sus Tradiciones peruanas. III)
Esta obra, que consta de 505 tradiciones, tiene
corrió uno de sus grandes temas las vidas de los
santos. IV) Para llevar a. cabo esa tarea, Palma se
basó tanto en diversas crónicas como en el
imaginario popular sobre la bella santa. V) Por ello la
vida de Santa Rosa de Lima en manos del
tradicionista siempre se debate entre la historia y la
ficción.
A) II B) III C) I D) IV E) V B
LECTURA 2
El sexismo, entre uno de tantos males, se manifiesta
en los comerciales de televisión. Parece que en Perú
la cerveza está relacionada a las mujeres, de
manera que si ves cerveza en pantalla,
necesariamente tiene que haber mujeres
semidesnudas, como si fueran un "plus" de la
adquisición; los lavavajillas, detergentes y demás
insumos para mantener limpia la casa, necesitan
mostrar una desgreñada desafortunada mujer mal
arreglada, como si los varones no pudiéramos lavar
los platos o los pañales. ¡Ridículo! ¿Por qué en la
televisión peruana no puede aparecer un cariñoso
padre cambiando pañales?
1. De la lectura del texto se deduce que los
comerciales de televisión. C
a) solo muestran imágenes de mujeres
semidesnudas.
b) resaltan la labor social del varón y de la mujer.
c) cuestionan el acentuado machismo en el Perú.
d) fomentan determinados estereotipos.
2. La pregunta que formula el autor del texto
trasluce su D
a) rechazo a la televisión nacional.
b) postura contraria al machismo.
c) afán de protagonismo social.
d) repudio al consumismo en la sociedad.
3. Si los comerciales de cerveza con mujeres
semidesnudas no tuviesen éxito C
a) la televisión peruana no fomentaría
Docente: Sandro Merino Solari
3
estereotipos sociales.
b) se recurriría a otra estrategia publicitaria para
dicho producto.
c) se utilizaría varones semidesnudos como
reemplazo efectivo.
d) el papel social actual de la mujer se habría
frivolizado.
4. En el texto, el término "plus" se contextualiza
como A
c) adicional
b) reciprocidad d) fortaleza
5. Son verdaderas según el texto D
I. El Perú muestra un arraigado machismo
publicitario.
II. El sexismo prueba que los varones no son
hogareños.
III. Los comerciales muestran un arquetipo de
sociedad.
IV Las mujeres, siempre van a tener un aspecto
desarreglado, según los comerciales de televisión.
a) Solo II c) I, II y III
b) I, II y IV d) Solo I
PLAN DE REDACCIÓN
1. Marque la opción que presente el
ordenamiento correcto. C
1. Huyendo de esta amenaza, los pargos jóvenes
se dirigen a los bosques de algas cercanos a las
orillas.
2. En estos lugares selectos, pueden agruparse
masas de hasta 10 mil pargos hembras.
3. Aquellos que sobreviven hasta alcanzar la edad
adulta prefieren trasladarse mar adentro a una
cornisa rocosa.
4. Ello proporciona un festín para cualquier tiburón
ballena que se encuentre en las inmediaciones.
5. Los pargos hembras expulsan sus huevos en el
mar, los cuales producen larvas en un solo día.
6. Los ciclos lunares inducen a miles de peces
pargos a acudir a zonas poco profundas.
Secuencia: 6, 2, 5,4, 1,3
2. La filosofía de la ciencia
1. Dado que la ciencia se puede clasificar en
ciencias factuales y ciencias formales, la filosofía
de la ciencia también se puede escindir en dos
grandes campos.
2. En el campo de la filosofía de la ciencia factual se
puede distinguir dos vertientes: la filosofía de la
ciencia natural y la filosofía de la ciencia social.
3. Como lo indica su nombre, la filosofía de la
ciencia social aborda los problemas de ciencias
 3

como la economía, |a sociología, la antropología,

etc.
4. La filosofía de la ciencia reflexiona acerca de la
naturaleza, objetivo, estructura y dinámica de las
teorías científicas in genere.
5. Las dos grandes áreas de la filosofía de la
ciencia son la filosofía de la ciencia factual y la
filosofía de la ciencia formal.
6. La filosofía es un saber riguroso que somete a un
profundo análisis conceptual problemas acerca
del ser, la moral, la política, el lenguaje, la
ciencia, etc.
7. Un ejemplo específico de esta vertiente es
dilucidar si la concepción de los paradigmas de
Kuhn se aplica o no a la historia de la economía.
Secuencia: 6, 4, 1, 5, 2, 3, 7

RELACIÓN ANALÓGICA
Determina la relación analógica presente en cada
par de términos. Emplea las denominaciones del
recuadro de abajo.

1. Euforia - apatía 2. Música – arte

3. Pobre - inope 4. Martillo - cincel
5. Herida - dolor 6. Labilidad - inestabilidad
7. Papel - árbol 8. Alarife - plomada
9. Árbol - bosque 10. Médico - nosocomio

Intensidad 3, causa-efecto 5, elemento-

conjunto 9, sinonimia 6, agente-instrumento 8,
complementariedad 1, antonimia, agente-lugar
10, especie-género 2, producto-materia 7

2. ANÁRQUICO : DESORDENADO B
a) soberbio : orgulloso
b) cuerdo juicioso
c) rebelde : insolente
d) leal : decente
e) avaro : ahorrativo

3. DEVOCIÓN : FANATISMO C
a) adhesión : separación
Docente: Sandro Merino Solari
 3

b) fidelidad : hostilidad terroristas no pasaban desapercibidos por la práctica

c) sumisión : vasallaje de sus costumbres.
d) perjurio : alevosía d) I
e) traición : observancia
2. I. Los recursos naturales existen en el medio
4. VIENTO : VELA A geográfico. II. Recursos permanentes no son del
a) fuerza : acción todo disponibles. III. La condensación es el acto por
b) piloto : nave el cual los elementos pasan del estado gaseoso al
c) motor : carro líquido. IV. Los médanos son formaciones sobre
d) instinto : conducta tablazos y desiertos. V. Los halos o coronas son
e) alas : vuelo fenómenos naturales a modo de círculos.
d) II
ORACIONES INCOMPLETAS
3. I. La quina combate el paludismo. II. El palo de
1. La ____________ con que el jugador se balsa, el cedro, son producto de árboles de
desempeñaba dentro del campo le costó elaboración industrial maderera. III. El caucho, el
la________. B jebe o shiringa son usadas al igual que la balata y la
a) habilidad-infracción b) vehemencia-expulsión leche caspí. IV. Los productos limites cultivables: la
c) fuerza-lesión d) honestidad-felicitación vainilla, el tabaco, cube o barbasco. V. El hujo o
e) furia-inhabilitación doctor hoje, árbol de enormes proporciones.
b) V
2. Se privó de los paseos y de las fiestas y
4. Marque la alternativa que contenga la oración
se______ de sus amigos, quienes lo
que pueda ser suprimida sin afectar el sentido
consideraron____. Todo, porque _______a la
del texto. B
universidad. B
(A) La muca, llamada zarigüeya en otros países, es
a) Alejó- extraño-ingresó
un marsupial de América de costumbres
b) Distanció-exagerado-postulaba
básicamente arborícolas. (B) La mayor parte de sus
c) Marginó-estudioso-ingresaría
actividades las realiza en los árboles. (C) El cuerpo
d) Apartó- presumido- ingresó
de una muca adulta mide hasta 40 cm y su cola llega
e) Aisló- excesivo-volvería
hasta los 45 cm. (D) Es de hábitos nocturnos, su
vida es nómade y solitaria, y solo se reúne con el
3. Galileo fue considerado_____por la iglesia, y
sexo opuesto durante la reproducción.
tuvo que ______de su idea sobre el movimiento
de la tierra. C
5. Marque la alternativa que debe suprimirse por
a) Ateo- claudicar
no mantener el mismo tipo discursivo que el de
b) Apóstata- admitir
las restantes. D
c) Herético-apostatar
La historia escolar normalmente ofrece una
d) Escéptico-enmendar
información muy confusa sobre la batalla de Junín.
e) Impío- recular
Poco se conoce, aparte de que fue a sablazos y de
que se ganó gracias a la intervención de Andrés
4. .............. rápido crecimiento del Rázuri. (A) Para empezar, la coyuntura política
carcinoma, tenía que ser cambió bruscamente: en España, hubo un golpe de
intervenida; .............. no habían ni los Estado absolutista en 1823, lo cual provocó una
materiales .............. los especialistas profunda división de las fuerzas realistas en el Perú.
requeridos. C (B) Por su parte, los patriotas se habían reorganiza-
a) Por el - como - ni do después de dolorosos enfrentamientos internos:
b) Ante el - por más que - con después del conflicto con los colombianos, el
c) A causa del - mas - ni presidente Riva Agüero fue destituido y deportado.
(C) En medio de una grave crisis, el segundo
d) Con el - sin embargo - ni
presidente, Bernardo de Torre Tagle, se pasó al ban-
e) Mediante - empero - ni do realista y con parte de la nobleza colonial se asiló
en los castillos del Callao, al mando del general
ORACIONES ELIMINADAS Rodil. (D) No debemos olvidar que el campo patriota
se había desangrado y vuelto a renacer, y que la
1. I. El ataque al Wolde Trade Center causó reorganización fue liderada por el liberal radical José
conmoción mundial. II. Se tiene como autor Faustino Sánchez, quien con decisión salvó la
intelectual del atentado terrorista a Osama Bin República.
Laden. III. Fue la colisión de dos aviones Jumbo a
las torres gemelas consecutivamente. IV. Estudios PLAN DE REDACCIÓN
de F.B.I. comprueban una planeación de 5 años para
cometer el atentado. V. Todo ello a pesar que los
Docente: Sandro Merino Solari

1. Señale la alternativa que contenga el
ordenamiento correcto. A
1. Mientras la Tierra se mueve con el eje del Polo
Norte inclinado hacía el Sol, el del Polo Sur lo
está en sentido contrario y las regiones del
primero reciben más radiación solar que las del
segundo.
2. Las cuatro estaciones son primavera, verano,
otoño e invierno. Las dos primeras componen el
medio año en que los días duran más que las
noches, mientras que, en las otras dos, las no-
ches son más largas que los días.
3. A causa de las variaciones climáticas que sufre la
Tierra, el año está dividido en cuatro períodos o
estaciones.
4. Estas variaciones en el clima son más acusadas
en las zonas frías y templadas, y más suaves o
imperceptibles entre los trópicos.
5. Posteriormente se invierte este proceso y son las
zonas del hemisferio boreal las que reciben
menos calor.
6. Esto se debe a la inclinación del eje terrestre. Por
tanto, las variaciones no se producen al mismo
tiempo en el hemisferio norte (boreal) que en el
hemisferio sur (austral), sino que están invertidos
el uno en relación con el otro.
Secuencia: 3, 4, 2, 6, 1, 5
2. La arterosclerosis y su terapia
1. La reducción de la inflamación arterial es el
objetivo capital de las terapias contra la
aterosclerosis.
2. La acumulación en exceso de colesterol en la
sangre puede desencadenar la inflamación
arterial.
3. Un exceso de colesterol (LDL) hace que éste, en
forma de placas lipídicas, se acumule en las
arterias.
4. Así se han desarrollado medicinas
antiinflamatorias (fármacos antiinflamatorios no
esteroideos) para frenar la patología.
5. La inflamación arterial puede provocar la rotura
de ciertas placas formando coágulos de sangre
sobre estas placas.
6. Estos coágulos ocluyen peligrosamente las
arterias y facilitan el camino al infarto o al
accidente cardiovascular.
7. Se sabe que el organismo humano necesita
colesterol, pero un exceso de esta sustancia
puede acarrear efectos perniciosos.
Secuencia: 7, 3, 2, 5, 6, 1, 4
3. Ordene los siguientes enunciados de manera
correcta. d
1. La Ultímate Fighting Championship (UFC) es una
de las organizaciones pioneras en los combates
de artes marciales mixtas, fue fundada en 1993 y
ha sido la primera compañía que celebró eventos
Docente: Sandro Merino Solari
3
de este tipo en Estados Unidos.
2. En las primeras ediciones de UFC, se usaba un
formato de torneo, en el cual el campeón debía
luchar contra tres oponentes distintos el mismo
día, e incluso cuatro, como ocurrió en UFC II.
3. Durante el primer año del siglo XXI, se
arrastraban grandes pérdidas, por lo que la
compañía decidió vender el evento por dos
millones de dólares a Zuffa, propiedad de los
multimillonarios hermanos Fertittia y dirigida por
Dana White, un antiguo promotor de boxeo.
4. En su inicio, UFC era propiedad de la compañía
Semaphore Entertainment Group (SEG) y
organizaba los combates bajo el reglamento "vale
todo" (no morder y no meter los dedos en los
ojos).
5. En agosto de 2011, Fox Sports (Estados Unidos)
anunció que había llegado a un acuerdo de
transmisión de siete años con la Ultimate Fighting
Championship, que trasmitía Spike TV.
Secuencia: 1, 4, 2, 3, 5
TEXTO 1
El entretenimiento es una mezcla de arte y diversión;
en el caso de los videojuegos, es difícil cuantificar
cuánto arte y juego son benéficos. En Estados
Unidos, uno de cada diez aficionados a los juegos
de video presenta síntomas patológicos de adicción,
esto entre niños y jóvenes de 8 a 18 años. El
resultado de un análisis de la Universidad de lowa,
primero en su categoría, se basó en los mismos
estándares establecidos para evaluar a los
apostadores compulsivos. En general, los jugadores
patológicos dedican 24 horas a la semana a los
videojuegos, el doble de un jugador promedio, tienen
más de una consola en el dormitorio, presentan
problemas para concentrarse, sacan bajas
calificaciones, padecen problemas de salud e incluso
hay quienes llegan a robar o engañar para
'financiarse el hábito' -comprar nuevos cartuchos-;
además, tienen el doble de probabilidades de
padecer déficit de atención e hiperactividad. Al igual
que otro tipo de adicciones modernas, las causas
son imprecisas, aunque se sospecha que sea una
manera de aliviar la depresión.
La Asociación Médica Americana ha considerado
sugerir la inclusión de esta adicción en el Manual
diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales,
con recomendaciones a padres de familia para que
pongan más atención a lo que juegan sus hijos y. lo
más importante, por cuánto tiempo lo hacen. Aunque
está demostrado que los juegos de video pueden
resultar benéficos al ayudar a incrementar la
creatividad y facilitar la toma de decisiones, el
 3

exceso puede dañar a los individuos emocional y 1. RECREO B

físicamente. De acuerdo con el doctor Ignacio a) esparcimiento b) alborozo c) asueto
Devesa Gutiérrez, el uso excesivo de los controles d) jolgorio e) solaz
de las consolas y mouse puede generar lesiones en
tendones de manos. Se estima que entre 40 y 60% 2. PRAGMÁTICO B
de los usuarios presentarán inflamación de los a) práctico b) teórico c) perito
tendones de las manos, enfermedad conocida como d) funcional e) efectivo
Síndrome de Túnel Carpiano.
1. Financiarse el hábito es una expresión D 3. ¿Cuál de los siguientes términos no pertenece
A) paradójica. B) literal. C) insondable. a la serie verbal? B
D) eufemística. E) cáustica. a) bondadoso b) Benemérito c) benigno
d) bueno e) benévolo
2. ¿Cuál es la idea principal del texto? C
a) La adicción a los videojuegos, por su nivel de
intensidad, debería incluirse en el Manual TEXTO 2
diagnóstico de los trastornos. Para comprender mejor lo que significa la justicia
b) Los jóvenes adictos a los videojuegos se cultural es importante esclarecer la importancia del
comportan corno los apostadores compulsivos al reconocimiento como condición del desarrollo y la
mostrar una cierta obsesión. realización humana, independientemente de nuestra
c) La adicción a los videojuegos es un problema de manera de concebirlos. Al respecto, Axel Honneth,
salud que merece la atención de padres de discípulo de J. Habermas, nos enseña cómo "(...)
familia y la sociedad. nuestra integridad depende (...) del hecho de recibir
d) Está demostrado que los juegos de video puede aprobación o reconocimiento de otras personas. Los
ser letal si sufre un proceso de descontrol en la conceptos del insulto o la degradación son, además
vida diaria. de formas relacionadas con el irrespeto, una
e) En la actualidad ha habido un preocupante negación de reconocimiento. Ambos caracterizan la
incremento de lesiones en los tendones de las injusticia, no solo porque constriñen a los sujetos en
manos. su libertad de acción o los lastiman; son dañinos
porque impiden que las personas insultadas o
3. Determina la verdad o la falsedad de los degradadas alcancen una comprensión positiva de
siguientes enunciados. B sí mismas — comprensión que se adquiere solo en y
a) Por su naturaleza tecnológica, los videojuegos no
irrogan ningún gasto al presupuesto familiar. TÉRMINOS ANAGRAMA RESPUESTA
b) Los médicos norteamericanos consideran que la 1. Perverso ESOVIA
adicción a los videojuegos es una enfermedad.
2. desidia CUNIRIA
c) Los niños que dedican mucho tiempo a los
videojuegos están libres de padecer déficit de 3. traición DOPERFI
atención. 4. ubérrimo RAFEZ
d) Si están bien controlados, los videojuegos 5. fallecimiento BIOTO
pueden tener efectos beneficiosos en los niños. 6. intrépido ZARBIOR
e) Hasta los infantes muy pequeños pueden
7. prefacio DIOXORE
padecer la adicción compulsiva por los
videojuegos. 8. generoso FINIMUCO
A)VVFFV B) FVFVF C) VFVFV D) FFVV 9. funesto TUOLUCSO
F E) FVVVF 10. fiel TOXODOR
mediante la intersubjetividad—. El ser humano
4. Se infiere que los juegos que fomentan la toma necesita ser reconocido en el plano de su vida íntima
de decisiones son los videojuegos de D y en el plano de su vida pública. Solo a través del
a) combate. b) velocidad. c) erotismo. reconocimiento, los seres humanos podemos
d) estrategia. e) memoria. construir la autoconfíanza, el autorrespeto y la auto-
estima, sin los cuales resulta imposible desarrollar
5. El testimonio del doctor Ignacio Devesa nuestras capacidades (...)". A la luz de estos
Gutiérrez sirve para entender que la adicción por conceptos, podemos entender la magnitud y la
los videojuegos A hondura del daño que se infringe a una persona
a) puede ocasionar problemas orgánicos. cuando es sometida a la discriminación sistemática y
b) incrementa la responsabilidad infantil. la estigmatización social. La discriminación es, en
c) es una enfermedad por ahora incurable. verdad, una forma de estigmatización social. Una
d) está causada por una grave depresión. persona es estigmatizada cuando es menospreciada
e) genera un forado en el erario de la nación. como persona por ser portadora de una
característica o propiedad socialmente devaluada.
TÉRMINOS EXCLUIDOS 1. ¿Cuál es el tema central motivo del texto

Docente: Sandro Merino Solari

 3

anterior? D
a) La justicia cultural 4. Obcecado, obstinado, tozudo , _________ E
b) La discriminación sistemática a) Constante b) perseverante c) firme
c) La estigmatización social d) incansable e) pertinaz
d) El reconocimiento
5. Engaño, dolo, fraude, _________ B
2. ¿Cuál es la estructura del texto? A a) Amaño b) simulación c) suspicacia
a) Introducción - importancia - daño d) quiebra e) componenda
b) Concepción - enseñanza - autoestima
c) Esclarecimiento - vida humana - estigmatización 6. Molestar, incomodar, importunar, _________ A
d) Reconocimiento - degradación - menosprecio a) Incordiar b) implicar c) interferir
d) imprecar e) obnubilar
3. ¿Cuáles son afirmaciones del texto anterior?
D 7. Afianzar, aferrar, asegurar, _________ B
I. La degradación constriñe la libertad de acción de a) Confiar b) consolidar c) instalar
las personas. d) retener e) ratificar
II. La sociedad desprecia algunas características
sociales. 8. Prodigioso, maravilloso, fabuloso, _________
III. Las personas se comprenden a sí mismas, en C
cierto sentido, mediante la intersubjetividad. a) Cándido b) verídico c) mirífico
A. Solo I B. Solo I y II C. Solo III D. Todas d) somero e) suntuoso

9. Caviloso, pensativo, meditabundo, _______D

a) Suspicaz b) reticente c) mirífico
d) cogitabundo e) pensador

4. Del texto anterior se puede inferir que B

a) la autoconfianza de los individuos se origina en el
plano familiar.
b) nuestra integridad puede depender de otras
personas.
c) una cultura de paz depende básicamente de
nuestra manera de concebir la justicia.
d) todas las formas de estigmatización social se
basan en la discriminación.

5. ¿Cuál es la intención central del texto? B

a) Abogar por la necesidad de una cultura de paz.
b) Aclarar la importancia del reconocimiento de los
individuos.
c) Caracterizar la injusticia social en sus variadas
formas.
d) Denunciar el daño que causan el insulto y la
estigmatización social.

SERIES VERBALES

1. Mendaz, falso, falaz, ______________ E

a) Farsante b) melindroso c) vituperador
d) artero e) sicofante

2. Señale el término que no corresponde a la

serie verbal A
a) Subvención b) Estímulo c) Incentivo
d) Aliciente e) Acicate

3. Señale el término que no corresponde a la

serie verbal D
a) Aquiescencia b) venia c) anuencia
d) atrevimiento e) licencia
Docente: Sandro Merino Solari
 3

fundamento. Por ejemplo, la idea de que todo

artista lleva una vida bohemia. A
A) prejuicios - desterrarse
B) juicios - eliminarse
C) pensamientos - renovarse
D) ideales - asumirse
SERIES VERBALES E) axiomas - olvidarse
1. Marque la alternativa conformada por tres 4. __________ a los indicadores económicos
sinónimos B negativos, el Ministro de Economía está
a) Taimado, astuto, racional convencido __________ la producción
b) demente, insano, frenópata __________ el empleo se han incrementado. B
c) cordial, sensato, remilgado A) Sin embargo – que – o
d) osado, valiente, anonadado B) Pese – de que – y
e) vulgar, locuaz, gárrulo C) No obstante – que – y
D) Aunque – de que – con
2. Pérfido, desleal; bellaco, astuto; impasible,
E) Empero – sino – con
insensible; ______ C
a) Avezado, peligroso b) vulgar, noble
c) siniestro, avieso d) ingenuo, malicioso 5. Galileo fue considerado_____por la iglesia, y
e) inmune, ingente tuvo que ______de su idea sobre el movimiento
de la tierra. C
a) Ateo- claudicar
3) Señale el término que no corresponde a la serie
b) Apóstata- admitir
verbal C
c) Herético-apostatar
a) Vetado b) acotado c) reservado
d) Escéptico-enmendar
d) impedido e) vedado
e) Impío- recular
4) Señale el término que no corresponde a la serie
6. La ciudad ha ____ a sus habitantes: ha
verbal B
comenzado a predominar el esfuerzo personal
a) Aciago b) ominoso c) nefasto
sobre el________. E
d) infausto e) fatídico
a) Aislado- grupal
5) Apostatar, aceptar; pergeñar, ejecutar, proliferar,
b) Independizado- nacional
menguar, _____ D
c) dividido-social
a) Asolar, erigir b) avivar, apagar c) lidiar, omitir
d) endurecido- familiar
d) barruntar, conjeturar e) denegar, permitir
e) Individualizado- colectivo
ORACIONES INCOMPLETAS
TÉRMINOS EXCLUIDOS
1. Maestro es quien asegura la continuidad de la
vida en el hogar ................., entonces debe 11. a) Escuchimizado b) famélico c) macilento
investigar para poder ................... C d)ajado
A) familiar - capacitar
B) cultural - averiguar 12.a) Curda b) merluza c) intoxicación d) bimba
C) intelectual - enseñar
D) académico - conducir 13.a) Bergante b) tunante c) cachafaz d) baladrón
E) científico - motivar
14.a) obtuso b) zote c) zafio d) adoquín
2. Aprendió a apreciar la atmósfera cálida y
15.a) impetrar b) imprecación c) maldición
los ............... modales de una sociedad que, a
d) blasfemia
diferencia de otras, no veía en el prójimo
un ................ E
A) malos - amigo ORACIONES ELIMINADAS
B) auténticos - mentiroso 1. I) El liberalismo económico asume la teoría clásica
C) genuinos - sincero del valor. II) Según esta teoría, el valor de un bien
D) agradables - egoísta está en función al trabajo necesario para su
E) buenos - enemigo elaboración. III) Marx estaba de acuerdo" con que el
valor depende de la cantidad de trabajo incorporado
3. Hay ciertos ............... que tendrían en los bienes. IV) Así la riqueza de una nación se
que ............... en la actualidad, no tienen ningún identifica con su producto nacional bruto, es decir, se
identifica con el trabajo aplicado a la tierra y al

Docente: Sandro Merino Solari

 3

capital. V) Mediante la teoría del valor, Smith y 2. El argumento de la película se centraba en varios
Ricardo investigaron la dinámica de la economía. casos de _______________anatemas ocurridos
Tema: se elimina: lll criterio: durante la Edad Media.

2. I) Acerca del fenómeno de la evolución, se han 3. Un pino ___________señero dominaba la

planteado a lo largo de la historia una serie de llanura.
teorías que van desde el lamarekismo hasta la
moderna teoría del equilibrio puntuado. II) El fijismo 4. Este niño enfermo se está quedando
de Cari Linneo es una concepción biológica según la ___________escuchimizado.
cual las especies se han creado fijas, una vez y para
siempre. III) La teoría evolutiva de Lamarck. sostiene 5. La ___________borrachera del conductor causó
que las presiones del medio ambiente son el choque.
determinantes para la transformación de los
órganos. IV) La teoría de Darwin y Wallace sostiene 6. El parachoques ha ___________hendido su
que el mecanismo fundamental de la evolución es la casco.
selección natural o la supervivencia de los más
aptos. V) Las modernas teorías evolutivas explican
más finamente la especiación y consideran que la TEXTO 1
clave es el aislamiento reproductivo entre especies.
Tras registrar un aumento constante durante seis
Tema: se elimina: criterio: II
meses en las temperaturas de la superficie marina
del Océano Pacífico Central, la Agencia Nacional y
3. I) Las esponjas se denominan poríferos porque su
Atmosférica de Estados Unidos (NOAA, por sus
cuerpo presenta abundantes poros. II) Las esponjas
siglas en inglés) confirmó el inicio del fenómeno
o poríferos son los animales más simples dentro de
climatológico conocido como El Niño. Cuando
los animales denominados metazoos. III) Las
comienza, el aumento de la temperatura de la
esponjas son invertebrados marinos que viven en el
superficie ecuatorial del Pacífico cambia la presión
fondo del mar, fijados a un sustrato. IV) Las esponjas
atmosférica e intensidad de los vientos, lo que
se caracterizan por un cuerpo perforado por
desencadena una serie de alteraciones climáticas en
numerosos poros que son conductos intracelulares.
todo el mundo. Ecuador y el norte de Perú lo
V) Las esponjas pueden reproducirse por
sentirán entre enero y abril de 2010; y Uruguay, el
asexualmente por fragmentación y sexualmente por
noreste de Argentina y el sur de Brasil, entre no-
la formación de gametos.
Tema: se elimina: l criterio: viembre de 2009 y febrero de 2010. De cuan bien
RELACIONAR preparados estén los estados y las poblaciones,
dependerá la capacidad que tendrán para enfrentar
PALABRAS SINÓNIMOS ANTÓNIMOS sus efectos.
I. Zamacuco 1. Execració a) Hercúleo ( ) La sola mención de El Niño es para muchos una
n ( ) señal de alarma. No es para menos; entre 1997 y
1998, tuvo lugar uno de los peores de la historia:
II. desmirriado 2. intonso b) enófobo ( )
( )
inundaciones en América del Sur y en zonas de
III. juma África, sequías en Australia y partes del sudeste
3. ceguera c) rígido asiático, y mermas en las reservas pesqueras de
( ) ( )
América del Sur. El huracán Mitch (1998), también
IV. señero 4. pedo d) distinguido ( ) vinculado con este fenómeno climatológico, provocó
( ) intensas inundaciones en Centro-américa que
V. randa 5. laxo e) docto ( ) dejaron más de 9 000 muertos. Se calcula que el
( ) monto total en daños a nivel global superó los US
VI. anatema 6. agrietar f) próximo ( ) $534 000 millones.
( ) El evento meteorológico que es El Niño no solo trae
VII. hender 7. zafio ( ) g) memo ( ) efectos negativos. Podría, por ejemplo, traer lluvias
VIII. fláccido 8. birrioso h) bendición ( )
beneficiosas al sureste de Texas, en EE.UU., que
( ) actualmente atraviesa una sequía. Pero si llueve
IX. ablepsia demasiado, puede convertirse en una amenaza por
9. cazurro i) soldar ( )
las posibles inundaciones. Los efectos sobre una
( )
región determinada, definitivamente, varían de
X. berzotas 10. apartado j) vista ( ) acuerdo a su fortaleza.
( ) Si bien El Niño es un fenómeno natural que ha
venido ocurriendo desde hace miles de años, hoy
COMPLETAR preocupa la relación entre este evento climatológico
y el cambio climático. El último informe del Panel
1. Es muy taimada y te la juega sin que te enteres. Intergubernamental sobre Cambio Climático dice
que no hay indicios consistentes sobre futuros

Docente: Sandro Merino Solari


cambios en la intensidad y frecuencia de El Niño en
el siglo XXI.
1. ¿Cuál es la idea central del texto? B que otras por la presencia de El Niño.
a) El inicio del fenómeno El Niño se ha confirmado
por el incremento de la temperatura en la zona
del Pacífico ecuatorial.
b) Confirmado el inicio de El Niño, cuyos efectos
son conocidos, su impacto dependerá de su
intensidad, en un contexto de cambio climático, y
de la preparación de los -países cuya población
va a ser afectada.
c) La preocupación por el inicio del fenómeno de El
Niño se incrementa por el calentamiento global y
la falta de prevención que se registra en algunos
países.
d) Hay necesidad de prevención ante la presencia
de El Niño por los efectos negativos y todos los
desastres que conlleva su aparición como lo ha
confirmado la NOAA.
2. Del texto anterior, podemos inferir que C
a) El Niño producirá efectos negativos en la
economía mundial.
b) Perú y Ecuador serán los países que más senti-
rán los efectos de El Niño.
c) un Niño intenso puede provocar desastres en las
regiones que afecta.
d) las regiones que se preparen para la presencia
de El Niño no sentirán sus efectos.
3. ¿Qué se infiere necesariamente del texto? C
a) Entre 1997 y 1998, se produjo El Niño de mayor
intensidad.
b) Cada vez que la temperatura del mar aumenta,
se debe a que El Niño comienza.
c) El Niño altera las condiciones climáticas del
mundo.
d) El Niño en el siglo XXI mantendrá su frecuencia e
intensidad.
4. La intensidad y frecuencia de El Niño se
entiende como D
a) el transcurso del tiempo en que ocurrirá.
b) los efectos que acarreará este evento
meteorológico.
c) la potencia y la fuerza con que se presentará.
d) la potencia de este fenómeno y los lapsos en que
se presentará.
5. ¿Cuál es la estructura lógica del texto? A
a) Presentación - Antecedentes - Efectos - Relación
con otro fenómeno
b) Afirmación general - Alarma - Casos específicos -
Efectos positivos
c) Introducción - Ejemplos - Contraejemplos
-Beneficios
d) Definición - Historia - Impactos negativos - Im-
pactos positivos
6. ¿Cuáles de las siguientes son ideas del texto?
B
I. El presente fenómeno de El Niño podría vincularse
Docente: Sandro Merino Solari
3
con el cambio climático.
II. Hay regiones del mundo que se ven más afectadas
III. Los hechos demuestran que la región sudameri-
cana es la más afectada por este evento clima-
tológico.
a) Solo l c) Solo II y III
b) Solo I y II d) Todas
PLAN DE REDACCIÓN
1. Marque la alternativa que contenga el
ordenamiento adecuado. D
4. Se debe presentar la tarjeta de crédito en el
comercio en el que se quiera realizar una compra.
5. Una copia del comprobante se le entrega al
comprador, quien la debe guardar para compararla
más tarde con el estado de cuenta que recibirá.
6. Una vez terminada esa transacción, el
establecimiento comercial presenta el voucher al
operador de la tarjeta para cobrar el valor de la
compra realizada.
8. Mediante el estado de cuenta, el dueño de la
tarjeta puede conocer todas las operaciones
realizadas en el período, así como los cargos
correspondientes a intereses, comisiones y otros,
que permiten determinar el monto por cancelar para
el mes.
9. Para realizar una compra con tarjeta de crédito,
se debe verificar la identidad del dueño de la tarjeta,
a través del documento nacional de identidad o del
pasaporte.
10.Seguidamente, dicha empresa le informa al
emisor de las tarjetas (que es el banco o casa
comercial) acerca de cada movimiento. Así, este
último genera un estado de cuenta mensual con to-
das las operaciones realizadas.
11. Deberá firmar un comprobante de compra,
conocido también como voucher, en el que se
establece el valor total de la compra, luego de la
confirmación de la identidad.
Secuencia correcta: 1, 5, 7, 2, 3, 6, 4
2.
6. Se dice, por ejemplo, que hay alteraciones que
transforman el comportamiento del ser.
7. Conforme ha avanzado el saber, se han ido
encontrando explicaciones más plausibles.
8. La fantasía popular ha buscado siempre una
explicación para el comportamiento anormal
humano.
9. Es el caso del mal de Alzheimer en que las
células dejan de segregar el neurotransmisor
acetilcolina.

10. Se decía, por ejemplo, que los enfermos estaban
poseídos por espíritus malignos o habían perdido la
gracia divina.
Secuencia correcta: 3 - 5 - 2 - 1 - 4
Cómo se produce una película de animación A
1. A menudo, se realiza un animatic, pieza audio-
visual en la que se reúnen sincronizadamente las
imágenes del storyboard con la pista de audio
preliminar.
2. Para producir una película de animación, es ne-
cesario contar con una guía para saber lo que se
debe hacer durante el trabajo. Esta guía es el
storyboard, una maqueta de lo que será la pelí-
cula con indicaciones para cada escena.
3. Una vez aprobado el animatic, se envían los sto-
ryboards al departamento de diseño. Allí, los di-
señadores de personajes preparan hojas de mo-
delos para los elementos visuales del filme.
4. Antes de que se comience el proceso de anima-
ción, se graba una pista de audio preliminar a la
que el animador se ajusta.
5. Así, se previsualiza la animación completa y el
key animator puede mejorarla antes de pasarla a
los asistentes de animación. Luego, el trabajo de
los asistentes se revisa hasta que pasa nue-
vamente a manos del key animator, quien lo
aprueba en coordinación con el director.
6. La etapa de layout comienza una vez que el di-
seño se ha completado. Luego, el animador pri-
mario (key animator) prepara una versión preli-
minar. Cada cuadro clave es fotografiado o es-
caneado, y sincronizado con la pista de audio
preliminar.
Secuencia correcta: 2,4, 1,3,6,5
TEXTO 2
El entretenimiento es una mezcla de arte y diversión;
en el caso de los videojuegos, es difícil cuantificar
cuánto arte y juego son benéficos. En Estados
Unidos, uno de cada diez aficionados a los juegos
de video presenta síntomas patológicos de adicción,
esto entre niños y jóvenes de 8 a 18 años. El
resultado de un análisis de la Universidad de lowa,
primero en su categoría, se basó en los mismos
estándares establecidos para evaluar a los
apostadores compulsivos. En general, los jugadores
patológicos dedican 24 horas a la semana a los
videojuegos, el doble de un jugador promedio, tienen
más de una consola en el dormitorio, presentan
problemas para concentrarse, sacan bajas
calificaciones, padecen problemas de salud e incluso
hay quienes llegan a robar o engañar para
'financiarse el hábito' -comprar nuevos cartuchos-;
además, tienen el doble de probabilidades de
padecer déficit de atención e hiperactividad. Al igual
que otro tipo de adicciones modernas, las causas
son imprecisas, aunque se sospecha que sea una
manera de aliviar la depresión.
La Asociación Médica Americana ha considerado
sugerir la inclusión de esta adicción en el Manual
diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales,
Docente: Sandro Merino Solari
3
con recomendaciones a padres de familia para que
pongan más atención a lo que juegan sus hijos y. lo
más importante, por cuánto tiempo lo hacen. Aunque
está demostrado que los juegos de video pueden
resultar benéficos al ayudar a incrementar la
creatividad y facilitar la toma de decisiones, el
exceso puede dañar a los individuos emocional y
físicamente. De acuerdo con el doctor Ignacio
Devesa Gutiérrez, el uso excesivo de los controles
de las consolas y mouse puede generar lesiones en
tendones de manos. Se estima que entre 40 y 60%
de los usuarios presentarán inflamación de los
tendones de las manos, enfermedad conocida como
Síndrome de Túnel Carpiano.
1. 'Financiarse el hábito es una expresión D
A) paradójica. B) literal. C) insondable.
D) eufemística. E) cáustica.
2. ¿Cuál es la idea principal del texto? C
f) La adicción a los videojuegos, por su nivel de
intensidad, debería incluirse en el Manual
diagnóstico de los trastornos.
g) Los jóvenes adictos a los videojuegos se
comportan corno los apostadores compulsivos al
mostrar una cierta obsesión.
h) La adicción a los videojuegos es un problema de
salud que merece la atención de padres de
familia y la sociedad.
i) Está demostrado que los juegos de video puede
ser letal si sufre un proceso de descontrol en la
vida diaria.
j) En la actualidad ha habido un preocupante
incremento de lesiones en los tendones de las
manos.
3. Determina la verdad o la falsedad de los
siguientes enunciados. B
f) Por su naturaleza tecnológica, los videojuegos no
irrogan ningún gasto al presupuesto familiar.
g) Los médicos norteamericanos consideran que la
adicción a los videojuegos es una enfermedad.
h) Los niños que dedican mucho tiempo a los
videojuegos están libres de padecer déficit de
atención.
i) Si están bien controlados, los videojuegos
pueden tener efectos beneficiosos en los niños.
j) Hasta los infantes muy pequeños pueden
padecer la adicción compulsiva por los
videojuegos.
A)VVFFV B) FVFVF C) VFVFV D) FFVV F
E) FVVVF
4. Se infiere que los juegos que fomentan la toma
de decisiones son los videojuegos de D
a) combate. b) velocidad. c) erotismo.
d) estrategia. e) memoria.
5. El testimonio del doctor Ignacio Devesa
Gutiérrez sirve para entender que la adicción por
los videojuegos A
f) puede ocasionar problemas orgánicos.
g) incrementa la responsabilidad infantil.
 3

h) es una enfermedad por ahora incurable.

i) está causada por una grave depresión.
j) genera un forado en el erario de la nación.
PRECISIÓN SIGNIFICATIVA
1. Terreno que no se cultiva o no da fruto.
_____________
2. rudo, violento. __________
3. Astuto y prudente.___________
PALABRA SINÓNIMO 4. Insignificante, insustancial. _____________
1. baldón a) ladino ( ) 5. Traidor, falso.___________
2. zaíno b) injuria ( ) 6. Falto de instrucción en una materia determinada.
3. yermo c) lisonja ( ) _____________
4. lego d) exilio ( ) 7. Que es inculto y ordinario.______________
8. palabra afrentosa. _________
5. cafre e) rústico ( )
9. Destierro político al que se condenaba a algunos
6. palurdo f) baldío ( ) ciudadanos. _____________
7. taimado g) obtuso ( ) 10. elogio encarecido. _____________
8. anodino h) pérfido ( )
9. encomio i) bárbaro ( ) SINÓNIMOS
10. ostracismo j) trivial ( )
COMPLETAR LAS ORACIONES CON LOS
TÉRMINOS DEL CUADRO ANTERIOR

1. que lo metieran en la cárcel supuso un

gran___________ baldón para toda la familia.
2. es muy____________ taimada y te la juega sin
que te enteres.
3. da tristeza ver los______________ yermos
donde antes hubo sembrados.
4. no te puedes fiar de él porque es
muy______________ zaino.
5. antes era una___________ palurda, pero se ha
refinado.

Subraye el TÉRMINO EXCLUIDO correspondiente

a cada secuencia de palabras:

1. PROBLEMA dificultad óbice inquietud

embarazo traba
2. INCENDIO escombros cenizas desastre
fuego residuos
3. FORTUITO súbito inopinado raudo
imprevisto repentino
4. DIMITIR abjurar desertar
declinar abdicar cesar
5. TIRRIA encono repulsión dentera
inquina ojeriza

ELIMINACIÓN DE ORACIONES
1. I) La fiebre de ébola es una enfermedad muy
contagiosa y puede causar la muerte en pocos días.
II) La enfermedad provocada por el virus ébola
pertenece al grupo de fiebres virales hemorrágicas
africanas. III) La fiebre de Corea es otra fiebre
hemorrágica rara, causada por el virus Hanta. IV) En
la actualidad no existe ni vacuna ni tratamiento
eficaz contra la fiebre de ébola. (V) El periodo de
incubación de la fiebre de ébola dura, en promedio,
una semana, a partir de la cual la enfermedad se
manifiesta de manera violenta.
Docente: Sandro Merino Solari

Tema: se elimina: lll criterio:
2. I) Los países ricos no se desarrollaron a causa de
la industrialización, sino al revés: la industrialización
siguió al desarrollo. II) La industrialización no es la
condición sine qua non para el desarrollo. (III)
Importar bienes de capital para aumentar la
inversión no produce desarrollo a menos que las
instituciones del capitalismo liberal estén en su lugar.
(IV) Esto explica el éxito industrial de países como
España o Irlanda. (V) Sin el ambiente adecuado, la
inversión solo engrasa ciertos enclaves.
Tema: se elimina: II criterio:
3. I) César Vallejo es, sin lugar a dudas, el poeta
peruano más grande de todos los tiempos. II) Al lado
de otros autores latinoamericanos de inicios del siglo
XX, se constituyó en una voz poética original. (III) Su
complejo mundo poético hace referencia al ámbito
familiar, la doloroso experiencia de la cárcel, el
sufrimiento material y espiritual del hombre, la
Guerra Civil Española, etc., todo ello expresado
mediante un manejó innovador del lenguaje. IV) La
parte medular de su obra se inscribe en la
vanguardia poética hispanoamericana, a la que
pertenecieron los chilenos Neruda y Huidobro, V) Su
obra mostraba, además, elementos de otras
tendencias, como el Indigenismo y el Modernismo.
Tema: se elimina: II criterio:
4. I) Ingresamos al teatro: un ambiente tétrico y un
perfume ha pasado parecía vivir allí. II) Algunos
individuos con sus sombreros de copa y elegantes
sacos se dirigían a sus butacas. III) Tras el telón los
movimientos y las voces se alistaban para la
actuación. IV) En alguna ocasión presencié una
magnífica obra monologada. V) Cuando los actores
salieron al escenario sus vetustas tablas crujían de
dolor.
Tema: se elimina: IV criterio:
5. I) Los buenos padres viven sacrificándose por sus
hijos. II) Salen temprano a trabajar con la alegría del
soñador. III) Están convencidos de que en poco
tiempo sus hijos serán más que ellos. IV) Cuando se
enferman el sueño del triunfo de sus hijos es su
milagrosa medicina. V) Los hijos deben
corresponder al amor paternal y no decepcionarlos,
Tema: se elimina: V criterio:
6. I) A la afición peruana solo le queda vivir de
recuerdos de hazañas deportivas pasadas. II) Las
barras deportivas están integradas, generalmente,
por antisociales y gente sin mayores intereses
académicos. III) Ignoran que la parte (su equipo) no
puede ser mayor que la patria. IV) Alimentan los
conflictos tanto dentro como fuera del campo
deportivo. V) Viven tan obnubilados que no perciben
el ridículo de sus equipos en las competencias
internacionales.
Tema: se elimina: l criterio:
Docente: Sandro Merino Solari
3
TEXTO 1
Las dos funciones claves del mito son, según Mircea
Eliade, la de constituirse en fundamento y la de
servir como modelo de la realidad actual, porque, si
el mito cosmogónico narra cómo ha sido creado el
universo, entonces no solo da cuenta de su
aparición, sino que se constituye, por ese solo
hecho, en modelo de todo acto de creación.
"Los mitos", escribe Mircea Eliade, "revelan las
estructuras de lo real y los múltiples modos de ser
en el mundo", y, más adelante, que, en cuanto tales,
los mitos deben constituirse en "la manifestación de
un hecho primordial que haya fundado, ya sea una
estructura de lo real, ya un comportamiento
humano". En la medida en que los mitos relatan las
acciones de los dioses y héroes, dan cuenta de
cómo han instituido —con su conducta—
determinados comportamientos antes inexistentes,
por lo cual les ofrecen a los hombres los ejemplos
que deben seguir. Los miembros de las sociedades
primitivas ajustan su quehacer a esos modelos, para
participar de su eficacia y acogerse a la protección
de quienes les habían dado, en los orígenes, un
ejemplo siempre vigente de éxito.
Bajtin caracteriza esta actitud mítica ante el tiempo
como "inversión histórica", por cuanto valoriza el pre-
sente en función del pasado y a costa del futuro el
que, frente a la fuerza y realidad del pasado, carece
de sustancia, consistencia y concreción. Por otro
lado, Thomas Mann recuerda al respecto una
reflexión de Ortega y Gasset, según la cual "el
hombre de la antigüedad antes de actuar daba un
paso hacia atrás, como el torero antes de dar la
estocada mortal: buscaba en el pasado una norma
en la cual pudiera deslizarse como en una campana
submarina y, estando así identificado y protegido,
poder lanzarse sobre el problema del presente".
Ejemplaridad y universalidad son, para estos
pensadores y para Mircea Eliade, las dimensiones
constitutivas del mito, pues estos dan a conocer un
comportamiento que se impone como modelo para
todos los que conforman el universo —la comunidad
para el hombre arcaico— ya que ha sido fundado
por los dioses o por los héroes.
1. ¿Cuál es el tema central del texto? D
a) Las diferencias que se encuentran entre el
mundo histórico y el mundo mítico.
b) La manera mítica como el hombre pensaba el
mundo en la Antigüedad.
c) La estructura de los mitos como modo de acer-
carse al pasado.
d) La caracterización de los aspectos esenciales del mito.
2. Se afirma en el texto que C
a) las sociedades primitivas no hubieran progresado
sin una base mítica.
b) los mitos forman una base prehistórica sobre la
cual se constituyen las sociedades primitivas.
c) en el mito, los dioses conforman modelos que los
hombres deben seguir.
d) los comportamientos humanos responden a
 3

antiguos remanentes míticos. el que el alimento se prepara y se sirve para ser

consumido rápidamente en establecimientos
3. La frase: “inversión histórica "quiere decir C especializados o instalados en la calle.
a) que el mito pertenece a un periodo histórico ya 5. Los tacos de canasta se llaman así porque son
superado. vendidos en una canasta de mimbre por taqueros
b) que el pasado es un tiempo que permitirá en- ambulantes que se movilizan en bicicleta.
tender el futuro. Secuencia correcta: 4, 1, 3, 2, 5
c) que el presente adquiere valor mirando hacia el
pasado. 2. Una fiesta inolvidable B
d) que el futuro se previene aprendiendo del 1. José recibe una golpiza del enamorado de la
pasado. bailarina y queda imposibilitado de seguir
bailando, mientras los amigos de Rossana
4. El tema principal que se desarrolla en el tercer recolectan relojes y alhajas para cubrir la cuenta.
párrafo es el de C 2. En el momento de entrar, José se da cuenta de
a) la importancia de dioses y héroes en la definición que ha olvidado el pase libre para él y Rossana.
del mito. 3. Luego de esperar casi una hora en la puerta,
b) los fundamentos históricos del mito, siempre an- llega José y todos entran a la discoteca, mientras
clado en el pasado. Rossana lo recibe con una fría mirada.
c) la importancia de un modelo previo para actuar 4. Hastiada de tanto contratiempo, una vez pagada
en el presente. la cuenta, Rossana se pone de pie y se retira del
d) las características esenciales presentes en todo local sin despedirse, y José y sus amigos la
mito. siguen bamboleándose por la avenida.
5. José no encuentra el pase en su casa y tiene que
SERIES VERBALES ir a casa de su hermano a pedir dinero prestado.
1. ¿Cuál es el término que no pertenece a la serie 6. Un grupo de amigos llega a una selecta discoteca
verbal? E para celebrar el onomástico de su amiga
a) osado b) temerario c) audaz Rossana.
d) intrépido e) malquisto 7. Al empezar el baile, los amigos de Rossana se
exceden en el consumo de alcohol, mientras
2. Circunspecto, serio; sutil, delicado; aturdido, José corteja asolapadamente a una de las
grogui;_____ A bailarinas animadoras de la discoteca.
a) vesánico, demente. b) bizarro, pusilánime. Secuencia correcta: 6,2, 5, 3, 7, 1,4
c) conspicuo, sicalíptico. d) venerado, incordiado.
e) afable, bienaventurado. 3. La esclavitud D
1. La exploración de las costas de África, el
3. Elija el hiperónimo de la siguiente serie verbal descubrimiento de América en el siglo XV y su
D colonización en los tres siglos siguientes
a) bóxer b) dóberman c) dálmata impulsaron considerablemente el comercio
d) cánido e) samoyedo moderno de esclavos. Desde mediados del siglo
XV hasta el siglo XIX, más de 10 millones de
4. Determine el elemento léxico que no africanos fueron exportados hacia América.
corresponde a la serie verbal. C 2. Dinamarca fue el primer país europeo que abolió
a) bongó b) crótalo c) bugle el comercio de esclavos en 1792, seguido del
d) timbal e) atabal Reino Unido en 1807 y de Estados Unidos en
1810.
3. La esclavitud designa la condición de las
PLAN DE REDACCIÓN personas carentes de derechos que deben servir
a un amo sin remuneración alguna desde su
1. El taco de canasta C nacimiento o su captura hasta su muerte o su
1. Una de las características más importantes de la liberación.
comida rápida, como las pizzas, hamburguesas, 4. La adopción de la religión cristiana como religión
tacos, sánguches, papas fritas, aros de cebolla, oficial por el Imperio Romano y su posterior
etc., es que se consume sin el empleo de difusión durante la Edad Media por Europa
cubiertos. supuso un intento de mejora de las condiciones
2. Los tacos de canasta, junto con los de carnita, de de los esclavos, aunque no consiguió eliminar la
sal y los dorados, son los más populares y práctica de la esclavitud.
baratos en la ciudad de México. 5. En 1951, el Comité de la ONU sobre esclavitud
3. El taco es un platillo mexicano que consiste en informó de que esta práctica estaba
una tortilla enrollada con un relleno a base de disminuyendo rápidamente y que solo quedaban
carne o verduras, y salsa picante. vestigios en algunas partes del mundo
4. La comida rápida es un estilo de alimentación en (Mauritania fue el último país en aboliría en
Docente: Sandro Merino Solari

1980).
6. La esclavitud era una situación aceptada y a
menudo esencial para la economía y la sociedad
de las civilizaciones antiguas. En las antiguas
Mesopotamia, India y China se utilizaron
esclavos en los hogares, en el comercio, en la
construcción a gran escala y en la agricultura.
7. En América, la emancipación y el nacimiento de
las nuevas repúblicas provocaron la abolición de
la esclavitud: México la abolió en 1813;
Venezuela y Colombia, en 1821; y Uruguay, en
1869. Solo en Brasil la esclavitud perduró hasta
1888.
Secuencia correcta: 3, 6, 4, 1, 2, 7, 5
4. Robo a la casa de los Ramírez C
1. Lamentablemente, las previsiones de seguridad
que la familia tomó fueron insuficientes:
aprovechando la salida vacacional, unos ladrones
han perpetrado un robo en la casa de los
Ramírez.
2. En efecto, la familia Ramírez visita el
departamento sureño y pasa momentos de
diversión y descanso.
3. Ya en Lima, la desazón sobrecoge a toda la
familia al encontrar su casa vacía.
4. El señor Ramírez propone a su familia viajar a
Ayacucho para disfrutar de sus vacaciones.
5. Producto de un afortunado negocio, Lucio
Ramírez puede pensar en la idea de tomar
vacaciones luego de cinco años intensos de
trabajo ininterrumpido.
Secuencia correcta: 5, 4, 2, 1 ,3
TEXTO 2
La diferencia entre lenguajes naturales y lenguajes
artificiales es a primera vista muy ciara. Los
lenguajes naturales los heredamos; los lenguajes
artificiales los construimos. Los lenguajes naturales
son las lenguas, creadas y recreadas
constantemente por la especie en el transcurso de
muchos siglos y transmitidas a cada individuo en el
transcurso de pocos años. Los lenguajes naturales
son los que hablamos todos los días, esos
complejos instrumentos de comunicación que se
componen, en el fondo, de un léxico -finito- y de un
conjunto de reglas que permiten combinar hasta el
infinito los elementos de ese léxico.
Pero en rigor, los lenguajes naturales han sido
también construidos. Sólo que construidos a ritmo
Docente: Sandro Merino Solari
3
lento, a lo largo de la relación del hombre con su
medio: su riqueza, su ambigüedad, su infinitud de
matices no son sino el reflejo de la riqueza de esa
relación. Y un producto de esa relación -un resultado
de la necesidad de controlar científicamente el
medio- son también los lenguajes artificiales. Los
que laxamente estamos llamando 'lenguajes
artificiales' son por lo general lenguajes de precisión,
medios de expresión construidos por los científicos a
fin de poder formular con mayor justeza las
relaciones entre los objetos estudiados por sus
ciencias respectivas. Los constructores de lenguajes
artificiales no hacen sino encauzar y prolongar el
lenguaje en beneficio de las distintas ciencias.
Ludwig Wittgenstein, al comparar ambos lenguajes,
escribió en Investigaciones Filosóficas: "Podemos
considerar nuestro lenguaje como una ciudad
antigua: un laberinto de pequeñas calles y plazas, de
casas viejas y nuevas, y de casas con añadidos que
datan de épocas distintas; y todo esto rodeado de
una multitud de barrios nuevos con calles rectas
regularmente trazadas y casas uniformes".
1. La intención del autor del texto es plasmar C
a) un elogio de la metáfora empleada por Ludwig
Wittgenstein.
b) un análisis de los distintos modos de entender el
lenguaje.
c) una distinción entre los lenguajes naturales y los
artificiales.
d) una reseña del origen de los distintos leguajes
naturales.
e) una descripción de la precisión de los lenguajes
artificiales.
2. En el texto, el vocablo ENCAUZAR se puede
reemplazar por B
a) demandar. b) dirigir. c) reciclar.
d) perpetuar. e) asir.
3. Resulta incongruente con al texto aseverar
que los lenguajes artificiales E
a) se caracterizan por su mayor precisión respecto a
los lenguajes naturales.
b) son el resultado de la necesidad humana de
dominar su entorno natural.
c) son desarrollados y utilizados por las
comunidades de científicos.
d) posibilitan encaminar el lenguaje para el beneficio
de la exactitud,
e) son instrumentos de comunicación masiva
pletóricos de ambigüedad.
4. A partir de la cita Wittgenstein, podemos
colegir que A
a) los lenguajes naturales están en un proceso
continuo de cambio.
b) El lenguaje puede decaer por inadecuadas
construcciones gramaticales.
c) los lenguajes artificiales se construyen con
 3

símbolos multivocos. E) primeramente - sabor

d) los lenguajes artificiales tienen un léxico
potencialmente infinito. 3. Existe una sola manera de ............... a la gente
e) los lenguajes naturales son dignos de estudio por de una clase social. Por algún tiempo es
su estilo ordenado. necesario adoptar sus ............... y ver así las
cosas a la luz de ellas. D
5. Si fuese imposible para el ser humano crear A) conocer - penurias
lenguajes artificiales, C B) ayudar - doctrinas
a) sería inviable cualquier análisis o dilucidación del C) convencer - ideas
lenguaje humano. D) comprender - concepciones
b) se tornaría imposible cualquier comunicación E) entender - tradiciones
epistolar entre científicos.
c) carecería de un medio para expresarse con 4. Los señores feudales no alternaban con
precisión y sin ambigüedad. sus ............... de los cuales los separaban
d) desaparecería toda referencia al mundo que rencores o ambiciones de dominio y
rodea a los humanos. con sus ............... sólo les unía la entrega de
e) se extinguiría la necesidad humana de controlar o tributos. C
dominar la naturaleza. A) amigos - siervos
B) vasallos - burgueses
ANALOGÍAS C) vecinos - vasallos
1. ZAPATO: BETÚN :: 2. BELICOSO: PELEAR :: D) burgos - plebeyos
a) Cuerpo : jabón a) Irónico : escarnecer E) coetáneos - cortesanos
b) pared : pintura b) minucioso : trabajador
c) ropa : detergente c) irresponsable : posponer ANALOGÍAS
d) piso : cera d) pacífico : mar 1. DEUDA : QUIEBRA : : D
e) cabello : champú e) juicioso : racional A) examen : nota
B) déficit : balance
3. CONFIRMADO: REFUTAR:: 4. RESUMEN: ABREVIAR :: C) sentencia : condena
a) Impugnado : rebatir a) Reducción: distender D) producción : ahorro
b) ratificado : aceptar b) restricción : prohibir E) alza : inflación
c) corroborado : objetar c) incremento : aumentar
d) concertado : concordar d) ampliación : exagerar 2. CIENCIA : LEY : : D
e) asimilado : contradecir e) compendio: condensar A) dogma : verdad
B) reglas : juego
C) vivienda : comodidad
D) filosofía : ser
E) conocimiento: principio

3. GRANO : MAZORCA : : E
A) pelo : cabellera
B) diente : ajo
C) eslabón : cadena
ORACIONES INCOMPLETAS D) raíz : árbol
E) vaina : arveja
1. La literatura se convierte en un instrumento de
educación moral, ............... a los hombres 4. CUBA : LA HABANA:: C 5. Sello : Tampón:: B
a) Paraguay : La Convención a) lapicero :tinta
a ............. los males sociales. (A) b) Uruguay : Montevideo b) pincel :paleta
A) enseñando - superar c) Costa Rica : San José c) cincel :piedra
B) estimulando - enfrentar d) Puerto Rico : Waikiki d) mármol : escultura
C) comprometiendo - supeditar e) Honduras : Managua e) pluma
tinta
D) invitando - afrontar
E) llevando - destruir
TEXTO 1
2. El flujo se la saliva es ............... producida por En La educación, su filosofía, su psicología y, su
la presencia del alimento en la boca; más tarde método, Reynaldo Suárez Díaz, prestigioso
se produce por la imagen o el ............... del educador mexicano, clasifica a los profesores en
alimento. A cuatro tipos: el dictador, aquel cuyo objetivo
A) inicialmente - olor primordial es conservar la autoridad dentro del grupo
B) originalmente - gusto con el fin de evitar el desorden y la pérdida de
C) principalmente - contacto tiempo valioso; el profesor madre, aquel que
D) casualmente - deseo sacrifica los objetivos académicos para que sus
alumnos estén contentes; el doctor, aquel que se
Docente: Sandro Merino Solari
 3

preocupa porque sus clases sean ordenadas y ricas e) El docente educador aborrece la autoridad y está
en contenido, pero carentes de corazón, por lo que contra todo orden.
son indiferentes a los sentimientos de sus alumnos;
y el educador. En un análisis fulminante, descarta los 5. Se infiere que, para el autor del texto, D
tres primeros y destaca al último, al educador. a) todo docente debe tener sustento teórico para
Lo aprecia, pues es académicamente exigente y impedir los debates.
humanamente comprensivo. No terne el diálogo ni la b) el profesor madre confunde el orden con el deseo
libre discusión, pues tiene suficiente claridad de uniformidad.
conceptual y sustento racional. No confunde orden c) el docente debe mantener una distancia para con
con uniformidad, ni autoridad con autoritarismo. No sus alumnos.
teme reconocer sus limitaciones y eventuales d) la educación debe priorizar el aspecto formativo
errores, ya que su actividad no está centrada en su de los alumnos.
propio prestigio, sino en servir a la humanidad. Sabe e) la búsqueda de la autoridad es tan nefasta como
que su labor no consiste primordialmente en el autoritarismo.
preparar buenos profesionales, sino en contribuir en
la formación de seres humanos plenos. Su actividad 6. Si nuestro sistema estuviese constituido solo
académica no se reduce a dictar clases, pues por docentes educadores, entonces la educación
participa de las inquietudes estudiantiles y está peruana E
presente con sus luces y orientaciones. Comprende a) perdería sentido crítico. b) tendría total
que el educando es sujeto de sentimientos y que su uniformidad.
vida no puede encasillarse en un curriculum c) giraría en torno al curriculum.d) carecería de rigor
profesional: el hombre no vive únicamente de académico.
números, fórmulas o reacciones químicas. En e) seria promisoria para el país.
conclusión, persigue auténticamente la verdad. No
es un enviado ni un poseedor, sino un caminante y 7. Si un profesor tratase de combinar
un buscador. dialécticamente los tipos de profesor madre y de
1. En apretada síntesis, el texto B doctor, B
a) estipula que el objetivo esencial de la educación a) tendría a los alumnos contentos y caóticos.
no es formar buenos profesionales, sino b) se aproximaría mucho al ideal de educador.
personas serias. c) haría una síntesis entre libertad y desorden.
b) presenta una clasificación de los profesores y, d) superaría con creces al tipo del educador.
luego, se centra en el tipo idóneo denominado e) se ceñiría a los contenidos de curriculum.
educador.
c) constituye una polémica reseña, muy profunda, APAREAMIENTO DE ANTÓNIMOS
del último libro de Reynaldo Suárez Díaz sobre la
educación. 1. Hacinar ( 5 ) Rizado
d) explica con claridad meridiana las cualidades de 2. Hollar ( 4 ) Obturar
los docentes que buscan el prestigio y la férrea 3. Heliográbalo ( 8 ) Decidir
autoridad. 4. Horadar ( 6) Opaco
5. Hirsuto ( 10) Divorcio
e) establece las exigencias académicas que deben 6. Hialino ( 9 ) Antaño
tener los educadores para evitar los errores. 7. Hético ( 2 ) Enaltecer
8. Hesitar ( 1 ) Esparcir
2. En la lógica del texto, entre DESTACAR y 9. Hogaño ( 7 ) Adiposo
DESCARTAR hay E 10.Himeneo ( 3 ) Inapetente
a) holonimia. b) sinonimia. c) afinidad.
d) homonimia. e) antonimia.
ORACIONES ELIMINADAS
3. El sentido de la palabra FULMINANTE es A 1. I) El cerebro no es un computador porque sus
a) efectivo. b) explosivo. c) superficial. interconexiones son inconmensurablemente más
d) atolondrado. e) prolongado. complejas. II) Cada cerebro es único porque
depende de la andadura vital del ser, por lo que no
4. ¿Cuál de los siguientes enunciados es puede ser como una computadora que se fabrica en
incompatible con el texto? E serie. III) El cerebro opera con un constante y
a) Un verdadero educador no debe limitarse a recursivo manejo de información, imposible de
ensenar fórmulas. igualar por la computadora más sofisticada. IV) Entre
b) Suárez Díaz brinda un análisis iluminador del el funcionamiento del cerebro y de la computadora
docente educador. habría una fuerte analogía descrita por el modelo del
c) El docente educador muestra empatía en su trato computador. V) El mundo no se presenta al cerebro
con los alumnos. como una cinta de computador que contiene una
d) El rigor académico y la comprensión son virtudes serie de señales exactas y no ambiguas.
de un buen docente. Tema: se elimina: IV criterio:
Docente: Sandro Merino Solari

2. I) Cuando el visionario Watson lanzó la idea de
secuenciar el genoma humano entero, muchos
científicos se mostraron escépticos. II) En 1990 se
puso en marcha el trabajo de secuenciación del
genoma humano III) Con todo, en 1988 logró
convencer al Congreso de Estados Unidos para que
financiara el proyecto. IV) Muchos científicos
sostuvieron que secuencíar el genoma humano era
una quimera. V) En 1989 se creó el National Center
for Human Genome Research, encargado de
coordinar la investigación y financiación del
proyecto.
Tema: se elimina: IV criterio:
3. I) El experimento con el chimpancé llevado a cabo
por el matrimonio de psicólogos fue fallido. II) En
torno a 1930 la creencia general era que los
chimpancés podían aprender a hablar si eran
criados como los niños. III) Con esta idea en mente,
una pareja de psicólogos crio experimentalmente a
un chimpancé junto a su propio hijo. IV) El
chimpancé adoptó muchas conductas humanas,
comprendió unas cuantas órdenes verbales, y se
adiestró en unos cuantos gestos de manos de los
humanos. V) Sin embargo, el chimpancé nunca
aprendió a hablar, es decir, nunca usó creativamente
el lenguaje.
Tema: se elimina: criterio: IV
PLAN DE REDACCIÓN
1. Ordene las siguientes ideas en la
secuencia correcta. C
1. Acidificación de aguas de lagos, ríos y mares, y
daños importantes en zonas forestales
2. Combinación de estos elementos nocivos con la
humedad del aire
3. Producción de óxido de nitrógeno y dióxido de
azufre
4. Formación del ácido sulfúrico y el ácido nítrico
como producto de esta interacción
5. Quema de carbón o productos derivados del
petróleo por parte de fábricas, centrales
eléctricas y vehículos
6. Precipitaciones que contienen estas sustancias
químicas
Secuencia correcta: C. 5, 3, 2, 4, 6, 1
2. Ordene los siguientes enunciados en la
secuencia correcta.
1. Sintiéndose apto para el servicio de los demás y
de la entrega a Jesucristo, a los 15 años de edad
tocó las puertas del Convento del Rosario de
Lima de los Hermanos Dominicos, pues quería
ser fraile. No obstante, solo fue aceptado como
hermano "donado", es decir, como terciario
regular, una orden especial para seglares
deseosos de llevar una vida religiosa.
2. Martín volvió a Lima para continuar sus estudios,
pero a la edad de 12 años empezó a trabajar de
Docente: Sandro Merino Solari
3
barbero. La ocupación principal de nuestro santo
en la barbería era la de extraer dientes y muelas,
recetar hierbas, aliviar dolores, rasgar con el
bisturí los tumores bucales; era una especie de
médico.
3. Ya desde sus primeros años, se pudo apreciar en
Martín de Porres un sentido cristiano de amor a
sus semejantes. Se cuenta que amaba
singularmente a los pobres y los socorría
dándoles sus ahorros.
4. A los 8 años de edad, Martín entró en una
escuela primaria, pero su estancia en esta ciudad
ecuatoriana duraría tan solo dos años, ya que su
padre fue nombrado gobernador de Panamá.
5. La sencillez de corazón de Martín dejó
deslumbrado a su padre, quien no lo había
reconocido oficialmente como hijo suyo. Movido
por su conciencia se lo llevó a Guayaquil
(Ecuador), adonde estaba destinado por el cargo
que ejercía en la administración colonial.
6. A él no le importó este tratamiento diferencial,
pues solo quería estar en la casa de Dios y
servirle fielmente, aunque fuera en el último
peldaño. Tuvieron que pasar 15 años para que
fuera aceptado definitivamente en la congre-
gación como hermano converso.
Secuencia correcta: 3, 5, 4, 2, 1, 6
3. Los opiáceos A
1. La cocaína, el alcohol y los opiáceos son
considerados normalmente dentro del primer
grupo.
2. Las primeras suelen causar mayor adicción e
involucran tanto el nivel físico como el psíquico;
en cambio, las últimas solo generan un tipo de
dependencia y de intensidad bastante menor a
las drogas duras.
3. La heroína es, de estas tres, la que tiene mayor
afinidad con los receptores endorfínicos del
cerebro; no obstante, entró rápidamente en
desuso en la práctica médica por su gran
potencial de abuso.
4. Los efectos de las drogas son diversos, y
dependen del tipo de sustancia y de la cantidad o
de la frecuencia con la que se consume. Es
posible que todas ellas generen dependencia de
dos tipos: físico o psíquico.
5. Según la intensidad de la dependencia que
pueden causar, las drogas se clasifican en duras
o blandas.
6. Entre las drogas opiáceas, se incluye la heroína,
la morfina y la codeína (metilmorfina).
7. La morfina se utiliza a menudo como analgésico
para aliviar el dolor intenso tras la cirugía o el
dolor oncológico intenso. La codeína, por ser
menos eficaz que la morfina, se utiliza para dolo-
res menos agudos.
Secuencia correcta: 4, 5, 2, 1, 6, 3, 7
 3

4. Ordene las siguientes ideas en la a) el origen y relevancia andinos de la papa.

secuencia correcta. A b) el cultivo de la papa en Puno y Cusco.
1. Piamonte es una región noroccidental de Italia, c) la diversidad de la papa andina del Perú.
que limita con Francia y con Suiza, y con las d) la papa como eje del bagaje cultural inca.
regiones de Valle de Aosta, Emilia Romagna, e) el rol sociocultural prehispánico de la papá.
Lombardía y Liguria.
2. Cada región se divide en provincias. La más 2. En el texto, el término JUGAR connota B
importante de una región es su capital. a) hacer b) desempeñar. c) manifestar
3. En Italia se cuentan 20 regiones. La región más d) realizar e) mantener
grande es Sicilia, la más pequeña es Valle de
Osta. 3. Resulta incongruente con lo sostenido en el
4. Las provincias de Piamonte son Alessandria, Asti, texto aseverar lo siguiente E
Biella, Cuneo, Novara, Turín, Verbano-Cusio- a) La papa se vincula inexorablemente con la
Ossola y Vercelli. idiosincrasia andina.
5. La basílica de María Auxiliadora fue construida b) En el año 2006 se corrobora el origen surandino
por San Juan Bosco y es uno de los principales peruano de la papa.
monumentos de esta localidad. c) La elaboración del chuño fue el primer
6. Turín es una provincia cuya capital recibe el procesamiento dela papá.
mismo nombre. Esta cuenta con 315 municipios. d) En el periodo prehispánico se empleó la papa
Secuencia correcta: 3, 2, 1, 4, 6, 5 como unidad temporal.
e) El sentido de la papa carece de relación con la
TEXTO 2 cosmovisión andina.
La papa es una planta originaria de los Andes. Los
procesos de domesticación y procesamiento 4. Se colige del texto que el cultivo de la papa
artesanal de su cultivo fueron realizados por los A
primeros pobladores horticultores y luego por las a) contribuyó al desarrollo cultural del indígena
culturas prehispánicas, constituyendo la base de su prehispánico.
dieta alimenticia. Además jugó un papel significativo b) favoreció la difusión ecuménica de sus
en la tradición y costumbres de los antiguos variedades.
pobladores de los Andes. c) representa el desarrollo económico del pueblo
El Perú es el principal centro de origen de la papa amazónico.
nativa, cuya antigüedad data de 7000 años antes de d) genera la comercialización de productos mineros.
las culturas preincas e incas. A la vez, nuestro país e) se basa en la creación de un singular sistema
es e) centro de mayor biodiversidad, con 100 temporal.
especies y 2800 variedades de las 3900 que existen
en el mundo. 5. Si el significado de la papa sólo se restringiera
El año 2005, David Spooner, investigador del a lo económico y nutricional, E
Departamento de Agricultura de los Estados Unidos, a) se habría intensificado su procesamiento
presentó los resultados de una investigación sobre el industrial,
origen de la papa Sostiene que es originaria del sur b) Tendría un incremento de su producción y
de Perú y basa sus hallazgos en investigaciones consumo.
realizadas al ADN de 261 variedades silvestres y 98 c) su presencia habría sido irrelevante en el mundo
variedades cultivadas de papa al año 2006 este andino. .
científico confirma que el origen de la papa se d) habría sido soslayada de la investigación de D.
encuentra entre las regiones del Cusco y Puno. Spooner.
En el tiempo de las culturas prehispánicas la papa e) su vínculo con el acervo cultural andino serla
jugó un papel importante en la alimentación del relativo.
poblador. El primer procesamiento de papa lo realizó
el poblador andino del sur en Puno, deshidratando
los tubérculos para elaborar el chuño.
Pero el significado de la papa en el mundo SERIES VERBALES
prehispánico trasciende lo económico nutricional 1. FATUO, engolado, presumido,... A
para convertirse en un elemento que explica la a) ufano. b) eximio. c) arribista.
cosmovisión andina y e; desarrollo de esta sociedad. d) pletórico. e) cariacontecido.
En tiempos prehispánicos la presencia del tubérculo
era tan fuerte en la vida cotidiana que entre las 2. ESTOICO, ecuánime; impertérrito, impasible;
unidades de tiempo que se empleaban había una ignorante, lego; ...C
que equivalía a la duración de la cocción de una olla a) antiguo, reciente. b) extraño, difuso.
de papas. c) sagaz, ladino. d) obsecuente, obstinado.
e) lapidario, dilapidador.
1. Básicamente, el autor del texto trata sobre A
3. ¿Cuál de los siguientes términos puede ser
Docente: Sandro Merino Solari
 3

excluido de la serie verbal? E a) bombero – perfección

A) ontología. b) axiología. c) ética. b) cirujano – destreza
d) gnoseologla. e) axiomática.. c) portero – precisión
d) futbolista – limpieza
4. Irrito, inválido,.. C e) artista – intuición
a) abigarrado. b) intrínseco. c) nulo.
d) renuente. e) inducido. 2. Al fin y al cabo, es más ________ formar la
________ del individuo que sólo instruirlo para
5. Abatido, lánguido; abigarrado, heteróclito; trabajar.
límpido, acendrado; _____ C a) vital – libertad
a) extenuado, erguido b) estimulante – actividad
b) fascinante, acerbo c) útil – idea
c) intrincado, enmarañado d) procedente – idiosincrasia
d) recóndito, entrañable e) importante – personalidad
e) ubérrimo, estéril
3. Lo femenino y lo masculino
6. Presumido, arrogante, ufano, _________ B son_________________universales de la psique
a) fastuoso b) farolero c) insulso humana y no están __________________a un
d) displicente e) desapacible género.
a) ejemplos - relacionados
7. Párvulo, infante; austero, botarete; tunante, b) paradigmas - asociados
villano; ________ C c) metas - limitados
a) negligente, desidioso b) irresoluto, indeciso d) modelos - abarcados
c) tranquilo, energúmeno d) nefasto, ominoso e) patrones – restringidos
e) sicalíptico, lascivo
4. Un país con fuerte________no precisa_______
extranjeros.
ANALOGÍAS A) historia — productos B) identidad —
referentes
1. AFRENTA: HUMILLACIÓN:: C) cultura — visitantes
f) lisonja: ensalzamiento D) riqueza — compradores E) ambición —
g) golpe: hematoma capitales
h) desdén: menosprecio
i) elogio: mérito 5. La noticia_______era tan increíble que se
j) venta: transferencia quedó_________al escucharla.
a) propalada - absorto b) difundida - contento
2. RESCISIÓN : CONTRATO:: c) proferida - adusto
f) supresión; función d) divulgada – impasible e) anunciada - lelo
g) anulación : sentencia
h) apelación : fallo 6. Los personajes de Tolstoi son
i) convalidación : acuerdo profundamente____________________enfrentado
j) divorcio: matrimonio s a difíciles decisiones en las que se cuestionan
sus principios_______________y morales.
a) humanos - éticos
3. AMNESIA : MEMORIA:: b) generosos - bondadosos
f) parestesia : sensibilidad c) temerosos - humanos
g) anorexia : apetito d) tímidos - filosóficos
h) ignorancia : cultura e) tiernos - sentimentales
i) insomnio: sueño
j) astenia: fuerza 7. Dado su carácter, el________ huye de
la_____________, de los demás individuos.
4. ADOCENADO : REFINADO :: a) desconfiado-gritería b) misógino-mujeres
f) adusto: redundante c) misántropo-compañía d) apático-amistad
g) luctuoso: funesto e) asceta-gente
h) empapar: secar
i) vulgar: elegante 8. La inquietud de Aristóteles por __________ los
j) cima : sima fenómenos relacionados con la naturaleza, lo
llevó a emitir dos ______________ para explicar
ORACIONES INCOMPLETAS el misterio del desarrollo en los animales.
a) Investigar-verdades b) inducir-deducciones
1. Dada la naturaleza de su trabajo, a un c) deducir-tesis d) calcular-conclusiones
________ se debe exigir una _______ absoluta.
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 3

e) indagar-hipótesis privadamente con los hombres para ayudar a la

salvación.
SINÒNIMOS 5. La Virgen María se apareció a tres niños pastores
1. NULO
en la población portuguesa de Fátima por primera
a) írrito b) derogado c) rescindido
vez un 13 de mayo de 1917 (en total fueron seis sus
d) suspendido e) abolido
visitas).
2. MEMBRUDO SECUENCIA CORRECTA: 4, 1,3, 5, 2
a) fornido b) grande c) tonto
d) deprimido e) corajudo 3. Leonardo Da Vinci (1452-1519) c
1. En 1482 se presentó ante el poderoso Ludovico
3. ZAFIO
Sforza, el hombre fuerte de Milán por entonces, en
g) popular b) habitual c) ejemplar
d) ordinario e) lerdo cuya corte se quedaría diecisiete años como pictor
et ingenierius ducalis.
2. Habiendo recibido de Ludovico el encargo de
4. PORTALIRA crear una monumental estatua ecuestre en honor de
g) orador b) vate c) líder Francesco, el fundador de la dinastía Sforza,
d) expositor e) numen Leonardo trabajó durante dieciséis años en el
proyecto del "gran caballo", que no se concretaría
más que en una maqueta, destruida poco después
durante una batalla.
3. Consciente ya del talento de su hijo, su padre lo
PLAN DE REDACCIÓN
autorizó, cuando Leonardo cumplió los catorce años,
1. Marque la alternativa que contenga el a ingresar como aprendiz en el taller de Andrea del
ordenamiento adecuado. D Verrocchio, en el que, a lo largo de los seis años,
1. Los centros de preparación de postulantes aprendió pintura, escultura, técnicas y mecánicas de
contratan a distintos docentes de diversas la creación artística.
especialidades para cumplir con estos objetivos 4. Junto al taller de Verrocchio, además, se
diferenciados. encontraba el de Antonio Pollaiuollo, en el cual
2. Los postulantes deciden asistir a distintos centros Leonardo hizo sus primeros estudios de anatomía y,
de enseñanza para complementar los "vacíos" quizá, se inició también en el conocimiento del latín y
dejados por la formación previa. el griego.
3. Los centros de enseñanza preuniversitaria 5. Su enorme curiosidad se manifestó
modifican su oferta educativa a partir de las tempranamente: dibujaba animales mitológicos de
necesidades particulares de distintos grupos de su propia invención, inspirados en una profunda
postulantes. observación del entorno natural en el que creció.
4. El sistema educativo no logra completar SECUENCIA CORRECTA: 5, 3, 4, 1,2
adecuadamente todo el currículo propuesto por el
Estado o lo trabaja muy deficientemente. 4. Trotsky D
5. La formación escolar no resulta suficiente para 1. Pero los penetrantes estudios de Lenin no
abarcaron sino las cuestiones políticas y
responder con éxito las pruebas de admisión de las
económicas.
distintas universidades.
2. Trotsky, en cambio, se ha Interesado además por
SECUENCIA CORRECTA: D.4, 5, 2, 3,1 las consecuencias de la Revolución en la filosofía
y en el arte.
2. Origen del santuario de la Virgen de Fátima 3. Trotsky no es sólo un protagonista sino también
un filósofo, un historiador y un crítico de la
1. Las apariciones de María en la teología católica Revolución. Ningún líder de la Revolución puede
han sido denominadas mariofanías. carecer, naturalmente, de una visión panorámica
2. En el lugar de sus apariciones, se construyó una y certera de sus raíces y de su génesis.
capilla solicitada por la misma Virgen, cuya 4. Polemiza Trotsky con los escritores y artistas que
edificación fue el germen del actual santuario. anuncian el advenimiento de un arte nuevo, la
aparición de un arte proletario.
3. Entre las mariofanías más famosas, están 5. Lenin, verbigracia, se distinguió por una singular
Guadalupe (1531), Lourdes (1858) y Fátima (T917). facultad para percibir y entender la dirección de la
4. Según la Iglesia católica, es posible que la Virgen historia contemporánea y el sentido de sus
María y los santos puedan comunicarse acontecimientos.

Docente: Sandro Merino Solari


SECUENCIA CORRECTA: D. 3-5-1-2-4 .
ORACIONES ELIMINADAS
1. I) Como las parteras, Sócrates se impuso el oficio
de "hacer parir ideas" en sus jóvenes discípulos. II)
El método filosófico de Sócrates se conoce con el
nombre de mayéutice. III) El método que un
pensador antiguo o contemporáneo sigue para
desarrollar su filosofía está en función de la manera
como la concibe. IV) Sócrates quería establecer,
filosóficamente, la importancia de reconocer los
límites del conocimiento humano. V) Sócrates
cumplía su cometido a través del diálogo: con
preguntas y respuestas, sabiamente dirigidas, el
alumno "daba a luz" ideas originales.
Tema: III se elimina: criterio:
2. I) El declive de la antigua cultura griega comenzó
cuando las potencialidades pensadas y alcanzadas
por la polis trataron de ser extrapoladas,
infructuosamente, al conjunto del mundo antiguo. II)
Históricamente, el desarrollo de la cultura griega de
la Antigüedad comprendió un espacio temporal que
cubrió algo más del primer milenio anterior a nuestra
era. III) La antigua cultura griega se divide en cuatro
grandes periodos: el de la Grecia épica u oscura
(siglos XIII-IX), la Grecia arcaica (siglos IX-VI), la
Grecia clásica (siglos VI-IV) y la Grecia helenística
(siglos IV-I). IV) La cultura griega antigua alcanzó su
apogeo durante la época clásica, cuando tuvo en la
Atenas de Pendes a la polis griega por antonomasia.
V) Si bien los orígenes de la antigua cultura griega
se pierden en la bruma de la leyenda, es claro que la
literatura clásica homérica cumplió un rol
fundamental en su consolidación.
Tema: se elimina: criterio: II
3. I) Dada la calidad del suelo de la región, son
varios los campanarios que, como la célebre torre,
muestran algún grado de inclinación. II) El
campanario de San Michele degli Scalzi, concluido a
inicios del siglo XII, muestra la misma inclinación que
la conocida torre: 5 grados. III) Es falso que la
conocida torre de Pisa sea el único campanario
inclinado en esa ciudad. IV) Está por ejemplo el
campanario de San Nicola, terminado hacia
mediados del siglo XIII, que ostenta una inclinación
de 2.5 grados. V) Se suele creer erróneamente que
la célebre torre inclinada de Pisa es única en su
género en esa ciudad del norte de Italia.
Tema: se elimina: criterio: III
TEXTO 1
Los cambios en los modos de comunicación afectan
también a la lectura y a la promoción de la misma;
creándose nuevos espacios en unos tiempos que
son diferentes, tiempos de globalización,
multiculturalismo o inmigración. Todo esto puede
provocarnos ciertas preguntas a las que, con
dificultad, podemos encontrar respuesta: ¿Está en
crisis la cultura del libro? ¿Hay un solo tipo de
Docente: Sandro Merino Solari
3
lectura? ¿Los antiguos lectores se parecen a los
nuevos lectores? ¿Debemos fomentar la lectura
escolar, lectura obligatoria -a fin de cuentas-, siendo
la lectura una actividad libre y voluntaria? ¿Es
necesaria la literatura?
Lo que parece indiscutible es que la lectura tiene
que asumir nuevos retos en estos tiempos que abren
el tercer milenio; y esos retos van a exigir lectores
capaces de responder a los mismos desde la
libertad y la autonomía crítica, propias de un lector
competente.
En cualquier caso, quizá tengamos que hablar ya de
dos tipos de lectores:
El lector tradicional, lector de libros, lector hábil,
lector literario que, además, se sirve de los nuevos
modelos de lectura, como la lectura en Internet, por
ejemplo.
El lector nuevo, el consumidor fascinado por las
nuevas modalidades electrónicas, enganchado a la
red, que solo lee en ella (información, divulgación,
juegos), que se comunica con otros (chatea), pero
que no es lector de libros, ni lo ha sido tampoco
antes. Es un lector que tiene dificultad para
discriminar mensajes y que, en ocasiones, no
entiende algunos de ellos.
Este nuevo lector suele coincidir, además, con
personas que no han tenido la experiencia de haber
vivido la cultura oral que vivieron sus antepasados,
es decir, son jóvenes. La cadena de la literatura oral
se está rompiendo, o se ha roto ya
irremediablemente en algunos géneros, como la
lírica. Además, este nuevo lector tampoco ha
participado, o lo ha hecho en menor medida que
antaño, de la lectura en voz alta, de la memorización
de poemas, del recitado y de la declamación, o del
acto de contar una historia con sentido.
1 En síntesis, el texto versa sobre e
a) los lectores tradicionales y los nuevos lectores.
b) la globalización de la lectura en el mundo actual.
c) los retos del libro en el mundo contemporáneo.
d) el lector nuevo como consumidor de tecnología.
e) la lectura en el mundo actual y los tipos de lector.
2. La palabra COMPETENTE tiene el sentido de
a) idóneo. b) competitivo. c)
correspondiente.
d) proporcional. e) sensato.
3. Es incompatible con el texto afirmar que c
a) el lector competente debe tener libertad y
autonomía crítica.
b) la lectura en voz alta es algo irrelevante para el
lector nuevo.
c) el lector nuevo tiene una mayor capacidad de
comprensión.
d) el lector tradicional comparte su interés por el
libro e Internet.
e) el lector nuevo y el tradicional se diferencian por
su competencia.
4. Del texto se puede inferir que el "lector nuevo"
es alguien que e
 3

a) supera la comprensión lectora del lector adicciones conductuales, el uso es las nuevas
tradicional. tecnologías parece recibir una atención especial por
b) tiene la misma competencia que el lector sus posibles efectos negativas Las sospechas que
tradicional. recaen sobre las tecnologías no es algo nuevo, ya
c) fomenta la lectura obligatoria de los libros que las ahora denominadas viejas tecnologías
clásicos. también provocaron en su momento de irrupción en
d) está muy relacionado con la cultura de la la sociedad ciertos recelos. Sin duda, la rapidez con
oralidad. la que se ha difundido Internet y a diversificación que
e) se embelesa por los nuevos productos de la se ha producido de las nuevas tecnologías en tan
tecnología. poco tiempo han contribuido a incrementar el interés
por sus potenciales efectos perjudiciales,
5. Si todos los lectores tradicionales se especialmente en la población juvenil. De hecho,
convirtieran en lectores nuevos, b para algunos autores las nuevas tecnologías son en
a) la lectura en voz alta se acentuaría en nuestra sí mismas adictivas, favoreciendo patrones de
era. comportamiento similares a los del juego patológico
b) el libro como tal vería muy mermada su vigencia. o a bulimia. Incluso se llega a hablar del Trastorno
c) el acceso a Internet disminuiría notablemente. de Adicción a Internet.
d) sería el fin definitivo de la tecnología moderna. 1. El tema central del texto es d
e) la memoria de los hablantes se vería fortalecida. a) la comparación entre la drogadicción y las
ANTÓNIMOS adicciones conductuales.
b) la drogadicción y el Trastorno de Adicción a
1. ÓBITO Internet.
a) aurora b) apertura c) boda c) la ampliación de la clasificación de los trastornos
d) nacimiento e) realce mentales.
d) las adicciones conductuales y el uso de nuevas
2. HOLGANZA B tecnologías.
a) actividad b) trabajo c) reciedumbre e) las adicciones psicológicas y el consumo de
d) sueño e) diligencia drogas.

2. El vocablo INTERÉS tiene el sentido contextual

3. TACITURNO D de a
a) elocuente b)amenidad c) labia a) atractivo. b) rechazo. c) sospecha.
d) locuaz e) expresivo d) curiosidad. e) preocupación.

4. DISPENDIO D
a) descuento b)interés c) estupendo
d) ahorro e) derroche
3. Se deduce que la clasificación al uso de los
trastornos mentales es c
TEXTO 2 a) errónea. b) incompleta. c) justificada.
En los últimos años han florecido las denominadas d) satisfactoria. e) extensa.
adicciones psicológicas. Se habla de la adicción al
juego, a las compras, al trabajo, a Internet, al celular. 4. De la última parte del texto, se infiere que para
Aunque tales adicciones s-" droga no están algunos estudiosos a
recogidas en las clasificaciones al uso de los a) Internet ha provocado terribles problemas
trastornos mentales, parece existir cierto acuerdo en conductuales entre los jóvenes.
que el proceso adictivo es similar al producido por el b) las nuevas tecnologías son terriblemente
consumo de droga: gratificación inicial, restricción de adictivas para los jóvenes.
respuestas alternativas, presencia de tolerancia- c) la tecnología actual genera patrones de conducta
dependencia- abstinencia psicológica y adictivos.
consecuencias negativas. De esta manera, si se d) el juego patológico es el principal problema entre
acepta que las adicciones no pueden limitarse los jóvenes.
exclusivamente al consumo de sustancias e) existen diferencias significativas entre la vieja
psicoactivas entonces cualquier hábito conductual es tecnología y la actual.
susceptible de adquirir la condición de
comportamiento adictivo, a condición de que haya
una pérdida de control, una fuerte dependencia SERIES VERBALES
psicológica, un desinterés por otras actividades 1. Señale el término que no pertenece a la serie
previamente gratificantes y una interferencia verbal. a
significativa en la vida cotidiana. a) apodíctico b) paradójico C) discutible
En cualquier caso, del amplio elenco de potenciales d) aporético e) controversial

Docente: Sandro Merino Solari


2. ADALID, CAUDILLO,... e
a) rival b) detractor c) prosélito
d) gestor e) líder
3. RESMA, HOJA; HORDA, BÁRBARO; ... c
a) banco, dinero b) hielo, islote
c) abalorio, cuenta d) manada, jauría
e) vehículo, chasis
4. ¿Qué palabra no forma parte de la serie? e
a) exhausto b) fatigado c) extenuado
d) agotado e) exiguo
PLAN DE REDACCIÓN
1. Ordene los siguientes enunciados de manera
correcta. D
1. Según la definición de la ONU, cinco repúblicas
exsoviéticas (Kazajistán, Kirguistán, Tayikistán,
Turkmenistán y Uzbekistán) constituyen la
subregión de Asia Central.
2. Después de la caída de la Unión Soviética en
1991, esta se dividió en -15 países
independientes, algunos de los cuales habían
sido en el pasado sus fundadores en diciembre
de 1922.
3. No obstante, pueden citarse casos extremos:
Ucrania ha adoptado el ucraniano como idioma
oficial así como Letonia requiere que sus
habitantes aprueben un examen en letón para
poder adquirir los derechos de la ciudadanía de
la Unión Europea.
4. Desde su independencia, este país ha llevado a
cabo una política exterior estable y, como el resto
de naciones exsoviéticas, ha dedicado buena
parte de su esfuerzo al desarrollo de la industria
de los hidrocarburos.
5. A raíz de su pasada unión, se mantienen aún
algunos lazos culturales entre los países
independizados. Por ejemplo, uno de los
aspectos que más resalta es el uso del ruso
como lengua franca.
6. La República de Kazajistán es un país
transcontinental, con la mayor parte de su
territorio situada en. Asia Central y una menor (al
oeste del río Ural) en Europa.
Secuencia correcta: 2, 5, 3, 1, 6, 4
2. Marque la alternativa que contenga el
ordenamiento correcto.
1. "¿Cuánto gané, cuánto perdí?", se preguntaba
Francisco, recordando su vida como si fuera una
película, desde su niñez hasta este terrible episodio.
2. No pudo saludar a su esposa, quien lo esperaba
en casa, con la comida lista y sin imaginar que una
hora antes había derrochado sus ahorros de quince
Docente: Sandro Merino Solari
3
años.
3. "Apuesto todo", dijo Francisco, sin dudar,
embriagado por la tentación de cambiar su vida en
un segundo.
4. Agobiado por la tristeza, salió del local cabizbajo,
mirando la acera como si se le hubiese perdido algo,
caminando hacia su casa.
5. No era la primera vez que iba al casino, pero
sería la última, pues la carta que esperaba con
ansias no apareció: perdió su dinero.
Secuencia correcta: 3, 5, 4, 1 , 2
3. Ordene las siguientes ideas en la secuencia
correcta.
1. Debido a los cambios de acidez (pH) en los
distintos tramos del tubo digestivo, se activan o
inactivan diferentes enzimas que descomponen
los alimentos.
2. La acumulación del quilo ocurre en el intestino
grueso, donde se absorbe el agua para la
posterior defecación de las heces.
3. En la boca los alimentos se mastican y se
mezclan con la saliva, que contiene enzimas;
estas inician el proceso químico de la digestión.
Así, se forma el bolo alimenticio.
4. La comida es comprimida y dirigida desde la
boca hacia el esófago mediante la deglución, y
del esófago al estómago, donde los alimentos
son mezclados con ácido clorhídrico, que los
descompone. El bolo alimenticio se transforma en
quimo.
5. En el intestino delgado, el quimo, debido a la bilis
secretada por el hígado, favorece la emulsión de
las grasas y, gracias a las lipasas de la secreción
pancreática, se produce su degradación a ácidos
grasos y glicerina. Además, el jugo pancreático
contiene pro-teasas y amilasas que actúan sobre
proteínas y glúcidos. La mayoría de los nutrientes
se absorben en el intestino delgado. Toda esta
mezcla constituye ahora el quilo.
Secuencia correcta: 3,4, 1,5,2
O R A C I O N E S I N C O M P L E TA S
1. En mi calidad de hombre de ciencias no puedo
menos que mostrarme .................. ante cualquier
procedimiento que da buenos resultados en
unos casos es ..................... en otros. A
a) optimista - relativo
b) temeroso - seguro
c) escéptico - ineficaz
d) preocupado - inocuo
e) crítico - relevante
2. En las primeras edades del mundo, los
hombres conservaban el recuerdo de los hechos
por tradición oral y, si ....................
faltaba.................. suplía la falta. B
a) el libro - la palabra

b) la memoria - la imaginación
c) la costumbre - el hábito
d) el orador - la máquina
e) el narrador - la radio
3. Complete la oración con los conectores
adecuados. D
Mi enamorada me aconsejó que me aplicara crema
de baba de caracol en esta herida, pero no ha
funcionado;__________,____________ella insiste
en su recomendación, he pensado en acudir al
médico para una evaluación profesional más
confiable.
A. no obstante..................... a causa de que
B. en consecuencia............. debido a que
C. sin embargo.................... aunque
D. por ello............................ a pesar de que
4. Lamentablemente, entre estas variables están
incluidas las vidas ....................... los sueños de
los jóvenes futbolistas; ...................... muchos
son considerados como reyes, ........................
estos podrían ser desechados tan pronto
terminen sus contratos. D
A) ni - pero - porque
B) o - mas - empero
C) salvo - si bien - siquiera
D) y - aunque - sin embargo
E) mas - pero - sino
TEXTO 1 A E B A B 4. Se deduce del texto que la detección del
Las moscas de la fruta han ingeniado un
medicamento que protege a sus larvas de parásitos
para asegurar la continuidad de su especie, como lo
ha demostrado un estudio reciente.
El investigador genético Todd Schlenke y su equipo
de la Universidad de Emory han descubierto que la
mosca de la fruta (Drosophila melanogaster) desova
en alcohol para proteger a sus larvas de avispas
invasivas, las cuales Inyectan sus propios huevos
dentro de las larvas. Utilizan el alcohol como un
medicamento natural contra estos huéspedes
invasores. Al alimentarse de frutas en proceso de
fermentación, las moscas han desarrollado
tolerancia al alcohol. Sin embargo, para las avispas
es altamente tóxico, por lo que se defienden de ellas
depositando sus huevos en fruta descompuesta y
elevando el contenido alcohólico en las larvas.
Durante el estudio, se colocó en la misma caja a
moscas y avispas. A pesar de jamás haber estado
en contacto con las avispas (ni tampoco sus
ancestros varias generaciones atrás), las moscas
reconocían a las hembras y, detectando de manera
innata el peligro, modificaban sus costumbres
reproductivas. La respuesta inmune conductual de
las moscas resulta en la medicación preventiva de
las larvas contra la futura Infección a causa de las
avispas. Estos insectos demuestran que también en
la naturaleza es común el uso de medicamentos.
Docente: Sandro Merino Solari
3
1. El tema central del texto es
a) el alcohol como medio de defensa en larvas de la
mosca de la fruta.
b) las larvas de ciertas avispas y su intolerancia a la
ingesta de alcohol.
c) las moscas de la fruta y su relación pugnaz con
las avispas invasivas.
d) el alcohol, veneno eficaz contra la proliferación
de moscas y avispas.
e) el uso de medicamentos naturales en numerosas
especies silvestres.
2. La palabra INVASIVA, en el texto, alude a una
relación de tipo
a) inofensivo. b) colaborativo. c) recíproco.
d) parasitario. e) simbiótico.
3. Resulta incompatible afirmar que las moscas
de la fruta
a) han desarrollado un mecanismo instintivo para
protegerse de avispas.
b) son incapaces de detectar el peligro en una
avispa que jamás vieron.
c) desarrollaron tolerancia al alcohol gracias a la
ingesta de fruta madura.
d) han creado un medio natural de protección
mediante fruta fermentada.
e) desovan sus larvas en frutos descompuestos de
manera premeditada.
peligro que representan las avispas en las
moscas de la fruta
a) es una reacción instintiva que se desarrolla en
estado larvario.
b) es aprendida por los especímenes machos
mientras comen.
c) solo se manifiesta cuando los insectos quieren
alimentarse.
d) permite que las moscas puedan huir en busca de
protección.
e) solo se desencadena si las larvas son protegidas
del alcohol.
5. Si las avispas pudieran alimentarse de frutos
en proceso de fermentación, posiblemente las
a) larvas de las avispas necesitarían empaparse de
alcohol.
b) moscas de la fruta serían un objeto fácil de
parasitismo.
c) tendrían que ser capaces de defenderse ante el
alcohol.
d) moscas de la fruta podrían procrearse con ciertas
avispas.
e) larvas moscas se percatarían de la presencia de
avispas.
 3

ORACIONES ELIMINADAS Tema: se elimina: criterio: III*

1. I. La fibromialgia es una enfermedad crónica, ANALOGÍAS

generalizada y que se caracteriza por dolor de larga 1. HISTORIA : SOCIEDAD :: E
duración en los músculos y en las articulaciones de a) anécdota - personaje
todo el cuerpo. II. Algunos científicos creen que el b) novela - cuento
origen de la fibromialgia puede ser genético. III. El c) cuento - argumento
tratamiento para la fibromialgia a veces requiere que d) tradición - costumbre
se trabaje en equipo. IV. La fibromialgia se e) biografía - individuo
caracteriza por dolor músculoesquelético
generalizado y sensación dolorosa a la presión en 2. MORGUE : NECROPSIA :: B
unos puntos específicos. V Las personas con a) hospital - enfermedad
fibromialgia tienen "puntos hipersensibles" en el b) quirófano - operación
cuerpo. c) guardería - niño
Tema: se elimina: criterio: IV d) transatlántico - travesía
redundancia. e) laboratorio - medicina

2. I. Se consideraba de una gran extensión y se 3. DANZA : FOLKLORE :: A

decía que estaba habitada por los atlantes, expertos a) cuento - literatura
en el arte de la navegación. II. Según una leyenda b) isla - archipiélago
recogida en algunos diálogos platónicos, la Atlántida c) puente - paisaje
era una isla situada al oeste del Mediterráneo. III. d) sol - primavera
Cuenta la leyenda que esta isla contaba con un e) joya - reliquia
suelo tan fértil que producía manzanas de oro y era
visitada por las ninfas, las amazonas y los titanes.
IV. En la versión de Platón, la Atlántida desapareció ANTÓNIMOS
por un terrible cataclismo que la sumergió
súbitamente. V. Seres fabulosos frecuentaban la isla 1. BRUNO e
de Atlántida. a) oscuro b) liso c) tarde
Tema: se elimina: criterio: V contenida III. d) mañana e) alba

3. (I) La memoria no es un sistema unitario:

poseemos varias memorias. (II) Nuestro sistema de 2. SOBRESEIMIENTO e
almacenamiento temporal se denomina memoria de a) separar b) alejar c) dejar de lado
corto plazo. (III) La memoria de largo plazo posee d) suspender e) ninguna
una capacidad ilimitada y permanente de
almacenamiento de información. (IV) La información 3. MAYESTÁTICO d
del exterior es recibida inicialmente por una memoria a) majestuoso b) ilustrado c) grandioso
denominada almacén sensorial. (V) La memoria de d) humilde e) democrático
largo plazo se compone, a su vez, de otras
memorias: procedimental, semántico y episódica.
4. ESTULTO a
Tema: se elimina: criterio: redundancia. La
a) perspicaz b) rápido c) diligente
oración I, tiene una información superflua.
d) aplicado e) negligente
4. I) El vocablo «gótico» es el adjetivo
5. FLEMÁTICO d
correspondiente a godo y fue utilizado por primera
a) intravertido b) pusilánime c) saludable
vez por el tratadista Italiano Giorgio Vasari. II) Se d) impulsivo e) flexible
usó el término en sentido peyorativo para denominar
la arquitectura anterior al Renacimiento, propia de AUREOLA b
los bárbaros o godos. III) Los componentes del estilo a) popularidad b) olvida c) fuego
gótico eran confusos, desordenados y poco dignos, d) célula e) cerco
por contraste con la perfección y racionalidad del
arte clásico. IV) Paradójicamente, en la España del
siglo XVI, el término «gótico» designaba la forma de
construir al estilo moderno. V) Posteriormente, la
palabra gótico» fue utilizada para designar un
procedimiento de composición independientemente TEXTO 2
de su época. Existe una enfermedad metabólica muy rara,
denominada trimetilaminuria (TMAU) cuya

Docente: Sandro Merino Solari

 3

característica principal es que los enfermos despiden c) presentan una conducta anormal.
un fuerte olor a pescado. Esta enfermedad ha sido d) abundan dentro en una sociedad.
también descrita como síndrome de olor a pescado. e) se han aplicado mucha L-carnitina.
La trimetilaminuria se puede heredar como un rasgo
genético autosómico dominante. El gen que regula la 5. Se infiere del texto que la enzima trimetilamina
expresión de la proteína que causa esta enfermedad oxidasa E
está localizado en el brazo largo del cromosoma 1. a) es muy volátil en el exterior.
También puede ser una enfermedad adquirida de b) está vinculada con la nuez.
forma secundaria al tratamiento con grandes dosis c) es altamente nauseabunda.
de L-carnitina. d) es producida en el intestino.
e) neutraliza el olor a pescado.
La trimetilamina (TMA) se produce en condiciones
normales en el intestino por desdoblamiento del
6. Se desprende del texto que los médicos que
óxido de trimetilamina (OTMA) y de la colina de la
desconocen la TMAU A
dieta, por las bacterias. Las principales fuentes de la
a) concluyen que los enfermos hieden por falta de
dieta en cuanto a colina son los huevos y el hígado,
y de óxido de trimetilamina es el pescado. La cuidado.
trimetilamina formada, se oxida en el hígado por la b) se caracterizan por ser unos galenos demasiado
acción de la enzima trimetilamina oxidasa. El óxido ignaros.
de trimetilamina, carece de olor y se elimina por la c) son culpables de la conducta perturbada de los
orina. El déficit de la enzima trimetilamina oxidasa enfermos.
conduce a que se produzcan grandes cantidades de d) no quieren tratarlos porque no toleran el mal olor
trimetilamina que se eliminan por la orina, sudor, a pescado.
respiración y por las secreciones vaginales. La e) desaprobaron en la universidad el curso de
trimetilamina es una amina volátil que despide un etiopatogenia.
fuerte olor repugnante a pescado descompuesto.
La restricción en la dieta de alimentos como
pescado, hígado, huevos y otros alimentos que son
SERIES VERBALES
fuentes de colina, como nueces y cereales,
disminuyen el olor a pescado de forma importante. 1. ¿Cuál de los siguientes términos no forma
El desconocimiento de esta alteración puede parte del conjunto lexical? D
conducir a que en forma equivocada el paciente sea a) Pusilánime b) Achantado c) Medroso
referido para psicoterapia ya que los que padecen d) Denodado e) Apocado
de este síndrome pueden tener importantes
alteraciones psíquicas y de conducta social como 2. ¿Cuál de los siguientes términos no forma
consecuencia del mal olor que despiden. parte del conjunto lexical? C
1. En el texto, el sentido contextual de REFERIDO a) Invectiva b) Injuria c) Ditirambo
es A d) Dicterio e) Agravio
a) encaminado. b) desvirtuado.
c) diferido. 3. Pendenciero, belicoso, pugnaz... D
d) persuadido. e) descarriado. a)exagerado b) provocador c) alborotador
d) camorrista e) doloso
2. En el texto, la expresión EN CONDICIONES
NORMALES alude un estado de B
4. Elija el término que no corresponde a la serie
a) bienestar. b) salud. c) tranquilidad.
d) lozanía. e) robustez. verbal. e
a) acechar b) otear c) atalayar
3. El texto gira en torno a C d) espiar e) fisgar
a) la enfermedad congenita llamada trimetilaminuria.
b) las nefastas consecuencias de la trimetilaminuria. 5. ¿Cuál de los siguientes vocablos no
c) la trimetilaminuria o síndrome de olor a pescado. corresponde a la serie verbal? e
d) el origen o causa del síndrome de olor a
a) lúbrico b) libidinoso c) lascivo
pescado.
d) sicalíptico e) disoluto
e) los alimentos que producen el mal olor a
pescado.

4. Es incompatible con el texto sostener que los Ejercicio N° 01

individuos con trimetilaminuria D INCLEMENTE
a) merecen tratamiento psicológico. a) inclementado
b) han nacido así o lo ha contraído. b) misericordioso
Docente: Sandro Merino Solari
 3

c) pacífico e) enigmático
d) alegre
e) bueno
Ejercicio N° 08
APÓCRIFO
Ejercicio N° 02 a) verdadero
PRODIGIO b) auténtico
a) improductivo c) real
b) dadivoso d) original
c) profuso e) preciso
d) frugal
e) callado
Ejercicio N° 09
INHERENTE
Ejercicio N° 03 a) especial
ESTRAFALARIO b) actual
a) educado c) suprimido
b) aliñado d) usuario
c) inteligente e) intrínseco
d) callado
e) lívido
Ejercicio N° 10
DESATINAR
Ejercicio N° 04 a) acertar
DISENTIR b) pensar
a) asentir c) desarrollar
b) coincidir d) entender
c) sentir e) realizar
d) consentir
e) asestar
Ejercicio N° 11
DUDAR
Ejercicio N° 05 a) recelar
BRUNO b) confiar
a) oscuro c) desconfiar
b) liso d) sospechar
c) tarde e) preguntar
d) mañana
e) alba
Ejercicio N° 12
ÁRIDO
Ejercicio N° 06 a) aburrido
SOBRESEIMIENTO b) estéril
a) separar c) seco
b) alejar d) fecundo
c) dejar de lado e) asolado
d) suspender
e) ninguna
Ejercicio N° 13
MAGNÍFICO
Ejercicio N° 07 a) costoso
VILIPENDIO b) insignificante
a) venerar c) pobreza
b) adorar d) diestro
c) perdonar e) espléndido
d) ensalzar
Docente: Sandro Merino Solari
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ACOPIAR
Ejercicio N° 14 a) difundir
APOCAMIENTO b) dispensar
a) educado c) aminorar
b) audacia d) desplegar
c) timidez e) reclutar
d) ignorancia
e) irresolución
Ejercicio N° 21
LASCIVO
Ejercicio N° 15 a) pertinaz
ALTRUISMO b) impúdico
a) vulgar c) irónico
b) egoísmo d) casto
c) ofensa e) febril
d) pasado
e) despreciar
Ejercicio N° 22
ESCARNIO
Ejercicio N° 16 a) mezquindad
VENDETTA b) mofa
a) clemencia c) afrenta
b) castigo d) alabanza
c) logia e) escrúpulo
d) rebelión
e) abandono
Ejercicio N° 23
FRAGOR
Ejercicio N° 17 a) quietud
FESTIVO b) pausa
a) juerguista c) silencio
b) solitario d) sosiego
c) afligido e) reposo
d) campechano
e) adusto
Ejercicio N° 24
ZAHERIR
Ejercicio N° 18 a) impresionar
MALHADADO b) zarpar
a) malicioso c) insacular
b) venturoso d) vituperar
c) bienvenido e) encomiar
d) aventurero
e) malcriado
Ejercicio N° 25
AHERROJAR
Ejercicio N° 19 a) errar
GENUINO b) arrojar
a) inservible c) liberar
b) ingenioso d) imputar
c) anónimo e) esconder
d) ambicioso
e) apócrifo
Ejercicio N° 26
VELEIDOSO
Ejercicio N° 20 a) constante
Docente: Sandro Merino Solari
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b) pesado d) apreciable
c) serio e) comprobable
d) severo
e) testarudo Ejercicio N° 33
DESDÉN
a) aprecio
Ejercicio N° 27 b) desprecio
OBLITERAR c) descuido
a) desatender d) desorden
b) desembarazar e) acopio
c) desenrollar
d) desatorar
e) desentornillar Ejercicio N° 34
INUSITADO
a) raro
Ejercicio N° 28 b) eterno
DISCUTIBLE c) habitual
a) constructivo d) gradual
b) pacífico e) temporal
c) insoportable
d) concreto
e) indiscutible Ejercicio N° 35
SEVICIA
a) maldad
Ejercicio N° 29 b) bondad
PERSUADIR c) humildad
a) dividir d) crueldad
b) desdecir e) impiedad
c) inducir
d) convencer
e) disuadir Ejercicio N° 36
ILUSORIO
a) legítimo
Ejercicio N° 30 b) real
FLEMÁTICO c) irreal
a) introvertido d) correcto
b) pusilánime e) ficticio
c) saludable
d) impulsivo
e) flexible . Ejercicio N° 37
FURTIVO
a) sospechoso
Ejercicio N° 31 b) disimulado
EXONERAR c) sigiloso
a) contribuir d) cauto
b) implantar e) desembozado
c) imponer
d) desagraviar
e) liberar Ejercicio N° 38
INDÓMITO
a) voluntarioso
Ejercicio N° 32 b) gobernable
EXECRABLE c) déspota
a) abominable d) naturalidad
b) reprobable e) indomado
c) detestable
Docente: Sandro Merino Solari
 3

AMPULOSO
Ejercicio N° 39 a) sencillo
ESQUIVO b) fecundo
a) tranquilo c) exagerado
b) afortunado d) ridículo
c) franco e) esquelético
d) sutil
e) lento
Ejercicio N° 46
MAYESTÁTICO
Ejercicio N° 40 a) majestuoso
ABOMINAR b) ilustrado
a) deslumbrar c) grandioso
b) menospreciar d) humilde
c) ofender. e) democrático
d) amar
e) desmoralizar
Ejercicio N° 47
ESTULTO
Ejercicio N° 41 a) perpicaz
ABURRIDO b) rápido
a) frívolo c) diligente
b) sutil d) aplicado
c) importante e) negligente
d) rápido
e) ameno
Ejercicio N° 48
IMPÁVIDO
Ejercicio N° 42 a) pavo
INFAUSTO b) intrépido
a) jactancioso c) cobarde
b) fatídico d) incrédulo
c) nefasto e) olvido
d) engreimiento
e) feliz
Ejercicio N° 49
IMPASIBLE
Ejercicio N° 43 a) no pasa
REDUNDANTE b) emotivo
a) suscinto c) temible
b) repetido d) indulto
c) tautológico e) sable
d) voluble
e) opulento
Ejercicio N° 50
DESCARO
Ejercicio N° 44 a) barato
PROPINCUO b) ácaro
a) vaticinio c) sin rostro
b) lejano. d) rabotada
c) pregonero e) recato
d) próximo
e) cercano
Ejercicio N° 51
DESGAJAR
Ejercicio N° 45 a) arrancar
Docente: Sandro Merino Solari
 3

b) desviar improductivo: estéril, árido, inútil

c) desgastar 3 (b) Estrafalario: extravagante, ridículo,
d) unir raro, aliñado: arreglado, acicalado
e) malograr 4. (b) Disentir: Discordar, discrepar,
coincidir: unir, concordar
5 (e) Bruno: negro, oscuro, moreno alba: luz,
Ejercicio N° 52 claro
DESLEIR 6 (e) Sobreseimiento: suspender un proceso
a) unir por falta de pruebas
b) freir 7 (d) Vilipendio: despacio, falta de
c) diluir estimación ensalzar: alabar, celebrar
d) desleal 8. (b) Apócrifo: supuesto, falso, fingido.
e) leer 9 (e) Inherente: inseparable, unido junto
intrínseco: ajeno, extraño, separado,
auténtico: verdadero
Ejercicio N° 53 10. (a) desatinar: error, equivocar, fallar
DESPECTIVO acertar: afinar, atinar, dar en el clavo
a) esquivo 11. (b) dudar: vacilar, titubear, discutir
b) elogioso confiar: creer, inducir, asegurar
c) indiferente 12. (d) árido: seco: estéril, baldío fecundo:
d) irrespetuoso fértil, lozano, fresco
e) altivo 13. (b) magnifico: excelente, admirable
insignificante: pobre, mísero, baladí
14. (b) apocamiento; timidez, cobardía,
Ejercicio N° 54 desaliento audacia: osadía, valor, arrojo
ENCONO 15. (b) altruismo: humanidad, caridad,
a) enfado dádiva egoísmo: cicatería, indiferencia,
b) volumen sordidez.
c) sombrero 16. (a) vendetta: rigor, crueldad, venganza
d) odio clemencia: piedad, indulgencia, perdón
e) aprecio 17. (c) festivo: chistoso, alegre, gozoso
afligido: triste, aburrido, serio
18. (b) malhadado: infeliz, desventurado
Ejercicio N° 55 venturoso. feliz, afortunado, suertudo
ESCABROSO 19. (e) Genuino: puro, propio apócrifo:
a) liso postizo, falso
b) desigual 20. (b) acopiar: juntar, reunir dispersar:
c) predregal despedigar
d) libertino 21. (d) lascivo: lujuria, impuro, corrupto
e) escombro casto: pureza, virtuoso, púdico
22. (d) Escarnio: burla, mofa
alabanza: aprecio
Ejercicio N° 56 23. (c) Fragor: ruido, estruendo silencio.
AUREOLA reserva, discreción
a) popularidad 24. (d) Zaherir: vejar, censurar, mortificar
b) olvida Vituperar: honrar, alabar, elogiar
c) fuego 25. (c) Aherrojar: subyugar, oprimir, cohibir
d) célula liberar: independizar, anuencia, accesión
e) cerco 26. (a) Veleidoso: inconstante, capricho,
voluble Constante: perenne, firmeza,
CLAVES DE RESPUESTAS perseverancia
27. (d) Obliterar: Obstruir, inutilizar
1. (b) Inclemente: riguroso, áspero, crudo, Desatorar: soltar
misericordioso, bondadoso, generoso, 28. (e) Discutible: debatible, controvertible,
caritativo impugnable
2. (a) Prodigio: milagro, maravilla, Indiscutible: norma, orden, ley
Docente: Sandro Merino Solari
 3

29. (a) Persuadir: sugerir, inducir dividir: Elogioso: encomiable, loable

desunir, separar 54. (e) Encono: rencor, saña, odio Aprecio.
30. (d) Flemático: imperturbable, tranquilo, estima, respeto, amistad
impasible impulsivo: belicoso, ligereza, 55. (a) Escabroso: abrupto, áspero, salvaje
voluble Liso: llano, plano, sano
31. (a) Exonerar: prohibir destituir, degradar 56. (b) Aureola: fama, gloria, celebridad
Contribuir: elogiar, ampliar. facilidades Olvido: desprecio, desprestigio, oscuridad
32. (d) Execrable: abominable, ominoso,
malo apreciable: bueno, admirable, laudable
33. (a) Desdén: altivez, arrogancia, desprecio
aprecio: cortesía, deferencia, atención
34. (c) Inusitado: inusual, raro, inhabitual
habitual: ordinario, común, sencillo
35. (b) Sevicia: crueldad excesiva, maltrato,
implacable bondad: bueno, tierno, amoroso
36. (b) Ilusorio. fingido, falso, ficticio, irreal
real: verdadero, cierto, tangible
37. (e) Furtivo: Oculto, sigiloso, disimulado
Desembozado: abierto, declarado,
descubierto
38. (b) Indómito: indócil, desobediente,
díscolo
Gobernable. manso, sumiso, obediente
39. (c) Esquivo: huraño, arisco, adusto
Franco: agradable, cordial, amable
40. (d) Abominar: aborrecer, odiar, rechazar
Amar: agradar, acoger
41. (e) Aburrido: hastiado, cansado, tedioso
Ameno: animado, divertido, agradable
42. (e) Infausto: infeliz, mísero, miserable
Feliz: fausto, afortunado, contento
43. (a) Redundante: difuso, abundante,
exceso Suscinto: escasez, parquedad
44. (b) Propincuo: cercano, próximo,
colindante Lejano: distante, apartado,
remoto
45. (a) Ampuloso: exagerado, pomposo,
pretencioso Sencillo, escueto, natural,
humildad ANTÓNIMOS
46. (d) Mayestático: majestuoso, augusto, 1. VENAL E
noble Humilde: sencillo, austero, plebeyo a) inocente
47. (a) Estulto: necio, bobo, tonto, cretino b) magnánimo
Perpicaz: inteligente, listo, agudo c) admirable
d) respetable
48. (c) Impávido: arrojado, valeroso,
e) probo
decidido Cobarde: pusilánime, tímido,
apocado
49. (b) Impasible: indiferente, hierático, 2. ENGOLADO C
estoico Emotivo: apasionado, vehemente a) franco
50. (e) Descaro: atrevimiento, osadía, b) amable
grosería Recato: moderación, compostura, c) modesto
respeto d) ingenuo
51. (d) Desgajar: amputar, separar, desligar e) ilustrado
Unir: juntar, pegar
52. (a) Desleír: disolver, desunir, separar
3. TESÓN 4. PROLEGÓMENO
Unir: agregar, espesar
A) desánimo ✔ A) iniciativa
53. (b) Despectivo: desdeñoso, ofensivo B) esfuerzo B) preámbulo
Docente: Sandro Merino Solari
 3

C) incisión C) colofón ✔ valorar, interpretar y ____ el mundo de la

D) intriga D) proclive existencia individual así como el social y
E) encisión E) remate colectivo. B
a) responsabilidad-realizar
b) compromiso-transformar
5. SATIVO 6. PALIAR c) postulado-desear
A) magnánimo A) finar ✔ d) acuerdo-reducir
B) silvestre ✔ B) soliviantar e) declaración-mantener
C) ermitaño C) exhortar
D) dinámico D) incrementar 4. La agresión también forma parte de ____.
E) sedentario E) cohechar Debemos hallar un equilibrio entre nuestros ____
y la manera como los ____. A
a) la naturaleza humana-instintos-expresamos.
7. VASALLO 8. SEDENTARIO b) La realidad natural-deseos-disfrutamos.
A) tributario A) noctámbulo c) las ideas-negocios-precisamos.
B)sumiso B) adipsia d) la ciencia-semejantes-seleccionamos.
C) potentado ✔ C) nómada ✔ e) la política-descendiente-conocemos.
D) acucioso D) abstemio
E) mando E) voluptuoso
5. Quedó completamente ____ con la imagen que
9. INFRUCTUOSO 10. MULTÍPARA se presentaba ante sus ojos. Desde lo alto de
A) yermo A) feraz aquella colina, podía ____ la llanura es toda su
B) inhóspito B) ubérrimo ____. D
C) baldío C) primípara a) sorprendido-instaurar-proporción.
D) prolífico✔ D) primeriza b) comprometido-integrar-condición
E) infecundo E) infértil ✔ c) impresionado-coludir-amplitud.
d) maravilloso-contemplar-vastedad.
11. GARRIDO 12. MALQUISTAR e) ilusionado-descifrar-conjunción.
A) desaliñado ✔ A) enemistar
B) elegante B) aclarar ANALOGÍAS
C) rozagante C) anticipar 1. CONSTANCIA : ÉXITO A
D) garifo D) acercar A) Dedicación : Triunfo
E) hermoso E) amistar ✔ B) Corrección : Crítica
C) Memoria : Pensamiento
D) Cálculo : Operación
E) Fracaso : Derrota

ORACIONES INCOMPLETAS
2. ACRISOLAR : ENSUCIAR ANT C
1. Conocía al Perú en lo más recóndito y variado A) Oscurecer : Malograr
de su suelo; por eso, al pintar su .................. lo B) Mezclar : Purificar
hizo con .................. C C) Acendrar : Macular
a) naturaleza – emoción D) Alterar : Limpiar
b) terruño – vigor E) Erosionar : Depurar
c) paisaje – fidelidad
d) patria – vanidad 3. ARQUEOLOGÍA: RUINAS; BOTÁNICA:
e) geografía – autenticidad VEGETALES; CONTABILIDAD:
COSTOS;______:______ C
2. La ____ no consiste en carecer de ____, ____ A) biblioteca : literatura
querer llevar la razón que uno pueda tener hasta B) deontología : dientes
las últimas consecuencias. B C) derecho : leyes
a) cuestión-dinero-como D) lenguaje : caligrafía
b) locura-razón-sino en E) números : matemática
c) angustia-tranquilidad-para
d) situación-argumentos-----sino en 4. ZURDO: DIESTRO; VANIDAD: HUMILDAD;
e) idea-público-a quien DUREZA: CORTESÍA;______:______. ANT E
A) compensar : remediar
3. La UNI al comenzar el siglo XXI reafirma su B) empatar : igualar
____ de formar personas capaces de sentir, C) hablar : parlar
D) lenguaje : suave
Docente: Sandro Merino Solari

E) nada: todo
5. CONSTITUCIÓN : LEY JERAR C recurso literario pertinente para la desmitificación
A) País : Capital
B) Sujeto : Cualidad
C) Ley : Decreto Supremo
D) Causa : Efecto
E) norma : constitución
TEXTO 1
El Merlín que nos ha llegado a través de la tradición
artúrica (aquella que gira en tomo a la figura del Rey
Arturo) es una mezcla de adivino y mago, conocedor
del tiempo presente, pasado y futuro. Un ser
misterioso y poderoso capaz de transformarse en
distintos personajes, leñador, pastor o paje, y de
encantar o hechizar a los demás. Innumerables
ejemplos de estos maravillosos poderes, magias y
prodigios podemos encontrarlos en la denominada
«materia de Bretaña», poblada de los seres más
fantásticos y fascinantes que podamos imaginar.
Alvaro Cunqueiro, sin embargo, en su novela Merlín
y familia, nos presenta la figura del personaje lejos
del revestimiento mítico, casi divino, que lo había
caracterizado en la Edad Media, y lo humaniza des-
idealizándolo y convirtiéndolo en una persona de a
pie, a la que fácilmente pudiéramos encontrar por la
calle. Esta aproximación a la realidad no sólo
acontece en el caso del mago, sino, en general, con
todos los individuos que pueblan sus ficciones:
sirenas, princesas, demonios o enanos, que habitan
en un mundo desprovisto de cualquier atisbo de
idealización literaria. Es más, conviven con
personajes que pudieron existir en la realidad, el
paje Felipe de Amanda, la cocinera Marcelina, o el
obispo de París, y visitan lugares auténticos como
Aquitania, Toledo, Roma o Galicia. Esta mezcla de
lugares fantásticos y reales, de personajes
auténticos e imaginarios se produce de forma tan
natural que sumerge al lector en un mundo tan
perfectamente verosímil que él mismo, incluso,
puede llegar a sentirse parte activa en él.
La cotidianidad del universo mítico es una
característica esencial de la obra de Cunqueiro, que
toma el poder alusivo del mito, su capacidad
evocadora, para después dispersar todo su
contenido épico y, de este modo, acercar al lector
estos seres, distantes e inasequibles en otros
tiempos, al remitirnos a un mundo pasado y
conscientemente imaginario. El mito se nos
presenta, de este modo, cercano en el tiempo y en el
espacio. Cunqueiro desmitifica al mito y lo aproxima
a la realidad. Los ejemplos son numerosos a lo largo
de Merlín y familia.
1. El tema central del texto es el siguiente: A 1. Perspectivas
a) La desmitificación del mago Merlín y de la
tradición mítica en la obra de Cunqueiro.
b) Merlín y familia, una novela de realismo mágico y
de la tradición inglesa arturiana.
Docente: Sandro Merino Solari
3
c) La obra de Alvaro Cunqueiro y la importancia que
ella otorga a los personajes medievales.
d) La cotidianeidad del universo mítico como
de las tradiciones.
e) El conflicto entre lo mítico medieval y lo realista
cotidiano en la obra de Cunqueiro.
2. Se infiere del texto que la "materia de Bretaña"
es D
a) un conjunto de innumerables ejemplos
maravillosos.
b) una composición filosófica propia, de la Gran
Bretaña.
c) un conjunto de manuscritos recopilados por los
historiadores.
d) un conjunto de relatos propio de la tradición
inglesa.
e) el nombre genérico de los temas propios de
Inglaterra.
3. Según el autor, la cercanía del lector con el
mundo representado en la novela de Cunqueiro
es consecuencia de A
a) una mezcla de hechos reales e imaginarios en un
clima de desmitificación de lo tradicional.
b) la empatía que siente dicho lector con los
personajes de la tradición anglosajona.
c) una descripción minuciosa del mundo mágico
desde el punto de vista de lo cotidiano.
d) la convivencia de personajes míticos con
personajes que pudieron existir en la realidad.
e) un apego minucioso a la realidad representada y
una combinación de personajes históricos.
4. La palabra ATISBO hace referencia a D
a) una mirada. b) una observación.
c) una comprobación.
d) un indicio. e) una huella.
5. ¿Qué efectos trae lo que el autor denomina la
"cotidianeidad del universo mítico"? C
a) El desprestigio de lo imaginario en favor de la
realidad.
b) La continuidad indistinguible entre la realidad y la
fantasía.
c) La aproximación del mito a la realidad.
d) Un apego sostenido por la distinción entre lo real
y lo ficticio
e) Una diferencia radical entre lo mítico sublime y lo
ideal.
PLAN DE REDACCIÓN
1. Marque la alternativa que contenga el or-
denamiento adecuado. B
sociolingüísticas sobre la
discriminación por grupo étnico en el entorno
cultural
2. Los estudios sobre los procesos sociales
conflictivos o generadores de conflictos en la
ciudadanía

3. Aproximaciones teóricas al problema de la
discriminación en el entorno social
4. Estudios discursivos críticos que abordan el uso
de un lenguaje racista de los medios de
comunicación
5. Explicación de usos lingüísticos discriminatorios
racistas desde el análisis crítico del discurso
SECUENCIA CORRECTA: 2, 3, 1,5, 4
2. Marque la alternativa que contenga el
ordenamiento correcto.
1. La trova latinoamericana tiene dos vertientes
básicas: la que rescata el folclor típico de cada
región y la que se conecta con la música
occidental.
2. Esto se puede apreciar en su tema "De qué
callada manera", adaptación del poema
"Canción", de Nicolás Guillen.
3. Uno de ellos es Pablo Milanés, quien cultiva el
son cubano, al mismo tiempo que compone
baladas que evidencian la influencia del soul
norteamericano.
4. Hay cantantes que reúnen en su disco-grafía
ambas tendencias, debido a su talento y
conocimiento musical.
5. Los trovadores latinoamericanos se caracterizan
por la rebeldía común a la juventud de los años
setenta y la adhesión a la ideología política de
izquierda.
SECUENCIA CORRECTA: 5, 1,4, 3, 2
3. Ordene los siguientes enunciados de manera
correcta.
1. Es importante librarse de esta placa, pues,
cuando esta permanece en los dientes por tiempo
prolongado, las toxinas que producen las bacterias
halladas en la placa irritan las encías y producen
enfermedades como la gingivitis.
2. La cavidad bucal es un orificio que sirve de vía de
entrada para los alimentos en nuestro cuerpo, lo cual
también permite el ingreso a numerosos micro-
organismos, y que esté expuesta al continuo ataque
de gérmenes y bacterias que pueden provocar
serias enfermedades.
3. Al ser la placa la causante bacteriana, la cura de
la gingivitis debe comenzar precisamente con la
eliminación de esta. El tratamiento es sencillo y no
produce dolor.
4. La denominada placa —es decir, una sustancia
que se adhiere a los dientes y que está compuesta
básicamente por bacterias o restos de comida—
puede endurecerse, y formar el sarro y los cálculos.
5. Sin embargo, de no tratarse, la gingivitis puede
convertirse en periodontitis o enfermedad
periodontal, la cual es crónica y requiere de un
tratamiento especial.
6. Dicha enfermedad puede empeorar y pasar
Docente: Sandro Merino Solari
3
desapercibida, ya que normalmente no provoca
dolor. Sus síntomas más conocidos son el mal
aliento, encías sensibles e inflamadas, y enroje-
cimiento completo de las encías o alrededor de los
dientes.
SECUENCIA CORRECTA: 2, 4, 1, 6, 3, 5
ORACIONES ELIMINADAS
1. I) Los alcoholes en su mayoría tienen puntos de
ebullición muy variados y son solubles en agua. II)
Los alcoholes que van del metanol al butanol son
líquidos; los de 5 a 11 carbonos son líquidos
oleosos, y a partir de 12 carbonos son sólidos. III) La
mayoría de los alcoholes son solubles en agua en
mayor o menor proporción, aunque, en general su
solubilidad es alta. IV) La solubilidad del alcohol en
agua al igual que sus inesperadamente altos puntos
de ebullición, puede atribuirse a la existencia de
enlaces de hidrógeno entre sus moléculas. V) Los
alcoholes son en general, líquidos incoloros, con una
amplia gama de puntos de ebullición.
Tema: se elimina: I criterio:
2. I) El alemán forma parte del grupo lingüístico
germánico-occidental, y en el sentido más amplio
abarca los distintos dialectos y hablas del alto y del
bajo alemán. II) La evolución histórica del alemán
puede fijarse así: antiguo alemán (750-1080); medio
alto alemán (s. XII-XV), y neo-alto alemán (a partir
del s. XV). III) Con el siglo XV nace la preocupación
de crear, junto al latín, una lengua literaria y escrita
específicamente alemana. IV) El alemán se unifica
en una lengua literaria y escrita cuando Martín
Lutero tradujo la Biblia en 1534, fundándose en el
dialecto sajón. V) La Biblia alemana se escribió con
el fin de ayudar la ética protestante que clamaba un
mayor conocimiento de las Sagradas Escrituras por
parte de todos los cristianos.
Tema: se elimina: V criterio:
TEXTO 2
Yo propongo que una organización sea creada por el
Estado para quienes intervienen en la producción de
televisión. Cualquiera que esté ligado a la
producción televisiva debe tener una patente, una
licencia, una cédula profesional, que le pueda ser
retirada de por vida cuando actúe en contravención
de ciertos principios. Este es el medio por el cual yo
quisiera que se introdujese finalmente una disciplina
en este campo. Quienquiera que haga televisión,
deberá necesariamente estar organizado, deberá
tener una patente. Y quienquiera que haga algo que
no debería haber hecho según las reglas de la
organización, y con base en el juicio de la
organización, podrá perder esa patente. El
organismo que tenga la facultad de retirar la patente
será una especie de tribunal. Por esto, en un
sistema televisivo que operase según mi propuesta,
todos se sentirían bajo la constante supervisión de
este organismo y deberían sentirse constantemente

en la situación de quien, si comete un error (siempre
con base en las reglas fijadas por la organización),
puede perder la licencia. Esta supervisión constante
es algo mucho más eficaz que la censura, porque la
patente, en mi propuesta, debe ser concedida solo
después de un curso de adiestramiento, al término
del cual habrá un examen.
Uno de los fines principales del curso será enseñar a
aquel que aspira a producir televisión, que de hecho,
le guste o no, participará en la educación de masas,
en un tipo de educación que es terriblemente
poderoso e importante. De esto se deberán dar
cuenta, quiéranlo o no, todos los que participan en
hacer televisión: actúan como educadores, dado que
la televisión presenta sus imágenes tanto ante los
niños y jóvenes como ante los adultos.
Hace ocho años, en una lección sostuve la tesis de
que estamos educando a nuestros niños para la
violencia, y que si no hacemos algo, la situación
necesariamente se deteriorará, porque las cosas se
dirigen siempre por la dirección que presenta menor
resistencia. En otras palabras, se va siempre por la
parte que resulta más fácil, aquella en que uno se
ayuda a superar un problema, reduciendo las
obligaciones del trabajo. La violencia, el sexo y el
sensacionalismo son el medio que los productores
de televisión tienen más a la mano, son el medio ya
probado que siempre es capaz de captar a la
audiencia.
1. Medularmente, Karl Popper propugna C TEXTO 1
a) un reordenamiento de los medios de
comunicación debido a su notoria falta de criterio
para educar.
b) la eliminación de los medios de comunicación por
ser perjudiciales para los niños y jóvenes. *
c) el otorgamiento y la revocatoria de licencias para
quienes trabajan en medios de comunicación.
d) la supresión de la violencia como contenido de
los programas de televisión en horario de
protección al menor.
e) un sistema de patentes para los dueños de los
medios de comunicación en función de sus
ganancias.
2. En el texto, el vocablo DISCIPLINA implica
B Jesucristo, el poder de los padres sobre sus hijos
A) ciencia. B) supervisión. C) censura.
D) dictadura. E) coacción.
3. Podemos colegir que los dueños de medios de
comunicación actúan A
a) bajo la lógica de maximizar ganancias con el
menor costo y riesgo posible.
b) con el apoyo de todos los padres de familia de
los países desarrollados.
c) siguiendo siempre las recomendaciones de
filósofos como Karl Popper.
d) violentamente cuando se busca controlar los
contenidos de sus programas.
e) irresponsablemente al buscar un modelo
Docente: Sandro Merino Solari
3
económico distinto al libre mercado.
4. Si en un país latinoamericano se instaurara la
institución propuesta por Popper, la televisión
adquiriría una verdadera función C
a) lúdica. b) transgresora. c) formativa.
d) estética. e) propagandista.
5. ¿Cuál es el enunciado incompatible con el
texto? B
a) El organismo propuesto supera la mera censura
e implica adiestramiento.
b) Los efectos de los programas televisivos son
necesariamente inocuos.
c) Los medios de comunicación deberían tener
supervisión constante.
d) Las reglas para obtener una licencia deben ser
planteadas claramente.
e) La educación de los jóvenes no sólo involucra a
la escuela o a la familia.
En la historia de la humanidad, las niñas y los niños,
al igual que las mujeres, se han considerado
siempre objetos de valor personal. La consideración
del infante como un objeto personal de propiedad de
sus progenitores, permitía que la práctica del
infanticidio fuera común en las sociedades antiguas
y esto no solo afectaba a las niñas y a los niños
anormales -sin duda los más desprotegidos en la
historia humana hasta nuestros días-, por lo general
las niñas eran eliminadas con mayor frecuencia que
los niños.
Durante el Imperio romano, se señalaba entre los
derechos privados más importantes aquel que
ejercía el padre sobre sus hijos (patria potestas); en
la civilización china, en tiempos anteriores a
era ilimitado, llegando incluso a disponer de sus
vidas.
En América, las costumbres de los grupos indígenas
incluían el sacrificio de niños y jóvenes como tributo
a los dioses. En la época del dominio español, el
abandono y el infanticidio, motivado por razones de
pobreza o vergüenza racial, fueron opciones
copiadas de la cultura hispana, las cuales, a pesar
de las creencias cristianas, se practicaron con
frecuencia durante siglos.
Las creencias religiosas no fueron suficientes para
incidir en las actitudes hacia las niñas y los niños en
la Europa del siglo XVIII, cuando se ignoraban
 3

incluso los métodos más primitivos de control natal. niños eran

Llegaban al mundo niños y niñas que muy pronto a) masacrados b) consentidos. c) malcriados.
eran abandonados en las calles, y en las puertas de d) explotados.* e) enviciados.
las iglesias y orfanatos, quienes en su mayoría
morían antes de cumplir dos años de vida. Antes del 5. Es compatible con el texto sostener que el
año 1700, incluso si el infante no era abandonado, infanticidio
su probabilidad de llegar a los cinco años de edad a) se estimó punible en el siglo XX.*
era inferior al cincuenta por ciento. b) aumentó con el paso del tiempo.
En el siglo XIX, niños y niñas de apenas cinco o seis
c) afectaba más a los niños vivaces.
años de edad trabajaban diez horas en fábricas y
minas, en condiciones tan peligrosas que muchos d) su práctica finalizó en el siglo XX.
enfermaban y morían. Eran requeridos, sobre todo, e) está desvinculado de la violencia.
en las minas de carbón debido a que eran bastante
pequeños y podían arrastrarse por los minúsculos ORACIONES INCOMPLETAS
túneles, halando tras de si canastas llenas de
carbón. La mayor parte de estas minas eran 1. Si los hombres de genio son cordilleras nevadas,
subterráneas y los túneles que conduelan a las los ............... no pasan de ser riachuelos
excavaciones a menudo no tenían más de setenta alimentados con el deshielo de la ..............
centímetros, estaban mal ventilados y, algunas A) mediocres - nieves
veces, los cubrían de siete a diez centímetros de B) necios - sima
agua. C) discípulos - cúspide
También durante el siglo XX ha habido ignorancia, D) talentosos - vulgaridad
dolor y sufrimientos innecesarios. En todas las E) imitadores - cumbre
culturas del planeta, las niñas y los niños son, y
siguen siendo, las victimas más indefensas ante el 2. El hombre ............... es el que puede encontrar
abuso del poder y la violencia. En los países relaciones entre sucesos aparentemente alejados
occidentales el abandono y el infanticidio continúan y ...............
siendo fenómenos sociales presentes. A) solitario - distantes
B) culto - discordantes
C) científico - trascendentes
Oficialmente, fue hasta el año 1989 que los D) inteligente - evidentes
derechos humanos de la infancia quedaron E) honesto - triviales
establecidos en una convención internacional. Años
antes, en 1924, la Liga de las Naciones tomó las 3. La vocación es el ............... íntimo que siente una
primeras medidas jurídicas a favor de estos. Unicef y persona hacia un tipo de ...............
la Comisión Internacional de Derechos Humanos A) dilema - actividad
han establecido acuerdos con los países suscritos a B) objetivo - profesión
la ONU para castigar el abuso y el abandono contra C) impulso - quehacer
niños y niñas, y promover una cultura de respeto y D) interés - accionar
dignidad. E) acto - labor
1. El sentido contextual de la expresión INCIDIR
EN es 4. Todo placer por el hecho de encontrarse en la
A) socavar. B) preterir. C) conducir. D) inferir. naturaleza es un ............... , pero no todo placer es
E) cambiar. digno de ser ...............
A) bien - elegido
2. El texto desarrolla esencialmente una B) efecto - practicado
a) cronología del maltrato infantil.* C) complemento - rechazado
b) cronología del trabajo infantil. D) beneficio - satisfecho
c) historia y cultura del infanticidio. E) estímulo - renovado
d) cronología de la patria potestas.
e) historia de las leyes injustas. 5. La dictadura sale debilitada, ............ ha perdido
todo asomo de legitimidad, ............, la condición
3. Es incompatible con el texto afirmar que el indispensable para gobernar con estabilidad.
poder vertical que ejercía el padre sobre su hijo a) aunque – aún.
a) fue importante entre los romanos. b) empero – todavía.
b) se llamaba patria potestas en latín. c) porque – y.
c) era una peculiaridad de occidente.* d) pues - es decir.
d) podía significar la muerte del niño. e) porque – empero.
e) se practicaba antes de nuestra era.
6. La fortaleza de un régimen, no se mide por los
4. Se infiere del texto que en el siglo XlX los tanques ................ por las bayonetas, ................ por

Docente: Sandro Merino Solari

 3

la adhesión ................... el reconocimiento social a científica. (3) Se le utiliza solamente para formular
su autoridad. conocimientos. (4) Es un lenguaje artificial,
a) ni - como – como. especializado. (5) Las matemáticas y la lógica al ser
b) como - sino – ni. ciencias formales utilizan lenguaje formalizado.
c) aún - como – sin. Tema: se elimina: RED I -5 criterio:
d) ni - sino – y.
e) pues - y - y 2. (1)El genoma es la totalidad de la información
genética que posee un organismo en particular. (2)
ANALOGÍAS Por lo general, al hablar de genoma en los seres
1. ABUSO : REBELDÍA :: 2.IZAR : ARRIAR :: eucarióticos nos referimos sólo al ADN contenido en
b) gobierno : crisis a) enaltecer : denigrar el núcleo, organizado en cromosomas. (3) Pero no
b) infidelidad : llanto b) exiliar : repatriar debemos olvidar que también la mitocondria
c) duelo : rivalidad c) elogiar: castigar contiene genes. (4) El término fue acuñado en 1920
d) engaño : desconfianza d) erigir : derogar por Hans Winkler, profesor de Botánica en la
e) estigma : marca e) ascender : permanecer Universidad de Hamburgo, Alemania, como un
acrónimo de las palabras gene y cromosoma. (5)
Toda la información genética que tiene un
3. GUBIA : MADERA :: B
organismo, se llama entonces: genoma.
A) lápiz : papel
Tema: se elimina: criterio:
B) buril : metal
C) pala : tierra RED 5 -1
D) pincel : lienzo
E) cincel : escultura 3. I) Un diptongo es la unión de dos vocales
cerradas diferentes en una misma silaba, por
4. PRECIO :DEMANDA :: E ejemplo las palabras 'peine', 'limpia', 'dientes', y a
efectos de acentuación gráfica, estas nunca se
A) tamaño : peso
separan. II) Las palabras que tienen diptongo en
B) altitud : viento alguna de sus silabas siempre se ajustan a las
C) velocidad : tiempo normas generales de tildación. III) Si una palabra
D) claridad : percepción tiene en su silaba final un diptongo, y la palabra
E) complejidad : comprensión termina en vocal o n o s, la tilde se escribirá sobre la
vocal abierta o sobre la segunda vocal cerrada, par
ejemplo, 'mordió', 'región', 'concluí'. IV) Si una
5. TRACTOR : AVIÓN :: C
palabra tiene en su penúltima silaba un diptongo, la
A) cohete : propulsor tilde se escribirá sobre la vocal abierta o sobre la
B) avioneta : aeroplano segunda vocal cerrada siempre y cuando termine en
C) tortuga : águila cualquier consonante menos en n o s o en vocal, por
D) tren : autobús ejemplo suéter', 'cuórum'. V) Las palabras) que
E) submarino : velero tienen un diptongo en la tercera o cuarta silaba
siempre se tildan en la segunda vocal cerrada o en
la vocal abierta, por ejemplo, 'cuídate', 'luciérnaga',
6. CANTANTE : INTERPRETACIÓN :: C
'lingüística'.
A) sacerdote : liturgia Tema: se elimina: II criterio: red
B) orador : disuasión
C) conferenciante : disertación
D) conductor : conducción
PLAN DE REDACCIÓN
E) autor : composición
1. Revolución verde
1. Gran parte de la producción mundial de alimentos
7.HUELGA: DESCONTENTO :: 8.ARMA: GUERRA :: de la actualidad se ha logrado gracias a lo que se
a) trabajo : animosidad a) pelota : fútbol conoce como Revolución verde, ocurrida entre
b) felicidad : amor b) argumento : debate 1940-1970.
c) matrimonio : armonía c) guitarra : música 2. Esta consistió en utilizar variedades mejoradas
d) violencia : pandillaje d) palabra : diálogo de maíz, trigo y otros granos,
e) enfrentamiento: desacuerdo e) disparo: defensa 3. El algodón ocupa solo el 5% del terreno cultivable
en la India pero en él se utiliza más del 50% de
ORACIONES ELIMINADAS los pesticidas dé todo el país.
4. Es el nombre con él que se bautizó en los
1. (1) La lógica es una forma de lenguaje, círculos internacionales al importante incremento
justamente un lenguaje formalizado. (2) El lenguaje de la productividad agrícola.
formalizado es el lenguaje usado en la actividad 5. Una de las producciones agrícolas más
Docente: Sandro Merino Solari

importantes de la India fue y es el cultivo del
algodón (India es .el segundo productor mundial
después de Turquía) que es una de las industrias
más contaminantes del mundo.
Secuencia correcta: 4-1-2-5-3
2. Financias del sector bancario de la India
1. En 2007 el sistema bancario ya había madurado
considerablemente en lo referente a la oferta,
aunque el llegar a las zonas rurales sigue siendo
un reto pendiente para el sector privado y los
bancos extranjeros.
2. Los bancos de la India tienen balances de
cuentas considerablemente sólidos y d) detractar, loar
transparentes en comparación con otros países
asiáticos.
3. El Reserve Bank .of India es un organismo
autónomo que recibe mínima presión por parte
del gobierno. La política qué sigue éste banco en
cuanto a la rupia india es la de manejar la
volatilidad sin emplear una tasa de cambio fija.
4. Desde la liberalización el gobierno ha aprobado
importantes reformas bancadas. Algunas han
estado relacionadas con los bancos nacionales
(por ejemplo, fomentar las fusiones, reducir la
interferencia del gobierno e incrementar la
rentabilidad y la competitividad), otras enfocadas
a abrir el sector bancario y los seguros a agentes
privados y. extranjeros.
5. Actualmente la India cuenta con 88 bancos
comerciales - 28 bancos del sector público (es
decir, de los cuales el gobierno de la India tiene
una participación), 29 privados (sin participación
del gobierno) y 31 bancos extranjeros.
Secuencia correcta: 4-1-2-5-3
3. Gandhi
1. Inglaterra se había comprometido a concederle
los derechos, de los demás "Dominios".
2. Su pensamiento no influye solo sobre trescientos
veinte millones de hindúes. Conmueve toda el
Asía y repercute en Europa. Romain Rolland,
'que descontento, del Occidente se vuelve hacia
el Oriente, le ha consagrado un libro. La prensa
europea, explora con curiosidad la biografía y el.:
escenario del apóstol.
3. Terminada la contienda, Inglaterra olvidó su
palabra y el principio wilsoniano de la libre
determinación de los pueblos. Reformó
superficialmente la administración de la India, en
la cual acordó al pueblo hindú una participación
secundaria1 e inocua.
4. El principal capítulo de la vida de Gandhi
empieza en 1919. La pos-guerra colocó a Gandhi
a la cabeza del movimiento de emancipación de
su pueblo.
5. Este hombre dulce y piadoso es uno de los
mayores personajes de la historia
contemporánea.
6. Hasta entonces Gandhi sirvió fielmente a la Gran
Bretaña. Durante la guerra colaboró con los
Docente: Sandro Merino Solari
3
ingleses. La India dio a la causa aliada .una
importante contribución.
Secuencia correcta: 5-2-4-6-1-3
SERIES VERBALES
1. ¿Qué palabra no pertenece a la misma serie?
a) Longincuo b) Remoto c) Apartado
d) Distante e) Recóndito*
2. Escamotear, restituir; pulular, proliferar;
enervar, fortalecer; _________
a) torcer, dirimir. b) jalonar, galonear.
c) recelar, desconfiar.*
e) exultar, apenar.
3. ¿Qué palabra no pertenece al mismo campo
semántico que el resto?
a) Adarga* b) Cimitarra. c) Sable d) Florete
e) Mandoble
4. Gárrulo, parlanchín, grajo,_______
a) burlón. b) charlatán.* c) enervado.
d) estólido. e) indecente.
5. ¿Qué palabra no pertenece a la misma serie?
a) Sereno b) Flemático c) Tranquilo d)
Impasible e) Picnico*
TEXTO 2
Inclusive los violentos aztecas quedaron
impresionados la primera vez que vieron
Teotihuacan. Cuando ocuparon la Meseta Central de
México, en el siglo XIII, los misterios teotihuacanos
—cuya cultura había alcanzado su apogeo alrededor
del siglo V de nuestra era— tenían ya mucho tiempo
de haber desaparecido. Los aztecas le dieron
nombre a esta ciudad y, conforme a sus propias
creencias, a sus estructuras más importantes: las
pirámides del Sol y de la Luna. Supusieron que
algunas construcciones eran tumbas, por lo cual la
calle principal fue denominada Calzada de los
Muertos. Sus conjeturas resultaron ser bastante
acertadas. Recientes investigaciones han puesto al
descubierto opulentos y aterradores entierros dentro
de la pirámide de la Luna. Los arqueólogos sé
adentraron 43 metros en la. estructura de piedra y
encontraron cinco emplazamientos funerarios. Al
remover las últimas capas de tierra se revelarían las
escenas de la matanza: cabezas cercenadas y
restos de guerreros y. dignatarios extranjeros,
además de mamíferos carnívoros, aves de rapiña y
reptiles venenosos. La evidencia indica que fueron
víctimas de sacrificios rituales para consagrar-las
sucesivas etapas de la construcción de la pirámide.
El sacrificio más antiguo data aproximadamente del
año 200 d. C. y marca un importante crecimiento de
la pirámide. Aparentemente, un extranjero herido —
casi con certeza un prisionero de guerra— fue
enterrado vivo con las manos atadas a la espalda.
Estaba rodeado de animales que representaban
 3

poderes míticos y supremacía militar: un lobo, un pirámide de la luna.

halcón, un buho, pumas, águilas y víboras de d) los aztecas quedaron impresionados al
cascabel. Teotihuacan fue uno de los primeros presenciar Teotihuacán.
centros urbanos propiamente dichos del hemisferio e) los teotihuaquenses huyeron de forma
occidental; en su mayor esplendor abarcaba casi 20 intempestiva e inexplicable.
kilómetros cuadrados. No se sabe por qué la ciudad
sufrió una intempestiva decadencia alrededor del TÉRMINOS EXCLUIDOS
año 600 d. C, cuando casi toda la población huyó. 1. a) refutar b)rebatir c) refrendar d) reconvenir
Prácticamente no existen testimonios escritos, tan
solo las ruinas de su ciudad y enigmáticos vestigios 2. a) gandul b) lirón c) remolón d) maula
de su poderosa cultura. 3. a) contumaz b) palurdo c) zafio d) cerril
1. El texto aborda medularmente el tema de A
a) la ciudad de Teotihuacan como centro ritual 4. a) zagal b) efebo c) doncel d) célibe
signado por la muerte.
b) la invasión azteca a la ciudad de Teotihuacan en 5. a) denostar b) zaherir c) conculcar d) escarnecer
el siglo XII d. C.
c) el esplendor y decadencia de la ciudad azteca
llamada Teotihuacan.
d) la manera en que sacrificaban y enterraban a los
muertos los aztecas.
e) las evidencias acerca del poderío azteca en la
ciudad de Teotihuacan.

2. En el texto, la palabra CONSAGRAR adquiere

el sentido de C
a) erigir. b) impulsar. c) sacralizar.
d) constituir. e) ponderar.

3. Se deduce el texto que el nombre

TEOTIHUACÁN B
a) fue consignado por los habitantes primigenios de
la ciudad.
b) es una denominación del lugar que aparece con
los aztecas.
c) es sinónimo de sacrificios, esplendor y
decadencia cultural.
d) Equivale estrictamente a las formas castellanas
Sol y Luna.
e) se relaciona con los animales escogidos para los
sacrificios.

4. Si los habitantes de Teotihuacán no hubieran

desaparecido intempestivamente, es probable
que E
a) la ciudad habría quedado en el olvido histórico de
manera permanente.
b) no se habrían requerido de sacrificios humanos
para su constitución.
c) |os rituales habrían empezado cuando los
aztecas llegaron a invadirla.
d) las pirámides del Sol y la Luna habrían quedado
totalmente destruidas.
e) la invasión a esta gran ciudad se habría
ejecutado de manera violenta.

5. Resulta incompatible con el desarrollo textual

afirmar que A
a) Teotihuacán fue una ciudad levantada por el
poder bélico azteca.
b) se usaban anímales para enterrar a los
prisioneros sacrificados.
c) los rituales sacralizaban la construcción de la
Docente: Sandro Merino Solari
 3

ANTÓNIMOS
1. EXPOLIAR E
A) ceder B) ofertar C) entregar
D) premiar E) restituir

2. INTONSO C
A) perspicaz B) magistral C) sabio
D) experto E) sabihondo

3. GALIMATÍAS B
A) talento B) claridad C) exactitud
D) connotación E) comprensión

4. BEOCIO D
A) lúcido B) experto C) afamado
D) perspicaz E) esclarecido

5. CONTRISTAR C
A) alentar B) sonreír C) regocijar
D) estimular E) congratular

TÉRMINOS EXCLUIDOS
1. LIAR C PRESIONAR
a) esposar b) anudar c) enlazar
d) comprimir e) engarzar

2. TOTALITARISMO D
a) despotismo b) autocracia c) autoritarismo
d) nazismo e) tiranía

3. AUTORIDAD B
a) recto b) caudillo c) dignatario
d) burgomaestre e) ministro

Elija la palabra que no guarda relación de significado

común con las otras y con la palabra base.
4. BALANCEAR D
a) bambolear b) mecer c) oscilar
d) equilibrar e) ondular

5. BELLO E
a) maravillado b) fascinado c) admirado
d) asombrado e) hermoso

ORACIONES INCOMPLETAS

Docente: Sandro Merino Solari

 3

1. Al fin y al cabo, es más ____ formar la ____ del

individuo que sólo instruirlo para trabajar. E 4. AGUA OCÉANO:: D
a) vital-libertad A) célula tejido
b) estimulante-actividad B) ladrillo pared
c) útil-idea C) abeja enjambre
d) procedente-idiosincrasia D) arena desierto
e) importante-personalidad E) llama incendio

TEXTO 1
En la civilización del espectáculo es normal y casi
2. El............... del problema es vital en la obligatorio que la cocina y la moda ocupen buena
investigación, pues orienta la correcta formulación parte de las secciones dedicadas a la cultura y que
de objetivos y ............... a utilizarse. C los «chefs» y los «modistos» y «modistas» tengan
A) argumento - estrategia en nuestros días el protagonismo que antes tenían
B) reconocimiento - tecnología los científicos, los compositores y los filósofos. Los
C) planteamiento - método hornillos, los fogones y las pasarelas se confunden
D) análisis - metodología dentro de las coordenadas culturales de la época
E) esclarecimiento - teoría con los libros, los conciertos, los laboratorios y las
óperas, así como las estrellas de la televisión
3. El sistema económico de carácter............... ejercen una influencia sobre las costumbres, los
absorbió las economías que habían subsistido gustos y las modas que antes tenían los profesores,
de manera............... A los pensadores y (antes todavía) los teólogos. Hace
A) mundial - autosuficiente medio siglo, probablemente en Estados Unidos era
B) mercantil - conservadora un Edmund Wilson, en sus artículos de The New
C) global - peculiar Yorker o The New Republic, quien decidla el fracaso
D) integrador - eficiente o el éxito de un libro de poemas, una novela o un
E) democrático - liberal ensayo. Hoy son los programas televisivos de Oprah
Winfrey. No digo que esté mal que sea así. Digo
4. Los medios de comunicación responden simplemente que es así.
a............... foráneos que se han impuesto a El vacío dejado por la desaparición de la crítica ha
nuestra sociedad, lo que genera una permitido que insensiblemente, lo haya llenado la
fuerte............... C publicidad, convirtiéndose esta en nuestros días no
A) prototipos - psicosis solo en parte constitutiva de la vida cultural sino en
B) arquetipos - obediencia su vector determinante. La publicidad ejerce una
C) modelos - alienación influencia decisiva en los gustos, la sensibilidad, la
D) patrones - drogadicción imaginación y las costumbres y de este modo la
E) esquemas - sumisión función que antes tenían, en este campo, los
sistemas filosóficos, las creencias religiosas, las
ANALOGÍAS ideologías y doctrinas y aquellos mentores que en
1. EVOLUCIÓN INVOLUCIÓN: Francia se conocían como los mandarines de una
A) razón emoción época, hoy la cumplen los anónimos «creativos» de
B) retroceso avance las agencias publicitarias. Era en cierta forma
C) parálisis desarrollo obligatorio que asi ocurriera a partir del momento en
D progresista retrógrado que la obra literaria y artística pasó a ser
E) veleidoso constante considerada un producto comercial que jugaba su
supervivencia o su extinción nada más y nada
menos que en los vaivenes del mercado. Cuando
2. MUSEO CUADROS :: C
una cultura ha relegado al desván de las cosas
A) iglesia monjas pasadas de moda el ejercicio de pensar y sustituido
B) taza alacena las ideas por las imágenes, los productos literarios y
C) zoológico anímales artísticos pasan a ser promovidos, y aceptados o
D) dinero banco rechazados, por las técnicas publicitarias y los
E) ciudad calles reflejos condicionados en un público que carece de
defensas intelectuales y sensibles para detectar los
3. TIJERAS ACERO:: contrabandos y las extorsiones de que es víctima.
A) tinaja madera Por ese camino, los esperpentos indumentarios que
B) crisis problemática un John Galliano hace desfilar en las pasarelas de
C) anteojos , vidrio París o los experimentos de la nouvelle cuisine
D) llanta caucho alcanzan el estatuto de ciudadanos honorarios de la
E) pantalones tela alta cultura.
Docente: Sandro Merino Solari
 3

4. ¿Qué palabra no pertenece al mismo campo

1. El texto trata sobre
a) la frivolidad, una manera de entender el mundo.
b) la publicidad como poderosa herramienta
moderna.
c) el proceso creciente de banalización de la
cultura.*
d) los productos literarios y artísticos de nuestro
tiempo.
e) la terrible desaparición de la crítica en nuestra
era.
2. El significado de VECTOR es
a) portador.* b) seguidor. c) crítico.
d) vicario. e) suplente.
3. civilización del espectáculo involucra
a) la exaltación que se hace de la música.
b) el adocenamiento de la vida cultural.*
c) el eclipse de los personajes célebres.
d) la irracionalidad de escritores novatos.
e) la irrupción del periodismo irresponsable.
4. Se infiere del texto que en la civilización del
espectáculo, uno de los valores más importantes
es
a) la libertad. b) el conocimiento. c) la lujuria,
d) la hipocresía. e) el entretenimiento.*
5. Según el autor, es Incompatible señalar que la
publicidad
a) condena la futilidad de la vida cultural.*
b) ejerce una influencia decisiva en los gustos.
c) es parte constitutiva de la vida cultural.
d) divulga anuncios para vender un producto.
e) se vale de las imágenes para captar clientes.
semántico que el resto?
a) Crucero b) Cúpula c) Ábside d) Atrio
e) Mástil*
MÁSTIL parte de un barco o señala un asta. demás
elementos arquitectónicos.
ORACIONES ELIMINADAS
1. I) Cien años de soledad de Gabriel García
Márquez se ubica en la nueva "narrativa
latinoamericana. II) La nueva narrativa
latinoamericana implica una modernización en la
estructura novelística. III) La novela muestra el
realismo mágico, que consiste en aceptar como
normales los: hechos más insólitos. IV) En Cien
años de soledad existe un pasaje en que Remedios,
la bella, asciende por los cielos. V) El lenguaje de
Cien años de soledad hace gala de muchos recursos
expresivos.
A) II B)V C) IV D) III A
2. I) Más de medio millón de personas se declararon
jeedistas —rieles a la religión Jedi— en varios
países de habla inglesa a inicios del siglo XXI. II) Los
sociólogos especulan que esta respuesta puede
interpretarse como forma de protesta o el producto
de una «auténtica fe». III) En Australia, 70 000
individuos afirmaron en un censo realizado el 2001
ser seguidores de la corriente mística introducida por
George Lucas en La guerra de las galaxias. IV) En
Nueva Zelanda, 53 000 personas manifestaron en el
censo del 2001 ser fieles a la doctrina de los jeedis,
convirtiéndose así en la segunda religión del país
después del cristianismo. V) En el Reino Unido,
fueron 390 000 las personas que se reconocían
seguidores de la religión Jedi.
Tema: se elimina: criterio: l red demás.

3. I) Se llama ecocidio a la destrucción extensa o la

SERIES VERBALES pérdida de ecosistema(s) de un territorio concreto,
1. ¿Qué palabra no pertenece a la misma serie? normalmente deliberada y masiva, bien por medios
a) Septentrional* b) Sureño c) Meridional humanos u otras causas. II) La consecuencia del
d) Austral e) Antártico ecocidio es la amenaza severa a la existencia de los
SEPTENTRIONAL norte. otras designan al sur. habitantes de un territorio. III) A pesar del peligro que
representa el ecocidio, todavía no está reconocido
2. Laxo, firme; pútrido, infecto; longincuo, como un delito a nivel de la UE. IV) El ecocidio
contiguo; _________ estuvo a punto de ser incluido como el quinto Crimen
a) estólido, mentecato.* Contra la Paz dentro del Estatuto de Roma. Fue
b) astringente, dilatado. examinado dentro de la ONU durante décadas pero
c) gravoso, ventajoso. excluido finalmente en 1996 a pesar de la objeción
d) veleidoso, estable. de muchos países. V) La organización «Acabemos
e) deletéreo, borroso. con el Ecocidio en Europa» está tratando de reunir
un millón de firmas para lograr que la Comisión
3. Escalera, peldaño; eslabón, cadena; película, Europea en Bruselas plantee un proyecto de la ley
fotograma; _________ para criminalizar las ofensas contra el medio
a) raigambre, raíz. b) delincuente, gavilla. ambiente en el territorio de la UE.
c) cara, moneda. d) actor, elenco.* Tema: se elimina: criterio:
e) bala, cacerina. IIred IV
Conjunto-elemento, elemento-conjunto, conjunto-
elemento. Falta elemento-conjunto. 4. I) El tráfico vehicular pesado produce pérdida de
tiempo para los automovilistas y pasajeros, así como
Docente: Sandro Merino Solari

retrasos e incapacidad para predecir con exactitud el
tiempo de viaje. II) El tráfico pesado de vehículos
produce automovilistas frustrados, lo que ocasiona
ira en ellos. III) La congestión de vehículos puede
afectar negativamente barrios, comunidades y los
precios de bienes raíces. IV) La congestión vehicular
produce el desperdicio de combustible y aumenta la
contaminación ambiental. V) La congestión vehicular
se produce cuando el volumen de autos demanda un
mayor espacio que el disponible en la carretera.
A)l B) II C)lll D)IV E)V* IMP
PLAN DE REDACCIÓN
1. El marco teórico
I. En otras palabras, las proporciones de un conjunto
dado constituye un conjunto cerrado respecto de las
operaciones lógicas.
II. En virtud de esta referencia común, sin ser una
teoría propiamente dicha, posee un grado de
organización muy superior al de una colección de
proporciones tomadas al azar.
III. En el ámbito de las ciencias sociales, se utiliza el
concepto de marco teórico, concepto que tiene
rasgos muy típicos.
IV. En efecto, las proporciones de un marco teórico o
contexto se puede negar y combinar, sea disyuntiva,
sea conjuntivamente, sin que resulten proposiciones
ajenas al contexto.
V. Un marco teórico es un conjunto de proposiciones
referentes a un mismo dominio y tales que contienen
ciertos conceptos que constituyen un grupo
homogéneo.
Secuencia correcta: III - V - II - IV – I
2. El sudario
I. El sudario es una manta considerada sagrada, que
actualmente está en posesión del papa.
II. ¿Debemos pensar que el sudario es una reliquia?
III. El Vaticano explicó que el sudario continuaría
siendo un objeto importante, aunque era evidente
que no fue el que envolvió el cuerpo de Jesucristo.
IV. Según la conclusión a la que legó la prueba del
carbono 14, no.
V. En 1986, El Vaticano preguntó a tres reputados
laboratorios de diferentes nacionalidades sobre la
edad del lienzo: tela de la sábana se hizo en el siglo
XIII.
Secuencia correcta: I - II - IV - V - III
3. Ordene las siguientes ideas en la secuencia
correcta.
1. Pérdida de hasta la cuarta parte del peso del
camello debido al proceso de metabolización.
2. Recuperación del peso normal del camello en
dos o tres días.
3. Posibilidad del camello de producir agua con la
Docente: Sandro Merino Solari
3
metabolización de la comida almacenada en
forma de grasa.
4. Necesidad del camello por beber hasta la
saciedad para volver a producir grasa.
5. Obtención de medio litro de agua por la
metabolización de medio kilogramo de comida.
Secuencia correcta: 3, 5, 1, 4, 2
2. Los dragones del Pacífico
1. Ellos se han constituido como el ejemplo de
países ganadores en la carrera contra el
subdesarrollo económico.
2. Cuatro pequeños estados de Asia Oriental son
sus principales representantes: Corea del Sur,
Taiwán, Singapur y Hong Kong.
3. Entre los países del Tercer Mundo que lograron
una rápida industrialización, a partir de los años
60, están los que son llamados los "tigres" o
"dragones" del Pacífico.
4. Exportan a los países occidentales textiles,
componentes electrónicos, juguetes y otros
bienes de consumo, inclusive la potente
industria automovilística coreana (Hyundai,
Daewoo).
5. La característica más importante de estas cuatro
nuevas economías industrializadas es su
orientación hacia la exportación de bienes
manufacturados.
Secuencia correcta: 3, 1, 2, 5, 4
TEXTO 2
Desde que la inscripción "conócete a ti mismo" fue
colocada sobre el pórtico del templo de Apolo en
Delfos, en la antigua Grecia, hace 2500 años, los
sabios han sabido que la salvación del hombre
depende del conocimiento de sí mismo. La religión,
la filosofía y, más recientemente, la psicología
constituyen otros tantos intentos del hombre de
explicar su verdadera naturaleza así como el
desarrollo de su personalidad. Pero por mucho que
hayamos aprendido de tales deliberaciones, algo
sigue faltando: el conocimiento de la naturaleza
innata del hombre, el material genético que ha
heredado de un remoto pasado. Ese material
consiste en las raíces biológicas de la anatomía y la
conducta humana, la armazón sobre la que el medio
ambiente habría formado la verdadera naturaleza
humana. Solo el conocimiento de épocas anteriores
a la aparición de la escritura podría decirnos qué
clase de criatura éramos entonces y cómo hemos
llegado a ser lo que somos actualmente.
Los primeros estudios de la prehistoria humana se
debieron, como tantas otras ciencias, a la insaciable
curiosidad del hombre. Ningún resultado práctico
previeron quienes con tanta paciencia y entusiasmo
emprendieron la exploración y excavación de lejanas
regiones: la única recompensa a que aspiraban era
la de un conocimiento mejor, lo cual constituye uno
de los mayores tesoros del hombre.
Este conocimiento nos ha abierto una nueva
 3

perspectiva de nosotros mismos. Durante los últimos

quince años, multitud de testimonios fósiles y
arqueológicos han arrojado nueva luz sobre el
proceso de la evolución del hombre. Actualmente,
los fósiles no solo nos familiarizan con el esqueleto
del hombre prehistórico y los útiles de que se servía
- sus herramientas de piedra y hueso -, sino que,
merced a ellos, estamos mejor informados sobre el
medio en que vivía, así como sobre su alimentación,
su vida social y su conducta.
1. El texto trata fundamentalmente acerca
a) del estudio de la prehistoria humana como
una forma de profundizar en el conocimiento
del hombre.
b) del sentido de la inscripción "conócete a ti
mismo", del pórtico del templo de Apolo en
Delfos.
c) del develamiento del material genético del
hombre prehistórico a partir de los testimonios
fósiles hallados.
d) del papel que la curiosidad ha jugado en los
estudios de la prehistoria humana y en las demás
ciencias.
e) de las investigaciones de los últimos años sobre
el proceso de evolución del hombre y su
sociedad.

2. Del texto se puede inferir que el

"resultado práctico" mencionado en el tercer
párrafo se refiere a
a) un conocimiento. b) una aplicación.
c) una posibilidad.
d) un descubrimiento. e) una hipótesis.

3. Resultaría falso suponer que, para el autor del

texto, la evolución del hombre entraña un cambio
en su
a) alimentación. b) hábitat. c) conducta.
d) naturaleza. e) vida social.

4. De lo mencionado en el texto, se puede inferir

que el conocimiento de la naturaleza humana
implica considerar, principalmente, los aportes
de la
A) paleoantropología B) paleografía.
C) sociobiología. D) neuropsicología E) biogenética.

5. Si los conocimientos sobre el hombre

derivasen exclusivamente de fuentes
documentales, desde la perspectiva del autor,
a) resultaría algo difícil conocer nuestra historia.
b) habría que traducir nuestro material genético.
c) jamás podríamos llegar a conocer nuestra
esencia,
d) se podría describir mejor la naturaleza humana.
e) la religión, la filosofía y la psicología serían
vanas.

Docente: Sandro Merino Solari


ORACIONES ELIMINADAS
1. I) El ensayo es una clase histórica de textos del
género argumentativo, de manera que la base de su
construcción textual es la argumentación. II) En el
ensayo, todos los planos textuales (semántico,
sintáctico y comunicativo) están concebidos para
justificar lo posible mediante la razón y para alcanzar
la persuasión del receptor. III) El objetivo del ensayo
es establecer la credibilidad de una idea u opinión
mediante pruebas retórico-argumentativas, que son
aquellas cuyas premisas son simplemente probables
o verosímiles y sólo son válidas en contextos
concretos y con fines determinados. IV) En el
ensayo, como en cualquier texto argumentativo, las
pruebas no son irresistibles a la crítica, pues a
menudo están determinadas por la subjetividad y la
imaginación. V) A través del ensayo, el autor busca
convencer al lector esgrimiendo razones basadas en
lo factible y creíble.
Tema: se elimina: V criterio: red III .
2. I) Según Todorov, para que un texto narrativo,
esto es, un relato sea considerado fantástico debe
cumplir tres condiciones. II) La primera condición de
lo fantástico, de acuerdo con Todorov, es que el
texto obligue al lector a considerar el mundo de los
personajes como un mundo de personas reales, y a
vacilar entre una explicación natural y una
explicación sobrenatural de los acontecimientos
evocados. III) La segunda condición que Todorov
asume respecto del relato fantástico es que la
vacilación del personaje frente a los hechos sea
compartida también por el lector. IV) De acuerdo con
la segunda condición del relato fantástico de
Todorov, cuando se produce la vacilación del
personaje y del lector de la narración fantástica ante
la naturaleza de los hechos, esta duda se convierte
en uno de los temas de la obra. V) La tercera
condición del relato fantástico, para Todorov, es que
este requiere que el lector adopte una determinada
actitud frente al texto: deberá rechazar tanto la
interpretación alegórica como la interpretación
«poética».
Tema: se elimina: I criterio: red demás.
3. I) Más de medio millón de personas se declararon
jeedistas —rieles a la religión Jedi— en varios
países de habla inglesa a inicios del siglo XXI. II) Los
sociólogos especulan que esta respuesta puede
interpretarse como forma de protesta o el producto
de una «auténtica fe». III) En Australia, 70 000
individuos afirmaron en un censo realizado el 2001
ser seguidores de la corriente mística introducida por
George Lucas en La guerra de las galaxias. IV) En
Nueva Zelanda, 53 000 personas manifestaron en el
censo del 2001 ser fieles a la doctrina de los jeedis,
Docente: Sandro Merino Solari
3
convirtiéndose así en la segunda religión del país
después del cristianismo. V) En el Reino Unido,
fueron 390 000 las personas que se reconocían
seguidores de la religión Jedi.
Tema: se elimina: criterio: l red demás.
4. I) Originalmente friki era la persona con alguna
anomalía física, como mujeres barbudas, hombres
elefante, enanos; II) Friki es Una palabra que
procede del inglés freak, que significa extraño,
extravagante, estrafalario. III) Hoy podemos decir
que, desde una perspectiva sociológica, friki es
aquella persona inusual, fuera de lo corriente,
normalmente interesada u obsesionada con un
tema, afición o hobby. IV) Friki es alguien que
destaca por sus gustos o aficiones poco comunes, y
que generalmente se desentiende de los gustos y
aficiones de la mayoría. V) Al friki no le interesan ni
los deportes más populares, ni los programas de
televisión que se emiten en prime time; por ello
muchas veces son objeto de burla y rechazo por
parte de las personas «normales».
Tema: se elimina: criterio: II
impertinencia
I) Se llama ecocidio a la destrucción extensa o la
pérdida de ecosistema(s) de un territorio concreto,
normalmente deliberada y masiva, bien por medios
humanos u otras causas. II) La consecuencia del
ecocidio es la amenaza severa a la existencia de los
habitantes de un territorio. III) A pesar del peligro que
representa el ecocidio, todavía no está reconocido
como un delito a nivel de la UE. IV) El ecocidio
estuvo a punto de ser incluido como el quinto Crimen
Contra la Paz dentro del Estatuto de Roma. Fue
examinado dentro de la ONU durante décadas pero
excluido finalmente en 1996 a pesar de la objeción
de muchos países. V) La organización «Acabemos
con el Ecocidio en Europa» está tratando de reunir
un millón de firmas para lograr que la Comisión
Europea en Bruselas plantee un proyecto de la ley
para criminalizar las ofensas contra el medio
ambiente en el territorio de la UE.
Tema: se elimina: criterio: IIIred IV
I) El tráfico vehicular pesado produce pérdida de
tiempo para los automovilistas y pasajeros, así como
retrasos e incapacidad para predecir con exactitud el
tiempo de viaje. II) El tráfico pesado de vehículos
produce automovilistas frustrados, lo que ocasiona
ira en ellos. III) La congestión de vehículos puede
afectar negativamente barrios, comunidades y los
precios de bienes raíces. IV) La congestión vehicular
produce el desperdicio de combustible y aumenta la
contaminación ambiental. V) La congestión vehicular
se produce cuando el volumen de autos demanda un
mayor espacio que el disponible en la carretera.
A)l B) II C)lll D)IV E)V*
 3

Solución E: Se elimina la oración V porque es evaluación de un evento, como, por ejemplo, el nivel
Impertinente con el tema «efectos negativos de la de asistencia (que en esta edición de la feria ha
congestión vehicular». disminuido).
El otro asunto asociado a lo que representa Mistura
está ligado al llamado boom gastronómico peruano.
Estamos lejos de lo que se pretendía con la
gastronomía: que sea una palanca de desarrollo
para los más pobres (los campesinos). La
investigación «Cadenas productivas y clusters en el
sector gastronómico peruano», financiada por la DGI
y llevada a cabo por un equipo multidisciplinario de
la PUCP, liderado por Alan Fairlie, encuentra que el
boom gastronómico está lejos de la imagen que se
pretende dar en los medios de comunicación
masivos, puesto que es un esfuerzo básicamente
privado y su alcance es limitado porque la
participación del Estado no existe. Dicha ausencia
se manifiesta en una falta de desarrollo de
infraestructura física, en regulaciones innecesarias y
en una falta de estrategia que, por ejemplo, busque
desarrollar estándares que gobiernen la cadena de
valor implícita en la gastronomía.
La pretendida revolución gastronómica debió
conducir a la creación de mayores relaciones de
mercado, y para esto, puesto que no se crean por
generación espontánea ni mucho menos por
imposición, se requiere la participación del Estado.
En el caso de la gastronomía, lo que básicamente se
ANTÓNIMOS está dando es un proceso de integración de ciertos
1. RÉPROBO A restaurantes con sus proveedores particulares
A) absuelto B) exonerado C) emancipado porque de esa manera es como resuelven sus
D) felicitado E) agradecido problemas de abastecimiento. Variabilidad mínima
en cantidades y precios, así como nivel de calidad,
2. INQUINA D son aspectos que los mercados deberían resolver,
A) bondad B) avenencia C) atracción pero que en el caso peruano no está sucediendo.
D) benevolencia E) sensatez Estos resultados que se han encontrado para la
gastronomía peruana son consistentes con la
3. GÁRRULO D ubicación del Perú en el ranking de la competitividad
A) parco B) moderado C) reservado internacional. Los factores conducentes al desarrollo
D) taciturno E) reducido de mercados no se está dando a pesar del
crecimiento económico, ese es el espejismo que ha
creado este tipo de ferias. Es hora de exigir más.
1. Fundamentalmente, en el texto, el autor
a) censura la participación del Estado en el fracaso
del boom gastronómico.
b) analiza las limitaciones de la participación del
Estado en la feria Mistura.
TEXTO 1 c) sostiene que Mistura es producto de empresarios
Sé que no es políticamente correcto hacer un cuyo objetivo es lucrar.
comentario crítico acerca de Mistura; sin embargo, d) critica la organización de Mistura y la naturaleza
siento que debo hacerlo. Son ya seis las ediciones
del boom gastronómico.*
de esta feria gastronómica y hasta ahora no muestra
e) postula que el boom gastronómico no cumple con
un logro concretó respecto a su organización. Si
Mistura fuera un alumno universitario, hace buen sus objetivos iniciales.
rato hubiera sido eliminado por haber jalado tantas
veces en el rubro de las colas, que empeoran en 2. En el texto el término CONSISTENTES tiene el
cada edición. En ese sentido, refleja muy bien la sentido de
idiosincrasia peruana: cometemos reiteradamente a) paralelos. b) coherentes.* c) básicos.
los mismos errores y nuestra capacidad de d) contrarios. e)
aprendizaje es básicamente nula porque nos fijamos sucedáneos.
en variables que tienen poco que ver con la
3. Marque la alternativa que es incompatible con
Docente: Sandro Merino Solari
 3

el texto. 1. Los resultados en las evaluaciones

a) Mistura carece de mejoras significativas en su estandarizadas a nivel nacional muestran una
organización. primera mejora debido a los esfuerzos de los
b) La intervención del estado ha frenado el profesionales destacados que envió el Estado a
desarrollo de Mistura.* los centros educativos y que han acudido a
c) El boom gastronómico peruano no favorece a los contribuir con la educación del país.
2. Las escuelas de zonas que han mostrado un
campesinos.
rendimiento académico por debajo del promedio
d) El boom gastronómico es resultado de un
nacional reciben a los nuevos docentes y les
esfuerzo privado. asignan las funciones que había previsto el
e) Es propio de nuestra idiosincrasia reiterar los Estado para los profesionales que pasaran por el
mismos errores. concurso.
3. La escuela y los estudiantes se ven beneficiados
por el trabajo de los profesionales enviados por el
4. Se colige que el boom gastronómico peruano Estado, por las enseñanzas impartidas y por las
será plena realidad cuando sugerencias realizadas a nivel institucional en las
a) el Perú tenga un mayor ranking de competitividad continuas reuniones de coordinación.
internacional. 4. El Estado ofrece buenos sueldos, becas de
b) los empresarios privados inviertan más en el estudios en el extranjero y ventajas a los
sector gastronómico. egresados destacados de Educación y de otras
c) nuestra idiosincrasia cambie y no reitere los especialidades que participen en un concurso
errores de siempre. pedagógico para enseñar en zonas que han
d) la feria Mistura mejore exponencialmente en su alcanzado un nivel por debajo del promedio en
organización. las pruebas estandarizadas nacionales.
e) el Estado peruano participe apoyando el boom 5. Los egresados que han logrado un excelente
rendimiento en la universidad participan en el
gastronómico.*
concurso para obtener una plaza en lugares de
bajo rendimiento académico, con lo cual obten-
drán beneficios como financiamiento para
5. Si el Estado interviniese en el boom
estudiar en otros países y oportunidades de
gastronómico, entonces
dictar en universidades.
a) Mistura tendría una organización más
Secuencia correcta: 4, 5, 2, 3,1
desordenada.
b) los campesinos que producen serian
perjudicados. 3. Ordene los siguientes enunciados de manera
c) los mercados quedarían muchísimo más correcta.
restringidos.
d) podrían darse los factores para desarrollar 1. Actualmente, el ATP World Tour cuenta con
diversas categorías de torneos implícitas en el
mercados.* circuito: los Grand Slams, y la pirámide
e) el boom gastronómico evidenciaría una decreciente de ATP World Tour Masters 1000,
ralentización. ATP World Tour 500 y ATP World Tour 250.

2. El Torneo de Roland-Garros es un evento que se

PLAN DE REDACCIÓN
1. La despedida B mundiales de Grand Slam.
2. Al parecer, esto asombró al propio Ornar.
3. Abrió un cajón, del cual retiró una serie de
papeles, en su mayoría facturas.
4. En este trabajo estuvo durante cerca de veinte
minutos, al cabo de los cuales, súbitamente,
estalló en un gigantesco y sorprendente sollozo.
5. Inmediatamente se secó los ojos con el pañuelo y
miró a su alrededor, como temeroso de la
presencia de testigos.
6. Se puso a ordenarlas.
Secuencia correcta: b) 2-5-3-1 – 4
2. Marque la alternativa que contenga el
ordenamiento adecuado.
Docente: Sandro Merino Solari
lleva a cabo sobre tierra batida desde finales de
mayo hasta comienzos de junio en París
(Francia) y es el segundo de los torneos
3. La Asociación de Tenistas Profesionales (ATP)
fue creada en 1972 con la intención de proteger y
velar por los intereses de todos aquellos
jugadores masculinos de tenis.
4. El Grand Slam de tenis está constituido por los
cuatro torneos mayores del circuito internacional
organizados por la Federación Internacional de
Tenis: Australian Open, Roland Garros, Wim-
bledon y US Open.
5. Estos cuatro torneos se disputan anualmente al
mejor de cinco sets, cuentan con los jugadores
de mayor renombre, y otorgan los mayores pre-
mios en efectivo y el mayor número de puntos
para el ranking mundial.
 3

6. Cada año, en enero, comienza la temporada de Winfrey. No digo que esté mal que sea así. Digo
la ATP y la WTA, las asociaciones masculina y simplemente que es asi.
femenina del tenis respectivamente. Con esto se El vacio dejado por la desaparición de la crítica ha
inicia la carrera de campeones de tenis. permitido que* insensiblemente, lo haya llenado la
Secuencia correcta: 6, 3, 1, 4, 5, 2 publicidad, convirtiéndose esta en nuestros días no
solo en parte constitutiva de la vida cultural sino en
ANALOGÍAS su vector determinante. La publicidad ejerce una
influencia decisiva en los gustos, la sensibilidad, la
1. PRÁCTICA : EXPERIENCIA:: CAUSA B
imaginación y las costumbres y de este modo la
A) Teoría : Regla función que antes tenían, en este campo, los
B) Estudio : Conocimiento sistemas filosóficos, las creencias religiosas, las
C) Peso : Medida ideologías y doctrinas y aquellos mentores que en
D) Esquema : Plano Francia se conocían como los mandarines de una
E) Paradigma : Modelo época, hoy la cumplen los anónimos «creativos» de
las agencias publicitarias. Era en cierta forma
obligatorio que asi ocurriera a partir del momento en
2. LUZ : FOTOSÍNTESIS:: RECURSO/PRO B que la obra literaria y artística pasó a ser
A) Raíz : Geotropismo considerada un producto comercial que jugaba su
B) Fuego : Cocción supervivencia o su extinción nada más y nada
C) Sangre : Glóbulos menos que en los vaivenes del mercado. Cuando
D) Hemoglobina : Anemia una cultura ha relegado al desván de las cosas
E) Trabajo : Honorario pasadas de moda el ejercicio de pensar y sustituido
las ideas por las imágenes, los productos literarios y
3. MODERNISMO : VANGUARDISMO :: SEC C artísticos pasan a ser promovidos, y aceptados o
A) observación : abstracción rechazados, por las técnicas publicitarias y los
B) adolescencia : juventud reflejos condicionados en un público que carece de
C) feudalismo : capitalismo defensas intelectuales y sensibles para detectar los
D) idealismo : materialismo contrabandos y las extorsiones de que es víctima.
E) producción : circulación Por ese camino, los esperpentos indumentarios que
un John Galliano hace desfilar en las pasarelas de
Complete el texto con la alternativa que París o los experimentos de la nouvelle cuisine
corresponda. D alcanzan el estatuto de ciudadanos honorarios de la
El expresidente Clinton dio......este lunes en Jaipur alta cultura.
(India) el paseo a lomo.....elefante que había sido
negado,.....razones de seguridad, durante una visita 1. El texto trata sobre
hace tan sólo un año. f) la frivolidad, una manera de entender el mundo.
a) durante-de-vista las g) la publicidad como poderosa herramienta
b) recién-en-con moderna.
c) al fin de-sobre-desde h) el proceso creciente de banalización de la
d) por fin-de-por cultura.*
e) a partir de-de un-debido a i) los productos literarios y artísticos de nuestro
tiempo.
TEXTO 2 j) la terrible desaparición de la crítica en nuestra
En la civilización del espectáculo es normal y casi era.
obligatorio que la cocina y la moda ocupen buena
parte de las secciones dedicadas a la cultura y que
los «chefs» y los «modistos» y «modistas» tengan 2. El significado de VECTOR es
en nuestros días el protagonismo que antes tenían a) portador.* b) seguidor. c) crítico.
los científicos, los compositores y los filósofos. Los d) vicario. e) suplente.
hornillos, los fogones y las pasarelas se confunden
dentro de las coordenadas culturales de la época 3. civilización del espectáculo involucra
con los libros, los conciertos, los laboratorios y las a) la exaltación que se hace de la música.
óperas, así como las estrellas de la televisión b) el adocenamiento de la vida cultural.*
ejercen una influencia sobre las costumbres, los c) el eclipse de los personajes célebres.
gustos y las modas que antes tenían los profesores, d) la irracionalidad de escritores novatos.
los pensadores y (antes todavía) los teólogos. Hace e) la irrupción del periodismo irresponsable.
medio siglo, probablemente en Estados Unidos era
un Edmund Wilson, en sus artículos de The New 4. Se infiere del texto que en la civilización del
Yorker o The New Republic, quien decidla el fracaso espectáculo, uno de los valores más importantes
o el éxito de un libro de poemas, una novela o un es
ensayo. Hoy son los programas televisivos de Oprah a) la libertad. b) el conocimiento. c) la lujuria,
Docente: Sandro Merino Solari
 3

d) la hipocresía. e) el entretenimiento.*

5. Según el autor, es Incompatible señalar que la

publicidad
f) condena la futilidad de la vida cultural.*
g) ejerce una influencia decisiva en los gustos.
h) es parte constitutiva de la vida cultural.
i) divulga anuncios para vender un producto.
j) se vale de las imágenes para captar clientes.

SERIES VERBALES
1. ¿Qué palabra no pertenece a la misma serie?
a) Septentrional* b) Sureño c) Meridional
d) Austral e) Antártico
SEPTENTRIONAL norte. otras designan al sur.

2. Laxo, firme; pútrido, infecto; longincuo,

contiguo; _________
a) estólido, mentecato.*
b) astringente, dilatado.
c) gravoso, ventajoso.
d) veleidoso, estable.
e) deletéreo, borroso. http://razonamiento-
3. Escalera, peldaño; eslabón, cadena; película, verbal1.blogspot.com/2012/06/teoria-de-
fotograma; _________ conectores-logicos.html
a) raigambre, raíz. b) delincuente, gavilla.
c) cara, moneda. d) actor, elenco.*
e) bala, cacerina.
Conjunto-elemento, elemento-conjunto, conjunto- http://razonamiento-
elemento. Falta elemento-conjunto.
verbal1.blogspot.com/2013/02/teoria-de-
4. ¿Qué palabra no pertenece al mismo campo analogias.html
semántico que el resto?
a) Crucero b) Cúpula c) Ábside d) Atrio
e) Mástil*
MÁSTIL parte de un barco o señala un asta. demás PLAN DE REDACCIÓN
elementos arquitectónicos. 1. Gabriela Mistral
6. El premio Nobel, que se le concedió en 1945,
corroboró universalmente su inmenso prestigio.
7. Publicó pocos libros: Desolación, Tala, Lagar,
porque tenía una ejemplar responsabilidad de
escritora.
8. En el color y el amor nacieron sus poemas
siempre depurados, de sobrio y a la vez escogido
lenguaje, de métrica impecable.
9. Pero hay también reflexión honda y serena en
ellos, de modo que en su conjunto ofrecen
profundidad de sentimientos y de ideas.
10.Gabriela Mistral es el seudónimo de la humilde
Lucila Godoy; nacida en Vicuña, es la poetisa
más valiosa de América.
Secuencia correcta: 5-1-3-4-2

2. Cortesía
6. En inglés, la palabra "Courtesy" (cortesía) como
la mayoría de los otros términos asociados a
buenos modales, viene del francés.
7. Para los niños de la realeza y los nobles se
escribían "libros de cortesía".
Docente: Sandro Merino Solari
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8. Después de la invasión de los normandos se 13) reverberantes 14) desocupadas 15) nómade
hablaba bastante francés, entre las clases más La respuesta correcta es:
aitas de Gran Bretaña. a) 4, 1, 15, 3 y 14 b) 11, 10, 5, 7 y 2
9. El único término relacionado con palabras c) 8, 13, 6, 12 y 9 d) 1, 13, 5, 9 y 12
anglosajones es "Churlish" (más adecuado) que e) 8, 5, 11, 14 y 7
significa todo lo contrario.
10.El libro, más popular fue El libro de bebés escrito
en 1479. 4. OBJETAR D
Secuencia correcta: 1-4-3-2-5 B. a) afirmar b) reiterar c) absolver
d) asentir e) confirmar
3. La educación de los hijos
6. Esto es como un tipo de compromiso personal; 5. PRESBÍTERO B
no imponer a otros las prácticas destructivas que A) ateo B) lego C) pecador
marcaron sus vidas. D) escéptico E) incrédulo
7. La mayoría de las madres procuran no repetir los
errores que cometieron sus madres. 6. RAHEZ E
8. Otras, es una transformación producida por el A) leal B) famoso C) elevado
sufrimiento de la vida. D) aprensivo E) honorable
9. Cuando los padres educan a sus hijos desean
inculcarles los mismos valores que a ellos les
7. SOBRESEER DESISTIR D
inculcaron.
A) descubrir B) detener C) concurrir
10.Algunas veces este sistema de valores es
D) proseguir E) anticipar
parecido al que heredaron sus padres.
Secuencia correcta: D. 4-5-3-1-2
8. INVERECUNDO SIN VERGÜENZA C
4. Quién descubrió América A) munificente B) honorable C) decoroso
6. Ellos exploraron las tierras del actual Canadá y el D) virtuoso E) moral
norte de los Estados Unidos.
7. Sin embargo, se ha descubierto que el vikingo
Lev Ericson y sus compatriotas le antecedieron.
8. Esto ocurrió en el año 1 000 de Nuestra Era.
9. Hasta ahora todo el mundo suponía que Colón
fue el primer europeo en llegar a América.
10.Trabajaron como marineros, tramperos y
curtidores de pie los que despachaban por barco
o Europa.
Secuencia correcta: 4-2-1-3-5 TÉRMINOS EXCLUIDOS
1. PROVECHO C
ANTÓNIMOS CONTEXTUALES a) interés b) ganancia c) valor
Marca la alternativa correcta que corresponda a d) renta e) rédito
los antónimos de las palabras subrayadas
2. OBJETAR B
1. Casarse muy joven es, por lo general, una a) impugnar b) debatir c) contradecir
rémora para lograr grandes metas. d) refutar e) rebatir
a) facilidad b) interrupción c) chirimoya
d) óbice e) medusa
3. BARBARIE C
a) ferocidad b) atrocidad c) crueldad
2. En el debate siempre se mostró acre e insolente d) crudeza e) salvajismo
con quienes no comulgaban con sus ideas. D
a) irritante b) acerbo c) mordaz 4. INAUTÉNTICO E
d) amable e) agrio a) fingido b) espurio c) apócrifo
d) adulterado e) deteriorado
3. En invierno todo este vergel se percibe lúgubre:
una que otra avecilla errante, algunas rústicas 5. AFLICCIÓN B
viviendas y grandes sementeras abandonadas a) adiós b) pena c) muerte
Los antónimos contextuales de las d) desgracia e) fracaso
palabras subrayadas son: B
1) florido 2) cultivadas 3) delicadas
6. PODER E
4) desierto 5) sedentaria 6) permanente
a) armas b) dinero c) posición
7) lujosas 8) llano 9) desoladas
d) conocimiento e) gobernante
10) alegre 11) páramo 12) elegantes
Docente: Sandro Merino Solari
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b) son muy poco frecuentes en la actualidad.

TEXTO 1 c) son duramente castigados por la ley civil.
Hace algún tiempo, la autoridad de los padres hacia d) merman la autoridad paterna! absoluta.
sus hijos era absoluta. Que una mujer se casara sin e) constituyen un escollo para la familia.
el consentimiento de su padre era impensable. Los
matrimonios eran arreglados y los acuerdos giraban 5. En último análisis, el problema central
en tomo a las cuantiosas dotes exigidas. En la presentado en el texto se explicaría por una
actualidad, la mayor parte de los matrimonios se crisis de índole D
realizan por amor; este hecho de trascendental a) económica. b) psicológica. c) política
importancia en la historia de la humanidad ha d) axiológica. e) tecnológica.
redundado en contra de la autoridad paternal
absoluta. Por ello, todo padre está moralmente CONECTORES
obligado a justificar su autoridad sobre los hijos. 1. Se abrazan,_________habían obtenido un gran
Antes, la autoridad paternal era indiscutible. Hoy, triunfó en la presentación,________había poco
todo padre debe ganar su autoridad familiar. Y ello público. A
no es nada fácil. El problema parece radicar en el a) pues - aunque
hiato generacional que enfrentan hijos y padres. b) sin embargo -. ya que
Para algunos esta separación se debe a que la c) porque - ya que
educación en nuestros días ha decaído, porque los d) por que - pero
padres no castigan a los hijos como en el pasado y,
por eso, estos creen que pueden hacer lo que les
venga en gana. 2.Recibirás el premio del
Sin embargo, un buen número de padres sostiene éxito,_________estudias_____trabajas con ahínco.
acertadamente que el desajuste en la relación entre C
padres e hijos se debe a la velocidad con que está a) solo si - mal que
avanzando la historia. Este hecho, ha barrido con los b) siempre que - o
valores tradicionales en que se fundaba la autoridad c) si - y
paternal. Debido a este derrumbe de las tablas de d) siempre,que - y
valores ancestrales, los padres no saben qué
valores inculcar a sus hijos. Peor aún algunos
padres predican valores en que ya no creen y hacen ORACIONES ELIMINADAS
lo contrario de lo que predican.
1. (I) El hombre primitivo vivía en medio de una cruel
lucha con la naturaleza. (II) Habitaban la Tierra
gigantescas fieras, que la paleontología ha
1. El texto trata básicamente sobre D
comprobado. (III) Vivía en hordas que apenas
a) la disolución de la familia nuclear.
pasaban de una decena de individuos. (IV) No le
b) el castigo como origen de la autoridad.
quedaba más que alimentarse de frutas y raíces. (V)
c) la crisis de valores en el mundo actual.
Fueron la piedra y el palo sus armas y herramientas.
d) la erosión de la autoridad paternal. Tema: se elimina: II criterio:
e) la evolución histórica del matrimonio.
2. (I) Enlace químico es la fuerza que mantiene
2. En el texto, el vocablo HIATO significa B unidos a los átomos agrupados. (II) Las propiedades
a) guerra. b) brecha. c) disminución. de los enlaces químicos no dependen sólo de los
d) interregno. e) muerte. átomos que los forman sino del modo en que éstos
se unen. (III) En la formación de un enlace químico
3. Señale el enunciado incompatible con el texto. se reordenan los electrones atómicos que están más
D alejados del núcleo. (IV) Los electrones son
a) La autoridad absoluta posibilitaba que los padres partículas elementales que forman parte de los
pactaran sobre los matrimonios. átomos. (V) Podemos identificar dos tipos de enlace
b) Actualmente, los padres tienen la obligación químico enlace iónico y enlace covalente.
moral de justificar su autoridad. Tema: se elimina: criterio: IV
c) El hiato generacional se puede explicar por el
continuo cambio en las sociedades. 3. (I) Los modelos son de muchos tipos diferentes,
d) El amor, como base del matrimonio, reafirma la pero tienen una característica en común: son
autoridad paternal absoluta. conceptos inventados. (II) Se construyen con la
e) Los valores morales tradicionales pierden intención de que correspondan tan exactamente
vigencia para las nuevas generaciones. como sea posible con el mundo real, sin que lleguen
a ser jamás una réplica exacta de él. (III) Se puede
4. Se desprende del texto que los matrimonios decir estrictamente que los modelos son objetos no
pactados por criterios financieros B reales. (IV) Pertenecen a diferentes categorías: una
a) son imposibles en las sociedades occidentales. pared no puede ser realmente un rectángulo, ni una
Docente: Sandro Merino Solari

rueda un circulo (V) Sin embargo, las propiedades
de un modelo pueden ser semejantes a las del
mundo real, y, en términos generales, un modelo
resulta útil en la medida en que sus propiedades si
corresponden con las del mundo real.
Tema: se elimina: criterio: lll
4. (I) El fútbol, un juego vigoroso donde se compite
por la primacía y el dominio del espacio, contiene las
reglas básicas de la interacción entre varones. (II)
Las mejores ligas de fútbol son la española, la
inglesa, la italiana, la brasileña y la argentina, debido
a sus altos presupuestos, su gran infraestructura y la
calidad probada de sus deportistas. (III) El fútbol se
identifica con los valores nucleares de la
masculinidad, ya que se instala en la fuerza corporal,
atributo masculino que el fútbol no solo expresa sino
también produce. (IV) El fútbol conserva y trabaja el
cuerpo para producir vigor y moldea la sensibilidad
en torno a valores nítidos: competencia entre
varones, lealtad al grupo y exclusión de lo femenino:
(V) El lenguaje del fútbol es el de la guerra, de los
valores masculinos en su versión opuesta al mundo
doméstico.
Tema: se elimina: criterio: II
SERIES VERBALES
1. ¿Cuál es el sinónimo de la serie HONOR, ESTIMA,
CONSIDERACIÓN?
a) Cuita b) Prez c) Barrunto
d) Ansia e) Fardar (presumir)
2. Pendenciero, belicoso, armígero, __________
a) Potente b) desmesurado c) pragmático
d) tétrico e) pugnaz
3. Determine los antônimos de las palabras
siguientes: Poltrón, arredrar, acuidad
a) Romo-exacerbar-celeridad
b) Salamero-sesgar-tozudez
c) Haragán-intimidar-agudeza
d) Solícito-envalentonar-torpeza
e) Abúlico-detentar-alcurnia
4. ¿Cuál de los siguientes términos es antónimo
de NESCIENTE?
a) avezado b) operario c) Insipiente
d) diligente e) neofito
TEXTO 2
Aquella tarde, cuando Matusalén llegó a su casa,
casi al ponerse el sol, se desvistió lentamente y se
acostó sobre su cama. El cansancio, ya crónico, no
solo le producía una enorme fatiga al menor
esfuerzo, sino que también le hacía olvidar cosas
sencillas, y lo obligaba a recordar, con nostalgia,
Docente: Sandro Merino Solari
3
pasajes importantes de su vida y a reflexionar sobre
su propia existencia.
Ese día recordó que Adán, su bisabuelo y primer
hombre sobre la Tierra, había vivido 930 años y
además había perdido la oportunidad -y con él toda
la humanidad- de vivir eternamente con felicidad en
el Paraíso. Y trajo a la memoria a Set, su abuelo, a
quien alcanzó a conocer y querer, pues vivió 812
años, y a su padre Enoc, a quien siempre admiró por
su rectitud y religiosidad.
Pero a quienes más recordaba con cariño ese día, el
cual estaba cargado de nubes y relámpagos como
los de las últimas dos semanas, era a su hijo Lamec,
a quién habla engendrado muy joven, cuando tenía
187 años, y a su nieto Noé, al que desde hacía
varios meses veía acompañado de su familia
mientras cortaban árboles y le daban forma a un
enorme arca construcción qué nunca abordó-, a la
par que reunían en enormes corrales a numerosas
parejas de animales de todas las especies, todo ello
porque Dios le advirtió que desaparecería a la
humanidad con un diluvio.
Al recordarlos, repasaba también el número de años
que habla vivido, los que le parecían una eternidad,
pues desde hacía un par de centurias le parecía que
el tiempo fluía lentamente. Todos los días le
parecían iguales, y las horas pasaban sin que nada
lo motivara o ilusionara o lo distrajera. Matusalén se
preguntaba, como lo venía haciendo durante los
últimos años, si su existencia estaba desprovista de
sentido, dado que el hastío lo habla conducido a esa
tristeza que tenazmente lo acompañaba y que en
muchas ocasiones lo empujaba al borde de la
desesperación.
También se preguntaba si esa Inquietud interior que
tenía, esa terrible desolación, esa ansiedad por
sentirse aburrido (que lo afligían intensamente) eran
consecuencia de los numerosos años vividos. «¿Por
qué Dios ha prolongado mi edad, cuando mi padre
mi abuelo y mi bisabuelo vivieron menos que yo?»,
pensaba Matusalén.
Lo que no sabia -no podía saberlo- era el hecho de
que más adelante se reducirían drásticamente los
años que vivirían los humanos en las distintas eras,
pues, para el Paleolítico Superior, la esperanza de
vida al hacer serla de 33 años, para bajar en el
Neolítico a 20, Incrementarse luego en la Edad de
Bronce a 35, descender en seguida en la Grecia
Clásica y la Antigua Roma a 28 años, y quedar en la
Edad Media en 30.
Sobre todo, ignoraba que, a partir del siglo XIX, la
humanidad lograría enormes avances mediante
 3

mejoras higiénicas y sanitarias como agua potable d) La esperanza de vida al nacer

entubada, calles empedradas y posteriormente e) La muerte a partir del pecado. D
pavimentadas, con viviendas dignas, con piso de
cemento y servicios sanitarios. 5. Se desprende del texto que Matusalén
Ignoraba que con el descubrimiento de a) vivió largo tiempo. b) era casi Inmortal.
microorganismos como agentes causales de c) estaba artrítico. d) casi era agnóstico. e)
enfermedades, y con la creación de nuevos y murió ahogado. E
efectivos medicamentos como la penicilina en 1982
y con los métodos para la producción en masa de 6. Se deduce de la lectura que para cuando
los fármacos, la mortalidad infantil se reducirla, y la Matusalén se acostó
esperanza de vida general tendría un aumento de a) empezaba ya a diluviar. b) empezó a
dos años y medio cada década. recordar todo.
Otros datos que desconocía, y que de haberíos c) sentía dolores de cadera. d) sentía demasiada
sabido le agudizarían su tristeza, es que en el siglo tristeza.
XXI, existirían grandes diferencias en la esperanza e) había vivido ya mil años. A
de vida entre los países, producto de sus niveles de
riqueza y pobreza, ya que habría algunos con muy
bajas expectativas, como en 2005 en Zambia con
37.5 años, en Malawi con 39.7 años, y Sierra Leona
con 40. 8. En el mismo año, Andorra llegaría a 83.5
años, Japón a 82, y España a 81.
Lejos estaba Matusalén de imaginar que en el siglo Se colige del texto que, respecto a la Edad
XX se sabría que en los humanos, como en Media, la esperanza de vida al nacer en el siglo
cualquier otro organismo multicelular, existe un XXI
modo común de muerte celular programada llamada a) aumento como mínimo 7.5 años. b) aumentó
apoptosis, mediante el cual las células diseñan y como máximo 7.5 años.
ejecutan su propia muerte. Y que, por esa misma c) aumentó como mínimo 53.5 años. d) aumentó
época, se llegaría a conocer el Ácido como mínimo 52 años.
Desoxirribonucleico o ADN, molécula celular donde e) es un regalo del Dios creador.
no solo se guarda la historia y los secretos de cada A
ser humano, sino que también ha permitido a Solución A: En la Edad Media, la esperanza de vida
nuestra especie sobrevivir y evolucionar a las más al nacer fue de 30 años. Luego, en el siglo XXI, la
altas manifestaciones del arte, la ciencia, la religión esperanza mínima de vida al nacer se registró en
e incluso el deporte. Zambla con 37.5 años, es decir como mínimo 7.5
1. En el texto, el término CRÓNICO refiere a años.
a) una sensación frecuente. b) un malestar
insoportable.
c) las ganas de querer morir. d) sus constantes
recuerdos.
e) su recurrente duda de vivir. A

2. En el texto, la expresión MUY JOVEN connota

a) ironía. b) repulsa. c) desdén. d) desaire.
e) calvarlo. A

3. El antónimo contextual de TENAZMENTE es

7. Diálogo, coloquio, conversación,…
a) fogosamente. b) gradualmente.
c) desconsuelo. d) excitadamente. a) idioma b) facundia c) rumor.
e) felizmente. B d) banquete. e) tertulia.

8. ¿Cuál es el término que no corresponde a la serie?

4. ¿Cuál es el tema central de la lectura? a) impávido b) impresionable c) imperturbable
a) El descubrimiento del gen. d) impasible e) impertérrito
b) El bíblico Diluvio Universal.
9. Copiosidad, exuberancia, plétora,…
c) La dilatada vida de Matusalén.
Docente: Sandro Merino Solari
 3

a) ostentosidad. b) abundancia. c) extensión. a) bahía : puerto

d) hinchazón. e) abultamiento. b) libro : sabiduría
c) ficus : árbol
10. Abdicar, ceder, claudicar,… d) mueble : cedro
a) consentir. b) acordar. c) refutar. d) dimitir.
e) despojar.
e) automóvil : vehículo

11. Desquiciado, loco, orate,… 2. ENTRENADOR : DEPORTE B

a) disoluto. b) impertinente. c) irreverente. a) domador : león
d) chalado. e) arrebatado. b) dietista : nutrición
c) químico : laboratorio
12. Conciso, escueto, sucinto,… d) músico : sinfonía
A) prolijo. B) extenso. C) superfluo. D) somero. E) denso. e) orador : político

3. BÁCULO : OBISPO A
a) cayado : pastor
b) lanza : rey
c) escudo : guerrero
d) cofia : enfermera
e) casulla : sacerdote

4. MINERO : SOCAVÓN D
http://razonamiento- a) albañil : urbe
verbal1.blogspot.com/2012/06/teoria-de- b) maderero : industria
terminos-excluidos.html c) agricultor: sierra
d) cauchero : selva
e) músico : academia

http://razonamiento- ORACIONES INCOMPLETAS

verbal1.blogspot.com/2013/01/teoria-de- 1. Para la consulta rápida de .................. fuentes
impresas y manuscritas, se requiere de
antonimos.html un .................. sistemático.
a) modernas – esquema
b) algunas – diccionario
c) variadas – catálogo
d) auténticas – boletín
e) importantes – resumen C

2. El tema de la .................. cultural sudamericana y

la manera en que los .................. la abordan, ofrece
suficientes motivos para mostrarse escéptico.
a) unidad – científicos
b) historia – dirigentes
c) diversidad – ingenieros
d) autenticidad – estadistas
e) política – responsables E

3. Cuando el calendario anuncia que el carnaval se

acerca, pareciera que un ......... inquieto, descocado
y definitivamente ..... se apodera de las gentes.
a) hombrecillo-hastiado
b) geniecillo-cautivo
c) diosecillo-pagano
d) viejecillo-huraño
e) jovencillo-humano C

ANALOGÍAS
1. JOYA : DIAMANTE
Docente: Sandro Merino Solari
ANTÓNIMOS
1. DESVALIMIENTO DESAMPARO E
A) ventaja B) solvencia C) comodidad
D D) capacidad E) protección

2. PINGÜE CRASO, GORDO B
A) frágil B) magro C) diminuto
D) enfermizo E) laso
3. LENIFICAR SUAVIZAR, ABLANDAR C
A) fusionar B) discernir C) agravar
D) estrujar E) integrar
4. TUNANTE E
A) estulto B) inhábil C) inexperto
D) adocenado E) candoroso
5. ANODINO D ADN fue propuesta por Francis Crick y James
A) copioso B) costoso C) cuantioso
D) enjundioso E) ponderado
PLAN DE REDACCIÓN
1. La práctica y el contexto letrados
1. Por otro lado, el entorno en el que se desarrolla
esta práctica se denomina justamente contexto
letrado.
2. La práctica letrada consiste en el conjunto de
convenciones que comparten los integrantes del
conjunto social sobre la funcionalidad de un
elemento escrito dentro de ia sociedad.
3. Por medio de este ejemplo que muestra un tipo de
valoración de las personas, se está evidenciando lo
que el libro representa y no lo que es.
4. Además, este concepto involucra un conjunto de
creencias, valoraciones y actitudes que determinan
que la práctica letrada esté conformada por
distintas prácticas sociales.
5. Por ejemplo, el valor que tiene un libro como
vehículo de conocimiento e "iluminador" de las
mentes constituye una manera de posicionarse
frente al libro.
Secuencia correcta: 2, 4, 5, 3, 1
2. Historia de Canadá
1. El Acta de 1791 dividió el territorio de Canadá en
dos provincias, pero el Acta de Unión de 1840 lo
unificó nuevamente.
2. Canadá cooperó con el triunfo de ¡os aliados en las
dos guerras mundiales.
3. Los ingleses se apoderaron de Canadá durante la
Guerra de los Siete Años y el Tratado de París
(acontecimiento ocurrido durante la segunda
década del siglo XVIII) confirmó su conquista.
4. El territorio de Canadá fue colonizado por
Champlain, quien fundó Quebec en 1608.
5. El territorio de Canadá fue descubierto por Caboto
en 1497.
Secuencia correcta: 5, 4, 3, 1, 2
3. Marque la opción que presente el ordenamiento
adecuado.
1. "El plagio", —le reprochó el director— "es una de
las faltas más graves que un alumno puede
Docente: Sandro Merino Solari
3
cometer".
2. Esa mañana, Gabriela fue corriendo muy
nerviosa al aula asignada para la prueba.
3. El supervisor le anuló el examen y te indicó que
se dirigiera a la oficina del director.
4. Gabriela no estudió responsablemente para el
examen.
5. Como no sabía ninguna de las respuestas,
Gabriela intentó observar la prueba de su amiga.
Secuencia correcta: 4, 2, 5, 3, 1
4.
1. La estructura en doble hélice de lo molécula de
Watson.
2. El estudio del origen, evolución, propiedades y
comportamientos de los s i res vivos está a cargo
de la Biología.
3. Las ciencias se definen como áreas o campos del
conocimiento que cuentan con métodos para
obtener datos de distintos tipos y resultados que
vinculen esta información.
4. La estructura y las interacciones de ¡as
moléculas que conforman una célula constituyen
el objetivo de estudio de la biología molecular.
5. El objeto de estudio de las ciencias naturales
está conformado por los fenómenos concretos y
materiales del entorno. Estas ciencias se basan
en métodos de observación experimental.
Secuencia correcta: 3, 5, 2, 4, 1
TEXTO 1
La sexualidad está presente en todas las etapas de
nuestra vida, desde que nacemos hasta que
morimos, dado que somos una especie sexuada.
Esa manifestación ocurre de múltiples maneras.
Una problemática especial es la relacionada con
esas manifestaciones en los diferentes niveles
escolares. Desde bromas, conversaciones,
actitudes, conductas hasta preguntas directas a los
docentes. Ante estas preguntas, la escuela como
institución, suele tener respuestas que conducen a
una antinomia. Digo esto porque cuando un alumno
pregunta, investiga, quiere saber más sobre
cualquier asunto, en suma es intelectualmente
inquieto, suele ser valorado positivamente por sus
docentes. Pero si el tema que lo motiva es la
sexualidad, la actitud del docente suele ser diferente.
Cautela, dudas sobre si corresponde o no contestar,
sobre cómo o cuándo hacerlo, sobre si debe contar
con la anuencia de las autoridades de la institución o
de los padres.
Esta respuesta escolar es también una forma de dar
Educación Sexual, pero desde la duda, muchas
veces desde la negativa. Que el docente no pueda
aprovechar estas inquietudes representa un
empobrecimiento del vínculo con sus alumnos,
además de desperdiciar oportunidades educativas,
muchas veces formativas, ante necesidades vitales
de sus educandos, necesidades que resueltas a
tiempo, podrían evitar problemas en un futuro no

muy lejano.
Situaciones como la descrita se deben a un
sinnúmero de factores. Por ejemplo, la falsa
antinomia sobre quienes deben dar Educación
Sexual, si los padres o la escuela.
Digo falsa antinomia pues no se trata de que deban
ser unos u otros. Ambos deben ocuparse de esa
tarea.
Otro de los motivos que hacen que las preguntas
sobre sexualidad de los educandos sean por lo
menos incómodas, es la falta de formación docente
en el tema. Esta formación se adquiere en cursos
específicos sobre sexualidad humana, que tienen la
particularidad de que a todos nos alcanza
existencialmente, a todos nos involucra y a todos
nos implica. En cursos que ayudan a efectuar una
revisión crítica de nuestra propia sexualidad, a fin de
clarificar los valores en que se fundamentan
nuestras propias conductas y actitudes; y que nos
permitan comprender al otro y respetarlo, aunque
piense diferente.
1. El texto gira en torno a la problemática de
D c) diversión; esputo; alegría
a) la sexualidad humana y los valores de la
sociedad.
b) la vida humana orientada a los impulsos de la
sexualidad.
c) las creencias de los padres sobre la educación
sexual.
d) la educación sexual en el marco de la institución
escolar.
e) las inquietudes de los jóvenes acerca de la
sexualidad.
2. En el texto, el vocablo ANUENCIA se entiende
como D
a) obediencia. b) insistencia. c) prescripción.
d) autorización. e) competencia.
3. Se colige del texto que la educación sexual en la
escuela suele ser E
a) contraproducente. b) superflua. c) perversa.
d) coherente. e) exigua.
4. Es incompatible con el texto afirmar que B consumo excesivo de alimentos ricos en grasas y
a) en los escolares la sexualidad se manifiesta de
muchas formas.
b) los padres deberían abstenerse de enseñar la
sexualidad.
c) la escuela suele tener respuestas paradójicas
sobre sexualidad.
d) muchos docentes requieren cursos sobre
sexualidad humana.
e) Ias preguntas sobre sexualidad de los alumnos
suelen incomodar.
5. Se deduce que la curiosidad sexual no es bien
tratada en la escuela porque el sexo es
considerado un tema D
a) inocuo. b) lúdico. c) anodino.
d) tabú. e) trillado.
Docente: Sandro Merino Solari
3
SERIES VERBALES
1. Completa cada grupo semántico con un
sinónimo:
Desdeñar, despreciar,_________; engendrar,
fecundar,________; musitar, murmurar ,_____
a) rechazar; fertilizar; chillar
b) desechar; frustrar; susurrar
c) subestimar; concebir; bisbisear
d) reputar; embarazar; cuchichear
e) valorar; procrear; desgaritar C
2. Encuentra la alternativa correcta que tiene tres
antónimos para cada grupo semántico que se
presenta a continuación:
Hastio, tedio:_____; parsimonia, flema:_________;
alborozo, exultación:____________
a) agrado; presteza; gozo
b) júbilo; celeridad; cuita
d) apatía; cachaza; euforia
e) desgana; prontitud; pena B
3. Contubernio, confabulación; baqueteado,
bisoño; testarudo, porfiado;________
a) benevolente, magnánimo.
b) tergiversar, confundir.
c) Intrínseco, Inherente.
d) deformar, distorsionar.
e) extrínseco, fundamental. E
4. Indigente, potentado; triste, exultante;
abstruso, diáfano; A
A) canijo, vigoroso B) lujurioso, lascivo.
C) sórdido, tacaño. D) cruel, sañudo.
E) mezquino, arrebatado.
ELIMINACIÓN DE ORACIONES
1. I) Nuevas Investigaciones demuestran que el
azúcares puede provocar respuestas adictivas a
nivel cerebral. II) A través de resonancias
magnéticas en 26 mujeres obesas o con sobrepeso,
se observó la reacción de estas a nivel cerebral al
consumir, durante seis meses, un batido calórico y
sabroso (pero que las hizo aumentar de peso), o uno
sin calorías e insípido. III) El examen mostró que el
cerebro de las mujeres que ingirieron mayores
cantidades del batido calórico tenía una menor
actividad en la zona asociada a las comidas
palatables, es decir, gratas al paladar. IV) Esto
implica que en la medida en que el alimento produce
menos placer, la persona tiende a consumir más
para alcanzar la gratificación. V) En los últimos
tiempos, hay una gran dedicación en las
investigaciones sobre las funciones del cerebro

humano.
A) II B) V C) I D) III E) IV B
2. I) Las proteínas están compuestas por una
cadena de aminoácidos y desde hace tres décadas
los científicos han sabido que el primero de ellos en
la secuencia determina la duración de una proteína.
II) Los científicos de la Universidad McGill, de
Montreal, han descubierto la forma en que la célula
identifica a este primer aminoácido y lo "recicla". |ll)
Las células reciclan las proteínas por muchas
razones: durante el ayuno que causa la pérdida de
tejido muscular, en el crecimiento y remodelación
durante el desarrollo, o en el proceso normal por el
cual las proteínas viejas son sustituidas por
proteínas nuevas. IV) Además del progreso en la
comprensión del ciclo de vida de las proteínas, este
hallazgo tiene repercusiones importantes para los
pacientes con el síndrome de Johanson Blizzard. V)
Este síndrome es un mal muy popo común, causado
por una mutación en una proteína.
A) III B)l C)IV D)V E)ll D comentarios acerca de posibles aportes de la
3. I) El Homo sapiens, la especie vencedora en la
historia evolutiva de los humanos, se híbrido con los
neandertales que encontró cuando empezó a salir
de África hace unos 80 000 años, aunque lo hizo
probablemente durante poco tiempo. II) Esto es lo
que cree el equipo internacional que ha conseguido
secuenciar el genoma completo del neandertal. III)
Secuenciar el genoma fue un gran proyecto que
empezó hace cuatro años y cuyos resultados publicó
recientemente la reviste Science. IV) Este logro ha
servido no sólo para conocer cómo era la rama
lateral de homínidos extinguida que habitó Europa
hasta hace sólo 30.000 años, sino, sobre todo, para
saber qué nos hace humanos. V) Es genial saber
que algunos de nosotros tenemos un poco de ADN
del hombre de Neandertal, pero, para mí, la
oportunidad de buscar evidencia de la selección
positiva que ocurrió, poco después de que las dos
especies se separaran es probablemente el aspecto
más fascinante de este proyecto", dice Svante
Paabo, el más reconocido experto en ADN fósil y
director del trabajo.
A) I B) II C) Ill D) IV E)V C comunicación qué captara la atención de la gente
4. I) David O. Setznick compró los derechos
cinematográficos de Lo que el viento se llevó el 30
de junio de 1936. II) Lo que el viento se llevó de
Margaret Mitchell es una de las más famosas
novelas sobre la Primera Guerra Mundial. III) La
novela, que consta de casi dos mil páginas en su
primera edición, alcanzó una venta de 50 000
ejemplares el día que vio la luz. IV) La autora
comenzó a escribir la novela en 1926 y para 1929 la
estructura general ya había sido terminada; el título
lo tomó de un poema de Ernest Donson. V) Desde
esa fecha hasta 1936, año en que se editó, la autora
rehízo capítulos y verificó muchos detalles históricos
de la imponente novela.
Docente: Sandro Merino Solari
3
A) III B)l C) II D)IV E)V B
TEXTO 2
Casi todos los males de nuestra atribulada sociedad
han sido achacados, en un momento u otro, a la
televisión. La disminución del promedio de
calificaciones de los exámenes de ingreso a la
universidad, el aumento del analfabetismo funcional,
la falta de compromiso político por parte de muchos
ciudadanos, los brotes de violencia criminal, la
mediocridad de los gustos artísticos de grandes
sectores de nuestra cultura: éstas y muchas otras
tendencias deplorables han sido atribuidas a este
influyente medio de comunicación. Un diluvio de
artículos, libros y hasta programas televisivos han
informado sobre los efectos perjudiciales de la
televisión. Incluso Gerry Mander ha publicado Four
Arguments for the Elimination of Televisión [Cuatro
argumentos a favor de la eliminación de la
televisión].
Es cierto que de vez en cuando se escuchan tímidos
televisión: un dominio más temprano de ciertas
capacidades básicas (los buenos modales
propiciados por Plaza Sésamo), mayor acceso a la
información por parte de los miembros de menos
recursos de la sociedad, un aumento en la
frecuencia o la eficacia del pensamiento visual y,
quizá, la perspectiva de erigir con más rapidez la
«aldea global» imaginada por Marshall Mc Luhan.
Pero, en general, cuando se habla de la televisión, el
medio que ha sido visto por más individuos y durante
más tiempo que cualquier otro en la historia de la
humanidad, es objeto de duras críticas.
Cuando una opinión cuenta con semejante
consenso, hay que ser audaz (o tener la temeridad
de un loco) para ponerla en tela de juicio. A mi
entender, sin embargo, la información que tenemos
acerca de los verdaderos efectos de la televisión es
asombrosamente escasa. En su mayor parte, no
sabemos qué cosas son causadas por la televisión.
Y aunque podemos establecer causas probables, es
difícil confirmar que la televisión sea la culpable.
Para decirlo de otro modo, bien podría suceder que
cualquier actividad, o al menos cualquier medio de
durante veinte a treinta horas por semana, produjera
los mismos resultados. En tal caso, las diversas
tendencias mencionadas no serían debidas a la
televisión por sí misma.
Nuestra lamentable ignorancia acerca de los efectos
de la televisión deriva del hecho de que los
investigadores que alegan estudiar este medio no
han llegado a distinguir los efectos directamente
debidos a la televisión de los que podrían haber
resultado de cualquier otra forma de presentación.
Como consecuencia, solo mediante la comparación
sistemática de la televisión con otros medios de
comunicación podremos "determinar qué pecados -y
qué virtudes- pueden ser legítimamente imputados a
la omnipresente pantalla.
 3

1. En el texto, el término ACHACAR se puede

reemplazar por C
A) culpar. B) inducir, C) atribuir.
D) criticar. E)injuriar.

2. La conclusión del autor es que A

a) no se puede determinar que la televisión sea la
culpable de los males sociales.
b) el carácter pernicioso de la televisión se ha
demostrado más allá de toda duda.
c) dado que la televisión es omnipresente, debemos
darle un uso más racional.
d) es defendible que se proponga la total
eliminación de la omnipresente pantalla.
e) en un análisis objetivo, los pecados de la
televisión se contrarrestan entre ellos.

3. Es incompatible con el texto decir que E

a) hay un relativo consenso sobre los males de la
televisión.
b) un aspecto positivo de la televisión es la
democratización.
c) se necesita investigar a fondo sobre los efectos
de la televisión.
d) la televisión se ve como un acicate para el
pensamiento visual.
e) el autor está de acuerdo con la propuesta de
Gerry Mander.

4. Un argumento a favor de la televisión es que

ayuda a afianzar D
A) la lectura. B) la reflexión. C.) la concordia.
D) la globalización. E) la concientización.

CONECTORES
¿Qué conectores completan la oración de
manera más adecuada?
En primer lugar, has llegado tarde casi todos los
días______________, has estado haciendo muy mal
tu trabajo._____________, es lógico que te
despidan.
a) Además ……………..Por lo tanto
b) En segundo lugar……….Es más
c) Asimismo…………… Por otro lado
d) Por ello…………. Finalmente

SERIES VERBALES

Docente: Sandro Merino Solari

 3

1. Completa cada grupo semántico con un D) leucocito : organismo

sinónimo: E) retaguardia : batallón E
Desdeñar, despreciar,_________; engendrar,
2. INCUBACIÓN : ECLOSIÓN ::
fecundar,________; musitar, murmurar ,_____
A) carrera : meta
a) rechazar; fertilizar; chillar B) proceso : fallo
b) desechar; frustrar; susurrar C) gestación : parto
c) subestimar; concebir; bisbisear D) concurso : elección
d) reputar; embarazar; cuchichear E) apertura :clausura C
e) valorar; procrear; desgaritar C
3. FUEGO : HIERRO ::
2. Encuentra la alternativa correcta que tiene tres A) cuadrilátero : boxeador
B) fútbol : futbolista
antónimos para cada grupo semántico que se
C) lucha : soldado
presenta a continuación: D) frío : agua
Hastio, tedio:_____; parsimonia, flema:_________; E) luz : oro C
alborozo, exultación:____________
a) agrado; presteza; gozo 4. EVANGELIZAR : PAGANO::
b) júbilo; celeridad; cuita A) condenar : procesado
c) diversión; esputo; alegría B) culturizar : novato
d) apatía; cachaza; euforia C) instruir : ignorante
e) desgana; prontitud; pena B D) preparar : ignaro
E) santificar : devoto C
3. Fútil, vacuo, inane, ...,
a) somero. b) nimio. c) oneroso.
d) sobrio. e) lóbrego.
ORACIONES INCOMPLETAS
1. No podemos ................ como artífice de la prosa,
4. Prístino, original; veleidoso, versátil; neófito, pero logró ................ en todas sus narraciones.
bisoño... A) calificarlo - eficacia
A) sumiso, indómito. B) cateto, palurdo. B) criticarlo - interés
C) patente, latente. D) facundo, parco. C) impugnarlo - originalidad
E) raudo, premioso C D) elogiarlo - desconcertarnos
E) censurarlo - éxito B
ANTÓNIMOS
2. Muchas veces la ............... de los padres para con
1. Romo: los hijos no tiene ningún propósito ..............., sino
a) pincho b) pico c) agudo que sirve para desahogar sus propias frustraciones.
d) engreído e) potente A A) objetividad - educativo
B) liberalidad - correctivo
2. AQUIESCENCIA: AUTORIZACIÓN C) animación - persuasivo
a) renuencia b) indolencia c) negligencia D) rigidez - disciplinario
d) sapiencia e) turgencia A E) disciplina - real D
3. PRELACIÓN ANTICIPACIÓN
a) desapego b) postergación c) preferencia
d) antelación e) indiferencia B

4. INVECTIVA
a) aprecio b) veracidad c) encomio
d) devoción e) estima C

TEXTO 1
El abuso de alcohol se está convirtiendo en un grave
ANALOGÍAS problema de salud entre los jóvenes. Los
1. DEFENSA : EQUIPO :: adolescentes españoles no solo beben más que
A) tapa : libro hace 10 años, sino que cada vez se inician en el
B) vacuna : cuerpo
alcohol a edades más tempranas. La edad media de
C) proa : barco
Docente: Sandro Merino Solari

comienzo es ahora de los 13 a los 14 años y, lo que
es más grave, el patrón de consumo incluye
frecuentes atracones que acaban en borrachera y,
en algunos casos, en coma etílico.
Estamos pues ante un problema grave que hay que
tratar de atajar. La cuestión es cómo hacerlo. La
ministra de Sanidad, Ana Mato, anunció en abril una
nueva ley de prevención del consumo de alcohol en
menores. En los trabajos preparatorios, el delegado
del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas,
Francisco Babín, ha propuesto que se multe a los
padres de los adolescentes que sufran comas
etílicos reiterados, lo que ha sido considerado por
algunos observadores como una iniciativa que, lejos
de contribuir a resolver el problema, probablemente
lo empeore.
Responsables de los servicios de urgencias indican
que la reincidencia es frecuente en personas ya
alcoholizadas, pero rara en adolescentes que
incurren en abuso ocasional. Lo pasan tan mal la
primera vez que muchos escarmientan.
Pero incluso en los casos de reincidencia en esa
conducta de riesgo, no es seguro que la ingesta se
produzca siempre en el mismo lugar, ni que acuda al
mismo hospital, con lo que para poder imponer las
multas habría que habilitar una base de datos y
obligar a todos los hospitales a comunicar todos los
casos a la policía, alga que parece excesivo,
teniendo en cuenta que las reincidencias en
menores son raras.
Además, los adolescentes que beben en exceso
suelen hacerlo a escondidas de los padres y si
saben que estos pueden ser multados por su culpa,
lo que puede ocurrir es que cuando se encuentren
mal, se resistan a pedir ayuda médica, lo que puede
empeorar las cosas. Por otra parte, si se trata de
penar a los padres por la conducta de los hijos,
¿dónde poner el límite? ¿Por qué no multarles
también por dejar que coman chuches y se
conviertan en obesos, si eso daña su salud? ¿Y qué
pasa si se escapan de casa y tienen un accidente?
Definitivamente, el remedio puede ser peor que la
enfermedad.
1. ¿Cuál es la idea principal del texto?
a) Sancionar a los padres de menores que sufren
coma etílico de forma reiterada puede ser poco
eficaz y hasta contraproducente.
b) Los adolescentes que beben en exceso suelen
hacerlo a escondidas de los padres y saben que
estos pueden ser multados por su culpa.
c) Los adolescentes españoles creen que tomar
cinco o seis copas durante el fin de semana no
tiene consecuencias.
Docente: Sandro Merino Solari
3
d) Un buen proyecto de ley para prevenir el
consumo de alcohol en menores debería suprimir
la publicidad de bebidas alcohólicas.
e) Las cifras sobre el consumo de alcohol entre los
adolescentes españoles son muy preocupantes.
A
2. En el texto, el término ATAJAR tiene el sentido
de
a) cerrar. b) detener. c) sujetar. d) estancar.
e) extirpar. B
3. Se infiere que la propuesta de Babín
a) implica sancionar a los padres que permitan que
sus menores hijos sufran adicciones etílicas.
b) difícilmente se aprobará en un país donde la
intoxicación etílica se incrementa cada día.
c) soslaya que la intoxicación etílica se ha
convertido en una consulta más habitual los fines
de semana.
d) tiene como objetivo penalizar la falta de diligencia
en el cuidado o la tutela que los padres
demuestran.
e) promete, a través de premios, reducir la
incidencia de la reincidencia en las
intoxicaciones. D
4. Si un adolescente regresara al hospital por
beber demasiado,
a) no sería fácil hallar su registro anterior.
b) seria tildado de dipsómano y negligente.
c) sus padres serían sancionados inmediatamente.
d) no sería necesario informar a los padres.
e) tendría serios problemas con la justicia de su
país. A
5. En el texto, el término OBLIGAR tiene el
sentido de
a) forzar. b) exigir. c) presionar. d) asediar.
e) implorar. B
1. 1) La batería es un conjunto de instrumentos de
percusión. II) El bombo de piso es un componente de
percusión esencial de toda batería. III) También forma
parte de una batería la tarola, que recibe el nombre de
caja o redoblante. IV) Los Toms son tambores que pueden
ir al aire, sobre el bombo o sobre el piso. V) Los platillos
que componen una batería son variados: los crash o

remate, los ride o ritmo, los Hi-Hats o Charles o
contratiempos, los splash, las chinas, etcétera.
Tema: se elimina: criterio:A)l
2. ¿Qué alternativa debería suprimirse por /no
presentar información nueva?
(A) Si los niños que han sido malos pasean por las
calles de cualquier ciudad o pueblo austríaco en las
semanas anteriores a Navidad, pueden ser víctimas
de Krampus. (B) Krampus es un demonio con largos
cuernos y piel de carnero, salido del corazón de las
montañas alpinas, y que merodea por las calles
austríacas de principios a mediados de diciembre
buscando a quien aterrorizar. (C) Los Krampus
arrastran cadenas oxidadas, tañen cencerros, portan
antorchas y van armados con ramas de abedul con
las que no dudan en azotar el trasero de niños y
adultos revoltosos. (D) los monstruos van en
pequeños grupos liderados por San Nicolás, la figura
que inspira a Santa Claus o Papá Noel, quien se
encarga de dar regalos a los niños buenos, mientras
que ordena a los Krampus castigar severamente a
los que no lo son tanto.
Tema: se elimina:
3. ¿Cuál de las opciones debería suprimirse del
párrafo por alejarse del tema?
Hyeronymus Bosch, nacido en Hertogenbosch, una
próspera ciudad de Brabante, es uno de los pintores
holandeses más personales, cuya obra, enigmática,
representa complejos temas religiosos de gran fan-
tasía e imaginación demoníaca. (A) Contrajo
matrimonio con Aleyt van Marvenne, y fue miembro
de la Hermandad de Nuestra Señora y un devoto
católico. (B) En sus obras, relaciona motivos
astrológicos, de folclore, brujería y alquimia, así
como el tema del anticristo y episodios de las vidas
de santos ejemplares; el resultado es un ecléctico
estilo iconográfico propio de finales de la Edad
Media. (C) Los estudiosos difieren respecto a la
interpretación de su pintura, pero la crítica es más
bien unánime a la hora de manifestar que sus obras
muestran la preocupación por la inclinación del
hombre hacia el pecado, en desafío a Dios, así
como la condena eterna a las almas perdidas en el
Infierno, como consecuencia fatal de la locura
humana. (D) Sus fuentes principales fueron los
manuscritos iluminados holandeses, grabados
extranjeros, bestiarios medievales y leyendas y
textos de la época.
4. Elija la oración que es redundante o no
pertinente respecto al sentido de las otras.
a) En setiembre de 1939, Alemania invadió Polonia.
b) Este hecho dio inicio a la Segunda Guerra
Mundial. c) Previamente, Hitler había firmado un
pacto de no agresión con la Unión Soviética. d) La
Unión Soviética jugó un papel decisivo en la
Segunda Guerra Mundial. e) Al final, la Unión
Soviética se unió a las fuerzas aliadas que
Docente: Sandro Merino Solari
3
enfrentaron Alemania, lo que permitió la derrota de
Hitler.
Tema: se elimina: criterio: III
5. Elija la oración que es redundante o no tiene
relación con el tema del texto.
I) En la pared de nuestra sala principal hay una
placa con una inscripción en latín que, traducida,
dice más o menos: "Los demás tampoco saben". II)
Pueden parecer extraño que este tipo de ideología
aparezca en un recinto universitario, pero es
apropiada. El sentimiento de no saber puede
provocar mucha ansiedad. III) Nuestro lema nos
recuerda que hay vulnerabilidad y aprendizaje. A
veces para aprender hay que reconocer cuánto no
se sabe. IV) Cuando los estudiantes vienen a verme
yo tengo la esperanza y creo saber algo que me
permita ayudarles, pero supongo también que tengo
mucho que aprender. V) He tomado la decisión de
seguir aquí porque aprecio tanto nuestra ideología
como la comunidad de colegas que la practican.
Tema: se elimina: criterio: V
6. Señale la oración cuya información no es
pertinente con el tema desarrollado en el párrafo
de texto.
I) La escuela jónica es una escuela filosófica
fundada durante el siglo VII a.C., a la que perteneció
Tales de MIleto. II) Tales de Mileto fue un destacado
filósofo, matemático y astrónomo griego. III) Tales de
MIleto, considerado padre de la filosofía griega,
perteneció a la escuela jónica. IV) Tales de Mileto
expresó que el agua, es decir, la humedad, es el
principio fundamental del cual proceden los demás
elementos de la naturaleza. V) Sus principios se
basaban en la búsqueda de una fundamentación
empírica de la naturaleza fuera de las influencias
religiosas.
Tema: se elimina: criterio: III
PLAN DE REDACCIÓN
1. El templo de Amón
I. Sobre ellas descansan capiteles de más de 3
metros.
II. La nave central de la sala del templo de Amón
tenía 2 columnas de 21 metros de circunferencia.
III. Expresiones culturales dela civilización egipcia.
IV. La gran dimensión y solidez delas construcciones
egipcias.
V. Los templos de Karnak (Amón) y de Lupsor, en la
antigua Tebas.
Secuencia correcta: III - IV - V - II - I
2. Las rayas venenosas

I. Las rayas venenosas disponen a ambos costados
de una aleta que va desde la cabeza hasta la base
de la cola, lo que les da forma romboidal, circular o
de cometa con cola.
II. Dan la impresión de que vuelan sin el más mínimo
esfuerzo.
III. El movimiento ondulatorio de sus aletas impulsan
a las rayas.
IV. Entre las criaturas de esqueleto cartilaginoso
están las rayas venenosas.
V. Cuando no están nadando, las rayas yacen
ocultas en el hecho arenoso del mar.
Secuencia correcta: IV - I - III - II - V
3. Marque la alternativa que contenga el
ordenamiento adecuado.
1. Se mezcla el vino de arroz, la miel, la salsa de
soya, los clavos de olor, los ajos, el pimentón dulce
y el jengibre fresco.
2. Luego del proceso de ablandamiento, se debe
hornear el pato a 180 °C.
3. Después de haber lavado el pato, se quitan las
partes con grasa.
4. Se frota, por fuera y por dentro, el pato lavado
con la salsa que resulta de la mezcla.
5. Se debe dejar macerar la carne con la mezcla
toda la noche.
Secuencia correcta: 3, 1,4, 5, 2
TEXTO 2
El Domingo de Resurrección es, en Bulgaria, una
de las mayores fiestas del calendario ortodoxo y
tiene como grandes protagonistas populares a los
tradicionales huevos de Pascua, cuya creación es
todo un arte, y a los clásicos panes dulces de
Pascua llamados kozunak. El kozunak, dulce
esponjoso muy parecido al panetonne italiano,
representa al cuerpo de Cristo, y los huevos
pintados son el símbolo de su sangre durante su
sufrimiento en la cruz.
Las técnicas para pintar los huevos, que
previamente son cocidos, varían desde sumergir
simplemente el huevo en un tazón de tinta hasta
sumergirlo consecutivamente en vasijas de tintas de
diferentes colores, como rojo, amarillo, azul, verde y
violeta. Los huevos pueden ser verdaderas obras
de arte sobre los que se dibujan motivos florales,
animales y diferentes escenas salidas de la
imaginación. Según exige la tradición, la mujer de
más edad de la casa debe pintar el primero, que
siempre es de color rojo. Además, este primer
huevo pintado se guarda hasta la próxima Pascua,
para entonces romperlo. Si para ese momento no
ha empezado a descomponerse, significa un tiempo
lleno de felicidad y suerte, o, en el caso de los
Docente: Sandro Merino Solari
3
campesinos búlgaros, un tiempo de prosperidad en
las cosechas.
1. Señale la afirmación correcta sobre los
huevos de Pascua en Bulgaria.
A. Una niña no podría pintar el primer huevo de
Pascua en Bulgaria.
B. Lo más importante de ellos es su función
decorativa.
C. Probablemente, al principio, los huevos de
Pascua solo podían pintarse de rojo.
D. Para algunos, un huevo de Pascua podría
proporcionar información sobre el futuro.
2. Indique el título más apropiado para el texto.
A. Importancia de la tradición de los huevos de
Pascua en Bulgaria
B. Tradiciones culinarias ortodoxas en Bulgaria
C. Características y significado de los huevos
de Pascua en Bulgaria
D. El kozunak y el huevo de Pascua en Bulgaria
3. Seleccione el subtítulo más apropiado para el
primer párrafo.
a) Valoración de los huevos de Pascua y el
kozunak en Bulgaria.
b) Características de la fabricación y tradición de los
huevos de Pascua en Bulgaria.
c) Huevos de Pascua y kozunak en Bulgaria:
tradiciones destacadas del Domingo de Resu-
rrección.
d) Vinculaciones entre los huevos de Pascua y la
religiosidad de la Pascua de Resurrección
búlgara.
4. ¿Qué se infiere del texto anterior?
I. En Bulgaria, todos celebran el Domingo
de Resurrección.
II. Si el huevo, en la siguiente Pascua,
está podrido, se esperará un destino
trágico y lleno de infortunios.
III. El kozunak comparte ingredientes con
el panetonne.
A. Solo I B. Solo II
C. Solo III D. Ninguna
 3

TEXTO 1
En este océano que es la web, ¿cómo no ahogarnos
con tanta información, falsas noticias y millones de
fotos de gatos? ¿Cómo lo hacíamos antes de
Internet? Sin correos electrónicos, sin mensajería
instantánea, ¿cómo diablos lográbamos coordinar en
qué lugar nos íbamos a reunir? Se supone que todo
transcurría con más-seguridad, nos poníamos de
acuerdo antes y la espontaneidad de la urgencia no
existía. No imaginamos que en 30 años el mundo
sería otro, donde estaríamos conectados todo el
tiempo y en casi cualquier parte. Y eso que aún no
conocemos todas las posibilidades y cambios que se
avecinan.
En nuestras manos está la posibilidad de tenerlo
todo, de comunicarlo todo. Y qué buscamos: a Justin
Bieber. Nada personal contra este joven artista —
supongo que es un excelente cantante y todo eso—
pero debe haber temas más importantes que este
chico en el mayor cúmulo de información que ha
tenido la humanidad en toda su historia. Lo más
buscado en Google en el 2012 fue Whitney Houston,
Gangnam Style y Huracán Sandy. Afortunadamente,
este último apareció en la lista, si no de verdad
pierdo la esperanza. Aunque Siria no figura en el top
10, ni la primavera árabe; en todo caso, tampoco el
joven Bieber.
Parece que mientras más información tenemos, más
complicado es conseguir algo. Y si el universo es
infinito, podemos afirmar que Internet es al menos
enorme, básicamente porque todo el mundo puede
opinar sobre cualquier cosa. Empezó con algo como
Docente: Sandro Merino Solari

Wikipedia, enciclopedia colaborativa donde mucha
gente escribe sobre temas en orden alfabético. Y
resulta interesante imaginar qué pensarían los
creadores de la Enciclopedia Británica —con sus
carruajes enormes y mentes brillantes— sobre la
idea de pedir a todo el mundo que escribiera en sus
gigantes libros. Hablamos de hace un siglo, cuando
con suerte había electricidad en algunas latitudes,
días en los que decidieron poner a expertos a
producir contenidos sobre cosas que saben.
El punto es que ahora todos son especialistas que
deciden publicar sus trabajos en la red y quizás
pueda encontrar un artículo sobre las bondades del
brócoli o, por el contrario, el innegable daño cerebral
que sigue al comer brócoli. Todo es «creíble» porque
está ahí, publicado y disponible para citarlo en
aquella conversación sobre vegetales (pero parece
que todos están de acuerdo con que el brócoli es
bueno, maldición). Ya no nos podemos fiar. Yo culpo
de ello a la democratización del conocimiento.
Doctores aparecen y doctores escriben, todos
hablan como expertos y se hace tan imprecisa
cualquier teoría que la ciencia más exacta parece el
horóscopo de ayer; en un blog cualquiera puedes
encontrar hermosas hipótesis de cómo la Atlántida
existía en el Titicaca, citando arqueólogos y
museólogos que hablan de «diversas piezas»,
«caminos ancestrales que se ven desde el espacio»
y demás tonteras por el estilo. Nada comprobable,
todo tan real como quieras que sea.
Hay fotos de fantasmas, sirenas, hombres lobo,
campañas virales de películas que
creíamos ciertas y no lo eran. Tras el pasado
huracán Sandy en Nueva York aparecieron
cientos de fotos de tiburones en medio de las calles,
fotografías hermosas de la tormenta
y buzos en medio del metro. ¡Ninguna era real!
Había también imágenes de hipsters
rescatando discos de acetato entre las aguas, pero
esas sí que eran ciertas... creo. Y, por
último, el fin del mundo.
Si está leyendo este artículo significa que el mundo
no se acabó, que las toneladas de páginas, blogs y
demás que causaron pánico y me obligaron a
guardar 300 litros de agua potable estaban
equivocados, que History Channel le debe una
disculpa al mundo entero y que, sí, Internet miente.
Como si no fuera suficiente con el fin del mundo,
tenemos las muertes constantes, porque en las
redes sociales han matado más gente que en un
episodio de Spartacus y Game of Thrones juntos.
Estamos hablando de masacres enteras de
famosos: Cerati debe haber muerto, contando, unas
diez veces; Fidel Castro cerca de 150... Luis Miguel,
Docente: Sandro Merino Solari
3
Eddie Murphy, Bill Cosby, Denzel Washington,
Morgan Freeman, Nelson Mándela, Tiger Woods,
Will Smith ... ¿Sigo?
Atacamos a quien sea, tratamos a nuestros héroes
directo a la cara y nos molestamos cuando no nos
responden; creamos rumores que se convierten en
verdad y hechos ciertos que se convierten en
rumores. Vivimos en una época donde la
transversalidad se ha apoderado de todo, estamos
en todo momento en todos lados y podemos
creernos cosmopolitas viviendo en un pequeño
pueblo patagónico.
Aunque aterre, transitamos por un momento
encantador y no quisiera estar en ningún otro lugar.
Pero libertad también son deberes en este mundo
virtual y no es extraño que con tanto poder en
nuestras manos nos sintamos tentados por el bien y
el mal (vamos, como la historia de cualquier
superhéroe). La mayor fuente de información de la
historia, un lugar cada vez más interesante donde
nadar y sumergirse, nos obliga a no ser tan pasivos
frente a lo que ahí aparece, porque las historias las
escribimos todos. Y alguna tiene que ser verdad.
1. ¿Cuál es el tema central del texto?
a) Las diferentes noticias publicadas en la Internet.
b) Las ingentes cantidades de fotos en la Internet.
c) La libertad de expresión a través de la Internet.
d) La ingente cantidad informativa de la Internet.
e) El estado de cosas antes de que surja la red. D
2. El autor del texto hace un llamado a que
a) realicemos una lectura crítica de la información
de Internet.
b) no seamos tan exigentes al elegir la información
a leer.
c) dejemos de lado la información que aparece en la
Internet.
d) aumentemos el caudal de información de la
Internet
e) busquemos noticias relevantes para simular
inteligencia. A
3. Principalmente en el texto se resalta que
a) los especialistas pueden ilustrar a los demás en
Internet
b) los seres humanos controlamos eficazmente el
uso de internet
c) es sorprendente la abundancia de fotos triviales
en la Internet.
d) gran parte de la información de la internet resulta
capciosa.
e) la Internet ha servido para democratizar el
conocimiento. D
 3

c) ni - y
4. Se infiere que las 150 muertes de Fidel Castro d) es decir - o
a) son acontecimientos históricos que debemos e) sino - es decir E
tomar en cuenta.
b) causaron pánico a muchas personas aficionadas
4) ................. ahora ................ mañana no habrá
a los blogs. tregua alguna ................ el sueño que gusta de
c) son parte del embuste que podemos encontrar en reírse de nosotros, mientras, vencidos, no logramos
Internet darle resistencia.
d) causaron alegría a los asiduos lectores de las a) Por - hasta - y
redes sociales. b) Como - hasta - pero
e) son parte de una gran estrategia del propio c) Desde - hasta - contra
gobierno cubano. C d) Pues - y - por
e) También - y – hacia C

5. Se puede colegir plausiblemente que, para el

autor, el huracán Sandy y los acontecimientos en
Siria y la primavera árabe son
a) simples rumores que proliferan en la Internet.
b) maniobras publicitarias para generar pánico.
c) hechos relevantes que debemos consultar. TÉRMINOS EXCLUIDOS
d) variados ejemplos de eventos insignificantes.
e) rumores que devinieron finalmente en realidad. C
1. NIÑO
a) incauto b) curioso
c) expresivo d) pequeño
6. Resulta incompatible con el texto sostener que e) imaginativo D
en la Internet
a) todo lo que está escrito es un fraude. 2. CÁRCEL
b) muchas páginas mienten con descaro. a) robo b) delito
c) los usuarios prefieren las nimiedades. c) violación d) usurpación
d) la información fluye muy rápidamente. e) prevaricato B GENER
e) lamentablemente abundan las tonterías. A

3. ALIENADO
CONECTORES a) chalado b) demente
c) lunático d) vesánico
1) .............. lo venturosas que eran entonces e) enajenado
nuestras vidas, los recuerdos me trajeron
lágrimas, .............. lo ojos. 4. GENTÍO
a) Aunque - hasta a) turba b) caterva
b) Por más que - de c) elenco d) multitud
c) A menos que - de e) muchedumbre C
d) A pesar de - a
e) No obstante – con D
5. DEPARTIR
a) dialogar b) conversar
2) No estaba todavía ebrio, ............ sus ojos azules
c) charlar d) exponer
refulgían de excitación, ............. la fastuosa barba,
e) platicar D
que le caía .............. el pecho como abanico de
seda, palpitaba.
a) pero - y - sobre
ANTÓNIMOS
b) y - pero - sobre
c) y - y - en
d) más - y - por 1. DEFENESTRACIÓN
e) mas - con – sobre A A) reposición B) restitución
C) devolución D) otorgamiento
3) La materia prima que emplean los lógicos y los E) compensación A DESTITUCIÓN
matemáticos no es fáctica, ......... ideal, ..........
abstracta. 2. RESTAÑAR
a) ni - o sea A) salir B) surgir
b) si no - esto es C) derivar D) manar
Docente: Sandro Merino Solari

E) provenir D ESTANCAR
3. INOPINADO
A) callado B) conocido
C) sugerido D) premeditado
E) enunciado D IMPREVISTO
4. INCENSAR
A) repeler B) ofender
C) denostar D) remediar
E) despreciar C ADULAR
5. PIRRÓNICO
A) seguro B) crédulo
C) flexible D) conocedor
E) fidedigno B DUDOSO
TEXTO 2
La historia de los demonios parte de la extendida
creencia en poderes maléficos o espíritus malignos
que suscitan impulsos irreflexivos e incontrolables.
La demonología, muy desarrollada en el antiguo
Oriente, en Israel por ejemplo, ve en los demonios
unos seres dañinos para el hombre, pero también la
causa originaria del mal moral.
La primera personificación de un demonio proviene
de la tradición bíblica y se hacía en el libro de
Tobías, en Asmodeo, "el que hace perecer",
considerado el peor de todos los demonios, pues es
el de la envidia. La figura de Satanás aparece en el
libro de Job, y se lo llama el adversario de Dios y el
acusador del hombre ante Yahvé. Su nombre
designa el ángel caído, tentador y enemigo de los
hombres. En el Nuevo Testamento, las parábolas de
Jesús lo presentan como el señor de un antirreino
opuesto al de Dios. Los demonios son súbditos
suyos, y arrastran tras de sí a los malvados e
impíos. Es propio del diablo, en los textos bíblicos,
entregarse a toda clase de metamorfosis: humanos,
animales o monstruos. El hombre no solo sufre los
embates del demonio sino que en ocasiones este se
apodera de su cuerpo, y le provoca convulsiones
histéricas y otras patologías psíquicas. No es
extraño entonces que el demonio se encuentre entre
los fantasmas que más aterrorizan al hombre.
1. ¿Cuál es un título adecuado para el texto?
a) El origen de las creencias en los demonios y su
presencia en la tradición bíblica.
b) ¿Qué son los demonios? Las respuestas de la
tradición judeo-cristiana.
c) El origen de la demonología, y las relaciones
entre los demonios y los hombres.
d) Fundamentos psicológicos y bíblicos de la
creencia en los demonios. A Tema:
2. ¿Cuál es la idea principal del segundo
párrafo?
Docente: Sandro Merino Solari
3
a) El concepto de demonio y sus diversos nombres
han originado el estudio de la demonología.
b) Algunas descripciones de demonios y sus
características aparecen en la Biblia.
c) Hay motivos por los cuales todos los humanos
deberíamos temer a Satanás.
d) La creencia en el demonio nace de antiguas
leyendas sobre espíritus maléficos. B
3. Sobre la concepción bíblica acerca del
demonio, el texto afirma que
a) la astucia del diablo es tal que puede
transformarse, para tentarnos, en cualquier cosa
que deseemos.
b) el diablo puede transformarse en nosotros
mismos para lograr confundirnos.
c) el diablo puede tomar distintas formas.
d) como no sabemos en qué puede transformarse el
demonio, es necesario ser desconfiados de todo
lo extraño. C
ORACIONES ELIMINADAS
1. I) El jabón líquido es más higiénico que el jabón
de barra. II) Los usuarios de jabón líquido no tienen
contacto con él, conque no se produce una cadena
de trasmisión de bacterias. III) Los Ingredientes de
jabón líquido tienden a ser más suaves para la piel.
IV) El jabón de barra, a diferencia del jabón líquido,
ensucia las superficies donde se ubica. V) El usuario
tiene contacto directo con el jabón en barra y puede
ser agresivo con la piel.
Tema: se elimina: criterio: D)l
2. I) En algunas comunidades afrodescendientes
habitualmente se suele preparar guisos con carne de
gato, por ejemplo, en el festival del Currufiau durante
el mes de septiembre en Cañete. II) Es una
costumbre que en algunos pueblos andinos también
se coma gato, por ejemplo, en Pomabamba y en la
región de Conchucos, por eso, estos últimos son
llamados mishi kankas que significa "come gatos".
III) No obstante, muchas personas se oponen a la
Ingesta de carne dé gato, pues en su proceso de
formación se les ha prohibido comer tal carne. IV)
Por ejemplo, en septiembre de 2013, el Poder
Judicial de Cañete, sobre la base del derecho de los
animales, prohibió la matanza de gatos en el
contexto del festival llamado "Miaustura". V) En
conclusión, para algunas personas el comer gato es
parte de una "tradición"; pero para otras personas,
comer gato es un tabú que transgrede los derechos
de los gatos.
se elimina: A)V criterio:
3. Marque la alternativa que debería suprimirse
por no presentar el mismo tipo discursivo que el
 3

de las demás. insectos (por ejemplo, la abeja) o a los animales.

(A) El Museo del Louvre tuvo que cerrar sus puertas
este miércoles a causa de un paro de los guardias
de seguridad, que protestan contra la presencia de
carteristas, cada vez más numerosa y agresiva tanto
dentro como en los alrededores del museo. (B) Los
vigilantes que cuidan la pinacoteca más grande y
visitada del mundo, cerca de un millar, afirman que
se ven desbordados por los rateros y que a veces
ellos mismos son sus víctimas. (C) Según los
sindicatos, docenas de turistas y visitantes han sido
desvalijados por carteristas menores de edad en el
Louvre en los últimos meses, y la situación está fue-
ra de control. (D) La responsabilidad de estos
hechos violentos recae sobre la Policía, que libera
rápidamente a los ladrones luego de detenerlos, y la
única forma de solucionar este problema es a través
de un control riguroso del ingreso al museo.
3. Se conoce como alergia a la hipersensibilidad a .una
partícula o sustancia que, si se inhala, ingiere o se toca,
produce unos síntomas característicos.
4. Los síntomas de la alergia a los moluscos suelen
aparecer entre los 15 minutos y 2 horas luego de la
ingestión, aunque se han registrado reacciones tardías de
hasta 7 horas después.
5. La alergia a los alimentos se manifiesta con diversas
reacciones desde cuadros cutáneos (urticarias, eccemas),
pasando por cuadros gastrointestinales (diarrea crónica),
molestias digestivas inespecíficas, náuseas y vómitos,
hasta casos severos de shock anafiláctico.
Secuencia correcta: 3, 2, 1 , 5 , 4

4. ¿Qué idea está en un nivel de generalidad

distinto del de las restantes?
(A) Una persona que toma conciencia de la
comunicación no verbal puede reaccionar de
tres formas. (B) Puede tratar de evitar mostrar a
sus interlocutores los signos que, de acuerdo
con su conocimiento o creencia, significan algo
en la interacción que no quiere que se note o
sepa, lo que supondría mucha tensión, o formas
poco expresivas. (C) También puede sentirse
liberado al reconocer cómo deja traslucir sus
emociones, es decir, expresar mucho más de lo
que es capaz de decir en palabras acerca de
cómo se siente. (D) Por último, puede sentirse
simplemente despreocupado, al tomar
conciencia de que es inevitable comunicar, sobre
todo, intuitivamente.

PLAN DE REDACCIÓN
1. Marque la opción que presente el ordenamiento
adecuado.
1. Un ejemplo célebre de lucha contra la depresión a
través de la literatura: José María Arguedas
2. La depresión como efecto de distintos factores
neurológicos y emocionales
3. Las repercusiones de la depresión en las relaciones
interpersonales del paciente
4. Antiguas explicaciones para el fenómeno de la
depresión.
5. Los tratamientos contra la depresión: terapias y
medicación.
Secuencia correcta: 4, 2 , 3 , 5 , 1

2. Alergia a los moluscos

1. La alergia a los alimentos es una respuesta inmune
exagerada del organismo cuando entra en contacto con un
alérgeno alimentario (sustancia capaz de provocar una
reacción alérgica).
2. Existen distintos tipos de alergias, como la alergia a
alimentos, al polen (conocida también como fiebre del
heno), a los ácaros del polvo, a las picaduras de ciertos
Docente: Sandro Merino Solari
PLAN DE REDACCIÓN
1. Literatura Medieval
I. Dante Alighieri.
II. Manifestaciones literarias de la época.
III. Contexto histórico - social del medioevo.
IV. Literatura Medieval italiana.
Secuencia correcta: d) III - II - IV - I
 3

2. Las pausas de la oratoria 5. El misterio del pez caminante

I. Las pautas que se manejan con seguridad, sirven I) El pez caminante es una pequeña especie que
para ocultar el nerviosismo y para pensar con vive en la áreas pantanosas de estuarios y ríos en
detenimiento. África, Asia y Australia.
II. A pesar de todos sus méritos, no se debe abusar II) Se ha observado que el pez se hincha en la
de las pausas, pues ello conllevaría al tedio y a la superficie, luego se traslada a su madriguera y
consiguiente distracción del auditorio. cuando sale nuevamente, está desinflado.
III. Una de las armas más útiles del orador está dada III) El barro de las madrigueras tienen un alto
por las pausas. contenido de hojas en putrefacción que absorben
IV. Adicionalmente, permite al orador un control todo el oxígeno.
riguroso del tiempo. IV) Este animal respira aire y "anda" apoyándose en
V. La oratoria es un arte, y como todo arte, requiere sus aletas pectorales sobre el barro de los pantanos.
del dominio de ciertos recursos técnicos. V) El pez airea su guarida para proveer de oxígeno a
Secuencia correcta: a) V - III - I - IV - II sus huevos y a sí mismo.
Secuencia correcta: B) I - IV - III - II - V
¿CUÁL ES EL PAÍS
QUE RIE Y 3. TÉRMINOS EXCLUIDOS
EXPLOTA? Situación 01. Conciso
JA…PÓN de la a) breve b) parcial c) sucinto
mujer en d) escueto e) resumido
el
Renacimiento 02. Evidente
I. Es más, con la cultura se a) explícito b) obvio c) patente
desarrolla, asimismo, la d) claro e) textual
individualidad en las mujeres de las clases
superiores. 03. CARIACONTECIDO
II. Por ejemplo, la educación de la mujer era a) alicaído b) afligido c) contristado
d) mohíno e) constreñido E
esencialmente la misma que la de él.
III. Lo que en general parece haber faltado en esta 04. HÓRRIDO
sociedad es el encanto juvenil de las muchachas. a) lóbrego b) aterrador c) pavoroso
IV. Para comprender la vida de la alta sociedad del d) macabro e) espeluznante A
Renacimiento, resulta esencial saber que la mujer
gozaba de la misma consideración que el hombre. 05. OPILAR
V. Por eso, el mejor elogio que entonces podría a) atascar b) vedar c) obstruir
d) taponar e) obliterar B
hacerse de las grandes italianos era que tuviesen un
sentido tolerante y progresista. 06. AULA
Secuencia correcta: d) IV - II - I - V - III a) carpeta b) pizarra c) puerta
d) profesor e) alumno C
4. Derechos humanos en Estados Unidos
I. A pesar de tener economía más fuerte del mundo,
Estados Unidos es un país con graves problemas
sociales como la discriminación.
II. Las personas negras tienen tres veces menos
posibilidad de encontrar empleo que las blancas con
SERIES VERBALES
aptitud similar.
III. En conclusión, Estados Unidos es un país en el
1. ¿Cuál de las siguientes palabras está fuera del
que se violan los derechos humanos
campo semántico marcado por las demás?
constantemente, sobre todo a través de la
A) prosapia.* B) consistencia.C) estabilidad.
discriminación ejercida contra las minorías raciales.
D) solidez. E) seguridad.
IV. Durante más de un siglo, los derechos
establecidos en la constitución estadounidense, les
2. Recóndito, escondido; palmario, evidente;
han sido negados a comunidades enteras.
abstruso, incomprensible;
Secuencia correcta: a) I - IV - II - III
Docente: Sandro Merino Solari
 3

A) ostensible, notorio.* B) pertinaz, suspicaz. al préstamo, prohibido a la población cristiana, y se

C) nítido, esfumado. D) sucinto, complejo. vieron protegidos por los monarcas porque sus
E) incrédulo, aséptico. actividades eran fuente de riqueza. IV) A fines el
siglo XIX, el antisemitismo como doctrina hizo su
aparición en la mayor parte de los países europeos.
3. Portentoso, deslumbrante; desconsiderado, V) La aparición de las doctrinas seudocientíficas
descortés; patente, sobre la superioridad del hombre ario (Chamberlain,
A) renitente. B) transparente C) vidente. Gobineau y Rosenberg) desencadenaron una nueva
D) ostentoso. E) paladino.* etapa de antisemitismo que culminó en la Alemania
hitleriana.
Tema: se elimina: C) III criterio:
4. Prudente, irreflexivo; abrupto, delicado; veraz,
mendaz; 2. I) De los 16 goles marcados por Messi en la
A) urente, caliente. B) indócil, obsecuente.* temporada 2007-2008, pasó a anotar 38, 47, 53 y 73
C) imberbe, lampiño. D) reluctante, repelente. tantos en los cuatro años de la era Guardiola. II)
E) exultante, satisfecho. Lionel vino al Perú en 1997, con diez años, para
jugar en la Copa de la Amistad, y nos ganó la final.
5. Amainar, aflojar, atenuar, … III) Ya no solo hay que valorar su virtuosismo en el
regate y su extraordinaria precisión en los disparos y
A) detener. B) deslucir. C) menguar.*
remates, sino también una visión del juego que ha
D) referir. E) impedir. hecho de él un excelente pasador. IV) A estas alturas
ya son muy pocos los expertos, entrenadores y
6. Arrogar, atribuir; conceder, denegar; dilucidar, colegas que no lo consideran el mejor jugador del
esclarecer; socavar, mundo. V) Ya en 2009 la revista France Football le
A) discernir. B) deglutir. C) admitir. concedió el Balón de Oro y la FIFA lo designó Mejor
D) fortalecer.* E) Incorporar. Jugador del Mundo.
Tema: se elimina: criterio: B)ll

ANTÓNIMOS 3. I) En la filosofía moderna se llaman a posteriori los

conceptos, intuiciones y juicios, tanto del
1. MENOSCABAR conocimiento como de la acción moral, que tienen su
a) alabar b) fortalecer c) ensamblar origen en la experiencia. II) Como señala sobre todo
d) reparar e) elevar A Kant, los juicios a posteriori no cumplen las
exigencias de universalidad y necesidad propias de
2. EXECRAR la ciencia: es humanamente imposible verificar en la
a) bendecir b) justificar c) loar experiencia el número infinito de casos a los que se
d) amar e) estimar A refiere el juicio en cuestión. III) Kant llama a priori a
los conceptos intuiciones y juicios, tanto del
3. FRUICIÓN conocimiento como de la acción moral, que tienen su
a) llanto b) padecimiento c) esperanza origen en la propia razón. IV) Para establecer la
d) represión e) privación B verdad de un conocimiento a posteriori (p. ej., que el
calor dilata los cuerpos) es imprescindible recurrir al
testimonio de nuestros sentidos. V) Los
4. MALHADADO
conocimientos a posteriori son, por definición,
a) malicioso b) venturoso c) bienvenido
particulares y contingentes.
d) aventurero e) malcriado B Tema: se elimina: C) III criterio:

ELIMINACIÓN DE ORACIONES 4. I) Los científicos dan

¿QUÉ ES UNA por sentado
1. I) El antisemitismo es la doctrina o actitud hostil a HIPOTECA?
los judíos y existió desde los primeros tiempos del varias tesis de
Una tipo filosófico.
cristianismo al ser considerados como un pueblo DISCOTECA
deicida. II) En la Edad Media, el antisemitismo se PARA
II) Un supuesto
agudizó, pues a los motivos religiosos se unieron HIPÓPOTAMOS ontológico para
razones económicas. III) En la Edad Media los judíos el científico es
se dedicaron a la industria, al comercio y, sobre todo que el mundo exterior existe
independientemente del
Docente: Sandro Merino Solari

investigador. III) El científico asume que el mundo
exterior es legal, es decir, que está sujeto a leyes
que no hay milagros. IV) Un supuesto gnoseológíco
de la ciencia es la posibilidad de alcanzar la verdad,
al menos parcial y aproximada. V) La ciencia
presupone una ética: el Imperativo de la búsqueda
de la verdad.
Tema: se elimina: criterio: A)l
5. I) Los objetos matemáticos carecen de
propiedades físicas: no tienen masa, no tienen carga
eléctrica, etc. II) Los objetos matemáticos existen de
una manera muy diferente de la manera en que
existen los demás objetos. III) Los objetos
matemáticos carecen de propiedades biológicas: no
están ni vivos ni muertos. IV) Los objetos
matemáticos no tienen propiedades sociales: no son
prosociales ni antisociales. V) Los objetos
matemáticos no cambian por sí mismos: son, como
decía Platón, eternos.
Tema: se elimina: criterio: B) II
6. I) Toda inducción es un silogismo cuya premisa
mayor ha sido suprimida. II) La premisa mayor en la
inducción es el principio de la uniformidad del curso
de la naturaleza. III) El principio de uniformidad de la
naturaleza puede entenderse como la última y mayor
de todas las inducciones. IV) El principio de
uniformidad de la naturaleza es una condición
necesaria para toda prueba inductiva. V) Un
argumento puede ser inductivo o deductivo en
función del tipo de apoyo que brindan las premisas
en el silogismo.
Tema: se elimina: criterio: E)V
TEXTO 1
Cuando todavía muchos países occidentales no
habían sido gobernados por mujeres, la India contó
con una primera ministra en 1966. La capital y dos
grandes estados están en manos de mujeres. La
persona más poderosa del país es una mujer: Sonia
Gandhi. Las mujeres pudieron incluso votar antes en
la India que en algunos países europeos. Sin
embargo, la discriminación de la mujer en la India
comienza antes del nacimiento.
El censo del 2011 mostró que seis millones de niñas
fueron abortadas en la última década en el país
asiático. Asimismo, las niñas tienen menos
posibilidades de superar los cinco años, debido a
que reciben menos alimentos y cuidados médicos.
Faltan 34 millones de mujeres en el país.
Shívani fue comprada por un hombre para que fuese
su esposa. En el pueblo de Hosnida de 6 000
habitantes, en el estado de Uttar Pradesh, unos 150
hombres no encuentran mujeres con las que
casarse. Por cada 1 000 niños hay 836 niñas. Los
hombres recurren al tráfico de mujeres. Después, las
maltratan. «Me tratan como una muía. Paso todo el
día trabajando y, sí me quejo, mi marido y su familia
me dan palizas», afirma Shivani, quien fue traída de
Bengala. Hace dos años se le murió una hija. La
Docente: Sandro Merino Solari
3
familia consideró una mala inversión recurrir a un
médico.
Las mujeres que superan los cinco años pertenecen
a sus padres hasta que pasan a ser propiedad del
marido. Algo que suele ocurrir demasiado pronto. El
40% de los matrimonios infantiles mundiales se da
en la India, según la ONU. En ocho estados la mitad
de las niñas son casadas (por los padres) antes de
los 18 años. El matrimonio es caro y peligroso. Las
mujeres deben pagar una dote al marido, una
práctica prohibida desde hace décadas; pero, en el
país asiático, la tradición es más poderosa que las
leyes. La modernidad, en la forma de consumismo,
encarece las dotes. Cada vez se exige más dinero y
regalos a las novias.
Sonia abandonó el colegio a los ocho años y lleva
tres puliendo piedras en la ciudad de Jaipur, en
Rajastán. Sus manos están verdes por el polvo
químico que se utiliza para darles brillo. La pequeña
está ahorrando para su dote matrimonial. Su sueldo
asciende a 40 rupias (0,5 euros) por día de trabajo.
Por 20 000 rupias (unos 300 euros) podrá permitirse
un marido desempleado. Si consigue reunir 200 000
rupias (3 000 euros) aspirará a un ingeniero. Su
padre mira al cielo y exclama «Alá me ha dado siete
hijas. Las tengo que casar a todas».
1. ¿Cuál es el tema central del texto?
a) La dote como práctica inveterada en la India.
b) El papel de la mujer en la sociedad hindú.
c) El infanticidio selectivo de niñas en la India.
d) La discriminación de la mujer en la India.
e) El incremento del tráfico de niñas en la India. D
2. Es incompatible sostener que el pago de la
dote en la India
a) es una carga gravosa para el padre de la novia.
b) no garantiza un trato digno a la futura esposa.
c) es una práctica legal ampliamente difundida.
d) se ha encarecido debido al actual consumismo.
e) revela un marcado sexismo en la cultura hindú. C
3. Se desprende que el aborto selectivo en la
India
a) es una costumbre restringida a las zonas rurales.
b) ha dado origen a la compra-venta de mujeres.
c) propició una mejor calidad de vida para las niñas.
d) solo se lleva a cabo con la anuencia de la madre.
e) incrementó la posibilidad de encontrar esposa. B
4. Se infiere que llevar al médico a una niña
enferma es una mala inversión debido a que
a) prefieren ahorrar para pagarle una dote.
b) la atención que reciben es más costosa.
c) las mujeres en la India valen muy poco.
 3

d) la medicina tradicional es más efectiva. a) la inexorable disminución de las poblaciones

e) asumen que de todas maneras morirá. C animales debido a la tala.
b) la moratoria sobre la tala de Caoba en Brasil y
sus terribles resultados.
5. Si en el pueblo de Hosnida una niña lograra c) el ishpingo y la copaiba como sucedáneos menos
superar con vida los cinco años, costosos de la caoba.
a) tendría que pagar una dote mayor que la usual. d) la carencia de caoba y las repercusiones en la
b) conseguiría un consorte con mayor facilidad. deforestación amazónica.
c) aseguraría su autonomía en el nuevo entorno. e) la comercialización de caoba por parte de etnias
d) se condenaría a vivir por siempre con sus padres amazónicas aisladas. D

e) sería desposada al cumplir los dieciocho años. B

TEXTO 2
La caoba es la joya de la corona de la Amazonia;
sus magníficos troncos son como columnas que se
elevan hasta el denso dosel del bosque. Su intenso
tono rojizo y su durabilidad la convierten en uno de
los materiales de construcción y ebanistería más
codiciados de la Tierra y en un símbolo de riqueza y
poder. Un solo árbol puede reportar miles de euros
en el mercado internacional una vez que la madera,
ya procesada, llega a las tiendas de Estados Unidos
o Europa. Después de 2001, año en que Brasil
declaró una moratoria sobre la tala de caoba, Perú
se ha consolidado como uno de los mayores
proveedores mundiales. La fiebre del «oro rojo»,
como a veces se denomina a la caoba, ha dejado
numerosas cuencas de drenaje de Perú (como la del
Alto Tamaya, tierra natal de un grupo de indios
ashéninka) despojadas de sus árboles más
preciados. Los últimos reductos de caobas, al igual
que los de cedros colorados, se encuentran ahora
en su mayoría dentro de territorios indígenas,
parques nacionales y reservas territoriales
establecidos para proteger a las tribus aisladas.
Como resultado, los leñadores van en busca de
otros árboles monumentales prácticamente
desconocidos para nosotros (copaiba, ishpingo,
shihuahuaco, capirona) pero que están llegando a
nuestros hogares en forma de muebles de
dormitorio, armarios, parqués y tarimas de exterior.
Se trata de variedades menos conocidas y también
menos protegidas que las especies más caras y
carismáticas, como la caoba, aunque muchas veces
sean más importantes para el ecosistema forestal. Al
extender la tala a esas otras especies, los leñadores
incrementan cada vez más el número de árboles
cortados para compensar sus mermados ingresos,
amenazando durante el proceso hábitats
fundamentales. Los primates, las aves y los anfibios
que viven en las zonas más altas del bosque están
cada vez más amenazados. Las comunidades
indígenas están angustiadas y divididas entre
quienes prefieren la conservación y quienes buscan
el dinero fácil. Y algunas de las tribus más aisladas
del planeta se están viendo forzadas a abandonar
sus territorios por culpa del rugido de las motosierras
y del estruendo de los inmensos y multicentenarios
leviatanes cuando caen abatidos al suelo.
1. El tema central del texto es
Docente: Sandro Merino Solari
2. El sentido contextual de la palabra MAGNIFICO
es
a) excelente. b) ingente. c) maravilloso.
d) esplendoroso. e) mirifico. B
3. La palabra LEVIATÁN está referida
a) específicamente a la capirona.
b) a especies animales extintas.
c) únicamente al árbol de caoba.
d) a los ingentes árboles talados.
e) al estruendo de las motosierras. D
4. Se colige que la caoba en Brasil
a) ahora es comercializada con profusión.
b) ha causado la persecución de indígenas.
c) se encuentra en peligro de desaparición.
d) se ha extinguido por la indiferencia política.
e) es de menor calidad que el shihuahuaco. A
5. Resulta incompatible, respecto de las
poblaciones indígenas referidas en el texto,
afirmar que
a) han sido persuadidas en parte por el dinero fácil.
b) están totalmente de acuerdo con la preservación.
c) se ven seriamente afectadas por la deforestación.
d) la caoba suele ubicarse en las reservas que
habitan.
e) han sido víctimas de desplazamiento debido a la
tala. B
De dónde viene la lana
virgen?
de las ovejas feas!
SERIES VERBALES
1. Terco, empecinado, pertinaz,
a) liberal b) melindroso c) obcecado
d) impertinente. e) roñoso. C
2. Orate, insano; hirsuto, ondulado; fatuo,
orondo;
a) hilarante, exaltado b) flemático, apacible
c) mancebo, célibe d) acicateado, estimulado
e) sicofante, veraz E
 3

3. ¿Qué palabra no corresponde a la serie C) frontis : fachada

verbal? D) marca : automóvil
a) cedro b) roble c) pino E) carátula : libro E
d) álamo e) arboleda E

4. Inocente, párvulo, ingenuo, 3. QUECHUA : AYMARÁ ::

a) infausto. b) cándido. c) joven. A) ciencia : técnica
B) budismo : islamismo
d) tunante. e) baquiano. B
C) cristianismo: catolicismo
D) idealismo : materialismo
5. ¿Cuál es el término que no pertenece a la E) castellano : español B
serie verbal?
a) osado b) temerario c) audaz 4. ALTURA : EDIFICIO ::
d) intrépido e) procaz E A) tallo : árbol
B) cúpula : catedral
6. Circunspecto, serio; vesánico, demente; C) estatura : hombre
aturdido, grogui; D) diámetro : esfera
a) profundo, somero. E) dimensión : elefante C
b) conspicuo, sicalíptico.
c) afable, cordial.
d) bizarro, pusilánime. 5. AUTÓGRAFO : AUTOR ::
c) venerado, incordiado. C A) confesión : reo
B) obra : lector
7. En virtud del concepto CIENCIA, ¿cuál C) autómata : máquina
sería la serie verbal más coherente? D) carta : mensajero
a) explicación, teoría, hermetismo E) autónomo : gobierno
b) axioma, corolario, sentimiento
c) naturaleza, fantasía, narración
d) laboratorio, industria, lenocinio 6. TENTATIVA : CONSUMACIÓN :: ANT
e) problema, hipótesis, método E A) trabajo : obra
B) concepción : nacimiento
8. Celada, emboscada, asechanza, C) inicio : interrupción
a) asedio. b) zalagarda. c) adulterio. D) principio : fracaso
d) galimatías. e) estrategia. B E) proyecto : realización E
9. No corresponde a la serie
A) Desazón B) Grima C) Disgusto
7. MIEDO : AMENAZA :: CAUSA/CONSEC
D) Desacato* E) Dentera
A) insolación : sol
B) irritación : cólera
10. No corresponde a la serie
C) robo : necesidad
A) Perversidad C) Corrupción E) Perfidia
D) delirio : alucinación
B) Pestilencia * D) Maldad
E) recelo : infidelidad E

TEXTO 1
ANALOGÍAS Si bien las sensaciones del enamoramiento son bien
conocidas por muchos seres humanos, quizá valdría
1. ATLETA : AGILIDAD :: la pena mirar más de cerca cómo funcionan estas
A) piloto : velocidad reacciones a nivel fisiológico. En primer lugar, cabe
B) futbolista : destreza aclarar que el amor es una droga. Literalmente. Los
C) ajedrecista : análisis centros neuronales que se activan con el encuentro
D) poeta : imaginación de la persona amada son exactamente los mismos
E) guerrero : crueldad B que aquellos que se activan por el consumo de
alcohol, tabaco y otras sustancias adictivas (a saber,
los centros localizados en el sistema límbico, ligado
2. FISONOMIA : PERSONA :: con las «recompensas»).
A) musa : poeta El Dr. Eduardo Calixto, neurofisiólogo del Instituto
B) fidelidad : dama Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente, en
Docente: Sandro Merino Solari
 3

México, explica que lo que provoca la sensación mujer.

placentera del enamoramiento es la secreción del c) la secreción de dopamina en personas
neurotransmisor dopamina. La dopamina activa enamoradas.
diferentes partes del cerebro para provocar d) las fórmulas para la generación de una relación
reacciones fisiológicas variadas, como lo serían el eterna.
aumento de la frecuencia cardiaca o el aumento de e) el enamoramiento y la pérdida de interés por la
la presión arterial. El enamoramiento ocurre cuando
pareja. A
la dopamina actúa sobre la corteza prefrontal,
asociada a la cognición. Pero, ¿por qué empezamos
a secretar dopamina? En hombres, el aspecto físico
2. En el texto, la palabra INTRINCADO adquiere el
de una persona es el principal aliciente para
sentido de
comenzar la secreción, siendo éstos principalmente
a) enredado. b) inconexo. c) enrevesado.
visuales. En mujeres, sin embargo, el proceso es
d) complejo. e) confuso.
más intrincado, ya que involucra otros sentidos como
D
el tacto o el olfato (detectando feromonas y otros
elementos como el Complejo Mayor de
3. La palabra CONSTRUIR, usada en el último
Histocompatibilidad, indicador de la capacidad del
párrafo, tiene el sentido de
sistema inmune de la persona en cuestión), factores
a) apoyar. b) consolidar. c) perpetuar.
que son tomados en cuenta antes de elegir una
d) fabricar. e) armar. B
pareja.
Otro gran contraste entre ambos géneros radica en
4. Resulta incompatible con el desarrollo textual
la maduración de la corteza prefrontal. En mujeres,
afirmar que las relaciones de pareja
esta zona cerebral termina de interconectarse
a) deben asegurar que, más allá del sexo, se geste
aproximadamente a los 21 años de edad, mientras
que en hombres el proceso es más lento, la sensación de apego.
culminando hasta los 26 años; es por esto que los b) dependen de la secreción de oxitocina para el
hombres suelen querer asentarse más tardíamente logro de la estabilidad.
que las mujeres. c) deben procurar lazos amicales para asegurar la
Una vez que comenzó el enamoramiento, hay que secreción de oxitocina.
tomar en cuenta que una de las zonas más d) en ciertos casos están determinadas por el
importantes de liberación de dopamina es el área placentero encuentro sexual.
tegmental ventral, localizada cerca de la base del e) están condenadas inevitablemente al trance
cerebro. Ésta área, 70% más grande en mujeres, se doloroso de la separación. E
activa durante el orgasmo en una relación sexual; el
que las mujeres tengan orgasmos más duraderos
que los hombres y que se involucren 5. De acuerdo con el desarrollo textual, resulta
emocionalmente con sus parejas sexuales es incompatible afirmar que los procesos
atribuible a esta notoria diferencia de tamaños. Sin cerebrales que subyacen al enamoramiento
embargo, hay un lado triste a toda historia de amor. a) se desatan, entre otros, por un acicate físico en
Calixto explica que con el tiempo, los receptores de mujeres.
la dopamina comienzan a perder su sensibilidad. b) son totalmente indiscernibles en hombres y
Así, asegura que en un periodo aproximado de tres
mujeres.
años, estos dejarán de responder al estímulo inicial
c) acusan diferencias notorias de acuerdo con el
que desencadenaba la reacción placentera del
encuentro con esa persona especial. género.
La única salvación, en estos casos, es otro
d) involucran la secreción de ciertos
neurotransmisor conocido como oxitocina, cuya
neurotransmisores.
secreción está relacionada con la sensación de
e) son equivalentes a los que se activan con las
apego. Si una pareja no logra construir una relación
drogas. B
más allá del enamoramiento o del placer sexual en
tres años, lo más probable es que la relación esté
condenada a terminar. Para evitar este trágico final, 6. Es posible deducir del texto que la sensación
es importante fomentar actitudes de admiración, hedonista relacionada con el
cooperación e inclusive amistad dentro de la misma sexo en la pareja es
relación de pareja, ya que éstas están asociadas a a) doloroso. b) deletéreo. c) insufrible.
d) pasajero. e) estacionario D
una mayor secreción de oxitocina.
7. Se deduce del desarrollo textual que la
1. El tema central del texto es
maduración anatómica del cerebro implica
a) el funcionamiento cerebral generado por el amor.
a) un ritmo más acelerado en hombres que en
b) las diferencias cerebrales entre el hombre y la
Docente: Sandro Merino Solari

mujeres.
b) la pérdida de emociones en los hombres a los 23
años.
c) una madurez emocional más temprana en las
mujeres.
d) mayor proclividad a la infidelidad en el género
femenino.
e) un apego a la convivencia armoniosa en los
hombres. C V. Así termina Chandler, alcohólico, roto y con
8.Si el desarrollo de la corteza prefrontal
terminara a los 30 años en ambos sexos,
a) los hombres serian más proclives al
enamoramiento que las mujeres.
b) la convivencia y el asentamiento de parejas
tardaría en concretarse.
c) la constitución de relaciones duraderas y
estables serla plausible.
d) las manifestaciones de apego emocional
dejarían de experimentarse.
e) los estímulos físicos dejarían de ser efectivos
para el enamoramiento. B entiende por el término, existe cuando se aplica a
¿Qué es una lápida?
Una lápida es una china
que corre rápido
PLAN DE REDACCIÓN
1. Las reacciones emocionales
I. La diferencia reside en factores de índole
genéticos y ambientales.
II. El responsable de este complejo mecanismo es el
cerebro.
III. Combinando la emotividad y la racionalidad, el
cerebro ha sido fundamental.
IV. Existen situaciones agradables para unos, que
para otros resultan desagradables.
V. Las reacciones de los individuos ante los hechos
no son iguales.
Secuencia correcta: b) V - IV - I - II - III
2. La Novela del Adiós
Docente: Sandro Merino Solari
3
I. Play back, la novela del adiós, de Raymondi
Chandler, fue publicada en 1958.
II. En ella "Marlowe", personaje de la novela, se
vuelve alcohólico por el desencanto de una sociedad
corrupta.
III. Ya en ésta es secuestrado por una productora en
una casa en las montañas.
IV. Será vigilado por un guardián a sueldo que le
cambiará páginas escritas por botellas de whisky.
dificultades para escribir.
Secuencia correcta: e) I - II - III - IV – V
3. Berkeley y la percepción de la realidad
I. Así, si digo que la mesa sobre la que escribo
existe, es porque la veo y la siento.
II. Dicho de otro modo, las diversas sensaciones no
pueden existir más que en una mente que las
perciba.
III. Todos sabemos que ni nuestros pensamientos, ni
pasiones, ni las ideas existen sin la mente.
IV. Cualquiera puede obtener un conocimiento
intuitivo de ésto, si presta atención a lo que se
cosas sensibles.
V. Asimismo, si al estar fuera de mi casa afirmo que
existe, sólo quiero dice que si estuviera en mi casa
la percibiría.
Secuencia correcta: a) III - II - IV - I - V
4. Cae asesinado Malcom X
I. Que mantenía una conflictiva rivalidad con Malcom
X desde que este abandonó su organización el año
pasado.
II. Era presidente de la organización Pro Unidad
África-América, y partidario de la violencia para
defender los derechos de su comunidad.
III. El líder negro estadounidense Malcom X es
abatido a tiros durante un mitin en Nueva York.
IV. Tras su asesinato, muchos de sus seguidores
achacarán la autoría del mismo a Elijah Muhammad,
jefe de los Black Muslims o Musulmanes Negros.
V. El carismático Malcom Little, conocido como
Malcom X, era la voz más radical de la población
negra.
Secuencia correcta: b) III - V - II - IV – I
ORACIONES ELIMINADAS
1. I) El Síndrome de Barth es un raro desorden
genético ligado al cromosoma X que afecta el
metabolismo lipídico en los varones. II) Los varones
con Barth se caracterizan por presentar hipotonía
(bajo tono muscular) y cardiomiopatía dilatada
(debilidad del músculo del corazón que implica
respiración dificultosa) dentro de los primeros meses
de nacido. III) Otra característica importante del
Síndrome de Barth es que incluye las infecciones
bacterianas debido a la neutropenia (una reducción
del número de glóbulos blancos llamados
neutrófilos). IV) El Síndrome de Barth ocurre en
 3

diferentes grupos étnicos y tiene una incidencia de
solo 1 cada 3OÜ000 a 400.000 nacimientos. V)
Comúnmente, los neonatos que padecen el
síndrome de Barth presentan dificultades
respiratorias y tono muscular inferior al normal.
Tema: se elimina: V criterio:
2. I) El criminal es un sujeto caracterizado por su
sevicia. II) Su mente justifica con facilidad las
consecuencias de sus perniciosas acciones. III) El
criminal se ha disociado de los valores sociales
edificantes y ha perdido todo nexo con la compasión.
IV) La excesiva crueldad de su accionar se
complementa con la obsesión por el lucro, el vicio o
el poder. V) El criminal es un sujeto que planifica su
delito: analiza cómo y cuándo debe actuar para
lograr sus fines antisociales.
Tema: se elimina: I criterio:
3. I) El conocimiento del médico tiene que ir más allá
de la ciencia de las enfermedades al propender a
una significación moral. II) El médico debe distinguir
con claridad entre el enfermo descrito en los tratados
y el paciente concreto que ve todos los días. III) El
médico debe descubrir las características de la
individualidad del enfermo, su resistencia a los
factores patógenos, su sensibilidad al dolor, así
como su pasado. IV) El módico debe predecir el
curso de la enfermedad mediante un análisis exacto
de la personalidad orgánica, humoral y psicológica
del paciente. V) La formación del médico en las
universidades modernas conjuga la ciencia más
avanzada junto con las tecnologías de punta.
Tema: se elimina: V criterio:
determinadas nanopartículas magnéticas para
absorber energía electromagnética de un campo
aplicado. Este procedimiento se conoce como
hipertermia magnética y la aplicación concreta,
recientemente aprobada para su uso en la clínica
para tratamiento de tumores cerebrales, consiste en
inyectar nanopartículas magnéticas en la zona del
tumor y, posteriormente, aplicar un campo
electromagnético de radiofrecuencias que produce
un calentamiento local de la zona tumoral y, por
consiguiente, la destrucción de las células
cancerosas. La aprobación de este nuevo método
terapéutico abre las puertas a los basados en la
nanotecnología.
1. Medularmente, el texto trata sobre
a) el nacimiento de la nanociencia en los EE.UU.
b) las nanopartículas magnéticas para tratar
tumores.
c) el suministro de fármacos en diversas clínicas.
d) la nanotecnologla y sus aplicaciones médicas.
e) los perfeccionamientos en la lucha contra el
cáncer. B
2. En el texto, el término INCIPIENTES significa
a) iniciales. b) rudimentarios. c) remotos.
d) elementales. e) primordiales. A
3. Resulta, falso afirmar que las
nanopartículas
a) se describen como materiales nanoestructurados.
b) son parte de un método terapéutico innovador.
c) absorben cierta energía electromagnética.
d) se aplican con determinadas biomoléculas.
e) producen fuerte calentamiento en la zona tumoral. E

4. Se colige del texto que la nanotecnología

¿Qué es un alumbrado permite
público? Un parto en a) el desarrollo de nuevas teorías.
la calle b) una comprensión más elaborada.
c) el estudio histórico de los átomos
d) una detección exacta y puntual.
e) la cura definitiva del cáncer. D

TEXTO 2
En la actualidad, existe un gran número de grupos
de Investigación que estudian diversos métodos TÈRMINOS EXCLUIDOS
terapéuticos y de diagnóstico basados en el uso de
materiales nanoestructurados, en concreto 1. ESTUDIO
nanopartículas. La capacidad de funcionalizar estas a) Dedicación
nanopartículas con determinadas biomoléculas b) esfuerzo
permite, en principio, detectar un determinado c) concentración
marcador tumoral y por consiguiente, dirigirlas hacia d) biblioteca
regiones del organismo en las que se está e) inteligencia
desarrollando un proceso de angiogénesis.
Esta metodología basada en la nanotecnología 2. SEPULCRO
permitirá realizar un suministro local del fármaco a) panteón
ligado a dicha nanopartícula o actuar como agente b) cementerio
de contraste en el diagnóstico de tumores incipientes c) cenotafio
por tomografía de resonancia magnética nuclear. d) sepultura
El método desarrollado se basa en la capacidad de e) necrópolis c Un vaso…
Docente: Sandro Merino Solari sanguíneo
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II. Es desde la comodidad y desde la sorpresa que

3. SUBVENCIÓN ellos descubren, con satisfacción, algo inesperado.
a) protección ¿Qué pide un III. El potencial del ser humano determina que no
b) gratificación vampiro al entrar un hay una sola fórmula para crear.
c) estipendio bar? IV. Los artistas creen que el caos es necesario para
d) subsidio construir un nuevo orden.
e) ayuda c V. De otro lado, cuando los niños crean lo hacen a
través del juego.
4. ÍNSITO a) III - IV - I - V - II
a) genérico
b) particular 3. Significado de la sensación y la percepción
c) propio I. La percepción es la interpretación de nuestras
d) singular sensaciones, la cual varía de acuerdo a las
e) personal a características de cada persona.
II. Sensación y percepción son conceptos diferentes.
III. Ello significa que un mismo estímulo puede
5. PENDENCIA generar diferentes percepciones según quien las
a) gresca reciba.
b) camorra IV. La sensación es la capacidad para captar
c) reyerta información de la realidad.
d) marimorena d) II - IV - I - III
e) desavenencia e
4. La hora Zulú
I. Se utiliza en aviación y marina para fijar los planes
6. DIANTRE de vuelo y las rutas por el mar.
a) averno II. Es la hora del meridiano de Greenwich, y sirve
b) satanás para tener un horario universal.
c) lucifer III. La hora en España, con respecto a la hora zulú
d) anticristo (hora Z), en invierno es la hora Z+1 y en verano, la
e) Mefistófeles a hora Z+2.
IV. Así, los controladores saben la posición exacta
de los aviones y los barcos en todo momento
7. BAILE 8. DIARIO independientemente de la hora de cada país.
a) danza a) impresión c) II - I - IV - III
b) bolero b) editorial
c) tango c) artículo
d) madrigal d) noticia
e) ballet e) portada
Respuesta: D Respuesta: A

PLAN DE REDACCIÓN
1. Libertad y religión
I. Y así la libertad se convirtió en un ideal
II. La libertad es un factor indispensable no sólo en
filosofía, sino también en religión.
III. Luego, la lava se enfrió y se convirtió en piedra.
IV. Entonces, aparecieron las instituciones, las
jerarquías, las autoridades y los deberes.
V. En un principio, las religiones fueron como lava
que se salía de un volcán en erupción: Jesús y Buda
son paradigmas de hombres libres.
Secuencia correcta: c) II - V - III - IV - I
2. Caminos de la Creación
I. Su proceso de búsqueda o de creación está
cargado de rupturas, de intentos, de confrontación.
ORACIONES ELIMINADAS
1. I) El derecho consuetudinario está basado
en la tradición, típicamente propia de las sociedades
premodernas. II) De alguna forma, el derecho
consuetudinario está relacionado con el derecho
natural porque ambos se basan en las costumbres.
III) El derecho natural postula la existencia de
derechos del hombre fundados en la naturaleza
humana anteriores y superiores al ordenamiento
jurídico positivo. IV) Las normas jurídicas que se
desprenden de hechos que se han producido
repetidamente, en el tiempo y en un espacio
concreto, forman el derecho consuetudinario. V) Dos
criterios son imprescindibles para calificar a una
actividad como costumbre y, seguidamente, tenga

Docente: Sandro Merino Solari

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efectos jurídicos consuetudinarios: uso repetido y 1. ACEITE : VISCOSIDAD :: CARAC

generalizado, y conciencia de obligatoriedad. f) agua : salinidad
Tema: se elimina: C) III criterio: g) plástico : elasticidad
h) metal : maleabilidad
i) hilo : delgado
j) vidrio : transparencia C
2. I) Una costumbre es un hábito que ha sido
adquirido por la práctica frecuente de un acto. II) Las
2. DIFERENDO: CANCILLER
costumbres de una nación o de una persona son el f) tratado : cónsul
conjunto de inclinaciones y de usos que forman su g) enfermedad : médico
carácter. III) Las costumbres sirven como elementos h) litigio : abogado
diferenciadores cuando se comparan dos culturas i) indulto : presidente
distintas. IV) La costumbre se expresa en el modo j) extradición : diplomático C
particular de hablar y de expresarse de una
comunidad. V) Las danzas, las fiestas, la comida, el
dialecto, las artesanías, las vestimentas, etc., forman 3. COLOR : ESPECTRO :: ELE CONJ
f) colesterol : aorta
parte de las costumbres de una comunidad.
g) verso : poema
Tema: se elimina: D)IV criterio: h) página : libro
i) nota : escala
3. I) La zoofobia consiste en el miedo, pánico o j) pétalo : flor D
terror que sienten las personas hacia los animales.
II) La selaconfobia consiste en el pánico que sienten
los seres humanos hacia los tiburones. III) Las 4. OPÚSCULO : OBRA :: ESP-GÉN
personas que temen a los ratones padecen de a) tristeza : estado
surifobia. IV) Muchas personas han dado muestra de b) telegrama : oficio
c) cuento : novela
sentir terror hacia las gallinas, es decir, están d) brevedad : cualidad
enfermos de alektorofobia. V) En el mundo, un
e) pigmeo : hombre E
amplio grupo de personas siente un miedo
persistente e injustificado hacia los gatos, este 5. CADUCEO : MEDICINA :: SIMB
padecimiento se conoce como ailurofobia. a) esvástica : nazismo
Tema: se elimina: I criterio: b) balanza : derecho
c) esqueleto : muerte
4. I) Chivateros se definió como un sitio d) Marte : guerra
arqueológico en el que hombres del período lítico e) ancla : mar A
trabajaban la piedra para producir puntas de lanza,
hachas, raspadores, etc. II) Más que un taller,
Chivateros, que se ubica en la desembocadura del
río Chillón, era una cantera donde grupos
cazadores-recolectores se dedicaban a la talla y
TEXTO 1
canteo de los cerros aledaños. III) Chivateros
Por las novelas asociamos a Drácula con un vampiro
proveía de material lítico a los pobladores de la sádico pero refinado y romántico, que regresa de las
pampa de Piedras Gordas y las Lomas de tinieblas en busca de cuellos jóvenes que alimenten
Carabayllo, quienes tenían como dieta principal su eterno deambular por la noche de los tiempos. El
diversas carnes y frutos del mar. IV) Los pobladores Drácula real fue diferente y desde luego nada
de la pampa de Piedras Gordas pescaban y cazaban romántico, aunque sí hubo mucha sangre en su vida.
eficazmente venados veloces y zorros con lanzas Vlad III, más conocido como Vlad Dracul o Vlad
Tepes («El Empalador»), señor feudal de los
cuyas puntas estaban hechas de piedra traída de la Cárpatos, príncipe de Valaquia (Rumania). Vivió en
cantera de Chivateros V) En el periodo lítico, los el siglo XV y aterrorizó a sus súbditos con
habitantes de las Lomas de Carabayllo eran grandes asesinatos en masa. Se cree que liquidó a más de
cazadores y pescadores que utilizaban, entre otros 100 000 personas, aproximadamente el 20% de la
objetos, hachas fabricadas con piedra traída de población, y que disfrutaba asistiendo a muertes
Chivateros. lentas que incluían torturas, descuartizamientos y
sobre todo empalamientos, de donde le viene su
Tema: se elimina: III criterio:
siniestro apodo, pero no parece probable que
mordiera cuellos. Fue un tirano y un guerrero cruel,
ANALOGÍAS pero no un vampiro.
Docente: Sandro Merino Solari ¿Cuál es el colmo de un
vampiro?
-Ninguno, porque los
vampiros no tienen colmo si
no colmillos

Esa cualidad le fue atribuida en las narraciones
germánicas y rusas inspiradas en la mitología
rumana del vampirismo.
Nació en 1428 en Sighisoara. Era el primogénito del
príncipe Vlad, apodado Dracul, que significa 'diablo',
por su crueldad y sangre fría, características que
heredó su hijo junto con el alias de Draculea (hijo del
diablo). En aquellos tiempos, el territorio rumano
estaba acosado por el Imperio otomano y por los
húngaros, y en el interior por nobles que luchaban
entre sí con ferocidad. Vlad vivió una infancia
traumática, pues fue entregado por su padre a los
turcos, que eran sus aliados en contra de los
húngaros, y fue criado por el sultán Murat II, padre
de Mehmet II.
Con el apoyo de estos, Vlad subió al trono de
Valaquia en 1448 tras el asesinato de su padre a
manos del noble húngaro lancu de Hunedoara. Una
vez en el trono, el joven pronto dio muestras de que
no se casaba con nadie y decidió cambiar de bando
al estrechar relaciones con lancu y enfrentarse a los
otomanos. Previamente se ocupó de los enemigos
interiores y organizó un festín para los nobles
boyardos, que entraron como invitados y acabaron
formando parte del banquete: fueron atados,
colocados boca abajo y empalados con estacas
romas que penetraban más lentamente en su cuerpo
para que el suplicio durara más. Algunos tardaron
tres días en morir. Después, decidió alzarse contra
los turcos y se negó a pagarles el tributo, planteando
a Mehmet II una guerra de guerrillas que puso en
jaque al Imperio Otomano. Sin embargo, los turcos
acabaron invadiendo Valaquia y Vlad huyó a Hungría
para pedir protección, pero el rey lo encarceló.
Durante sus doce años de encierro aplacó su
sadismo empalando ratones y pajarillos. En 1475 fue
liberado y regresó al trono de Valaquia, que había
sido ocupado por su hermano Radu el Hermoso. Su
última acción conocida fue la lucha contra los turcos
en la batalla de Vaslui junto a las tropas del príncipe
Esteban Bathory.
En 1476, murió asesinado en una emboscada,
probablemente por sus propios soldados, que
entregaron su cabeza a los turcos. El trofeo fue
colgado de una estaca en el centro de Estambul. En
Rumania es venerado como paladín de la
cristiandad contra la invasión musulmana, pese a
que siempre se le representa con la estrella de ocho
puntas, nunca con una cruz. Jamás se supo qué
ocurrió con sus restos, supuestamente enterrados
en el monasterio de Snagov.
1. El texto gira en torno
a) al despiadado asesinato de los nobles boyardos
en 1448.
b) a la semblanza del príncipe Vlad III, el verdadero
Drácula.
c) al terrible final de un tirano conocido como el
Empalador.
d) a la infancia traumática del príncipe rumano Vlad
Tepes.
e) al acoso del Imperio otomano al reino de Vlad
Docente: Sandro Merino Solari
3
Draculea. B
2. La expresión NO SE CASABA CON NADIE
alude
a) al hecho de que no se le haya conocido consorte.
b) a la veleidad de Vlad III en el terreno de la
política.
c) a que empalaba solo a gente de alto rango social.
d) al estado de zozobra en que tenía a sus súbditos.
e) a que no establecía alianzas de ninguna índole. B
3. Se puede inferir que los nobles boyardos
a) brindaban estabilidad política al reino de
Valaquia.
b) tenían la intención de cohesionar toda Rumania.
c) resultaron ser espías del gran Imperio otomano.
d) siempre fueron leales a los gobernantes de tumo.
e) se disputaban continuamente el trono de
Valaquia. E
4. Es incompatible aseverar que Vlad III
a) fue conocido por el modo de castigar a sus
enemigos.
b) es recordado como un defensor de la cristiandad.
c) buscaba principalmente vengar la muerte de su
padre.
d) fue el artífice de un cruento genocidio en
Valaquia.
e) encontraba placer cuando empalaba a sus
enemigos. C
5. Si Vlad Dracul no hubiera empalado a los
nobles boyardos, probablemente
a) no se habría asociado con lancu de Hunedoara.
b) se habría mantenido poco tiempo en el trono.
c) no habría logrado ascender al trono de Valaquia.
d) estos lo habrían entregado a los húngaros sin
dudar
e) habría sido asesinado por encargo de los
húngaros. B
TEXTO 2
El Destino es un Dios ciego, hijo del Caos y de la
Noche. Tiene bajo los pies al globo terráqueo, y, en
sus manos, la caja fatal que encierra la suerte de los
mortales. Sus decisiones son definitivas y su poder
alcanza a los mismos dioses. Las Parcas, hijas de
Temis, son las encargadas de ejecutar sus órdenes
Las Parcas eran tres: Cloto, Laquesis y Atropos, y
vivían en el reino de Plutón. Las representan bajo la
figura de unas mujeres pálidas y demacradas que
tejen o hilan en silencio, a la débil luz de una
lámpara. Cloto, la más joven, tiene en su mano una
rueca en la que lleva prendidos hilos de todos los
 3

colores y de todas las calidades: de seda y de oro e) Atropas es una Parca que utiliza unas tijeras
para los hombres cuya vida ha de ser feliz; de lana y largas para cortar el hilo fatal. (d)
cáñamo para todos aquellos que están destinados a
ser pobres y desgraciados. Laquesis da vueltas al ORACIONES INCOMPLETAS
huso al que se van arrollando los hilos que le 1. Le ............... mucho no poder encontrar una
presenta su hermana. Atropos, que es la de más relación ............... entre el presente y el pasado.
edad, aparece con la mirada atenta y melancólica, Hoy todo es tristeza, ayer felicidad.
inspecciona su trabajo, y valiéndose de unas tijeras a) acongojaba - lógica
muy largas corta de improviso y cuando le place el b) entristecía - confiable
hilo fatal. c) avergonzaba - inmediata
1. La función principal de las Parcas es d) asombraba - exhaustiva
a) Inspeccionar el trabajo de hilado que desarrolla el e) mortificaba - diferente A
dios Destino.
b) Elaborar tejidos de diferentes colores y de 2. La voz de Vallejo aún mantiene su ............... y
distintas calidades. frescura ............... , no ha perdido su acento
c) Ejecutar las diversas órdenes dadas por el dios virginal.
Destino. a) vigor - sutiles
d) Tejer o hilar constantemente a la luz de una débil b) aroma - agradables
lámpara. c) melancolía - intactas
e) Evitar que las decisiones del dios Destino d) vivacidad - originales
alcancen a los dioses. (c)
e) intensidad - inagotables D
2. Las decisiones dadas por el dios Destino
a) Sólo las ejecutan dos de las tres Parcas. 3. Por la manera de azuzar los prejuicios racistas
b) Pueden alcanzar a los hombres y a los dioses. y xenofóbicos, el ............... me parece un ejemplo
c) Son tomadas por mandato de las tres Parcas. de fantasía ...............
d) Se pueden cambiar si las Parcas lo desean. a) cultismo - irracional
e) Recaen sólo sobre los hombres desdichados. (b) b) nacionalismo - patriótica
c) comunismo - imposible
3. De acuerdo al contenido del texto d) patriotismo - original
a) Las tres Parcas son hijas del dios Destino. e) chauvinismo - maligna E
b) El dios Destino perdió la visión por malvado.
c) El destino de los hombres está definido por un
Dios.
ORACIONES ELIMINADAS
d) Los hombres pueden rebelarse ante la decisión 1. I) Stepehn Hawking, conspicuo físico británico,
divina. afirmó que es teóricamente posible «copiar» el
e) Todos los hombres cumplen la función de las cerebro humano a una computadora para permitirla
Parcas. (c) que siga funcionando después de la muerte. II)
«Creo que el cerebro es como un programa en la
4. La función que cumple Atropas se debe a que mente, que es como un ordenador, por lo que en
a) A veces el dios Destino se equivoca en sus teoría es posible copiar el cerebro a una
decisiones. computadora y proporcionar así una forma de vida
b) El dios Destino ha perdido la visión de tanto después de la muerte», hipotetizó Hawking. III) De
trabajar. esta manera, el famoso físico, Stepehn Hawking,
c) Tiene mayor experiencia en relación a sus dos llegó a conjeturar que el cerebro puede vivir después
hermanas. de la muerte; no obstante, la tecnología actual es
d) Es la más joven dé las tres diosas mencionadas limitada. IV) Hawking aclaró que de momento el
por el autor. «copiado» va mucho más allá de las prestaciones
e) Utiliza grandes tijeras que le regaló su padre, el alcanzadas hasta ahora por la tecnología humana de
dios Temis. (c) hoy. V) Durante una entrevista al diario The
guardián, Stéphen Hawking sostuvo que traspasar el
5. Identifique la información falsa. pensamiento y la conciencia a una máquina podría
a) Laquesis tiene mayor edad que Cloto, pero menor dar resultado.
edad que Atropos. Tema: se elimina: V criterio:
b) De no ser por las Parcas no habría forma que se
cumpla la decisión de Destino. 2. I) Un meme (o mem) es la unidad teórica de
c) Las decisiones tomadas por Destino no se pueden Información cultural transmisible de un individuo a
cambiar ni por los dioses. otro, o de una mente a otra, o de una generación a
d) Las Parcas son mujeres pálidas y demacradas otra. II) Para el conjunto de los memes se dan las
que hilan por mandato de Temis.
Docente: Sandro Merino Solari

características propias de todo proceso evolutivo:
fecundidad, longevidad y fidelidad en la replicaclón.
III) Los memos pueden agruparse y llegan a formar
grupos mayores denominados macromemes. IV) El
término "meme" fue acuñado por Richard Dawkins
por la semejanza fonética con "gene*. V) Los memes
pueden perdurar casi intactos durante siglos y siglos.
Tema: se elimina: IV criterio:
3. I) El libro Las mil y una noches fue censurado en
Egipto porque se le acusaba de tener pasajes
obscenos que contravenían la moralidad ciudadana.
II) El texto Alicia en el país de las maravillas, de
Lewis Carrol, fue prohibido en China porque los
animales tienen las mismas cualidades que los seres
humanos. III) La obra El código Da Vinci, de Dan
Brown, fue prohibida en Líbano porque los líderes
religiosos católicos consideraban que era ofensiva
para su religión. IV) Muchas personas se oponen a
que la obra El diario de Ana Frank, de Anne Frank,
sea leída en los colegios porque dicen que su
credibilidad es dudosa. V) En los Emiratos Árabes
Unidos, el libro Harry Potter y la piedra filosofal, de J.
K. Rowlling, fue prohibido porque se le acusó de
Incentivar la brujería.
Tema: se elimina: IV criterio:
4. I) Una de las principales realizaciones de Cristiaan
Huygens fue el descubrimiento de los anillos de
Saturno. II) Huygens desarrolló una teoría para
describir las fuerzas que actúan sobre un cuerpo en
movimiento circular. III) Huygens no se limitó al
sistema solar, también descubrió la gran nebulosa
de la constelación de Orión. IV) Huygens formuló,
además, la teoría según la cual la luz es una onda
que oscila longitudinalmente. V) Cristiaan Huygens
realizó notables contribuciones científicas en física y
astronomía.
Tema: se elimina: V criterio:
5. I) Los orígenes de la huelga se remontan a la
Revolución Francesa de 1789, y su pleno desarrollo
se produce durante la Revolución Industrial y la
generalización del trabajo asalariado. II) La huelga o
paro es la suspensión colectiva de la actividad
laboral por parte de los trabajadores. III) La huelga
tiene por finalidad reivindicar mejoras en las
condiciones de trabajo o manifestarse contra
recortes en los derechos sociales. IV) La huelga,
según la OIT, es Uno de los medios legítimos
fundamentales de que disponen los ciudadanos y
específicamente los trabajadores para la promoción
y defensa de sus intereses económicos y sociales.
V) La huelga tiene diferentes formas de
manifestación: huelga laboral, huelga de consumo,
huelga de hambre, huelga de vientres, huelga sexual
Docente: Sandro Merino Solari
3
o huelga de piernas cruzadas.
Tema: se elimina: IV criterio:
TEXTO 1
La drogadicción es una enfermedad que consiste en
la dependencia de sustancias que afectan el sistema
nervioso central y las funciones cerebrales,
produciendo alteraciones en el comportamiento, la
percepción, el juicio y las emociones. Los efectos de
las drogas son diversos, dependiendo del tipo de
droga y la cantidad o frecuencia con la que se
consume. Pueden producir alucinaciones,
intensificar o entorpecer los sentidos, provocar
sensaciones de euforia o desesperación. Algunas
drogas pueden incluso llevar a la locura o la muerte.
La dependencia producida por las drogas puede ser
de dos tipos. La dependencia física: el organismo se
vuelve necesitado de las drogas, tal es así que
cuando se interrumpe el consumo sobrevienen
fuertes trastornos fisiológicos, lo que se conoce
como síndrome de abstinencia. El otro caso es la
dependencia psíquica: es él estado de euforia que
se siente cuando se consume droga, y que lleva a
buscar nuevamente el consumo para evitar el
malestar u obtener placer. El individuo siente una
imperiosa necesidad de consumir droga, y
experimenta un desplome emocional cuando no la
consigue.
Algunas drogas producen tolerancia, que lleva al
drogadicto a consumir mayor cantidad de droga
cada vez, puesto que él organismo se adapta al
consumo y necesita una mayor cantidad de
sustancia para conseguir el mismo efecto.
La dependencia, psíquica o física, producida por las
drogas puede llegar a ser muy fuerte, esclavizando
la voluntad y
desplazando otras ¿De dónde son
los mayas?
necesidades básicas,
como comer o dormir. De
La necesidad de droga MAYAMI
es más fuerte. La
persona pierde todo
concepto de moralidad
y hace cosas que, dé
no estar bajo el influjo
de la droga, no haría,
como mentir, robar,
prostituirse e Incluso
matar. La droga se
convierte en el centro
de la vida del drogadicto, llegando a afectaría en
todos los aspectos: en el trabajo, en las relaciones
familiares e interpersonales, en los estudios, etc.
1. Medularmente, el autor del texto aborda
a) las clases de dependencia producida por
diversas drogas.
b) los cambios de conducta por adicción a las
drogas.

c) las secuelas de la dependencia a las sustancias
tóxicas.
d) las alteraciones neuronales que padece todo
drogadicto.
e) los efectos de la dependencia física y psíquica a
las drogas.*
2. En el texto, el término IMPERIOSA significa
a) urgente.* b) obligatoria. c) Imperante.
d) contingente. e) inesperada.
3. Resulta compatible con el texto aseverar que
a) la drogadicción es un estado patológico que
acarrea estabilidad emocional.
b) un drogadicto podría solucionar voluntariamente
su adicción a las drogas.
c) la dependencia física se caracteriza por los
estados de euforia que genera.
d) el síndrome de abstinencia ocurre cuando hay
tolerancia a las drogas.
e) la adicción a las drogas debe ser afrontada con
tratamiento médica Idóneo.*
4. Del texto se deduce que la drogadicción
a) conlleva la pérdida de valores en la persona que
la padece.*
b) estimula el autocontrol y la fuerza de voluntad del
drogadicto.
c) en el ámbito social, atenúa la marginación y la
delincuencia del adicto.
d) acarrea consecuencias exclusivamente para el
entorno familiar.
e) carece de repercusiones en el ámbito personal
del consumidor de drogas.
5. El antónimo contextual de la expresión
DESPLOME EMOCIONAL es
a) caída. b) ecuanimidad.* c) vitalidad.
d) astucia. e) frenesí.
TEXTO 2
El arte y las inscripciones mayas narran a menudo
diferentes rituales de sacrificio humano que podían
tener la finalidad de restaurar el orden del cosmos.
Las víctimas podían ser torturadas, desangradas,
desmembradas y decapitadas, y sus restos mortales
arrojados a una fosa común. Un equipo de
investigadores de la Universidad de Bonn (Alemania)
ha comprobado que los mayas efectivamente
consumaron estas macabras ceremonias, según han
anunciado los investigadores este mes de
septiembre.
El arqueólogo Nícolaus Seefeld se hallaba
estudiando para su tesis doctoral el sofisticado
sistema de suministro de agua en el antiguo
asentamiento maya de Uxul, en Campeche (México),
cuando descubrió una fosa común emplazada en
una cueva artificial de unos 32 metros cuadrados
que antiguamente habla sido utilizada como depósito
Docente: Sandro Merino Solari
3
de agua. En su interior yacían los esqueletos de 24
individuos que fueron decapitados y desmembrados
hace unos 1400 años. Los restos mortales de las
víctimas, que debieron ser arrojados al interior de la
cueva, se encontraban esparcidos de forma
desordenada, desprovistos de su articulación
anatómica original. Las mandíbulas inferiores, por
ejemplo, habían sido cercenadas y separadas del
resto del cráneo. En los cuerpos de todos los
individuos se han podido constatar signos de
violencia extrema, como por ejemplo marcas
realizadas con objetos cortantes —hachas, cuchillos
o porras— en el cráneo o en la columna vertebral.
En cambio, las extremidades de las piernas y de las
manos de algunos individuos no sufrieron daños.
«Esta observación excluye la posibilidad de que la
fosa común fuera un lugar de enterramiento
secundario al que fueron trasladados los huesos de
los difuntos», afirma Seefeld.
Los investigadores del Proyecto Arqueológico Uxul
—dirigido por Nikolai Grube y Kai Delvendahl, de la
Universidad de Bonn, y Antonio Benavides, del INAH
—: han excavado en el asentamiento de Uxul
durante los últimos cinco años con el objetivo de
investigar los orígenes y el colapso de los estados
regionales en las tierras bajas mayas. El estudio
científico realizado con los restos hallados en la fosa
común ha permitido determinar la edad y el sexo de
15 de los 24 individuos: un total de 13 hombres y
dos mujeres que tenían entre 18 y 42 años de edad
en el momento de su muerte. Durante el análisis de
los dientes se ha podido observar que algunos
tienen diminutas incrustaciones de jade, un símbolo
de alto estatus social. Los investigadores no han
podido aclarar si los sacrificios corresponden a
prisioneros de guerra o a nobles de la propia Uxul. El
análisis de isótopos arrojará luz sobre esta cuestión.
1. El tema se centra medularmente en
a) el estudio científico de restos encontrados en una
fosa común.
b) las narraciones de rituales en el arte y las
inscripciones mayas.
c) los entierros macabros de la nobleza en la
cosmovisión maya.
d) la práctica de desmembramiento ritual oficiada
por los mayas*
e) el antiguo asentamiento mortuorio de Uxul
ubicado en México.
2. Determine la idea principal del texto.
a) Las inscripciones mayas narraban la práctica de
severos castigos rituales a los prisioneros de
guerra y enemigos.
b) Investigadores han podido constatar signos de
 3

violencia extrema infligida por los mayas como

parte de ceremonias rituales.* PLAN DE REDACCIÓN
c) En Uxul han encontrado 24 restos, 1. Análisis de imágenes
pertenecientes a la nobleza maya, en los que se I. ¿Qué título sería el más adecuado?
advierte la práctica de entierros macabros. II. ¿Qué lugar se observa?
d) Algunos cuerpos detectados tenían III. ¿Qué ideas te sugiere la imagen?
incrustaciones de jade en los dientes por lo que IV. ¿A qué zona del país corresponde?
se conjetura que pertenecían a la realeza. Secuencia correcta: c) II
e) El análisis de isótopos en cuerpos encontrados - IV - III - I AYYYYYYYYYYY
en el sitio arqueológico de Uxul arrojará luces ¿Qué es BERMUDAS?
sobre la jerarquía social maya. Observar a mujeres que
2. Narciso no hablan.
1. La ninfa Eco también fue
3. La expresión ARROJAR LUZ connota
despreciada.
a) dilucidación. * b) iluminación. c) determinación.
2. Doncellas y muchachos
d) rutilancia. e) transparencia.
se enamoraban de él. Eran
rechazados.
4. Resulta incompatible con el texto afirmar que 3. En la mitología griega,
los restos detectados hermoso joven, hijo del dios
a) se correspondan posiblemente con prisioneros de del río Cefiso y de la ninfa Liríope.
guerra. 4. Némesis, hizo que Narciso se
b) se hallaban dispuestos desordenadamente en apasionara de su propia imagen
una fosa. reflejada en una fuente donde acabó
c) pertenecieron, en parte, a jóvenes mujeres y arrojándose a las aguas.
hombres.
Secuencia correcta: a) 3-2-1-4
d) fueron sacrificados de una forma brutalmente
violenta.
e) pertenecieron irrecusablemente a la alta nobleza 3. La síntesis
maya.* I. Exige un proceso mental de elaboración, que
transforma lo leído en elementos comprendidos y
5. Se colige del texto que la detección de restos asimilados, que permiten crear nuevos conceptos
humanos en el sitio arqueológico se realizó de profundamente desarrollados.
forma II. Consiste en organizar el pensamiento en forma
a) premeditada. b) fortuita.* c) secreta. significativa y creativa, con las palabras del lector.
d) desordenada. e) velada. III. En esta fase de síntesis, el lector desarrolla la
capacidad crítica, analítica, reflexiva y creadora.
IV. El aprendizaje real de la esencia de un texto se
SERIES VERBALES hace mediante la síntesis.
1. ¿Cuál de las siguientes palabras está fuera del V. Cada una de estas adquisiciones supone el
campo semántico marcado por las demás? desarrollo de habilidades diferentes.
a) prosapia.* b) consistencia. c) estabilidad.
Secuencia correcta: a) IV - II - I - III - V
d) solidez. e) seguridad.
4. El significado de las lechuzas
2. Recóndito, escondido; palmario, evidente;
I. Para los griegos, la lechuza era el emblema de
abstruso, incomprensible;
Atenea y representaba la clarividencia de los
a) ostensible, notorio.* b) pertinaz, suspicaz.
adivinos.
c) nítido, esfumado. d) sucinto, complejo.
II. Para los aztecas era un animal simbólico del dios
e) incrédulo, aséptico.
de los infiernos y mensajero de la muerte.
III. Los romanos y los pueblos de mesoamérica la
3. Prudente, irreflexivo; abrupto, delicado; veraz, consideraban un ave de mal agüero.
mendaz; IV. Las reacciones que los países han mostrado
a) urente, caliente. b) indócil, obsecuente. hacia las lechuzas han sido diversas.
*c) imberbe, lampiño. d) reluctante, repelente. V. "Cuando la lechuza o tecolote canta, el indio
e) exultante, satisfecho. muere", dice un refrán muy repetido todavía en
territorio mexicano.
4. Amainar, aflojar, atenuar, … Secuencia correcta: b) IV - I - III - II - V
a) detener. b) deslucir. c) menguar.*
d) referir. e) impedir.
TÉRMINOS EXCLUIDOS
1. COLECCIÓN
5. Arrogar, atribuir; conceder, denegar; dilucidar,
a) resma
esclarecer; socavar,
b) léxico
a) discernir. b) deglutir. c) admitir.
c) menaje
d) fortalecer.* e) Incorporar.
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 3

d) hojarasca a) pero no - solo

e) hemeroteca b) es decir - en cuanto
c) entonces - luego
2. POSTERIORIDAD d) esto es - en cambio
a) espaldar e) mas no - por ello
b) zaga
c) popa 2. En los países dependientes abundaban personas
d) retrovisor no sólo jóvenes, ................ también adultas, que no
e) retaguardia saben leer .............. escribir.
a) por cuanto - aún
3. DEPÓSITO ¿Y qué es b) si bien - cual
a) archivo Serenata? c) sino - ni
b) almacén Lo que dice la d) si no - o
c) videoteca leche antes de e) por ello - aunque
hervir
d) biblioteca
e) hemeroteca 3. La teoría es importante, .............. no es suficiente;
............. se necesita recurrir a la práctica ...............
4. BOLÍGRAFO constituye el criterio de verdad.
a) aguja a) y - entonces - por ello
b) regla b) entonces - o - y
c) tela c) en cambio - pues - o
d) tenaza d) sin embargo - por ello - ya que
e) bisturí e) no obstante - y - pues

ANALOGÍAS
SERIES VERBALES
1. FISIÓN : FUSIÓN :: ANT
A) disgregación :reunión 1. ¿Cuál de los siguientes términos no forma
B) alejamiento : encuentro parte de la serie verbal?
C) evento : clausura a) Azaroso b) Fortuito c) Estocástico
D) atracción : simpatía d) Aleatorio e) Farragoso
E) distribución : control
2. Confiado, reticente; cachazudo, lento; fortuito,
2. SUBORDINAR : ESCLAVIZAR :: INT premeditado…
A) sollozar : llorar a) inicuo, inofensivo b) versátil, constante
B) solicitar : exigir c) falaz, felón d) cutre, mezquino
C) amordazar : embozar e) banal, medular
D) afirmar : confirmar
E) caminar : correr 3. Oprimir, subyugar, sojuzgar…
a) redimir b) enquistar c) devenir
3. IDIOSINCRASIA: PUEBLO:: CARACT d) detentar e) aherrojar
A) personalidad: sujeto
B) similitud: plagio 4. Engastar, encajar; recular, retroceder; horadar,
C) conciencia: persona agujerear…
D) peculiaridad: invento a) zaherir, humillar b) tremolar, silenciar
E) ilegalidad: falsificación c) pungir, animar d) agudizar, moderar
e) coligar, reprimir
4. ETAPA : HISTORIA :: PT
A) suceso : vida 5. Víbora, ofidio; solípedo, caballo; jerbo, roedor…
B) día : semana a) lobezno, jamelgo b) tiburón, escualo
C) escena : teatro c) panda, oso d) antílope, ñu
D) preámbulo : disertación e) gacela, gamuza
E) método : investigación
6. Dintel, puerta; avión, fuselaje; hebilla, arnés…
a) portón, muro b) armadura, gola
ORACIONES INCOMPLETAS
c) pértiga, vara d) recodo, revuelta
e) manubrio, manija
1. A veces se comprende poco lo
esforzado, ..............., lo creativo; ..............., se 7. Determine la palabra que es antónima de
brinda aceptación a aquello que sólo es imitación. LAMENTABLE, TRISTE y LACRIMOSO.
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a) Estoico b) Borrascoso c) Lábil naturalista.

d) Flébil e) Bucólico III. Lo más próximo de los antecedentes de
Maquiavelo, habría que buscarlo en el mundo
8. Lujurioso, libidinoso, salaz… griego.
a) parsimonioso IV. En Política de Aristóteles se indica la relación
b) pendenciero entre la política y la moralidad, un tema bastante
c) deleznable recurrente en la doctrina de Maquiavelo.
d)oprobioso V. El Estagirita se refiere a la conservación de los
e) lúbrico Estados sin consideración de entre la bondad ni de
su maldad.
9. Abulia, apatía; emulación, imitación; nesciencia, secuencia correcta: III - IV - V - I - II
ignorancia;
a) perspicacia, trivialidad 3. La descentralización
b) discreción, insania I. La noción de descentralización geopolítica.
c) desmaña, erudición II. Fracaso de los planes de descentralización.
d) salacidad, pureza III. Proyectos para llevar a cabo la descentralización.
e) frugalidad, templanza IV. La permanencia del centralismo geopolítico.
secuencia correcta: I - III - II - IV
10. Ameno, soporífero; pernicioso, proficuo; cándido,
taimado;
A) díscolo, repugnante b) ducho, baquiano
c) patético, punible d) ampuloso, sencillo
e) magnánimo, generoso

11. Pasmado, embobado; gárrulo, facundo; conciso,

breve; ORACIONES ELIMINADAS
a) mohíno, melancólico b) sobrio, desmesurado
c) escaso, pingüe d) boyante, extrovertido
e) reservado, escarpado 1. I) San Alberto Magno (1206-1280) fue un filósofo y
teólogo alemán, llamado el Doctor Universalis. II)
12. ínfimo, irrisorio; pérfido, felón; locuaz, verboso; San Alberto Magno estudió en París (1244-48) y en
a) flébil, marchito Padua, donde se familiarizó con los escritos de
b) pertinaz, obstinado Aristóteles. III) San Alberto Magno entró en la orden
c) diligente, ruin de los Dominicos hada 1223 y fue maestro de Santo
d) tenaz, veraz Tomas de Aquino. IV) San Alberto Magno estudió
e) disidente, obsecuente teología en Bolonia y profesó en las universidades
de Colonia (1248-54) y París, entre otras. V) En
Bolonia, los estudios teológicos medievales llegaron
a una densidad conceptual difícilmente superable.
PLAN DE REDACCIÓN
A) l B)II C)lll D)IV E)V
1.Gran mérito de las arañas
2. I) De las óperas del repertorio lírico, Aída es una
I. El hilo de la araña es uno de los materiales más
de las más populares entre el público. II) Con Aída,
resistentes del planeta.
Verdi dio un giro a su trayectoria anterior en la que la
II. El mundo animal está colmado de ejemplos de
parte vocal era la absoluta protagonista de sus
elaboraciones prodigiosas.
óperas. III) En Aída la orquestación no es un simple
III. Cada fibra puede estirarse hasta alcanzar de dos
acompañamiento para las voces, sino que juega un
a cuatro veces su longitud original antes de
papel esencial en la caracterización psicológica de
romperse.
los personajes. IV) En Aída, Verdi consiguió una
IV. Los científicos tratan progresivamente de
sabia combinación entre la espectacularidad y
desentrañar los secretos del tejido de la araña para
lirismo, lo que convirtió a esta ópera en una obra
darle diferentes aplicaciones industriales.
muy atractiva para el gran público. V) Cuando Verdi
secuencia correcta: II - I - III - IV
compuso Aída apenas habían llegado a Italia las
óperas de Wagner, pero sintió la necesidad de
2. Antecedentes de la prédica de Maquiavelo desmarcarse, por contraste, de las partituras de
I. Sin embargo, no es en absoluto seguro que Wagner y creó una ópera muy elaborada y muy
Maquiavelo tomase como modelo tales pasajes. italiana.
II. No es probable que tuviese conciencia de que A) l B) II C) III D)IV E)V
seguía a alguien, aunque puede haber existido una
relación entre secularismo y el aristotelismo
Docente: Sandro Merino Solari

3. I) En la actualidad se conocen más de 200
agujeros negros en una distancia máxima de 400
millones de años luz de la Tierra. II) La formación de
un agujero negro tiene lugar a partir de estrellas que,
hacia el final de su vida, tienen una masa tres o más
veces superior a la solar. III) En la formación de un
agujero negro, una vez agotados todos los posibles
procesos nucleares productores de energía, no
existe ninguna fuerza de la naturaleza capaz de
oponerse a la atracción que tiende a condensar toda
la masa de la estrella en su centro. IV) Al
concentrarse toda la masa de la estrella en su
centro, se produce el colapso gravitatorio de la
estrella, la cual se contrae hasta sobrepasar el punto
en que la velocidad de escape en su superficie es
igual a la velocidad de la luz. V) Cuando la velocidad
de escape de la superficie de la estrella es igual a la
velocidad de la luz, la continuación del colapso es
irreversible y el astro no puede emitir ninguna señal
qué escape a su inmenso campo gravitatorio y se
forma un agujero negro.
A) I B) II C) III D)IV E)V
4. I) Entre los factores históricos que ocasionan el
bilingüismo aparece la expansión de unos pueblos por
territorios donde se habla otra lengua. II) La unificación
política guiada por grupos de poder determina que se
Impongan ciertos hábitos lingüísticos y, por consiguiente,
que se gesten situaciones de bilingüismo. III) El
bilingüismo en el cual el contacto de dos o más lenguas
deviene en la expansión de una de ellas por su mayor
peso demográfico se denomina bilingüismo ambiental. IV)
Países y ciudades que reciben grandes contingentes de
inmigrantes determinan que la migración sea uno de los
factores potenciales en la ocurrencia de bilingüismo. V) El
cosmopolitismo presente en lugares de contactos
internacionales, por lo general comerciales y económicos,
es uno de los factores que determinan situaciones de
bilingüismo.
a) II b)V c)l d)IV e)lll
5. I) En la historia de Grecia y Roma, el trabajo era
visto como algo indigno de los hombres libres, por
este motivo, solamente tenían que trabajar los
esclavos. II) La difusión del cristianismo trajo consigo
una nueva concepción del trabajo, incluso del
manual, porque Cristo y sus apóstoles realizaban
esas labores, es decir, la doctrina se basó en la
igualdad de los hombres. III) En la Edad Media, se
reconocían tres grados de trabajo sujetos a distintos
estatutos laborales: los maestros, los compañeros y
los aprendices. IV) En la Edad Moderna, el trabajo
manual se complementa con la incorporación de la
maquinaria para el proceso de producción. V) En
Francia, el Edicto de Turgot y con mayor fuerza la
Ley Chapelier de 1791 prohibieron el funcionamiento
de las corporaciones y dispusieron que será libre a
toda persona hacer cualquier negocio o ejercer
cualquier profesión, arte u oficio.
a) l b) III c) IV d) V e) II
Docente: Sandro Merino Solari
3
TEXTO 1
En gran parte de sociedades desarrolladas y en
desarrollo, la violencia doméstica es un mal
endémico, profundamente arraigado en los modos y
usos de amplios sectores de población por lo que ha
sido calificada como problema de salud pública. Son
tan evidentes sus efectos que distintos líderes y
organizaciones internacionales* se han pronunciado
sobre el particular. La OMS define la violencia contra
la mujer como «todo acto de violencia que tenga o
pueda tener como resultado un daño o sufrimiento
físico, sexual o psicológico para la mujer, inclusive
las amenazas de tales actos, la Coacción o la
privación arbitraria de la libertad, tanto si se produce
en la vida pública como en la privada». Señala que
es una pandemia que afecta a las mujeres de todas
las culturas, niveles socioeconómicos o educativos.
El Banco Mundial estima que la violencia contra las
mujeres es responsable de uno de cada cinco días
de vida saludable perdidos por las mujeres en edad
reproductiva.
La violencia doméstica tiene graves consecuencias
sociales, económicas y emocionales. Afecta el
bienestar de las personas y las familias y dificulta el
normal desarrollo de los pueblos. Es difícil de medir
y las estadísticas al respecto dan cuenta de solo una
fracción del problema. Se instala el silencio entre
quienes la sufren, no reconocen que viven
situaciones de violencia porque como es
consuetudinario piensan que es normal o,
simplemente, no lo denuncian.
Como en muchos otros países del mundo, en el
Perú la violencia doméstica es una lacra social
bastante extendida, una de cuyas manifestaciones
es nutrir las notas policiales de los diarios y revistas
y de los noticieros de televisión. Un estudio realizado
por The Catalyst Consortium revela que el 51% de
las mujeres en Lima y el 69% en Cusco han sido
golpeadas al menos una vez en su vida por su
pareja.
1. El texto gira en torno a
a) la violencia contra la mujer como problema
generalizado.
b) las secuelas psicológicas de la violencia contra la
mujer.
c) el silencio como generador de la violencia contra la
mujer.
d) las medidas para erradicar la violencia contra la
mujer.
e) la resonancia de la violencia doméstica en la
prensa.
2. La expresión MAL ENDÉMICO se refiere a
que
a) la violencia doméstica es un fenómeno de orden
hereditario.
b) la violencia contra la mujer es un problema muy
extendido.
c) el agresor de una mujer tiene problemas de
personalidad.
d) las secuelas psicológicas del maltrato son
imperceptibles.
e) el maltrato a la mujer constituye un problema
irrelevante.
 3

3. Se puede inferir que la violencia doméstica es pueriliza.

tratada por la prensa de manera
a) responsable. b) indiferente. c) discreta.
d) sensacionalista. e) respetuosa.
4. Es incompatible afirmar que, según la OMS, la
violencia en contra de la mujer
a) puede generar serios daños a nivel psíquico.
b) priva a las víctimas de llevar una vida sosegada.
c) no solo se manifiesta a través de daño físico.
d) solo afecta a las mujeres de escasos recursos.
e) no se restringe a un grupo étnico específico.
1. ¿Cuál es la idea principal del texto?
a) En la mente del hincha el fútbol es una
reelaboración pueril de la realidad.
b) El hincha del fútbol muestra una aparente doble
personalidad en el estadio.
c) El fútbol, como deporte masivo, es solo un
pasatiempo inofensivo e infantil.
d) La realidad puede reemplazarse adecuadamente
por ficciones en miniatura.
e) Los espectáculos deportivos son bellas
aproximaciones a la vida cotidiana.

2. Se infiere del texto que lo verosímil del fútbol

depende de
a) la dureza y la calidad del equipo contrincante.
b) el tamaño reglamentario del campo de juego.
c) la representación de las vicisitudes humanas.
d) la consideración optimista de la vida humana.
e) la simulación infantil que se da en los juegos.

3. Si el ajedrez fuera una reelaboración

TEXTO simplificada de la vida, se convertiría en
a) una burda imitación de la realidad.
El hincha es sucesivamente un niño y un adulto. Un b) una ficción realística de la vida.
niño que se involucra en el drama del encuentro tal y c) un pasatiempo frívolo y sin sentido. .
como si fuera lo más real y un adulto que emerge d) una representación creíble del azar.
después, deshaciendo o mitigando el simulacro. La e) un intentó loable de pacificación.
derrota del equipo es su derrota; pero, de inmediato,
de ese perdedor escapa otro personaje cuerdo, un ANALOGÍAS
doble que contempla benévolamente la escena y
puede distanciarla en uno u otro grado. ¿Será por 1. Quemar : Calentar ::
tanto el partido sólo apariencia de lo real? ¿Sólo a) hablar : gritar
simulación? Se trata más bien de una 'ficción b) dolor : gemir
realística', llamada así porque traduce el mundo de c) llorar : sollozar
lo real en otra realidad, aunque de orden más leve. d) empapar : mojar
El fútbol brinda al hincha la ocasión de jugar con e) futuro : porvenir
ediciones miniaturizadas de la vida; representa el
miedo, la aventura, la injusticia, la amenaza, pero sin 2. Policía : Seguridad ::
la gravedad de verse arrollado por ellas. De hecho, a) recibir : oyente
la gran aportación del espectáculo deportivo no es la b) decorador : acomodar
burda imitación de la vida sino su infantilizada c) ingeniero : construcción
reelaboración. d) arquitecto : planos
El azar, la desigualdad, la adversidad, el e) alcalde : gobernar
individualismo y la cooperación se proyectan dentro
del campo de fútbol, y de ahí obtenemos la prueba 3. Euler : Matemático ::
de su verosimilitud. Su ventaja, sin embargo, es que a) Galileo : científico
no es la "verdad dura". Sabe a verdad, pero sólo b) Arquímedes : inventor
como una prueba de que no nos engañamos c) Fermi : físico
totalmente. Así, en un partido de fútbol sentimos d) Platón : filosofía
miedo o deleite reales, aunque siempre dentro del e) Einstein: relatividad
ámbito del pasatiempo (del tiempo que pasa sin
llevarnos irremediablemente con él). Se trata, en 4. Hojarasca : Árbol ::
definitiva, de una ocasión perfecta para experimentar a) rayo: atmósfera
una vida que hiere pero que no mata, que produce b) lava : volcán
dolor y no destruye, que inocula una solución y c) meteorito : espacio
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d) lluvia : nube
e) nieve : pico

5. ABDOMEN : ESTÓMAGO ::
A) pulmón : riñón
B) vehículo : motor
C) tórax : laringe
D) cráneo : cerebro
E) memoria : inteligencia

6. MAGISTRADO : CONDENA ::
A) boxeador : golpe
B) vanguardia : embestida
C) soldado : disparo
D) torero : estocada
E) cirujano : corte

7. GRAVAR : EXONERAR ::
A) manipular : facultar
B) transgredir : acatar
C) encadenar : desasir
D) contaminar : purificar TEXTO 1
E) aherrojar : manumitir
Sé que me acusan de soberbia, y tal vez de
misantropía, y tal vez de locura. Tales acusaciones
(que yo castigaré a su debido tiempo) son irrisorias.
Es verdad que no salgo de mi casa, pero también es
verdad que sus puertas (cuyo número es infinito)
están abiertas día y noche a los hombres y también
a los animales. Que entre el que quiera. No hallará
pompas mujeriles aquí ni el bizarro aparato de los
palacios pero si la quietud y la soledad. Asimismo
hallará una casa como no hay otra en la faz de la
tierra. (Mienten los que declaran que en Egipto hay
una parecida).
Hasta mis detractores admiten que no hay un solo
mueble en la casa. Otra especie ridícula es que yo,
Asterión, soy un prisionero. ¿Repetiré que no hay
una puerta cerrada, añadiré que no hay una
cerradura? Por lo demás, algún atardecer he pisado
la calle; si antes de la noche volví, lo hice por el
temor que me infundieron las caras de la plebe,
caras descoloridas y aplanadas, como la mano
abierta. Ya se habla puesto el sol, pero el desvalido
llanto de un niño y las toscas plegarías de la grey
dijeron que me hablan reconocido. La gente oraba,
huía; se prosternaba; unos se encaramaban al
estilóbato del templo de las Hachas, otros Juntaban
piedras. Alguno, creo, se ocultó bajo el mar. No en
vano fue una reina mi madre; no puedo confundirme
con el vulgo, aunque mi modestia lo quiera.
El hecho es que soy único. No me interesa lo que un
hombre pueda transmitir a otros hombres. Como el
filósofo, pienso que nada es comunicable por el arte
de la escritura. Las enojosas y triviales minucias no
tienen cabida en mi espíritu, que está capacitado
para lo grande; jamás he retenido la diferencia entre
una letra y otra. Cierta impaciencia generosa no ha

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consentido que yo aprendiera a leer. A veces lo 1. ¿Quién es el principal narrador en el texto?

deploro, porque las noches y los días son largos. a) Teseo b) Ariadna c) El otro Minotauro
Claro que no me faltan distracciones. Semejante al d) El rey Minos e) Asterión *
carnero que va a embestir, corro por las galerías de
piedra hasta rodar al suelo, marcado. Me agazapo a 2. Medularmente, la historia transcurre en
la sombra de un aljibe o a la vuelta de un corredor y a) la casa de Teseo.
juego a que me buscan. Hay azoteas desde las que b) el templo de las Hachas.
me dejo caer, hasta ensangrentarme. A cualquier c) la habitación de Ariadna.
hora puedo jugar a estar dormido, con los ojos d) el laberinto de Asterión. *
cerrados y la respiración poderosa. (A veces me e) el habitat de la plebe.
duermo realmente, a veces ha cambiado el color del
día cuando he abierto los ojos). Pero de tantos 3. Resulta incompatible con lo narrado que
juegos el que prefiero es el de otro Asterión. Finjo Asterión
que viene a visitarme y que yo le muestro la casa. a) describe su hogar como muy austero pero único.
Con grandes reverencias le digo: Ahora volvemos a b) rechaza el denuesto de que odia a los humanos.
la encrucijada anterior o Ahora desembocamos en c) alude a su alcurnia para explicar el porqué le temen.
otro patio o bien decía yo que te gustaría la canaleta d) reniega siempre de su condición de analfabeto. *
o ahora verás una cisterna que se llenó de arena o e) se regocija por no cavilar en torno a nimiedades.
ya verás cómo el sótano se bifurca. A veces me
equivoco y nos reímos buenamente los dos.

4. Según el texto, el Minotauro se reconoce a sí

No sólo he imaginado esos juegos; también he mismo como
meditado sobre la casa. Todas las parles de la casa a) una bestia solitaria.
están muchas veces, cualquier lugar es otro lugar. b) una aberración divina.
No hay un aljibe, un patio, un abrevadero, un c) un salvador de hombres. *
pesebre; son catorce [son infinitos] los pesebres, d) un guía del laberinto.
abrevaderos, patios, aljibes. La casa es del tamaño e) el redentor de Teseo.
del mundo; mejor dicho, es el mundo. Sin embargo;
a fuerza de fatigar palios con un aljibe y polvorientas 5. Se puede inferir que la pasividad del Minotauro
galerías de piedra gris he alcanzado la calle y he al final del relato se debió a que
visto el templo de las Hachas y el mar. Eso no lo a) consideró que su redentor había llegado. *
entendí hasta que una visión de la noche me reveló b) sabía que Ariadna quedaría desamparada.
que también son catorce [son infinitos] los mares y c) asumió una filosofía de tipo indeterminista.
los templos. Todo está muchas veces, catorce d) terminó por reconocer en Teseo a un toro.
veces, pero dos cosas hay en el mundo que parecen e) comprendió que jamás saldría del laberinto.
estar una sola vez: arriba, el intrincado sol; abajo,
Asterión. Quizá yo he creado las estrellas y el sol y TÉRMINOS EXCLUIDOS
la enorme casa, pero ya no me acuerdo. 1. EXIMIR
Cada nueve años entran en la casa nueve hombres a) soltar
para que yo los libere de todo mal. Oigo sus pasos o b) exentar
su voz en el fondo de las galerías de piedra y corro c) condonar
alegremente a buscarlos. La ceremonia dura pocos d) exonerar
minutos. Uno Iras otro caen sin que yo me e) redimir
ensangrenté las manos. Donde cayeron, quedan, y
los cadáveres ayudan a distinguir una galería de las 2. COMPRADOR
otras. Ignoro quiénes son, pero sé que uno de ellos A) productor
profetizó, en la hora de su muerte, que alguna vez b) recibidor
llegarla mi redentor. Desde entonces no me duele la c) donatario
soledad, porque sé que vive mi redentor y al fin se d) beneficiario
levantará sobre el polvo. Si mi oído alcanzara todos e) arrendatario
los rumores del mundo, yo percibirla sus pasos.
Ojalá me lleve a un lugar con menos galerías y 3. ESTILO
menos puertas. ¿Cómo será mi redentor?, me a) hablar
pregunto. ¿Será un toro o un hombre? ¿Será tal vez b) escribir
un toro con cara de hombre? ¿O será como yo? c) oratoria
El sol de la mañana reverberó en la espada de d) literatura
bronce. Ya no quedaba ni un vestigio de sangre. e) gramática
-¿Lo creerás, Ariadna? -dijo Teseo-. El Minotauro
apenas se defendió. 4. CAÚSTICO
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a) mordaz 5. Su actitud .................... le indicaba que la dolencia

b) caluroso letal había de ................. hasta el ultimo rincón de la
c) ofensivo tierra.
d) hiriente a) fatalista – perseguirlo
e) virulento b) arítmica – presionado
c) triste - apesadumbrado
5. ECONOMÍA d) impelente – impulsarlo
a) devaluación e) enferma – llevarlo
b) dinero
c) exportación 6. Para el zoógrafo, las formas, dimensiones
d) importación y .............. de los animales y plantas constituyen un
e) inflación libro abierto del sistema ...............
a) comportamiento – animal
6. AUTOMÓVIL b) reacciones – planetario
a) chasis b) parabrisas c) llanta d) motor e) radio c) mimetismos – silvestres
d) colores – ecológico
7. CARICATURA e) variedades - selvático
a) viñeta b) broma c) parodia
d) comedia e) comicidad

8. ALEGATO
a) abogado b) escrito c) sentencia 7. Cuando surjan olas trabajadoras que se lancen a
d) exposición e) fundamento embestir .............. los muros de los
opresores .................... depredadores, éstos
palparán que llegó la hora decisiva ..............
ORACIONES INCOMPLETAS inevitable.
a) a - y – pero
1. La justicia sin la fuerza es ................. y la fuerza b) contra - o – aun
sin la ............. es tiránica. c) ante - y – o
a) atroz – parquedad d) con - o – y
b) pura – norma e) contra - y - e
c) arbitraria – moral
d) impotente – justicia 8. No volvió a hablar de negocios, ............. permitió
e) vana – equidad que le hicieran consultas .............. estaba
decepcionado de la economía ............... la política.
2. La agresividad es un(a) .................. que permite a a) ni - puesto que – y
los animales defenderse, defender su ................... y b) pero - pues – y
conseguir el sustento. c) y - como – hasta
a) instinto – integridad d) sin embargo - ya que – o
b) mecanismo – territorio e) ni - además - por
c) conducta – especie
d) indignación – hábitat 9. Los intelectuales sirven de luz; .................. no
e) medio- ascendencia deben hacer de lazarillos, sobre todo ................ las
crisis sociales donde el brazo ejecuta lo
3. El éxito es el mejor ...................... del corazón; el pensado .................. la cabeza.
fracaso es el más ................ corrosivo. a) por ello - ante - en
a) impulso – cabal b) si no - en - por
b) regulador – sentimental c) y - ante - con
c) barniz – adverso d) mas - en - por
d) lubricante – urticante e) en cambio - a - con
e) triunfo – maligno
10. ................ le ofrecieron un puesto burocrático, él
4. Cuando ................ de leer un libro pareciera que no aceptó ............... concebía que el Estado era un
me despidiese de un ......................... órgano arbitrario ............... opresor.
a) termino – sabio a) Aunque - sin embargo – y
b) finalizo – maestro b) Porque - y – y
c) acabo – amigo c) Si bien - porque – y
d) busco – pensamiento d) Como - y – y
e) ceso – tema e) Pero - pues - aunque

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ORACIONES ELIMINADAS
1. (I) En aquellas sociedades donde los individuos 1. PREOCUPACIÓN : INSOMNIO ::
están inmersos en un régimen de relaciones A) debilidad : anemia
sociales. (II) Donde el acceso es diferencial a los B) soledad : rencor
medios de producción. (III) Tal diferenciación está C) licor : embriaguez
asociada a un régimen de propiedad dado. (IV) Ya D) ira : ofuscación
que la sociedad presenta relaciones sociales. (V) Y E) golpe : amnesia
todo esto provoca el requerimiento de una instancia
superior que mantenga y respete la juridicidad de lo
establecido, esta instancia es el Estado.
Tema: se elimina: b) I criterio:

2. (I) En la idiosincrasia del nipón destacan su

delicadeza y finura. (II) Es un hombre de una 2. PUSILÁNIME : VALOR ::
seriedad concentrada y reconocida impasibilidad. A) lánguido : vigor
(III) No se descompone nunca, no discute en B) incipiente : conocimiento
público. (IV) Es admirable, con no poca continuidad C) insípido : sabor
está al borde de la desesperación. (V) Es de un D) problemático: solución
carácter firme y organizador, rechazando de E) versánico : inteligencia
Occidente sólo lo que carece de virtudes.
Tema: se elimina: criterio: IV 3. TESTAFERRO : NEGOCIO ::
A) homicida : vida
3. (I) La lectura comprensiva es la más B) suplantador: examen
recomendable para el investigador. (II) A través de la C) traidor : confianza
lectura no se trata solamente de aprender y captar. D) usurpador : propiedad
(III) Tampoco sólo de conocer todo aquello que nos E) falsificador : documento
ofrecen los libros y sus autores. (IV) Con la lectura
empezamos a crear nuestros propios valores, 4. ASCETA : PERFECCIÓN ::
conceptos y proyectos. (V) Así como nuestros A) hedonista : placer
propios modelos, imágenes y hasta nuestro propio B) místico : creencia
destino y desarrollo. C) hereje : rebeldía
Tema: se elimina: criterio: I D) cismático : separación
E) competidor : triunfo

4. (I) Todas las tesis sobre el problema indígena 5. MOHÍNO : EXULTADO ::

ignoran a éste como problema económico-social.
(II) No las salva a algunas su buena fe.
(III) Prácticamente todas no han servido sino para
ocultar o desfigurar la realidad del problema.
(IV) El indígena aún se mantiene en situación injusta
por el sistema social vigente.
(V) Pero la crítica socialista lo descubre y esclarece,
porque busca sus causas en la economía del país y
no en un mecanismo jurídico o administrativo.
Tema: se elimina: criterio: IV
5. (I) El nombre de Zaratustra Nietzsche lo toma de
la religión persa, para crear una de sus más famosas
obras. (II) Zaratustra vivió con toda probabilidad en
el noroeste de Irán. (III) Era un sacerdote instruido
en la religión iraní tradicional. (IV) Convirtió al dios
Ahura-Mazda en el único dios de su pueblo.
(V) El hombre, según Zaratustra, ha de decidir entre
el bien y el mal por lo que existe en él
responsabilidad individual.
Tema: se elimina: criterio: I
ANALOGÍAS
A) novato : insipiente
B) apático : entusiasta
C) ofuscado : lúcido
D) sereno : agravado
E) sincero : hipócrita
TEXTO 1
Aunque todos tenemos la imagen de ese niño
regordete que iba por ahí con su arco y sus flechas
creando y destruyendo amores, Cupido también
vivió su propio idilio. La historia de amor entre
Psique y Cupido fue relatada por Lucio Apuleyo en
su novela Las metamorfosis, también conocida como
El asno de oro.
Cuenta la leyenda que la diosa Venus, madre de
Cupido, estaba muy celosa de una mujer mortal
llamada Psique, que era conocida por su extrema
belleza. Eso hizo que encargara al travieso Cupido
la misión de hacerla enamorarse locamente de algún
hombre de baja condición. El problema fue que,
cuando Cupido vio a Psique, se enamoró
perdidamente de ella y, en lugar de cumplir el
encargo de su madre, decidió tomarla por mujer.
Instaló a Psique en su palacio y la visitaba todas las
noches, a oscuras, para que ella no conociese su

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identidad divina. Las hermanas de la mujer, celosas
de su suerte y de las riquezas de su marido, la
convencieron de que este era una terrible serpiente
y de que debía matarlo.
Cuando Psique iluminó el cuerpo de su marido con
la intención de cumplir su cometido, descubrió que
este era el dios Cupido, y no fue capaz de hacerle
daño. Pero él la descubrió y, arrepentido por desoír
los consejos de su madre y de haberse herido con
sus propias flechas, decide castigarla huyendo.
Comienza entonces el largo peregrinaje de Psique,
quien recorre cielo y tierra en busca de su Cupido.
En el cielo encuentra a Venus, quien le hace pasar
por durísimas pruebas con la intención de verla
desesperarse o morir en el esfuerzo. Pero ella no se
rindió y, como recompensa, pudo finalmente casarse
con Cupido en el consejo de los dioses.
1. ¿Cuál es el mejor título para el texto anterior?
e) La verdadera historia de amor entre Psique y
Cupido
f) Cupido: entre el amor de Psique y el cariño a su
madre
g) Vida y pasión de Cupido y Psique
h) Historia de amor entre Cupido y Psique
2. En el texto se afirma que
e) Lucio Apuleyo tiene a Cupido como personaje
central en su novela Las metamorfosis.
f) la diosa Venus era madre de Cupido.
g) Psique se enamoró perdidamente de Cupido
apenas lo vio.
h) Venus nunca aceptó a Psique como amante de
Cupido porque la envidiaba.
3. Del texto anterior se infiere que
IV. en algún momento del relato, Psique odió tanto a
Cupido que quiso acabar con su vida.
V. Venus nunca aceptó a Psique porque era muy
bella.
VI. alguna de las hermanas de Psique estaba
enamorada de Cupido.
A. Solo I B. Solo II
C. Solo III D. Ninguna
4. ¿Cuál es el sentido de "hombre de baja
condición" en el texto anterior?
A. Ser humano de baja estatura
B. Criatura de malos sentimientos
C. Persona de escasos recursos
D. Mortal que no tiene un noble corazón
PLAN DE REDACCIÓN
1. El amor según Freud
I. Freud está sólo a un paso de afirmar que el amor
en sí mismo es un fenómeno irracional.
II. Enamorarse linda siempre con lo anormal,
siempre se acompaña de ceguera a la realidad.
III. El amor como fenómeno racional, como máximo
logro de la madurez, no es, para Freud, materia de
investigación, puesto que no tiene existencia real.
IV. Uno de los temas abordados por Freud es el del
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3
amor.
secuencia correcta: c) IV - III - II – I
2. La última fechoría de Pedro Navaja
7. Se le acercó sigilosamente, se abalanzó sobre
ella y hundió el arma en el cuerpo tibio de la mujer,
quien no tardaría en reaccionar.
8. Navaja apretó un puño dentro del bolsillo de su
gabán: allí llevaba un puñal, arma que lo
caracterizaba entre los hampones locales.
9. Una mujer rondaba una esquina en la
madrugada. Era una prostituta que no había tenido
una jornada productiva, por lo que rezongando
maldecía su suerte.
10. Ella tenía un revólver, Smith & Wesson, calibre
38; lo disparó sobre la sombra que la atacaba:
ambos cayeron muertos en la acera desierta. Nadie
pasaba por ahí a esa hora.
11. Pedro Navaja era un conocido delincuente del
vecindario; la vio y no dudó de que ella sería su
próxima víctima.
12. Solo un borracho se tropezó con los dos
cuerpos. Tomó el revólver, el puñal, dos pesos y se
marchó tropezando, cantando desafinado.
secuencia correcta: 3, 5, 2, 1, 4, 6
3. El reggae
1. Poco tiempo después, gracias a músicos
come King Tubby, surge el dub, un subgénero del
reggae, que introduce efectos —ecos, reverbera-
ciones, sirenas, etc.-— nunca antes empleados
en la música jamaiquina.
2. El ska, un estilo que mezcla música negra
norteamericana y caribeña, era muy popular en
los sound systems en Jamaica.
3. A finales de la década de 1960, la
introducción de nuevos instrumentos, la
complejización armónica y la mejora de los
estudios de grabación jamaiquinos dieron como
resultado la transformación del rocksteady en un
nuevo género musical; el reggae.
4. Además, en esta misma época, el
movimiento Rastafari comenzó a cobrar
importancia, y las letras de !as canciones—
enfocadas, sobre todo, en el amor romántico—
se fueron abandonando en favor de temas
políticos y sociales, que son muy característicos
del reggae.
5. En 1966, Jamaica vivió una intensa ola de
calor. El ritmo acelerado del ska fue
reemplazado, entonces, por el rocksteady, un
género musical más pausado, cuyo baile no
resultaba tan acalorado.
secuencia correcta: 2, 5, 3, 4, 1
 3

ORACIONES ELIMINADAS Complete las series:

1. (I) Las medusas o malaguas pertenecen al grupo 1. Leña, carbón, petróleo, ...
de invertebrados. (II) La palabra medusa tiene su a) Energía b) motor c) combustible
origen en una de las tres hermanas Gorgonas, d) gasolina e) bencina
Medusa, divinidad marina de la mitología griega. (III)
Tiene aspecto acampanado, como una sombrilla, 2. Sófocles, Virgilio, Homero, ...
con tentáculos colgantes en sus bordes. (IV) Su a) Platón b) Horacio c) Esquilo
cuerpo, casi siempre transparente, está formado por d) Dante e) Hesiodo
un 95% de agua, hecho que les proporciona un
camuflaje perfecto. (V) Su característica principal es
la posesión de unas células urticantes denominadas 3. Modernismo, Naturalismo, Realismo, ...
cnidocistos c nematocistos. a) Clasicismo b) Renacimiento
Tema: se elimina: II criterio:
c) Barroquismo d) Idealismo
e) Romanticismo
2. (I) Uno de los efectos más notables de las
tecnologías digitales es que permiten y facilitan una 4. Esgrima, tenis, ajedrez, ...
mayor comunicación entre las personas
a) Básquet b) box c) ciclismo
independientemente de su situación geográfica o
d) fútbol e) natación
temporal. (II) Las nuevas tecnologías de la
comunicación rompen barreras espacio-temporales
facilitando la interacción entre personas mediante Complete con el antónimo correcto:
formas orales, escrita, o audiovisual. (III) Además, 1. Final es a inicio como antiguo es a:
podemos señalar que las tecnologías permiten el a) epílogo. b) pasado. c) ancestral.
acceso de forma permanente a gran cantidad de d) moderno. e) moral.
información. (IV) Los medios de comunicación
escritos, la radio, la televisión, el teletexto, Internet 2. Párvulo es a adulto como aprendiz es a:
se han convertido en objetos cotidianos y casi a)iniciante. b) joven. c) experto.
imprescindibles de nuestra vida que nos mantienen d) bisoño. e) principiante
permanentemente informados. (V) Por otra parte,
desde el hogar y a través de las redes telemáticas 3. Esotérico es a revelado como secreto es a:
se pueden acceder a bibliotecas, centros,
a) oculto. b) restringido. c) exotérico.
instituciones y asociaciones de cualquier tipo.
Tema: se elimina: V criterio: d) perdido. e) olvidado.

4. Impedir es a facilitar como aherrojar es a:

3. (I) Juan Pablo Vizcardo y Guzmán fue oriundo de a) ocultar b) mancipar c) menguar
Arequipa. (II) Como era jesuita, se vio obligado a d) manumitir e) munificar
abandonar el virreinato peruano en 1767. (III) Y viajó
a Inglaterra, porque consideraba que este reino era ANALOGÍAS
el único que podía ayudar en el proceso de la
independencia de las colonias americanas. (IV) En 1. EXILIADO: ASILO 2) PROCAZ: VULGAR
1792, escribió su célebre "Carta a los españoles a) enfermedad: hospital a) saturnino: mohíno
americanos", en la que exhorta a los hombres del b) criminal: cárcel b) vindicta: perdón
nuevo continente a luchar y a conseguir su c) chalado: frenopático c) mesura: cordura
independencia. (V) Este panfleto llegó a manos de d) expósito: albergue d) humor: festivo
Francisco de Miranda y lo inspiró a realizar su e) niño: hospicio e) afable: cerril
primera expedición para liberar a Venezuela.
Tema: se elimina: V criterio 4. OSLO: NORUEGO 5. Vargas Llosa: La TÍA
JULIA
a) El Cairo: Egipto a) Vallejo : El tungsteno
b) San José: Costa Rica b) Valdelomar : tristitia
c) Pekín : china c) Alegría : Yawar fiesta
d) Kiev : Ucrania d) Borges : Ficciones
e) San Petersburgo : Rusia e)

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TÉRMINOS EXCLUIDOS
TEXTO 2
1.
Prescindiendo de la acientífica concepción religiosa, a) Egipto
no queda más alternativa, el Universo proviene de b) Costas de Marfil
una progresión en la reacción física-química, y por c) Uganda
deducciones, podemos sostener que un fenómeno d) Turquía
quebró la quietud de la materia que en su forma e) Sudáfrica
primigenia carecía de la solidez actual y no tenía
estado gaseoso. La duda científica es "que hizo que 2.
las condiciones permitieran dichos cambios". He a) Mentecatez
aquí donde surge la idea de una voluntad supra
b) Pusilanimidad
material, para unos; mientras que otros señalan que
fue el movimiento molecular y su alta velocidad c) Cobardía
adquirida la que produjo una gran explosión, idea d) Osadía
sugerida por el filósofo alemán Kant, pero también e) Timidez
conocida por pueblos cuyo nivel cultural se hallaban 3.
en estado medio del salvajismo. Así surge una a) Químico
nueva duda ¿A qué se debe esa coincidencia de b) Alquimista
opiniones entre seres jamás intercomunicados? c) Biólogo
1. Señale lo compatible: d) Paleontólogo
I. El universo inicial carecía de materialidad. e) Físico
II. Fueron las condiciones científicas que permitieron
4.
la aparición de la solidez de la materialidad en el
Universo. a) Por lo tanto
III. El Universo realmente se inicia cuando la materia b) Por consiguiente
adquiere movimiento. c) A través de
A) I b) II c) III d) I y II e) I y III d) No obstante
e) Puesto que
2. Las condiciones que permitieron los
cambios en los estados de la gatería es algo que: 5.
a) intriga a los científicos a) Concilio
b) genera una voluntad supra material b) Parnaso
c) ha sembrado la gran duda universal
c) Cónclave
d) van de lo material a lo sólido
e) preocupa a la ciencia d) Pléyade
e) Bagualada
3. El estado gaseoso según el texto:
a) es un hecho acientífico 6.
b) fue un estado único e inicial del Universo
c) ha provocado una duda en los científicos a) ígneo
d) refuta la idea de una voluntad supra material y b) Perínclito
científica. c) Eximio
e) proviene de la progresión en la reacción física- d) Egregio
química.
e) Epónimo
4. El título apropiado sería:
a) La ciencia y los fenómenos naturales 7.
b) La materialidad y el universo a) Herradura
c) La solidez en el universo b) Cincho
d) El universo y el estado gaseoso c) Montura
e) Acientificidad y el Universo d) Rienda
e) Estribos

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estomacal y le sugirieron no consumir alimentos

en lugares de dudosa reputación.
9. Perico siente hambre, pero en ese momento
tiene muy poco dinero.
10.Luego de satisfacer su apetito, comienza a sentir
fuertes dolores estomacales.

Secuencia secreta: C. 3, 1 ,5 , 2, 4
ENCONTRAR 3 SINÓNIMOS POR CADA
PALABRA DEL RECUADRO.
3. El papel de los padres en el desarrollo del
individuo
6. Los padres constituyen el soporte necesario, en
INCENTIVO ACHANTAR EXECRABLE ARCANO términos de valores y experiencias acumuladas,
CONJETURAR VASTO INICUO BALDÓN para el adolescente.
ACICATE INCENTIVO INTIMIDAR NEFANDO 7. Hay una relación directa entre la consolidación
ESOTÉRICO BARRUNTAR LUENGO PROTERVO de la inteligencia y la autoestima en los tres primeros
ACOQUINAR DILATADO TIRRIA ADUSTO años de la vida de un individuo, y la labor de los
IGNOMINIA VITANDO HOSCO ESCAMAR padres en la estimulación temprana.
AVIESO OJERIZA SECRETO 8. El papel de la madre es crucial en la gestación:
ENCONO CEÑUDO CONTUMELIA es la fuente de alimento y es el soporte afectivo del
neonato.
E 9. Está en discusión la necesidad de una relación
satisfactoria entre padres e hijos, para el desarrollo
pleno de los segundos durante la vida adulta.
1. REPUDIABLE, ________, __________, _______ 10. Los padres otorgan un 40% del material genético
2. ODIO, ___________, _____________, ________ (ADN) indispensable del individuo.
3. SERIO, ___________, __________, __________ Secuencia secreta: 5, 3, 2, 1, 4
4. OCULTO, __________, __________, _________
5. ESTÍMULO, ________, ___________, ________
6. LARGO, __________, ____________, ________ ANALOGÍAS
7. MALVADO, ________, ___________, _________
8. OFENSA, __________, ___________, ________ 1. PRIVADO : PÚBLICO 2. CONTAMINADO: PUREZA
9. ACOBARDAR, _________, _________, _______ a) secreto : despejado a) paz : sosiego
10. PREVER, ___________, ___________, ______ b) oculto : familiar b) fugaz : efímero
c) arcano: esotérico c) impoluto: sucio
PLAN DE REDACCIÓN d) específico. General d) hedor: atufar
e) íntimo : compartido e) defectuoso : perfección
1. El despertar sexual
6. Se estima que la aparición de los rasgos típicos
de la adolescencia -el despertar sexual- se debe ORACIONES INCOMPLETAS
a la irrigación de testosterona y progesterona. 1. Terminó declarando públicamente el amor que
7. Por ejemplo, la aparición del instinto sexual es sentía por ella ..........................ya no podía contener
una conocida capacidad humana innata.
sus sentimientos por más tiempo…….le había
8. Sin embargo, en algunas regiones deprimidas de
provocado una crisis nerviosa.
la Tierra, debido a algunos déficit vitamínicos, el
despertar sexual ocurre pasado los dieciocho A. debido a que ............... , lo cual,
años. B. al saber que ................ ; lo cual
9. Se estima que los seres humanos nacen C. porque.........................lo cual,
provistos de una serie de capacidades innatas. D. ; por eso....................... , lo cual
10.La edad promedio en que el despertar sexual E. pues .......................... , lo cual
ocurre es entre los diez y trece años.
Secuencia secreta: 4, 2, 1,5, 3 2. Los gatos difieren de las panteras en que los
primeros maúllan…….las otras rugen. En las
2. Ordene de manera inversa. panteras, el hueso hioides, ubicado en la base de la
6. Se vio obligado a pedir auxilio a sus vecinos, lengua, les permite rugir……..maullar. En los gatos,
quienes lo llevaron a un servicio médico. ese mismo hueso les permite maullar…….carece de
7. A pesar de las recomendaciones, no tiene otra la flexibilidad requerida para emitir un rugido.
alternativa que comprar un "chifa al paso". F. luego de que…; aunque también, …; en cambio,
8. Los médicos le diagnosticaron infección G. , mientras que ........, aunque también..................

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y
H. y …..aunque, también, ….., pero
I. ; por otro lado, ........, aunque, también…..mas
J. , a la vez que..........; aunque también, …..; no
obstante,

TEXTO 1
TÉRMINOS EXCLUIDOS
Es el más legendario, conocido y respetado mito de
Tolima. Su figura varía de un lugar a otro. En 1. ORTODOXO a) legal b) legítimo c) fiel
Ambalema, es un hombre pequeño, musculoso, de d) secular e) leal
pelo "cándelo", ágil, vivaracho y burlón. En Chenque,
es un hombre de mediana edad, alto, de nariz 2. LUCTUOSO a) mirífico b) nefasto
aguileña, barba larga y espesa, cabello largo, boca c) boyante d) aciago e) admirable,
grande y dentadura toda de oro. Habita un magnifico
palacio construido de oro puro, en las moyas 3. EXORDIO a) epílogo b) colofón
profundas, en los remolinos. c) prefacio d) proemio e) crestomatía
Persigue el Mohán a los hombres que pescan en
Jueves Santo, a los que son inconformes con la 4. FATUO a) altivo b) presumido
pesca, a los que por pescar en día de fiesta no oyen c) jactancioso d) jacarandoso e) engolado
la Santa Misa. A estos les roba el pescado o
ahuyenta los peces, hace crecer el rio 5. BIZARRO a) bigardo b) osado c) intrépido
misteriosamente y cuando está muy colérico hace d) garboso e) galán
ahogar a os pescadores.
6. INSIPIENTE a) lego b) audaz c) perito
1. El tema básico del texto es d) obtuso e) versado
a) el hombre de nariz aguileña.
b) la estatura de los hombres. 7. MUNÌFICO a) cutre b) dadivoso
c) el trabajo de los pescadores. c) espléndido d) altruista e) desprendido
d) el Mohán, mito de Tolima.
e) el palacio construido en oro. 8. HETERODOXO a) Heresiarca b) heteróclito
c) apóstata d) blasfemo e) iconoclasta
2. El Mohán persigue a
ORACIONES INCOMPLETAS
a) los habitantes de Ambalema. 1. La deuda_______del país ya debería llamarse
b) los feligreses de las iglesias. deuda______porque parece imposible que algún día logra
c) los que no observan los ritos. cancelarse.
d) quien cree en la Santa Misa. a) Monetaria….infinita b) económica…. impagable
e) los trabajadores en los ríos. c) externa…..eterna d) interna….millonaria
e) mundial…….efímera
3. Según el texto,
a) la figura del Mohán cambia de un lugar a otro. 2. Aquello que sus_____callaban sus_____lo decían
b) el Mohán es un hombre rubio con ojos azules. a gritos: estaban enamorados.
c) el mito de Mohán solo es conocido en Tolima. a) bocas….manos b) corazones….caricias
d) el Mohán vive en una habitación cerca del río. c) abrazos….besos d) labios…….miradas
e) el mito de Tolima fue contado por un pescador. e) besos…..corazones

4. En el texto, la palabra vivaracho connota 3. Habiéndose ya construido al menos un cuarto de

a) jolgorio. b) bullicio. c) travesura. la obra, los ingenieros debieron asumir el difícil reto
d) asechanza e) avaricia de efectuar nuevos cálculos presupuéstales y
diseñar nuevos planos frente a la
inesperada_________derivada del repentino
5. Se deduce del texto que el Mohán estallido de una aguda crisis____________.
a) es un ser muy malvado. a) reducción presupuestal………….financiera
b) propicia la fe religiosa. b) demanda legal…..política
c) odia a los pescadores. c) huelga de trabajadores……..laboral
d) posee un gran palacio. d) prohibición municipal………….regional
E) incentiva la gran pesca. e) falta de materiales…………comercial

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perfeccionaron la contabilidad y las técnicas

bancarias y actuaron de contratistas del Estado.
A)l* B)ll C)lll D)IV E)V

ORACIONES ELIMINADAS 4. I) Se pretende el establecimiento de unas

1. I) La mazamorra de cochino, postre peruano relaciones humanas más fluidas en las que los
aludido en Ña Catita, se prepara con harina de maíz, alumnos y profesores sean considerados como
anís, chancaca, canela, clavo de olor, manteca y una personas. II) Las relaciones fluidas entre alumnos y
copita de vino dulce. II) La mazamorra de chancho, profesores implica la superación de unas estructuras
exquisito postre peruano, se prepara con harina de jerárquicas y autoritarias dominadas por unas
trigo, azúcar, anís, peras, membrillos, y se directrices relativamente rígidas y por unos
acompaña con teche y miel de (rutas. III) En la selva programas prefijados. III) Con la implantación de un
peruana se prepara la mazamorra de zapote, cuyos tipo de relación más humana y personal se potencia
ingredientes son zapote, sémola, leche y azúcar. IV) la autonomía y responsabilidad del alumnado y del
La mazamorra de maní, o inchicapi, es una profesorado. IV) Actualmente, se potencia el
mazamorra de la Amazonia peruana que se prepara pensamiento independiente, que facilita la reflexión y
con maní entero, maíz molido, gallina, sacha sentido crítico ante las distintas fuentes de
culantro, ajos y sal al gusto. V) La mazamorra de información y que ayuda a conocer la validez y
papa morena, postre de la costa peruana, se exactitud de los datos que se proporcionan. V) En la
prepara con papa blanca, azúcar rubia, leche nueva relación entre alumnos y profesores se acepta
evaporada, guindones, harina de trigo, vainilla, la existencia de una pluralidad de formas de enseñar
sangrecita de pollo, canela y clavo. que supere el modelo uniforme predominante.
A)V B)l C)IV* D) III E)ll A)l B)ll C)lll D)IV E)V
2. I) El "arte macabro" surgió en el siglo XIV y cobró ¡AY! se ha muerto
gran Importancia en la centuria siguiente, tal vez mi abuelo.
como respuesta a la crisis y la gran mortandad que ¡AYAYAY!
azotaron esa época. II) El "arte macabro" tuvo varios AY! se ha muerto
mi abuelo.
exponentes, como "El encuentro de los tres vivos y
¡AYAYAY!
los tres muertos", "Ei triunfo de la muerte" y, el más
célebre, la "Danza de la muerte". III) En la "Danza de
la muerte" se observa una serie de escenas en las Comiendo MAG
que unos esqueletos van emparejándose con los Donalds
vivos, arrastrándolos a bailar con ellos. IV) En "El SERIES VERBALES ¡AYAYAY!
triunfo de la muerte", la muerte no aparece 1. Altivez, presunción, soberbia...
personificada como un monstruo amenazante que A) diligencia B) elación* C) prodigalidad
atrapa a sus indefensas víctimas. V) Es posible que D) osadía E) descaro
el "arte macabro" sea la expresión de una trágica
realidad que cobró numerosas vidas. 2. Derogar, anular, suprimir...
A) II B) III C) I D) V* E) IV A) suplicar B) abrogar* C) abogar
D) derribar E) aplacar
3. I) Las prácticas bancarias datan de las primeras
civilizaciones de la antigüedad. II) En Babilonia y 3. Acrimonia, aspereza, desabrimiento...
Egipto existieron ya instituciones, generalmente A) irritación B) avaricia C) crueldad
templos, que recibían en depósito mercancías, en D) melancolía E) acritud*
especial granos, que eran prestados en momentos
de carestía, sobre todo en los meses anteriores a la 4. Saciado, repleto, harto...
cosecha. III) La aparición de la moneda representó A) agotado B) alborozado C) exasperado
un estímulo para las operaciones de préstamo, y los D) sosegado E) ahito*
templos griegos (Delfos y Éfeso) se convirtieron en
depositarios de los ahorros de los comerciantes y 5. Resistir, desafiar, afrontar...
también de los esclavos. IV) Desde el siglo IV a.C, A) desfigurar B) zaherir C) arrostrar*
en Grecia, actuaron los trapezlta, que si en un D) develar E) soportar
principio dada la diversidad de monedas regionales,
se dedicaron exclusivamente al cambio de moneda, 6. Pequeñez, nimiedad, baratija...
no tardaron en recibir depósitos con los que poder A) joya B) ardid C) fruslería*
realizar préstamos. V) En Roma, los argentarii, que D) molestia E) obsequio
tenían funciones semejantes a los trapezíta griegos,
7. No corresponde a la serie
Docente: Sandro Merino Solari

A) Concubina B) Manceba C) Coima
D) Descarada* E) Barragana
8. No corresponde a la serie
A) Desazón B) Grima C) Disgusto
D) Desacato* E) Dentera
9. No corresponde a la serie
A) Desalentador B) Depresivo C) Deprimente
D) Perturbador " E) Desmoralizante
10. No corresponde a la serie
A) Perversidad C) Corrupción E) Perfidia
B) Pestilencia * D) Maldad
TEXTO 2
Tony Stark es el altar ego de Iron Man, otro de los
superhéroes surgidos de la mente prolífica de Stan
Lee, el genio de Marvel, allá por marzo de 1963. A
diferencia de otros superhéroes, Iron Man no posee
superpoderes, sino que sus increíbles capacidades
provienen del uso de una tecnología muy avanzada
que le ha proporcionado una armadura roja y dorada,
con la que es capaz de llevar a cabo hazañas
inimaginables: súper fuerza para enfrentarse a Silvar
Surfar o Hulk, vuelo a velocidades supersónicas con
ayuda de cohetes en sus botas y rayos repulsores
devastadores en sus guantes. Aunque en la
actualidad aún no disponemos de armaduras como la
de Iron Man, lo cierto es que no resulta del todo
imposible imaginarla: tan solo habría que combinar
un jet pack y un exoesqueleto.
Un jet pack consiste en una mochila equipada con
retrocohetes que se sitúan en la espalda del piloto.
Las dificultades que habría que solventar tienen que
ver con el elevado consumo de combustible y la
escasa autonomía de vuelo. No puede cargar con
más de 140 kg (incluido el piloto), el sonido que
produce supera los 150 db (suficiente para ocasionar
daños permanentes en el tímpano), la velocidad
máxima ronda los 100 km/h y al cabo de menos de
media hora hay que aterrizar.
Un exoesqueleto es un armazón metálico externo
que ayuda a moverse fácilmente a su portador y a
llevar a cabo otras actividades como pueden ser
levantar grandes pesos y correr y saltar distancias
mucho mayores de lo habitual para un ser humano.
Aunque se cree que se tardará más de una década
en equipar con exoesqueletos a los soldados,
actualmente existen prototipos con los que se puede
recorrer cientos de kilómetros, operar a enormes
altitudes de hasta 8000 metros, y resistir impactos de
bala. Sin embargo, el inconveniente más serio que
presentan es su autonomía. Alimentados con batería,
es necesario recargarlos tras unas pocas horas de
funcionamiento.
Más difícil de justificar resultan los devastadores
Docente: Sandro Merino Solari
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rayos repulsores alojados en los guantes de la
armadura. La energía utilizada no parece tener un
origen evidente. El profesor de la universidad de
Minnesota, James Kakalios, ha señalado que nuestro
superhéroe necesitaría disponer de la misma
potencia que una central nuclear tan solo para fundir
una placa de1 acero de 1 cm de grosor. De todas
formas, y aunque todo lo anterior fuese posible,
siempre faltará a las leyes básicas de la física el
hecho de que Iron Man no salga despedido en
sentido contrario cada vez que utiliza su mortífero
poder, como hacen todas las armas de fuego.
1. ¿Cuál es el tema central del texto?
a) Las limitaciones tecnológicas y humanas de la
armadura de Iron Man.
b) La ficticia armadura de Iron Man y los limites
tecnológicos y humanos.*
c) Los notables avances tecnológicos que ostenta la
armadura de Iron Man.
d) Las habilidades sobrehumanas de la poderosa
armadura de Iron Man.
e) El inadecuado empleo de la tecnología para
propósitos cinematográficos.
2. ¿Cuál es la idea principal del texto?
a) La armadura de Iron Man no es factible aún
porque la tecnología actual es limitada y el
hombre no lo soportarla.*
b) Iron Man es un personaje que pertenece
totalmente al mundo de la ficción debido a que es
un invento de Tony Stark.
c) lron Man es enteramente una quimera porque no
tiene ningún asidero con la realidad tecnológica y
humana actual.
d) Los rayos repulsores de los guantes de Iron Man
son una completa ficción porque desafian las
leyes de la física.
e) Existen muchas dificultades para hacer realidad al
personaje llamado Tony Stark, más conocido
como Iron Man.
3. Se infiere del texto que los enemigos de Iron
Man
a) también usan armaduras.
b) actúan con perversidad.
c) tienen poderes colosales.*
d) provienen de otro mundo.
e) aprovechan la tecnología.
4. El sentido contextual del verbo FALTAR es
A) despreciar. B) desatender. C) transgredir.*
D) menospreciar. E) subestimar.

TEXTO 1
(...) En su reclusa subjetividad, el joven comienza
idealmente el gran viaje hacia el otro. Es allí, en ese
hontanar interior,
donde fragua la idea
sobre la imagen
perfecta mediante
una reflexión, un
unilateralismo apa-
sionado, (...)
Arrebatado por la
idea platónica que
tiene en mente, cometerá torpezas, errores, pues la
movilidad y dispersión son propias de la agitación
amorosa que vive. En realidad, estas primeras
experiencias le resultan decepcionantes por
exigentes, pues espera que el otro se adapte a los
imperativos ideales de su yo. Y estalla el drama de
su amor juvenil: por una parte, se empeña en
encontrar la realidad exacta de su figura ideal que no
acierta a descubrir, y, por otra, sigue soñando el
amor al que aspira desesperadamente. De esta
contradicción nace el ansia amorosa, hambre
avasalladora de vivir el amor. (...) No puede esperar,
como el joven danés Malte Laurids Brigge, desde la
ventana de un hotel de Paris, el sereno y consolador
advenimiento del amor. En realidad, el amante
juvenil no quiere ser amado, sino amar
sucesivamente a través de distintos objetos
amorosos, ya sean imaginarios o reales. (...) El joven
vive sus amores como fragmentos de una melodía
apenas iniciada que, al interrumpirse bruscamente
por el fracaso, desencadena en una gran
melancolía, (,..) Es característica de un ser que
busca un objeto necesario vitalmente y, al no lograr
la posesión plena, permanece en un estado de
tendencia que no lleva a ninguna parte. (...) Pero el
drama de estas melancolías consiste en que al
joven, en el decurso de sus tentativas amorosas, se
le ha ido borrando la imagen ideal creada.
1. La intención central del autor es
a) explicar la naturaleza idealista, inquieta y me-
lancólica de los amores juveniles.
b) criticar las experiencias amorosas de los jóvenes,
quienes no toleran las imperfecciones de sus
objetos amorosos y ansían poseer intensamente
a sus parejas.
c) desanimar a los jóvenes lectores de su afán de
emprender aventuras amorosas.
d) demostrar la inutilidad de los amores juveniles,
pues estos suelen conducir a la melancolía.
Docente: Sandro Merino Solari
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2. Indique cuál es el sentido más apropiado de la
frase El joven vive sus amores como fragmentos
de una melodía apenas iniciada que, al
interrumpirse bruscamente por el fracaso,
desencadena en una gran melancolía:
a) Cada vez que los jóvenes terminan con sus pa-
rejas, atraviesan un cuadro depresivo al cual su-
ceden nuevas relaciones y consiguientes decep-
ciones; y todo esto es percibido de manera
musical y fragmentada.
b) La realidad de los jóvenes que experimentan
sus amores como una sucesión de episodios
que apenas empezados se truncan y cuyo
fallo genera procesos depresivos.
c) Los jóvenes, al principio, viven sus experiencias
amorosas como episodios de una misma historia,
que, al truncarse por una decepción, redundan en
un proceso depresivo.
d) El joven cree que, dado que su vida recién em-
pieza, debe vivir muchas relaciones amorosas,
puesto que así se libra de la sensación de fra-
caso y melancolía que prosiguen a cada ruptura.
3. La opinión del autor es que
a) el joven, en principio, tiene una imagen muy
idealizada del amor, la cual, al no hallar
correspondencia con la realidad, lo impulsa a
buscar diversas experiencias amorosas para
aproximarse a un modelo, que en el camino
se va desgastando.
b) los jóvenes son generalmente impetuosos e
idealistas al buscar al amor, lo que los conduce a
sucesivas decepciones, porque la realidad les va
mostrando que no existe la perfección en el
objeto amoroso.
c) el joven, al amar, no toma en cuenta los senti-
mientos de su pareja, sino que, ensimismado en
su subjetividad, busca apasionadamente un amor
inalcanzable, el cual, en el camino, tiende a
desaparecer inexorablemente.
d) el amor juvenil se sustenta en una concepción
apasionada y arbitraría de sus sucesivos objetos
amorosos, la cual irá perdiendo sustento en la
medida que sus relaciones de pareja se trunquen
por los fracasos y las decepciones.
4. Se puede inferir del texto que
a) el amor juvenil nunca alcanza una realización en
función de sus altas aspiraciones idealistas.
b) el amor juvenil se deleita y contenta con una vi-
sión idealizada de su objeto amoroso.
c) el autor del texto conoce en profundidad la psi-
cología de los jóvenes.
d) el amor de un joven puede focalizarse en una
persona real o en una inexistente.
PLAN DE REDACCIÓN
Ordene las siguientes ideas en la secuencia
correcta.
1. La concepción de lo que es una bruja aparece a
finales de la Edad Media y tiene su principal
origen en la asociación de la brujería con el culto
 3

al Diablo, por lo tanto, con la idolatría (adoración e) hialino ( ) hacendoso

de dioses falsos) y la herejía (desviación de la
ortodoxia). 3. Señale la alternativa que presenta antónimos
2. Las principales características de una bruja eran del vocablo tórrido.
tanto la capacidad de vuelo en palos o animales a) diáfano - álgido - deleznable
como los encuentros nocturnos con el Diablo y b) glacial - gélido - algente
otras brujas en los aquelarres. c) arcano - ubérrimo - helado
d) helado - frígido - urente.
e) aterido - umbrío - congelado
3. Aunque existían variantes regionales, puede
considerarse una serie de características básicas 4. Señale la alternativa que presenta sinónimos
atribuibles a las brujas. del vocablo metrópoli.
a) villa - aldea - orbe
4. Los pactos con el Diablo, el sexo con demonios b) cosmos - éter - gavilla
(en forma de íncubos y súcubos) y la práctica de c) ciudad - urbe - capital
la magia negra también se consideraban d) viña - aldea - localidad
características de las brujas. e) municipio - centro - meollo
Secuencia correcta: 1, 3, 2, 4
5. Sustituya la palabra en negrita por el sinónimo
2. Los Gemelos Fantásticos, personajes de los correcto según el contexto.
"Super Amigos" El funámbulo camina decidido hacia el otro extremo
6. Los Gemelos de la cuerda, amparado tan solo por una especie de
Fantásticos eran pértiga.
Zan y Jayna, y a) trotamundos b) peregrino c) trapecista
siempre estaban d) orate e) bigardo
acompañados
por su mono 11. Degustaba con Fruición una sopa caliente en
espacial Gleek. invierno.
7. Los Súper a) entusiasmo b) anhelo c) facilidad
Amigos eran los personajes de la Liga de la d) tino e) placer
Justicia de América y otros personajes
provenientes de cómics publicados por la 12.El reo se siente mohíno porque fue condenado a
compañía DC Comics 30 años de prisión por un crimen que, según él,
8. Este trío era muy similar a Jan, Jace y Blib, no cometió.
ayudantes del Fantasma del Espacio, a) compungido b) consternado c) iracundo
protagonista de otra serie animada de Hanna- d) exangüe e) contrito
Barbera, de la misma época.
9. "Super Amigos" es una serie animada de 8.Si no te rasuras el mostacho perderás tu aspecto
televisión estadounidense sobre un grupo de juvenil.
superhéroes que se transmitió de 1973 a 1986 a) crin b) vello c) bigote
por la cadena ABC. d) pelaje e) flequillo
10.La formación de la Liga de la Justicia de América
más recordada es Superman, Batman, la Mujer 9. Debe hacer un análisis escrupuloso del texto
Maravilla, Flash, Aquaman y los Gemelos para comprenderlo.
Fantásticos. a) minucioso b) responsable c) cauteloso
Secuencia correcta: 4, 2, 5, 1,3 d) sintético e) certero

VOCABULARIO 10. Sustituya la palabra en negrita por el

antónimo correcto según el contexto.
1. Relacione cada vocablo con su sinónimo. Daniela fue muy deferente con los invitados, por eso
a) dádiva ( ) reyerta estos se fueron agradecidos.
b) contrición ( ) congoja a) imprudente b) temeraria c) vasta
c) trifulca ( ) convite d) burda e) tozuda
d) circuita ( ) remordimiento
e) ágape ( ) obsequio SERIES VERBALES
1. Ojeriza, encono, animadversión,_____.
2. Relacione cada vocablo con su antónimo. A) inquina.* B) antagonismo. C) inverecundia.
a) encomio ( ) opaco D) renuencia. E) obsecuencia.
b) candoroso ( ) averno SOLUCIÓN: Se trata de términos que aluden a la
c) elíseo ( ) invectiva mala voluntad contra alguien. Clave: A
d) bigardo ( ) tunante Infame, perverso, protervo,

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2. A) Inclito. B) cáustico. C) beligerante. ¡Cuál no sería su asombro al ver aparecer en el altar una
D) avieso.* E) inocuo. figura! ¡El cura sin cabeza! Sus piernas flaqueaban y ya
SOLUCIÓN: Términos que pertenecen al campo desmayaba, cuando el famoso cura le hace un gesto,
semántico de la maldad. Clave: D llamándolo. Y escuchó una voz que le decía que se
acercase, que no temiera, que él solo quería celebrar una
misa y que para eso necesitaba quien lo escuchase; y le
rogaba que él fuera su oyente. Enmudecido de espanto, el
joven determina arrodillarse y atenerse a las
3. Auditor, fiscalizar; centinela, vigilar; histrión, circunstancias. Se celebró una misa, se apagaron las
actuar;_____. luces y desapareció para siempre ese fantasma de la
A) policía, caminar B) psiquiatra, auscultar capilla. El joven salió disparado hacia la puerta, todavía
C) periodista, interrogarD) detective, pesquisar* cerrada. Se estrelló y cayó desmayado.
E) sicario, amedrentar 1. En el texto anterior se afirma que
SOLUCIÓN: Serle verbal analógica basada en la a) todas las noches, al dar las doce, en Tambo
relación agente-función. Clave: D aparecía el fantasma de un cura pecador.
b) nadie en el pueblo logró oír al joven gritando y
4. Señale el vocablo que no pertenece a la serie golpeando.
verbal. c) luego de celebrar la misa frente al joven, el
A) plato B) tenedor* C) vaso fantasma no volvió a aparecer en la capilla.
D) taza E) fuente d) el joven, por la experiencia vivida, salió corriendo
SOLUCIÓN: Todas las palabras, excepto tenedor, de la capilla y se desmayó.
sirven como recipientes. Clave: B
2. ¿Qué se infiere del texto anterior?
5. Mixtión, fusión, integración. a) Siempre que aparecía el cura sin cabeza, las
A) recaudación.B) equidad. C) fisión. velas se encendían misteriosamente.
D) escisión. E) sincretismo.* b) Celebrar una misa sirvió para que el fantasma
SOLUCIÓN: Términos que pertenecen al campo terminara de penar sus culpas.
semántico de la mezcla. Clave: E c) Andar sin cabeza era el castigo que el cura
recibió por ser mezquino y pecador.
6. Inercia, negligencia, descuido, d) La historia de "el cura sin cabeza" no tiene
A) incuria.* B) acuidad. C) parsimonia. ningún fundamento en la realidad.
D) laxitud. E) dilación.
SOLUCIÓN: Serie verbal fundamentada en la 3. ¿Cuál es el sentido de "atisbaba el altar, y
sinonimia. Clave: A pasmábase" en el texto anterior?
a) De lejos, le daba una mirada al altar para, luego,
darse con la sorpresa de hallar algo
sobrenatural.
b) escrutaba el origen de las luces y se petrificaba
al ver al cura sin cabeza.
c) analizaba de muy cerca las velas encendidas y hallaba
al terrible cura sin cabeza, quien lo asustaba.
TEXTO 2 d) fisgoneaba el altar y se sorprendía con el resultado.
Hace mucho tiempo que por la imaginación de los
habitantes del pueblo de
ORACIONES ELIMINADAS
Tambo corre la historia de un
difunto sacerdote que 1. I) Se denomina aprendizaje dinámico "porque os
relacionó su vida con la pedimos que realicéis actividades que estimulen
mezquindad humana, teniendo vuestro sistema neurológico, que lo despierten" II) El
que penar sus culpas. Dicen punto de referencia inicial es que el aprendizaje
que solía aparecer a las doce natural proviene de la experiencia, es decir, a través
de la noche, junto al altar del medio físico y social, y de la iniciativa personal
mayor, de la capilla donde él
había sido capellán. Era
III) El aprendizaje dinámico significa "aplicarse a
curiosa y fantástica su actividades y ejercidos relacionados con los diversos
aparición, puesto que lo hacía niveles y dimensiones del aprendizaje". VI) El
sin cabeza. A la medianoche, todo el que pasaba veía las aprendizaje dinámico opera con técnicas que
luces encendidas y llevado por la curiosidad atisbaba el abordan los problemas del porqué aprender, además
altar, y pasmábase al ver "el cura sin cabeza", como lo del cómo, para qué y hacia donde. V) El aprendizaje
llamaban. Cuentan que un día, después de las debidas dinámico utiliza estrategias que abordan la función
ceremonias, se cerraron las puertas de la capilla de las relaciones en el proceso de aprendizaje.
desalojando la sala; un joven que se había dormido quedó A)l B)ll* C) III D)IV E)V
aprisionado en el pequeño templo cuando despertó temió
de su situación: encerrado y con velas encendidas
misteriosamente Empezó a llamar a gritos y a golpes, 2. I) El mapa conceptual es un recurso esquemático
siendo vanos sus llamados a tan altas horas de la noche. para presentar un conjunto de significados
Docente: Sandro Merino Solari

conceptuales incluidos en una estructura de
proposiciones II) Los mapas conceptuales tienen un
orden jerárquico que va de los conocimientos más
generales a los más específicos. III) Los mapas
conceptuales proporcionan un resumen esquemático
de lo aprendido, ordenado de una manera jerárquica
IV) Los mapas conceptuales son Instrumentos para
negociar significados V) El conocimiento está
organizado y representado en todos los niveles de
abstracción, situando los más generales e inclusivos
en la parte superior y los más específicos y menos
inclusivos en la parte inferior.
A)l B)ll* C) III D)IV E)V
3. I) Darwin estuvo en la más completa Ignorancia
acerca del modo en que las instrucciones de la
herencia se transmiten de generación en generación
II) Darwin sabía que la herencia es, a menudo,
"mezclada", que la descendencia presenta "mezcla
de sangres" Intermedia entre la de ambos
progenitores, pero al mismo tiempo también sabia de
numerosas excepciones a tal regla III) La fama de
Méndel es debida a la teoría que ideó para dar
cuenta de estos resultados IV) Darwin creía que los
caracteres adquiridos durante la vida de un
organismo, como las partes de los órganos
agrandados por el uso, o atrofiados por el desuso,
se transmitían a la descendencia V) En 1859 Darwin
publicó una teoría que suponía que las
características adquiridas se transmitían a la
descendencia..
A)l B)ll C)lll* D)IV E)V
COMPRENSIÓN LECTORA
TEXTO 1
Señores: Os habéis reunido para conmemorar un
hecho que aparte de su importancia social, tiene
altísimo sentido. La filosofía natural, para dar a la
física su nombre más antiguo, nos hace ver que,
dondequiera que se juntan cosas inconexas, tiende
a establecerse una coherencia, una circulación
común de energías, una manera de nivelación. En la
escala de la vida, mientras más evolucionado es un
organismo, la armonía entre sus distintos órganos es
más completa y más profunda. A esta mayor
armonía corresponde siempre una mayor
vulnerabilidad; es decir, una responsabilidad mayor.
Nadie pide cuentas a la anarquía; pero toda
organización bien ajustada es plenamente
responsable.
1. En el texto, órganos asume la acepción de:
a) Sistema b) Instrumentos c) Ritmos
d) Músicos e) Componentes
2. Del texto se infiere que el ser humano debe asumir
su:
Docente: Sandro Merino Solari
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a) Trabajo b) Confiabilidad c) Bondad
c) Amor e) Responsabilidad
TEXTO 2
A lo largo de la Historia de la Ciencia han surgido
diversas corrientes de pensamiento tales como el
empirismo, el materialismo dialéctico, el positivismo,
la fenomenología y el estructuralismo, las cuales, a
su vez, han originado diversos marcos
interpretativos tales como la etnografía y el
constructivismo, que han seguido diferentes rutas en
la búsqueda del conocimiento. Sin embargo, y
debido a las diferentes premisas que sustentan,
desde la segunda mitad del siglo XX tales corrientes
se han polarizado en dos enfoques principales o
aproximaciones al conocimiento: el enfoque
cuantitativo y el enfoque cualitativo de la
investigación.
3. Se infiere del texto que
a) la investigación científica es plural en sus
métodos.
b) la polarización es un fenómeno típico en la
ciencia.
c) los dos enfoques de investigación son eternos.
d) el enfoque cuantitativo es mejor que el cualitativo.
e) el constructivismo es la mejor vía para conocer.
TEXTO 3
La lectura es tan reciente en la evolución humana
que no ha sido codificada todavía en nuestros genes
a diferencia, por ejemplo, de la facultad del habla.
Sin embargo, el cerebro ha podido adaptarse a esta
actividad, gracias a su elasticidad.
4. Del texto se puede inferir que:
a) Los adultos emplean los dos hemisferios para
leer.
b) La facultad del habla es anterior a la lectura.
c) Los animales pueden desarrollar la capacidad de
leer.
d) El cerebro no es una estructura fija.
e) La lectura es reciente en la evolución humana.
TEXTO 4
Una propaganda norteamericana que ronda Internet
dice: "Si descargas mp3s, estás descargando comu-
nismo." ¿Cuál es su objetivo? Es claro que el
contenido de 'comunista' en este enunciado no apela
a la definición ideológica del término. La palabra
equivale —en este contexto, social y políticamente
hablando— a antisistema, trasgresor, subversivo,
insurgente, enemigo del capitalismo. Sus
connotaciones están asociadas a la satanización
que realizó el gobierno estadounidense durante la
Guerra Fría. Así, el 'comunista' era un indeseable en
la sociedad norteamericana, alguien que atentaba
contra el bienestar y la seguridad de sus
ciudadanos, en suma, un criminal. Tal fue la fuerza
de la propaganda anticomunista que, hasta hoy se
mantiene el contenido peyorativo de la palabra, a
fuerza de vaciarla de muchos de sus significados
originales y de identificarla casi por completo con la

delincuencia. Por lo tanto, la propaganda intenta
disuadir a los consumidores de música en mp3s
declarando que si la descargan son unos
delincuentes y traidores que atentan contra los
valores norteamericanos.
5. A partir de la lectura, podemos afirmar que el
autor
I. toma una posición a favor de la descarga de
música en formato mp3s.
II. declara sobre la intención de la propaganda sin
comprometer su punto de vista sobre la descarga
de mp3s.
III. considera que el empleo del término 'comunismo'
en la propaganda mencionada es negativo.
a) Solo I y III b) Solo II y III
c) Solo II d) Todas
III. Los mitos son creaciones humanas sin sentido.
6. A partir de la información del texto, se puede
afirmar que:
I. durante la Guerra Fría, era posible ser conside-
rado comunista si se atentaba contra el gobierno
norteamericano.
II. el gobierno estadounidense llevó a cabo una
campaña difamatoria en contra de los comunis-
tas.
III. los valores norteamericanos no se han alterado
en lo absoluto desde los tiempos de la Guerra
fría.
a) Solo II b) Solo I y II
c) Solo I y III d) Todas
TEXTO 5
"Como era de esperar, el mito divino es el modelo
ejemplar de la unión humana. Pero hay otro aspecto
que importa subrayar: el de la estructura cósmica del
ritual conyugal y del comportamiento sexual de los
humanos. Para el hombre no religioso de las
sociedades modernas, esta dimensión cósmica y a
la vez sagrada de la unión conyugal le resulta difícil
de captar. Pero no hay que olvidar que, para el
hombre religioso de las sociedades arcaicas, el
mundo se presentaba cargado de mensajes.
A veces estos mensajes eran cifrados, pero ahí
están los mitos para ayudar al hombre a descifrarlos.
Como tendremos ocasión de ver, la experiencia
humana en su totalidad es susceptible de ser
equiparada a la visión cósmica y, por consiguiente,
de ser sacrificada, pues el cosmos es la creación
suprema de los dioses".
7. De acuerdo con el texto anterior:
a) Los mitos ayudan al hombre arcaico a resolver
los problemas conyugales.
b) El hombre moderno debería tomar la vivencia
cósmica del hombre arcaico,
Docente: Sandro Merino Solari
3
c) El mito se presenta en las sociedades arcaicas
como una puerta de escape a determinados
problemas.
d) El hombre arcaico recurre al mito para
entender aquello del mundo que no está
totalmente explicado.
e) El hombre no religioso solamente ha conservado
la dimensión sagrada y a la vez cósmica de la
unión conyugal.
8. Según el texto anterior:
I. El hombre religioso moderno concibe el universo
cargado de símbolos.
II. Para el hombre religioso de las sociedades
arcaicas, el comportamiento sexual posee una
dimensión cósmica.
Son correctas:
a) Solo I b) I y lII c) Solo II d) Solo III e) II y III
Texto 6
No son las voces de la naturaleza las que viajan en
los vientos, son las quejas de los espíritus de
antepasados llamándonos la atención. No son los
terremotos los que nos llenan de pánico tanto como
remordimientos de la propia conciencia. No es la
ausencia de lluvias la que evita la producción, es la
apatía culpable la que se bebe el agua de las nubes
de nuestra esperanza. No son las inundaciones las
rebeldes aguas fugitivas de su cauce, son los
abusos de nuestra libertad los destructores de
cuanto se ha creado.
No son los animales, los irracionales; somos
nosotros los que teniendo razón no sabemos
utilizarla. No es la contaminación el veneno del
cuerpo, es la mentira la que mata lentamente la
tranquilidad del alma.
1. El autor culpa de todo a (la-las-los)
a) remordimientos de conciencia
b) diversos fenómenos naturales
c) apatía de nuestra propia esperanza
d) irracionalidad de la conducta humana
e) conductas del ser humano
Finalmente, según se desprende de la lectura:
a) los animales terminan siendo los más irracionales
de los seres
b) tendríamos mayor capacidad de producción si las
lluvias aumentaran
c) la mentira es la que envenena la
tranquilidad del alma
d) los terremotos aterran menos que
los remordimientos
e) una inundación se produce porque
las aguas son rebeldes
Sobre los vientos se entienden que:
a) son las voces de la naturaleza
b) en ellos viaja la naturaleza
c) transportan el reproche de los antepasados

d) son los llamados de atención que hacen los
antepasados
e) en ella la naturaleza encierra a los espíritus
antepasados
Los apáticos según nos da a entender el texto:
a) son seres improductivos
b) suelen ser irracionales
c) actúan con desesperación
d) se llenan de pánico cuando llueve
e) abusan de su libertad
TEXTO N° 7
El Dr. Wilke pregunta, "¿desde cuándo le hemos
dado a la madre el derecho de matar a sus hijos,
nacidos o no nacidos?". En realidad nadie tiene
derecho a disponer de su cuerpo como le plazca,
tampoco una mujer. Por ejemplo, una mujer no
puede legalmente inyectarse heroína, ni puede
suicidarse, ni puede utilizar su cuerpo para la
prostitución. Además, el bebe no es el cuerpo de la
mujer, sino una entidad separada y con derecho a
vivir, incluso la ley le adjudica el derecho a heredar,
a compensación por, daños recibidos mientras no
haya aún recibido compensaciones de sangre a
pesar de la objeción de la madre, tener nombrado
guardián, etc. Pero en algunos países, así llamados
civilizados, aun no tienen el derecho más básico; el
derecho a la vida.
1. ¿Cuál es el tema del texto?
a) La matanza, el aborto y la guerra
b) ¿Cómo se efectúa un aborto?
c) Lo que sabe usted del aborto
d) Métodos comunes para el aborto
e) La mujer no tiene derecho a matar
2. Se opone a la palabra "adjudica".
a) Demarca b) Incluye c) Deniega d) Separa e) Otorga
3. ¿Qué enunciado(s) es(son) verdadero(s) a
partir del texto?
I. Algunos países civilizados, no reconocen el
derecho a la vida.
II. Está permitido que la mujer disponga de su
organismo.
III. El niño es una institución independiente.
a) I b) II c) III d) I y III e) II y III
04. El autor está en contra de(del)
a) la mujer. b) aborto. c) derecho a la vida.
d) los vicios y debilidades de la mujer.
e) derecho a heredar.
INCOMPATIBILIDAD
TEXTO 1
Afortunadamente, ya son anecdóticas las "granjas
de engorde", donde en el pasado se recluía a niñas
en un régimen de internado y se las alimentaba con
una dieta hipercalórica de carnes rojas, mantequilla
y leche de camella, hasta adquirir la consistencia
Docente: Sandro Merino Solari
3
necesaria para atraer al buen marido. Hoy en día los
métodos de engorde son otros, mucho más
modernos: casi nadie habla en público de ellos por
ser un tema tabú y no hay campañas educativas
para combatir el fenómeno, pero el engorde o
«lebluh», como se llama en el dialecto local de
Mauritania, es de sobra conocido.
1. El término CONSISTENCIA connota
a) corpulencia.* B) fortaleza. C) vigor.
d) vitalidad. e) consunción.
2. Resulta incompatible afirmar que las granjas
de engorde
a) se han visto remplazadas por la práctica de
engorde químico.
b) buscaban ante todo preservar la salud de las
niñas recluidas.*
c) buscaban brindar un agregado de belleza a las
mauritanas.
d) perdieron la vigencia que lograron alcanzar en
otros tiempos.
e) brindaban a las internas un régimen alimenticio
hipercalórico.
TEXTO 2
Que nadie se equivoque: Sánchez Tortosa no es un
derrotista ni uno de tantos confortables
apocalípticos, aunque se niegue a integrarse en el
desorden vigente. Su formidable libro está lleno de
pertinentes reflexiones sobre la educación
(inspiradas en los mejores maestros, de Platón a
Alain) y de la convicción de que es urgente e
imprescindible no rendirse ante lo evidente: está
decidido a seguir en la trinchera, peleando contra
sus alumnos porque está de su lado. Es el
verdadero gran reto de nuestras sociedades. ¿Hasta
cuándo el resto de la ciudadanía dará la espalda a
quienes defienden y conservan lo mejor de lo que
somos? Hace poco, la asociación de profesores
ANPE ha publicado un manifiesto en defensa de la
dignidad de los educadores, ridiculizados por
planteamientos "antiautoritarios" que en realidad no
son más que amarillísmo y afán de notoriedad
lucrativa.
3. En el texto, el término AMARILLISIMO se
puede reemplazar por
A) folklorismo. B) manipulación. .
C) exhibicionismo.
D) sensacionalismo.* E) reaccionario.
4. Es Incompatible con respecto a la pelea qué
lleva a cabo contra sus alumnos el profesor
Sánchez Tortosa, que ella signifique que
a) diverja de la derecha eclesial.
b) esté decidido a seguir en la docencia.
c) está contra un sector de padres.
d) esté contra la mayoría de la sociedad.
e) está en contra de sus alumnos.*
TEXTO 3
La aritmética se originó a partir de la necesidad del

hombre de contar sus herramientas, su ganado y
sus pertenencias. Los modos de contar fueron
reemplazados unos por otros entre los diferentes
pueblos y civilizaciones, hasta que el sistema
inventado en la India fue llevado por los árabes a
Europa y adoptado casi universalmente hasta la
actualidad.
5. Resulta incompatible con el texto afirmar que
A) en la Antigüedad se utilizó algunos mecanismos: para
contar.
B) la aritmética estudia también los números reales y
Complejos.
C) la teoría axiomática emplea un sistema formal de
definiciones.
D) el surgimiento de la aritmética se debió a necesidades
prácticas.
E) la representación del sistema numérico es un
invento occidental.
Texto
El científico James Otto de la Universidad de
Baltimore (EEUU) ha estado transformando ratas
de laboratorio en detectoras de contrabando que
podrían ayudar a mejorar la seguridad en los
aeropuertos y otras zonas.
Mientras trataba de desarrollar detectores
electrónicos, Otto se dio cuenta de que la Biología
podría hacerlo mejor. Los perros tienen
desventajas: son grandes, demoran en crecer y su
entrenamiento es muy trabajoso. Las ratas, que
tienen un olfato igualmente fino, podrían ser una
alternativa más barata, rápida y ágil. La dificultad
está en entrenarlas. Para eso, Otto ha diseñado un
sistema automatizado que enseña a las ratas
jóvenes a levantarse sobre sus patas traseras
cuando detectan olores específicos. Un sensor de
movimiento detecta la pose del animal y un
localizador magnético confirma que se encuentra
en la ubicación correcta; luego una computadora
dispensa una recompensa comestible. En pruebas
de laboratorio, después de solo dos semanas, las
ratas mostraron un 90 por ciento de precisión. El
siguiente paso es hacer pruebas en el mundo real.
"No sabemos cómo reaccionarán al ver a un gato",
dice Otto riendo. También teme que los viajeros,
en el aeropuerto, no reaccionen bien al ver ratas
husmeando sus maletas.
01. Fundamentalmente, el texto nos informa de:
a) experienciassobre el entrenamiento de ratas y
perros en la lucha contra las drogas.
b) la ineficacia mostrada por las ratas en
experimentos de laboratorio.
c) los mecanismos que emplean las ratas para
detectar peligros.
d) la posibilidad que las ratas se usen para la
detección de contrabando.
e) un proyecto policial que planea emplear ratas
para la detección de narcóticos.
Docente: Sandro Merino Solari
3
2. En el texto, la palabra DISPENSA significa:
a) proporciona. b) exculpa. c) atenúa.
d) exceptúa. e) estimula.
3. Una desventaja de las ratas para el trabajo
planeado sería:
a) su tamaño muy pequeño.
b) la reacción adversa de los viajeros.
c) su sensibilidad olfativa.
d) el costo de su implementación.
e) su relativa lentitud.
3. ¿Cuál de los siguientes enunciados es
incompatible con el texto?
a) Las ratas provocarían reacciones adversas en el
público.
b) Los perros también tienen un olfato fino.
c) Las ratas pueden alterarse por la presencia de
gatos.
d) En pruebas de laboratorio, las ratas no han
tenido éxito.
e) Todavía las ratas no son empleadas en los
aeropuertos.
Comprensión de lectura
La búsqueda de la virtud cívica durante la
administración del Partido Civil peruano (1872-1876)
no fue como en tiempos de la campaña electoral,
una defensa frente a la tiranía de un Estado
autoritario, sino un instrumento, desde el poder,
capaz de forjar identidades colectivas, y de socializar
y disciplinar a los "ciudadanos republicanos". La
educación fue, en consecuencia, el mecanismo
estatal para formar y reformar las estructuras
mentales y crear una comunidad de conciencia,
cimiento y sostén del proyecto nacional propiciado
por e! partido gobernante. Este interés estatal, por la
"homogeneización culturar y la educación cívica,
manifestando en la dación de la Ley de Instrucción,
en la Ley orgánica de Municipalidades, y en la
refundación de la Guardia Nacional (con fines de
control social), coincidió con las crecientes
necesidades y expectativas de amplios "sectores
medios emergentes. Estos vieron en la educación,
en el autogobierno municipal y en la Guardia
Nacional los vehículos capaces de proveer, además
de una movilidad social, el control y la promoción del
orden en sus respectivas comunidades. Sin embargo
entre las necesidades compartidas de la nueva
administración y las de los nuevos grupos
emergentes se colocó tercamente un sector
sumamente conservador de la iglesia.
1. ¿Cuál es la idea principal del texto?
a) El Partido Civil construyó un proyecto
nacional para educar, socializar y disciplinar a
los ciudadanos.
b) El dominio del Partido Civil en alianza con la
Iglesia impuso nuevas formas de sociabilidad
política.
c) La homogeneidad cultural permitió la
construcción de nuevos ciudadanos republicanos
 3

d) La Ley Orgánica de Municipalidades y la Ley de

Instrucción fueron rechazados por la Iglesia.
e) La búsqueda de satisfacciones modernas
caracterizó la administración del Partido Civil.

1. Un enunciado incompatible con el texto es:

a) la educación política promovida por el Partido
Civil fue rechazada por la población.
b) el Partido Civil era enemigo de conceder
espacios a los gobiernos locales.
c) un sector retrógrado de la Iglesia se opuso a las
medidas del Partido Civil.
d) la refundación de la Guardia Nacional contribuyó
con la seguridad ciudadana.
e) existió coincidencia entre la administración del
Partido Civil y las expectativas de los sectores
emergentes.

3. Del texto se deduce que:

a) toda la iglesia Católica se opuso a la educación
laica y a la libertad de cultos en el Perú.
b) el proyecto nacional civilista era una utopía que
no contó con bases sociales firmes.
c) la política civilista tuvo como enemigo principal a
la clase media que pugnaba por más movilidad
social.
d) los sectores medios emergentes se habían
liberado de los retrógrados prejuicios
religiosos más retrógrados.
e) en el gobierno civilista, la seguridad interna de la Solución: C. El ejercicio se refiere a la Ignorancia de
nación declinó ostensiblemente. Darwin respecto a la forma como se transmitía la
herencia, la mención a la fama de Mendel y su teoría
es Impertinente respecto al contenido del texto.
I) El término bárbaro ha adquirido diversos
significados a través del tiempo. II) Los griegos
dieron el nombre de bárbaros a todos los extranjeros
que no hablaban su lengua, sin tener en cuenta el
4. Si al gobierno civilista solo le hubiera grado de desarrollo de su civilización. III) Los
interesado disciplinar coercitivamente a los romanos, en un principio, aplicaron el término
ciudadanos: bárbaro a los pueblos que permanecían fuera del
a) habría aceptado todos los dogmas de la Santa marco cultural mediterráneo. IV) Durante el Bajo
Iglesia. Imperio
b) habría fortalecido la campaña de educación
nacional.
c) los ciudadanos habrían alcanzado s una nueva
identidad colectiva.
d) solo habría promulgado la ley de instrucción
pública.
e) habría puesto todo su empeño en la refundación
de la Guardia Nacional.

Docente: Sandro Merino Solari

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SERIES VERBALES

1. ENCONO, ODIO, ANIMADVERSIÓN, INQUINA,

A) tirria B) Injuria C) vehemencia
D) perspicacia E) desconfianza

2. ELOGIO, LOA, ALABANZA, APOLOGIA,

A) reverencia B) encomio C) amilanamiento
D) pigricia E) entusiasmo

3. Analice la serie verbal y seleccione el vocablo

que no pertenece a ella.

A) afligido B) acongojado C) apenado

D) atolondrado E) angustiado

4. ¿Qué palabra no corresponde a la serie verbal?

A) Desalentador B) Depresivo C) Deprimente

D) Inquisidor E) Desmoralizante

5. ¿Qué palabra no corresponde a la serie verbal?

A) Perversidad B) Hedor C) Corrupción

D) Maldad E) Perfidia

6. Fruta, manzana; tubérculo, papa; hortaliza,

lechuga;

B) legumbre, haba. B) rabanito, berenjena

C) apio, coliflor. D) alga, musgo
E) champiñón, hongo.

8. ASTÉNICO, DÉBIL, ENCLENQUE, ENTECO,

A) pusilánime. B) esbelto C) denodado

D) delgado E) canijo
Docente: Sandro Merino Solari
 3

8. Determine la palabra que no corresponde al clero. En efecto, ____________la teología de la

campo semántico. liberación representó una oposición dentro de la
Iglesia católica, esa oposición siguió dependiendo de
A) candidez B) candor C) inocencia la institución.
D) ingenuidad E) rubor i) Por esta razón debido a que
j) No obstante si bien
9. Determine la palabra que no pertenece a la k) Sin embargo en tanto que
siguiente serie verbal: l) Por tanto mientras que
A) Proficuo B) inocuo C) provechoso 2. Cuando los padres golpean a sus hijos con el propósito
D) ventajoso E) favorable de educarlos, no se dan cuenta que lo que hacen
es_________________ generar en ellos rechazo y
rebeldía los padres deberían pensar
10 IGNOMINIA, AFRENTA, VILIPENDIO, Bien_______________de golpear a sus hijos.
e) en cambio - Debido a que – mientras
A) estuIticia B) rechazo. C) oprobio. f) por el contrario - Por eso - antes
D) felonía. E) ditirambo. c) antes bien - Además – así
d) después - Ya que – obviamente
e) asimismo - Mientras - en cuanto

11. Conspicuo, famoso. Ínclito, 3. La filosofía tiene como finalidad esencial la búsqueda
A) asertivo. B) apodíctico. C) inope. del conocimiento_____________ el cuestionamiento de
D) insigne. E) deleznable. toda verdad pretendida inamovible __________no se
satisface____________con ningún paradigma establecido.
k) aunque - naturalmente - es decir
12. Banal, insustancial, superfluo, l) también - como - a veces
m) así como - por lo tanto - nunca
A) inane. B) melifluo. C) remilgada n) y - ya que - como
D) sutil. E) consustancial. o) entonces - por ello – ante

13. Cuerdo, insano; perspicaz, torpe; diáfano,

caliginoso;
A) yermo, apático. B) sórdido, límpido.
C) veraz, mendaz D) lento, somero.
E) cicatero, solemne.

14. Suspicaz, receloso, desconfiado,

A) ávido. B) bisoño. C) matrero.

D) insipiente. E) tozudo.

15. Elija la tríada de sinónimos.

A) Crueldad, sevicia, murria. TEXTO 1
B) Lendel, huella, fábula.
C) Júbilo, exultación, regocijo. Alá, según la tradición islámica, hizo a los ángeles
D) Nobleza, hidalguía, pobreza. con luz; a los yinn, con fuego; y a los hombres, con
E) Incuria, recato, decencia. polvo. Hay quien afirma que la materia de los
segundos es un oscuro fuego de humo. Fueron
CONECTORES creados dos mil años antes de Adán, pero su estirpe
no alcanzará el día del Juicio Final.
1. Marque la alternativa que complete
Al-Qazwini los definió como "vastos animales aéreos
adecuadamente el siguiente párrafo.
de cuerpo transparente, capaces de asumir varias
La teología de la liberación defendió un modelo
formas". Al principio se muestran como nubes o
eclesiástico "alternativo", fundamentado en la
como altos pilares indefinidos; luego, según su
participación de los laicos y la valorización de las
voluntad, asumen la figura de un hombre, de un
comunidades locales,________________, no fue
chacal, de un lobo, de un león, de un escorpión, de
propiamente una teología laica: entre sus partidarios,
una culebra o de cualquier otro ser. Pueden
se encontraban sectores de la Iglesia católica y,
atravesar un muro macizo o volar por los aires o
entre los teólogos de la liberación, predominaba el
hacerse invisibles. A menudo llegan al cielo inferior,
Docente: Sandro Merino Solari
 3

donde sorprenden la conversación de los ángeles 4. a) zagal b) efebo c) doncel d) célibe

sobre acontecimientos futuros; esto les permite
ayudar a magos y adivinos. Ciertos doctores les 5. a) denostar b) zaherir c) conculcar d) escarnecer
atribuyen la construcción de las pirámides egipcias
o, por orden de Salomón, hijo de David, del Templo
de Jerusalén. Algunos son creyentes; otros,
heréticos o ateos. Antes de destruir a un yinn,
debemos pedirle que se retire, en nombre del
Profeta; es lícito acabar con él si no obedece. Desde
las azoteas o los balcones, lapidan a la gente;
también tienen el hábito de raptar mujeres
hermosas. Para evitar sus depredaciones conviene
invocar el nombre de Alá, el Misericordioso, el
Apiadado. Su morada más común son las ruinas, las
casas deshabitadas, los aljibes, los ríos y los
desiertos. Los egipcios afirman que son a causa de
las trombas de arena. Piensan que las estrellas
fugaces son dardos arrojados por Alá contra los yinn
maléficos.
Iblis es su padre y su jefe.

1. Según el texto, puede inferirse que

a) la edificación de las pirámides egipcias y del
Templo de Jerusalén fue obra de los yinn.
b) muchos fenómenos meteorológicos podrían estar
relacionados con los yinn.
c) debido a su naturaleza malvada, el linaje de los
yinn no llegará al día de Juicio Final.
d) no es lícito acabar con un yinn sin antes
pedirle en nombre del Profeta que se retire.

2. ¿Qué sentido tienda frase "es lícito acabar con

él si no obedece" en el texto anterior?
a) Está permitido darle fin si es que no hace caso
a nuestro pedido.
b) Existen leyes que amparan el asesinato de los
yinn.
c) No se prohíbe que alguien atente contra la vida de
uno de estos seres.
d) El que acabe con la vida de un yinn no está
cometiendo un grave error.

3. ¿Qué se afirma en el texto anterior?

a) Alá siempre nos salvará de las depredaciones
delos yinn. PLAN DE REDACCIÓN
b) Según los egipcios, las trombas de arena son
ocasionadas por los yinn. 1. La baja autoestima en los adolescentes
c) Cuando los yinn viven en el cielo| inferior, suelen 6) Durante la adolescencia, una baja autoestima
oír las conversaciones de los ángeles. puede resultar peligrosa. Esta tiene su origen en
causas diversas.
d) Los seres humanos nacieron del polvo. 7) La autoestima puede ser tipificada, de allí que se
hable de que las personas pueden presentar una
alta autoestima o, al otro extremo, una baja
TÉRMINOS EXCLUIDOS autoestima.
8) Entre las principales causas de la baja autoestima
en adolescentes, podemos mencionar el mal trato
1. a) refutar b)rebatir c) refrendar d) reconvenir de los padres a los hijos, heridas emocionales no
resueltas, el desprecio a los jóvenes por parte de
2. a) gandul b) lirón c) remolón d) maula personas mayores o la falta de una buena
comunicación entre compañeros.
9) La baja autoestima se manifiesta de formas di-
3. a) contumaz b) palurdo c) zafio d) cerril
versas: odio a uno mismo, ataques de ansiedad,

Docente: Sandro Merino Solari


culpa, reacciones exageradas, hipersensibilidad,
pesimismo, sentimientos de impotencia o
autodestructivos, etc.
10) La autoestima es la opinión emocional profunda
que las personas tienen de sí mismas y que
sobrepasa en sus causas la racionalización y la
lógica de dicho individuo.
Secuencia correcta: D. 5,2,4,1,3
2. Marque la opción que presente el ordenamiento
adecuado.
7. El bullying afecta decisivamente la
autoestima del adolescente.
8. Una acción efectiva, más bien, es prevenirlo
a través de la observación y entrevistas
personales llevadas a cabo por un tutor.
9. En décadas pasadas, el bullying era
considerado un comportamiento normal por
padres y maestros.
10. Por ello, se están tomando medidas de
distinto tipo y efectividad en las instituciones
escolares ante el bullying.
11. Solo ocuparse de un caso de bullying
cuando se ve afectado el rendimiento
académico del alumno agredido no es una
acción eficiente.
12. Hoy se conoce como bullying al acoso entre
pares en ambientes escolares o recreativos.
Secuencia correcta: 3, 6, 1, 4, 5, 2
3. Manu - Brahma
7.Manu despierta y se dispone a iniciar su obra
creadora.
8.El resto del universo surge de las partículas sutiles
emanadas de Brahma.
9.Del huevo surge Brahma.
10. Manu duerme mientras el universo se halla
en tinieblas.
11. Manu fecunda las aguas y aparece un
huevo.
12. Manu disipa la oscuridad como paso previo
a la transmisión de su esencia.
Secuencia correcta: 4, 1, 6, 5, 3, 2
4. Los reality shows
13.El reality show es un género televisivo que
documenta hechos reales realizados por
personas "reales", en contraposición con los
programas de ficción convencionales.
14.Los concursos musicales tienen una gran
acogida: "American Idol", "Operación Triunfo" y
programas similares alcanzan altísimos niveles
de sintonía.
15.En los de audiencia pasiva, la cámara observa
pasivamente las actividades cotidianas de una
Docente: Sandro Merino Solari
3
persona o de un grupo de personas, por ejemplo,
"The Osbournes".
16.Existen distintos tipos de reality shows: de
audiencia pasiva, con cámara escondida y de
concurso.
17.En los programas de cámara escondida —los
más antiguos— el objetivo es enfrentar a
personas a situaciones extravagantes y filmar su
reacción.
18.En los concursos, un grupo de personas compite
por un premio mientras es observado de forma
continua por las cámaras.
Secuencia correcta: 1, 4, 3, 5, 6, 2
5. Marque la opción que presente el ordenamiento
adecuado.
6. El noveno corresponde a los traidores, entre los que
figura Lucifer, quien cometió el más grave pecado, la
traición a Dios, a pesar de que este lo había colocado
entre los más altos ángeles del cielo.
7. En su viaje, Dante Alighieri se encuentra con distintos
personajes de la histeria, además de figuras
mitológicas tomadas de la tradición clásica y la cató-
lica.
8. En La divina comedia, de Dante Alighieri, el autor
narra un viaje ficcional que realizó a través del infierno,
el purgatorio y el paraíso, para finalmente volver al
mundo terrenal.
9. En el infierno, Dante pasa por nueve círculos,
correspondientes a los nueve pecados considerados
capitales en moral católica; cada uno es escena de
terribles castigos a los pecadores.
10. Allí, Dante recorre el cuerpo del Rey la Oscuridad,
escalando su enorme monstruosa figura hasta cruzar
hacia purgatorio.
Secuencia correcta: 3, 2, 4, 1, 5
ORACIONES ELIMINADAS
1. ¿Qué oración puede ser eliminada por alejarse
del tema?
(A) Cronos, convertido encaballo, violó a la ninfa
Filira; sus descendientes fueron los centauros,
seres indomables con apariencia mitad de
caballo y mitad de hombre. (B) Mientras que
todos los otros centauros eran salvajes, Quirón,
el más anciano de ellos, era sabio y caballeroso,
además de amable con los humanos. (C) Podía
curar muchas enfermedades y, gracias a su gran
habilidad para la música, daba consejos en
lenguaje humano acompañados de los" sonidos
de su arpa. (D) Además, este centauro singular
fue maestro de varios príncipes a los que enseñó
 3

a componer música, a bailar, a combatir y a 1. Fundamentalmente, el texto explica

cazar.
Se elimina: Criterio:
2. I) Los escarabajos gema adultos se originan a
partir de larvas que son depositadas en tocones o en
troncos putrefactos. II) Una vez que las larvas de
escarabajo gema salen en forma de gusano,
horadan la madera podrida y se alimentan de
celulosa. III) Los escarabajos gema en su estado
larvario se desarrollan durante un año formando
galerías en la madera corroída y pasan a convertirse
en pupas. IV) En la época de lluvias que comienza
en mayo aparecen los escarabajos gema, aún con el
cuerpo blando y gélido, pero en cuestión de horas su
espléndido calor y su duro caparazón toman forma.
V) Los escarabajos gema usan muy bien los
disfraces que la evolución les ha brindado, y
nosotros nos regodeamos en descubrirlos, pues el
camuflaje es casi perfecto.
Se elimina: Criterio: B)V
3. I) Los superhéroes son personajes imaginarios del
cómic. II) Tienen poderes humanos que les permiten
realizar hazañas asombrosas. III) Algunos los
comparan con los antiguos personajes de la
mitología griega. IV) Los héroes de los cómics más
famosos son Superman y Batman. V) Marvel Comics
tiene entre sus filas a Spiderman y a los X-Men.
Se elimina: Criterio: III
A) La forma de construir santuarios monásticos y
catedralicios.
B) La vida agrícola en los monasterios de los S.IX y X.
C) Las diferencias entre dos tipos de santuario en el
medioevo.
d) Los santuarios de las capillas y los santuarios de los
claustros.
E) El fundamento teológico de los monasterios rurales
medievales.
2. Cuidar los jardines de los santuarios simbolizaba,
para los monjes, un acto
A) De salvación B) agobiante C) penoso
D) estético E) de reflexión
3. De acuerdo al texto, los santuarios de las capillas:
A) Estaban lejos del edificio religioso.
B) Sólo eran para la adoración de Dios.
C) Estaban en medio de un extenso jardín.
D) Se destinaban a la veneración de santos.
E) Se dedicaban a la veneración de la naturaleza.
4. Un enunciado incompatible con el texto es:
A) El jardín del santuario se encontraba en el interior
del claustro
B) Durante el S.X, se construyeron monasterios en el
medio rural
C) El pecado original revela la autodestructividad del
ser humano
D) Los jardines también eran un espacio para la
meditación cristiana
E) En los jardines, los monjes sólo se dedicaban a
la contemplación divina

5. Por el término ADOSADOS se entiende:

4. I. El hombre de hoy vive a la búsqueda de la vida A) superpuestos B) contiguos C) laterales
sana. II. Se combaten el tabaco y la cafeína. III. Los D) aislados E) separados
hombres siempre rechazaron el alcohol y la vida
sedentaria. IV. El hombre actual recusa la ausencia
de la actividad física. V. Crece el hábito de los
ejercicios físicos.
Se elimina: Criterio: III

TEXTO 2
En la época en que los monasterios comenzaron
a florecer en el medio rural, a finales del S.IX y durante el
S.X el santuario se construía en dos lugares del edificio
religioso: en las pequeñas capillas situadas a los lados de
la iglesia y en los claustros adosados a los edificios de la
iglesia. Los santuarios de las capillas estaban orientados a
la veneración de un santo. En cambio, los santuarios de
los claustros estaban vinculados de manera simbólica y
práctica a la veneración de la naturaleza, específicamente
a la creación y mantenimiento del jardín o huerto que
había dentro de los muros del claustro.
En el jardín del claustro, la meditación cristiana se
basaba en la imaginería del Jardín del Edén, que
establecía el marco para reflexionar sobre la
autodestructividad humana que condujo a la expulsión de
Adán y Eva del paraíso. Para los monjes que empezaron a
vivir en santuarios rurales, atender un jardín era un acto
simbólico de redención cristiana del exilio de adán y Eva.
Trabajar ahí significaba recuperar la propia dignidad al
combatir el pecado original.

Docente: Sandro Merino Solari

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Docente: Sandro Merino Solari

 3

de ácido clorhídrico, puede digerir prácticamente

todo.
2. De ahí viene la célebre frase «lágrimas de
cocodrilo» para referirse a una lamentación
insincera o hipócrita.
3. El rey de los pantanos, el cocodrilo, del orden de
los saurios, es un reptil dotado de un estómago a
prueba de piedras.

4. Cuando devora una presa es tal la presión que

PLAN DE REDACCIÓN ejerce con las quijadas que las lágrimas se le
empiezan a salir.
1. EL PROBLEMA DEL AMOR Secuencia: 3, 1, 4, 2
I. De ahí que para ellos, el problema sea cómo
lograr que se les ame, cómo ser dignos del amor. CONECTORES
II. Para la mayoría, el problema del amor consiste 1. De sus obligaciones nunca se
fundamentalmente en ser amados y no en amar. acuerda,______________, es un irresponsable;
III. Uno de ellos, utilizando en especial por los _____________, es un intelectual talentoso,
hombres, es tener éxito, ser tan poderoso y rico ___________hay que ayudarlo y
como lo permite el margen social de la propia perdonarlo.
posición. A) por lo tanto-sin embargo-aunque. B) es decir-
IV. Para alcanzar ese objetivo, siguen varios no obstante- por ello
caminos. C) o sea-ya que-por ello D) y-no obstante-por
Secuencia Correcta: 2,1,4,3 lo tanto
E) ya que-aunque-por lo tanto
2. El arma de Aquiles
I. Al concluir sus palabras la colocó 2. Los insectos primitivos no sufrían metamorfosis
en el suelo delante de Aquiles, bruscas________un crecimiento a lo largo de toda
haciendo un ruido tan enorme que su vida__________podemos decir que su desarrollo
los mirmidones, sobrecogidos de era continuo.
pavor y sin ánimo para mirarla de A) sino - Pues B) si no - Entonces C) si no - En
frente, huyeron aterrados. consecuencia
II. La Aurora, de azafranado velo, se D) sino - y E) Sino - por eso
levantaba del Océano para
anunciar a los dioses y a los
hombres el orto del Sol cuando 3............... era mi esposa, nunca la pude
llegó Tetis a las naves con la armadura que comprender ................. era enigmática ................
Hefesto acababa de darle para Aquiles. contradictoria.
III. Cruzó entre ellos la mirifica diosa y llegó hasta su a) Como - pero – y
querido hijo y le habló así: «¡Hijo mió! Aunque tu b) Si - pero – y
tribulación sea muy grande, aléjate ya de Patroclo, c) Aunque - pues – mas
porque, si murió, fue por la voluntad de los dioses; d) Si bien - sin embargo – o
y alégrate, porque vengo a traerle la armadura que e) A pesar que - porque - y
para ti acaba de forjar Hefesto, tan prodigiosa y
elegante como nunca ha llevado hombre alguno 4.................. había elecciones, no era una sociedad
para defender su cuerpo». democrática, .......... el poder estaba concentrado en
IV. Éste se hallaba reclinado sobre el cuerpo de una élite.
Patroclo llorando sin consuelo, y a su alrededor se a) Si bien – y
habían congregado muchos compañeros, que b) Porque - aun cuando
derramaban lágrimas a raudales. c) A pesar de que - ya que
V. Pero el hijo de Peleo, al verla, sintió que le crecía d) Aunque – pero
su arrojo y que era más recia su furia; le e) Porqué - pues
centellearon espantosamente los ojos y, mirando y
volviendo a mirar el regalo del dios, se llenó su 5. Hablar bien no significa emplear
corazón de júbilo. palabras ............... sino simplemente ...............
SECUENCIA CORRECTA: ll-IV -lll- l -V nuestro pensamiento con la mayor sencillez posible.
A) extrañas - armonizar
3. Lágrimas de cocodrilo B) emotivas - organizar
1. Gracias a los jugos gástricos que corren por este, C) difíciles - sistematizar
y que contienen un alto porcentaje D) complicadas - expresar
Docente: Sandro Merino Solari
 3

E) ambiguas - transmitir Rpta. (D) asuntos desconocidos. Entre ellos hay una relación
de sinonímia. En cambio el término cuestionamiento
6. Bajo una atmósfera de solemnidad y ............... el tiene como núcleo significativo la idea de contradecir
acusado ingresó; su presencia desató ............... sobre un asunto o tema. Rpta. (c)
entre la multitud.
A) pesar - sofocamiento
B) recogimiento - diálogos
C) devoción - murmullos

D) sorpresa - silbidos
TEXTO 1
E) expectativa - comentarios Rpta. (E)
Una creencia popular muy extendida en el Perú es la
de los duendes. Para la
7. La literatura se convierte en un instrumento de
interpretación psicosocial, el
educación moral, ............... a los hombres a .............
duende proyecta los temores y
los males sociales.
deseos que subyacen en el
A) enseñando - superar
inconsciente de ciertas
B) estimulando - enfrentar
personas. Por ejemplo, al
C) comprometiendo - supeditar
Inchij Olljo o Inchij Colque
D) invitando - afrontar
(colque = plata, en quechua),
E) llevando - destruir
omnipresente en los Andes
Solución: Rpta. (A)
peruanos, se le atribuye el
poder de provocar abortos,
8. El flujo se la saliva es ............... producida por la
por lo que simboliza el temor al parto y a la pérdida
presencia del alimento en la boca; más tarde se
del feto. El Muqui, duende cornudo de las minas
produce por la imagen o el ............... del alimento.
puneñas que viste de oro, encarnarla el deseo de
A) inicialmente - olor
obtener riquezas, pero también el temor a acabar los
B) originalmente - gusto
recursos metálicos.
C) principalmente - contacto
La interpretación histórica literaria rastrea el origen
D) casualmente - deseo
de los duendes en la tradición oral y escrita. Así, el
E) primeramente - sabor
Chusalongo, duende ayacuchano que roba de noche
Solución: Rpta. (A) las campanas no bendecidas de las iglesias, es una
versión renovada de los duendes vestidos de fraile,
TÉRMINOS EXCLUIDOS frecuentes en la literatura del Siglo de Oro español,
emparentada con los duendes Italianos llamados
1. MENUDO 2.ASCENDENCIA farfarelli o monacielli (monjecillos). Un duende más
a) Minúsculo a) prosapia inofensivo, el lambayecano Patachuga, que roba las
b) Diminuto b) estirpe hamacas y almohadas de los niños más dormilones
c) Breve c) clan de la región, recuerda a los duendes descritos por el
d) Exiguo d) linaje padre Fuente-lapeña en su obra barroca El ente
e) Mínimo e) alcurnia dilucidado (1676). Según dicha obra, estos espíritus
se aficionan a jugar con niños y gustan de hacer
3. CAMINAR 4.INDAGACIÓN travesuras.
a) mover a) investigación Ambas interpretaciones son valiosas, pero muchos
b) trotar b) búsqueda aspectos del fenómeno permanecen oscuros, por lo
c) correr c) cuestionamiento que aquellas deberían cruzar y cotejar información.
d) marchar d) averiguación Podemos entender del texto que
e) andar e) exploración a) los duendes son creados por los temores
humanos y forjados por la tradición oral.
b) la creencia en el Inchij Olljo es una mera inven-
con el término caminar, pertenecen al campo ción de ciertas mujeres gestantes.
semántico de las formas de desplazamiento o c) el Patachuga es incapaz de hacer daño alguno a
locomoción de seres animados. En cambio el un niño.
d) no son pocas las personas que creen en los
término mover se refiere a cosas inertes que
duendes en el Perú.
cambian de posición. Rpta. (a)
A partir de la información expuesta del texto
averiguación y exploración, su núcleo podemos extraer la siguiente idea general:
significativo nos da la idea de procedimiento a) La solución al problema de la creencia en los
orientados a obtener o descubrir información sobre duendes se halla en el intercambio de informa-
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ción entre los especialistas de la interpretación cuento de la liebre y la tortuga tiene que ver con el
psicosocial y la histórico literaria. exceso de confianza.
b) Solo fusionando la interpretación psicosocial y la Se elimina: Criterio:
histórico literaria será posible llegar a la
explicación del origen de los duendes en forma 3. I) En la cultura occidental, la inteligencia ha
verosímil. representado a la capacidad por la que el hombre ha
c) Los duendes peruanos se caracterizan por intentado ubicarse en la escala de los seres
asustar a las personas recurriendo a sus deseos, racionales. II) Para la Psicología, el estudio de la
debilidades y ambiciones. inteligencia no es sino el análisis de cierto número
de actividades, comúnmente considerados
"inteligentes". III) Las distintas escuelas psicológicas,
d) Existen por lo menos dos enfoques que sin embargo, no están de acuerdo en si estas
intentan explicar el origen de los duendes, actividades dependen de una sola capacidad o si
mas el tema no se encuentra totalmente son funciones de capacidades independientes.IV)
dilucidado. Así, la Psicología conductista intenta explicar la
inteligencia en términos de habituación. V) Para la
Podemos confirmar lo planteado por el autor Psicología cognitiva, liderada por Piaget, la
a) presentando aspectos ampliamente estudiados y inteligencia es una acción interiorizada que realiza
comprendidos del Inchij Olljo, como su conocida una transformación para pasar de un estado de
costumbre de secuestrar niños no bautizados partida a un estado final.
para volverlos duendes como ellos. Se elimina: Criterio: a) I
b) mostrando que una tercera interpretación, la tema : Los enfoques de la inteligencia a través de la
esotérico-religiosa, nos muestra que los duendes Psicología y sus escuelas. la información I es el
no son otra cosa que demonios menores, genios enfoque de la cultura occidental sobre la inteligencia,
o ángeles descarriados. pero no se refiere a la Psicología. Rpta. (a)
c) mostrando que el Chusalongo no tiene vincula-
ción alguna con los farfarelli o los duendes de 4. (I) Las relaciones parentales, según se ha visto,
Fuentelapeña, sino más bien con el Pishtaco o son múltiples y de diversa naturaleza e intensidad.
degollador andino de origen prehispánico. (II) Entre el padre y el hijo, entre el abuelo y el nieto,
d) señalando que las teorías no aclaran por qué entre el tío y el sobrino, existe relación parental. (III)
el Muquí espanta a las mujeres de las minas. Relación parental la hay también entre los hijos de
los hermanos y entre uno de estos y el hijo del otro.
Acerca del Patachuga, es posible decir que (IV) En todas las relaciones se evidencia distinto
I. un niño que se queda dormido por unos instantes grado de índole de parentesco. (V) De estas
tiene más posibilidades de ser su víctima que uno relaciones mencionadas la que existe entre el padre
que está despierto. e hijo es la conocida como filiación.
II. es menos dañino que otros entes o duendes de la Se elimina: Criterio: d) IV
tradición popular.
III. tiende a robar campanas en las iglesias no ANALOGÍAS
bendecidas. 1. ASPERO : TERCO:: 2.NAVAJA : AFEITAR::
a) Solo I b) Solo II c) Solo III d) Solo I a) frágil : deleznable a) timón : manejar
b) prístino :puro b)madera : serruchar
c) consistente : fluido c) libro : leer
ORACIONES ELIMINADAS d) cálido : templado d) camisa : vestir
1. I) La Comisión de la Verdad ha presentado su e) opaco : diáfano e) ventana : mirar
informe final. II) La presentación fue hecha en
Palacio de Gobierno. III) Los interesados en leer el 3. LACÓNICO : CONCISO:: 4. AZADÓN: CAVAR
informe pueden hacerlo vía internet. IV) Estuvieron a) heterodoxo : hereje a) martillo : golpear
presentes representantes de casi todos los sectores b) intempestivo : impertinente b) hoz : segar
de la sociedad. V) Al terminar el evento pudo c) fiesta : festín c) lima : labrar
observarse un grupo de manifestantes inconformes d) aderezado : aliñado d) pala : limpiar
con la presentación del informe e) bucólico : sumiso e) alicate: prensar
Se elimina: Criterio: C) III
5. TIEMPO: TRANSCURRIR :: 6. MAR: MAREA ::
a) bandera : flamear a) auto: circulación
2. 1. El perro y el hueso refieren a una fábula que b) idea : ocurrir b) cuerpo: rotación
advierte contra la ambición. 2. El relato del pastor c) río : discurrir c) líquido: flujo
mentiroso ilustra el origen campesino de muchas d) hombre : concurrir d)péndulo : oscilación
fábulas. 3. El zorro y las uvas corresponden a una e) vida : morir e) sol: traslación
fábula que ironiza en torno a las excusas baladíes.
4. La fábula de la cigarra y la hormiga enseña acerca 7.HUELGA: DESCONTENTO :: 8.ARMA: GUERRA ::
de la importancia de la previsión. 5. La moraleja del
Docente: Sandro Merino Solari
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b) trabajo : animosidad a) pelota : fútbol concepción del mítico Minotauro.

b) felicidad : amor b) argumento : debate
c) matrimonio : armonía c) guitarra : música
d) violencia : pandillaje d) palabra : 2. Se puede afirmar a partir del texto:
diálogo a) El más importante inventor de la Antigüedad fue
e) enfrentamiento: desacuerdo e) disparo: defensa el ateniense Dédalo.
b) Minos rechazó siempre al Minotauro por la
vergüenza que este le causaba.
c) Dédalo era un personaje conocido en la corte del
rey de Creta.
d) Los dioses solían vengarse de aquellos que
9. ABUSO : REBELDÍA :: 10.IZAR : ARRIAR :: no cumpliesen con el sacrificio anual.
c) gobierno : crisis a) enaltecer : denigrar
b) infidelidad : llanto b) exiliar : repatriar 3. A partir del texto se puede afirmar:
c) duelo : rivalidad c) elogiar: castigar a) Dédalo era el único artesano capaz de construir
d) engaño : desconfianza d) erigir : derogar el artefacto de madera que Pasifae requería.
e) estigma : marca e) ascender : permanecer b) Poseidón, para llevar a cabo su venganza contra
el rey Minos, tuvo a Dédalo como cómplice.
TEXTO 2 c) Pasifae se sintió atraída por el toro blanco como
El nacimiento del Minotauro, ser consecuencia de la venganza de Poseidón.
mitológico griego, fue producto de d) Cada año, en Creta, se sacrificaron en honor a
la venganza del dios Poseidón, por Poseidón únicamente los mejores toros
la afrenta recibida de Minos, rey de blancos.
Creta. Se dice que el rey cretense
sacrificaba anualmente su mejor 4. El mejor título para el texto anterior es:
toro en honor a Poseidón, pero, un año que dejó de a) El mito del origen del Minotauro.
hacerlo, el dios, enfurecido, hizo que la esposa del b) Pasifae y su pasión prohibida.
rey, Pasifae, se enamorase del toro blanco que se c) La venganza del dios Poseidón contra Creta.
había librado del sacrificio. Ella confió su pasión a d) Breve reseña biográfica del Minotauro.
Dédalo, el famoso artífice ateniense que vivía,
desterrado en Cnosos, deleitando a Minos y a su PALABRAS SINÓNIMOS ANTÓNIMOS
familia con las muñecas de madera animadas que I. reconcomio 1. reaccionario ( ) a) Obsequioso ( )
construía para ellos. Dédalo prometió ayudarla y II. dividendo 2. contraponer ( )
construyó una vaca de madera hueca que cubrió con b) Sentenciar ( )
III. infame 3. presto ( ) c) Refrendar ( )
un cuero, le puso ruedas ocultas bajo las pezuñas y
la llevó a la pradera de las cercanías de Gortina, IV. conservador 4. Impaciencia ( ) d) Impertérrito ( )
donde el toro blanco pacía entre las vacas de Minos. V. redimir 5. rahez ( ) e) sosiego ( )
Luego de enseñar a Pasifae cómo se abría la VI. ralea
portezuela corrediza situada en la parte trasera de la
6. eximir ( ) f) cachazudo ( )
VII. quisquilloso 7. zafio ( ) g) decoroso ( )
vaca, y de ayudarla a entrar con las piernas metidas
en los cuartos traseros, se retiró discretamente. El VIII. cerril 8. categoría ( ) h)
toro blanco no tardó en acercarse y montar a la vaca IX. raudo 9. meticuloso ( ) i) innovador ( )
de madera, de modo que Pasifae vio satisfecho su X. impugnar 10. rédito ( ) j) detrimento ( )
deseo y, a su tiempo, dio a luz al Minotauro,
monstruo con cabeza de toro y cuerpo humano, al Complete las oraciones con palabras que
que Minos confinó en el laberinto que mandó corresponden a las definiciones anteriores.
construir a Dédalo. 1. Los reos________________su condena con
1. Señale la paráfrasis que corresponda al texto trabajo a favor de la comunidad.
subrayado "El nacimiento del Minotauro, ser 2. Salió______________de su casa porque iba a
mitológico griego, fue producto de la venganza llegar tarde a su trabajo.
del dios Poseidón, por la afrenta recibida de 3. El abogado defensor________________, la
Minos, rey de Creta". argumentación del fiscal.
a) Solo el dios Poseidón era capaz de crear, en 4. Mi inversión en la empresa me generó
Creta, a un ser mítico como el Minotauro. mucho________________
b) La presencia del Minotauro fue el resultado de la
revancha contra el dios Poseidón por el agravio 5. Unos malhechores de la
de Minos. peor_______________robaron el banco.
c) De no haber sido por la ofensa del rey Minos, el 6. Eres un______________ quisquilloso,no se te
Minotauro jamás hubiera aparecido en Creta. puede decir nada.
d) La ofensa del rey Minos contra el dios 7. Allí se daban cita gentes de toda_____________
Poseidón trajo como consecuencia la ralea.

Docente: Sandro Merino Solari

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8. Todos tacharon su programa político d) blasfemia

de______________ reaccionario.
21.a) Diatriba b) invectiva c) loor d) censura

22.a) Progenie b) prosapia c) descendencia

d) linaje

RELACIONAR 23.a) Antología b) epítome c) conciso d) lacónico

PALABRAS SINÓNIMOS ANTÓNIMOS 24.a) unigénito b) innato c) ingénito d) connatural

XI. Zamacuco 11. Execración k) Hercúleo ( )
( )
XII. desmirriado 12. intonso l) enófobo ( ) 25.a) munífico b) cutre c) parvífico e) roñica
( )
XIII. juma 13. ceguera m) rígido
( ) ( )
XIV. señero 14. pedo n) distinguido ( ) Birlar: _____________
( ) ____________________
Antónimos: __________
XV. randa 15. laxo o) docto ( ) Gehena: _____________ ____________________
( ) ____________________
XVI. anatema 16. agrietar p) próximo Antónimos: __________
( ) ( ) ____________________
XVII. hender 17. zafio q) memo ( )
( )
XVIII. fláccido 18. birrioso r) bendición ( )
( )
XIX. ablepsia 19. cazurro s) soldar
( ) ( )
XX. berzotas 20. apartado t) vista ( )
( )

COMPLETAR Venal: _____________ Óbice: _____________

____________________ ____________________
7. Es muy taimada y te la juega sin que te enteres. Antónimos: __________ Antónimos: __________
____________________ ____________________
8. El argumento de la película se centraba en varios
casos de anatemas ocurridos durante la Edad
Media.

9. Un pino señero dominaba la llanura.

10.Este niño se está quedando escuchimizado.

11. La borrachera del conductor causó el choque.

12.El parachoques ha hendido su casco. Zaherir: _____________ Fulgurante: ___________

TÉRMINOS EXCLUIDOS
16.a) Escuchimizado
d)ajado
____________________ ____________________
Antónimos: __________ Antónimos: __________
____________________ ____________________
b) famélico c) macilento

17.a) Curda b) merluza c) intoxicación d) bimba

18.a) Bergante b) tunante c) cachafaz d) baladrón

19.a) obtuso b) zote c) zafio d) adoquín

20.a) impetrar b) imprecación c) maldición

Exordio: _____________ Zote: _____________
Docente: Sandro Merino Solari ____________________ ____________________
Antónimos: __________ Antónimos: __________
____________________ ____________________
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e) todo el mundano es pecado.

Los hinduistas piensan que Dios:

a) está separado de su creación.
b) está en todas las cosas.
c) creó el mundo de la nada.
d) está sólo en los animales.
e) es diferente al mundo.

TEXTO 1 ORACIONES INCOMPLETAS

Las dos grandes religiones de la India estaban
fundadas en concepciones distintas de la divinidad. 1. Si los hombres de genio son cordilleras nevadas,
El Islam se apoya en el profeta Mahoma y en el los ............... no pasan de ser riachuelos
Corán. El hinduismo es una religión sin fundador, alimentados con el deshielo de la ..............
aunque revelada, sin dogma, sin liturgia. Para el A) mediocres - nieves
Islam, el creador se desliga de su creación, ordena y B) necios - sima
reina sobre su obra. Para los hindúes, el creador y C) discípulos - cúspide
su creación no son más que una misma cosa. D) talentosos - vulgaridad
Los hindúes creen que Dios está presente en todas E) imitadores - cumbre
partes y es en todas partes el mismo. Dios es las
plantas, los animales, el juego, la lluvia, el corazón. 2. El hombre ............... es el que puede encontrar
No hay para los hindúes más que una sola falta, la relaciones entre sucesos aparentemente alejados
avidya, la ignorancia: No ver la presencia de Dios en y ...............
todas las cosas. A) solitario - distantes
Para los musulmanes, Alá es un absoluto; el Corán B) culto - discordantes
prohíbe su representación. Una mezquita es un lugar C) científico - trascendentes
desnudo. Las decoraciones permitidas son motivos D) inteligente - evidentes
abstractos o la repetición de los noventa y nueve E) honesto - triviales
nombres de Alá. Un templo hinduista es un inmenso
bazar espiritual, un batiburrillo de diosas con el 3. La vocación es el ............... íntimo que siente una
cuello enguirnaldado de serpientes, de dioses con persona hacia un tipo de ...............
seis brazos o con cabeza de elefante, de jóvenes A) dilema - actividad
vírgenes y de representaciones eróticas. B) objetivo - profesión
¿Cuál sería el tema del texto? C) impulso - quehacer
a) las religiones en Oriente. D) interés - accionar
b) el politeísmo hindú. E) acto - labor
c) el islamismo en India.
d) la naturaleza de Dios. 4. Todo placer por el hecho de encontrarse en la
e) el Islam y el hinduismo en la India. naturaleza es un ............... , pero no todo placer es
digno de ser ...............
La mezquita no contiene ninguna representación A) bien - elegido
de Dios por qué: B) efecto - practicado
a) los hindúes lo prohibieron. C) complemento - rechazado
b) no se conocen el rostro de Dios. D) beneficio - satisfecho
c) el Corán lo prohíbe. E) estímulo - renovado
d) el profeta Mahoma lo ordenó.
e) es costumbre de Islam 5. La dictadura sale debilitada, ............ ha perdido
todo asomo de legitimidad, ............, la condición
El hinduismo considera que: indispensable para gobernar con estabilidad.
a) su religión es monoteísta. a) aunque – aún.
b) Dios está sólo en los animales. b) empero – todavía.
c) la ignorancia es imposible. c) porque – y.
d) su religión no tiene fundador. d) pues - es decir.

Docente: Sandro Merino Solari

 3

e) porque – empero.
13.GOTA : AGUA :: 14. SANGRE : VASO ::
6. La fortaleza de un régimen, no se mide por los a) segundo : tiempo a) lago : cause
tanques ................ por las bayonetas, ................ por b) célula : tejido b) agua : tubería
la adhesión ................... el reconocimiento social a c) radio : diámetro c) berma : bicicleta
su autoridad. d) arenal : desierto d) peatón : acera
a) ni - como – como. e) letra : alfabeto e) olas : mar
b) como - sino – ni.
c) aún - como – sin.
d) ni - sino – y.
e) pues - y - y

PLAN DE REDACCIÓN

ANALOGÍAS 1. Religión
I. El catolicismo en el Perú.
1. ODOMETRO : DISTANCIA::2. CLAVO: TORNILLO:: II. El surgimiento de las religiones.
a) presión: barómetro a) machete: martillo III. El Cristianismo. la religión más difundida.
b) termómetro: fiebre b) llave: cerradura IV. Las creencias en las sociedades primitivas.
c) barómetro: presión c) madera: puerta V. El catolicismo en Latinoamérica.
d) higrómetro : densidad d) casa: ventana secuencia correcta: d) IV - II - III - V - I
e) baroscopio : sismo e) flor : florero
2. Situación de la mujer en el Renacimiento
I. Es más, con la cultura se desarrolla, asimismo, la
3.INTRINSECO:EXTERIOR:: 4. METAL: ORFEBRE:: individualidad en las mujeres de las clases
a) adyacente: rayano a) madera: ebanista superiores.
b) interno: externo b) alfalfa: campesino II. Por ejemplo, la educación de la mujer era
c)dentro: fuera c) caballo: jockey esencialmente la misma que la de él.
d) en : allá d) mar: navegante III. Lo que en general parece haber faltado en esta
e) cerca: lejos e) libro: alumno sociedad es el encanto juvenil de las muchachas.
IV. Para comprender la vida de la alta sociedad del
5. LLANTA: AUTOMOVIL:: 6.DEMOCRACIA: TIRANIA:: Renacimiento, resulta esencial saber que la mujer
a) tren: riel a) civilismo : militarismo gozaba de la misma consideración que el hombre.
b) rienda: caballo b) república: colonia V. Por eso, el mejor elogio que entonces podría
c) silla: mesa c) desarrollo: atrofia hacerse de las grandes italianos era que tuviesen un
d) pantalla : televisor d) dependiente: subyugado sentido tolerante y progresista.
e) lápiz: borrador e) alba: ocaso secuencia correcta: d) IV - II - I - V - III

7. SARCASMO: BEFAR:: 8. ACERA: PERSONA:: 3. El conocimiento

a) aplauso: victoria a) edificio : empleado I. Es decir están inmersos en una situación concreta.
b) ironía: risa b) calzada: vehículo II. El proceso del conocimiento es la interacción
e) hipérbole: exagerar c) vereda : escolar específica entre el sujeto congnoscente y objeto de
d) huracán: viento d) berma : pista conocimiento.
e) diatriba: encomiar e) riel: vagón III. El resultado son los productos mentales que
reciben el nombre de conocimientos.
9. MANICOMIO : CHALADO:: 10. HURACÁN : AIRE IV. Así, tanto el sujeto como el objeto de
a) hotel : turismo a) Terremoto : Piedra conocimiento están inmersos en una realidad.
b) cárcel : preso b) Nevada : Granizo secuencia correcta: II - III - IV - I
c) fábrica: obrero c) Huaico : Barro
d) colegio : educador d) derrumbe : lodo 4. Forma de determinar la presencia del amor
e) hospital : enfermera e) torbellino : arena I. Experimentado de esa
forma, el amor es un
desafío constante; un
11. GESTIÓN : EMPRESA :: 12. PENUMBRA : VISIÓN :: constante conocerse, de
a) votación : nación a) ruido : audición ser consciente de que
b) gobierno : estado b) garabato: letras somos el uno con el otro
c) poderío : imperio c) dulce: olfato un ser único.
d) monopolio : mercado d) mancha : color II. El amor sólo es posible
e) liderazgo : doctrina e) alboroto : quietud cuando dos personas se
Docente: Sandro Merino Solari

comunican entre sí desde el centro de su existencia.
III. En conclusión, sólo hay una prueba de la
presencia del amor: la hondura de la relación y la
vitalidad y la fuerza de cada una de las personas
implicadas.
IV. Sólo en esa "experiencia central" está la realidad
humana; solo allí hay vida, sólo allí está la base del
amor.
secuencia correcta: II - IV - I - III
TEXTO 2
Existe en el mundo tres clases de personas: los
Altos, los Medianos y los Bajos. Se han subdividido
de muchos modos, han llevado muy diversos
nombres y su número relativo, así como la actitud
que han guardado unos hacia otros, ha variado de
época en época; pero la estructura esencial de la
sociedad nunca ha cambiado.
Los fines de estos tres grupos son inconciliables.
Los Altos quieren quedarse donde están. Los
Medianos tratan de arrebatarles sus puestos a los
Altos. La finalidad de los Bajos, cuando la tienen,
consiste en abolir todas las distinciones y crear una
sociedad en que todos los hombres sean iguales.
Así, vuelve a presentarse continuamente la misma
lucha social. Durante largos períodos, parece que
los Altos se encuentran muy seguros en su poder,
pero siempre llega un momento en que pierden la
confianza en sí mismos o se debilita su capacidad
para gobernar, o ambas cosas a la vez. Entonces
son derrotados por los Medianos, que llevan junto a
ellos a los Bajos porque les han asegurado que ellos
representan la libertad y la justicia. En cuanto logran
sus objetivos, los Medianos abandonan a los Bajos y
los relegan a su antigua posición de servidumbre,
convirtiéndose ellos en los Altos.
De los tres grupos, solamente los Bajos no logran
sus objetivos ni siquiera transitoriamente. Y aunque
sería exagerado afirmar que en toda la Historia no
ha habido progreso material, ninguna reforma, ni
revolución alguna ha conseguido acercarse ni un
milímetro a la igualdad humana.
1. A lo largo de la historia, en las civilizaciones
no ha variado:
A) el progreso material.
B) la igualdad humana.
C) la estructura de la sociedad.
D) las luchas sociales.
E) la condición de los Altos
2. La finalidad de la clase menos favorecida es:
A) someter a las otras clases.
B) erigirse como única clase social.
C) alcanzar el progreso material.
D) ejercer dominio sobre las otras clases.
E) instaurar la justicia social
Docente: Sandro Merino Solari
3
3. Se deduce que el fin principal de las dos
clases en ventaja es:
A) el progreso material.
B) la desigualdad de clases.
C) el cambio histórico.
D) ejercer dominio sobre los otros.
E) el equilibrio social.
4. Del fragmento se deduce que la igualdad
humana es:
A) una realidad.
B) una posibilidad.
C) una falacia.
D) un privilegio.
E) una utopía
ORACIONES ELIMINADAS
1. (I) El sexo está determinado por cromosomas,
conocidos como sexuales. (II) Resulta necesario
deslindar entre el concepto de "sexo" y el concepto
de "género". (III) En el caso del varón, el sexo es
producto de la fórmula cariotípica 46,XY. (IV) En la
mujer, es la expresión de un 46,XX. (V)
Queda desvirtuado entonces, el prejuicio de que la
homosexualidad es genética, esto responde más
bien a un molde típicamente social, de "género".
Se elimina: I criterio:
2. (I) Los políticos son nuestros fabricantes de
miseria por antonomasia. (II) Es contra
quienes primero se alza el dedo acusador de la
sociedad. (III) La miseria, la crisis, la pobreza
extrema suelen ser característicos en los países
subdesarrollados. (IV) El prestigio es mínimo, el
descrédito es enorme. (V) Las burlas son constantes
y la falta de credibilidad resulta casi total.
Se elimina: III criterio:
3. (I) Ella tiene veintitrés años, él veinticuatro; mas,
su afecto se muestra con asombrosa intensidad. (II)
El afecto desinteresado y personal, es carácter
recíproco es, pues, la amistad. (III) Una pareja de
novios de la época victoriana, en una playa
misteriosa. (IV) Reliquias nostálgicas de un noviazgo
romántico. (V) Por ejemplo, flores prensadas en los
libros, un mechón de cabellos, un retrato y una carta
de amor
Se elimina: II criterio:
4. (I) Un oficial ha sido condenado y a nadie se le
ocurre sospechar de la buena fe de sus jueces. (II)
Le han condenado según su conciencia y basándose
 3

en pruebas que han creído ciertas. (III) Pero, luego E) científico - motivar
sucede que muchos dudan y se convencen de que Solución: ¿En qué ámbito el maestro nos asegura la
el documento acusador ha sido falsamente continuidad? En el ámbito del conocimiento, es decir,
atribuido al condenado. (IV) Aquel documento le fue en el hogar intelectual, en el que contribuye al
atribuido al acusado durante el juicio que se le desarrollo académico del estudiante. Y, ¿para qué
siguió. (V) Se denuncia esta gravedad y a la vez es entonces debe investigar? Para difundir dicho
denunciado el verdadero culpable. conocimiento, es decir, paraenseñar. Rpta. (C)
Se elimina: IV criterio:

Ejercicio Nº 9
Al identificar las .................. de los objetos y sus
relaciones, la ciencia logra describir, .................. y
predecir los fenómenos.
A) formas - conocer
B) dimensiones - medir
C) características - explicar
D) proyecciones - observar
E) variaciones - analizar
Solución: Si la ciencia identifica las relaciones
existentes entre uno y otro objeto, entonces, ¿qué es
lo que tendría que identificar previamente en estos
objetos? Sus características. Por otro lado, además
de describir y predecir los fenómenos, ¿qué es lo
que logra la ciencia en su quehacer? Explicar los
fenómenos. Rpta. (C)

Ejercicio Nº 10
Sus últimas cartas reflejaban una .................. tan
profunda que no se parecían a aquellas escritas en
nuestros días de ..................
A) depresión - sosiego
B) amistad - conflictos
C) brusquedad - colegio
D) melancolía - felicidad
E) indiferencia - inspiración
Solución: En la oración se trata de hacer notar la
diferencia que existe entre las últimas cartas y otras
escritas en otro momento más favorable. Por lo
tanto, ¿qué suelen reflejar las últimas cartas escritas
a alguien con quien se compartían vivencias
gratas? Melancolía, que contrasta con los días
defelicidad, donde se supone, las cartas reflejaban
más alegría. Rpta. (D)

Ejercicios Nº 11

Solución: En la primera parte de la oración se

establece una norma general sobre el placer. Luego.
Ejercicio Nº 8 al utilizar el término "pero", se sugiere una idea
Maestro es quien asegura la continuidad de la vida contraria. En consecuencia, ¿cómo calificaríamos
en el hogar ................., entonces debe investigar positivamente al placer basándonos en el hecho de
para poder .................. que es parte de la naturaleza? Como un bien, pero
A) familiar - capacitar no todo bien necesariamente es digno de
- averigua ser elegido, de ser aceptado. Rpta. (A)
B) cultural
r
C) intelectual - enseñar
D) académico - conducir Ejercicios Nº 12
Docente: Sandro Merino Solari
 3

El ............... no es alguien capaz de descubrir la A) dolor - auspiciadas

verdad, es alguien que viste con ............... más
expresivos una verdad ya encontrada.
A) ignorante - mitos
B) campesino - adagios
C) literato - relatos
D) artista - símbolos
E) lógico - signos
Solución: En la oración se trata de esclarecer cual es
la verdadera función de uno de los quehaceres
humanos. En tal sentido, ¿quién es aquel que tiene
como rol vestir o mostrar de modo más expresivo la
verdad ya encontrada? ¡Evidente! El artista, a quien
le compete embellecer el mensaje que va a
transmitir, por estar dedicado a una actividad
estética. Para esto debe utilizar símbolos. Rpta. (D)
B) ocio - censuradas
C) miedo - desacreditadas
D) temor - valoradas
E) pesar - comparadas
En este caso se habla sobre la reacción que tuvo el
autor de una autobiografía al saber que su obra
tendría que llegar a manos de los críticos del arte.
Así, ¿qué habrá sentido el autor al saber que las
autobiografías corren la misma suerte que las
novelas, respecto a los críticos del arte? Por
supuesto, temor. ¿Por qué razón? Porque su trabajo
tendría que ser valorado o evaluado, lo cual implica
correr el riesgo de no ser aprobado por estos
críticos. Rpta. (D)

Ejercicios Nº 15
Aprendió a apreciar la atmósfera cálida y
los ............... modales de una sociedad que, a
diferencia de otras, no veía en el prójimo
un ...............
A) malos - amigo
B) auténticos - mentiroso
C) genuinos - sincero
D) agradables - egoísta
E) buenos - enemigo
La oración está expresada en sentido figurado y se
trata de las condiciones favorables que una persona
halla en una sociedad que se diferencia de las
demás que ha conocido. Luego, si el ambiente de
una sociedad es cálido o receptivo, entonces, ¿cómo
serán los modales de su gente? Lógicamente,
serán buenos modales. Por consiguiente, ¿qué es lo
que no veían estos ciudadanos en un prójimo? No
Ejercicios Nº 13 veían a un enemigo, como al parecer sí lo hacían
Existe una sola manera de ............... a la gente de otras sociedades al tratar de modo hostil a los
una clase social. Por algún tiempo es necesario extranjeros. Rpta. (E)
adoptar sus ............... y ver así las cosas a la luz de
ellas.
A) conocer - penurias Ejercicios Nº 16
Las ............... le sirvieron de terapia, porque no sólo
B) ayudar - doctrinas
describían la belleza, sino también estados
C) convencer - ideas de ...............; lo bello se teñía de sentimiento.
D) comprender - concepciones A) poesías - ánimo
E) entender - tradiciones B) ideas - emoción
Solución: En la oración se propone adoptar una C) metáforas - sentimiento
actitud que nos permita apreciar las cosas de modo
D) alabanzas - alteración
distinto al que comúnmente practicamos. Ahora bien,
¿qué lograríamos si nos ponemos en el lugar de una E) novelas - serenidad
determinada clase social? En la oración se manifiesta que algo que posee
Lograríamos comprender a esta clase social, puesto sentimiento y belleza sirvió de terapia, se entiende
que estaríamos viendo las cosas a su manera, es que se trata de una terapia para el espíritu o un
decir, de acuerdo a sus concepciones. Rpta. (D) modo de contrarrestar el estrés. Luego, ¿qué es
aquello que contiene belleza y sentimiento y puede
ser utilizado como terapia? Desde luego,
Ejercicios Nº 14 las poesías, que por naturaleza expresan algo bello
Había sentido ............... por una de sus y están vinculadas al estado de ánimo de las
publicaciones, pues las autobiografías se asemejan personas que las producen. Rpta. (A)
a las novelas en ser por los críticos del arte.

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Ejercicios Nº 17
Aquella acción ............... llamó la atención de todos Ejercicios Nº 20
produciendo un vago sentimiento y ............... entre el Hay ciertos ............... que tendrían que ............... en
auditorio. la actualidad, no tienen ningún fundamento. Por
A) deshonrosa - censura ejemplo, la idea de que todo artista lleva una vida
B) inusual - comentarios bohemia.
C) maravillosa - aplausos A) prejuicios - desterrarse
D) injusta - repudio B) juicios - eliminarse
E) inesperada - rechazo C) pensamientos - renovarse
La oración trata de una acción que se produce en el D) ideales - asumirse
auditorio y la reacción que genera entre los E) axiomas - olvidarse
concurrentes. Entonces, ¿cómo tuvo que ser esa En esta oración se habla de ciertas ideas que no
acción para que llame la atención de todos los tienen ningún fundamento para existir. En la
presentes? Necesariamente, inusual. Por otro lado, actualidad, por ejemplo, pensar que todo artista es
si dicha acción ha ocasionado un vago sentimiento, bohemio. Entonces, ¿qué es aquello que pertenece
¿qué otra cosa pudo haber provocado? Desde al plano de las ideas y carece de sustento para
luego, comentarios entre los asistentes. Rpta. (B) existir? Son los prejuicios que
deberían desterrarse en nuestro tiempo. Rpta. (A)

Ejercicios Nº 18
Los señores feudales no alternaban con
sus ............... de los cuales los separaban rencores
o ambiciones de dominio y con sus ............... sólo
les unía la entrega de tributos.
A) amigos - siervos
B) vasallos - burgueses
C) vecinos - vasallos
D) burgos - plebeyos
E) coetáneos - cortesanos
En este caso se habla sobre el comportamiento
negativo que asumían los señores feudales frente a
los demás integrantes de la sociedad. Entonces,
deduzcamos: ¿con quiénes no alternaban los
señores feudales por razones de rencores, envidia o
ambiciones de dominio? Es de suponer que con
sus vecinos. Por otro lado, ¿con quiénes tendrían
que vincularse necesariamente por razones de
entrega de tributos? Con sus vasallos. Rpta. (C)

Ejercicios Nº 19
El objeto de la ciencia y la ............... es penetrar
más allá de lo inmediato y visible colocando los
fenómenos en un contexto más amplio y con
sus ............... que lo hacen surgir.
A) técnica - bases
B) metodología - efectos
C) filosofía - principios
D) física - causas
E) tecnología - estudiosos
En la oración se está hablando de la finalidad u
objeto que tiene la ciencia y otra actividad similar a
ella, que es la de dar una explicación más profunda
de los fenómenos existentes. Por lo tanto, ¿cuál Tras analizar cuidadosamente el cuadro, el especialista
sería esa disciplina que busca penetrar más allá de determinó que se trataba de una obra del famoso artista
flamenco del siglo XVII.______, un análisis posterior arrojó
lo inmediato y visible de los fenómenos? lógico! distintos resultados: la técnica empleada era distinta a la
La filosofía, que trata de establecer de todo el resto de sus pinturas;______, un examen
los principios que rigen dichos fenómenos. Rpta. (C) químico de los colores empleados llevó a la conclusión de
que la obra había sido realizada en el siglo XIX.

Docente: Sandro Merino Solari


A. Por ello…no obstante
consecuencia
C. Sin embargo…asimismo D. Así…
RÉCIPE 5. OBLONGO
al Recipiente a) Ostentoso
b) Incipiente b) Obstáculo
e) Receta e) Alargado
d) Ácido d) Abotagado
e) Amargo el Bienhechor
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3
B. En cambio…en
luego
16. VINDICTA
a) Venganza
b) Victoria
e) Derrota
d) Empate TEXTO 1
e) Rabia
El amor es atracción
involuntaria hacia una
persona y voluntaria
aceptación de una
atracción. Se ha
discutido mucho acerca
de la naturaleza del
impulso que nos lleva a
enamorarnos de esta o
aquella persona. Para
Platón la atracción era un
compuesto de dos
deseos, confundidos en uno solo: el deseo de
hermosura y el de inmortalidad. Deseamos a un
cuerpo hermoso y deseamos engendrar en ese
cuerpo hijos hermosos. Este deseo, paulatinamente,
se transforma hasta culminar, ya acendrado, en la
contemplación de las esencias y las ideas. Pero ni el
amor ni el erotismo están necesariamente
asociados; ni deseo de reproducción; al contrario,
con frecuencia consisten en un poner entre
paréntesis el instinto sexual de procreación. En
cuanto a la hermosura, para Platón era una y eterna,
para nosotros es plural y cambiante. Hay tantas
ideas de la belleza corporal como pueblos,
civilizaciones y épocas. La belleza de hoy no es la
misma que aquella que encendió la imaginación de
nuestros abuelos; el exotismo, poco apreciado por
los contemporáneos de Platón, es hoy un incentivo
erótico. Un poema de Rubén Darío de hace cien
años, en su tiempo, escandalizó y encandiló a sus
lectores; el poeta recorre todos los encuentro;
eróticos posibles con españolas y alemanas, chinas
y francesas, etíopes e italianas, ti amor, dice, es una
pasión cosmopolita.
La hermosura, además de ser una noción subjetiva,
no juega sino un papel menor en la atracción
amorosa, que es más profunda y que todavía no ha
 3

sido enteramente explicada. Es un misterio en el que D) teoría sobre la belleza, el amor y la

interviene una química secreta y que va de la inmortalidad.
temperatura de la piel al brillo de la mirada, de la E) incentivo erótico que encandiló en su tiempo.
dureza de unos serios al sabor de unos labios.
Sobre gustos no hay nada escrito, dice el refrán; lo 5. Con respecto a la hermosura, resulta
mismo debe decirse del amor. No hay reglas. La incompatible afirmar que
atracción es un compuesto de naturaleza sutil y, en A) para Platón, deseamos la hermosura para nuestra
cada caso, distinta. Está hecha de humores descendencia.
animales y de arquetipos espirituales, de B) la percibimos como una expresión heterogénea e
experiencias infantiles y de los fantasmas que imperecedera.
pueblan nuestros sueños. El amor no es deseo de C) aquella debe ser considerada como una noción
hermosura: es ansia de compleción. La creencia en variable en la historia.
los brebajes y hechizos mágicos ha sido, D) llega a jugar un papel menor en la atracción
tradicionalmente, una manera de explicar el carácter, profunda entre personas.
misterioso e involuntario, de la atracción amorosa. E) según Platón, tiene una naturaleza relativa y
Todos los pueblos cuentan con leyendas que tienen su duración es efímera.
como tema esta creencia. En Occidente, el ejemplo
más conocido es la historia de Tristán e Isolda, un
arquetipo que sería repetido sin cansancio por el
arte y la poesía. Los poderes de persuasión de la
TÉRMINOS EXCLUIDOS
Celestina, en el teatro español, no están únicamente
en su lengua elocuente y en sus zalamerías sino en 1. Canal 2.Simular
sus filtros y brebajes. Aunque la idea de que el amor a)emisor a)fingir
es un lazo mágico que literalmente cautiva la b)código b)disfrazar
voluntad y el albedrío de los enamorados es muy c)mensaje c)estimular
antigua, es una idea todavía viva: el amor es un d)receptor d)aparentar
hechizo y la atracción que une a los amantes es un e) comunicación e) camuflar
encantamiento. Lo extraordinario es que esta
creencia coexiste con la opuesta: el amor nace de 3. Homicida 4.Fútbol
una decisión libre, es la aceptación voluntaria de una a)fratricida a)árbitro
fatalidad. b)magnicida b)jugador
1. En el texto, el sinónimo del término c)parricida c)hincha
ACENDRADO es d)suicida d)pelota
A) ignoto. B) puro. C) tórrido. e)uxoricida e)técnico
D) vehemente. E) abundante.

2. ¿Cuál es el tema central del texto? 5. MONOGRAFÍA 6.TUMEFACCIÓN:

A) La atracción y el deseo erótico. a) Bibliografía a) edema
B) instinto sexual en la historia. b) índice b) hinchazón
C) La naturaleza paradójica del amor. c) capítulo c) herida
D) El simbolismo profundo de la poesía. d) introducción d) tumor
E) Las intensas pulsiones humanas. e) jurado e)chichón
Respuesta:E
3. ¿Cuál de las siguientes es la mejor síntesis del
texto? 7. COMBUSTIBLE 8. OBCECADO
A) El furor sagrado que sentimos en el A) energía A) obstinado
enamoramiento es un momento efímero. B) leña B) insistente
B) El amor es la pura vivacidad como una flama C) carbón C) pertinaz
incandescente ligada a la hermosura. D) petróleo
C) El concepto de hermosura ha cambiado con el D) tozudo
tiempo y el sentir de los amantes. E) gasolina
D) Las desdichas del amor son las arrebatadas E) contumaz
desventuras de una vida apasionada. Respuesta: A
E) El amor es una atracción involuntaria y una Respuesta:
aceptación voluntaria de tal fatalidad. B

4. En el texto se menciona a Platón en virtud de 9. GRANDIOSO

su 10. PONDERAR
A) comportamiento apasionado y sentimental. A) estupendo
B) criterio de belleza que va cambiando pon el A) evaluar
tiempo. B) formidable
C) pensamiento y reflexión sobre teoría política. B) investigar
Docente: Sandro Merino Solari
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C) maravilloso C) estudiar los humanos, los hobbits, los enanos, los orcos, los
D) grandilocuente D) escudriñar ents y otros grupos.
E) magnífico E) interrogar 3. En la Tierra Media, escenario de El Señor de los
Respuesta: D Respuesta: E Anillos, habitan distintos seres que se verán
involucrados de manera inédita en una guerra
PLAN DE REDACCIÓN monstruosa
1. La Ilíada y la Odisea 4. Entre estos, destaca la familia Bolsón, que se
I. Están compuestas de dedica a la plácida labor agrícola, pero cuyo destino
distintos poemas se verá alterado por la llegada de un misterioso
elaborados siglos atrás. tesoro.
II. Obras redactadas en, 5. Los hobbits son pequeños seres que viven en la
el siglo VIII, antes de Comarca, una región pastoril en la que el tiempo
nuestra era. parece estar detenido.
III. Su tema común es la guerra de Troya, pero su Secuencia correcta: 3, 2, 5, 4,1
trama varía.
IV. La otra cuenta las peripecias del largo viaje de
Ulises de regreso a casa.
V La primera Narra las hazañas del mejor de los
griegos, Aquiles. ANALOGÍAS
Secuencia correcta: II - I - III - V - IV
1. Ciencia es a experimentación como:
A. biología es a vida.
B. Física es a movimiento.
C. espeleólogo es a cavernas.
D. Anatomía es a disección.

2. Anarquía es a desorden como:

2. La maca A. Autoridad es a dominio.
I. La maca (lepidium meyenir) es una pequeña B. regla es a norma.
planta bianual, que crece en la puna del Perú. C. obediencia es a castigo.
II. Hervida, con leche y macerada con alcohol, se D. Vidrio es a marco.
dice que tiene efectos afrodisíacos.
III. En la puna del Perú la maca está considerada 3. BIBLIA : IGLESIA ::
como una planta altamente fecundable. A) libro : universidad
IV En su estado natural, la planta de maca sólo sirve B) código : institución
como tubérculo comestible. C) constitución : estado
V. Los efectos afrodisíacos de la maca son D) alfabeto : ciudad
fabulosos, ya que a ellos se atribuye la existencia de E) diccionario : academia
gran cantidad de familias en la puna.
Secuencia correcta: I - III - IV - II - V 4. AGONÍA : ÓBITO ::
A) depresión :suicidio
3. Origen de la cifra cero B) preparación : ejecución
I. Luego, colocaron en ese lugar un punto, ya que el C) accidente : padecimiento
sistema anterior se prestaba a confusión. D) prólogo : epílogo
II. Más tarde, modificaron ese punto por el cero. E) decadencia : ruina
III. Dejaban un espacio vado cuando debía indicarse Solución: La relación de secuencia. Después de
un cero. la AGONÍA sigue el ÓBITO, la muerte. después de
IV. Los antiguos matemáticos de la India registraban la DECADENCIA continúa la RUINA, que es el fin de
con signos los números del 1 al 9. un proceso.
V. Por ejemplo, donde debía leerse 308 se podía
ORACIONES ELIMINADAS
entender 38 si el espacio vacío no era
suficientemente amplio. 1. a) En setiembre de 1939, Alemania invadió
Secuencia correcta: IV - III - I - V - II Polonia.b) Este hecho dio inicio a la Segunda Guerra
Mundial. c) Previamente, Hitler había firmado un
4. El Señor de los Anillos pacto de no agresión con la Unión Soviética. d) La
1. Frodo Bolsón, el protagonista de El Señor de los Unión Soviética jugó un papel decisivo en la
Anillos, a pesar de ser solo un hobbit, se enfrenta a Segunda Guerra Mundial. e) Al final, la Unión
los mayores peligros para destruir el anillo maligno. Soviética se unió a las fuerzas aliadas que
2. Entre las etnias que habitan el mundo de El enfrentaron Alemania, lo que permitió la derrota de
Señor de los Anillos, podemos encontrar a los elfos, Hitler.

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Tema: Origen e implicaciones de la Segunda Guerra 10.Himeneo ( 3 ) Inapetente

Mundial. La oración (d) es redundante, pues, está
implícita en las oraciones (c) y (e). Rpta. (d)

2. a) El término hagiografía hace referencia al

estudio de la vida de los santos. b) La hagiografía se
TEXTO 2
convirtió en una rama de la historia de la Iglesia.
c) La Iglesia Católica siempre ha combatido el culto
La veneración del fuego es una de las primeras
a los santos. d) La hagiografía tenía como objetivo
manifestaciones de carácter religioso. En casi todas
fijar qué santos podían ser objeto de culto. e)
las mitologías se hace referencia a cómo llegó el
Gracias a la hagiografía paulatinamente fue
fuego a la humanidad; El titán griego Prometeo robó
incrementándose el culto a los santos.
la preciosa llama del monte Olimpo Los primeros
Tema central del texto: La hagiografía
habitantes de las isla Carolinas creían que los
Concepto: oración A Importancia: oración B
mortales recibieron
Objetivo: oración D Papel: oración E
el fuego de los
La oración C es contradictoria al tema central. Rpta.
dioses a través del
(c)
Palabra S A Sinónimo Antónimo
3. (I) La televisión es un medio de comunicación que 11. Zagal 9 j 11. remolón k) trabajador
sirve para orientar, educar y entretener 12. Zaherir 10 d 12. remendar l) ingenuidad
(II) El medio televisivo ha tenido un papel 13. Zaino 7 h 13. bruto m) acariciar
protagónico en las elecciones de algunos 14. Zalamaría 4 f 14. halago n) ensalzar
presidentes en el mundo (III) Es como una plaza 15. Zángano 1 a 15. astucia o) romper
pública que invita a los candidatos para exponer sus 16. Zopenco 3 g 16. intranquilidad p) desprecio
propuestas.(IV) Los candidatos desean la 17. Zorrería 5 b 17. desleal q) listo
18. Zozobra 6 i 18. azotar r) fiel
oportunidad de aparecer en la televisión para
19. Zurcir 2 e 19. adolescente s) calma
obtener simpatías emocionales (V) La televisión es
20. Zurrar 8 c 20. escarnecer t) anciano
un medio certero y relativamente barato para difundir
pájaro Mwi, que lo
ideas políticas.
trajo a la tierra en
Relacione correctamente las siguientes palabras del su pico y lo
cuadro con sus respectivos sinónimos y antónimos. escondió entre los
árboles, la gente
pudo conseguir
entonces el fuego frotando dos trozos de madera.
II. Complete las siguientes oraciones con las Varios puebles semitas aplacaban la ira de su dios
palabras de la primera columna. del fuego Moloc con el sacrificio de su primer hijo y
6. Vivió momentos de____________cuando el los egipcios y otros pueblos del Viejo Mundo hacían
ascensor se atascó y no podía salir. oblaciones rituales a sus respectivos dioses del
7. Por un error insustancial____________a su fuego. Entre los prehindúes, el sacrificio a Agni, dios
compañera sin medir el daño moral que causaba. del fuego, era uno de los primeros actos de la
8. Era un hombre muy______________y seductor devoción de la mañana. Los cultos griegos a Hestia,
con las mujeres que no lo conocían bien. diosa del hogar, y a Hefaistos, dios del fuego tienen
9. Aquel robusto _______________trabajaba con sus correspondientes latinos Vesta y Vulcano. Los
mucho esmero y seriedad como si fuese adulto. celtas oraban a Bridget, diosa del fuego, del hogar y
10.El jefe despidió a aquel empleado aduciendo que de la fertilidad.
él no era más que un_________ La adoración del fuego, sin embargo, tuvo su mayor
6. no te puedes fiar de él porque es muy______. desarrollo en la antigua Persia, donde el fuego era la
zaino. manifestación terrenal del Divino y la palabra
utilizada para designar al sacerdote en la religión
APAREAMIENTO DE ANTÓNIMOS zoroastrista es athravan ‘que pertenece al fuego’. Al
ser conquistados por los musulmanes, los persas
1. Hacinar ( 5 ) Rizado huyeron hacia la india llevando el fuego sagrado que
2. Hollar ( 4 ) Obturar era tanto un signo de su nacionalidad como el
3. Heliográbalo ( 8 ) Decidir emblema de su fe.
4. Horadar ( 6) Opaco Asimismo, la ceremonia religiosa de caminar sobre
5. Hirsuto ( 10) Divorcio el fuego practicado por muchos pueblos en todas las
6. Hialino ( 9 ) Antaño épocas, todavía se lleva a cabo en Tahití, Trinidad,
7. Hético ( 2 ) Enaltecer islas Mauricio, la India y Japón Consiste en que un
8. Hesitar ( 1 ) Esparcir sacerdote y otros celebrantes andan descalzos
9. Hogaño ( 7 ) Adiposo sobre grandes piedras que han sido calentadas

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sobre un lecho de leños ardientes Caminan sobre el

fuego sin sufrir quemaduras ni dolor. Algunos
estudiosos han afirmado que es un éxtasis religioso
el que produce una insensibilidad temporal, pero
ninguna explicación es totalmente satisfactoria. Se
dice que en la antigüedad, sobre todo en la India, el
rito consistía en pasar entre las llamas sin ser
alcanzados por ellas.

1. ¿Cuál es el tema central del texto?

a) La veneración del fuego: culto antiquísimo y
de cierta vigencia.
b) Las mitologías sobre cómo llegó el fuego a la
humanidad
c) La evolución de los ritos sagrados acerca del
fuego en oriente.
d) La adoración del fuego en la antigua religión
persa zoroastrista.
e) La explicación de la insensibilidad al fuego como
efecto místico.

2. Es incompatible con el texto sostener que

a) Para los celtas, el culto al fuego estaba
relacionado con la procreación
b) El éxtasis religioso produce una cierta
insensibilidad temporal al fuego
c) El antiguo culto semita a Moloc prescinde de
los infanticidios.
d) En la mente de Prometeo, el fuego era algo
benéfico para la humanidad
e) El rito de caminar sobre el fuego se practicaba en
muchos pueblos.

3. El mito de Prometeo y el del pájaro Mwi

a) dan cuenta de la vigencia del culto al fuego.
b) asumen que el fuego es una suerte de dios.
c) explican ciertas adoraciones al dios del fuego.
d) Son precedentes del mito celta sobre el fuego.
e) Explican cómo llegó el fuego a la humanidad.

4. En el texto, el vocablo APLACAR se puede

reemplazar por:
A) amansar B) moderar C) endulzar D)
anular E) curar

5. Si un hindú fuese agnóstico, entonces

A) Podría caminar sobre el fuego sin sufrir
quemaduras.
B) Creería ciegamente en los ritos sagrados sobre el
fuego
C) Podría tener una insensibilidad aún más
duradera.
D) Tendría la insensibilidad temporal al fuego
E) no sería alcanzado por las llamas al cruzar por
ellas

Docente: Sandro Merino Solari

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I. Complete las oraciones con las palabras que

corresponden a las definiciones anteriores.

1. Se retiró del mitin porque no soportó___________ la

del candidato, que se vanagloria de honesto.
2. El público quedó asombrado al escuchar la gama de
temas expuestos por aquel____________ponente.
3. Viajar en un crucero resulta____________por ello
decidió postergar su viaje hasta que pueda ahorrar
más.
4. Es un tema muy complejo, por eso optaron
por___________________sus dudas con el
catedrático.
5. Colocaron fotografías aterradoras en la caja de
cigarrillos para______________a los fumadores.

III. Ordenar las letras del ANAGRAMA para

identificar los sinónimos de cada palabra:
II. Relacione la definición con el término respectivo

1. Referido ( ) a. disoluto Económico ( )

especialmente a un TÈRMINOS EXCLUIDOS
asunto, explicarlo y
aclararlo. 1. EXPANSIÓN
2. Licencioso, ( ) b. Franqueza ( ) f) recreo
entregado a los displicencia g) propagación
vicios. h) crecimiento
3. Sonar ( ) c. disuadir Confundir ( ) i) desarrollo
desapaciblemente, j) evolución
faltar a la
consonancia y
armonía.
2. REVOCAR
4. Costoso, de gasto ( ) d. donaire Intonso ( ) f) abrogar
considerable. g) anular
5. Desagrado o ( ) e. doblez Diligencia ( ) h) abolir
indiferencia en el i) evocar
trato. j) rescindir
6. Inducir, mover a ( ) f. dilucidar
alguien con Austero ( ) 3. ARCANO
razones a mudar f) esotérico
de dictamen o a g) insondable
desistir de un h) misterioso
propósito.
i) intrincado
7. Astucia o malicia ( ) g. ducho Azuzar ( )
j) oculto
en la manera de
obrar, dando a
entender lo 4. INCONSTANTE
contrario de lo que f) tornadizo
se siente. g) voluble
8. Que a fuerza de ( ) h. Armonizar ( ) h) abúlico
estudios ha dispendioso i) veleidoso
adquirido más j) lábil
conocimientos que
los comunes u 5. DEGRADAR
ordinarios. f) humillar
9. Experimentado o ( ) i. docto Bisoño ( ) g) ajar
con conocimiento y h) deshonrar
destreza en una
i) agraviar
actividad.
10. Agilidad, discreción
Docente: ( ) j. disonar
Sandro Merino Desaliño
Solari ( )
y gracia en la forma
de hablar o de
moverse.

j) ofender
6. INFELIZ
f) desacertado
g) desdichado
h) apesadumbrado
i) acongojado
j) desventurado
PLAN DE REDACCIÓN
1. LAS ARMAS DEL JEDI
I. Un Jedi es un caballero que defiende el orden a
nivel galáctico.
II. Cabe resaltar que este instrumento de combate
debe ser creado por el mismo Jedi al llegar este a
cierto nivel de aprendizaje.
III. A diferencia de otro tipo de guerreros, un Jedi
tiene estrictamente prohibido el uso de otra arma
que no sea su sable láser.
IV. Los colores del haz de la espada indican el estilo
de ataque del poseedor.
V. Rojo es ataque; azul, defensa; verde, contraataque.
Secuencia 1-3-4-5-2
2. MOVIMIENTO ECOLOGISTA
I. Uno de los objetivos de los grupos ecologistas es
frenar el avance incontrolado de la industrialización.
II. Predican, al mismo tiempo, el retorno a un tipo de
vida más acorde con la naturaleza.
III. La idea es estabilizar el consumo para que no se
agoten las reservas mundiales de alimentos y
materias primas.
IV. Este movimiento, bastante extendido hoy día,
guarda una lejana relación con el hyppysmo.
Secuencia 4-1-3-2
3. CONGESTIONAMIENTO VEHICULAR
I. El grupo de peatones que se está formando en las
aceras ve al conductor inmovilizado braceando
tras el parabrisas.
Docente: Sandro Merino Solari
3
II. Al fin se encendió la señal verde y los coches
arrancaron bruscamente, pero luego se advirtió
que no todos habían arrancado.
III. Los de los coches de atrás tocan frenéticos la
bocina.
IV. Algunos conductores han saltado ya a la calzada,
dispuestos a empujar el automóvil averiado
hacia donde no moleste.
V. El primero de la fila de en medio está detenido,
tendrá un problema mecánico, se le habrá
soltado el cable del acelerador.
Secuencia 2-5-1-4-3
4. ¿NIÑO O NIÑA?
I. No todas las embarazadas que serán madres de
una niña tienen manchas oscuras en la cara.
II. Antiguamente, ningún test, ningún examen podía
dar una respuesta segura.
III. Tampoco los niños, antes de nacer, se identifican
por su enérgico pataleo.
IV. Cierto es que existían numerosas teorías, pero
carecen de un real fundamento médico.
V. Tan pronto como se inicia el embarazo con
alguna seguridad, emerge la pregunta necesaria:
“¿celeste o rosado?, ¿niño o niña?”.
Secuencia 5-2-4-1-3
5. PSICOLOGIA
I. Neurosis esquizofrénica.
II. Diversas patologías estudiadas por la psicología.
III. El saber humano se ordena en ciencias que
pretenden averiguar la verdad acerca de
determinadas esferas del conocimiento.
IV. Ciencias humanas.
V. La psicología estudia las probables razones del
proceder humano, su lado psíquico o mental.
Secuencia 3-4-5-2-1

TEXTO 1
La primera orden de monjes militares de la historia,
los Caballeros Templarios, se formó en 1118, cuando
un caballero de la Champaña, un tal Hughes de
Payens, y ocho compañeros se comprometieron
mutuamente bajo juramento perpetuo en presencia
del patriarca, o soberano, de Jerusalén. Al principio
sobrevivían de limosnas y fueron conocidos como
los Pobres Caballeros de Cristo.
Los Caballeros Templarios aparecen mencionados a
lo largo de El Código Da Vinci, ya sea en relación
con el Santo Grial o con la búsqueda del llamado
«tesoro del templo de Jerusalén». Los caballeros
pronto adoptaron el célebre hábito blanco,
proveniente de los cistercienses, al que añadieron
una cruz roja. Inicialmente juraban proteger las rutas
a Tierra Santa para los nuevos peregrinos que iban
en tropel hacia Jerusalén desde Europa tras la
Primera Cruzada. Sin embargo, los Caballeros se
convirtieron pronto en una base de poder por
derecho propio, y se les fueron uniendo gran
cantidad de adeptos, a pesar de la aparente
austeridad de su regla monástica. Por aquel
entonces, la Iglesia estaba muy a favor de los
Caballeros. Sus propiedades estaban exentas de
Impuestos, se les colmaba de todo tipo de favores,
no estaban sujetas a jurisdicción y ni siquiera tenían
que pagar los diezmos eclesiásticos tan comunes en
aquel momento.
Esto, a su vez, trajo como consecuencia una
creciente antipatía hacia la orden por parte de
ciertos sectores del clero secular. Su fuerza se vio
reforzada por un despliegue de imponentes castillos
construidos en Tierra Santa, los cuales servían a la
vez como bases de la campaña militar y también
como capillas a las que los monjes guerreros podían
retirarse. El nombre de Caballeros Templarios
parece aludir al hecho de que tuvieran su cuartel
general en Jerusalén en la Cúpula de la Roca, en el
Monte del Templo, que rebautizaron como Templum
Domini. Muchos creían que ese sitio era e! lugar en
el que Salomón construyó el legendario Templo de
Jerusalén, con su supuesto tesoro.
1. La frase EN TROPEL denota
A) extremada violencia.
B) pasión excesiva.
C) gran cantidad.
D) suma ostentación.
E) ímpetu terrible.
2. Resulta incompatible con el texto afirmar que,
en su apogeo, los Caballeros Templarios eran
Docente: Sandro Merino Solari
3
A) beligerantes. B) austeros. C) influyentes.
D) envidiados. E) militares.
3. ¿Cuál es el tema central del texto?
A) Los Caballeros Templarios y sus vínculos con
la Iglesia.
B) La constante búsqueda del tesoro del templo de
Jerusalén.
C) Los Caballeros Templarios en la obra El Código
Da Vinci.
D) Las primeras cruzadas cristianas y los Caballeros
Templarios.
E) La verdadera historia de la primera orden de los
cistercienses.
4. Se infiere del texto que los Templarios
A) terminaron sumidos en la más profunda
decadencia.
B) llegaron a establecer un gran número de iglesias.
C) hallaron el Santo Grial en el Templo de Jerusalén.
D) simbolizaban un centro de poder por su
fuerza militar.
E) gozaban de mucha simpatía por parte de los
clérigos
TEXTO 2
Cuenta la historia que el Supremo Hacedor
decretó que el hombre, a quien no le dio nada
singular, le perteneciera, en común, todo lo que
había dado a sus otras criaturas.
Por tanto, tomó al hombre, hecho a su
imagen y semejanza y, habiéndolo colocado en el
centro del universo, le habló así: “Ni posada fija, ni
forma propia, ni ningún don peculiar te he dado, oh
Adán, a fin de que cualquier domicilio, parecido a
dones que escojas, puede ser tuyos. La naturaleza
dada a todas las demás criaturas dentro de leyes
señaladas por nosotros, los restringe. Tú, que no
estás restringido por estrechos lazos, según propia y
libre voluntad, en cuyo poder te he colocado,
definirás tu naturaleza por ti mismo. Por ello, te he
puesto en el centro del universo para que así puedas
contemplar del modo más conveniente todo lo que
existe en el mundo. Tampoco te he hecho celeste o
terrestre, mortal o inmortal, para que tu seas, por así
decirlo, tu propio y libre creador y te des la forma
que creas mejor. Tendrás poder para descender
hasta las bestias o criaturas inferiores. Tendrás
poder para renacer entre los superiores o divinos,
según la sentencia de tu intelecto”.
En consecuencia, el Padre dio al hombre, al
nacer, la semilla de toda variedad y los gérmenes de
toda forma de vivir. Con ello lo dotó del libre albedrío
que implica un privilegio, pero también una seria
responsabilidad frente al mundo.
1. El propósito central del texto es destacar
a) El poder del hombre de crear nuevos y variados
seres.
b) La sabiduria omnipotente y previsora del Supremo
Hacedor.
 3

c) La variedad y los gérmenes de formas de vida de 1. I) El papel cristal es traslúcido, muy liso y
la creación. resistente a las grasas, fabricado con pastas
químicas muy finas y consecuente calandrado. II) El
papel de piedra es producto de una combinación de
carbonato de calcio (80%) con una pequeña
d) La naturaleza libre y autodeterminante del ser cantidad de resinas no tóxicas para crear un sustrato
humano. fuerte y resistente. III) Papel multicapa (cartón) es el
e) La manera como el Padre creó el universo y al producto obtenido por combinación en estado
hombre. húmedo de varias capas o bandas de papel,
formadas separadamente, de composiciones iguales
2. En el texto, la palabra SEÑALADA tiene el o distintas, sin la utilización de adhesivo alguno. IV)
sentido de Existen diversas variedades de papel posibles, que
a) Mostrada b) Apuntada c) Establecida reciben muchas veces nombres inusuales y
d) Dirigida e) Representada técnicos. V) El papel Kraft es un papel de elevada
resistencia fabricado a partir de pasta química kraft
3. Es incompatible con el texto sostener que, (al sulfato).
para el Creador, al hombre lo distingue a)l b)lll c) IV d)V e) 11
a) La carencia de libertad
b) no tener un don especial 2. 1) La batería es un conjunto de instrumentos de
c) ser el centro del cosmos percusión. II) El bombo de piso es un componente
d) una forma indeterminada de percusión esencial de toda batería. III) También
e) una restricción como las demás criaturas forma parte de una batería la taróla, que recibe el
nombre de caja o redoblante. IV) Los Toms son
4. Cabe inferir del texto que, además de lugar de tambores que pueden ir al aire, sobre el bombo o
observación, el “centro del universo” hace sobre el piso. V) Los platillos que componen una
también las veces de batería son variados: los crash o remate, los ride o
a) Lugar de descanso ritmo, los Hi-Hats o Charles o contratiempos, los
b) punto celestial y divino splash, las chinas, etcétera.
c) lugar privilegiado A) l B)lll C)IV D)V E) II
d) punto de partida
e) lugar de contemplación
I) Los eclipses solares, generados por la confluencia
entre el Sol y la Luna, pueden ocurrir se manera
SERIES VERBALES
parcial o total. II) El eclipse solar parcial, uno de los
cuatro tipos de eclipse, ocurre cuando la Luna no
1 ¿Cuál de los siguientes términos no forma
cubre por completo al Sol, y solo la penumbra toca a
parte de la serie verbal?
la Tierra. III) El eclipse anular de Sol ocurre cuando la
A) Dominar B) Avasallar Luna se encuentra más alejada de la Tierra en su
C) Sojuzgar órbita elíptica, lo que genera que la imagen de la
D) Subyugar E) Abusar Luna sea menor que la del Sol. IV) Cuando la Luna
pasa por la penumbra de la Tierra, suceso visible para
2. Debilitado, exhausto, exánime...
la mitad del planeta al mismo tiempo, se genera el
A) pusilánime. B) exangüe. denominado eclipse lunar. V) Es posible que la Luna
C) menguado. cubra al Sol completamente, y la corona se tome
D) macilento. E) renuente. visible sobre la superficie solar tal es el caso de un
eclipse total de Sol.
3. Prístino, original; veleidoso, versátil; neófito,
bisoño... a)l b)V c) II d)IV e) lll
A) sumiso, indómito.
B) cateto, palurdo. I) Los navajos originarios del oeste de América
C) patente, latente. Septentrional suelen denominarse a sí mismos
D) facundo, parco.
E) raudo, premioso. «el pueblo». II) Los navajos consideran que el
cielo centellea con las constelaciones y la vía
láctea, vigilado por un dios del arco iris. III)
4. Imprecar, bendecir; mermar, disminuir; Cada cuarto terrestre se caracteriza por un
mancipar, liberar... color, una montaña sagrada, la hora del día y
A) irrogar, arrogar. B) rematar, incoar. una persona sagrada para los navajos. IV) Unos
C) apiñar, separar. D) amainar, aumentar.
E) exornar, hermosear. jóvenes guerreros cargan el sol azul y la luna
blanca en la cosmovisión de los navajos. V) Los
ORACIONES ELIMINADAS navajos creen que una tierra gobernada por el
Gran Viento (amarillo) y el Gran Trueno se
encuentra más allá de la ubicación del sol azul y
la luna blanca.
Docente: Sandro Merino Solari
 3

A) I B) II C) III D) IV E) V A) remilgo. B) destreza. C) riña.

D) arrojo. E) efusión.

SERIES VERBALES ANALOGÍAS

1) primario, originario, primigenio, _______ 1. ZORRO : ASTUCIA :: 2. FRATRICIDA HERMANO ::

a) novedoso b) curioso c) prístino A) Poeta : parnaso A) Viricida : virus
d) nativo e) elemental B) Gacela : rapidez B) Asesino : homicida
C) Bandera : honor C)Discericida:alumno
2) parco, circunspecto; cicatero, roñoso; D) Moneda : numismática D)Magnate:magnicida
indemne, incólume, _____ E) Paz : paloma E)Uxoricida : esposa
a) alelado, pasmoso b) turbio, diáfano
c) remolón, trémulo d) gárrulo, paleto 3.APICULTURA :ABEJAS:: 4. BIBLIA VERSÍCULO::
e) inicuo , innocuo A) Lógica :deducción A) Inicio :final
B) Fuego :pirotecnia B) Cuento :redacción
3) grima, desazón, pena, _______ C) Heráldica :escudos C) Constitución : acápite
a) algarabia b) zozobra c) inquietud D) Cinemática :imágenes D) Código: artículo
d) congoja e) dentera E) Xenología :extranjeros E) Prólogo :libro

4) ¿Cuál de los siguientes términos no guarda 5. ORTO: OCASO:: 6. VINDICTA: VENGANZA::

relación con la serie verbal? a) azar : destino a) problema : interrogante
a) Exordio b) colofón c) proemio b) nacimiento : muerte b) soga : cuerda
d) preliminar (inaugural) e) cierre c) eclosión : apogeo c) homicida : suicida
d) vida : declive d) pendencia : gresca
e) fuerza : vigor e) riña : batahola
5) ¿Cuál de los siguientes términos es antónimo
de NESCIENTE? 7. ÓSCULO : TERNURA :: 8. ESCENA : ACTO::
a) avezado b) operario c) Insipiente a) pifia : desaprobación a) nota : pentagrama
d) diligente e) neofito b) abrazo : despedida b) verso : estrofa
c) piropo : aceptación c) hoja : libro
6) Ecléctico, conciliador, consensual, _______ d) bofetada : advertencia d) prologo : introducción
a) Apodíctico (indiscutible) b) raigal c) universal e) ovación : aplauso e) novela : propaganda
d) sincrético e) dogmático
9.PATÍBULO : VERDUGO :: 10. ROMEO : JULIETA ::
7) ¿Qué término no guarda relación con el resto a) quirófano : doctor a) Hamlet : Yocasta
de la serie? b) altar : sacerdote b) Orfeo : Eurídice
a) Estoicismo b) historicismo c) platonismo c) horca : condenado c) Quijote : Rocinante
d) escepticismo e) existencialismo d) escuela : director d) Aquiles : Héctor
e) cárcel : preso e) Penélope :Ulises
8) Señale el término que no corresponde a la
serie verbal CONECTORES
a) albur b) hado c) oráculo 1. De acuerdo_________lo que indican
d) profecía e) augúrio los expertos, el hombre se enamora_____ la vista y
la mujer por el oído.
9) Fulgor, crepúsculo; objeción, conformidad; A) con - a
veracidad, añagaza; B) para - por
A) pingüe, copioso. B) híbrido, homogéneo. C) a - por
C) titubeo, duda. D) furor, desidia. D) de - ante
E) irresolución, ardid. E) con - por

10) Determine los antónimos de las palabras 2. El arte de los aztecas comprende_______la
axiomático,______: versátil, _____________y cerámica, la arquitectura, los mosaicos,________la
ominoso,________. orfebrería.
A) desde - hasta
A) rebatible, estable, admirable.
B) hacia - por
B) rígido, inconstante, apreciado. C) de - hacia
C) baladí, deleznable, infame. D) a - luego
D) permisible, precario, plañidero. E) entre- y
E) siniestro, sofisticado. laudable.
3. La música desempeña un gran papel unificador
11) Reyerta, pendencia, altercado; _________la historia de los pueblos primitivos,
Docente: Sandro Merino Solari
 3

principalmente dentro de los asirios, egipcios, A) reciente. B) prístino. C) inmaduro.

hebreos, griegos__________romanos. D) menor. E) raudo.

2. ¿Cuál es la idea principal del texto?

A) Sabemos que los primates primitivos pesaban
A) entre- y solamente una decenas de gramos y ello les sirvió
B) por -e de mucho.
C) en - y
B) Los cambios en el sistema visual hicieron
D) desde -o
E) para - entre posible que los primates tempranos se
diferencien de otros mamíferos.
4. La historia de la danza se pierde en los tiempos C) Hace aproximadamente 55 millones de años,
más lejanos_________ se supone tuvo sus orígenes surgieron los primates como un grupo consolidado y
en prácticas mágicas y ________el origen del específico.
trabajo. D) Gracias a que dejaron una buena cantidad de
A) y - como fósiles, la ciencia conoce muchas características de
B) con que - que los primeros primates.
C) o sea - contra E) La característica fundamental de los primates
D) hasta - además tiene que ver con una propiedad de sus pequeñas
E) y - con manos: la prensilidad.

TEXTO 1 3. ¿Cuál es la mejor síntesis del texto?

Los primates tempranos empezaron a ser A) Merced a una mejora en el sistema visual y a
abundantes hace aproximadamente 55 millones la coordinación viso-motora, los primates
de años. Se sabe mucho de estos primates tempranos adquieren especiales características
tempranos porque dejaron numerosos fósiles: que los diferencian de los mamíferos primitivos.
están estrechamente relacionados con el grupo B) Hace 55 millones de años, los primates primitivos
de primates actuales denominado prosimios, abundaron en la Tierra, lo que implicó una
nombre que significa “antes de los monos”. Entre transformación sustancial en el planeta y generó una
los prosimios se cuentan los tarsiers, los galagos, nueva especie en la naturaleza.
los lorises y los lémures. Los primates tempranos C) El procesamiento visual de los primates
pesaban solo unas decenas de gramos, y con sus primitivos se dividió en dos flujos funcionales
diminutas y prensiles manos se agarraban a las distintos, lo que implicó un mejoramiento notable en
finas ramas terminales de los árboles de la selva el sistema visual de muchos animales.
tropical. D) Los primates tempranos están estrechamente
Sus ojos grandes miraban hacia delante, y vinculados con el grupo de primates actuales
su capacidad de resolución visual mejoró denominados prosimios, debido a que tienen unas
muchísimo gracias a un aumento en la densidad diminutas manos y unos pies ligeros.
de los fotorreceptores del centro de la retina. De E) Gracias a la evidencia de los fósiles, se ha podido
esa densa disposición de fotorreceptores determinar con bastante precisión el entorno
surgió una serie de fuertes conexiones que primitivo que posibilitó la aparición de los primates
iban de la retina central al cerebro pasando por el tempranos y su vínculo con otros mamíferos.
nervio óptico. Las estructuras con mapas
visuales en el cerebro contenían SERIES VERBALES
representaciones muy agrandadas de la retina 1. 2.
central. En alguna de estas estructuras se a) Existencial a) Acordar
apreciaba una acusada separación del b) primordial (sino) b) negociar (comerciar)
procesamiento visual en dos flujos c) secundario (anto) c) contratar
funcionales distintos, uno exquisitamente d) principal (sino) d) concertar
sensible al movimiento y a pequeñas diferencias e) postergable (anto) e) convenir
de contraste, y el otro a la forma y el aspecto de
objetos visuales. 3.MARGEN 4. CONTUMACIA
La corteza visual, principal lugar de a) Frontera a) Insensatez
procesamiento visual en el cerebro de los b) renglón b) cabezonería
primates, se agrandó muchísimo, y se formaron c) borde c) imprudencia
muchas áreas visuales corticales nuevas que no d) ribera d) pertinacia
estaban presentes en los mamíferos primitivos. e) vera e) testarudez
Otra innovación de los primates tempranos fue un
área cortical especializada que estaba dedicada a 5. 6.
la guía visual del movimiento muscular. a) gnomo a) saturnino
b) liliputiense b) triste
1. En el texto, el adjetivo TEMPRANO significa c) arlequín c) parco
d) homúnculo d) reservado
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e) pigmeo e) mohíno mientras que la metalectura se refiere al conjunto de

conocimientos sobre la actividad mental que
7. SUCUMBIR 8. ANTAGONISMO debemos realizar al leer.
a) ceder a) rivalidad III. Es preciso distinguir la lectura de la metalectura,
b) someterse b) lucha es decir, entre saber leer y los conocimientos que se
c) rendirse c) contraposición tienen sobre la lectura.
d) morir d) oposición IV. Tales como qué debemos hacer para leer, para
e) capitular e) adversidad qué se lee un texto, qué exige leer bien, qué
elementos influyen positiva o negativamente en el
9. PROVECHO 10. ABISMO proceso de leer y cómo se controlan, etc.
a) ganancia a) precipicio V. La metalectura, en cambio, va más allá del
b) utilidad b) pozo simple hecho de descifrar unos rasgos visibles
c) fruto c) acantilado (letras y palabras); comprende el conjunto de
d) lucro d) sima conocimientos que tenemos sobre la lectura y sobre
e) beneficio e) despeñadero los procesos mentales.
Secuencia III – I – V – IV – II
PLAN DE REDACCIÓN
1. El significado de metacognición TEXTO 2
I. Y nos referiría a un ámbito de estudio que
no tiene ninguna relación con el campo que de Es de conocimiento general que las personas se
hecho se analiza al estudiar la metacognición. preocupan de su cuerpo de muy distinta manera,
II. Si al prefijo meta lo traducimos por “más allá” y aunque lo habitual es que partan de la presunción de
la palabra cognición es considerada como sinónimo salud mientras no experimenten malestar ni
de “conocimiento”, metacognición significaría “más
allá del conocimiento”. padezcan incapacidades funcionales que limiten su
III. Pero se emplea con sentidos tan diversos que, vida diaria. La medicina sabe desde sus inicios que
con frecuencia, hay que deducir lo que significa del no siempre existe una correspondencia entre el
contexto en que la usa cada autor. funcionamiento objetivo del organismo y ¡as
IV. Por otra parte, la palabra “cognición” es sensaciones corporales del sujeto, de ahí que haya
ampliamente usada en la literatura sicológica establecido una crucial distinción entre los signos (o
actual.
alteraciones observables) y los síntomas (o
V. La palabra “metacognición” no es un término
muy afortunado. Está compuesto de “meta” y manifestaciones subjetivas), lo habitual es que la
“cognición”, y ninguno de estos dos componentes demanda de atención médica dependa de la
tiene un significado claro. aparición de estos últimos, qué juegan el papel de
Secuencia V – II – I – IV- III señales de alarma y advierten al sujeto de que en su
organismo algo no funciona bien. Esta connotación
2. Caída del Imperio de Justiniano del síntoma como estímulo sugerente de amenaza
I. Los territorios de Occidente, agotados por las
permite entender la enfermedad como agente
guerras de reconquista, se fueron perdiendo uno
tras otro. estresante por excelencia, ya que provoca alarma e
II.Egipto, en el 642; Cirenaica en el 660; África incertidumbre en el sujeto, sin concederle apenas
proconsular, en el 670; y Cartago, en el 698. margen para el uso de conductas operantes que
III. Y, por otro lado, el dominio logrado sobre el desactiven el peligro. De hecho, la única conducta
Obispo de Roma despertó en él la idea de liberarse realmente adaptativa es la de pedir ayuda a un
de la opresión de Constantinopla y buscar otros médico, y eso ya da una idea de lo mucho que la
aliados
enfermedad aproxima a los sujetos a los estados de
IV. La desintegración del Imperio de Justiniano se
inició en pocos años. indefensión.
V. España fue reconquistada por los visigodos
(572 – 629); y África cayó fácilmente bajo la En el transcurso de los últimos años, la psicología
conquista musulmana. médica se ha interesado mucho en el estudio de la
Secuencia IV – I – V – II – III aparición de los síntomas, a partir de la constatación
de que las alteraciones funcionales no son
3. Lectura y metalectura percibidas por todos los sujetos de la misma
I. Saber leer significa que se conocen las letras, las manera. Hay pruebas inequívocas de que los
combinaciones de las letras (palabras), las extrovertidos, los individuos emotivos y las mujeres
combinaciones de las palabras (frases) y que se refieren con más frecuencia molestias y síntomas, y
descifra el significado de estas combinaciones. que las últimas acuden más al médico, al margen de
II. Podríamos aclarar la diferencia diciendo que leer la importancia objetiva de su malestar. Por lo demás,
es abstraer significado de los signos escritos, sorprende que una actividad tan violenta y tan

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ruidosa como el bombeo cardíaco, que tiene lugar a
unos centímetros del oído, no sea habitualmente
escuchada por el mismo sujeto que percibe con
angustia cualquier inapreciable murmullo intestinal.
1. ¿Cuál de los siguientes enunciados constituye
la idea central del texto?
a) Los síntomas son señales subjetivas de
alarma y son percibidos de forma
diferente por los pacientes.
b) A diferencia de los síntomas, los signos son
alteraciones observables y controlables en el
organismo.
c) La psicología médica aborda el origen o aparición
de los síntomas, sólo desde épocas muy
recientes.
d) Los síntomas, que son manifestaciones
subjetivas, no son observables y, en realidad,
llevan a engaño.
e) Las personas Se preocupan de su cuerpo de muy
distintas maneras y siempre aciertan en su mal.
2. Se deduce del texto que el pedido de ayuda al
médico, por parte del paciente, es
a) consecuencia del inmenso temor de padecer una
enfermedad Incurable.
b) una reacción frente al síntoma, en tanto
estimulo que indica una amenaza.
c) el resultado de los signos, entendidos como
señales objetivas de alarma.
d) efecto de una apreciación errónea sobre tas
alteraciones funcionales.
e) una respuesta frente al peligro de sufrir una
enfermedad psicológica.
3. Si una persona habla de sus síntomas en
muy raras ocasiones, entonces
a) debe ser asistida inmediatamente por un médico
especialista.
b) es un individuo incapaz de distinguir un síntoma
de un signo.
c) muy probablemente sea varón y tenga una
personalidad extrovertida.
d) es probable que la introversión sea un rasgo de
su personalidad.
e) es, definitivamente, una mujer qué se caracteriza
por ser reflexiva.
4. El sentido contextual de la palabra
lNAPRECIABLE es
a) fenómeno que no debe versé.
b) sonido prácticamente inaudible.
c) entidad que no se describe.
d) acaecimiento que no se mide.
e) murmullo que solo se imagina.
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5. Establezca el enunciado incorrecto en relación
al texto.
a) La alarma provocada por un mal hace que un
individuo tenga estrés.
b) Las personas no pueden percibir nunca el
violento bombeo cardiaco.
c) El estudio de los síntomas por parte de la
psicología médica es reciente.
d) El funcionamiento objetivo del organismo se
relaciona con los signos.
e) Las mujeres refieren con más frecuencia sus
molestias y síntomas.
ORACIONES ELIMINADAS
1. I) Los antiguos griegos únicamente comían carne
en los días de fiesta. II) Consumían huevos, queso
de cabra y pan o avena. III) comían carne de cabra o
de ternero sólo con motivo de sus ceremonias
especiales. IV) A menudo comían también tortas
endulzadas con miel. V) Asimismo, consumían
bastante vino, aceitunas y aceite de oliva.
TEMA:
SE ELIMINA: III CRITERIO:
2. I) Toda emoción da lugar a reacciones fisiológicas
particulares. II) El miedo provoca una elevación de la
presión arterial. III) Puede dar lugar a conductas de
huida o de ataque. IV) También un aumento de la
respiración y de la sudoración. V) Hay dilatación de
las pupilas y erizamiento del cabello.
TEMA:
SE ELIMINA: III CRITERIO:
3. I) La desnutrición y las enfermedades infecciosas
frenan el desarrollo físico y mental en los niños. II).
Algunos padres no pueden alimentar
adecuadamente a sus hijos a causa de la pobreza.
III) Este problema sólo podrá resolverse mediante
una acción de carácter político y económico. IV) La
reforma agraria y la inmersión en la producción de
alimentos es parte de esta transformación V) La
pobreza es un fenómenos social que interesa tanto a
las ciencias naturales como a las ciencias sociales.
TEMA:
SE ELIMINA: I CRITERIO:
4. I) Como no me gustaba la matemática en la
escuela, ni siquiera oí hablar de las leyes de la
combinatoria hasta que fui adulto. II) Entonces las
conocí por casualidad y me parecieron muy
interesantes. III) El número de modos en que puedo
combinar siete objetos es asombroso:5040. IV) En
mi vida escolar fui poco afecto a la ciencia
matemática. V) La comprensión de estas leyes es
fundamental.
TEMA:
SE ELIMINA: IV CRITERIO:
 3

TEXTO 1
TÉRMINOS EXCLUÍDOS
Los hombres que pierden la paciencia corren doble
riesgo de sufrir un ataque de parálisis en 1.
comparación con los que conservan la calma. a) gnomo
En el estudio de un grupo de investigadores sobre b) liliputiense
2,110 hombres de mediana edad, una gran parte de c) arlequín
ellos mayores de 50 años, se encontró que los que d) homúnculo
se encolerizaban eran dos veces más propensos a e) pigmeo
este tipo de ataques que los que podían guardar la
calma. 2.
El estudio fue el primero en vincular los altos niveles a) saturnino
de irritabilidad con un riesgo incrementado de sufrir b) triste
un ataque de parálisis. c) parco
El mensaje de los médicos no es reprimir la cólera, d) reservado
sino tratar de manejarla y evitar que se llegue a e) mohíno
niveles explosivos. Se recomienda respirar profundo
cuando se sienta la inminencia de un ataque de 3.
cólera. a) coyunda
1. El tema central del texto tiene que ver con b) consortes
a) la pérdida de la alegría en pacientes con c) unión
problemas cardiacos. d) esponsales
b) un estudio teórico y estadístico sobre la actitud e) enlace
serena.
c) las consecuencias de la irritabilidad en varones 4.
de edad mediana. a) ígneo
d) la importancia de la paciencia en jóvenes y b) sensual
adultos. c) candente
e) la cólera y los niveles inocuos de irritabilidad en d) quemante
el adulto. e) abrasador

2. La investigación referida establece, 5. FRONTERA

básicamente, que a) lindero
a) hay que reprimir la cólera en algunos casos. b) límite
b) el irritable es más propenso al ataque de c) hito
parálisis. d) confín
c) debe respirarse profundamente ante la cólera. e) lejanía
d) se debe evitar niveles explosivos de cólera.
e) las parálisis son producto de las relaciones 6. ENSALZAR
explosivas. a) encomiar
b) incitar
3. Es incompatible con el texto sostener que c) elogiar
a) la irritabilidad incrementa el riesgo de sufrir d) enaltecer
parálisis. e) alabar
b) los médicos recomiendan reprimir la cólera.
c) la respiración cumple un papel importante ante 7. RÉPLICA
un ataque de cólera. a) crítica
d) existen vínculos causales entre irritabilidad y b) copia
parálisis. c) refutación
e) los hombres impacientes ponen en serio riesgo d) objeción
su salud. e) impugnación

4. En el texto, la palabra mensaje puede ser 8. EMPEÑO

reemplazada por a) vehemencia
a) aviso. b) comunicación. c) nota. b) tesón
d) receta. e) indicación. c) deuda
d) constancia
e) perseverancia

Docente: Sandro Merino Solari

 3

2. La Campaña Marítima en la Guerra del Pacífico

RELACIONAR LAS PALABRAS CON SUS terminó con la caída del Huáscar.
RESPECTIVOS SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS 3. Sin embargo, el designio de la Guerra del
Pacífico era infausto para los peruanos: el
camino de retirada de Tarapacá fue tan duro
TÉRMINOS SINÓNIMOS ANTÓNIMOS como la derrota misma.
I. felón a) potentado ( ) 1.Inmigración 4. Uno de los hitos históricos de la Campaña
( ) Terrestre fue la Batalla de Tarapacá.
II. catastrófico b) advenedizo ( ) 2.conferir ( ) 5. Ocurrida el 27 de noviembre de 1879, la Batalla
III. deprecar c) éxodo ( ) 3.probo ( ) de Tarapacá constituyó una esforzada victoria
IV. condonar d) cenceño ( ) 4.efímero ( ) peruana.
Secuencia: 2,1,4,5,3
V. diáspora e) internacional ( ) 5.vernáculo ( )
VI. creso f) impetrar ( ) 6.necesitado
( ) FILOSOFÍA
VII. ecuménico g) indultar ( ) 7.obligar ( ) 1. Definición.
2. Sistemas filosóficos.
VIII. forastero h) perpetuo ( ) 8.próspero ( ) 3. Historia de la filosofía.
IX. sempiterno i) alevoso ( ) 9.regional ( ) 4. El método en filosofía.
X. escuchimizado j) dantesco ( ) 10. tripudo ( )
Secuencia
PLAN DE REDACCIÓN Correcta: 1-3-4-2

LA CONQUISTA DE AMÉRICA
1. Países en que se inician las conquistas.
2. Fuentes de financiación de las
conquistas.
3. El año de la llegada de Colón a América.
4. Líderes de las primeras rebeliones.
Secuencia Correcta: 3-2-1-4 LA ECONOMÍA
1. La macroeconomía.
2. Evolución histórica.
3. La microeconomía.
4. Etimología
5. Definición.

El beso Secuencia Correcta:

4-5-2-1-3
6. En plena Revolución Industrial (SXVIII), con la
moral “victoriana”, el beso es censurado de forma
SECUENCIA:
pública y ______4-2-3-1
queda reducida al ámbito privado.
7. Por ello, la evolución del beso como saludo es
bastante reciente. Traspasar estas barreras hasta
considerarse un acto socialmente bien aceptado
ha llevado mucho tiempo a nuestra sociedad. De UNA FRUSTRACIÓN AMOROSA
hecho, hay sociedades en las que aún el beso no 6. Él la espera, pero ella no llega a la hora convenida.
es considerado una forma correcta de saludar. 7. él le declara su amor y le dice que ha escrito un
8. El beso no evolucionó como expresión de cariño poema para ella.
entre personas adultas sino hasta el S.VI . 8. Ella, con un retraso de cuarenta minutos, llega por
9. En la Revolución de Mayo de 1968, en Francia, el fin a la cita.
beso se convirtió en símbolo de rebeldía, por la 9. Ante eso, le confesó que tiene enamorado y está
censura impuesta. Al símbolo del amor, el beso próxima a casarse.
unió un punto de insurrección. 10.Frente a esa respuesta que realmente no
10.El origen del beso parece haber sido la expresión esperaba, se sumerge en una profunda depresión.
de afecto que daba la madre a sus hijos; era una SECUENCIA: 1-3-2-4-5
forma de manifestar cariño por alguien.
Secuencia: 5-3-1-4-2

SERIES VERBALES
Batalla de Tarapacá
1. La Campaña Terrestre sucedió a la Marítima y se 1. Marque la alternativa conformada por tres
extendió hasta la invasión chilena a Lima. sinónimos
a) Taimado, astuto, racional
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b) demente, insano, frenópata 12) Tenue, denso; lábil, precario; pávido, osado;
c) cordial, sensato, remilgado ________________
d) osado, valiente, anonadado a) Melómano, seminal b) esmerado, meticuloso
e) vulgar, locuaz, gárrulo c) prolijo, irrisorio d) melindroso, decrépito
e) pertinaz, nimio
2. Pérfido, desleal; bellaco, astuto; impasible,
insensible; ______ 13) ¿Cuál de los siguientes términos no guarda
a) Avezado, peligroso b) vulgar, noble relación con la serie verbal?
c) siniestro, avieso d) ingenuo, malicioso a) Galimatias b) follón c) Cantinflada
e) inmune, ingente d) argado e) Anfibología

3) Señale el término que no corresponde a la serie 14) Amparar, desproteger; encomiar, censurar;
verbal expresar, _______
a) Vetado b) acotado c) reservado a) amar b) aquietar c) omitir
d) impedido e) vedado d) amordazar e) sosegar

4) Señale el término que no corresponde a la serie 15) Accesible, asequible, descifrable, _______
verbal a) inteligible b) mensurable c) patente
a) Aciago b) ominoso c) nefasto d) inextrincable e) hacedero
d) infausto e) fatídico
ANALOGÍAS
5) Apostatar, aceptar; pergeñar, ejecutar, proliferar,
menguar, _____ 1. CUADERNOS : MOCHILA 2. LADRILLO : EDIFICIO
a) Asolar, erigir b) avivar, apagar c) lidiar, omitir a) pistola : estuche a) palabra : oración
d) barruntar, conjeturar e) denegar, permitir b) lapiceros : cartuchera b) ruido : sonido
c) cosméticos : cartera c) árbol : bosque
d) alumnos : aula d) célula : tejido
6) Denso, nebuloso, brumoso, _________ e) profesores : magisterio e) madera : mueble
a) Fúlgido b) mustio c) caliginoso
d) escabroso e) áspero 3. FRÁGIL : CONSISTENCIA :: 4. CENÁCULO: LITERATOS::
A) sucio : brillantez A) grupo: personas
7) Infinito, limitado; ecuánime, imparcial; arcano, B) simple : resistencia B) elenco : artistas
C) pobre : educación C) gavilla : delincuentes
exóterico, ________ D) fugaz : duración D) magisterio : maestros
a) Infatuado, mezquino b) manumiso, sumiso E) elevado: altura E) sindicato : obreros
c) heteróclito, irregular d) iletrado, locuaz
e) perspicuo, conspicuo 5. IRACUNDO: CÓLERA:: 6. AGUA: IRRIGACiÓN ::
A) irascible : inquietud A) luz: iluminación
8) Elija la palabra que no comparte el significado B) ignaro: ignorancia B) gas: propagación
C) saludable : felicidad C) sonido : resonancia
común del grupo D) verecundo : vergüenza D) alimento : preparación
a) Contender b) disputar c) lidiar E) desganado: apatía E) aire : purificación
d) pender (colgar, caer) e) pendenciar
7. CUBA : LA HABANA:: 8. Sello : Tampón::
9) Elija la opción que mantiene una relación a) Paraguay : La Convención a) lapicero :tinta
analógica con el par “húmero, hueso” b) Uruguay : Montevideo b) pincel :paleta
a) Peldaño, escalera b) conversación, plática c) Costa Rica : San José c) cincel :piedra
d) Puerto Rico : Waikiki d) mármol : escultura
c) llaga, úlcera d) parábola, narración e) Honduras : Managua e) pluma
e) doctrina, base tinta

10) Seleccione la tríada de sinónimos CONECTORES

a) Aislado, solitario, señero
b) verídico, falaz, veraz 1. Las mujeres de esta clase, __________ las
c) sandio, necio, obediente costumbres de la época, no realizaban,
d) somero, patente, latente supuestamente, trabajos domésticos __________
contaban con una lavandera, una cocinera
e) fútil, fornido, nimio
__________ una compradora.
A) a causa de – por ello – o
11) Determine el par de adjetivos que guardan
B) no obstante – por lo tanto – y
una relación de antonimia
a) Reacio, violento b) benévolo, amical
c) diáfano, prístino d) fruslero, frívolo
e) flemático, airado C) en contra de – mas – ni
D) de acuerdo con – por lo que – y
E) a pesar de – empero – o

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 3

2. Hay una mayoría sustancial __________ recuerda El cuento que escribieron originalmente los
__________ gran hombre. hermanos Grimm da más juego a la imaginación de
A) que se – de un un niño, le amuebla mejor el pensamiento, lo
B) que ni – del enfrenta con valores universales como la dignidad y
C) que lo – como un la justicia, le enseña vividamente las cloacas de la
D) de que – de él avaricia y la ambición, y lo va preparando para
E) así que – como la hacerse cargo de eso que inevitablemente le espera:
la vida real.
3. __________ a los indicadores económicos
negativos, el Ministro de Economía está convencido 1. Según el autor, la Cenicienta de los hermanos
__________ la producción __________ el empleo se Grimm
han incrementado. a) jugaría un papel crucial en la educación de la
A) Sin embargo – que – o infancia
B) Pese – de que – y b) incluye un tema abstruso para muchos niños
C) No obstante – que – y pequeños
D) Aunque – de que – con c) no se difundió por la ignorancia de todos los
E) Empero – sino – con adultos
d) carece de imaginación y tiene un tinte edulcorado
TEXTO 2 e) expone el lado salvaje de los príncipes de antaño

2. El antónimo del término IDÍLICO es

El cuento original de La Cenicienta, el que a) aburrido b) ameno c) violento
escribieron los hermanos Grimm, es una historia d) insípido e) edulcorado
dura y violenta que Walt Disney metamorfoseo ene
se cuento suave, sin sangre ni realismo sucio, que 3. Se colige del texto que los noticiarios de la televisión
ha llegado hasta nuestros días. La versión de la a) quebrantan el universo de los niños
Cenicienta que finalmente se ha impuesto es la b) dosifica sus contenidos artísticos
hermoseada, la pasteurizada, la falsa; y se ha c) sirve de efectivo paliativo social
impuesto por los enormes recursos de la compañía d) dejan mucho para la imaginación
Disney, pero también porque se trata de una versión e) solo transmite imágenes cruentas
menos violenta, más adecuada para estos tiempos
en los que se piensa que los niños deben de vivir en 4. Se deduce del texto que, a diferencia del
un mundo idílico, poblado de seres risueños como cuento de los Grimm, la versión de Disney
Pocoyó Y al margen de la violencia, que es parte a) intensificó las características de los personajes
consustancial del mundo. Quizá la violencia b) buscaba que el mundo infantil se soliviante
controlada, aislada dentro de un mecanismo de c) plasmó el lado brutal de la vida de la infancia
ficción, sea la forma más sensata de informar al niño d) tiene un aspecto estético de gran dimensión
sobre la realidad que se le viene encima; y en todo e) estimula poco la imaginación de los infantes
caso será mejor que la forma en que los niños
suelen enterarse del lado salvaje de la vida, sin Es posible afirmar que Disney excluyó de su
ningún preámbulo ni paliativo pasan de Pocoyó a los versión
cadáveres sanguinolentos que presentan, a medio a) la congoja b) lo cruento c) lo sublime
día, los noticiarios de la televisión. d) lo idílico e) la envidia
A la cenicienta original se le muere su madre
en el segundo párrafo y para el tercero ya su padre
se casó con otra mujer, que tiene dos hijas, las
hermanastras que le hacen la vida imposible a la
pobre huérfana. Más adelante, cuando el príncipe
llega a casa de Cenicienta, con la intención de
probar a quién le queda el zapato que perdió su
amada, salen las hermanastras y, con tal de casarse
con él, meten a fuerza su pie en el zapato y, para
conseguirlo, la mayor se corta el dedo gordo. El
príncipe muerde el anzuelo, se la lleva en su caballo,
pero a mitad de camino se da cuenta de que el
zapato de la muchacha está lleno de sangre y pronto
averigua que este se ha automutilado. Al final,
Cenicienta se prueba el zapato y, al igual que en el
cuento de Disney, se casa con el príncipe y vive muy
feliz.

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 3

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 D. el consumo de vino A) onírico
TEXTO I en el Perú siempre ha A) ambiguo
En la última década, sido significativo B) demoníaco
3. OCASO 4. INFAUSTO
el consumo del vino B) irracional
2. El tema central II. ELIMINAR EL TÉRMINO AJENO
en el Perú se ha a) declinación C) cómico
a) desdichado
del texto anterior C)
incrementado gira en torno a 1. LIMPIAR 2. JOVEN
enormemente. b) derivación intermitente
b) desventurado
A. los estudios D) trágico
Entonces surge la a) allanar a) mancebo
actuales sobre el D) breve
pregunta: ¿es bueno
consumo de vino. c) descenso
b) purificar c) E) poético
desgraciado
b) adolescente
o no para la salud? El
B. los resultados del E) preciso
interés por dilucidar
proyecto Mónica. d) decaimiento
c) acendrar d) incauto
c) muchacho
esta cuestión
C. un estudio que
aumentó avivó el interés por SINÓNIMOS
d) asear d) doncel
notablemente a partir saber si es e) decadencia e) infeliz
de una investigación, beneficioso el 1. FRUSLERÍA
e) acrisolar e)3.célibe
ARROJO 4.
el proyecto Mónica, consumo del vino. A) Audacia B)
OFUSCADO 5.
que detectó bajos D. lo bueno que Suspicacia
YERMO
niveles de mortalidad resulta consumir vino a. brío a.
por enfermedades C) Sagacidad
para el corazón. vacuo
cardiovasculares en la D) Bagatela
a. fecundo
3. ¿Cuál es el E) Poltrón
población francesa b. coraje b.
pese a su dieta rica significado de ameno
2. ABREVAR
en grasas saturadas. "dilucidar" en el b. agreste
A) pimplar B)
La llamada desde c. asiduidad c.
texto? Absorber
entonces "paradoja copioso
A. Delimitar B. c. tortuoso
francesa" puso al vino C) Resumir d. pusilanimidad d.
tinto en primer plano, investigar D) soplar E) sereno
ya que posteriores C. Debatir D. Nublar d. umbrío
estudios atribuyeron a Aclarar e. sumisión e.
su consumo los 3. ACENDRADO profano
inesperados A) Abyecto B) e. estéril
resultados. Hasta el bruno
día de hoy el tema ELIMINACIÓN DE
C) Factible
sigue generando ORACIONES
D) Tostado
opiniones E) Puro
encontradas, 1. (I) La economía
peruana tuvo en el
especialmente a la 4. ADVENEDIZO
guano de las islas
hora de promover el A) Antagonista B)
una vía para la
consumo de alcohol Huraño
reactivación. (II) El
como medida guano acumulado
preventiva en materia C) Forastero por siglos en la isla y
de salud. D) Ilustre el litoral resultó un
E) Adusto magnifico
1. En el texto fertilizante. (III) No
anterior, se afirma 5. HORADAR se pudo utilizar este
que A) Taladrar B) recurso en la
A. beber alcohol Subyugar agricultura peruana
trae siempre beneficios y se vendió. (IV) La
A la salud. C) Aherrojar agricultura europea
D) Frustrar E) urgía de un abono
B. los efectos del
Orear para recuperarse.
consumo de vino
tinto son tema de (V) Aunque la
ANTÓNIMOS política de
controversia
comercialización no
C. el vino tinto es muy
01. ELEGÍACO siempre favoreció al
consumido en Francia
02. Estado peruano.
INDEFINIDO

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 A) II B) III A) II B ) II I d) renacuajo, capítulo; revista,
C) I D) IV C) I D) IV sapo artículo; _______
E) V E) V e) popo, lobo de a) investigación,
mar método b)
problema,
2. (I) El narval es un 4. I) El león es un 03. ¿Qué palabra hipótesis c)
mamífero cetáceo. animal carnívoro de continua la serie informe,
(II) Los machos de gran tamaño. II) Caza Mitómano,_____ conclusión
esta especie se de noche y sólo por ___; cleptómano, d) texto,
caracterizan por hambre. III) Jamás se hurto? enciclopedia
presentar un enorme impacienta y ataca en e) proemio,
colmillo retorcido a el momento más A) Quimera B) colofón
modo de oportuno. IV) Su humano C)
sacacorchos que fuerza es tal que fraude D) 08. Amparar,
puede medir hasta puede arrastrar a mentira E) desproteger;
dos metros de largo. animales que le pasión encomiar,
(III) El nombre doblan el peso. V) A censurar;
narval proviene del diferencia del león, el 04. Yermo, expresar,
danés narhval. (IV) tigre mata por simple estéril; _______
Su piel es pálida y placer. subrepticio, a) amar b)
gris en los adultos. oculto; aquietar
(V) Este cetáceo Se elimina: desaborido, c) omitird)
carece de aleta ___V_____________ soso; ________ amordazar e)
dorsal. __ a) sutil, blando sosegar
A) III B) II b) sensato, insano
c) perito, ignaro
C) I D) V d) salaz, falaz
E) IV e) nimio,
anodino
(insignificante)
3. I) Para elegir una LITERATURA
LITERATURA PERUANA
PERUANA
carrera, uno debe 05. Arisco,
1.
1. Ricardo
Ricardo Palma,
Palma, bohemio
bohemio
tomar en cuenta la sociable; representante
representante del
del romanticismo
romanticismo
vocación y no la mera SERIES
tedioso, peruano.
peruano.
ansia de ganar dinero. VERBALES divertido; 2.
2. Espinosa
Espinosa Medrano
Medrano es es una
una de
de las
las
II) Aunque los padres, apocado, máximas
máximas figuras
figuras del
del barroco
barroco enen el
el
en algunas ocasiones, arrojado, ______ Perú.
Perú.
aciertan al imponer a 01. Ginecofobia, a) díscolo,
3.
3. Guaman
Guaman Poma
Poma de de Ayala
Ayala fue
fue uno
uno dede
los hijos la elección de androfobia, renuente b) primeros
los
los primeros cronistas
cronistas indígenas.
indígenas.
una determinada iatrofobia, avezado, 4.
4. Gonzáles
Gonzáles Prada
Prada eses el
el promotor
promotor del
del
carrera como ______________ preparado c)
realismo
realismo peruano.
peruano.
Medicina o Derecho. _ munífico, protervo
5.
5. Mariano
Mariano Melgar
Melgar yy sus
sus yaravíes.
yaravíes.
III) Si una persona a) d) inútil, proficuo
Secuencia:
Secuencia: 3-2-5-1-4
3-2-5-1-4
desea estudiar Didaskaleinofobia e) patético,
Medicina debe saber, b) vituperable
con precisión y rigor, Gametofobia
si tiene condiciones c)
para afrontar los Lacanofobia 06. higo,
estudios y el posterior higuera; nopal,
ejercicio de la d) Cinofobia tuna; almendra,
mencionada carrera d) LITERATURACOLONIAL COLONIAL
almendro; LITERATURA
profesional. IV) Para Penterafobia (a __________ 1. Espinosa Medrano, el Lunarejo,
1. Espinosa Medrano, el Lunarejo,
cumplir con ese la suegra) a) rosa, rosedal autor del Apologético a favor de
autor del Apologético a favor de
propósito, se requiere b) manzana, Don Luis de Góngora y Argote.
Don Luis de Góngora y Argote.
una evaluación, manzanero c)2. El Perú colonial tuvo una muy
02. Conejo, 2. El Perú colonial tuvo una muy
realizada por un buena producción literaria.
maní, aguacate buena producción literaria.
gazapo; liebre,
profesional. V) Este d) nogal, nuez 3. Hubo representantes tanto en
lebrato; ballena, 3. Hubo representantes tanto en
profesional es un ballenato; _____ e) caucho, resinalalacosta
costa como en la sierra.
como en la sierra.
psicólogo especialista 4. Una de sus características era la
a) pez, pececillo 4. Una de sus características era la
en orientación gran admiración que le tenía a
b) cabra, chivato 07. periódico,
gran admiración que le tenía a
vocacional. Góngora.
c) perdiz, editorial; Góngora.
5. Mariano Melgar y sus yaravíes.
perdigón volumen, 5. Mariano Melgar y sus yaravíes.
Secuencia: 2-3-1-4
Secuencia: 2-3-1-4
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 basa en una cuenta D. Necesitaron un estropeado e)
continua e evento astronómico vetusto
ininterrumpida de los significativo.
días (llamados Kin en
maya) a partir de un 3. ¿Qué afirmación 3. LÓBREGO
día cero inicial. A lo se puede inferir del a) oscuro
11. Se dice, por largo de la historia, los texto anterior? b)tenebroso c)
ejemplo, que hay pueblos han sentido la triste
alteraciones que necesidad de contar I. Algunas culturas d) sombrío e)
transforman el con un punto fijo en el lograron fijar la nebuloso
comportamiento del cual iniciar sus fecha de la creación
ser. cálculos del tiempo. del mundo.
12.Conforme ha Con este fin, II. Ninguna otra obra 4. FUEGO
avanzado el saber, generalmente se ha de los mayas es a) fiebre
se han ido determinado el punto más recordada que b)brasa c) llama
inicial o bien usando su calendario. d) calor e)
encontrando
un evento histórico (el III. Todos los pueblos flama
explicaciones más nacimiento de Nuestro inician su cálculo del
plausibles. Señor Jesucristo) o tiempo a partir de un
13.La fantasía popular por un evento año cero. 5. PROVECHO
ha buscado siempre hipotético (la fecha de A. Solo I B. a) interés
una explicación para la creación del Solo II C. Solo III b)ganancia c)
el comportamiento mundo). Los mayas D. Ninguna valor
anormal humano. también descubrieron d) renta e) rédito
14. Es el caso del mal la necesidad de tal
fecha y, así, 4. ¿Cuál es el
de Alzheimer en que
probablemente significado de 6. OBJETAR
las células dejan de
usando un evento "evento hipotético” a) impugnar
segregar el astronómico en el texto anterior? b)retroceder c)
neurotransmisor significativo, ubicaron debatir d)
acetilcolina. ese día inicial el 13 de A. Acontecimiento opugnar e)
15. Se decía, por agosto de 3114 a. C. simulado B. contradecir
ejemplo, que los 1. ¿Cuál es el mejor Caso falso C.
enfermos estaban título para el texto? Suceso supuesto
poseídos por espíritus A. Los calendarios D. Hecho sin TÉRMINO
malignos o habían antiguos de Meso confirmar EXCLUIDO
perdido la gracia América
B. El sentido del
divina. 1.
tiempo en las
Secuencia correcta: civilizaciones antiguas 2.
3-5-2-1-4 C. La importancia A) argumentación
del calendario maya A) yate
y el uso del punto B) debate
fijo B) buque
D. El día cero para la C) ataque
cultura maya C) canoa
TÉRMINOS D) discusión
2. ¿Cuál no es una EXCLUIDOS D) fragata
afirmación acerca de
TEXTO 2 los mayas en
E) polémica
1. BARBARIE E) corbeta
relación con su a) ferocidad b)
Las civilizaciones RPTA.: C
calendario? atrocidad c)
antiguas de Meso RPTA.: C
A. Elaboraron el más crueldad
América desarrollaron
sofisticado de los d) crudeza e)
calendarios escritos
calendarios antiguos salvajismo 3.
precisos y, de estos,
de Meso América. 4.
el calendario de los
B. Su calendario está
mayas es el más
escrito. 2. DECRÉPITO A) cuestionador
sofisticado. Fue el
C. Sentían la a) senil b) A)
centro de su vida y su
necesidad de contar viejo c)
mayor logro cultural. desconfiado
con un punto fijo de anciano d)
Su precisión deriva B) heterodoxo
inicio.
del hecho de que se B) dubitativo
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C) rebelde 7. Secuencia: C) sin que
C) indeciso 8. IV-I-II-III supiera quién
D) alterado A) lápiz pudiera ser el
D) inseguro A) estirpe 3. padre.
E) inconoclasta B) pincel 1. La abducción, 4. Desesperada,
otra forma de decide
E) prolífico B) familiaridad
razonamiento meterse al
RPTA.: D C) lapicero mar con el
inductivo
RPTA.: E C) linaje pequeño y se
2. La deducción
D) plumón transforma en
como
5. D) abolengo la isla de
razon
6. E) cincel amie Pachacámac
A) final E) alcurnia nto y el pequeño
A) agudeza RPTA.: E válido islote que se
B) extremo RPTA.: B puede
3. Concepto
B) inteligencia apreciar a su
gener
lado.
C) término al de
PLAN DE 5. Transcurrido
C) perspicacia razon
un año
D) meta REDACCIÓN amie
convocó a
D) sutileza nto
1.LA CULTURA todos los
E) éxito 4. Inducción
DE LOS huacas y,
enumerativa,
E) experiencia INCAS valiéndose de
el primer tipo
RPTA.: E I. Organización un recurso
de inducción
RPTA.: E política y social mágico,
5. Tipología de descubrió que
de los incas. los
II.Construcción de el padre era
razonamiento Kon Iraya.
ciudades en la s : deductivo o
región. 6. Un maléfico
inductivo ser, mitad
III. Cultura
demonio,
s anteriores a la Secuencia: llamdo Kon
llegada de los
Iraya, ardía
incas. El origen de la isla en amores
IV. Ubicaci de Pachacámac por Cavillaca,
ón geográfica 1. Kon Iraya se y para
de este pueblo. convirtió en satisfacer su
V.Mitos y pájaro y subió pasión apeló
creencias de los a la copa de a la magia.
incas. un lúcumo, Secuencia:
Secuencia: A) III- introdujo su 2-6-1-3-5-4
IV-II-I-V semen en un
fruto que dejó
2. LA caer, con el
INDEPENDENCIA cual tentó a la
bella doncella. PLAN DE
PERUANA
2. Había una REDACCIÓN
I. La decisiva
participación de hermosa El beso
doncella 11. En plena
San Martín.
huaca, Revolución
II.Conspiraciones
llamada Industrial (SXVIII),
criollas (1809 –
Cavillaca. con la moral
1814).
Todos los “victoriana”, el
III. ¿ beso es censurado
huacas la
Emancipación o de forma pública y
pretendían y
independencia? queda reducida al
ella los
Deslinde ámbito privado.
rechazaba.
terminológico. 12.Por ello, la
3. Ella, sin
IV. L imaginar evolución del beso
a revolución nada, comió como saludo es
indígena de la lúcuma y bastante reciente.
Túpac Amaru quedó Traspasar estas
(1780). embarazada barreras hasta
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 considerarse un 5. La consagración del polvo, el Secuencia: 3 ,
acto socialmente de! género llegó polen, los 2, 5, 1, 4
bien aceptado ha con las novelas de animales
llevado mucho Sir Arthur Conan domésticos,
Doyle y sus
tiempo a nuestra inefables algunos La baja autoestima en
sociedad. De medicamentos, los adolescentes
personajes.
hecho, hay picaduras de 11) Durante la
Secuencia: B) III-
sociedades en las insectos, adolescencia,
I-II-V-IV
una baja
que aún el beso no algunos
autoestima puede
es considerado alimentos y los resultar peligrosa.
una forma correcta Las alergias hongos. Esta tiene su
de saludar. 1. La sustancia que origen en causas
Secuencia:
13.El beso no provoca los diversas.
3,2,5,1,4
evolucionó como síntomas de las 12) La autoestima
expresión de alergias se puede ser
cariño entre denomina tipificada, de allí
personas adultas que se hable de
"alérgeno". que las personas
sino hasta el S.VI . 2. Cuando un El problema de la pueden presentar
14.En la Revolución alérgeno escasez del agua una alta
de Mayo de 1968, penetra en el autoestima o, al
en Francia, el beso 1. Una de las
organismo de otro extremo, una
se convirtió en grandes crisis que
un sujeto baja autoestima.
símbolo de se avizora es la 13) Entre las
alérgico, el
rebeldía, por la escasez del agua principales
sistema
censura impuesta. potable. causas de la baja
inmunitario de
Al símbolo del 2. Parte importante autoestima en
este responde
amor, el beso unió de la basura adolescentes,
produciendo podemos
un punto de generada por los
una gran mencionar el mal
insurrección. pobladores
cantidad de trato de los
15.El origen del beso modernos, como
anticuerpos padres a los
parece haber sido antaño, se destina
llamados IgE. hijos, heridas
la expresión de a los ríos. emocionales no
3. Para evitar los
afecto que daba la 3. La vida resueltas, el
alérgenos del
madre a sus hijos; moderna desprecio a los
polvo y de los
era una forma de supone el gozo jóvenes por parte
animales, la
manifestar cariño de de personas
limpieza es mayores o la falta
por alguien. comodidades,
sustancial; si no de una buena
Secuencia: 5-3- pero, también,
se puede alejar comunicación
1-4-2 la producción
al animal, por entre
de una colosal
La novela ejemplo, lo más compañeros.
policial cantidad de 14) La baja
conveniente es
1. Relato que desperdicios autoestima se
mantenerlo bien
estableció los por persona. manifiesta de
bañado,
rasgos generales 4. A pesar de que formas diversas:
cepillado y fuera
de la novela es un proceso odio a uno
policial. de los am- mismo, ataques
muy costoso, se
2. Este tipo de bientes de ansiedad,
guarda la
literatura popular cerrados de la culpa, reacciones
esperanza de
adquirió un perfil casa. exageradas,
que la
más definido en 4. La alergia es hipersensibilidad,
Inglaterra con desalinización pesimismo,
una
obras como La del mar palie el sentimientos de
hipersensibilida
piedra lunar de gran problema impotencia o
d a una
Wilkie. ecológico que autodestructivos,
particular
3. El estadounidense se prevé. etc.
Edgar Allan Poe sustancia que, 15) La autoestima es
5. Sin embargo, la
escribió, en 1841, si se inhala, la opinión
cantidad de
Los crímenes de la ingiere o toca, emocional
productos
calle Morgue. produce unos profunda que las
tóxicos en los
4. En Estados síntomas personas tienen
Unidos, la novela ríos provoca de sí mismas y
característicos.
policial es, altos grados de que sobrepasa
5. Los alérgenos
actualmente, más contaminación en sus causas la
más comunes
violenta y realista en el agua. racionalización y
que la inglesa. son los ácaros la lógica de dicho
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 individuo. debe tener otra 6. Presumido,
Secuencia: nota. arrogante, ufano, 12. Señale el término
5,2,4,1,3 Secuencia: 3, 2, _________ que no corresponde
4, 5, 1 a) fastuoso b) a la serie verbal
farolero a) Subvención b)
PAÍSES DEL TERCER MUNDO
SERIES VERBALES c) insulso Estímulo c)
d) displicente Incentivo
1. ¿Qué es el tercer mundo?
1. ¿Cuál es el e) desapacible d) Aliciente
2. Países del tercer mundo más
destacados. término que no e)
3. Antecedentes sobre pertenece a ladel
el concepto serie 7. Párvulo, infante; Acicate
término. verbal? austero, botarete;
a) Osado
4. Objetivo de los países b)
tercermundistas tunante, villano; 13. Señale el término
para el nuevo milenio. temerario ________ que no corresponde
5. Características de los países del tercer
c) bizarro a) negligente, a la serie verbal
mundo. d) intrépido e) desidioso b) a) Aquiescencia
Secuencia Correcta: temeroso
3-1-5-2-4 irresoluto, indeciso b) venia
c) tranquilo, c) anuencia
2. Tomate, coliflor, energúmeno d) d) atrevimiento
rábano, nefasto, ominoso e)
____________ e) sicalíptico, lascivo licencia
a) Platáno b)
berenjena 8. ¿Cuál es el 14. Obcecado,
c) linaza término que no obstinado, tozudo ,
Pedidos de d) hierbaluisa pertenece a la serie _________
recalificación de e) verbal? a) Constante b)
notas en la trigo a) Ladino b) perseverante c) firme
universidad astuto c) d) incansable
1. Luego de una 3. Dificultoso, escuchimizado e) pertinaz
cuidadosa revisión, peliagudo, espinoso, d) guripa
se pone la nota _________ e) 15. Engaño, dolo,
final tomando en a) Irresoluto taimado fraude, _________
cuenta si los b) arduo c) a) Amaño b)
argumentos flemático simulación c)
colocados en el d) ínclito suspicacia
documento de e) 9. Corregir, reparar, d) quiebra
reclamo son probo subsanar, e)
justificados o no. ___________ componenda
2. Los alumnos 4. Impúdico, a) Remedar b)
rinden el examen inverecundo, perseverar c) 16. Molestar,
final en la hora y insolente, pagar incomodar,
fecha ________ d) enmendar importunar,
especificadas. a) Bizarrro e) indemnizar _________
3. El profesor diseña b) petulante c) a) Incordiar
una prueba que orondo 10. ¿Cuál de los b) implicar
mida las ha- d) procaz siguientes términos c) interferir
bilidades e) ido no guarda relación d) imprecar
desarrolladas por con la serie verbal? e) obnubilar
sus alumnos a lo 5. Abatido, lánguido; a) Ignaro b)
largo del ciclo. abigarrado, nesciente c) 17. Afianzar, aferrar,
4. El docente entrega heteróclito; límpido, incipiente asegurar, _________
los exámenes ya acendrado; _____ d) Insipiente a) Confiar b)
calificados y con a) extenuado, erguido e) consolidar c)
anotaciones b) fascinante, acerbo Iego instalar
pertinentes. c) intrincado, d) retener
5. Si uno de los enmarañado 11. Mendaz, falso, e)
estudiantes d) recóndito, falaz, ratificar
encuentra injusta entrañable ______________
su nota, debe a) Farsante b) 18. Prodigioso,
acudir a mesa de e) ubérrimo, estéril melindroso c) maravilloso,
partes para dejar vituperador fabuloso, _________
un documento en d) artero
el que argumente e) sicofante
por qué su examen
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a) Cándido b) B) viscoso : 11. REGLA :
verídico c) 2. CUBO : solidez RECTA : :
mirífico CUADRADO : C) cólera : A) balanza :
d) somero : irascible masa
e) A) paralelepípedo D) jactancioso : B) compás :
suntuoso : fanfarrón circunferencia
paralelo E) simulación : C) transportador :
19. Caviloso, B) exaedro : hipocresía ángulo
pensativo, seis D) metro :
meditabundo, C) balde : 7. RAÍZ : longitud
_________ agua ÁRBOL : : E) termómetro :
a) Suspicaz b) D) pequeño : A) tallo : temperatura
reticente menor hoja
c) mirífico E) tetraedro : B) pie : 12. DESTRUCCIÓN
d) cogitabundo triángulo cabeza : GUERRA : :
e) C) cimiento : A) silencio
pensador 3. PINTURA : edificio : miedo
VISTA : : D) bajo : B) agua
20. ratificar, A) escultura : elevado : barco
reafirmar, revalidar, tacto E) lugar : C) agua
_________ B) poesía : lejos :
a) Legalizar b) palabra manguera
certificar c) C) danza : 8. PEZ : AGUA D) fuego
corroborar movimiento :: :
d) refrendar D) música : A) lobo : incendio
e) avalar oído bosque E) muerte
E) recital : B) ave : : bomba
21. Elija la palabra voz aire
que no guarda C) tortuga : 13. HEPATITIS
afinidad con las 4. POESÍA : arena :
demás. ESCULTOR : D) oso : HÍGADO : :
A) Cercenar. B) : cueva A) artritis
Amputar. A) artesano : E) gallina : :
C) Escindir. talabartero corral articulación
D) Cortar. B) novelista : B) patología
E) Imputar. propagandista 9. PAN : :
22. ¿Qué término no C) editor : TRIGO : : enfermedad
pertenece al grupo traductor A) choclo : C) apéndice
semántico? D) ingeniero : maíz :
químico B) carne : apendicitis
A) Combate E) músico : res D) dolor
B) Batahola C) actor C) vino : : muela
ugna uva E) amigdalitis
D) Lid
E) Contienda D) mantequilla : :
5. ÁNGULO : queso garganta
ESCUADRA : E) durazno :
: huesillo TEXTO 1
A) pomo : Giovanni Boccaccio
ANALOGÍAS tinta 10. VÉRTICE : escribe entre 1348 y
B) arco : CONO : : 1353 el Decamerón,
barril A) epicentro : obra redactada en prosa,
1. SEÑOR :
C) circunferencia sismo en lengua toscana, que
SIERVO : : ha tenido gran influencia.
A) jurado : : arco B) geometría :
D) radio : aritmética De ella puede decirse
juicio con justicia que marca el
B) monarca : transmisora C) plano : apogeo del género en
vasallo E) círculo : figura ese período. El utiliza el
C) siervo : compás D) ciencia : recurso del relato
noble álgebra enmarcado como
D) capital : 6. VIRTUD : E) raíz : estructura general de la
VIRTUOSO : : flor obra. Elige un
trabajo acontecimiento de gran
E) propietario : A) bondad :
ángel importancia en su época:
arrendatario la peste que asoló ropa a
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lo largo del siglo XIV y contenido del
que produjo, entre otros Decamerón. Generació CONSIDERANDO LA
efectos, una profunda n ETIMOLOGÍA EN
crisis económica y un 2. El verbo
DESPLIEGUE tiene, 3. Fito ( 7) RELACIÓN A LAS
cierto relajamiento de las
normas morales, en el texto, el Unión, SIGUIENTES
religiosas y de conducta sentido de matrimonio PALABRAS, INDICA
social. 4. Fleb (18) SUS SIGNIFICADOS.
En el Decamerón, un A) proponga B) Tejido 1. MISOGINIA
grupo de diez jóvenes muestre C) 5. Fono (25) A) Misa ofrecida
-hombres y mujeres- simbolice. exclusiva
huyen a la campiña, D) produzca. E) Músculo mente a
apando de la peste que comente. 6. Foto (16)
asolaba, en 1348, la mujeres.
ciudad de Florencia. 3. Se infiere del texto B) Tendencia al
Permanecen allí durante Sangre
que el contenido del 7. Gamo ( 3) sufrimient
diez s y, para matar el o.
tiempo, deciden que Decamerón Planta
cada uno narre un A) propone una 8. Gastro ( 8) C) Repudio a la
cuento por día, formando nueva moral para la mujer.
así un conjunto de cien sociedad florentina. Estómago D) Aberración
relatos. Esta B) revela que la 9. Gene (15) genética.
escenificación de la peste del XIV tuvo
narración da oportunidad Sol E) Origen de la
una duración de cien
para que Boccaccio días. 10. Geo ( 1) mujer.
despliegue una rica C) fue redactado en QueRPTA.:
variedad de situaciones, lenguaje florido propio ama 2. MUSICOTERAPIA
personajes y diálogos. del toscano. 11. Gineco ( 6) A) Curación de un
Los protagonistas D) simboliza la Luz
representan distintos músculo.
ausencia de fe 12. Gono ( 4)
tipos sociales y humanos religiosa en el siglo Venas
de la Italia de su tiempo. XIV. B) Composición
13. Grafos (11)
El autor pone especial E) expresa la crisis musical.
cuidado en describirlos Mujer
económica y moral C) Música relajante.
de modo realista, del siglo XIV. 14. Hagio ( 2)
atendiendo a sus D) Música en un
reacciones tanto cuando 4. Una idea Naturalez hospital.
narran un cuento como incompatible con el a E) Curación a través
cuando escuchan, texto es 15. Helio (17) de la
haciendo coincidir
asimismo el tono del A) El Decamerón música.
presenta como HígadoRPTA.:
relato con la
personalidad del escenario la Italia de 16. Hemat (22) 3. ANTROPOCENTR
personaje- narrador. 1348. ISMO
B) Boccaccio fue un Melodía
1. El propósito reconocido cultor de A) Tendencia a
central del autor es 17. Hepat (13) considerar al
escritos en prosa.
A) criticar C) Boccaccio fue hombre como
indiferente a los Escritura
severamente el centro.
problemas de su 18. Histo (10)
relajamiento moral en B) Conjunto de
época. Tierra
el Decamerón. habitantes
D) El Decamerón es 19. Icono (14)
B) establecer la una obra literaria que de una
Santo
influencia del ha logrado 20. Ideo (12) ciudad.
Decamerón en obras trascendencia. C) Tendencia a poblar
posteriores. E) Boccaccio Ángulo las
buscaba describir a
sus personajes en 21. Léxico (24) capitales
forma realista. de un
C) indicar la variedad Mamas
de personajes que ORDENA DE país.
22. Melo (20)
aparecen en el ACUERDO A LA Idea D) Condición de
Decamerón. CORRESPONDENCI 23. Miso (21) ciudadano
D) comparar el A ETIMOLÓGICA. del
contenido del 1. Filo ( 5) Palabra mundo.
Decamerón con la 24. Masto (23) E) Ciencia que
crisis del siglo XIV. Sonido Odio estudia
E) describir la 2. Fisio ( 9) 25. Mio (19 ) las
estructura y el Imagen comunida
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 des os. E) Doctrina que D) De acuerdo con
primitivas. propone la la
RPTA.: B) Cuaderno donde negación de todo doctrina.
4. EUGENESIA se principio. E) Conformidad con
A) Origen de una practica la lo
raza. escritura.
11. PATÓGENO acordado.
C) Aprendizaje de la
B) Carácter genético. A) Que tiene un pie
escritura.
C) Condiciones D) Arte de escribir grande. 14. CEFALALGIA
genéticas con letra A) Propiedad de
favorables. bella. B) Que tiene hongo tener varias
D) E) Costumbre de en los cabezas.
escribir pies. B) Dolor de
Perfeccio con letra C) Que origina cabeza.
namiento corrida. enfermed C) Parte superior de
de la ad. la cabeza.
raza. 8. VEROSIMILITUD
D) Que padece una D) Enfermedad
E) Ciencia que A) Semejanza con la
enfermed crónica.
mujer.
estudia ad. E) Tumor cerebral.
B) Semejanza con la
los genes. verdad. E) Que tiene
RPTA.: C) Apariencia de problema 15. ETNOLOGÍA
5. PEDOFILIA inteligencia. s A) Ciencia que
A) Tendencia a la D) Apariencia de genéticos. estudia la
flatulencia Felicidad. sociedad.
. E) Confianza en una 12. POLIANDRIA B) Disciplina que trata
B) Atracción información.
enfermiz A) Conjunto de sobre las diversas
a hacia varones. lenguas.
los C) Ciencia que
niños. estudia las causas
C) Protección para los 9. OMNÍVORO B) Matrimonio con de las
niños. A) Que tiene mucho varios enfermedades.
D) Propensión a poder. hombres. D) Ciencia que
educar a B) Que come de C) Enfermedad estudia causas
los todo. genética de costumbres y
demás. C) Que es capaz de en el
E) Homosexualidad. tradiciones de los
devorar. varón.
RPTA.: pueblos.
D) Que todo lo ve. D) Distintas
6. HEMISFERIO E) Disciplina que trata
E) Que come apariencia
A) Globo terráqueo. sobre la conducta
vegetales. s en los de los animales.
varones.
B) Línea que divide 10.NIHILISMO E) Sistema de
una cosa A) Actitud de gobierno
en dos. rebelarse en
C) Esfera que contra la sociedade
presenta sociedad. s
divisiones
machistas
. B) Doctrina de los .
D) Mitad de la que
superfici reniegan
e de la 13. ORTODOXIA
de Dios. A) Corrección de los
esfera
terrestre. C) Corriente artística dientes.
E) Territorio de un de la
continente antigüeda B) Rectitud de
. d. conducta.
RPTA.: D) Doctrina que C) Firmeza para
7. CALIGRAFÍA promueve tomar una
A) Corrección de el placer. decisión.
errores
ortográfic
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 tics nerviosos afectan d) Los niños que a) Los tics nerviosos
TEXTO 2 la actividad diaria y la sufren de tics y de se convertirán en
Arrugar la nariz, relación con las cuadros de la enfermedad más
parpadear personas, se debe ansiedad requieren peligrosa del siglo
rápidamente, torcer la recurrir a ayuda de atención XXI.
boca o mover el médica. Existe médica b) Los trabajos
cuello: las tratamiento especializada, repetitivos pueden
manifestaciones de farmacológico para además de 'la llevar a los obreros
los tics nerviosos son este problema, pero seguridad de sus de las fábricas a
múltiples. En algunos también es necesario padres y de la adquirir algún tic
casos, los padres, en realizar una estabilidad familiar nervioso.
su Intento por frenar psicoterapia. Además, para disminuir o c) Un estudiante
estas gesticulaciones en el caso de los desaparecer este que está por
y movimientos en sus niños, estos necesitan problema. enfrentar un
hijos, les exigen que de la seguridad de e) Existen diversas examen de
dejen de hacerlos, sus padres y de la manifestaciones admisión puede
desconociendo el estabilidad familiar, de los tics, pero la adquirir
principal motor de bienestar que mayoría se asocia repentinamente
este problema: el favorece la al cuadro verba! algún tic
factor involuntario. disminución y la involuntario, como nervioso.
Los tics son desaparición de los la aparición de d) Los tics nerviosos,
actividades repetitivas tics. carraspera o la a pesar de
e involuntarias que 1. La idea que expresión de tratamientos
suelen tener una resume el texto es: groserías en médicos, pueden
causa psicológica a) Los tics nerviosos momentos ser disminuidos,
como parte de un se manifiestan de inadecuados. pero nunca
trastorno de ansiedad. diversas maneras desaparecen.
No existe una edad como arrugar la e) Guiñar el ojo a una
común para la nariz, torcer la chica y sonreírle
aparición de estos boca, mover el como muestra de
movimientos finos de cuello, guiñar el galantería es un
una pequeña área de ojo, mover la mane síntoma de tic
músculo y los pies y se 2. Una afirmación nervioso.
(fasciculaciones), ya asocia al cuadro incompatible con lo
que pueden ocurrir en verbal, como emitir planteado en el texto TÉRMINOS
cualquier momento de ruidos. es: EXCLUIDOS
la vida; sin embargo, b) Los tics a) La mayoría de tics
ocurre normalmente nerviosos son nerviosos ocurren 1. MOHÍN
en niños y se asocia actividades por causas A) Mueca
al cuadro verbal. Por involuntarias y psicológicas. B) Gesto
ejemplo, se pueden repetitivas que b) El entorno familiar C) Visaje
emitir ruidos. Los revelan ansiedad, influye en la D) Ademán
movimientos son pero que pueden aparición o E) Lid
diversos: algunas ser tratados con desaparición de
personas guiñan el ayuda médica y los tics. 2. POCILGA
ojo, sacan la lengua, A) Alcázar
con apoyo de los c) La expresión
mueven las manos o B) Cuchitril
familiares, en continua de
piernas; otros C) Tabuco
especial, de los groserías es una D) Zahúrda
presentan una padres. forma de tic E) Desván
actividad verbal c) No existe una nervioso.
involuntaria, como las edad determinada d) Algunas 3. NEFRÓLOGO
carrasperas y entre el para la aparición personas pueden A) Enterólogo
10 al 30% se de los tics, pero presentar tics de B) Hepatólogo
expresan con aparecen manera C) Oncòlogo
groserías de forma generalmente voluntaria. D) Gerontòlogo
involuntaria. Este durante la niñez e) Los niños son los E) Astrólogo
problema puede ser como que sufren tics con
temporal y se consecuencia de mayor frecuencia 4. FELONÍA
presenta en un trastorno que los adultos. A) Probidad
momentos cuando psicológico de B) Perfidia
existe cierta carga de ansiedad, estrés y Del texto se puede C) Deslealtad
ansiedad, estrés y preocupación. inferir que: D) Traición
preocupación. Si los E) Infidelidad
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5. LACERIOSO que esté ligado a la televisión, que de B) la eliminación de
A) Creso producción televisiva hecho, le guste o no, los medios de
B) Fúcar debe tener una participará en la comunicación por ser
C) Craso patente, una licencia, educación de masas, perjudiciales para los
D) Adinerado una cédula en un tipo de niños y jóvenes.
E) Pudiente profesional, que le educación que es C) el otorgamiento y
pueda ser retirada de terriblemente la revocatoria de
6. OFIDIO por vida cuando actúe poderoso e licencias para quienes
A) Cascabel en contravención de importante. De esto trabajan en medios de
B) Salamandra
ciertos principios. Este se deberán dar comunicación. *
C) Serpiente
es el medio por el cual cuenta, quiéranlo o D) la supresión de la
D) Víbora
yo quisiera que se no, todos los que violencia como
E) Áspid
introdujese finalmente participan en hacer contenido de los
7. HOJA una disciplina en este televisión: actúan programas de
A) Haz campo. Quienquiera como educadores, televisión en horario
B) Nervadura que haga televisión, dado que la televisión de protección al
C) Lenticela deberá presenta sus menor.
D) Envés necesariamente estar imágenes tanto ante E) un sistema de
E) Limbo organizado, deberá los niños y jóvenes patentes para los
tener una patente. Y como ante los adultos. dueños de los medios
8. REPRESALIA quienquiera que haga Hace ocho años, en de comunicación en
A) Indulto algo que no debería una lección sostuve función de sus
B) Reportación haber hecho según la tesis de que ganancias.
C) Venganza las reglas de la estamos educando a
D) Exención organización, y con nuestros niños para la Popper propone que
E) Vindicación base en el juicio de la violencia, y que si no una organización sea
organización, podrá hacemos algo, la creada por el Estado
9. GRAMÁTICA perder esa patente. El situación para quienes
A) Sintaxis organismo que tenga necesariamente se intervienen en la
B) Semántica la facultad de retirar la deteriorará, porque producción de
C) Filología patente será una las cosas se dirigen televisión. Cualquiera
D) Morfología especie de tribunal. siempre por la que esté ligado a la
E) Fonología Por esto, en un dirección que producción televisiva
sistema televisivo que presenta menor debe tener una
10.IMBERBE
operase según mi resistencia. En otras patente, una licencia,
A) Lampiño
propuesta, todos se palabras, se va una cédula
B) Bisoño
C) Estulto sentirían bajo la siempre por la parte profesional, que le
D) Neófito constante supervisión que resulta más fácil, pueda ser retirada de
E) Barbilampiño de este organismo y aquella en que uno se por vida cuando actúe
deberían sentirse ayuda a superar un en contravención de
11. BRUNO constantemente en la problema, reduciendo ciertos principios.
A) Ampo situación de quien, si las obligaciones del
B) Nacarado comete un error trabajo. La 2. En el texto, el
C) Argentino (siempre con base en violencia, el sexo y el vocablo DISCIPLINA
D) Niveo las reglas fijadas por sensacionalismo son implica
E) Atezado la organización), el medio que los
puede perder la productores de A) ciencia. B)
12.INDIGENTE licencia. Esta televisión tienen más supervisión. * C)
A) Indigo supervisión constante a la mano, son el censura.
B) Lacerioso es algo mucho más medio ya probado que D) dictadura. E)
C) Inope eficaz que la censura, siempre es capaz de coacción.
D) Creso porque la patente, en captar a la audiencia.
E) Pudiente mi propuesta, debe Mediante el
ser concedida solo 1. Medularmente, otorgamiento de
TEXTO 1 después de un curso Karl Popper cédulas profesionales,
de adiestramiento, al propugna Popper pretende
Yo propongo que término del cual habrá A) un reordenamiento introducir disciplina
una organización un examen. de los medios de (supervisión) en el
sea creada por el Uno de los fines comunicación debido ámbito de los medios
Estado para quienes principales del curso a su notoria falta de de comunicación.
intervienen en la será enseñar a aquel criterio para educar.
producción de que aspira a producir
televisión. Cualquiera
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 3. Podemos colegir deben ser planteadas C) muerte – ir
que los dueños de claramente. D) pasión –
medios de E) La educación de ORACIONES acompañar
comunicación los jóvenes no sólo INCOMPLETAS E) salud – preceder
actúan involucra a la escuela
o a la familia. 1. En el mundo 5. No se sale adelante
A) bajo la lógica de andino, la celebrando
maximizar ganancias ____________ tuvo ____________ sino
con el menor costo y a)sacrificio b) don c) virtud d) ofrenda superando
una intención muy
riesgo posible. * precisa: d)recrear, ____________
B) con el apoyo de a)gula b) avaricia c)templanza codicia a A) cumpleaños –
través de la
todos los padres de necesidades
familia de los países a) olor b)hálito c) vaho sensibilidad de los
d) exhalación B) éxitos – penas
artesanos, el brillo de
desarrollados. losamenazar
____________, C) alegrías –
C) siguiendo siempre a) agitar b) levantar c) d) debilidades
blandir elementos recurrentes
las recomendaciones en la cosmovisión D) hechos –
de filósofos como Karl IDENTIFICAR prehispánica. complejos
Popper. a)nefasto b) infausto c) catástrofe d) fatídico E) triunfos – fracasos
LOS TÉRMINOS A) arquitectura –
D) violentamente
cuando se busca a) EXCLUIDOS Y
inocencia b) indefenso pedrones d)
c) ingenuidad 6. Cada
BUSCARLOS en
inexperiencia B) agricultura –
controlar los cultivos ____________ y cada
contenidos de sus el PUPIGRAMA comunidad de
a) remolino b) zigzag c) vórtice C) alfarería – rostros
d) torbellino
programas. D) metalurgia – alfareros tiene una
E) astros manera de trabajar la
irresponsablemente al a)claudicar b) rendirse c) soportar d) ceder ____________
E) textilería – hilos
buscar un modelo A) industria –
económico distinto al a) recelo b) sospecha c) presunción d) barrunto comercialización
libre mercado. B) hombre –
a) escozor b) picazón c) manía d) cosquilleo artesanía
4. ¿Cuál es el C) grupo – cerámica
enunciado 2. No se ve bien sino D) ciudad – vida
incompatible con el con el ____________, E) persona – pintura
texto? lo esencial es invisible
A) El organismo a los ____________ 7. El que desea
A) dinero – pobres alcanzar una meta
C A T A S T R O F E distante debe dar
T E M D U T R I V W B) pensamiento –
ciegos muchos pasos
A I R A Z A N E M A ____________
Z O N G A S G I Z M C) sufrimiento –
débiles A) largos
N L R O A V A H O A
A O E L C Z R I D I D) corazón – ojos
E) alma – hombres B) medianos
L N C R H E G H U N
P M E O C V N I T A C) cortos
3. El reacionario es un
M A O E L X Z C Z M D) avanzados
tipo de hombre
E N L M A O N A I Z enemigo absoluto del E) adelante
T O Z I G Z R G V A ____________ que
S R A T R O P O S R respeta 8. La aspiración a lo
propuesto supera la escrupulosamente la mejor no es
mera censura e rutina cotidiana: ____________ de una
implica A) trabajo B) raza o nación.
adiestramiento. Gobierno C) A) herencia
B) Los efectos de los Estado
programas televisivos D) código E) B) inherente
son necesariamente cambio
inocuos. * C) prerrogativa
C) Los medios de 4. la ____________ D) estima
comunicación suele ____________ E) baldón
deberían tener casi siempre ala
supervisión constante. calamidad.
D) Las reglas para A) vida – caer
obtener una licencia B) imprudencia –
preceder
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 8. Persona que de Castilla y Aragón.
compite con otra o V) En los últimos
con una cosa años, a la enfermedad
procurando excederla mental se unía la
o física, teniendo
PRECISIÓN aventajarla.________ grandes dificultades
_________ ELIMINACIÒN DE en las piernas, las
SIGNIFICATIVA
9. Lentitud y sosiego ORACIONES cuales finalmente se
1. Persona elegida
C O N I L A I H E R en el modo le paralizaron.
de ser o 1. I) La ballena azul o
H R E M U L O O F I rorcual azul gigante A) II B) III C) IV
A I A T E D U R F E es el animal más D) I E) V
grande. II) La longitud Se elimina la II por
C R A P N G U A A G media de la ballena redundancia.
D A U A U I I Z M O azul es de 24 m, pero
puede medir hasta 33. 3. I) En 1543,
E E F C R L A D G G
III) La hembra suele Vesalio publicó en
L N L H E H A I A A ser más grande que Basilea su obra en
I U R F C N D A L S el macho, pues siete volúmenes De
puede llegar a pesar humani corporis
F C I A I A I S A I de 84 a 150 fabrica (Sobre la
N H C R A N A S I H toneladas. IV) La estructura del cuerpo
grasa de la ballena se humano). II) Esta fue
por alguien actuar.____________
usaba en la una innovadora obra
para que le ________
fabricación de de anatomía humana,
suceda.___________ 10. Empleo o cargo
margarinas, jabón y copiosa en
________ retribuido que
glicerinas, entre otros explicaciones e
2. Hombre que lleva ocasiona poco o
usos. V) Su cuerpo en imágenes ilustradas,
una vida de vicio y ningún
realidad es gris que dedicó a Carlos
libertinaje._________ trabajo.____________
azulado con manchas V. III) Semanas
____________ __
pálidas, lo que después, publicó una
3. Lo que se dice
permite a los edición compendiada,
antes de dar principio SINÓNIMOS investigadores para uso de
a la materia
identificarlas mejor. estudiantes: Andrea
principal.__________
________ Vesalii suorum de
A) V B) III C) I humani corporis
4. Torpe e indigno de
D) IV E) II fabrica librorum
que se hable de
Se elimina la IV por epitome. IV) De
ello.______________
impertinencia. humani corporis
_________
5. Diáfano como el enfatiza la importancia
2. I) Juana I de de la disección y de lo
vidrio._____________
Castilla, conocida que en adelante se
___
como "Juana la Loca", llamó la visión
6.
fue reina de Castilla "anatómica" del
de 1504 a cuerpo humano. V) Al
Gozar.____________
1555. II) Las muertes ponderar y revelar la
_________
de sus hermanos importancia de la
7. Protección,
mayores convierten a observación directa
defensa/escudo.____
la infanta Juana en en su magna obra,
________
heredera de la Corona Vesalio es
PALABRA SINÓNIMO ANTÓNIMO de Aragón. III) La considerado como el
XI. exordio 11) cachaza( ) k) opaco ( ) reina Juana fue la fundador de la
tercera hija de anatomía moderna.
XII. traslúcido 12) égida ( ) l) aliado ( ) Fernando II de Aragón A) II B) IV C) I
y de Isabel I de D) III E) V
XIII. contendiente 13) delfín ( ) m) perdida ( )
Castilla. IV) Muertos Se elimina la III por
XIV. disoluto 14) fruir ( ) n) austero ( ) sus hermanos Juan impertinencia.
(1497) e Isabel
XV. regocijar 15) isagoge o) cultivado ( ) (1498), así como el 4. I) Los enormes
( ) hijo de ésta, el infante geoglifos que dejaron
XVI. amparo 16) sinecura( ) p) rapidez ( ) portugués Miguel los nazca en las
(1500), Juana se pampas desérticas del
XVII. obtuso 17) crápula ( ) q) predecesor( )
convirtió en heredera
XVIII. Caminos
parsimoniadel Inca
18) infando
2028 (Of.) 303,
r) indefensión(
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XIX. Docente:
sucesor Sandro Merino
19) hialino ( Solari
) s) padecer ( )
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XX. canonjía 20) émulo ( ) t) colofón ( )
mismo nombre C) electrón : que se programan en el 3D.
causan al visitante átomo computador. Tal como c) al tiempo
una mezcla de D) sílaba : lee, se baja el software en el que no
admiración y letra con el diseño de, por existía la
misticismo. II) Estos E) ladrillo : ejemplo, una pequeña escritura.
geoglifos sólo se pared lámpara de escritorio, y d) a los días
pueden apreciar esta máquina la fábrica en que solo se
plenamente desde 3. DEUDA : usando una fibra de utilizaba tinta.
una avioneta que los QUIEBRA : : plástico como insumo. e) a la utilización de
sobrevuele. III) No A) examen : Gratis y sin fibra de plástico para
ha faltado quien ha nota intermediarios. imprimir.
sugerido que, en B) déficit : Es lo que se llama
realidad, los balance diseño asistido por 2. El texto gira en
petroglifos son obra C) sentencia : computadora, una torno a
de extraterrestres. IV) condena tecnología que tiene su a) las impresoras
Lo cierto es que, D) producción : prehistoria en los años 3D de la empresa
incluso para los ahorro 80, su desarrollo a fines MakerBot
investigadores, sigue E) alza : de los 90 y su b) la industrialización
siendo un misterio la inflación industrialización masiva de las impresoras 30.
autoría de estos desde 2009, cuando c) los bioplásticos
geoglifos. V) Este 4. PROTÓN : salió la primera renovables para las
misterio también se ÁTOMO : : MakerBot al mercado. A impresoras 3D.
hace extensivo a la A) peldaño : la fecha han vendido 15 d) Las Vegas como
súbita desaparición escalera mil impresoras en todo La Meca de la
de esta civilización, B) célula : el mundo; la más tecnología.
alrededor del año núcleo reciente es la Replicator e) las bases lunares
500 después de C) aminoácido : 2X que, a diferencia de a partir de las
Cristo. proteína sus predecesoras, impresiones 3D.
D) pétalo : utiliza bioplástico
rosa renovable e imprime en 3. ¿Cuál es la idea
A) II B) IV C) I E) espaldar : dos colores. principal del texto?
D) III E) V* mueble Si suena revolucionario a) Las impresoras 3D
Tema: La fama y el es porque lo es; más recientes utilizan
misterio que envuelve hablamos de tener en solamente bioplástico
a los famosos 5. TINTA : casa, por un precio que renovable.
geoglifos de Nazca. bordea los tres mil b) A la fecha, se han
Se elimina V MIMEÓGRAFO : : dólares, una máquina vendido en todo el
por impertinencia. A) acuarela : que fabrica cosas. Claro mundo cerca de
pincel que para BrePettis, uno quince mil
ANALOGÍAS B) gasolina : de sus creadores, el Impresoras 3D.
automóvil horizonte es aún más c) La impresora 3D
1. CIENCIA : C) agua : lejano, como dijo en su fabrica cosas, por
LEY : : lavadora presentación para la lo que es
A) dogma : D) hilo : feria CES de Las Vegas tecnológicamente
verdad máquina en enero pasado: «Creo revolucionaria.
B) reglas : E) electricidad : que en el futuro d) En el futuro se
juego televisión estaremos construirán bases
C) vivienda : construyendo la base lunares utilizando
comodidad TEXTO 1 lunar con MakerBots. únicamente
D) filosofía : No es broma. Para allá impresoras 3D.
ser No sucederá mañana, vamos». Al infinito y e) Las impresoras 3D
E) conocimiento : pasa hoy. La increíble más allá. han sufrido una
principio Impresora 3D ya está evolución a lo largo de
en el mercado para 1.La expresión «TIENE varias décadas.
cambiar el mundo. SU PREHISTORIA»
2. CIFRA : Dicho en simple, son alude 4. Con la expresión
NÚMERO : : máquinas que fabrican a) al tiempo en que no AL INFINITO Y MÁS
A) día : cosas. Como las existían las impresoras. ALLA, el autor del
semana impresoras Replicator b) a los texto sugiere que
B) punto : de la empresa prototipos de a) las impresoras
recta MakerBot, que las serán vendidas en
«imprimen» diseños impresoras mayor volumen.

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 b) los programas filología clásica en las la oración II por esencialmente
para fabricar cosas prestigiosas cuanto es redundante: ateniense. (III) Las
serán industrializados. universidades de su contenido se halla representaciones
c) las impresoras Bonn y Leipzig. (IV) A en IV y en I. trágicas eran
3D tendrán usos los 25 años de edad, continuas y
sumamente en un hecho sin 3. (I) En el campo plasmaban un asunto
promisorios. precedentes, fue de la ciencia, el de profunda
d) la revolución de nombrado catedrático conductismo ha sido relevancia moral. (IV)
las máquinas será de filología en la desplazado por la A estas
toda una realidad. Universidad de revolución de las representaciones, que
e) las lámparas se Basilea. (V) En 1889, ciencias cognitivas. podían durar varias
fabricarán utilizando perdió la razón, sufrió (II) Dado que se horas, asistía una
solo impresoras 3D. una lacerante parálisis adherían al monismo gran cantidad de
y murió enajenado al materialista, los público que
terminar el siglo XIX. conductistas pertenecía a todos los
criticaban todo tipo de estratos sociales. (V)
A) IV B) III C) V dualismo. (III) Las representaciones
D) I E) II* Asimismo, el trágicas eran
conductismo criticaba espectadas por un
Solución: El conjunto con rigor el masivo público
oracional apunta seudométodo de la socialmente
datos biográficos de la introspección. (IV) Por heterogéneo.
vida de Nietzsche. En su énfasis en el
tal sentido, resulta conocimiento objetivo, A) V B)
impertinente referirse los conductistas IV * C) III D) I
a su doctrina. recusaban todo tipo E) II
de especulación en la
2. (I) Ferdinand de ciencia. (V) El Solución: Por
Saussure nació en conductismo se redundancia, ya que
Ginebra (Suiza) el 17 oponía tajantemente la información
de noviembre de al mentalismo contenida en IV
1857. (II) El lingüista tradicional porque aparece incluida en V.
ginebrino Ferdinand este anidaba ideas
de Saussure fue el inescrutables. EXCLUSIÓN DE
iniciador de la TÉRMINOS
corriente A) II B) III C) I*
estructuralista. (III) A D) V E) IV 1. ROÑOSO
la edad de 22 años, a) repugnante b)
Sausssure escribió un Solución: El tema lamido c)
célebre trabajo sobre tiene que ver con las escrupuloso
el sistema primitivo de críticas hechas por el d) usurero e)
las vocales conductismo, no que inmundo
indoeuropeas. (IV) En éste fue desplazado
1906, Saussure inicia por las ciencias 2. LARINGE
sus famosas cognitivas a) tráquea b)
conferencias sobre bronquios c)
lingüística general que alvéolos
darían inicio al d) esófago e)
estructuralismo. (V) pulmones
En 1881, en la
Universidad de París 3. OSADO
Ferdinand de a) brioso b)
(I) Friedrich Saussure dicta varias bizarro c) gallardo
Nietzsche, gran conferencias sobre 6. (I) La tragedia d) temerario e)
pensador alemán, gramática comparada. griega representa denodado
nació en 1844 en el hechos trágicos
pueblito de Röcken. A) II* B) III C) V imbuidos de un 4. RECREO
(II) Para Nietzsche, el D) IV E) I espíritu dionisiaco. (II) a) esparcimiento
bien máximo es la Las representaciones b) alborozo c)
misma vida entendida Solución: El tema es trágicas griegas asueto
como voluntad de Ferdinand de constituyen un d) jolgorio
poder. (III) Estudió Saussure. Se elimina fenómeno cultural e) solaz

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 e) Aisló- excesivo- encontrar espacios
5. PRAGMÁTICO volvería para compartir y dejar
a) práctico b) otros para que cada
teórico c) 2. Galileo fue cual pueda resolver
perito considerado_____por aspectos que le son
d) funcional e) la iglesia, y tuvo que propios.
efectivo ______de su idea En el
sobre el movimiento acompañamiento,
6. ¿Cuál de los de la tierra. tanto para el paciente
siguientes términos a) Ateo- claudicar como para la familia,
no pertenece a la b) Apóstata- admitir es esencial que se
serie verbal? c) Herético-apostatar TEXTO 1 permitan cerrar las
a) bondadoso b) d) Escéptico- situaciones
Benemérito c) enmendar Generalmente el inconclusas y se
benigno e) Impío- recular diagnóstico de una den los espacios
d) bueno enfermedad terminal para las
e) benévolo 3. La ciudad ha ____ suele llegar luego de reconciliaciones.
a sus habitantes: ha que una persona ha También es
7. a) remolino b) comenzado a venido lidiando con importante estar con
zigzag c) vórtice predominar el una enfermedad el paciente durante su
d) torbellino esfuerzo personal crónica, después de enfermedad,
sobre el________ haber asumido una ofreciendo compañía
8. a)claudicar b) serie de renuncias y las atenciones
rendirse c) soportar a) Aislado- grupal como la inevitable cotidianas para su
d) ceder b) Independizado- pérdida de la salud, cuidado físico. Este
nacional de la estética, de espacio, además de
9. a) recelo b) c) dividido-social alguna parte del aliviar al paciente,
sospecha c) d) endurecido- familiar cuerpo o alguna ofrecerá a los
presunción d) e) Individualizado- capacidad. Por ello el familiares la
barrunto colectivo diagnóstico de una posibilidad de hablar
enfermedad terminal con mayor naturalidad
10. a) escozor b) 4. Hay quienes llaman lleva al paciente al de la situación por la
picazón c) manía virtudes a la ____ de mayor de los duelos y que atraviesa el
d) cosquilleo sus __________. lo contacta con paciente.
angustias muy En estos casos de
a) Bondad-almas profundas. crisis familiar, los
b) Pereza-vicios Para la familia, esta psicólogos
c) Incapacidad- situación anuncia una recomiendan que
fuerzas despedida que, como cada miembro, o
d) Realización- cualquier otra, está toda la familia como
anhelos teñida de dolor y de grupo, puedan
ORACIONES e) Felicidad- prójimos nostalgia. No alimentarse de otras
INCOMPLETAS obstante, la forma fuentes de energía
5. La vida sexual en que se dé este (amigos),
1. Se privó de los basada en la___ y la último compartiendo su
paseos y de las desinformación limita acompañamiento experiencia con
fiestas y se______ de las posibilidades dependerá del rol que otras personas fuera
sus amigos, quienes de_____ con la ocupa la persona en del círculo familiar.
lo consideraron____. pareja. la familia, cómo ha Señalan, también, que
Todo, porque sido la dinámica la negación, la
_______a la a) inexperiencia-gozar familiar antes y sobreexposición de la
universidad. b) incomprensión- durante la enfermedad, el rencor,
a) Alejó- extraño- disfrutar enfermedad y cómo la depresión profunda
ingresó c) Incapacidad-amor se trasmiten las y el aislamiento son
b) Distanció- d) infidelidad- despedidas. actitudes que no
exagerado- compresión Al tener cada ayudan a sobrellevar
postulaba e) ignorancia- placer miembro de la familia la situación, por lo que
c) Marginó-estudioso- angustias y problemas deben evitarse.
ingresaría personales que El acompañamiento
d) Apartó- presumido- necesitan de apoyo, lo psicológico en
ingresó ideal es que la familia enfermos terminales
como grupo pueda es necesario porque

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ayuda al paciente a de crisis familiar, 4. Puede deducirse principal, calcular los
entender y enfrentar sostener que del texto, que en el golpes de efecto,
su enfermedad. No acompañamiento del construir espirales
obstante, también, A) el diagnóstico de paciente terminal climáticas de intriga
debe trabajarse con la una enfermedad A) este debe entender que son en todos los
familia para prepararla terminal lleva al los problemas casos un acierto. Pero
ante la inminente paciente al duelo. familiares. esa atención
pérdida del ser B) los familiares de un B) debe tratar de minuciosa a las
querido y que pueda enfermo terminal curarse de su aceleraciones
realizar el duelo. Este deben hallar espacios enfermedad. argumentales no
trabajo se realiza con para compartir. C) deben dejarse evita que las
técnicas de C) la despedida de un atrás los odios y subtramas se
intervención que enfermo terminal rencores. vuelvan débiles y
permiten la unidad depende de cómo es D) debe ejercitarse artificiales, ni le
familiar que, a su vez, la relación con él. una escasa permiten a la
permitirá la adecuada D) los desahuciados comunicación. narración la serenidad
despedida. Y es que lo son después de E) los familiares no de apaciguarse,
en estos casos, la padecer una larga deberían estar dosificarse, abrir
comunicación no fluye enfermedad crónica. presentes. distensiones que
porque hay E) los vínculos Solución: En el conviertan la lectura
emociones (miedo, amicales no son acompañamiento, en un ejercicio rítmico
tristeza, ira, negación) recomendables para tanto para el paciente en lugar de una caída
que no pueden ser sobrellevar la como para la familia, libre.
expresadas angustia. es esencial que se La historia central es
adecuadamente permitan cerrar las esta: un fiscal
debido a lo difícil de la Solución: En el texto situaciones ayacuchano, criado
situación. Entonces el se sostiene que en inconclusas y se en Lima, regresa a su
psicólogo es el que casos de casos de den los espacios tierra natal
promueve los crisis familiar, los para las arrastrando los
espacios para que el psicólogos reconciliaciones. traumas de una vida
paciente y su familia recomiendan que Clave: C ardua, solo para
puedan liberar sus cada miembro, o toda darse de cara con
emociones. la familia como grupo, una borrasca de
puedan alimentarse crímenes feroces que
de otras fuentes de TEXTO 2 pueden ser la obra de
energía (amigos) Lo más llamativo de un asesino en serie o
para sobrellevar su Abril rojo –la un rebrote de
angustia. divertida novela de Sendero Luminoso.
1. Determine el Clave: E suspenso por la cual La inmediata
tema central del el peruano Santiago investigación que
texto. 3. El vocablo Roncagliolo recibiera conduce lo involucra
LIBERAR tiene el el premio Alfaguara con senderistas de
A) Importancia de los sentido contextual 2006– es que, de espíritu refinado y
amigos en pacientes de algún modo sacerdotes homicidas
terminales. A) manifestar. misterioso, se las (un reparto
B) El tratamiento D) empujar. arregla para antojadizo, pero
psicológico de la B) promover. sobrevivir, al menos funcional) y con la
familia con enfermos. E) gritar. parcialmente, a sus dupla descabellada
C) Acompañamiento C) incitar. muchos defectos. de un coronel cuyo
familiar de pacientes Porque es posible jefe inmediato es un
terminales. Solución: En el texto decir que no hay comandante (un rasgo
D) Los psicólogos se dice que “el virtud en este libro de originalidad
clínicos y los psicólogo es el que que no esté involuntaria). En ese
pacientes terminales. promueve los emparejada con algún trayecto, el fiscal
E) Las angustias de la espacios para que el vicio formal o de sufrirá una gran
familia con pacientes paciente y su familia concepción. mutación psíquica y
terminales. puedan liberar sus El libro es difícil de una incluso mayor
emociones”, es decir, abandonar, debido, demolición moral.
2. Es manifestar sus sobre todo, a la Allí es donde
incompatible, con emociones. Clave: A facilidad del autor empiezan los
respecto a los casos para entretejer los problemas:
hilos de la trama Chacaltana carga con

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tanta responsabilidad 3. El vocablo DETERMINE LA
en la historia que su BORRASCA SEMEJANZA (S) U
omnipresencia connota OPOSICIÓN (O)
desdibuja y convierte A) tormenta. B) SEMÁNTICA DE
en fantoches a los 1. El texto, complejidad.
LOS SIGUIENTES
demás personajes, fundamentalmente, C) exceso.
reducidos a ser presenta D) crueldad. E) VOCABLOS:
requisitos del A) la crisis moral de desorden.
argumento, paredes un fiscal que adora Solución: Borrasca, 01. Denostar –
contra las cuales el edípicamente a su en este caso, tiene encomiar
protagonista juega el madre. el sentido de orgía, ( O)
frontón verbal de B) la investigación exceso, 02. Obsecuente –
los diálogos. Pero policial de unos extralimitación, renuente
la diversidad de la crímenes horrendos. desmesura. Clave: C ( O)
responsabilidad del C) los atroces 03. Coger – desasir
actor principal no crímenes de Sendero 4. Puede deducirse, ( O)
solamente minimiza Luminoso en los del análisis llevado a 04. Bisoño – novato
la densidad de los ochenta. cabo por el crítico ( S)
otros: también lo D) la historia de un literario, que 05. Punible –
hacen colapsar en juez que protagoniza A) para este, la novela castigable
gran parte a él mismo una pieza teatral. no contiene ningún ( S)
aplastado por su E) una crítica literaria valor que destacar. 06. Mofa – escarnio
incongruente a la novela Abril rojo B) frente a los ( S)
pluralidad: Chacaltana de Roncagliolo. desaciertos de la 07. Lenidad –
es, a la vez, un limeño Solución: En texto novela, destaca sus severidad
poderoso y un constituye una crítica valores formales. ( O)
ayacuchano literaria a la novela C) Roncagliolo es un 08. Deprecar –
despreciado. Es un Abril rojo en tanto autor que carece de implorar
abogado destaca sus valores destreza para ( S)
reglamentario y un como sus defectos construir tramas. 09. Arrostrar – eludir
malhechor alevoso. estéticos. Clave: E D) la narrativa ( O)
Un psicótico que ha peruana joven carece 10. Abyecto – vil
construido una 2. Es incompatible, de destacados ( S)
imagen fetichizada de con respecto a lo representantes. 11. Encono –
su madre, cuyo altar sostenido por el E) es irrelevante animadversión ( S
ha levantado en casa, crítico literario, decir construir buenas )
pero no le cuesta que tramas si se tiene 12. Gélido – frío
nada desprenderse A) el autor de la buenos personajes. ( S)
del fetiche y alejarse novela es hábil para Solución: 13. Cavilar – meditar
del altar cada vez que construir la trama. En el texto el crítico ( S)
debe emprender un B) el personaje sostiene que “el libro 14. Insigne – egregio
viaje. Incluso su principal de la novela es difícil de ( S)
lenguaje es víctima es contradictorio. abandonar, debido, 15. Beodo –
de esa dislocación C) este no le sobre todo, a la dipsómano
inverosímil: reconoce ningún valor facilidad del autor ( S)
Chacaltana es un a la novela Abril rojo. para entretejer los 16. Ampo – níveo
improbable hablante D) las tramas hilos de la trama ( S)
de español que se secundarias de la principal, calcular los 17. Cima – sima
expresa nítidamente novela son débiles y golpes de efecto, ( O)
en la norma culta artificiales. construir espirales 18. Furtivo –
cuando habla, pero E) el protagonista climáticas de intriga esotérico
cae en todas las oscurece a los demás que son en todos los ( S)
muletillas de la personajes de la casos un acierto”. 19. Averno – báratro
oralidad cotidiana novela. Clave: B ( S)
popular cuando Solución: 20. Devanear –
escribe: habla como El crítico literario desvariar
estudiante de derecho reconoce que a cada ( S)
y escribe como un virtud de la novela le 21. Avenir – disentir
obrero de acompaña un defecto. ( O)
construcción civil. Clave: C 22. Irrogar –
ocasionar
( O)

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23. Atroz – fiero comida disminuya, manadas a guaridas
( S) podrían ser más muy seguras.
24. Tedio – diversión comunes los machos C) el hielo marino es
( O) Texto 1 mal nutridos que la fuente de sustento
25. Parabién – El hielo marino de maten y coman alimenticio más
pésame poca profundidad de cachorros, e incluso importante que tienen
( O) las capas a sus madres. Cada los osos polares.
26. Irresoluto – continentales vez con mayor D) los bloques de
dubitativo proporciona el frecuencia, encontrar hielo, cuya
( S ) sustento más rico lugares ancestrales funcionalidad es
27. Suspicaz – para los osos polares, en tierra para hacer capital para los osos
receloso pero recientemente el guaridas puede ser un polares, proporciona
( S) hielo ha ido calvario. En una isla el sustento de estos.
28. Connubio – retrocediendo lejos de de Svalbard, cuando E) los osos polares, a
matrimonio ( S esas zonas, el mar se congeló pesar de ser pésimos
) reduciendo el hábitat tarde ese año, en la nadadores, se
29. Venático – de verano que más siguiente primavera desplazan por
demente necesitan los osos los científicos terrenos extensos.
( S) para sobrevivir. El encontraron pocas
30. Petulante – fatuo hielo marino en el que guaridas, si no es que ANALOGÍAS
( S) caza está disponible ninguna.
por tiempos cada vez
ANALOGÍAS más cortos, obligando El tema central del 1. OSO :
a los osos a ayunar texto es INVERNA :
1. DISIPACIÓN : durante periodos más A) el deshielo A) golondrina :
GASTAR:: largos. Y puesto que marino en desmedro emigra
A) verborrea : el hielo marino más de los osos polares. B) pantera :
hablar delgado es * salta
B) tempestad : desplazado con B) los estudios C) gusano :
llover mayor facilidad por los etológicos de los osos arrastra
C) carrera : vientos y las polares en el mar. D) paloma :
trasladar corrientes, los osos C) la importancia de la vuela
natación para los osos E) perro :
D) negligencia : pueden ser llevados a
polares. soporta
actuar territorio extraño,
E) apetito : obligándolos a nadar D) la capacidad
2. DEPARTAMENTO :
comer más tiempo y más infatigable de los osos EDIFICIO : :
arduamente en aguas polares para nadar. A) anaquel :
2. CANCIÓN abiertas para E) los efectos biblioteca
: ACORDES:: encontrar hielo marino perniciosos del B) azúcar :
A) escultura favorable o llegar a calentamiento global. miel
: moldes tierra. C) pasta :
B) drama Los osos polares La palabra cuaderno
: episodios son nadadores EXTRAÑO adquiere D) órgano :
C) artista fuertes, pero nadar el sentido de animal
: colores grandes distancias A) raro. B) E) celda :
D) oración es extenuante. En bizarro. C) panal
: ruegos 2008, un oso polar, desconocido. *
E) poema que llevaba un D) heteróclito. E) 3. ESFUERZO :
: versos cachorro y estaba irregular. FATIGA : :
provisto de un radio A) clandestino :
Se deduce del texto reservado
3. EXTENUADO : collar, nadó la
que B) ejercicio :
FUERZA:: asombrosa distancia músculo
A) ignorante : de 687 kilómetros A) ciertos
C) descuido :
respeto para llegar al hielo de especímenes de accidente
B) empobrecido : la costa norte de oso polar son D) esfuerzo :
recurso Alaska. El cachorro no sutilmente resultado
C) obnubilado : lo logró. monitoreados por E) máxima :
juicio Las hembras los investigadores. * cansancio
D) destacado : enfrentan tiempos B) los hielos
celebridad especialmente deleznables permiten 4. IRA :
E) deprimido : difíciles. Los etólogos que los osos se COLÉRICO :
ánimo creen que, cuando la desplacen en :

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A) desalentado : B) techo : E) padres : de Arthur C. Clarke,
afligir casa hijos Las fuentes del
B) malhumorado : C) pelo : paraíso. A esta
amistoso roedor 96. SEÑAL : construcción aún le
C) cólera : D) hoja : falta mucho para ser
ira planta ORIENTACIÓN : : viable, pero la teoría
D) simpatía : E) pluma : A) pelota : básica es sólida, dice
amor colchón juguete Petro. Tanto la
E) benevolencia : B) pistola : emisión de energía
bondadoso defender como los materiales
9. ASERRADERO : C) alarma : fuertes de las
MADERA : : protección «cuerdas», cruciales
5. MECHA : A) trapiche : D) amor : para el concepto del
VELA : : azúcar ventaja elevador, son temas
A) filamento : B) fundición : E) juventud : centrales de los
bombilla horno virtud concursos de la NASA
B) caja : C) taller : y la conferencia anual
fósforo artesano Texto 2 del Ascensor
C) sol : D) hacienda : Una bodega podría Espacial. Otro
día cuero transportar bienes al beneficio fue la
D) pantalla : E) curtiembre : espacio. En 2009, producción exitosa, en
reflector cuero Andrew Petro, de 1991, de nanotubos
E) aguja : NASA, observó un de carbono, uno de
lápiz 93. MAQUINISTA aparato robótico los materiales más
: TREN propulsado por láser fuertes conocidos.
6. SONIDO : :: que subía Pero hacerlos
MELODÍA : : A) Inspector : aproximadamente un adecuados para la
A) ritmo : máquina kilómetro sobre el cuerda aún es un
orquesta B) cantante : desierto de Mojave. reto. ¿Y para qué
B) eco : ópera Ganador del necesitamos el
repercusión C) tubería : programa Retos del elevador espacial?
C) tono : agua Centenario de esta Una vez construido,
composición D) conductor : agencia — dicen sus defensores,
D) voz : vehículo competencias podría facilitar el
canto E) plomero : diseñadas para envío de grandes
E) anda : tubería estimular la volúmenes de
aire investigación materiales a un precio
innovadora—, este menor que los
7. INSPECTOR : 94. TRABAJO : diseño demostró el cohetes. Y cuando
CONTROL : : potencial de la eso sea posible, el
A) conductor : PRODUCCIÓN : : transmisión de siguiente paso podría
motor A) capital : energía sin cables. ser Marte.
B) fiscal : productividad Esto, aunado al El texto gira en torno
justicia B) beneficio : trabajo con materiales de
C) guía : explotación superfuertes, está A) los aportes de
atracción C) estudio : dando origen a Arthur Clarke a la
D) orientador : rendimiento nuevas esperanzas ciencia.
vocación D) empresa : para una visión que B) la transmisión de
E) tramitador : capital desde hace mucho se energía sin cableado.
gestión E) lengua : limitaba a la ciencia C) la construcción
habla ficción: un elevador de un elevador
que pueda llevar espacial. *
95. CAUSA : cargas y, quizá, D) lo proficuo que
EFECTO : : personas, a miles de resultan los
A) hipótesis : kilómetros de nanotubos.
demostración distancia en el E) la potencial
B) imaginación : espacio. colonización del
8. ESCAMA : fantasía Este elevador planeta rojo.
PEZ : : C) amor : espacial se describió
A) pétalo : matrimonio por primera vez en La palabra VIABLE
rosa D) lápiz : 1960 y también significa
dibujo apareció en la novela
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A) predecible. B) D) sería imposible si una_______________ B) angustia – resolver
visible. C) factible. * se desconocieran los al equipo por C) desgracia –
D) imaginable. E) elevadores. la victoria. dominar
posible. E) demanda mayor 4. Ha sido un D) firmeza – soportar
inversión cuando se año_______________ E) decisión –
3. Es incompatible hace con cohetes. * __ para la superar
con el desarrollo empresa porque casi
textual afirmar que Solución: E. Si los quiebra. 2. El control básico
A) los nanotubos de elevadores abaratan 5. Esta semana del ocio es lograda
carbono son costos, es porque los contraerá__________ por la duración del día
materiales fortísimos. cohetes demandan un ______luego de de trabajo; este re–
B) el elevador mayor caudal de muchos años de quiere que el ocio sea
espacial se usa ya a dinero. noviazgo. una ____________ y
distancias cortas. 6. El desagüe se ha una ____________ de
C) la colonización de __________ energía.
Marte de una obstruido. A) recompensa –
posibilidad plausible. 7. La realización de ese fuente
D) el concepto de Relacione mosaico ha supuesto B) relajación –
elevador implica correctamente las una labor recreación
emisión de energía. _____________ C) consecuencia –
PALABRAS SIN. ANT. SINÓNIMOS ANTÓNIMOS nimia. retribución
D) necesidad –
nefasto 7 B 1. obstáculo a) censurar 8. Se muestra
manifestación
nimio 3 G 2. memo b) venturoso muy_________ E) característica –
orondo desde que le dosis
novel 9 E 3. trivial c) humilde han ascendido.
nupcias 4 F 4. matrim d) desatascar 3. Organizó
onio ____________ para
óbice 1 H 5. ufano e) experto ____________ de la
obliterar 10 D 6. vitorear f) divorcio manera más eficaz
R E T I L B O ante un posible
obsoleto 8 I 7. funesto g) importante O B I O B I S desastre.
Y R S P O E O A) acciones – predecir
obtuso 2 J 8. caduco h) facilidad
U A O I L S E B) charlas – proceder
orondo 5 C 9. novato i) moderno G P M N U E T C) conferencias –
ovacionar 6 a 10. obstruir j) inteligente E I C T D S V enfrentar
N C B I A O A D) estudiosos –
E) Arthur C. Clarke siguientes P O I F A P N analizar
usa la figura del palabras del A C E B I S O E) simulacros –
elevador espacial. cuadro con sus N N I D O S E actuar
respectivos sinó- F O T E L O S
Solución: B. El 4. Si uno pasa los
nimos y
elevador espacial es años sin informarse
un proyecto admisible, antónimos.
acerca de un tema
lo cual no equivale a que antes creía
decir que ya esté en ____________ se
funcionamiento. Complete las encuentra con la
siguientes oraciones sorpresa de que ya
4. Se deduce del con palabras de la está ____________.
texto que el primera columna. A) conocer –
transporte de desechado
materiales al ORACIONES B) dominar –
espacio 1. Su impuntualidad fue superado
INCOMPLETAS
A) se funda en el el__________para C) aprender –
carácter ficticio de que no ascendiera en atrasado
1. La suerte nace de
Andrew Petro. el trabajo. D) desarrollar –
nuestra
B) se circunscribe a 2. La máquina de descartado
____________ y la
los libros de ciencia escribir E) saber – invalidada
sabia paciencia nos
ficción de Clarke. resulta____________ ayuda a
C) depende de la para la 5. La ambigüedad y la
____________ lo
transmisión de actualidad. ____________ de los
adverso.
energía a través de 3. Los hinchas brindaron términos han de ser
A) vida – sufrir
cohetes.
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mínimas para de ____________ B) certeza – decidido 3. I) La blandura está
asegurar la pero los sabios de C) objetividad – determinada por la
____________ del aquella época se convencido presencia de vientos
mensaje. ____________ cada D) realidad – provenientes del sur.
A) vaguedad – vez más, volviéndose equivocado II) Se conoce como
notoriedad oportunistas. E) ciencia – cuerdo blandura al proceso
B) oscuridad – A) objeción – mediante el cual las
comprensión contentaban Eliminación de hojas puestas a secar
C) imprecisión – B) celebración – oraciones se impregnan con la
transmisión oponían humedad del aire. III)
D) insignificancia – C) crítica – 1. I) Las lenguas son Para que haya
utilización regocijaban sistemas o códigos de blandura no basta con
E) irrelevancia – D) admiración – representación y de que desaten
retención envilecían comunicación. II) La precipitaciones sobre
E) elogio – naturaleza de las los diversos campos
6. El universo es una conformaban lenguas es cultivados. IV) La
____________ que eminentemente oral. blandura es posible
tiene todos los libros 9. Aunque él no fuera III) Las lenguas gracias a los vientos
____________ y ____________ a presentan un origen del sur que se
concebibles en todos como se esbozaba en común: el lenguaje, mantienen en estado
los idiomas y donde su retrato juvenil, que nos diferencia de estacionario. V) La
cada palabra que se algunos rasgos los animales. IV) La blandura permite que
____________ es esenciales de su facultad del lenguaje las hojas se tornen
sagrada o tabú en personalidad es resultado de un suaves y puedan
algunas lenguas. ____________ en su lento proceso manipularse sin
A) biblioteca – libro. evolutivo. V) Los romperse.
concebidos – A) parecido – sistemas lingüísticos
pronuncia desaparecen se adquieren durante A) II B) IV C) I*
B) feria – vendibles – B) idéntico – los primeros años de D) III E) V
escribe aparecen vida.
C) hemeroteca – C) distinto – figuran A) II B) V C) III Solución: C. La
verdaderos – observa D) conforme – D) IV* oración (I) se elimina
D) librería – concuerdan E) I debido a que es
imposibles – traduce E) pesimista – redundante; el
E) tienda – conjugan contenido informativo
voluminosa – 2. I) Por sus alas está implicado en el
manifiesta 10. Ciertas personas largas y estrechas, el resto.
traslucen el albatros es el rey de
____________, como los vientos. II) Cuando 4. I) Los elefantes son
un gran caballo de hay calma, el albatros los únicos animales
carreras trasluce su prefiere descansar en vivos que poseen
____________ de la superficie del agua, trompa. II) La trompa
sangre, tienen la pues le cuesta trabajo del elefante mide dos
7. Su voluntad de dignidad de una volar. III) El albatros metros de longitud y
escribir está detrás de enfermedad puede pasar horas treinta centímetros de
cada movimiento, y cancerosa. planeando sin mover ancho y contiene
aquello que constituye A) bien – fuerza sus alas una sola vez sesenta mil
un ____________ es B) odio – poder cuando hay viento. IV) músculos. III) La
rechazado como un C) rencor – dignidad El albatros aparece trompa es privativa
intruso sin D) mal – nobleza constantemente en el del elefante y con
____________. E) amor – raza imaginario poético de las dos
A) ofrecimiento – la marinería. V) Para prolongaciones
admisión 11. Por muy alejadas anidar su única cría, musculares que hay
B) obstáculo – de la ____________ el albatros busca los en el extremo de esta
contemplaciones que estuviesen sus lugares más puede incluso
C) defecto – pensarlo declaraciones, no recónditos de las islas arrancar una espina.
D) delito – miramiento estaba ____________ oceánicas cada dos IV) La punta de la
E) dilema – cuando afirmaba años. trompa es tan
compasión conocer las sensible que un
debilidades de los A) I B) III C) II elefante con los ojos
8. La sabiduría del académicos. D) V E) IV* vendados podría
medioevo era digna A) verdad – seguro reconocer con ella la

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forma y la textura de
los objetos. V) La 3. ¿Qué alternativa
trompa presenta no presenta
innumerables palabras
receptores químicos parónimas?
que permiten al A) Paráfrasis –
elefante olfatear una perífrasis
serpiente pitón o RELACIONES B) Retractar –
cualquier alimento SEMÁNTICAS retratar
alejado. C) Púlpito –
1. Señala la pulpito
A) V B) III C) IV relación incorrecta: D) Basto –
D) I* E) II A) Las palabras vasto
homógrafas tienen E) Fluvial –
Solución: D. La diferentes pluvial
oración (I) se elimina significados.
por ser redundante. El B) Las homófonas 4. En que
contenido informativo tienen igual alternativa no
de esta se encuentra significante. encontramos
en (III). C) Las antónimas palabras parónimas:
tienen diferentes A) Absceso :
5. (I) La cultura significantes. acceso
virreinal puede ser D) Los sinónimos B) Avaluar :
caracterizada de presentan diferentes evaluar
patriarcal, elitista y significantes. C) Abocar :
rigurosamente E) Las palabras avocar
clasista. (II) En el parónimas tienen D) Voraz :
Virreinato, los igual significante. veraz
productores E) Azar :
simbólicos oficiales 2. Las siguientes azahar
estaban vinculados a palabras de acuerdo
la corte, la universidad a su significado y 5. ¿Qué alternativa
o la Iglesia. (III) Las significante son: no presenta
mujeres y los palabras
esclavos en el I. Repeler : homófonas?
Virreinato estaban Repulsar A) Recabar :
excluidos de las redes II. Gandul : recavar
simbólicas oficiales. Diligente B) Herrar :
(IV) La cultura popular III. Bacilo : errar
virreinal tuvo sus Vacilo C) Botar :
propios cauces de IV. Pelícano : votar
expresión. (V) La Pelicano D) Aprender :
cultura virreinal oficial aprehender
prescindía de los A) Antónimas, E) Riza
productos simbólicos sinónimas, : risa
femeninos. homógrafas,
A) II B) III C) I homófonas 6. Las palabras
D) IV E) V* B) Sinónimas, AVALUAR y
Solución: Por antónimas, EVALUAR son:
redundancia, la V parónimas, A) Sinónimas
repite información homófonas B) Antónimas
aparecida en III. C) Antónimas, C) Parónimas
sinónimas, D) Homónimas
homófonas, E) Sinónimas y
homógrafas parónimas
D) Parónimas,
antónimas,
homófonas,
homógrafas
E) Sinónimas,
antónimas, 7. En qué
homófonas, alternativa
parónimas
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encontramos E) Las palabras e) Las hormonas D) Taekwondo
palabras sinónimas poseen presentan enormes E) Esgrima
homófonas: igual significante. efectos en muchos
A) Paralizar : órganos. 18. OREJA
paralogizar TEXTO 1 A) Tímpano
B) Estólido : El sistema nervioso B) Yunque
pazguato no es el único C) Martillo
C) Mayo : mecanismo que 3. Podemos inferir D) Estribo
mallo del texto que E) Esclerótico
regula el
D) Badulaque : funcionamiento del a) las hormonas son
babieca importantes para los 19. POSTE
organismo. Hay
A) Mástil
E) Ducha : sustancias químicas apicólogos.
B) Pilar
ducha que liberan en el b) las glándulas
C) Columna
torrente sanguíneo endocrinas son D) Férula
8. En qué órganos internos denominadas órganos E) Soporte
alternativa llamados glándulas internos.
encontramos endocrinas. Estas c) existe relación 49.CICUTA
palabras parónimas: hormonas se entre la Biología y la A) Ponzoña
A) Estática : transportan por todo Psicología. B) Tósigo
extática el cuerpo y tienen d) el sistema nervioso es C) Bálsamo
B) Olla : grandes efectos en un organizado por las D) Narcótico
hoya amplio número de hormonas. E) Pócima
C) Artículo : órganos. Las e) las hormonas se
artículo hormonas son trasladan por todo el
D) Recular : importantes para los cuerpo. TEXTO 2
retroceder psicólogos por dos En el manejo de las
E) Bazo : razones, primero, 4. El término pesquerías marinas
vaso porque organizan el TORRENTE en el se ha avanzado en los
sistema nervioso y los texto equivale a últimos años, después
9. ¿Qué alternativa tejidos corporales; a) cáfila. b) de las desastrosas
es correcta? segundo, las aprieto. c) consecuencias de la
A) Macilento - canijo hormonas activan concurrencia. sobrepesca de los
: antónimas conductas. d) afluencia. años setenta. Sin
B) Diatriba – 1. ¿Qué título es e) tumulto embargo se debe
panegírico : más adecuado para estructurar un plan a
antónimas el texto? TÉRMINOS largo plazo y que
C) Absolver – a) El sistema EXCLUIDOS garantice un manejo
absorber : endocrino b) El estricto de los
homófonas organismo 37.CEPORRO estoques pesqueros
D) Pongo – pongo c) Las glándulas A) Rudo disponibles con un
: parónimas d) El órgano y los B) Porro enfoque técnico. El
E) Embestir - envestir órganos C) Inhábil camino hacia una
: homófonas e) La hipófisis D) Tosco industria pesquera
E) Sarasa más limpia, vale decir
10. Identificar el 2. Marque la con menor
enunciado alternativa que no se 44.FLACO contaminación, es aun
verdadero: relacione con el texto. A) Canijo largo a pesar de la
A) Las palabras a) Existen varios B) Magro obligatoriedad de los
homófonas mecanismos que C) Enclenque programas de
presentan igual regulan el D) Craso adecuación ambiental
significante. funcionamiento del E) Huesudo (PAMAS), que por
B) Las palabras organismo. desgracia, no se
parónimas presentan b) Las hormonas 28. BICICLETA cumplen en forma
igual significado. producen el A) Llanta adecuada. El
C) Las palabras crecimiento corporal. B) Pedal descuido de estos dos
antónimas presentan c) El torrente C) Sillón aspectos puede restar
significados sanguíneo es liberado D) Manivela competitividad a los
diferentes. por sustancias E) Cadena
productos pesqueros
D) Tienen igual químicas peruanos a futuro en
significado las 29. BOXEO
d) Las conductas son los mercados
palabras homógrafas. A) Lucha
activadas por las internacionales.
B) Judo
hormonas. C) Béisbol
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1. El mejor título 1. Pájaro, pez; avión, A) moderado
para la lectura es … B) anorexia 8. Los términos
a) Camino hacia a) bote b) C) sosegado AGRIPNIA e
la industria nave c) ballena D) dipsomanía INSOMNIO son:
pesquera. d) submarino e) E) abstemio A) Sinónimas
b) Programa de barca B) Antónimas
adecuación 3. ARISCO C) Parónimas
ambiental. 2) Chipre, …, A) ameno D) Homónimas
c) La competitividad. Bélgica, belga, Irak, B) sagaz E) Homógrafas
d) Pesquería … C) locuacidad
marina. a) Chipreano- iraki D) cortés TEXTO 3
e) Los productos b) Chipreota- iraní E) gregario El Perú posee un
pesqueros en los c) Chícaro- irake clima cálido, aunque
mercados. d) Chipriota- iraqui 4. ORONDO dos factores modifican
e) Chipreño- irakeño A) inicuo esa condición: las
2. ¿Qué B) inocuo regiones con gran
enunciado(s) 3) Carpófago, frutas; C) modesto altura y la corriente
es(son) omófago, …fitofago, D) leal marítima de
verdadero(s)? plantas. E) solícito Humboldt. En la zona
I. El autor propone a) lana costera el clima es
realizar un plan de b) carne cruda 5. ¿En qué templado y húmedo,
estructuración; para c) flores alternativa con dos estaciones
contrarrestar el d) raices encontramos bien definidas:
problema. e) huevos palabras sinónimas? inviernos con
II. Es imposible restar A) Incipiente temperaturas mínimas
la competitividad a los 4. Automóvil, …; : insipiente de 13°C, y veranos
productos pesqueros caballo, pata. B) Cesto con máximas de
peruanos. a) llanta b) : sexto 23°C. En la selva es
III. En los años maletera c) C) Vela cálido y húmedo, con
setenta hubo sobre conductor : vela abundantes
pesca. d) motor e) D) Chúcaro precipitaciones entre
a) I y III b) I y II c) timón : hosco noviembre y mayo. En
II y III d) II E) Otero el norte es tropical, y
e) III 5. Maternidad, : hondonada en la sierra presenta
parturienta; …, características del
3. Se puede deducir leproso. 6. ¿En qué clima templado y del
del texto que a) orfanato b) alternativa frío glacial, con lluvias
a) se debe villorio c) nosocomio encontramos en noviembre a abril.
estructurar un d) lazareto palabras antónimas? 1. El título más
plan prolongado. e) lepromatosa A) Lúgubre adecuado es
b) la industria : funesto a) Factores que
pesquera ofrece 6. Agorafobia, …; B) Medroso modifican el clima en
menos cinofobia, perros; : osado el Perú.
contaminación. alectofobia, … C) Fortuito b) El clima del Perú.
c) la crisis de las a) espacios amplios- : accidental c) La costa y su clima
pesquerías gallos b) plaza- D) Cisma templado.
marinas se debe gatos : litigio d) La corriente
a la falta de un c) encierro- gallina E) Fruición marítima de
enfoque técnico d) calle- paloma : complacer Humboldt.
de los años e) aire- ave , E) El norte tropical.
setenta.
d) la industria ANTÓNIMOS y 2. En el texto la
pesquera SINÓNIMOS 7. Las palabras palabra "glacial"
sobresale a pesar ESOTÉRICO y quiere decir
de sus crisis. 1. DIFAMAR EXOTÉRICO son: a) frigidez. b) masa
e) la pesquería ha A) abogar A) Sinónimas de hielo ( glaciar).
progresado en la B) confiar B) Antónimas y c) fresco o frescura.
actualidad. C) ensalzar Parónimas d) helado.
D) valor C) Parónimas y e) hielo en las altas
SERIES E) estimación Sinónimas montañas.
VERBALES D) Homónimas
2. INTEMPERANTE E) Homófonas

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3. La corriente del hacer factible la humana (paisaje complementan
Humboldt es un(a) producción. (IV) Son cultural). siempre.
a) fenómeno características A) I B) II C) III II. El arte es una
climático. fundamentales de D) IV E) I y III práctica con fines
b) elemento toda empresa sus distintos a los de la
indispensable para fines lucrativos y PLAN DE ciencia.
cualquier clima. mercantiles. (V) En REDACCIÓN III. Aquél, sin
c) factor del clima toda empresa prima el 1) embargo, implica
cálido. deseo de ganar dinero 1. Ya que si no intuición y sensibilidad
d) condición climática. y estar destinados al estudian de ese estética.
e) fenómeno climático mercado o venta. modo no podrán IV. Ésta busca probar
que beneficia al Perú. A) I B) II C) III ingresar a la hipótesis de manera
D) IV E) V universidad. objetiva y rigurosa.
4. ¿Qué alternativa 2. Requiere mucha Secuencia correcta:
es compatible con el 2. (I) El colombiano y dedicación y 2-4-3-1
texto? Premio Nobel en 1982 esfuerzo.
a) El clima templado y es original, variado y 3. Llegar a ingresar a Texto 1
húmedo caracteriza a la muy expresivo. (II) Es la universidad no
costa. el mayor es una tarea fácil. Los textos de
b) La sierra presenta representante del 4. Por eso los González Prada
clima tropical. realismo mágico. (III) postulantes deben cuestionan los
c) Un clima cálido con Figuran entre sus estudiar resultados de la
tres factores que obras "Cien años de arduamente si guerra contra Chile.
caracteriza el soledad", "Crónica de aspiran a cumplir Socialmente, la guerra
Perú. una muerte su objetivo. es la evidencia de que
d) En el norte del país anunciada", "El amor a) 1-3-4-2 b) 2-4- el Perú es una
predomina un clima en los tiempos de 3-1 c) 3-2-4-1 hacienda: no hay una
glacial. cólera". (IV) En 1999 d) 3-1-2-4 e) 1-2- idea de patria ni
e) En invierno la le fue diagnosticado 4-3 nación como una
temperatura mínima un cáncer linfático. (V) percepción colectiva.
es de 23°C. Una de sus últimas EL RAZONAMIENTO A propósito de esta
obras es "El sueño de I. La abducción, otra idea, sus textos
Celta". forma de examinan el estado
A) I B) II C) III razonamiento social en que se
D) IV E) V inductivo. encuentran nuestros
II. La deducción como indios. En un primer
3. (I) Debido al razonamiento válido. momento, constata
interés del hombre por III. Concepto general de esta realidad y la
conocer el ámbito razonamiento. piensa en términos
natural que le rodea, IV. Inducción educativos. En la
los inventos científicos enumerativa, el medida en que hace
y los descubrimientos primer tipo de más complejas sus
paulatinos de todas inducción. reflexiones sobre el
las tierras, se creó la V. Tipología de los pueblo indijena, este
ORACIONES ciencia de la razonamientos: será entendido como
ELIMINADAS Geografía. (II) Esta deductivo e fenómeno social.
disciplina se entiende inductivo. Tanto en discurso en
1. (I) La como el estudio del a) II - III -I - IV – V el Politeama (1888)
empresa es una ambiente físico en el b) V-II-III-I-IV c) IV- como en Propaganda
organización que se desarrollan las I-II-V-III y ataque (1888),
económica destinada actividades y las d) III - V - II - IV –I constata Prada la
a producir bienes para relaciones recíprocas e) I-V-II-IV-III situación del indio
venderlos u ofrecer entre el medio y el como problema
servicios con fines hombre. (III) Se le neurálgico del país,
lucrativos. (II) En la considera como el aspecto que define al
actualidad nadie niega espacio y el conjunto Perú como posibilidad
la participación del de astros que se de nación.
Estado en la mueven EL ARTE Y LA 1. Según su
Economía. (III) Es la incesantemente en él. CIENCIA intención
entidad que organiza (IV) La Geografía se I. Así y todo, arte y comunicativa, el
y dirige a los factores divide en física ciencia se párrafo leído es:
ya estudiados para (paisaje natural) y

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a) Expositivo
b) Argumentativo
c) Descriptivo objetivo PRECISIÓN
d) Descriptivo SIGNIFICATIVA
subjetivo 1) Falto de sabiduría
e) Político o
ciencia. __________
2. La idea incorrecta ______
con respecto a la 2) Prever por alguna
lectura es: señal o
a) Para González indicio.___________
Prada, la situación del _
indio es un problema 3) Gallardo,
importante en nuestro atrevido._________
país. ______
b) El Perú no es una 4) Incontrovertible,
nación bien integrada evidente.
según González ________________
Prada. ¡ v __
c) La guerra con 5) Ilustre,
Chile permitió a sobresaliente._____
González Prada hacer ________
una reflexión social 6) Estímulo que se
sobre el Perú. ofrece con el fin de
d) González Prada mejorar los
afirma que el Perú rendimientos._____
es una hacienda a ____
causa de las 7) Desenvuelto,
grandes riquezas gallardo,
que posee. arriscado. ________
e) Para González _____
Prada, el Perú es una 8) Moderar los
'posibilidad de nación' excesos de los
por el estado social en afectos y
que se hace vivir al acciones. ________
indio. ______
9) Belicoso,
3. Las palabras guerrero._________
subrayadas en la _______
lectura propuesta se 10) Que se está
refieren iniciando.
respectivamente a: __________________
a) guerra - González
Prada - pueblo
indíjena - González
Prada
b) piensa - González
Prada - Perú -
aspecto
c) realidad -
reflexiones - González
Prada - define
d) guerra -
reflexiones - Perú -
González Prada
e) realidad -
González Prada -
pueblo indíjena -
aspecto

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A B R A R E G I R O M las
Z R A T N U R R A B Z generacio
S O I N C O N C U A O nes.
A I T N O I P U N C T 8) Conducto
r_______
R R C E A U R O Y I I
________
R E U O G I V S A C L
novato
U G S N F E B C L A C provocó
Z I A I L A I R E T N un grave
O R O T R C N C A E I accidente
G O S I A F A T I B G .
E M O R I G E E E S E 9) El______
L O S U C N O C N I L ________
____
sicofante
COMPLETAR LAS nos
ORACIONES CON acusó
LOS TÉRMINOS DEL falsament
CUADRO ANTERIOR e.
1) El___________ 10) No
___ ínclito puede
científico dio comprend
una conferencia er estos
en el campus. concepto
2) Era el s tan
personaje más elevados
tenaz porque es
y ___________ un______
_________pug __zote.
naz de la grey
acosada.
3) Es bastante
____________
___________ile
trado, tiene
lagunas de
cultura general.
4) El dinero es un
buen________
____________
_ acicate para
él.
5) Ya__________
_________
barruntaba que
te pasaba algo.
6) Su jefe les dio
instrucciones__
____________ TEXTO
_______ Una de las funciones de
taxativas para la narración es hacer de
esa lo inusual, oscuro o
eventualidad. complejo algo
comprensible. Nos
7) El odio ayuda a reconocernos
entre en significados que solo
ella puede hacer más
familias
claros. La narración
se constituye un
fue_____ procedimiento cognitivo
______m gracias al cual
origerand accedemos a la
o con el percepción de una
paso de imagen (entre varias
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posibles) de nosotros en el que nosotros ser reemplazada por Dédalo. III) La
mismos; por ello es somos centrales. a) arreglos. b) monstruosa criatura
importante en nuestras Determine la idea pasajes. c) caminos. se alimentaba de
vidas, porque nos central del texto. d) alternativas. e) carne humana, en
permite comprender una a) La narración nos medios.
serie de acontecimientos
especial de jóvenes
permite acceder a un
que comprometen a griegos. IV) En el
tipo de conocimiento ORACIONES
personajes, ideas y que sólo se da en la código psicoanalítico,
espacios que nos acción de narrar.
ELIMINADAS el Minotauro
conciernen. Más aun, b) El orden y la simboliza la virilidad y
construimos nuestra composición son I) Los tornados son la inusitada fuerza
pasajera identidad a elementos conos de aire física. V) Según la
través de la narración y esenciales que nos destructivos. II) Un IV) tradición
Los tornados mítica
la actualizamos cada permiten acceder a tornado es un cono de
pueden griega,
ser el
muyMinotauro
vez que nos leemos en un conocimiento a aire que se desplaza a destructivos
fue muertoy por el
un texto, cualquiera sea través de la unos 50Km por hora. III)
alcanzar hastahéroe
egregio un Teseo,
la naturaleza de éste. narración. Los tornados suelen kilómetro de ancho.
ayudado por Ariadna.
Gracias a la lectura de estar acompañados de
c) La narración es un
narraciones, sabemos fuertes tormentas Se elimina: IV
procedimiento
que no somos siempre cognitivo que nos
eléctricas. criterio:
los mismos, que permite configurar
estamos condenados a coherentemente V)4.LosI) tornados
El generan
método
descubrir, todo el nuestra vientos
usado que alcanzan
en una
las
tiempo, nuevos aspectos experiencia. velocidad
ciencias se rige pory
de entre 500
de nuestro ser. 800 km/hora.
d) La narración una tríada esencial:
Jerome Bruner, uno de comporta una serie
los psicólogos cognitivos
problema, hipótesis,
de características; la contrastación. II) En
más importantes de los principal, entre todas
últimos decenios, las llamadas ciencias
ellas, es la
sostiene en su libro naturales, el método
secuencialidad.
Actos de significado que ha mostrado su
e) Los seres humanos
la narración comporta éxito, aunque suele
narramos
una serie de
espontáneamente y 2. I) Los campesinos haber discusiones
características que la medievales nacían, sobre su correcta
de esa forma
confirman como uno de vivían y morían como
organizamos nuestra definición. III) Bacon
los dispositivos labradores. II)
esenciales para construir
experiencia y Descartes
cotidiana. Conocían la calidad propusieron un
un conocimiento
articulado de nuestra de la tierra hasta por método científico
experiencia. Es incompatible con el el color, olor y sabor. para llegar a la
Descontando su texto sostener que III) Se enteraban de la verdad en las
naturaleza secuencial, a) el valor hora por la posición ciencias. IV) Según
obvia y natural, Bruner fundamental de la solar. IV) Por lo Bacon, el método
incide en la capacidad narración es general los
estético, no
científico utiliza un
de la narración para campesinos son
cognitivo. conjunto de reglas
hacer inteligible analfabetos. V)
cualquier alteración con b) construimos nuestra inductivas para llegar
pasajera identidad a Acostumbraban al conocimiento
respecto al patrón
cultural canónico y través de la trabajar la tierra. científico. V) Para
explotar el carácter narración. Se Descartes, el método
dramático de lo narrado. c) la narración como elimina:__________ científico utiliza la
De suerte que la procedimiento es un Criterio: deducción y la
narración nos da un tipo esquema de la __________________ intuición para arribar
de conocimiento que, sin mente. ___ a la certeza
ella, seria inaccesible. d) a través de la científica.
Un conocimiento que narración 3. I) En la mitología
brota del orden, de la
Se elimina: III
construimos un
helénica, el Minotauro criterio:
composición, de la saber sobre el
convivencia y mundo.
es una criatura redundancia: el
confrontación de los e) actualizamos nuestra monstruosa con contenido de la
acontecimientos que identidad cada vez cuerpo de hombre y oración III está
controlamos a través de que leemos en un cabeza de toro, implicado en IV y V.
las palabras inscritas en texto. nacido de Pasifae –
un texto. Así, la mujer de Minos– y de
narración se constituye un toro blanco. II) El ANALOGÍAS
en un poderoso monstruo residía en
esquema de la mente
un laberinto diseñado RELACIONAR LOS
con el cual edificamos
un saber sobre el mundo En el texto la palabra especialmente por el CONCEPTOS
DISPOSITIVOS puede gran arquitecto ANALÓGICOS CON
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SUS RESPECTIVOS 5. ABORIGEN : éxito profesional en el
EJEMPLOS ORIUNDO:: una sociedad que nos esternocleidomastoide
A) peruano : empuja a ser cada o. Los músculos
a. Agente- función vez más competitivos. maxilares, oculares,
nativo
( e ) En general, el estrés de las sienes, de la
Médico- B) originario : es un estado de frente y de los labios
nosocomio natural tensión en que se se ven afectados.
b. Agente-objeto de C) congénito : halla una persona, El estrés afecta a un
estudio ( d ) neto debido a la 80% de la población
peluquero-tijera D) humillado : amenaza de las mundial. Si
c. Agente-producto explotado condiciones conociéramos los
( f ) líder- ambientales. Esto desastrosos efectos
E) indígena :
carisma ocasiona del estrés sobre el
agrícola
d. Agente- desequilibrio, baja organismo y la mente,
instrumento ( a estima y sentimientos no nos sentiríamos
) cómico- de culpa. Sin orgullosos ni
diversión embargo, el estrés no encontraríamos
e. Agente-lugar puede considerarse normal estar
( b ) como una estresado.
traductor-texto enfermedad. Es una 1. ¿Cuál es el tema
f. Agente – respuesta física y central del texto?
característica ( c ) mental del ser A) La tensión
ebanista- mueble humano a los diversos muscular y la dolencia
L acontecimientos ósea como síntomas
vitales. del estrés.
1. INSTRUMENTO:
E Hay dos tipos de B) Las marcadas
MÚSICA
estrés: psicológico y diferencias entre el
a) Insumo: producto
C físico. En el estrés estrés psicológico y el
b) Utensilio: cocina psicológico, las estrés físico.
c) Libro: cultura tensiones mentales se C) El estrés como
d) Artefacto: trabajo T manifiestan a través una tensión anormal
e) Material: de una perturbación frente a un entorno
construcción U de los pensamientos. problemático.
La persona hace todo D) El estrés
2. ÁRBITRO: R deprisa, no piensa considerado como la
NEUTRAL :: antes de actuar, tiene enfermedad más
a) jugador: fuerza A pensamientos aguda de nuestra
b) testigo: veraz obsesivos y se vida.
c) Juez: prudencia desconcentra. El E) Las asombrosas
d) Criminal: cuerpo afectado llega similitudes entre el
despiadado a un estado de estrés físico y el
e) Alacalde: 2 desequilibrio que estrés psicológico.
organizador impide regular
Muchos consideran correctamente sus 2. ¿Cuál es la idea
que el estrés es una funciones. La principal del texto?
3. INVISIBLE: sobrecarga de trabajo digestión, el sueño,
MIRAR :: A) El estrés es un
y de problemas. En la la respiración y la
a) Imposible: realizar padecimiento normal,
oficina, en casa, en regulación cardíaca
b) Inasible: coger que se explica por el
nuestra vida social y se ven afectados. La
c) Indeseable: tener vertiginoso ritmo de la
sentimental, estamos persona manifiesta
d) Insólito: concebir vida moderna.
sometidos a depresión,
e) Inaudito: oír B) El estrés
emociones, presiones hipersensibilidad, psicológico implica
y tensiones. Estas ansiedad, miedo. El
4. MUSEO: pensamientos
tensiones crean estrés físico se
CUADROS :: perturbados que
inestabilidad, lo cual manifiesta en tensión
a) Iglesia: monjas acarrean dolencias de
trae consecuencias de los músculos. Esta
b) Taza: alacena naturaleza física.
sobre nuestra salud tensión aumenta el
c) Zoológico: C) El estrés es una
física y mental. Para nivel del cuello y de
animales gravísima enfermedad
muchas personas es los hombros,
d) Dinero: banco contemporánea que
normal padecer de principalmente el
e) Ciudad: calles afecta a un 80% de la
estrés. A veces, músculo trapecio población mundial.
incluso, es motivo de (músculo del estrés) y D) Generalmente, una
orgullo, un signo de
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persona estresada b) abstracto – __________no se e) Para - además - En
presenta simbólico satisface__________ resumen
desequilibrio, baja c) racional – __con ningún
autoestima y matemático paradigma 4. Las personas
sentimientos de culpa. d) filosófico – establecido. estudiosas tienen
E) El estrés es un declarativo p) aunque - mayores posibilidades
estado de tensión e) deductivo – directo naturalmente de triunfar en la
mental o físico como - es decir vida___________la
consecuencia de un 5. En cuanto oyó su q) también - como - a vida profesional
entorno amenazante. llamado habitual, veces requiere personas
bajó _________, aún r) así como - por lo bien preparadas en su
Oraciones en ropa de dormir, y tanto - nunca ámbito____________
Incompletas se dio con la enorme s) y - ya que - como __es importante
sorpresa de hallarse t) entonces - por ello percibir los estudios
1. Dada la naturaleza ante un hombre – ante no como un gasto
de su trabajo, a un ________ ________como una
________ se debe desconocido. 2. Las telenovelas inversión.
exigir una _______ a) con cautela – del presentan un mundo a) porque - Es decir –
absoluta. todo de fantasía, finalmente
a) bombero – b) aprisa – __________________
perfección enteramente _a veces ese mundo
b) cirujano – c) expectante – resulta poco b) ya - O sea - a fin
destreza bastante creíble____________ de
c) portero – precisión d) son sigilo – muy a lo estereotipado de c) porqué - Por lo
d) futbolista – limpieza poco sus formas tanto - por ejemplo
e) artista – intuición e) intrigado – en parte a) por ello – por d) ya que - En
b) sin consecuencia – sino
2. La ___________ 6. En forma embargo – e) entonces -
es una virtud _________ los dos ante Después - a diferencia
cuando se necesitan investigadores b) c) empero – como de
___________meditad llegaron a d) pero –
as. conclusiones debido 5. La inclusión social
a) astucia – leyes _______ sobre el c) e) aunque - en es un concepto
b) prisa – definiciones problema porque otras palabras interesante que
c) osadía – asumieron la misma implica la inserción
reglamentaciones teoría de base. 3. Henry es muy de la población
d) prontitud – normas a) independiente – influenciable. Cuando menos favorecida en
e) paciencia – similares sus padres le dijeron diversos
decisiones b) contrastante – que tenía que estudiar aspectos__________
parecidas Derecho, lo ________lo más
3. En las tardes c) inexplicable – hizo______________c importante
_________ de sólidas uando su madre le sea______________
invierno es cuando d) similar – dijo que sería ideal __que la inclusión
más nos embarga la contrapuestas que se casase con su social trata de
__________. e) decidida – prima establecer
a) lluviosas – euforia verdaderas Liliana_____________ mecanismos
b) sencillas – lo prácticos para
melancolía hizo__________, atender a las
c) lúgubres – cuando su esposa le personas de menos
nostalgia dijo que quería que recursos.
d) típicas – evocación CONECTORES tuviesen cinco hijos, a) En conclusión –
e) apacibles – LÓGICOS también aceptó. pese
modorra a) Luego - es decir - b) b) Pese a - tal vez
1. La filosofía tiene Mientras tanto c) c) Aunque - quizá
4. El pensamiento como finalidad d) En resumen –
________propio de esencial la búsqueda b) b) Entonces - aún - apenas
la mente humana, del Después e) A pesar de -
sólo es expresable conocimiento_______ c) Después - probablemente
mediante el lenguaje ______ el también —
_______. cuestionamiento de Finalmente
a) natural – poético toda verdad d) Mientras - acaso -
pretendida inamovible Es decir

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6. Entró al aula imaginación,____ 11. Transigente ( ) Conciliar a una
decidido no a su desarrollo. 12. Patente o más personas
estudiar_________ a) y - y – para b) pero 13. Pernicioso entre sí.
____a jugar - o – en c) ergo - e - 14. Asequible ( ) Altivez,
_______________ por 15. Disentir presunción.
sabía que sus d) como - e – para 16. Repatriar ( ) Allegado,
padres habían e) como - o - 17. Longincuo cercano,
tomado la para 18. Díscolo próximo.
determinación de 19. Engullir ( ) Fácil y
cambiarlo de 9. Economiza mientras 20. Obstar desenvuelto en
colegio en los eres joven,____lo haces el hablar.
próximos días. lo lamentarás;_______se ( ) Hombre ladino ( ) Admitir como
vienen tiempos y sagaz en la cierto o
a) o- porqué difíciles. conducta. conveniente lo
b) sino – porque a) cuando - puesto que ( ) Tapar o cerrar que otro ha
c) ni - por qué b) sino - ya que una abertura o propuesto.
d) en vez de - por c) más - por eso conducta. ( ) Vomitar lo que
qué d) si no – y ( ) Romo, sin se tiene en el
e) más bien - como e) si no - pues punta. estómago.
( ) Tenaz y
7. Desde que lo 10. Tu desobediencia porfiado en
conoció ella le hizo más tu tardanza son los sostener un
la vida más motivos_______te propósito, una
grata___________ expulsaron de la idea.
__se acercó a él institución;__________ya ( ) Que no hace
con diversos lo sabes. daño.
pretextos________ a) porque – con que ( ) Obediente,
____________lo b) por que – con que rendido,
besó en el cine c) porque - dado que sumiso.
y_____________ d) por qué – mas ( ) No exequible;
se casó con él y e) porque - aunque que no se
le dio un hermoso puede hacer,
hijo. conseguir o
a) Por lo tanto - en 11. No creo que haya llevar a efecto. II. ORACIONES
segund hecho__________lo que ( ) Deslustre, ELIMINADAS
o lugar - debía__________ sus mancilla en la
aún antecedentes lo reputación y la 1. I) La concurrencia
b) Es decir - garantizan. fama. numerosa de
todavía a) ya que – porque b) ( ) Quieto, escolares a las
- sobre conque – porque c) sosegado y sin cabinas de Internet ha
todo más - aunque perturbación. sido asociada con su
c) Entonces - ora - d) si no – pues e) ( ) Echar a uno del interés por el
en sino - porque territorio de su conocimiento. II) Los
resume patria, por escolares usan
n I. RELACIONANDO causas Internet para jugar y
d) En primer Presentamos un políticas. realizar sus tareas
término listado de ( ) Hacer fácil o escolares. III) Sin
- significantes que posible la embargo, ellos se
despué deben correlacionarse ejecución de limitan casi
s - es con sus significados una cosa. exclusivamente a
decir opuestos. ( ) Que viste bien, utilizarlas para jugar y
e) Primero - con aseos, muy raras veces a la
luego - 1. Andrajoso compostura y búsqueda de
finalme 2. Honra primor. información. IV) En la
nte 3. Modestia ( ) Oculto y Internet, buscan
4. Lacónico escondido. juegos donde haya
5. Malquistar ( ) Oscuridad de la muchas imágenes,
8. El amor 6. Ingenuo razón que mayormente de
el______estudio 7. Exacerbado confunde las contenido violento. V)
requieren dedicación, 8. Horadar ideas. La poca información
___ 9. Aguzado que recogen se
10. Lucidez restringe a

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asignaciones del textiles llamadas Criterio: nueva enfermedad
colegio. obrajes. relacionada con tos
a) I b) III c) V Tema: trastornos
d) IV e) II Criterio: D) 4 6. I) La electricidad es
alimenticios, la
un producto no
Tema: 4. I) El bautismo es un almacenable. II) Hay ortorexia, la cual se
Criterio: redundancia rito de consagración e fluctuaciones en el entiende como una
introducción en un consumo durante el obsesión patológica
círculo privilegiado día y durante el año. por la comida
2. I) El virus es la social y religioso. II) El III) La oferta de biológicamente pura.
entidad biológica más rito se define como el electricidad es Las víctimas de esta
parasitaria de la orden establecido vulnerable al clima y al
enfermedad sufren
naturaleza. II) Carece para las ceremonias precio de los insumos
de la capacidad de de una religión. III) El entre otros. IV) La una preocupación
vivir autónomamente rito del bautismo industria eléctrica se excesiva por la
y de proveer por sí tiene, en general, divide en generación, comida sana, y ésta
mismo a su nutrición. naturaleza de transmisión y se convierte en el
III) El virus necesita ceremonia en la que distribución. V) La objetivo principal de
de la proximidad de se formulan promesas electricidad significó su vida.
una célula “huésped” y rezos. IV) En los un gran avance para la
A través de la comida
que le cede los círculos cristianos, el humanidad.
elementos rito bautismal ha Se elimina: V biológicamente pura,
imprescindibles para asumido carácter de Criterio: las personas que
la vida. IV) El virus sacramento. V) Varias padecen esta
está formado por formas de bautismo 7. I) Pearl Jam es una enfermedad esperan
ácido nucleico más incluyen la aspersión banda grunge obtener todo tipo de
proteína. V) Los virus con agua. conformada en Seattle, beneficios físicos,
se instalan en las Se Estados Unidos, en los
psíquicos y morales,
células de cualquier elimina:__________II años 90. II) El grunge
organismo vegetal o Criterio: es una tendencia lo cual les puede
animal __________________ musical conocida llevar a una
multiplicándose a ___ muchas veces como dependencia similar a
costa de ellas. sonido de Seattle. III) la de cualquier adicto
a) IV b) III c) II Pearl Jam es a las drogas. Entre las
d) I considerada una de las razones que podrían,
e) V bandas más
Tema: llevar a una persona a
importantes de la
Criterio: redundancia década de 1990. IV) padecer la ortorexia
Hasta la fecha, el está la obsesión por
5. (I) Eres una grupo ha vendido más lograr una mejor
3. (1) Hubo diferentes incorpórea e de 30 millones de salud, o la búsqueda
clases de mitas: mita, inmaterial imagen que álbumes en los de una razón ética o
minera, mita obrajera, siempre trato de Estados Unidos, así espiritual para ingerir
mita agrícola  alcanzar. (II) Tu voz como una cantidad
suave y misteriosa alimento, o el temor a
ganadera, y la mita de aproximada de 60
tambos. (2) Las mitas llega a mis millones de discos en ser lentamente
constituyeron la embelesados oídos. todo el mundo. V) Tras envenenada por los
mayor forma de (III) Tus manos cual el éxito conseguido con colorantes y
explotación. (3)La esponjosas y sus dos primeros conservantes de las
mita minera era el delicadas nubes álbumes de estudio, el industrias
trabajo obligatorio que viajan con ternura grupo se enfocó en alimentarias.
prestaban los indios sobre mis manos. (IV) destruir su «fama».
en las minas. (4) Los Tus cabellos a) l b) III c) IV
indios que ondeantes parecían d)V e)lI
voluntariamente tentáculos capturando Tema:
trabajaban en las mi atención. (V) Tus Criterio: En el caso concreto
minas se llamaban ojos brillantes y de los ortoréxicos, la
mitayos. (5) La mita sensuales-parecen III. TEXTO 1 preocupación por la
obrajera consistía en irradiar la luz
comida sana les lleva
el trabajo de los semejante a las
Últimamente se está a consumir
indígenas de manos estrellas.
sexos en las fábricas Se elimina: I hablando mucho de lo exclusivamente
que podría ser una
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alimentos patológico del B) desdecir
procedentes de la mal de la C) acceder
agricultura ecológica, ortorexia. D) precaver
c) una disertación E) adunar
es decir, que estén
RPTA. C
libres de sobre los
componentes pacientes con
transgénicos, ortorexia.
sustancias artificiales, d) la definición y
pesticidas o descripción
herbicidas. Esta de la IV. SINÓNIMOS
1. PRERROGATIVA 8. ALBACEA
práctica puede ortorexia. A) albahaca
e) los trastornos A) desprecio
conducir muchas B) invectiva B) amanecer
alimenticios C) testamentario
veces a que se C) arrogancia
frente a la D) bitango
supriman las carnes y D) ventaja
ortorexia. E) infundio E) ofensivo
las grasas que, en
RPTA. D RPTA. C
ocasiones, no se
reemplazan 2. El término 9. CRUELDAD
2. PELIAGUDO
correctamente por TIRÁNICA tiene en el a) lenidad
A) obvio
alimentos que puedan B) exotérico b) sayo
texto el sentido de
aportarles los mismos C) complicado c) cancerbero
a) Injusta, b) d) mohín
complementos abusiva. c) D) ambivalente
E) fácil e) sevicia
nutricionales. extremada. d)
RPTA. C RPTA. E
aturdida
e) inicua. 3. PRESBÍTERO 10. FÁMULO
La ortorexia se A) báquico
manifiesta, al parecer, A) cementerio
B) sacerdote B) sedicioso
en personas con 3. que la ortorexia
C) acólito C) recogido
comportamientos tenga origen D) criado
obsesivo-compulsivos genético D) ángel
E) pateta E) nictálope
y predispuestos a) indica que la RPTA. D
genéticamente a ello. RPTA. B
mayoría de
Se trata, en su 11. COMPASIÓN
mayoría, de individuos pacientes 4. PROSCRIPCIÓN
pertenece al sexo A) prescripción A) ardor
con una preocupación B) feracidad
tiránica por la masculino. B) destierro
C) indulto C) conmiseración
perfección y con una b) implica que ésta
D) discusión D) dicterio
fe ciega en las es, básicamente, E) lealtad
normas y reglas. E) llegada
un trastorno RPTA. C
También se ha RPTA. B
cultural.
observado que c) está vinculado con 12. UFANO
pacientes (en su gran 5. ARISTARCO
pacientes que han a) aristocrático A) esotérico
mayoría, mujeres) que B) fatuo
han sufrido anorexia sufrido anorexia b) crítico
c) pendiente C) melancólico
nerviosa, al nerviosa.
d) plañidero D) macilento
recuperarse, optan d) obliga a las
e) platónico E) zaborro
por introducir en su personas a RPTA. B
dieta sólo alimentos consumir carnes y RPTA. B
de origen natural y grasas en sus ANALOGÍAS
probiótico, cultivados 6. ADORNAR
dietas. A) orlar
ecológicamente, sin e) es un B) horadar 2. IMBORRABLE
grasa o sin sustancias
pensamiento C) gulusmear : BORRAR::
artificiales que puedan
hipotético que D) afear a) sereno
causarles algún daño.
requiere de E) almibarar : perturbar
1. El texto se centra,
corroboración. RPTA. A b) interno
básicamente, en
: sacar
a) los rasgos físicos y
7. CONSENTIR c) insoportable
psíquicos de : soportar
la ortorexia. d) inaudito
A) presentir
b) el principio : inexplicable
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 e) descriptible otrora programa (2003), en la que madrina,
: indescriptible cazatalentos Oh Yeahl Timmy adquiere un desarrollada en
Cartoons, bajo el pastelillo mágico que Los padrinos
3. Hepatitis nombre que aún le da la posibilidad de mágicos, es
: Hígado:: conserva: The Fairly pedir deseos libres de presentada de
a) amigdalitis Odd Parents. Oh reglas. La segunda manera cada vez
: garganta Yeah! Cartoons fue fue Cazadores de más compleja en
b) apéndice canales (2004), que las películas de la
: apendicitis parodia varios serie.
c) artritis programas de d) Los padrinos
: huesos televisión del mismo mágicos es una
d) Halitosis canal, como Rugrats, serie de
: mal aliento y de otros televisión que
e) Gingivitis cancelado a inicios de realizadores, como desarrolla el tema
: encías 2001, pero Los Simpson, Las del hada madrina
Nickelodeon le ofreció Tortugas Ninja y y que ha tenido
a Butch Hartman Batman. En el mismo un gran éxito.
seguir con la serie. La 2004, se estrenó, en
oferta fue aceptada y, EE.UU., el especial
en marzo del 2001, se llamado ¡Se acabó la 2. A partir de la
estrenó la primera escuela! El Musical y, lectura del texto
4. ARCO temporada de la serie, más adelante, se hizo anterior,
: FÚTBOL:: con episodios de un nuevo largometraje podemos afirmar
a) set llamado Fairy Idol que
: punto (2006). Existe también a) los padres de
b) red un capítulo aún Timmy son
: voley desconocido y, en el personas muy
c) blanco media hora y dos 2007, se estrenará un ocupadas y
: tiro capítulos cada uno. largometraje en la que viajan
d) canasta Timmy Turner es un pantalla grande. mucho, y por
típico niño triste y 1. ¿Cuál es la idea eso deben
: basquet
poco popular. Sus central del texto pedirle a Vicky
e) pared
padres le prestan anterior? que trabaje
: frontón
poca atención a) El creador de Los como niñera.
(aunque lo quieren padrinos mágicos, b) el éxito de Los
5. HOLA
mucho, pues es su Butch Hartman, padrinos
: SALUDO::
único hijo), por lo cual decidió filmar mágicos se
a) negro
siempre lo dejan al largometrajes en debe al hecho
: luto
cuidado de Vicky, la los que presenta la de que los
b) aplauso
niñera malvada, quien historia de los niños se
: triunfo
trata a Timmy y a su padrinos de Timmy sienten
c) rojo
propia hermana, Turner. identificados
: sangre
Tootie, como b) Las películas de con las
d) despedida
esclavos. Es en este Los padrinos películas de
: adiós
momento cuando mágicos se Timmy Turner.
e) silbido
intervienen los caracterizan por c) probablemente,
: público
padrinos mágicos, presentar la existen algunas
que son seres historia de Timmy reglas para
poderosos asignados Turner y sus pedir deseos,
TEXTO 2 a niños como Timmy padrinos Cosmo y las cuales
para hacerlos felices Wanda. deben ser
Los padrinos mágicos cumpliéndoles
es una popular serie c) La temática del seguidas por
deseos. Así empiezan hada
animada creada por las aventuras de este
Butch Hartman, del alocado niño y sus
canal Nickelodeon, padrinos, Cosmo y
que se caracteriza por Wanda.
usar la temática del Debido al rotundo
hada madrina. Los éxito obtenido, se
primeros episodios de comenzaron a realizar
esta serie fueron películas de la serie.
transmitidos en 1998 La primera de ellas
por Nickelodeon, en el fue Abra Catástrofe
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 Timmy Turner. a A) Citar B) D) Publicar
d) Cosmo y Rugrats, Nombrar C) E)
Wanda, los un Sindicar Anular
padrinos program D) Referir
mágicos, son a de E) 1. NEFRÓLOGO
una alocada televisió Mencionar F) Enterólogo
pareja de hadas n que G) Hepatólogo
que le cumplen transmit 6. FENECIDO H) Oncòlogo
a Timmy todos e el A) Extinto B) I) Gerontòlogo
sus deseos. canal Muerto C) Finiquitado J) Astrólogo
Nickelo D) Finado
3. ¿Qué afirmaciones deon. E)
son correctas, de a) Solo 1 Fallecido
acuerdo con el
texto? 7. INSIPIENTE 25. CHACHANI
1. Los b) A) Nesciente B) A) Galeras
padrino Solo 2 Ignaro C) Lego B) Coropuna
s c) Solo 3 D) Profano E) C) Huaynaputina
mágicos Insulso D) Misti
fue E) Tutupaca
d) Solo 2
transmiti y3 8. ENTECO
da, A) Macilento B) CONECTORES
inicialm Rollizo C) Esmirriado
1. El asunto es
ente, D) Famélico E)
complicado; ........................
como Obeso hay esperanzas.
parte de A) ya que
un 9. PRESIDIARIO B) aunque
program A) Preso B) C) más
a que Condenado C) D) conque
fue Interno E) pues
cancela D) Recluso E)
do TÉRMINOS Encerrado 2. El Sol y los demás
debido EXCLUÍDOS astros del universo
a su 10. NOTABLE ejercen
bajo 1. ABOGADO 2. A) Anónimo B) atracción________nuest
nivel de INTERNO Ilustre C) Preclaro ro
aceptaci a) sentencia a) D) Perito planeta;____________ta
ón. recluso E) les fuerzas poco se
2. Vicky, la b) apelación b) Mediocre perciben debido a la
niñera preso gran distancia que de
malvada 11. ACERBO ellos nos separan.
c) demanda c)
, trata A) en - pues
encerrado A) Amargo B)
como B) por - en
d) alegato d) Agrio C) consecuencia
esclavo prisionero Almibarado C) hacia - por tanto
s a e) pruebas e) D) Avinagrado D) hasta - esto es
Timmy y condenado E) sobre - sin embargo
a la E) Acibarado
pequeñ 3. PARABIÉN 3. Estudia
a 4. IMPUDOR guitarra_________trabaj
herman a) pláceme 12. CENTURIA a en el
a de a) vanidad A) Década B) banco;_________es
este, b) enhorabuena Quinquenio C) débil y apático.
llamada b) reserva Bienio A) o - más
Tootie. c) congratulación D) Lustro B) y - también
3. En una c) decencia C) y - pero
E)
película d) alegría D) no obstantemente -
Décimo sino
de Los d) reparo
padrino E) no obstante - sino
e) felicitación 13. DEROGAR
s e)
A) Arrogar B) 4. Ayer no
mágicos elegancia
Abrogar C) salí,_______hizo mal
, se tiempo, hoy salí
parodia 5. MENTAR Promulgar
temprano,
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_________contra mi sistema. La Gramática utiliza los documentos Morfología y
voluntad. se divide en tres escritos de una Semántica.
A) más - pues disciplinas que lengua para estudiarla b) La Psicolingüística
B) porque - pero estudian el signo científicamente, y la
C) luego - así lingüístico basándose además Sociolingüística
que considerando distintos en su literatura y su trabajan con
D) puesto que - aspectos: la Sintaxis, historia. Las instrumentos
luego
la Morfología, la Psicolingüísticas y la psicológicos o
E) pero - según
Semántica. La Sociolingüística, se sociales.
5. Un organismo Sintaxis es la parte de dedican al c) La Gramática es
mientras permanezca la gramática que reconocimiento de los la única ciencia
vivo es un sistema estudia el signo elementos que se encarga
dinámico; tomando en cuenta su psicológicos o del estudio de la
____________externa capacidad de sociales e inciden en lengua.
e internamente se combinación para la conformación y d) La Dialectología
produce una serie de formar frases, y utilización del estudia los
transformaciones____ otorga una función lenguaje. dialectos de una
_______materia y sintáctica, es decir 1. El tema más lengua.
energía. una función dentro de adecuado para el e) El alfabeto fonético
A) puesto que - por la oración. La texto es está considerado
B) con tal - de Morfología es la parte a) el estudio del en el estudio de la
C) ya que - de de la gramática que significado de las fonética.
D) no obstante -
estudia la forma de palabras.
sobre
E) aun cuando - entre las palabras y escribe b) estudio de 4. Podemos inferir
su estructura interna, signos para la del texto anterior
6. ____________, es decir, los morfemas constitución de que
exploraremos la que la componen y lo frases y la oración. a) la lengua como
interacción de las que estos las indican. c) la Gramática objeto de estudio
distintas disciplinas La Semántica es la d) las formas de las interesó al hombre
científicas y, parte de la lingüística palabras y su desde la
________haremos que se dedica al definición interna. antigüedad.
énfasis en la estudio del significado e) distintas b) su contenido
importancia que tiene de las palabras. Es disciplinas que temático guarda
la técnica en la época una disciplina reciente estudian la lengua. relación con la
actual. cuyos principios Lingüística.
A) Al fin - fueron enunciados a 2. Podemos c) el signo lingüístico
también principios del siglo XX determinar que la es un fenómeno
B) Finalmente -
por el filólogo francés Sintaxis establece que sustituye a
además
Michael Bréal. Otras a) las funciones de otro objeto al cual
C) A continuación -
todavía disciplinas completan las palabras en la representa.
D) No obstante - los estudios del oración. d) la Gramática
porque lenguaje, la b) parte de la estudia la lengua,
E) En conclusión - Dialectología observa lingüística los signos y
por el contrario las variaciones de una inclinada a la combinaciones
misma lengua según significación de las que la constituyen.
los distintos lugares palabras. e) los semánticos
donde se habla; la c) la representación fueron enunciados
Lexicología estudia el de los sonidos y su por el filólogo
léxico o vocabulario representación. francés Michael
de una lengua; la d) la concordancia Bréal.
Fonética estudia los de las palabras
TEXTO N° 1 sonidos que en una 05. Determine el
componen la lengua construcción título adecuado para
La Gramática es la tomando en cuenta oracional. el texto.
ciencia que estudia la los órganos que e) la utilización del a) La Gramática y
lengua, los signos que intervienen en la lenguaje. sus
la componen y las pronunciación, y discipl
combinaciones que representan los 3. ¿Qué alternativa inas
entre ellas se sonidos mediante es incompatible con b) Otras disciplinas
establecen, para fijar, signos especiales que el texto? del
entonces las normas componen un alfabeto a) La Gramática se lengu
se rigen a dicho fonético; la Filología divide en Sintaxis, aje

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c) La Lingüística y la C) Magnate : el ajedrez. (II) A) I B) II C) III
Gram magnicida Después de varias D) IV
ática D) Opulencia : partidas E) V
d) Características indigencia emocionantes,
de la E) Bochorno : Kasparov se rindió 5. I) En el S. XIX, la
gram sofocación ante la máquina. (III) mayoría de la
ática El ordenador más población estaba
e) Documentos 5. CARRETERA : pequeño, tiene una fuera de los círculos
científ ASFALTAR:: memoria de 128 de información. II) Los
icos A) libro : kilobytes y ha sido medios de
de empastar fabricado en Japón. comunicación
una B) cuadro : (IV) Deep Blue, es el fomentaban en la
lengu pintar ordenador que gente la
a C) alimento : consiguió ganar al superficialidad
enlatar campeón del mundo informativa. III) Sólo
ANALOGÍAS D) pared : de ajedrez. unos pocos tenían
tarrajear A) I B) II C) III acceso a los medios
1. BIBLIA : E) madera : D) IV E) I y III informativos. IV) Así,
VERSÍCULO :: enmacillar la opinión pública se
A) Inicio : 3. (I) Cuando conformaba con los
final nos damos un golpe rumores difusos y las
B) Cuento : fuerte nos puede salir sumisiones o
redacción en la piel un lealtades locales. V)
C) Constitución : hematoma o cardenal. El chisme fue el más
acápite (II) Esto se debe a difundido de ellos en
ORACIONES
D) Código : que se han roto una época tan
ELIMINADAS algunos capilares contradictoria.
artículo
E) Prólogo : sanguíneos y la a) V b) IV c) III
1. (I) Los sangre se acumula en d) I e) II
libro videojuegos se esa zona. (III) Cuando
inventaron en Estados la parte afectada está
2. CUPIDO : Unidos. (II) Pero el
AMOR :: hinchada suele bajar
desarrollo y la inflamación
A) Afrodita : tecnología de todos
amor aplicando hielo. (IV) Si
ellos ha tenido lugar nos producimos una
B) fecundidad : en Japón. (III) El
Osiris herida hay que lavarla
transitar es una con agua fría y
C) Anubis : pequeña pieza capaz
caza desinfectarla con I. Mañana iré al
de realizar varias agua oxigenada. parque a leer. II)
D) Neptuno : conexiones eléctricas.
mar A) I B) II C) III Pensaba
(IV) El primero de los D) IV E) III y encontrarme con
E) Thor : videojuegos
campo IV mis amigos. III) Allí
inventados, fue un encontraré la paz
sencillo juego de 4. (I) ¿De dónde que necesito para
3. FRATRICIDA : Tenis de mesa,
HERMANO :: proviene el chicle? (II) mi lectura. IV) Más
también conocido El chicle es una goma tarde, veré una
A) Asesino : como Pin-Pon. (V)
homicida de mascar a la que se película en el cine.
Hoy día, el mercado le han añadido V) Por la noche,
B) discericida : japonés sigue
alumno sustancias aromáticas saldré a caminar.
dominando la y azúcar. (III) Se a) V b) II c) I d)
C) magnate : fabricación de
magnicida obtiene del látex que III e) IV
videojuegos en todo el se saca del llamado
D) Uxoricida : mundo.
esposa "árbol del chicle" Tema:
A) I B) II C) III (chicozapote) que Criterio:
E) parricida : D) IV E) V
madre crecen en el Yucatán
y en Guatemala. (IV)
2. (I) En 1995, el El látex se saca ORACIONES
4. RIQUEZA : campeón del mundo
INOPIA :: haciendo cortes en la INCOMPLETAS
de ajedrez, Gari corteza de este árbol.
A) Mácula : Kasparov, desafió a
mancha (V) Puedo hacer 1. Así nació el
una máquina globos con el chicle, mito. Las fuerzas de
B) Pobre : construida con alta
paupérrimo pero no tragarlo. la naturaleza fueron
tecnología para jugar …………… y
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………………………… 5. Una persona que competidores y las
.. es enfermedades, es 4. Podemos deducir
a) dominadas ……………………… decir, especies que que los elementos
- vencidas. no debe ser acusada realizan por las bióticos.
b) comunicadas - de ……………………. mismas condiciones. a) tienen relación con
dominadas. A) devota – impía 1. ¿Cuál es el título el nicho ecológico.
c) contaminadas - B) voluble – obscena adecuado para el b) son estudiados por
destruidas. C) magnánima – texto? la Biología y
d) estudiadas - caritativa a) Una unidad Botánica.
dominadas. D) juez – imparcial dinám c) pueden reaccionar
e) personificadas - E) grosera – educada ica ante un cambio de
deificadas. b) La sucesión las condiciones
6. Ser………………. ecoló físicas del medio.
2. El …………más es gica d) son condicionantes
corto no siempre es el ser………………….. c) Los ecosistemas biológicos de la
………… A) pugnaz – d) El hábitat y el alimentación.
a) camino arrogante nicho e) equivalen a
- peor. B) contradictorio – ecoló factores físicos y
b) trozo hostil gico químicos del
- largo. C) zalamero – servil e) Representación de ecosistema.
c) sendero D) pueril – fuerte un
- ilusionado. E) gastado – violento ecosi 5. La palabra
d) camino stema "condiciones"
- mejor. equivale a
e) libro 2. Se relaciona con a) naturalezas. b)
- vendido. el nicho ecológico. comportamientos.
TEXTO N° 2 a) Lugar físico, c) transmisiones. d)
3. Dos conceptos en factor físico, disposición. e)
estrecha relación con alimentación ambiente.
La………………….. el ecosistema son el b) Factor abiótico,
ha producido el hábitat y el nicho condiciones biológicas,
tremendo problema ecológico. El hábitat la humedad
del……………… de es el lugar físico de un c) Condiciones
miles de trabajadores ecosistema que reúne naturales, la
reemplazado por las las condiciones temperatura, los
máquinas. naturales donde vive depredadores
A) especialización - una especie y al cual d) Los competidores,
reubicación se halla adaptada. El el habítatela luz SINÓNIMOS:
B) automatización – nicho ecológico es el e) Las
desempleo modo en que un enfermedades,el 1. COMPENDIO
C) inflación – organismo se factor biótico, el
recuperación relaciona con los ecosistema A) Interpretación
D) enfermedad - factores bióticos y B) Epitome
recuperación abióticos de su 3. Tiene relación con C) Concordia
E) maquinaria – ambiente, incluye las el hábitat. D) Proemio
entretenimiento condiciones físicas, a) Factor biótico, E) Coloquio
químicas y biológicas nicho ecológico, la
4. La explicación de que una especie temperatura. 2. OMINOSO
Homero la inquietó necesita para vivir y b) Una especie,
todavía más. Se sentó reproducirse en un adaptación, factor A) Pesado
a…………….. las ecosistema. físico. B) Enorme
joyas, una por una, La temperatura, la c) Lugar físico, la C) Humillante
con una meticulosidad humedad y la luz son humedad, D) Mohoso
de…….….. algunos de los competidores. E) Dilatado
A) reunir – factores físicos y d) Adaptación,
coleccionista químicos que factores químicos, 3. EXULTANTE
B) examinar – determinan el nicho condicionantes
orfebre de una especie. Entre biológicos. A) Iracundo
C) pintar- pintor los condicionantes e) Condiciones B) Aturdido
D) fabricar – obrero biológicos están el naturales, C) Dichoso
E) escoge – artista tipo de alimentación, adaptación, lugar D) Obcecado
los depredadores, los físico. E) Irritante

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 2. El destino……… se yerra menos, pues 4. HERIDA :
4. PRÓDIGO la índole de este las normas……….solo CICATRIZ::
breve tomito no eran son A) Flor :
A) Exiguo compatibles con pocas………………… jardín
B) Derrochador citas…………….otros …además absolutas. B) Cirujano :
C) Ingrato estorbos de los operación
D) Egoísta voluminosos libros. A) A pesar de – aun C) Fuego :
E) Arrepentido cuando – asimismo ceniza
A) y–y B) Mas – ni - pero D) Fractura :
5. PUTATIVO B) o – empero C) Asimismo – no - rehabilitación
C) o sea – de sino E) Follaje : hoja
A) Deshonesto D) como – según D) No obstante – no
B) Bellaco E) y - ni - sino 5. LIMÓN :
C) Adoptivo E) En cuanto – luego CEBICHE::
D) Bandolero 3. – ya que A) Maíz :
E) Corrompido tamal
………………………… B) Harina :
6. VENAL ..…hemos visto queque
también………….no lo C) Fresa :
A) Arterial hayamos helado
B) Sanguíneo dicho……………..que D) Vinagre :
C) Cardíaco hay otro tipo de escabeche
D) Sobornable grupos más osados. ANALOGÍAS E) Azúcar :
E) Circulatorio caramelo
A) Sin embargo- así 1. TRAICIÓN :
7. FEMENTIDO que – luego FIDELIDAD:: 6. BISTURÍ :
A) Apócrifo B) Empero –por A) felicitación : CIRUJANO::
B) Generoso cuanto –ergo triunfo F) Ley :
C) Sensible C) Pero –aunque- B) pecado : abogado
D) Atufar aún creencia G) Enfermo :
E) Heder D) Por que- entonces C) descortesía : médico
- sino amabilidad H) Plomada :
E) No obstante – D) ingratitud ayudante
aunque – en :magnanimidad I) Manejo :
conclusión E) fracaso : chofer
tristeza J) Cepillo :
4. Y no dejaré que albañil
ningún 2. EPITAFIO :
convencionalismo me TUMBA:: 7. AFRODISIACO
CONECTORES cohiba en el A) revista : :
LÓGICOS cumplimiento de lo muerto ESTIMULAR::
que a mí me parece B) letrero : F) Sedante :
1. El asunto era muy ……………… solo negocio tranquilizar
complejo de resolver y justo ……………… C) pintura : G) Antitusígeno: toser
alguien acoto: “quien también necesario. fachada H) Digestivo :
de una pista será Así pues, óigame D) carátula : comer
……… detective …………… después libro I) Analgésico : dolor
……………… brujo”. júzguenme. E) hombre : J) Aspirina : curar
……………… era vida
tiempo ya de exponer A) si –no – o
las causas B) esto – y – no 3. ZAPATO :
C) esto es – y – SOMBRERO::
A) ni – ni – Antes sino A) Aire : cielo
bien D) mas bien – con B) Enano :
B) entonces – no – todo – incluso gigante
Como que E) aunque – empero C) Sótano :
C) como – pero – – o sea azotea
Por consiguiente D) Pista :
D) con todo – y - 5. ……………su vereda
mayor sencillez, este E) Raíz : tallo
ORACIONES
Ergo
E) no – sino – Mas es un aspecto de la ELIMINADAS
Ortografía donde no

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1. I) Los campesinos (Asia Menor), y está le fue diagnosticado un custodia; préstamos;
medievales nacían, dirigido a las siete cáncer linfático. (V) Una descuentos, entre
vivían y morían como iglesias del Asia. IV) El de sus últimas obras es otras.
labradores. II) Conocían autor del Apocalipsis "El sueño de Celta". A) I B) II C) III
la calidad de la tierra escribe a las siete A) I B) II C) III D) IV E)V
hasta por el color, olor y iglesias del Asia para D) IV E) V
sabor. III) Se enteraban devolverles el ánimo, 12. (I) En el siglo
de la hora por la contiene la revelación XVI, aparecieron las
posición solar. IV) Por de Jesucristo a Juan primeras armas de
lo general los traducida en siete fuego. (II) Hasta este
campesinos son misivas. V) El libro del siglo, las guerras
analfabetos. V) Apocalipsis se 6. I) La zoofobia siempre se llevaban a
Acostumbraban trabajar caracteriza por el consiste en el miedo, cabo con espadas,
la tierra. empleo de términos pánico o terror que lanzas o arcos y
Se enigmáticos y sienten las personas flechas. (III) En el
elimina:__________IV misteriosos, con hacia los animales. II) siglo XVI, apareció el
Criterio: imágenes extrañas y La selaconfobia arcabuz o mosquete,
___________________ fantásticas. consiste en el pánico que era un arma muy
__ A) l B)ll C) III que sienten los seres pesada, un hombre
D)IV E)V humanos hacia los solo no podía con ella,
2. 1) La batería es un tiburones. III) Las y muy lenta. (IV)
conjunto de 4. I) Una costumbre es personas que temen a También aparecieron
instrumentos de un hábito que ha sido los ratones padecen los primeros cañones,
percusión. II) El bombo adquirido por la práctica de surifobia. IV) que necesitaban la
de piso es un frecuente de un acto. II) Muchas personas han fuerza de diez o doce
componente de Las costumbres de una dado muestra de caballos para
percusión esencial de nación o de una sentir terror hacia las transportarlos. (V) La
toda batería. III) persona son el conjunto gallinas, es decir, seguridad y la paz
También forma parte de de inclinaciones y de están enfermos de internacional se ven
una batería la taróla, usos que forman su alektorofobia. V) En el amenazadas por la
que recibe el nombre carácter. III) Las mundo, un amplio proliferación de
de caja o redoblante. costumbres sirven grupo de personas armas.
IV) Los Toms son como elementos siente un miedo A) I B) II C) III
tambores que pueden ir diferenciadores cuando persistente e D) IV E) V
al aire, sobre el bombo se comparan dos injustificado hacia los
o sobre el piso. V) Los culturas distintas. IV) La gatos, este TÉRMINOS
platillos que componen costumbre se expresa padecimiento se EXCLUÍDOS
una batería son en el modo particular de conoce como 1. PAKISTÁN
variados: los crash o hablar y de expresarse ailurofobia. A) Japón
remate, los ride o ritmo, de una comunidad. V) A) I B) II C) III B) Afganistán
los Hi-Hats o Charles o Las danzas, las fiestas, D)IV E)V C) China
contratiempos, los la comida, el dialecto, D) Mongolia
splash, las chinas, las artesanías, las (I) Los Bancos se E) Egipto
etcétera. vestimentas, etc., originaron en la Edad
A) l B)lll C)IV forman parte de las Media, los primeros
costumbres de una fueron los de Venecia 2. CERVANTES
D)V E) II A) Góngora
comunidad. (1156), Genova,
A) I B) II C) III Florencia, Amsterdam, B) Bécquer
3. I) El término C) Unamuno
apocalipsis es una D) IV E) V - Barcelona. (II) Se
clasifican en privados, D) Carpentier
palabra griega que E) Manrique
significa la acción y el 5. (I) El colombiano y estatales y mixtos. (III)
efecto de "quitar el Premio Nobel en 1982 Los estatales pueden
es original, variado y ser de fomento y 3. PRECIPUO
velo", "desvelar". II) El A) Trivial
libro del Apocalipsis es muy expresivo. (II) Es el centrales de emisión
mayor representante (BCR). (IV) Implican B) Banal
el último libro canónico C) Venal
del Nuevo Testamento, del realismo mágico. la unificación política y
(III) Figuran entre sus cultural. (V) Realizan D) Fútil
la tradición cristiana lo E) Baladí
ha atribuido al apóstol obras "Cien años de muchas operaciones
Juan. III) El libro del soledad", "Crónica de como: depósitos que
una muerte anunciada", pueden ser en cuenta 4. AQUILES
Apocalipsis fue escrito A) Menelao
entre los años 94 y 96 "El amor en los tiempos corriente, a plazo fijo,
de cólera". (IV) En 1999 en ahorro, en B) Héctor
en la isla de Patmos

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C) Patroclo a) Motín b) diversidad legalidad. Esta
D) Ayax b) Intento c) Parcialidad postura los lleva a
E) Agamenón c) Pleito d) homogeneidad eludir las
d) Plan e) Singularidad responsabilidades
e) Desorden
más allá de la norma.
Por ello, requerimos
replantearnos el
ANTÓNIMOS sentido de la libertad,
5. ALABANZA especialmente, en un
A) Vituperio 1. DIPSÓMANO régimen que se
B) Denuesto TEXTO 1 pretende democrático.
a) Beodo
C) Horco b) Alegre
D) Oprobio c) Abstemio El poder autoritario se
El tema del texto es:
E) Filípica d) Introvertido ha nutrido siempre del
a) Las consecuencias
e) Dionisiaco secreto como
del autoritarismo.
6. GAZAPO característica central
b) Las ventajas de la
A) Socarrón 2. ALTRUISTA de su manera de
democracia.
B) Cándido a) Filántropo gobernar. Éste le ha
c) Los intereses
C) Fistol b) Humanitario permitido concentrar
D) Adoquín c) Egoísta económicos de los
poder, organizar
E) Ingenuo d) Benévolo medios de
complots e
e) Agresivo comunicación.
implementar sistemas
7. INDIGENTE d) La relación entre la
de corrupción. En
A) Índigo 3. CASTIDAD cambio, la democracia
democracia y las
B) Lacerioso a) Pudicia empresas.
es fundamentalmente
C) Inope b) Exotismo e) Relación entre
c) Modernismo visible; por ello, entre
D) Creso democracia y
d) Inquietud democracia y
E) Pudiente comunicación.
e) Lascivia comunicación se
establece un vínculo
SINÓNIMOS Del texto, se puede
4. ALGAZARA sustancial, imposible
concluir:
a) Paciencia de eludir, siempre
1. ÍNCLITO b) Detenimiento a) La libertad de
nutrido por el sentido
a) acreditado c) Silencio empresa y la
ético.
b) Insigne d) Necesidad libertad de
c) Conocido La democracia se ve
e) Palacio expresión son
d) Inclinado privada de voz si los
equivalentes.
e) Galardonado medios en lugar de
5. EFICACIA pertenecer al mundo
b) Todo sistema de
a) Energía gobierno necesita
2. NÍVEAS b) Operancia de la prensa, por lo
a) Blancas Una prensa
c) Indiferencia tanto, al espacio
b) Puras obsecuente.
d) Inmoderación público, salen de él
c) Sucias c) La corrupción de
e) Infructuosidad para convertirse ante
d) Límpidas los medios justifica
todo en empresas
e) Nimias las restricciones a
6. EXACERBAR económicas cuya
la libertad de
3. DOLO a) Agriar política está
b) Mitigar expresión.
a) Dolor gobernada por el
c) Vituperar d) No hay una
b) Crimen dinero o por la
d) Recrudecer verdadera
c) Engaño defensa de los
d) Vandalismo e) Desconocer democracia sin
intereses del Estado y
e) Tratamiento una actitud
donde la libertad de
7. INSULSO expresión es solo
responsable de
4. FURTIVAMENTE a)Insípido los medios.
b)Defectuoso entendida como
a) Amargamente e) Los intereses de la
b) Fugazmente c)Insubstancial libertad de empresa.
prensa y de las
c) Raudamente d) Saleroso Y esta es defendida
empresas son
d) Alegremente e)Deteriorado sin tener en cuenta su
contradictorios.
e) Ocultamente responsabilidad frente
8. DEDUCCIÓN a la democracia.
Una idea
5. BALDÍO a) Corolario El problema de fondo
a) Vasto b) Causa incompatible con el
está en un
b) Basto c) Inducción sentido del texto es:
entendimiento de los
c) Productivo d) Argumentación medios de la libertad
d) Eriazo e) Hipótesis
e) Feraz de expresión como lo
que se puede o no se
9. PLURALIDAD
6. CONATO a) Conjunto puede hacer desde la
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a) La corrupción de procedimientos
los medios inhumanos.
distingue a las Supermán podría
dictaduras. ejercer el bien a nivel
b) Los gobiernos cósmico, galáctico, y
autoritarios se proporcionarnos una
valen de la definición de si
prensa para mismo, que, a través
perpetuarse en el de la significación
poder fantástica, aclarase al
c) La intolerancia es propio tiempo su
una exacta línea ética. “Supermán“ ejerce muchas veces
consecuencia En vez de esto, el bien en beneficio como sonido
directa de un Supermán desarrolla de: de Seattle. III)
gobierno su actividad a nivel de Pearl Jam es
dictatorial. la pequeña A) la humanidad considerada
d) No es posible la comunidad en que B) los una de las
libertad de vive, si bien emprende desposeídos bandas más
expresión en con la mayor C) el universo importantes
regímenes naturaleza viajes a D) los de la década
autocráticos. otras galaxias. En el propietarios de 1990. IV)
e) Sólo en ámbito de su ‘litle E) los débiles Hasta la
democracia, los town’, el mal se fecha, el
medios se ciñen configura bajo la En el texto anterior, grupo ha
a lo especie de individuos la palabra vendido más
estrictamente pertenecientes al “omnipotente” tiene de 30 millones
legal. ‘underworld’, el sentido de: de álbumes
preferentemente en los
ocupado, no en el A) divino B) Estados
contrabando de supremo C) Unidos, así
TEXTO 2 estupefacientes, ni en benefactor como una
“Supermán es corromper a políticos, D) altruista E) cantidad
prácticamente sino en desvalijar todopoderoso aproximada
omnipotente. Su bancos y coches- de 60 millones
capacidad operativa correo. En otras de discos en
se extiende a escala palabras, la única todo el
cósmica. Así pues, un forma visible que mundo. V)
ser dotado de tal asume el real es el Tras el éxito
capacidad, y dedicado atentado a la conseguido
al bien de la propiedad privada”. con sus dos
humanidad, tendría primeros
ante sí un inmenso Determine lo álbumes de
campo de acción. De correcto, a partir del estudio, el
un hombre que puede texto anterior. grupo se
producir trabajo y 1. “Supermán” podría enfocó en
riqueza en alterar la tecnología destruir su
dimensiones mundial. ELIMINACIÓ «fama».
astronómicas y en 2. “Supermán” ejerce a) l b) III
N DE
unos segundos, se bien en toda la c) IV
galaxia. ORACIONE
podría esperar la más d)V
3. El mal que S
asombrosa alteración e)lI
en el orden político, “Supremán” combate 1. I) Pearl Jam
económico, es el atentado contra es una banda
grunge 2. I) La
tecnológico del la propiedad privada.
conformada palabra libro
mundo, desde la A) Solo 1 B) 1 y
en Seattle, proviene del
solución del problema 2 C) Solo 2
Estados latín líber, libri
del hambre, hasta la que
roturación de todas D) 1 y 3 E) 1, Unidos, en los
años 90. II) El significaba
las zonas actualmente 2y3 'membrana' o
inhabitables del grunge es una
tendencia 'corteza de
planeta, o la Según el texto árbol' II) El
destrucción de anterior, musical
conocida libro es una
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 obra impresa, cefalosporinas y las en regiones de gran
manuscrita o tetraciclinas. III) altitud como los
pintada en Existen antibióticos andes. Se trata de 1. El tema central
una serie de que tienen un nieve o hielo del texto es
papel, espectro de acción endurecido en forma
pergamino, limitado, como la de aspas muy A) las condiciones
vitela u otro eritromicina. IV) Entre próximas entre sí. Se medioambientales
material. III) los problemas que denominan penitentes apropiadas para la
Según la pueden derivar de la debido a la similitud formación de hielo en
definición de administración de con los capirotes que Europa.
la Unesco, el antibióticos figuran las se portan en Semana B) el piso lunar de
libró debe reacciones alérgicas, Santa durante las Júpiter y las
poseer la aparición de procesiones religiosas provechosas medidas
cuarenta y microbios resistentes en España. Europa implementadas por la
nueve o más o la alteración de la tiene las condiciones NASA para estudiarlo.
páginas, es flora intestinal. V) El ideales para que se C) el equipo Hobley y
decir, espectro de acción de formen estos gélidos el viaje a Europa, la
veinticinco los antibióticos puede sables. El aire seco y luna de Júpiter, para
hojas o más. variar, ya que está frío permite al hielo medir su temperatura.
IV) También sujeto a la aparición sublimarse, es decir, D) grandes picos de
se llama libro de resistencias. saltar de sólido a hielo, entre otros, que
a las a) l b)ll c) III vapor sin pasar por dificultan el estudio de
publicaciones d) IV una fase líquida. Europa, la luna de
de gran d)V Además, la luz del sol Júpiter.
extensión cae en línea recta E) el mar de Europa
llamados TEXTO 1 sobre la superficie como muestra
también creando las extrañas Inequívoca de la
tomos o Europa, la luna de figuras. existencia de vida
volúmenes. V) Júpiter, permanece Sirviéndose del fuera del planeta
Hoy, el libro como un objetivo ideal ángulo del sol, el Tierra.
no queda para futuras misiones equipo de Hobley
circunscrito al espaciales, ya que pudo calcular la 2. La idea principal
mundo contiene un océano temperatura del texto es
impreso congelado con las superficial de Europa, A) la temperatura de
(soporte posibles condiciones lo que les permite la superficie de la luna
físico) sino para albergar vida. suponer que los de Júpiter ha sido
también a los Obstáculos como la penitentes se medida por
libros falta de presupuesto y concentran, a manera investigadores del
electrónicos tecnología han de cinturón, a una equipo de Hobley,
conocidos impedido explorar la latitud de entre 15 y basándose en la
como e- superficie lunar. 20 grados sobre el posición del Sol y el
books. Ahora, se suma un ecuador. Con una ángulo que forma.
a) I b) III nuevo reto: gigantes profundidad de 5 B) Europa, la luna de
c) IV d)V picos de hielo que metros, los picos Júpiter, ha
e) ll amenazan cualquier dificultan pisar la desarrollado picos de
intento de aterrizar. El superficie lunar. hielo que dificultan,
científico Daniel Para saber qué es lo sumado a factores
Hobley de la que contiene el mar como la carencia de
Universidad de de Europa, lo ideal presupuesto, el
Colorado presentó en serla tomar algunas desarrollo de
la 44va Conferencia muestras. La potenciales estudios
Científica Lunar y comunidad científica en su superficie.
3. I) Se denomina Planetaria en Texas anticipa el envío de C) la luna de Júpiter,
espectro de acción de su hipótesis. Se debe una nave que, Europa, presenta
un antibiótico al considerar al planear tomando en cuenta signos inequívocos de
conjunto de especies un viaje a Europa la esta nueva la existencia de vida
bacterianas y de otros formación de cuchillas información, pueda en su superficie hace
microbios que se congeladas de hasta llegar a la luna de milenios, pero la falta
muestran sensibles a 10 metros de largo Júpiter y examinar sus de presupuesto y
dicho antibiótico. II) llamados penitentes. aguas heladas. tecnología hace
Existen antibióticos de En la Tierra, este peligrar su estudio.
amplio espectro, fenómeno se presenta
como las
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D) las condiciones amenazantes B) cuerdo
medioambientales de espadas de hielo. C) achispado
la luna de Júpiter, E) ha sido D) absurdidez 7. PALIAR
denominada Europa, meticulosamente E) desbordamiento A) asado
ha puesto en peligro estudiada por el B) irritar
la medición precisa de equipo de Hobley. C) malísimo
su superficie, debido a 9. ONEROSO D) aumentar
su gran gelidez y su A) posesivo E) incluir
carencia de suelo B) orgulloso
8. LIAR
firme. SINÓNIMOS C) jocoso A) afrontar
E) la consideración D) gravoso B) encarar
de tomar en cuenta 1. MANDRIA E) astuto C) sujetar
las elevadas y A) estatua D) saltar
peligrosas cuchillas B) mandado 10. LOOR E) desatar
de hielo en la C) fruta A) honor
superficie lunar de D) tímido B) alabanza 9. TAIMADO
Europa ha sido E) manía C) gusto A) orgulloso
propuesta por el D) olor B) tonto
científico 2. IBÍDEM E) amor C) ingrato
norteamericano A) vienen D) bullicioso
Hobley. B) así mismo ANTÓNIMOS E) importante
C) allí mismo
3. La palabra D) ignaro 1. OMISIÓN 10. OSADO
AMENAZAR se E) así es A) atención A) animoso
puede reemplazar B) cortesía B) fanfarrón
por C) inanimado C) prudente
3. SUTILEZA
D) bienquerer D) audaz
A) imposibilitar. A) insinuar
E) desinteresado E) emprendedor
B) intimidar. B) agudeza
C) azorar. C) celeridad
D) sobresaltar. 2. OBSTINACIÓN TEXTO 2
D) voracidad Últimamente se está
E) conturbar. A) congraciar
E) ferocidad
B) discreción hablando mucho de lo
C) filoso que podría ser
4. Se deduce que la 4. POSTERGAR D) desistimiento una nueva enfermedad
medición de la A) despreciar E) desequilibrar
temperatura de relacionada con tos
B) posponer
Europa fue trastornos alimenticios,
C) adelantar 3. IGNOTO
A) imposible. B) D) estimular la ortorexia, la cual se
A) conocido
peligrosa. C) E) adelantar entiende como uno
B) prehistórico
indirecta. C) olvidado obsesión patológica por
D) Irrebatible. E) 5. DADIVOSO D) antiguo la comida
Inconsistente. A) hablador E) cercano biológicamente pura.
B) intemperante Las víctimas de esta
5. Resulta C) mezquino 4. EPÍLOGO enfermedad sufren una
incompatible, D) expansivo A) conclusión preocupación excesiva
respecto de la E) desprendido B) conversación por la comida sana, y
superficie lunar de C) preámbulo ésta se convierte en el
Europa, afirmar que 6. FÉRULA D) oración objetivo principal de su
A) es un terreno muy A) color E) razonamiento vida.
complicado para B) fiebre A través de la comida
realizar estudios 5. EFÍMERO
C) palmeta biológicamente pura, las
A) primitivo
directos. D) cierta tela personas que padecen
B) elemental
B) ostenta posibles E) hueso esta enfermedad
C) eficaz
condiciones que D) perenne esperan obtener todo
permitirían la vida en 7. DESPAPUCHO E) frágil tipo de beneficios
ella. A) sandez físicos, psíquicos y
C) presenta un B) despacho 6. MAQUINAL morales, lo cual les
extenso mar de hielo C) perorata A) recio puede llevar a una
que podría ser D) testimonio B) audaz dependencia similar a la
estudiado. E) fracción C) reflexivo de cualquier adicto a las
D) ha desarrollado D) mejoría
drogas. Entre las
empinados y 8. CURDA E) ilusión
razones que podrían,
A) molestia
llevar a una persona a
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padecer la ortorexia está a) los rasgos físicos y e) descriptible
la obsesión por lograr psíquicos de la : indescriptible 2.
una mejor salud, o la ortorexia.
búsqueda de una razón b) el principio 7. Hepatitis
ética o espiritual para patológico del : Hígado::
ingerir alimento, o el mal de la a) amigdalitis
temor a ser lentamente ortorexia. : garganta BANDERA
envenenada por los c) una disertación b) apéndice : PATRIA::
colorantes y sobre los : apendicitis
conservantes de las pacientes con c) artritis a) paz
industrias alimentarias. ortorexia. : huesos : paloma
d) la definición y d) Halitosis b)
En el caso concreto de
descripción de : mal aliento
los ortoréxicos, la
preocupación por la
la ortorexia. e) Gingivitis
e) los trastornos : encías
comida sana les lleva a
alimenticios
consumir
frente a la 8. ARCO justicia
exclusivamente
ortorexia. : FÚTBOL:: : balanza
alimentos procedentes
a) set c) cruz
de la agricultura
: punto : cristianismo
ecológica, es decir, que 2. El término d) búho
b) red
estén libres de TIRÁNICA tiene en el : sabiduría
: voley
componentes e) gato
texto el sentido de c) blanco
transgénicos, sustancias a) Injusta, b) : tiro : agilidad
artificiales, pesticidas o abusiva. c) extremada. d) canasta
herbicidas. Esta práctica d) aturdida : basquet
puede conducir muchas e) inicua. e) pared 3. CIRUJANO
veces a que se supriman : frontón : QUIRÓFANO::
las carnes y las grasas 3. que la ortorexia
que, en ocasiones, no se tenga origen genético 9. HOLA a) atleta
reemplazan a) indica que la mayoría : SALUDO:: : estadio
correctamente por de pacientes a) negro b) marinero
alimentos que puedan pertenece al sexo : luto : mar
aportarles los mismos masculino. b) aplauso c) boxeador
complementos b) implica que ésta es, : triunfo : ring
nutricionales. básicamente, un c) rojo d) juez
La ortorexia se trastorno cultural. : sangre : Palacio
manifiesta, al parecer, c) está vinculado con d) despedida e) Pena
en personas con pacientes que han : adiós : Alegría
comportamientos e) silbido
sufrido anorexia
obsesivo-compulsivos y : público
predispuestos nerviosa.
d) obliga a las personas 4. QUINCE
genéticamente a ello. Se
a consumir carnes y : TRES::
trata, en su mayoría, de
individuos con una grasas en sus dietas.
preocupación tiránica e) es un pensamiento a) década
por la perfección y con hipotético que : año
una fe ciega en las requiere de b) veinte
normas y reglas. ANALOGÍAS : cinco
corroboración.
También se ha c) cuarenta
observado que 1. FLOR : ocho
pacientes (en su gran : FLORERO:: d) treinta
mayoría, mujeres) que ANALOGÍAS
: diez
han sufrido anorexia f) árbol
nerviosa, al recuperarse, e) trece
6. IMBORRABLE : bosque : seis
optan por introducir en : BORRAR:: g) dije
su dieta sólo alimentos
a) sereno : joyero
de origen natural y 5. VINDICTA:
probiótico, cultivados : perturbar h) papelería VENGANZA::
ecológicamente, sin b) interno : tacho
grasa o sin sustancias : sacar i) corona
artificiales que puedan c) insoportable : rey f) Problema:
causarles algún daño. : soportar j) huevo tema
1. El texto se centra, d) inaudito : refrigeradora
básicamente, en : inexplicable
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 g) Pendencia: barro. II) Estas antipirético y A) mohíno
gresca viviendas carecían de antiinflamatorio. II) B) lánguido
ventanas en las Hace poco se C) musculoso
paredes exteriores y descubrió que D) floreciente
todas sus también ayuda a E) armonioso
h) Necedad:
levedad habitaciones se prevenir ataques
abrían hacia un patio cardíacos. III) su éxito 7. ALIVIAR
interior. III) El material también consiste en A) asediar
B) agravar
usado en la que es fácil de
C) endurecer
i) Reliquia: joya construcción era el administrar porque D) gastar
barro o un conjunto de viene en cómodas E) considerar
bloques de ladrillo. IV) tabletas. IV) La
j) Vida: declive En el patio interior aspirina juega un rol 8. OSTENTACIÓN
había por lo general importante en el A) revivir
una alberca. V) La combate de la fiebre y B) fama
6. ALFOMBRA: forma del techo en el control del dolor. C) lozano
PISO permitía que el agua V) También sirve la D) inmaterial
f) persiana: de la lluvia llegase aspirina en la E) modestia
ventana hasta la alberca. prevención de
g) césped : accidentes
grass Se elimina: III cerebrovasculares.
h) mantel :
comedor criterio: Se elimina: TEXTO 1
i) antena : IV
televisor 3. I) Los unicornios criterio: Los padrinos mágicos
j) cubiertos : son seres asociados a es una popular serie
cocina la mitología, ANTÓNIMOS animada creada por
caracterizados por la Butch Hartman, del
rapidez, la seguridad 1. INSÍPIDO canal Nickelodeon,
y la belleza II) La A) tonto que se caracteriza por
leyenda dice que los B) molesto usar la temática del
unicornios C) sabroso hada madrina. Los
descansaban junto a D) activo primeros episodios de
arbustos de rosas E) emancipado esta serie fueron
ORACIONES silvestres, sus flores transmitidos en 1998
ELIMINADAS favoritas. III) Estos 2. MICROCÉFALO por Nickelodeon, en el
seres mitológicos A) chiquita otrora programa
estaban dotados de B) pelota cazatalentos Oh Yeahl
1. I) Beethoven (Bonn,
una vista e C) cabezota
1770-1827) fue, para Cartoons, bajo el
inteligencia D) otorgar
muchos, el más nombre que aún
E) ínfimo
grande compositor de privilegiadas. IV) Los conserva: The Fairly
la historia. II) Sus unicornios, seres Odd Parents. Oh
3. OQUEDAD
sinfonías constituyen inteligentes y A) confuso Yeah! Cartoons fue
una cima en la historia hermosos son B) barraca cancelado a inicios de
de la música. III) Ya personajes C) bohío 2001, pero
de niño se mostró legendarios. V) Los D) palpable Nickelodeon le ofreció
como pianista unicornios se E) convexidad a Butch Hartman
excepcional. IV) alimentaban de frutos seguir con la serie. La
Agrandó la orquesta y maduros y siempre 4. DESDOROSO oferta fue aceptada y,
tocó a volúmenes bebían agua que A) baldado en marzo del 2001, se
insólitos. V) estaba en B) piadoso estrenó la primera
Beethoven fue un movimiento. C) incoloro temporada de la serie,
precoz y excepcional D) honroso con episodios de
músico alemán. Se elimina: IV E) hermoso media hora y dos
Se elimina: V capítulos cada uno.
criterio: 5. OBSOLETO Timmy Turner es un
A) inteligente típico niño triste y
criterio: B) grosero
poco popular. Sus
C) vigente
2. I) La mayoría de los I) el éxito de la padres le prestan
D) brillante
griegos vivía en aspirina se basa en su E) pasajero poca atención
sencillas casas actuación como (aunque lo quieren
hechas de ladrillo o analgésico, mucho, pues es su
6. MUSTIO
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único hijo), por lo cual Butch Hartman, identificados a
siempre lo dejan al decidió filmar con las herman
cuidado de Vicky, la largometrajes en películas de a de
niñera malvada, quien los que presenta la Timmy Turner. este,
trata a Timmy y a su historia de los g) probablemente, llamada
propia hermana, padrinos de Timmy existen algunas Tootie.
Tootie, como Turner. reglas para 6. En una
esclavos. Es en este f) Las películas de pedir deseos, película
momento cuando Los padrinos las cuales de Los
intervienen los mágicos se deben ser padrino
padrinos mágicos, caracterizan por seguidas por s
que son seres presentar la Timmy Turner. mágicos
poderosos asignados historia de Timmy h) Cosmo y , se
a niños como Timmy Turner y sus Wanda, los parodia
para hacerlos felices padrinos Cosmo y padrinos a
cumpliéndoles Wanda. mágicos, son Rugrats,
deseos. Así empiezan g) La temática del una alocada un
las aventuras de este hada madrina, pareja de hadas program
alocado niño y sus desarrollada en que le cumplen a de
padrinos, Cosmo y Los padrinos a Timmy todos televisió
Wanda. mágicos, es sus deseos. n que
Debido al rotundo presentada de transmit
éxito obtenido, se manera cada vez 3. ¿Qué e el
comenzaron a realizar más compleja en afirmacione canal
películas de la serie. las películas de la s son Nickelo
La primera de ellas serie. correctas, deon.
fue Abra Catástrofe h) Los padrinos de acuerdo b) Solo 1
(2003), en la que mágicos es una con el
Timmy adquiere un serie de texto?
pastelillo mágico que televisión que 4. Los
le da la posibilidad de desarrolla el tema padrino b)
pedir deseos libres de del hada madrina s Solo 2
reglas. La segunda y que ha tenido mágicos
fue Cazadores de un gran éxito. fue c) c)
canales (2004), que transmiti Solo 3
parodia varios da, d)
programas de inicialm Solo 2 y 3
televisión del mismo ente,
canal, como Rugrats, como
y de otros parte de
realizadores, como un
Los Simpson, Las 2. A partir de la program
Tortugas Ninja y lectura del texto a que
Batman. En el mismo anterior, podemos fue
2004, se estrenó, en afirmar que cancela
EE.UU., el especial e) los padres de do
llamado ¡Se acabó la Timmy son debido
escuela! El Musical y, personas muy a su
más adelante, se hizo ocupadas y bajo
un nuevo largometraje que viajan nivel de
llamado Fairy Idol mucho, y por aceptaci
(2006). Existe también eso deben ón.
un capítulo aún pedirle a Vicky 5. Vicky, la
desconocido y, en el que trabaje niñera
2007, se estrenará un como niñera. malvada
largometraje en la f) el éxito de Los , trata
pantalla grande. padrinos como
1. ¿Cuál es la idea mágicos se esclavo
central del texto debe al hecho s a
anterior? de que los Timmy y
e) El creador de Los niños se a la
padrinos mágicos, sienten pequeñ

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 sino que, simplemente movimiento.
con contemplar a b) Permiten que uno
otros hacerlos, "se ponga en el
también se activaban. lugar del otro".
Se las llamó neuronas c) Se trata,
espejo o especulares. esencialmente, de
En un principio, se un sistema de
pensó que solo se imitación.
trataba de un sistema d) Fueron
de imitación. Sin descubiertas por
embargo, las múltiples Giacomo Rizzolatti
investigaciones que en Italia.
se han hecho desde
D) catarro su descubrimiento
E) dolor indican que las
implicaciones
7. PANACEA trascienden, y mucho,
A) orgulloso el campo de la
B) inactivo neurofisiología pura.
ANALOGÍAS
C) curalotodo El sistema de espejo
D) dulce permite hacer propias
E) hablador las acciones, INDOLENTE :
sensaciones y APÁTICO
8. TARASCADA emociones de los a) ignorante :
A) solicitud demás. Su potencial hablador
SINÓNIMOS b) cortés : sonriente
B) vieja trascendencia para la
1. DIÁFANO
C) nafta ciencia es tanta que el c) emotivo :
A) luminoso
D) trasnochada especialista Vilayanur bondadoso
B) limpio
C) frágil
E) dentellada
Ramachandran ha d) feliz : jocoso
D) delicado llegado a afirmar: "El e) gallardo : apuesto
E) áspero descubrimiento de las
neuronas espejo hará SIDA : SANGRE
2. ROSO por la psicología lo a) resfrío : virus
A) raído que el ADN por la b) cólera : cebiche
B) bajo biología". c) cáncer : cigarrillo
9. CALÍGINE d) rabia : saliva
C) roseta
A) claro
D) raspar
1. ¿Cuál es el tema e) sordera : ruido
B) transparente
E) distensión
C) opaco del texto?
D) tedio a) La evolución en el ANÁRQUICO :
3. TRAPISONDA DESORDENADO
E) máximo estudio de las
A) desorden a) soberbio : orgulloso
B) tela neuronas
40. HERALDO b) Algunos b) cuerdo juicioso
C) cabriola
A) mensajero descubrimientos c) rebelde : insolente
D) esplín
B) verdugo psicológicos y su d) leal : decente
E) espita
C) reo trascendencia e) avaro : ahorrativo
D) vate c) Las
4. ENGORRO
E) juez
A) aflicción implicaciones de
B) lauro las neuronas DEVOCIÓN :
C) fracaso TEXTO 2 espejo FANATISMO
D) castigo d) El potencial de la a) adhesión :
E) impedimento En 1996, el equipo de psicología para las separación
Giacomo Rizzolatti, de ciencias b) fidelidad : hostilidad
5. ERUDITO la Universidad de c) sumisión :
A) inculto Parma (Italia), estaba 2. ¿Qué vasallaje
B) diamante en bruto estudiando el cerebro afirmación puede d) perjurio : alevosía
C) docto de los monos cuando e) traición :
hacerse acerca de
D) magnífico descubrió un curioso observancia
las neuronas
E) adornado grupo de neuronas. espejo?
Estas células a) Se activan VIENTO : VELA
6. MARASMO cerebrales no solo se solamente cuando a) fuerza : acción
A) inmovilidad encendían cuando el
B) enredo un animal ve a otro b) piloto : nave
animal ejecutaba hacer un c) motor : carro
C) pantano
ciertos movimientos, d) instinto : conducta
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e) alas : vuelo E) necesidades – del Código Penal y en muchos se descuidan
fantasías el artículo 89 segunda y corren riesgo de
CONOCIMIENTO : RPTA.: B parte del mismo contraer una
PODER cuerpo legal, como neumonía y otras
a) democracia : 3. El ……… y la una causa de complicaciones a su
gobierno ……… son extinción de la salud. II) El resfrío es
b) acumulación : exigencias sanción o pena, mas más leve y
autocracia sacerdotales de varias no de la reparación comúnmente se
c) ignorancia : religiones, antiguas y civil que queda presenta con dolor de
esclavitud modernas. subsistente. II) La garganta, tos,
d) riqueza : dominio Constitución Política congestión y
e) fuerza : autoridad A) sacrificio – pureza del Perú, en el artículo secreción nasal. III)
B) amor – honestidad 118 inciso 21, señala En el caso de la gripe,
C) desprendimiento – como atribuciones del los síntomas se
BEODO : ABSTEMIO fe Presidente de la presentan de manera
a) huraño : popular D) altruismo – República, el más agresiva, fuerte
b) egoísta : altruista generosidad conceder "Indultos"; dolor de garganta,
c) egregio : memo E) celibato – castidad los mismos que son cabeza, oídos, fiebre,
d) ignorante : RPTA.: E otorgados vía escalofríos, ojos rojos
competente resolución suprema. e Incluso dolor de
e) solitario : impopular 4. Las autoridades III) La Institución del articulaciones. IV)
tienen que estar Indulto no puede Recientes estudios
imbuidas de una darse de manera revelan que la
vocación de ……… indiscriminada, sino neumonía es la
para poder atender que su concesión segunda causa de
las ……… del país. deberá estar inspirada muerte infantil en el
y fundamentada en Perú pese a ser una
A) apoyar – aspectos enfermedad
ORACIONES expectativas humanitarios, fácilmente prevenible.
INCOMPLETAS B) servicio – debidamente V) A diferencia de la
demandas comprobados, a gripe, una persona
1. Fue una etapa de C) ayudar – efectos de que no sea con resfrío puede
éxito y colaboraciones percibido como un seguir haciendo sus
prosperidad, pero D) coadyuvar – medio para obtener actividades con
……… por una necesidades impunidad. IV) El normalidad, pero
……… que le E) atención – Reglamento Interno puede complicarse y
dañó la visión y le exigencias de la Comisión de derivar en neumonía
causó problemas RPTA.: B Indulto y Derecho de si no se tiene calidad
cardíacos. Gracia ha establecido de vida, buena
5. El momento actual que la concesión del alimentación y
A) eclipsado – luz requiere de una Indulto por razones ambientes adecuados
B) opacada – ……… máxima de humanitarias debe ser sin contaminación.
desgracia quienes tenemos de carácter
C) oscurecida – pensamientos ………. excepcional. V) El A)l B)ll C) III
situación Indulto es una causa D)IV
D) truncada – A) suma – anarquistas de extinción de la E)V
enfermedad B) integración – responsabilidad penal,
E) aminorada – genuinos que supone el perdón
dolencia C) unidad – comunes de la pena.
RPTA.: D D) unificación – A)l B) II C)lll
equivalentes D)IV E)V
2. El campeón saltó E) alianza –
de un mundo de filantrópicos 2. I) En esta
……… a uno de fama RPTA.: C época del año, las
y ……… gracias a personas que atrapan
sus puños. ELIMINACIÓN DE una enfermedad
ORACIONES común como gripe o
A) frustraciones – resfrío, en su mayoría
aciertos 1. I) El indulto definido suelen confundir los
B) pobreza – fortuna como el perdón de la síntomas por ser
C) miseria – festividad pena, está previsto en similares en ambos
D) inopia – el artículo 85 inciso 1 casos, por lo que
tentaciones
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3. I) Se algunas plantas, de la vida, como E) discrepancia
denomina café a la donde actúa como un después de la lesión a
bebida (infusión) que pesticida natural. V) un vaso sanguíneo. II) 15. SOBERBIA
se obtiene a partir de La cafeína fue Los aneurismas en el A) modestia
las semillas tostadas y descubierta en 1819 cerebro ocurren B) magnificencia
molidas de los frutos por el químico alemán cuando hay un área C) altivez
de la planta de café p Friedrich Ferdinand debilitada en la pared D) servilismo
cafeto. II) La bebida Runge quien acuñó el de un vaso E) alabancioso
es altamente término Koffein, el sanguíneo. III) El tipo
estimulante, pues cual pasaría más común se
contiene cafeína. III) posteriormente ai denomina aneurisma 16. MEDROSO
Por extensión, español como cafeina. sacciforme y puede A) audaz
también se puede A) IV B)llI C)l variar de tamaño B) sagaz
designar con este D)V desde unos pocos C) astuto
nombre al lugar de E)ll milímetros a más de D) temeroso
consumo de esta un centímetro. IV) Se E) introvertido
bebida. IV) Suele 5. I) En el denomina aneurisma
tomarse como restaurante buffet es cerebral cuando 17. ASIDUO
desayuno o en la posible escoger una ocurre en un vaso A) duro
sobremesa después gran variedad de sanguíneo del B) perseverante
de las comidas, y es platos cocinados y cerebro. V) C) asignado
una de las bebidas sin dispuestos para el Aproximadamente el D) inconstante
alcohol más autoservicio. II) El 5% de la población E) desafecto
socializadoras en término restaurante tiene algún tipo de
muchos países. V) proviene del francés aneurisma en el
Existen casi tantas «restaurant», palabra cerebro, pero solo un
formas de preparar que se utilizó por pequeño número de
esta bebida como primera vez en el estos aneurismas 18. UBICUO
consumidores, pero la París de 1765. ill) En causa síntomas o A) donde
más popular, aparte castellano, ruptura. B) dimisionario
de tomarlo solo, es la «restaurant.» significa A) III B) II C)l C) omnipotente
que lleva leche. «restaurativo», D)IV D) omnipresente
A) II B) l C) III refiriéndose a la E)V E) omnisciente
D)V comida que se ofrecía
E)IV en el siglo XVIII (un SINÓNIMOS 19. CÓDICE
caldo de carne). IV) A) testamento
4. I) La cafeína Una versión del origen 11. ESCUÁLIDO B) manuscrito
es un alcaloide del de la palabra A) esbelto C) codicilo
grupo de las xantinas, restaurante sostiene B) esmirriado D) nota
sólido cristalino, que un mesonero C) escueto E) libro
blanco y de sabor llamado Boulanger D) escrutador
amargo. II) Actúa puso un eslogan en la E) explorar 20. HEBRA
como una droga entrada de su casa de A) efigie
psicoactiva, comidas, que rezaba 12. CUESTIONAR B) fibra
levemente disociativa en latín: «Venid a mi A) apoyar C) burla
y estimulante por su todos los de B) contravenir D) sarcasmo
acción antagonista no estómago cansado y C) denegar E) opresión
selectiva de los yo os lo restauraré». D) argumentar
receptores de V) De esa última E) dogmatizar ANTÓNIMOS
adenosina. III) La palabra del eslogan
cafeína tiene derivaría el término 13. INDOLENCIA 21. MAGRO
propiedades restaurante. A) inercia A) alto
diuréticas, si se A).II B) III C)l B) incuria B) grato
administra en dosis D)V E)IV C) importancia C) festivo
suficientes a D) soberbia D) bravo
individuos que no 6. I) Un E) sensatez E) gordo
tienen tolerancia a aneurisma puede
ella. IV) La cafeína estar presente desde 14. DENIGRACIÓN 22. FESTINAR
A) discutible
puede encontrarse en el nacimiento A) infamia
B) diferir
cantidades variables (congénito) o puede B) desconcertante C) trasladar
enlas semillas, las desarrollarse más C) designación D) transferir
hojas y los frutos de tarde en el transcurso D) intimidación E} sufrir

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 31. ESFUERZO 35. GOBIERNO : sido condenado por
23. DIGNIFICAR : PAÍS : : faltarme las palabras
A) insultar FATIGA : : A) alumno : adecuadas para
B) retraer A) clandestino escuela convencerlos, si yo
C) menoscabar : B) libro : hubiera creído que
D) disculpar reservado biblioteca era preciso hacer y
E) inculpar B) ejercicio C) obrero : decir todo, con tal de
: fábrica evitar la condena.
24. REPUDIAR músculo
D) cerebro : Pero no, he sido
A) facilitar C) descuido
: cuerpo condenado no por
B) divertir
C) gozar accidente E) pianista : falta de palabras, sino
D) asimilar D) esfuerzo piano de osadía y
E) acoger : desvergüenza, por no
resultado 36. CIERVO : querer decir lo que
25. ARDUO E) máxima RUMIANTE : tanto os habría sido
A) fértil : : más agradable oír:
B) cortés cansancio A) león : lamentarme, suplicar,
C) corto peligroso llorar o hacer y decir
D) bravo 32. IRA B) canguro : otras muchas cosas
E) fácil : marsupial indignas de mí, y que
COLÉRICO : C) conejo : vosotros tenéis
: doméstico costumbre de oír a
A) desalentado D) gato : otros que vienen a
: afligir tigrillo juicio. Pero si antes,
B) malhumorado E) vaca : pese al peligro, no
26. : animal creí que era necesario
INCUESTIONABLE
amistoso obrar de manera
A) discutible
C) cólera 36. ENEMISTAD : innoble, ahora no me
B) costoso
C) crucial : ira ODIO : : arrepiento de
D) divisible D) simpatía A) emulación : haberme defendido
E) destructible : amor celos así, pues prefiero
E) benevolencia B) gloria : morir habiéndome
27. HACINAR : envidia defendido dignamente
A) esparcir bondadoso C) intimidación : a vivir habiéndolo
B) ocultar temor hecho indignamente.
C) difundir 33. SONRISA : D) arbitraje : En efecto, ni ante la
D) emigrar RISA : : amor justicia ni en la guerra,
E) repartir A) gemido : E) cortesía : ni yo ni ningún otro
llanto amistad debe maquinar cómo
28. ENERVARSE B) susurro : evitar la muerte a
A) encapricharse confesión cualquier precio. Pues
B) fortalecerse C) mueca : 38. también en los
C) desmayarse gesticulación DECLAMADOR : combates es evidente
D) desesperarse D) mohín : POEMA : : que se evitaría la
E) descontrolarse
ademán A) lector muerte abandonando
E) escribir : : las armas y
29. SUSCEPTIBLE
A) dispuesto leer biblioteca volviéndose a suplicar
B) paciente B) plomero a los perseguidores.
C) irascible : Hay muchos medios,
D) fuerte 34. TRAGEDIA : tubería en cada ocasión de
E) modesto PESAR : : C) conductor peligro, de evitar la
A) reunión : : muerte, si se tiene la
30. INOCUO entusiasmo automóvil osadía ' de hacer y
A) sedante B) fiesta : D) gatillo decir cualquier cosa.
B) tóxico alegría : bala Pues no es difícil,
C) inofensivo C) conferencia : E) cantante atenienses, evitar la
D) inodoro atención : ópera muerte, es mucho
E) salubre D) duelo : más difícil evitar la
luto maldad; en efecto,
E) cementerio : TEXTO 1 corre más de prisa
ANALOGÍAS muerto que la muerte. Hoy
Quizá creéis, yo, como soy lento y
atenienses, que he
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viejo, he sido del público. desinterés por otras g) la drogadicción y el
alcanzado por la más actividades Trastorno de
lenta do las dos. En 42. Se deduce que la previamente Adicción a Internet.
cambio, mis sentencia dictada gratificantes y una h) la ampliación de la
acusadores, como contra Sócrates fue, interferencia clasificación de los
son temibles y ágiles, sobre todo, significativa en la vida trastornos
han sido alcanzados A) falsa. cotidiana. mentales.
por la más rápida, la B) injusta. C) En cualquier caso, del i) las adicciones
maldad. Ahora yo voy equivocada. amplio elenco de conductuales y el
a salir de aquí D) premeditada. potenciales uso de nuevas
condenado a muerte adicciones tecnologías.
por vosotros, y éstos, E) indigna. conductuales, el uso j) las adicciones
condenados por la es las nuevas psicológicas y el
verdad, culpables de TEXTO 2 tecnologías parece consumo de
perversidad e En los últimos años recibir una atención drogas.
Injusticia. han florecido las especial por sus
39. En el texto, el denominadas posibles efectos 44. El vocablo
sabio ateniense adicciones negativas Las INTERÉS tiene el
Sócrates reclama psicológicas. Se habla sospechas que sentido contextual
para sí, de la adicción al recaen sobre las de
básicamente, dos juego, a las compras, tecnologías no es algo a) atractivo. b)
valores, a saber: al trabajo, a Internet, nuevo, ya que las rechazo. c)
A) valentía y al celular. Aunque ahora denominadas sospecha.
elocuencia. B) tales adicciones s-" viejas tecnologías d) curiosidad. e)
bondad y amor propio. droga no están también provocaron preocupación.
C) inocencia y arrojo. recogidas en las en su momento de
D) justicia y clasificaciones al uso irrupción en la 45. Se deduce que la
serenidad. E) de los trastornos sociedad ciertos clasificación al uso
verdad y dignidad. mentales, parece recelos. Sin duda, la de los trastornos
existir cierto acuerdo rapidez con la que se mentales es
40. En el texto, el en que el proceso ha difundido Internet y a) errónea. b)
vocablo OSADÍA, adictivo es similar al a diversificación que incompleta. c)
que aparece en el producido por el se ha producido de justificada.
segundo párrafo, consumo de droga: las nuevas d) satisfactoria.
tiene para Sócrates gratificación inicial, tecnologías en tan e)
el sentido preciso de restricción de poco tiempo han extensa.
A) enfrentamiento. respuestas contribuido a
B) valentía. C) alternativas, presencia incrementar el interés 46. De la última parte
coraje. de tolerancia- por sus potenciales del texto, se infiere
D) atrevimiento. E) dependencia- efectos perjudiciales, que para algunos
valor. abstinencia especialmente en la estudiosos
psicológica y población juvenil. De f) Internet ha
41. Resulta consecuencias hecho, para algunos provocado
Incompatible con el negativas. De esta autores las nuevas terribles
texto afirmar que manera, si se acepta tecnologías son en sí problemas
Sócrates, al asumir que las adicciones no mismas adictivas, conductuales
su autodefensa pueden limitarse favoreciendo patrones entre los jóvenes.
a) no impidió caer exclusivamente al de comportamiento g) las nuevas
víctima de la consumo de similares a los del tecnologías son
perversidad. sustancias juego patológico o a terriblemente
b) calificó a sus psicoactivas entonces bulimia. Incluso se adictivas para los
acusadores de cualquier hábito llega a hablar del jóvenes.
malvados. conductual es Trastorno de Adicción h) la tecnología
c) no buscó susceptible de adquirir a Internet. actual genera
conmover a los la condición de patrones de
atenienses. comportamiento 43. El tema central conducta adictivos.
d) dijo que es más adictivo, a condición del texto es i) el juego patológico
fácil librarse de la de que haya una f) la comparación es el principal
muerte que de la pérdida de control, entre la problema entre los
maldad. una fuerte drogadicción y las jóvenes.
e) adecuó su dependencia adicciones j) existen diferencias
lenguaje al gusto psicológica, un conductuales. significativas entre

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 la vieja tecnología agua más segura severa, de ahí la Hidrógeno en la
y la actual. para beber es la necesidad de superficie de una
procedente de cambiar
una red de habitualmente la enana blanca.
ORACIONES suministro de fórmula de los a) vista b)
ELIMINADAS agua potable. III) anteojos. causada c)
Pues el agua
procedente de A) IV B )l acelerada d)
1. I) La actividad otras fuentes es C) III D)V concluida e)
psíquica no más probable que destructiva
puede orientarse E )ll
contenga
hacia todos los gérmenes. IV)
contenidos de la Los gérmenes 7. El grifo es una
conciencia ni a parasitan ai criatura mitológica,
todos los objetos 5. I) Los
organismo cuya parte superior
del mundo produciéndole especialistas
exterior. II) Solo es la de un águila
una diversidad de comentan que el
atendemos de enfermedades. V) gigante, con plumas
mitómano tiene
modo selectivo Para una mayor doradas, afilado pico
entre los seguridad, es una tendencia
y poderosas garras.
numerosos recomendable patológica a
estímulos hervir el agua La parte _______ es
deformar la
presentes, potable con el fin la de un león, con
realidad. II) El
exteriores o de eliminar los pelaje amarillo,
íntimos. III) Ei gérmenes que mitómano cree
musculosas patas y
interés pudieran haber que los
caracteriza a sobrevivido al cola.
acontecimientos
nuestra actividad tratamiento del a) trasera b)
espontánea. IV) ficticios han
agua. de arriba c) final
Por ejemplo, de tenido lugar, sin
cuatro visitantes a d) complementaria
A) IV B) lll tener en cuenta
una ciudad, el e) inferior
C)V D)l que estos
interés de cada
uno estará E )ll eventos son
dirigido a fantasías de su
aspectos 4. I) El 8.Todo diagnóstico
queratocono o mente. III) La
distintos. V) Es debe ir
córnea cónica es mentira es un
claro que cada un desorden del ___________por___
individuo atiende mecanismo de
ojo humano que _________.
solo lo que le adaptación
interesa. raramente causa a) reforzado - un
ceguera, pero que emocional para
consejo
A) IV B) III puede Interferir eludir la realidad.
significativamente b) garantizado - una
C) V D) I IV) Los
con la visión. II) medicina
E) II Es una condición mitómanos no
c) refrendado - una
en la cual ia pueden
2. I) El hombre receta
forma diferenciar la
primitivo vivía en redondeada de la d) acompañado -
verdad de la
medio de una córnea se una curación
cruel lucha con la distorsiona y mentira, y se
e) seguido -un
naturaleza. II) desarrolla una contradicen todo
Habitaban la prominencia en tratamiento
el tiempo. V) Con
tierra gigantescas forma de cono. III) el tiempo, el
fieras, que la Comúnmente 9. Los refranes
paleontología ha este desorden mitómano
expresan la
comprobado. III) ocular es crónico comienza a
Vivía en grupos porque la sabiduría
perder
que apenas deformación ________________
pasaba de una credibilidad entre
avanza __decantada______
decena de lentamente, lo su entorno.
personas. IV) No _mucho tiempo.
que conlleva al
le quedaba más cambio frecuente A) II B) IV a) científica - a
que alimentarse de la medida de C)l través de
de frutas y raíces. los anteojos a D)V b) folklórica - pese a
V) Fueron la utilizar. IV) Ya que
piedra y el palo E) III su uso en
la córnea es el
sus armas y principal lente del c) mágica - en el
herramientas para ojo, la visión ORACIONES transcurso de
sobrevivir. disminuye d) popular - a lo
significativamente INCOMPLETAS
A) II B) V largo de
cuando esta se
C) I D) IV deforma 6. Una nova es una e) espiritual - y
E) III cónicamente. V) explosión difundida en
La progresión del
3. I) Aunque el queratocono es termonuclear
generalmente ________________ 10. “Me molesta
agua sea clara,
ello no significa lenta y puede por la el tono________
que esté libre de detenerse en una acumulación de de su voz”, dijo.
gérmenes. II) El fase leve o
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 “Parece que d) cómico : jocundo memoria una función memoria en el ser
estuviéramos en e) silente : sonriente general de toda materia humano.
un ___________. orgánica, queremos e) El rastro en la
TEXTO 1 decir únicamente que el memoria.
a) prepotente- Uno de los fisiólogos organismo conserva
campo b) más destacados de la algunas huellas de sus
suplicante-iglesia centuria anterior. Ewald anteriores experiencias
Hering, defendió la y que estas huellas 17. La idea
c) festivo-baile teoría de que la tienen una influencia principal es:
memoria tiene que ser definida en sus a) La memoria tiene
d) considerada como una reacciones ulteriores. que ser
agudo-teatro función general de toda Para que pueda haber considerada como
e) marcial-cuartel materia orgánica, no memoria en el sentido una función
sólo como un fenómeno humano de la palabra general de toda
de nuestra vida no basta materia. orgánica
consciente sino con que quede un y. en ese sentido,
ANALO extendida a todo el residuo latente de la no existen
GÍAS dominio de la naturaleza acción anterior de un diferencias entre
11. CÉDULA : viva Esta teoría fue estímulo, la suma total sus función en
SUFRAGIO aceptada y desarrollada de estos residuos no todos los
a) recibo : honorario por R. Semon, quien puede explicar el organismos y en
b) factura : cobro desenvolvió sobre esta fenómeno de la el ser humano.
c) voto : candidato base un nuevo esquema memoria. Ésta supone b) Las tesis de
d) sobre : carta general de psicología. un proceso de Hering y de
e) concurso : Según Semon, la única reconocimiento e Semon han
elección manera de elaborar una identificación, un resultado ser las
psicología científica es proceso, ideacional de más adecuadas
12. ASTROS : mediante una biología un género muy para comprender
ASTRONOMÍA mnénica. La "mnene" complejo; tienen que la naturaleza
a) muebles : fue definida por Semon repetirse las particular de la
ebanistería como el principio de impresiones anteriores, memoria en el ser
b) estampillas : conservación en la y además, deben ser humano.
filatelia mutabilidad de todo ordenadas y localizadas c) La memoria en el
c) vitalidad : biología acaecer orgánico; la y referidas a puntos ser humano está
d) monedas: memoria y la herencia diferentes en el tiempo. determinada por
numísmática constituyen dos No es posible semejante el esquema del
e) feligrés : feligresía aspectos de la misma localización si no se tiempo y el
función orgánica. Todo concibe el tiempo como esquema del
13. PALABRA : estimulo que actúa en un esquema general, espacio, mas no
IDEA un organismo deja en él como un orden serial por el proceso de
a) escritura : una huella, un rastro que abarca todos los reconocimiento e
lenguaje fisiológico definido .y las acontecimientos identificación.
b) retrato : imagen futuras acciones del singulares. Percatarse d) La memoria, en
c) laurel : victoria organismo del mismo implica el sentido
d) código : clave dependen de la cadena necesariamente el humano, a
e) vendedor : tienda de estas huellas, del concepto de un orden diferencia de lo
complejo de huellas en serial que corresponde a que acontece
14. FRIO: GÉLIDO Conexión. Aún ese otro esquema que con el resto de
a) malo : inferior aceptando las tesis denominamos espacio. organismos,
b) bueno : superior general de Heríng y de 16. El tema supone un
c) caliente : Semon nos hallamos desarrollado en el proceso
ardiente todavía muy lejos de texto es. ideacional de un
d) gris : negro haber explicado el papel a) La tesis de Hering y género muy
e) blanco : níveo y la importancia que a la de Semon. complejo.
memoria –iñcumple en b) El tiempo y el e) La única manera
15. TACITURNO : nuestro mundo humano; espacio en los de elaborar una
ALEGRE el concepto acontecimientos de la psicología
a) belicoso : antropológico de mneme memoria científica es
pacífico o memoria es, c) La función orgánica mediante una
b) dramático : pensamos, algo bien y la biología. biología mnémica.
poético diferente. Si d) La memoria en los
c) armonioso : feliz entendemos por organismos y la 18. Una idea

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 incompatible con fenómenos cuyo el origen fantástico DENIGRAR
lo planteado en el origen pretenden de un pueblo. a) pequeñez a)
texto es: explicar. A partir de un c) el hecho histórico egoísta a) respetar
a) Para Hering la núcleo, la historia del que a menudo b) opulencia b)
memoria no es crece con las parte la leyenda es pacifista b) alabar
c) baratija c)
solo un fenómeno distorsiones exagerado.
solista c)
de nuestra vida voluntarias de sus d) el espíritu de un
admirar
consciente sino narradores o los pueblo se entiende
d) migaja d)
que se extiende' a deslices en la mejor conociendo
narcisista d) felicitar
todo el dominio de narración producto de sus leyendas e) mortaja e)
la naturaleza viva. equívocos, malas locales. contrabandista e)
b) La teoria de Hering interpretaciones o convenir
fue aceptada y exageraciones que se 21. Del texto, se
desarrollada por acumulan con el paso infiere que SINÓNIMOS
Semon. de los siglos. I. el concepto
c) La mneme, según Asimismo, han dado de autor individual 28. CONVICCIÓN
Semon, es el origen a un fértil no es congruente A) suposición
principio de género literario, la con la noción de B) exactitud
conservación en la literatura fantástica, leyenda. C) premonición
mutabilidad de caracterizada por su II. una leyenda D) atención
todo acaecer apelación a los termina por ser E) convencimiento
orgánico. elementos totalmente tergiver-
d) Todo estimulo que maravillosos. sada, de tal manera 29. ARBITRARIEDAD
actúa en un que no se parecerá A) neutralidad
organismo deja en 19. El texto trata en nada al relato B) aflicción
él una huella. centralmente acerca original. C) holganza
e) Para que pueda de III. si bien la D) violencia
haber memoria a) el origen de las leyenda se E) despotismo
en el sentido leyendas y las transforma
humano de la modificaciones constantemente,
palabra basta con que sufren con el proviene de un
que quede un paso del tiempo. núcleo inicial.
residuo latente de b) la creación de la a) Solo I
la acción anterior literatura fantástica c) Solo I y III
de un estímulo. a partir de b) Solo I y II d)
leyendas locales Solo II y III
TEXTO 1 ancestrales.
c) la cultura popular 30. IRACUNDO
La mayoría de las que está Elige la palabra
A) impertinente
leyendas parte de un constituida princi- totalmente
B) irracional
hecho real que palmente por opuesta a:
C) atrabiliario
experimenta una serie leyendas que se D) engañoso
de transformaciones han ido transfor- E) furibundo
en el curso de los mando a lo largo 22. IGNORADO 23.
siglos. Se transmiten del tiempo. ACATAR 24.
31. PROPENSO
de una generación a d) cómo la fantasía y SOBERBIA
A) inclinado
otra y sufren la historia de los a) desentendido a)
escapar a) timidez
B) inafecto
modificaciones, pueblos, cuando C) descompuesto
agregados, son mal b) acogido b)
eludir b) D) ampuloso
supresiones o adap- combinadas, E) refinado
humildad
taciones locales. Así, generan leyendas.
c) olvidado c)
se dice que son una 32. LÚGUBRE
sobornar c)
creación colectiva, y 20. Es correcto, A) molestoso
perseverancia
la expresión misma de según el texto, decir B) pavoroso
d) conocido d)
la cultura y el espíritu que demostrar d) C) fúnebre
de un pueblo. a) la vocación por lo ineptitud D) portentoso
Estas historias tienen maravilloso e) relegado e) E) inexacto
diferentes núcleos caracteriza a la desobedecer e)
arguméntales. literatura sencillez
Algunas se relacionan fantástica. 33. ECLOSIÓN
con comunidades, b) la leyenda tiene la 25. ALHAJA 26. A) aparición
monumentos o función de explicar BELICISTA 27. B) plaga
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 C) matanza D) escaso A) anodino verdades
D) erosión E) disuadir b) anómalo incuestionables.
E) explotación c) deforme a) fidedigna b)
41. FRENÉTICO d) degradante disconforme c)
34. PROSÉLITO A) romántico e) engañoso dogmática
A) prosista B) huidizo d) incontinente
B) cliente C) rígido 49. Aguardó el e)
C) adepto D) sosegado momento__________ incrédula
D) linaje E) pensativo ___para declarase a
E) alcurnia la chica que le 54. Era un texto muy
42. FERAZ gustaba. hermético.
35. AHERROJAR A) abandonado a) Específico a) Difícil de
A) maltratar B) dócil b) particular entender. b)
B) humillar C) pobre c) propicio Cerrado, impenetrable
C) expulsar D) fiero d) esencial c) Relacionado a la
D) encadenar E) árido e) especial interpretación.
E) abusar d) Fácil de
43. CÓNCAVO 50. Los congresistas comprender. e)
36. CHUBASCO A) vacío discutieron con Ligado a lo religioso.
A) aguacero B) sólido palabras subidas de
B) viento C) convexo tono, se trató, sin
C) temporal D) complejo duda, de una
D) desastre E) roto discusión__________
E) compendio ____.
44. CAUDALOSO a) académica
37. A) seco b) extraña
DILAPIDACIÓN B) borroso c)contagiosa
A) descaro C) tranquilo d) acalorada
B) desfachatez D) escaso e) desidiosa
C) despilfarro E) ruidoso
D) falsear 51. Se caracterizaba
E) alterar 45. ALBURA por su sinceridad,
A) blandura sencillez, ingenuidad
B) hermosura y pureza de ánimo,
C) textura era, pues, una
D) tintura persona___________
E) negrura ___.
a) apreciable
46. CAMPANTE b) especial
A) limitado c) candorosa
B) timorato d) amigable
C) citadino e) espiritual
ANTÒNIMOS D) campestre
E) compungido 52. Alguien que
38. INSTABLE señala que es
A) variable 47. FICTICIO inaccesible al
B) promovible A) noble entendimiento TEXTO 1
C) permanente B) material humano todo
D) reprochable C) real conocimiento de lo ¿Revisas tu
E) irrevocable D) precioso divino es un smartphone cada
E) Fiel ______________. cinco minutos? ¿Has
39. POSTERGAR a) materialista sentido vibraciones
A) despreciar LÉXICO b) agitador fantasmas? ¿Te llevas
B) posponer c) protestante tu celular a la mesa e
C) adelantar 48. El alumno salía d) agnóstico incluso hasta al baño?
D) estimular constantemente del e) anacoreta Si es así,
E) desdeñar aula, de tal forma que seguramente,
el profesor se percató 53. Una perteneces a las
40. AZUZAR que estaba ocurriendo persona___________ millones de personas
A) embestir algo __es aquella que que padecen
B) apaciguar evidentemente______ mantiene sus «nomofobia».
C) enfriar ________. opiniones como

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El término surgió acabe la pila y el e) La nomofobia es 6. RESCISIÓN :
como abreviatura de miedo a perder la el estrés CONTRATO::
no-mobile-phone- señal son algunos ocasionado por el k) supresión; función
phobia durante un síntomas de quienes uso compulsivo l) anulación :
estudio realizado por sufren altos niveles de del celular. sentencia
la empresa inglesa de estrés. m) apelación : fallo
investigación En México, existen 3. En el texto, la n) convalidación :
demoscópica You más de 190 millones palabra DISPARAR acuerdo
Gov, para señalar la de smartphones: el implica el desarrollo o) divorcio:
ansiedad y angustia 72% de los usuarios de un proceso matrimonio
que produce el estar no salen de su casa a) Gradual b)
sin celular. sin su celular, según armónico c)
Si bien la un informe realizado acelerado 7. AMNESIA :
denominación «fobia» por Google, la d) cáustico e) MEMORIA::
podría ser incorrecta, consultora IPSOS y complejo k) parestesia :
un estudio conducido Mobile Marketing sensibilidad
por el psicólogo Association. 4. Respecto de las l) anorexia : apetito
Richard Balding de la 1. ¿Cuál es el tema personas que m) ignorancia : cultura
Universidad de central del texto? padecen nomofobia, n) insomnio: sueño
Worcesler en Reino a) La preocupante se puede colegir que o) astenia: fuerza
Unido, reveló que, proliferación de a) ascienden a la
efectivamente, el uso smartphones en alarmante e 8. ADOCENADO :
constante de estos México inopinada cifra de REFINADO ::
aparatos aumenta los b) La nomofobia o 190 millones k) adusto:
niveles de estrés, lo estrés solamente en redundante
que a su vez ocasionado por el México. l) luctuoso: funesto
incrementa los uso de celular b) llegan al extremo m) empapar: secar
comportamientos c) El estrés asociado de perder sus n) vulgar: elegante
compulsivos como el al uso compulsivo empleos por la o) cima : sima
buscar de tecnología elevada atención a
incesantemente digital los mensajes.
nuevas alertas, d) La sensación de c) toman medidas
mensajes y vibraciones muy seguras de
actualizaciones. fantasmas en el prevención para ORACIONES
Durante el smartphone evitar el elevado INCOMPLETAS
experimento, se les e) El uso necesario estrés y miedo.
aplicó un cuestionario de teléfonos d) podrían evitar el 9. Dada la naturaleza
y una prueba inteligentes en la incremento del de su trabajo, a un
psicosomática de actualidad estrés si usarán el ________ se debe
estrés a 100 celular solo para exigir una _______
participantes, entre 2. Determine la idea organizarse. absoluta.
ellos estudiantes principal del texto. e) la vida social los a) bombero –
universitarios y a) El 72% de lleva perfección
empleados de individuos jamás inexorablemente a b) cirujano –
diversas categorías y olvida salir sin comprar destreza
ocupaciones. Se teléfono celular en smartphones más c) portero – precisión
confirmó la existencia México. sofisticados. d) futbolista – limpieza
de un círculo vicioso: b) Quienes usan e) artista – intuición
si bien las personas smartphones ANALOGÍAS
adquirían el buscan que este 10. Al fin y al cabo,
smartphone para registre nuevos 5. AFRENTA: es más ________
manejar su carga de mensajes. HUMILLACIÓN:: formar la ________
trabajo, una vez que c) El nombre k) lisonja: del individuo que
el aparato extendía nomofobia surgió ensalzamiento sólo instruirlo para
virtualmenle su vida abreviando la frase l) golpe: hematoma trabajar.
social, la angustia y el no-mobile-phone- m) desdén: a) vital – libertad
estrés se disparaban. phobia. menosprecio b) estimulante –
La inhabilidad de d) Los jóvenes son n) elogio: mérito actividad
apagar el celular, el incapaces de dejar o) venta: c) útil – idea
tenerlo siempre a la inactivos sus transferencia d) procedente –
mano, el asegurarse teléfonos idiosincrasia
de que nunca se celulares.

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e) importante – c) temerosos - a) dudosa-tenían
personalidad humanos b)
d) tímidos - filosóficos peligrosa-vivían
11. Lo femenino y lo e) tiernos - c) exacta- 23. Zeus es a Júpiter
masculino sentimentales manifestaban como Afrodita es a
son______________ d) incierta-vivían ……….
___universales de la e) inexacta-pasaban a) Ulises
psique humana y no b) Helena
están 19. La ____________ c) Roma
__________________ con que el jugador d) Marte
a un género. 15. El flamante se desempeñaba e) Venus
a) ejemplos - presidente del dentro del campo le
relacionados Consejo de costó la________. 24. Hipérbole es a
b) paradigmas - Ministros, Oscar a) habilidad-infracción exageración como
asociados Valdés,___________ b) hipérbaton es a
c) metas - limitados __ que el vehemencia- ……….
d) modelos - gabinete no pasa expulsión a) desorden b)
abarcados "por ninguna c) fuerza-lesión alteración c)
e) patrones – crisis"________que d) honestidad- comparación
restringidos solamente se están felicitación d) personificación
haciendo algunos e) furia-inhabilitación e) oposición
12. Un país con reajustes.
fuerte________no a) dijo - por lo 20. La inquietud de 25. Caverna es a
precisa_______ b) señaló - y Aristóteles por chalé como lanza es
extranjeros. c) impulsó - sino __________ los a ……….
A) historia — d) declaró - pero fenómenos a) jabalina b)
productos B) e) temía – y relacionados con la deporte c) cañón
identidad — naturaleza, lo llevó a d) misil e)
referentes 16. Todos tenemos emitir dos artillería
C) cultura — _______ de habitar ______________
visitantes en un ambiente para explicar el
D) riqueza — ___________equilibr misterio del
compradores E) ado. desarrollo en los DEFINICIONES
ambición — capitales a) necesidad- animales.
planificadamente a) Investigar-verdades 39. __________:
13. La b) el deber- b) altivez y apetito
noticia_______era socialmente inducir-deducciones desordenado de
tan increíble que se c) la creencia- c) deducir-tesis sentirse superior a
quedó_________al moralmente d) calcular- otros.
escucharla. d) el derecho- conclusiones A) Manía B)
a) propalada - ecológicamente e) indagar-hipótesis Engreimiento C)
absorto b) e) la aspiración- Megalomanía
difundida - contento económicamente D) Regocijo E)
c) proferida - adusto ANALOGÍAS 2 Orgullo
d) divulgada – 17. Dado su carácter, 21. Ulises es a
impasible e) el________ huye de Penélope como 40. __________:
anunciada - lelo la_____________, de Edipo es a ………. pena que consiste
los demás a) Yocasta b) en expulsar a
14. Los personajes individuos. Desdémona c) alguien de un lugar
de Tolstoi son a) desconfiado-gritería Príamo o de un territorio
profundamente____ b) d) Helena e) determinado, para
________________ misógino-mujeres Venus que temporal o
enfrentados c) misántropo- perpetuamente
a difíciles decisiones compañía d) 22. Vallejo es a resida fuera de él.
en las que se apático-amistad Francia como A) Expulsión B)
cuestionan sus e) asceta-gente Chocano es a Separación C)
principios_________ ………. Destierro
______y morales. 18. La hora del a) Perú b) D) Asilo E)
a) humanos - éticos retorno era; México c) Chile Repatriación
b) generosos - ______por eso d) Argentina e)
bondadosos todos____momentos Panamá 41. _________: es la
de angustia. acción de investigar

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o buscar con no mostraron importancia en las
detenimiento dentro resultados notables últimas décadas.
de un área o campo sino a partir de la b) Los filósofos han
de observación. primera revolución menospreciado a las
A) Buscar B) industrial. Antes de tecnologías hasta
Escudriñar C) Mirar esta fecha sus las últimas décadas.
D) Perseguir E) aportes tuvieron poco c) La filosofía de la
Otear impacto social. Y tecnología tiene
tercero, esta reciente tradiciones
42. _________: importancia de la consolidadas en los
enfrentamiento filosofía de la últimos años.
armado entre tecnología d) La crisis de los
bandos. probablemente tenga paradigmas ha
A) Lucha B) que ver con la crisis motivado la reflexión
Riña C) de los paradigmas sobre la tecnología.
Guerra científicos y con la e) Las tecnologías
D) Escupitajo necesidad de han aportado
E) Litigio reflexionar sobre su muchísimo al
naturaleza. Así, desarrollo de la
TEXTO 2 encontramos temas humanidad.
de filosofía de la TEXTO 1
La filosofía de la tecnología en las 45. Del texto se
tecnología constituye maestrías y puede deducir que: ¿Cuántas
un ámbito de reflexión doctorados de a) Miguel Ángel oportunidades de
relativamente reciente ingeniería. Quintanilla escribió negocios o relaciones
si lo comparamos con En el mundo "Filosofía de la personales pueden
otros temas de interés hispanohablante, los tecnología", y vive dañarse por culpa de
filosófico como la filósofos José Ortega actualmente en un aliento ofensivo?
ciencia, el arte, la y Gasset, Mario España. Pues muchas. El
política o la moral. Bunge y Miguel Ángel b) Mario Bunge ha hecho es que el mal
Aunque posee Quintanilla aportado mucho aliento o halitosis es
tradiciones probablemente sean para entender la un problema muy
consolidadas, ha sido los que más han naturaleza de las antiguo del que pocas
en las últimas aportado para tecnologías. personas hablan.
décadas cuando ha entender la naturaleza c) No es cierto que Quien lo sufre suele
adquirido relevancia de las enologías. los orígenes de la ser, además, el último
académica y atención Todos ellos son mayoría de los en enterarse. Según
pública. Tres razones filósofos del siglo XX. grandes inventos el doctor Eloy Burga
pueden explicar este 43. El tema del texto estén en la cultura Noriega, el primer
hecho. Primero, es: china de la paso de un
desde la antigua a) La filosofía y la antigüedad. tratamiento para
Grecia ha habido tecnología a lo largo d) Para Platón era combatir las halitosis
cierto menosprecio de la historia. más importante es medirla. ¿Cómo?
por el hacer frente al b) La reciente pensar sobre la En EE.UU., en Europa
conocer, ya que se importancia de la esencia de las y ahora en el Perú, los
consideraba propio de filosofía de la cosas que especialistas utilizan
los artesanos cultos y tecnología. reflexionar sobre el un equipo llamado
pobres, más no de los c) La naturaleza y la proceder de los Halimeter, el cual
hombres pensantes e importancia de las artesanos. mide digitalmente el
inteligentes. Así, se tecnologías. e) Los artefactos nivel de gases
prefería ser filósofo o d) Una mirada realmente útiles se sulfúricos volátiles
abogado a ser un ontológica de las inventaron durante que provienen de la
técnico. Además, los tecnologías. la primera revolución cavidad oral por
pensadores e) La epistemología y industrial y después putrefacción de las
dedicaban su tiempo su importancia en el de ella. bacterias.
a reflexionar sobre la mundo actual. De la boca. La
naturaleza de las medición se hace en
cosas, Dios, la moral 44. La idea principal haligramas, que
y no a reflexionar del texto es: sirven
Etimologìa de para
sobre la forma de a) La filosofía de la monitorear
Nuevamente: Cere la
hacer las cosas, tecnología ha evolución
bro sin usar  del mal
segundo, las técnicas adquirido aliento. El siguiente

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paso consiste, por A) La boca B) el E) permanecer – a) elocuente –
supuesto, en eliminar diente C) las prolongada entender
los focos infecciosos amígdalas b) sencillo - saber
de la boca. Luego, d) La lengua 7. La………… está c) arcano – silenciar
vendrán los pasos E) el paladar subordinada a d) breve – comprende
siguientes: utilización una……………, a e) sincero – exponer
de productos libres de 4. Para el autor del una ilusión de un
alcohol, a base de texto, el aliento cambio social, para LÉXICO
dióxido de cloro; incómodo trae el logro de una vida 11.Experiencia y
limpiezas profundas problemas mejor. habilidad en una
con un equipo de A) de culpa B) ciencia o arte.
ultrasonido que irriga generales C) A) venganza – clase a) Sabiduría b)
los tejidos con una personales B) lucha - revolución Conocimiento. c)
solución especial y la d) mundiales C) guerra - ideología Pericia.
enseñanza al paciente E) de D) rebelión – fantasía d) Creatividad e)
de técnicas correctas personalidad E) revolución – calidad
de higiene oral. esperanza
Además de un buen 5. Se desprende del 12.Lo que nunca ha sido
cepillado y del uso del texto que la 8. La………mortificó oído es:
hilo dental, la lengua halitosis puede a los familiares, a) Inefable. b)
debe limpiarse con un provenir quienes incierto. c)
gel y otros a) De una mala demandaron al Incompleto
aditamentos curación dental propietario del d) Increíble. e)
especiales, pues es realizado por el semanario por Inaudito.
allí donde se odontólogo haber………..……su
acumulan más b) De una privacidad.
fácilmente las enfermedad
bacterias que endémica producto A) noticia - ofendido 13.Oponer reparo a una
ocasionan el mal de cambios B) publicación – opinión o designio, es:
aliento. climáticos violado a) Reparar. b) Opinar.
1. El texto trata c) De mal uso del hilo C) información - c) Designar.
fundamentalmente dental o del no uso agredido d) Anteponer.
sobre del mismo antes de D) explicación – e) Objetar.
a) Formas de cenar revelado
combatir el d) De gases como E) transmisión – 14.Mejorar la fortuna o la
elientómetro. resultado de la transgredido reputación de alguien:
b) La halitosis y el fermentación de los a) Esquilmar b)
cómo combatirla alimentos Encarecer. C) Medrar.
c) El aliento como un e) Por falta de uso de 9. Los______alumnos d) Descollar e)
problema mundial productos libres de fueron Consolidar.
d) Los focos alcohol a base de ________con
infecciosos en la cloro diplomas por su 15. Siempre le regalaba
boca mérito académico. bagatelas en su
e) Los dientes y el ORACIONES a) mejores – cumpleaños
aliento humano. INCOMPLETAS premiados b) a) Joyas de fantasía.
excelentes - b) Ropaje extranjero
2. Monitorear en el 6. La única manera vitoreados c) c) Cosas sin precio
texto quiere decir de………..en la vida eximios - d)Sustancias aromáticas
A) mirar B) es presentados d) e) Telas de seda
Dirigir C) manteniendo……….l brillantes –
detectar a cuerda de nuestro reconocidos e) 16. No pudo ocultar
D) transmitir E) espíritu, tenso el incipientes - su______cuando lo
el paladar arco, apuntando adulados pescaron en falta.
hacia el futuro. a) enajenación. b)
3. Para el autor del 10. Aunque su abyección. c)
texto, se acumulan A) ganar - perfecta discurso fue impresión.
fácilmente las B) triunfar – separada bastante_________ d) bochorno. e)
bacterias C) continuar – _todos pudimos aberración
causantes del templada _________ su
aliento incómodo D) proseguir – mensaje. 17. Su vida se ha
en conservada convertido en
un________primero

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 le robaron el auto, luego 22.MOMENTÁNEO: d) libertad 36.ANUENCIA
la despidieron de su EFÍMERO:: e) honradez A) consentimiento
trabajo y finalmente su A) rápido : B) estío
novio la abandonó. notable 29. Escarpado C) finura
a) bochorno b) B) duradero : a) inclinado b) sereno D) sorpresa
fragor c)calvario heroico c) llano E) auxilio
d) caos e) C) pasajero : d) turbulento
broquel temporal e) frondoso 37.PESADUMBRE
D) precario : A) pesar
18. Lo que dice inseguro B) herrumbre
es_________, es decir, E) ignorante : C) reciedumbre
merece nuestra incipiente D) mansedumbre
confianza. E) podredumbre
a) fidedigno b) 23.ABORIGEN :
creíble c) certero ORIUNDO:: 38.FORTUITO
d) real e) A) casual
fútil A) peruano : B) increíble
nativo C) paradójico
ANALOGÍAS B) originario : D) superficial
natural E) ahíto
19. MIEDO : C) congénito : 30. DENOSTAR
PÁNICO :: andino a) aprobar b) estimar
A) pena : tristeza D) humillado : c) encomiar TEXTO Nº 2
B) preocupación: obsesión explotado d) admirar e) venerar La construcción de la paz
C) arreglo : pintura E) indígena : requiere de una utópica
D) regalo : ofrenda agrícola 31. EXALTACIÓN renuncia generalizada a la
E) puntaje : premio a) quietud b) tristeza violencia y el compromiso
24.VASO : c) pasmo de toda la sociedad –no
20.PICO : VIDRIO :: d) moderación solo de la sociedad civil,
AVE:: e) pasividad sino también de la
A) gasolina : petróleo sociedad militar y de la
A) vanguardia : B) queso : leche 32. ABUNDANCIA eclesiástica–, para
ejército C) polo : algodón consolidar un marco de
B) bayoneta : D) corbata : terno a) parquedad b) convivencia
pistola E) libro : página pequeñez c) escasez genuinamente
C) máscara : d) parsimonia democrático, que permita
rostro 25.BISTURÍ : CORTAR e) mezquindad invertir en la prevención y
D) taco : :: en el largo plazo. “Si
calzado quieres la paz, prepárate
E) proa : A) cuchara : comer SINÓNIMOS para la guerra”, advertía el
nave B) clavo : golpear viejo y perverso adagio
C) zapato : caminar 33.RAUDO romano; la divisa del
21.HAMBRE : D) chompa : abrigar A) activo nuevo siglo ha de ser: “Si
COMER :: E) vaso : beber B) veloz quieres la paz,
C) hábil constrúyela”.
A) amor : ANTÓNIMOS D) enfermizo La “cultura bélica” resulta
amar E) débil cada día más obsoleta en
B) sed : 26. OPULENCIA un mundo unificado por
tomar a) indigencia b) 34.TIMO los cambios demográficos,
C) sueño : frugalidad c) decencia A) acierto la evolución científica y los
dormir d) mediocridad B) estafa peligros
D) disco : e) ruindad C) precisión medioambientales. El
bailar D) honestidad dominio físico de territorios
E) deuda : 27. Verosímil E) perseverancia o de pueblos ente- ros ha
perdonar a) curioso b) cotidiano llegado a ser irrevelante
c) tenebroso 35.PERPLEJO en un planeta regido por
d) increíble A) duda los intercambios
e) falso B) vacilante instantáneos de
C) compuesto información y de capital.
28. Perfidia D) atinado La mundialización es
a) lealtad b) bondad E) sonoro patente en todos los
c) obediencia órdenes de la existencia

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humana. Como en el Contra lo que se cerebral empleado
navío de Leonardo da pensaba, el cerebro para esta actividad.
Vinci, todos, ricos, pobres, humano no es una
mujeres, hombres, estructura fija, sino es
jóvenes, ancianos, capaz de 43. El tema del texto es:
blancos, negros, todos 42. Relacione reprogramarse sí a) Las maravillas del
compartimos un destino correctamente las mismo y puede utilizar cerebro.
común; en momentos de siguientes palabras circuitos que b) El proceso de la
crisis, cuando este barco del cuadro con sus originalmente habían lectura.
corre el riesgo de respectivos evolucionado para c) Factores en la
zozobrar, no hay más que sinónimos y otras tareas evolución humana.
pasajeros a bordo que antónimos. específicas, en la d) La lectura: distinta del
comparten el mismo Complete las
PALABRAS SIN. ANT. SINÓNIMO ANTÓNIMO
destino. “El mundo es ya siguientes
uno o ninguno”, sentenció oraciones nefasto 7 B 11. obstáculo k) censurar
Einstein con palabras
de la nimio 3 G 12. memo l) venturoso
39. El antónimo primera
contextual de columna. novel 9 E 13. trivial m) humilde
OBSOLETA es 1. Su nupcias 4 F 14. matrimonio n) desatascar
A) vigente. B) impuntualidad
moderna. C) fue óbice 1 H 15. ufano o) experto
contemporánea. el_____para
D) reciente. E) futura. que no obliterar 10 D 16. vitorear p) divorcio
ascendiera en
obsoleto 8 I 17. funesto q) importante
40. El tema central del el trabajo.
texto se refiere 2. La máquina obtuso 2 J 18. caduco r) facilidad
A) a la vigencia del de escribir
sistema democrático. orondo 5 C 19. novato s) moderno
B) a la construcción ideal
de la paz. ovacionar 6 a 20. obstruir t) inteligente
C) a los flujos económicos
e informáticos. resulta____________ realización de nuevas habla.
D) a la mundialización de para la actualidad. actividades. Así, en la e) La relación entre el
la información. 3. Los hinchas brindaron antigüedad, la cerebro y la lectura.
E) al dominio político y una_______________ repetición de ciertos
territorial. al equipo por la “garabatos" en las 44. Del texto se puede
victoria. tablas de arcilla hizo inferir que:
41. Consolidar un 4. Ha sido un que un grupo de a) Los adultos emplean
marco de convivencia año______________ neuronas en el los dos hemisferios para
democrática implica ___ para la cerebro comenzaran a leer.
A) declarar obsoletas la empresa porque casi especializarse en su b) La facultad del habla
cultura bélica y la evo- quiebra. reconocimiento, es anterior a la lectura.
lución científica. 5. Esta semana mientras que otras se c) Los animales pueden
B) la prevención de la contraerá________ encargaban de desarrollar la capacidad
violencia a largo plazo y ___luego de conectarlos con el de leer.
la mundialización. muchos años de centro del lenguaje d) El cerebro no es una
C) la renuncia a la noviazgo. para darles un estructura fija.
violencia y la significado. e) La lectura es reciente
construcción de una TEXTO 3 Estudios recientes han en la evolución humana.
cultura de paz. La lectura es tan demostrado que un
D) la fusión total de las reciente en la niño que empieza a 45. Una afirmación
sociedades civil, militar evolución humana que leer utiliza los dos incompatible con el
y eclesiástica. no ha sido codificada hemisferios texto es:
E) dejar de lado el viejo todavía en nuestros cerebrales, mientras a) Una característica
adagio romano y la genes a diferencia, que uno que ya lee del cerebro es su
unidad del mundo. por ejemplo, de la con fluidez emplea elasticidad.
facultad del habla. Sin solo uno de ellos. Al b) El cerebro
embargo, el cerebro parecer, conforme las presenta dos
ha podido adaptarse a neuronas se hemisferios.
esta actividad, gracias especializan en la c) El cerebro incluye
a su elasticidad. lectura reducen el neuronas como
tiempo y el espacio
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 parte de su d) La facultad del codificada en los e) La lectura atrofia
estructura. habla ya está genes humanos. uno de los dos

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Elementos de enlace que estructuran el texto y guían al lector
Estructuradores de la
información
ORDENADORES
- Enumeran una serie
a) de apertura: En primer lugar,
primeramente.
b) de continuidad:
a continuación, por una parte, de
otro lado, más adelante, después,
igualmente, luego.
c) de cierre: Por último, en último
lugar, en fin, finalmente, para
terminar, en conclusión, en
definitiva.
DIGRESORES
- Introducen un nuevo tema o
sirven para cambiar de tema.
- por cierto, a todo esto, a
propósito
COMENTADORES
- Presentan un nuevo comentario
- pues (sin pausa después), pues
bien, (que asume lo anterior para
lo que sigue) así las cosas (que no
asume lo anterior para lo que
sigue), dicho esto/eso, etc.
hemisferios
cerebrales.
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MARCADORES TEXTUALES
Conectores Reformuladores
ADITIVOS: EXPLICATIVOS
- agregan información - Aclaran lo dicho
- También, además, asimismo, inclusive, y , ni, tampoco - van entre comas: ,___,
- O sea, es decir, esto es,
en otras palabras, vale
decir,
DE CONTRASTE, ADVERSATIVOS O DE RECTIFICACIÓN
CONTRAARGUMRNTATIVOS - Corrige o mejora la
- Oposición entre dos ideas información
 Restrictivos: segundo enunciado cancela, una conclusión - mejor dicho, mejor
anterior, sin eliminar el primer enunciado. Van entre
aún, más bien y digo
punto y coma y coma.
- Pero (empero), sin embargo, no obstante, aunque, a
pesar de, pese a que
 Contrastivos: comparación entre enunciados que se
contraponen.
- por el contrario, en cambio, al contrario
 Excluyentes: segundo enunciado elimina, sustituye o
rectifica lo anterior.
- más bien, antes bien, sino que. no es A sino B
CONDICIONALES RECAPITULATIVOS
- Presentan una situación posible - Resaltar lo
- Si, siempre y cuando, siempre que, en tanto, a condición esencial, extraer una
de información relevante
- En suma, en
conclusión, en
resumen, en síntesis, en
resolución
CONSECUTIVOS
- Anuncian una deducción o un resultado
-Van entre punto y coma y coma: ;_____,
- Entonces, de modo que, de manera que, por esta razón,
por lo tanto, por ello, por eso, por consiguiente, así pues,
así que
EJEMPLIFICACIÓN
- Señala un caso particular o específico.
-Van entre punto y coma y coma: ;____,
- Por ejemplo (verbigracia), en concreto y en particular, y,
de manera general, así.
CAUSALES
- introducen una causa, razón o explicación de otra.
- antecedidos por una coma: ,_____
- porque, puesto que, ya que, debido a, por el hecho de que,
pues.
DISYUNTIVOS
- Posibilidad de elección
- o (u), ya, ya…sea
FINALIDAD
- Denotan fin , objeto o propósito
- para que, a fin de que, con objeto de que