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VOCABULARIO OBJETIVOS DE
SEMANA UNIDAD ACTIVIDADES
DISCIPLINAR APRENDIZAJE / EJES
Inicio:
Preparación de aprendizaje Recursos: ppt, plumón,
Activación de conocimientos en cuanto al contexto de aprendizaje y refuerzo de conceptualización pizarra, texto escolar
Desarrollo:
Presentación de la nueva información
OA 4 Refuerza las principales características de las civilizaciones vistas
Caracterizar el Practica guiada
surgimiento Los alumnos refuerzan contenidos vistos
de las primeras Practica independiente
Evaluación: formativa
civilizaciones Los alumnos realizan retroalimentación de la prueba de unidad
(por ejemplo, sumeria, Cierre:
UNIDAD I:
Edad media, nómade, egipcia, Consolidación del aprendizaje
Complejización de
sedentario, invasión, Los alumnos contestan una ronda de preguntas y luego realizan ticket de salida
las primeras china, india, minoica,
feudalismo, vasallaje,
9 sociedades: de la fenicia,
bizantino musulmán, Inicio:
hominización al olmeca y chavín, entre Recursos: ppt, plumón,
islam, cruzadas, Preparación de aprendizaje
surgimiento de las otras), pizarra, texto escolar
Activación de conocimientos en cuanto al contexto de aprendizaje y refuerzo de conceptualización
civilizaciones reconociendo que Desarrollo:
procesos Presentación de la nueva información
similares se Refuerza las principales características de las civilizaciones vistas
desarrollaron en Practica guiada
distintos lugares y Los alumnos refuerzan contenidos vistos
tiempos.. Practica independiente Evaluación: formativa
Actividad grupal en donde crean esquema conceptual de la unidad
Cierre:
Consolidación del aprendizaje
Los alumnos contestan una ronda de preguntas y luego realizan ticket de salida
VOCABULARIO OBJETIVOS DE
SEMANA UNIDAD ACTIVIDADES
DISCIPLINAR APRENDIZAJE / EJES
Inicio:
Preparación de aprendizaje Recursos: ppt, plumón,
Activación de conocimientos en cuanto al contexto de aprendizaje y refuerzo de conceptualización pizarra, texto escolar
Desarrollo:
Civilización Presentación de la nueva información
Civilización clásica OA 5 Refuerza las principales características de las civilizaciones vistas
Militarización Caracterizar el mar Practica guiada
Esparta Mediterráneo Los alumnos refuerzan contenidos vistos
Ciudad estado como ecúmene y como Practica independiente Evaluación: formativa
Ciudad estado - polis espacio Los alumnos comparan a través de mapas la expansión romana con la expansión griega
Arte de circulación e Cierre:
Juegos olímpicos intercambio, e Consolidación del aprendizaje
Literatura filosofía inferir cómo sus Los alumnos contestan una ronda de preguntas y luego realizan ticket de salida
Democracia Teatro características
12
Acrópolis geográficas (por ejemplo, Inicio:
Arte y clima, Preparación de aprendizaje Recursos: ppt, plumón,
Arte jónico relieve, recursos Activación de conocimientos en cuanto al contexto de aprendizaje y refuerzo de conceptualización pizarra, texto escolar
Arte dórico naturales, entre Desarrollo:
Épica otros) influyeron en el Presentación de la nueva información
Drama desarrollo Refuerza las principales características de las civilizaciones vistas
Comedia Origen mítico de la ciudad-Estado Practica guiada
Origen real griega y de Los alumnos refuerzan contenidos vistos
Monarquía la república romana. Practica independiente Evaluación: formativa
Patricios plebeyos Los alumnos contestan preguntas alusivas a la importante herencia de los griegos con nuestro pueblo
Cierre:
Consolidación del aprendizaje
Los alumnos contestan una ronda de preguntas y luego realizan ticket de salida
14 Civilización OA 6 Inicio:
Civilización clásica Analizar las principales Preparación de aprendizaje Recursos: ppt, plumón,
Militarización características de la Activación de conocimientos en cuanto al contexto de aprendizaje y refuerzo de conceptualización pizarra, texto escolar
Esparta democracia Desarrollo:
Ciudad estado en Atenas, considerando Presentación de la nueva información
Ciudad estado - polis el Refuerza las principales características de las civilizaciones vistas
Arte contraste con otras Practica guiada
Juegos olímpicos formas de Los alumnos refuerzan contenidos vistos
Literatura filosofía gobierno del mundo Practica independiente
Democracia Teatro antiguo, y Los alumnos crean un cuadro con los principales conceptos de arte y deporte que tenían los griegos y Evaluación: formativa
Acrópolis su importancia para el realizan un paralelo con los actuales
Arte y desarrollo Cierre:
Arte jónico de la vida política actual y Consolidación del aprendizaje
Arte dórico el Los alumnos contestan una ronda de preguntas y luego realizan ticket de salida
Épica reconocimiento de los
Drama derechos Inicio: Recursos: ppt, plumón,
Comedia Origen mítico de los ciudadanos. Preparación de aprendizaje pizarra, texto escolar
Origen real Activación de conocimientos en cuanto al contexto de aprendizaje y refuerzo de conceptualización
Monarquía Desarrollo:
Presentación de la nueva información
Refuerza las principales características de las civilizaciones vistas
Practica guiada
Los alumnos refuerzan contenidos vistos
Practica independiente
Evaluación: formativa
Los alumnos realizan un análisis y reflexión sobre cuáles son los elementos de arte y educación antigua y la
Patricios plebeyos
actual (por medio de imágenes y análisis de documentos)
Cierre:
Consolidación del aprendizaje
Los alumnos contestan una ronda de preguntas y luego realizan ticket de salida
Inicio:
Civilización Preparación de aprendizaje Recursos: ppt, plumón,
Civilización clásica Activación de conocimientos en cuanto al contexto de aprendizaje y refuerzo de conceptualización pizarra, texto escolar
OA 6
Militarización Desarrollo:
Analizar las principales
Esparta Presentación de la nueva información
características de la
Ciudad estado Refuerza las principales características de las civilizaciones vistas
democracia
Ciudad estado - polis Practica guiada
en Atenas, considerando
Arte Los alumnos refuerzan contenidos vistos
el
Juegos olímpicos Practica independiente
contraste con otras
Literatura filosofía Los alumnos construyen y responden un cuestionario con los conceptos más importantes de la cultura Evaluación: formativa
formas de
Democracia Teatro griega
15 gobierno del mundo
Acrópolis Cierre:
antiguo, y
Arte y Consolidación del aprendizaje
su importancia para el
Arte jónico Los alumnos contestan una ronda de preguntas y luego realizan ticket de salida
desarrollo
Arte dórico
de la vida política actual y
Épica
el Inicio: Entrega de instrucciones
Drama
reconocimiento de los Recursos:
Comedia Origen mítico
derechos Desarrollo: Aplicación de prueba prueba
Origen real
de los ciudadanos.
Monarquía
Cierre: entrega Evaluación:
Patricios plebeyos
sumativa
16 Civilización OA 6 Inicio: Recursos: ppt, plumón,
Civilización clásica Analizar las principales Preparación de aprendizaje pizarra, texto escolar
Militarización características de la Activación de conocimientos en cuanto al contexto de aprendizaje y refuerzo de conceptualización
Esparta democracia Desarrollo:
Presentación de la nueva información
Refuerza las principales características de las civilizaciones vistas
Practica guiada
Los alumnos refuerzan contenidos vistos
Practica independiente
Evaluación: formativa
Ciudad estado Los alumnos elaboran en una hoja un cuadro con los principales elementos que se han heredado de la
Ciudad estado - polis cultura romana en la actualidad
en Atenas, considerando
Arte Cierre:
el
Juegos olímpicos Consolidación del aprendizaje
contraste con otras
Literatura filosofía Los alumnos contestan una ronda de preguntas y luego realizan ticket de salida
formas de
Democracia Teatro
gobierno del mundo
Acrópolis Inicio:
antiguo, y Recursos: ppt, plumón,
Arte y Preparación de aprendizaje
su importancia para el pizarra, texto escolar
Arte jónico Activación de conocimientos en cuanto al contexto de aprendizaje y refuerzo de conceptualización
desarrollo
Arte dórico Desarrollo:
de la vida política actual y
Épica Presentación de la nueva información
el
Drama Refuerza las principales características de las civilizaciones vistas
reconocimiento de los
Comedia Origen mítico Practica guiada
derechos
Origen real Los alumnos refuerzan contenidos vistos
de los ciudadanos.
Monarquía Practica independiente
Patricios plebeyos Los alumnos construyen un cuadro conceptual con los principales elementos de la republica romana y la Evaluación: formativa
comparan con la actual, luego de leer un fragmento de los lineamientos del derecho romano
Cierre:
Consolidación del aprendizaje
Los alumnos contestan una ronda de preguntas y luego realizan ticket de salida
Civilización Inicio:
Preparación de aprendizaje Recursos: ppt, plumón,
Civilización clásica OA 6
Activación de conocimientos en cuanto al contexto de aprendizaje y refuerzo de conceptualización pizarra, texto escolar
Militarización Analizar las principales
Esparta características de la Desarrollo:
Ciudad estado democracia Presentación de la nueva información
Ciudad estado - polis en Atenas, considerando Refuerza las principales características de las civilizaciones vistas
Arte el Practica guiada
Juegos olímpicos contraste con otras Los alumnos refuerzan contenidos vistos
Literatura filosofía formas de Practica independiente
Los alumnos dibujan la pirámide social de los la sociedad romana y redactan sus principales funciones Evaluación: formativa
17 Democracia Teatro gobierno del mundo
Acrópolis antiguo, y finalizando con unas preguntas
Arte y su importancia para el Cierre:
Arte jónico desarrollo Consolidación del aprendizaje
Arte dórico de la vida política actual y Los alumnos contestan una ronda de preguntas y luego realizan ticket de salida
Épica el
Drama reconocimiento de los Inicio:
Recursos: ppt, plumón,
Comedia Origen mítico derechos Preparación de aprendizaje
pizarra, texto escolar
Origen real de los ciudadanos. Activación de conocimientos en cuanto al contexto de aprendizaje y refuerzo de conceptualización
Monarquía Desarrollo:
Presentación de la nueva información
Refuerza las principales características de las civilizaciones vistas
Practica guiada
Los alumnos refuerzan contenidos vistos
Practica independiente
Evaluación: formativa
Los alumnos analizan un mapa de la evolución del imperio romano a través del tiempo y cuáles eran sus
Patricios plebeyos
principales lineamientos sociales y políticos
Cierre:
Consolidación del aprendizaje
Los alumnos contestan una ronda de preguntas y luego realizan ticket de salida
Inicio:
Preparación de aprendizaje Recursos: ppt, plumón,
Activación de conocimientos en cuanto al contexto de aprendizaje y refuerzo de conceptualización pizarra, texto escolar
Desarrollo:
Presentación de la nueva información
Civilización
Refuerza las principales características de las civilizaciones vistas
Civilización clásica
Practica guiada
Militarización
Los alumnos refuerzan contenidos vistos
Esparta
Practica independiente
Ciudad estado Evaluación: formativa
Los alumnos identifican a través de una ronda de preguntas las principales características de la cultura
Ciudad estado - polis
romana y reflexionan positiva o negativamente ante esta
Arte
Cierre:
Juegos olímpicos
Consolidación del aprendizaje
Literatura filosofía
Los alumnos contestan una ronda de preguntas y luego realizan ticket de salida
Democracia Teatro PRUEBA UNIDAD
18
Acrópolis
Inicio:
Arte y
Preparación de aprendizaje Recursos: ppt, plumón,
Arte jónico
Activación de conocimientos en cuanto al contexto de aprendizaje y refuerzo de conceptualización pizarra, texto escolar
Arte dórico
Desarrollo:
Épica
Presentación de la nueva información
Drama
Refuerza las principales características de las civilizaciones vistas
Comedia Origen mítico
Practica guiada
Origen real
Los alumnos refuerzan contenidos vistos
Monarquía
Practica independiente
Patricios plebeyos Evaluación: formativa
Los alumnos leen y analizan documentación sobre el derecho romano y lo comparan con la actualidad
Cierre:
Consolidación del aprendizaje
Los alumnos contestan una ronda de preguntas y luego realizan ticket de salida
Inicio:
Preparación de aprendizaje Recursos: ppt, plumón,
Activación de conocimientos en cuanto al contexto de aprendizaje y refuerzo de conceptualización pizarra, texto escolar
Desarrollo:
Presentación de la nueva información
Refuerza las principales características de las civilizaciones vistas
Practica guiada
Los alumnos refuerzan contenidos vistos
Practica independiente Evaluación: formativa
los alumnos a través del análisis de fuentes primarias son capaces de identificar la división del imperio y sus
consecuencias
Cierre:
Consolidación del aprendizaje
Los alumnos contestan una ronda de preguntas y luego realizan ticket de salida