EXAMEN PARCIAL – SEMANA 4

Pregunta 1
3.75 / 3.75 ptos.
Lea el siguiente texto.
Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos de mando y gobierno y otros oficios
públicos, o para ingresar en colegios o seminarios. Los negros carecían de todo, inclusive de un
alma; no tenían derecho a entrar en el cielo ni en el infierno, y su sangre se consideraba impura
hasta que fuera decantada por cuatro generaciones de blancos. Semejantes leyes no pudieron
aplicarse con demasiado rigor por la dificultad de distinguir las intrincadas fronteras de las razas y
por la misma dinámica social del mestizaje, pero de todos modos aumentaron las tensiones y las
violencias raciales. Hasta hace pocos años no se aceptaban todavía en los colegios de Colombia a
los hijos de uniones libres. Los negros, iguales en la ley, padecen todavía de muchas
discriminaciones, además de las propias de la pobreza
La frase “La pobreza es un tipo de discriminación” debe entenderse como:

Sentido literal del texto

Sentido implícito del texto

Sentido amplio del texto

Sentido corto del texto

RETROALIMENTACIÓN Correcto. Implica al lector inferir del párrafo final una nueva síntesis. El
autor del texto no lo expone de esta manera, pero se infiere
Sentido implícito del texto. Implica al lector inferir del párrafo final una nueva síntesis. El autor del
texto no lo expone de esta manera, pero se infiere

Pregunta 2
3.75 / 3.75 ptos.
Lea el siguiente texto y recuerde la situación.
"-¿Dónde está la clave para tirar hacia arriba? ... Yo creo que en la cohesión del grupo. Hay gente
que llegó nueva y quizás no se hizo con el sitio y no acaba de darse cuenta de la responsabilidad
que tiene el jugar en este club".
De La pregunta anterior y su respuesta. Basándonos en la cartilla 2. Podemos decir que la
intensión del entrenador al intentar cohesionar al equipo es:

Facilitar el conocimiento del trabajo y de las políticas del nuevo equipo.

El direccionamiento de cada una de las funciones

Lograr la comunicación asertiva

La integración del grupo para convertirlo en un equipo

RETROALIMENTACIÓN Correcta: podemos recordar que la integración de las habilidades y

cualidades de cada miembro del grupo, genera la construcción un equipo equilibrado y eficiente.

La integración del grupo para convertirlo en un quipo.

podemos recordar que la integración de las habilidades y cualidades de cada miembro del grupo,
genera la construcción un equipo equilibrado y eficiente.

Pregunta 3
3.75 / 3.75 ptos.
El acto de leer involucra también un nivel psicológico desde el cual se puede abordar un texto
desde tres planos: intelectual, motivacional y valorativo. El propósito de asumir la lectura
autorregulada bajo dichas perspectivas, nos permite mejorar nuestra comprensión. Sin embargo, la
comprensión de un texto implica un conocimiento previo. En ese sentido la comprensión consiste
en:

Reconocer aquellas estrategias de lectura infaltables, para estudiantes, profesionales y docentes.

Construir unas verdades a medida que se lee. Dicha construcción integra los elementos nuevos con
el saber que se tenía, y va más allá de la información que se recibe.

Aplicar tips y secretos para lectores novatos, que desean mejorar sus prácticas de lectura académica.

Conocer las recomendaciones de escritores, sobre los diferentes procesos de lecto-escritura.

RETROALIMENTACIÓN Correcta, Dicha construcción integra los elementos nuevos con el saber
que se tenía, y va más allá de la información que se recibe.

La lectura se va desarrollando de manera selectiva y se elaboran los propios conceptos de acuerdo

con lo que se lee. El conocimiento previo se transforma y renueva a partir de lo nuevo que se lee.
Construir unas verdades a medida que se lee. Dicha construcción integra los elementos nuevos con
el saber que se tenía, y va más allá de la información que se recibe. La lectura se va desarrollando
de manera selectiva y se elaboran los propios conceptos de acuerdo con lo que se lee. El
conocimiento previo se transforma y renueva a partir de lo nuevo que se lee.

Pregunta 4
3.75 / 3.75 ptos.
Mario sabe que las fichas de estudio contienen una síntesis de la información que se necesita para
estudiar
Mario. ha empezado a utilizarlas porque sabe que el propósito de elaborar las fichas de estudio
como método de lectura consiste en las siguientes opciones, con excepción:

Registrar las ideas útiles que ayudan al lector a organizar el concepto o los conceptos del texto que
se está leyendo.

Subrayar las ideas principales en el texto.

Consignar las ideas que el lector define como importantes.

Además de anotar las ideas del autor registrar las acciones de pensamiento o inquietudes del lector
que vayan surgiendo durante la lectura.

Pregunta 5
3.75 / 3.75 ptos.
El tiempo dimensiona y permite realizar metas, una adecuada gestión del tiempo aporta ciertas
cualidades a las personas que facilitan el logro de sus retos u objetivos.
Marque la cualidad que NO es aporte de la buena organización del tiempo:

Disciplina

Compromiso

Organización

Resistencia

RETROALIMENTACIÓN correcta, la resistencia no es una cualidad del tiempo, es un valor para

alcanzar un objetivo.
Resistencia,
Es la respuesta correcta pues la resistencia no es una cualidad del tiempo, es un valor para
alcanzar un objetivo. Disciplina, Organización y Compromiso sí son cualidades que nos aporta la
forma adecuada de manejar el tiempo, obteniendo el logro de nuestros retos o metas.

Pregunta 6
3.75 / 3.75 ptos.
En una empresa hay un grupo primario por cada jefe, el cual se constituye en un medio apropiado
para lograr el desarrollo de sus miembros, quienes a través de un
proceso de aprendizaje paulatino-‐
pueden llegar a conformar un verdadero equipo de alto rendimiento.
Según lo anterior, NO se espera de un equipo primario:

Lograr el mejoramiento continuo de la productividad del grupo y la solución conjunta de pr

oblemas, unido a un mejor entendimiento y a una comunicación más clara y sana en toda
la organización.

Generar apoyo grupal y sentido de pertenencia a la empresa, a la vez que se induce y fa

cilita la iniciativa, la creatividad y el desarrollo individual.

Asegurar el logro de propósitos comunes y un efectivo desempeño laboral, mediante la par

ticipación activa y comprometida de cada individuo como integrante del grupo.

Implementar puntos de vista distintos, y enfocarse en su trabajo individual, permitiendo poner un

solo enfoque en el equipo de trabajo.

RETROALIMENTACIÓN Correcta: No se espera de un equipo de trabajo el individualismo, eso

separa a los integrantes y genera un mal clima en el ambiente.
Lo que NO se espera de un equipo de trabajo es Implementar puntos de vista distintos, y enfocarse
en su trabajo individual, permitiendo poner un solo enfoque en el equipo de trabajo. eso separa a
los integrantes y genera un mal clima en el ambiente. Se esperan todas las otras
opciones: Lograr el mejoramiento continuo de la productividad del grupo y la solución conjun
ta de problemas, unido a un mejor entendimiento y a una comunicación más clara y sana
en toda la organización.
Asegurar el logro de propósitos comunes y un efectivo desempeño laboral, mediante la par
ticipación activa y comprometida de cada individuo como integrante del grupo.
Pregunta 7
3.75 / 3.75 ptos.
El método de Registro de lectura más que un método es una herramienta que nos sirve
para registrar lo que debe hacer con una lectura, con el objeto de hacer del aprendizaje un
elemento eficaz y autónomo.
Podemos definir la eficacia del método de registro de lectura en:

Proporcionar una forma clara y ordenada al lector la toma de notas para el aprendizaje.

Conocer el esquema general del autor.

Encontrar el sentido del texto.

Poder relacionar temas entre sí.

RETROALIMENTACIÓN Es la respuesta correcta pues al poder organizar las notas de un tema es

una forma de apoyo para hacer aprendizaje.
Proporcionar una forma clara y ordenada al lector la toma de notas para el aprendizaje. Es la
respuesta correcta pues al poder organizar las notas de un tema es una forma de apoyo para hacer
aprendizaje.

Pregunta 8
3.75/ 3.75 ptos.
Para Anita es muy importante retomar, repasar y recordar los conceptos las lecturas para su Examen
Final del módulo. igualmente para ella es funcional tener unas condiciones de estudio adecuadas
(temperatura, espacio entre otros).
Por lo anterior diríamos que Anita está teniendo en cuenta los siguientes paradigmas:

Paradigma Constructivista. y conductista

Cognitivo y Conductista.

Paradigma Cognitivo y ambiental

Paradigma Conductista y Paradigma organizacional.

RETROALIMENTACIÓN El primero es cierto en el caso de los procesos de memoria, el segundo, el

ambiental, NO es un paradigma.
conductista se considera el estudio como una compleja secuencia de acciones: elección del tema,
organización del material, lectura del texto y adquisición de contenidos. Lo que se busca es conocer
las situaciones antecedentes de la conducta de estudio y utilizar refuerzos apropiados que permitan
obtener rendimientos satisfactorios. Algunas de las consideraciones ofrecidas por este paradigma
respecto al estudio son:
• Las condiciones del estudio deben ser apropiadas: temperatura, ventilación, mobiliario,
iluminación, organización de materiales, tiempo de estudio, horarios, etc.
El paradigma cognitivo se centra en el aprendizaje de contenidos y, por tanto, enfatiza la importancia
de la memoria, la codificación y la recuperación informativa. Así pues, este paradigma se interesa
principalmente por los procesos mentales, la comprensión de textos y la metacognición. Tiene el
inconveniente de desatender aspectos no cognitivos que pueden influir en el estudio y en los logros
académicos. Los principales aportes son:
• La memorización de contenidos informativos representa el proceso más característico de la
conducta de estudio.

Pregunta 9
3.75 / 3.75 ptos.
Es importante analizar cómo las TIC se han venido posesionando en forma muy positiva dentro de
los ambientes educativos, facilitando a los estudiantes el acceso a la información en cualquier formato
y de manera fácil y rápida.
La aplicación STUDYBLUE permite a los estudiantes las siguientes acciones, excepto

Saber lo que está sucediendo con mis contactos

Subir apuntes

Crear fichas electrónicas para estudiar

Almacenar notas en la nube

RETROALIMENTACIÓN Es la correcta porque Studyblue no es una red social. entonces es la

excepción.
Saber lo que está sucediendo en el mundo. es la correcta porque es la escepción. Es la correcta
porque Studyblue no es una red social, es una plataforma de estudios en línea que permite a sus
usuarios subir apuntes, crear fichas electrónicas para estudiar y compartir con otros.

Pregunta 10
3.75 / 3.75 ptos.
Las prácticas humanas se encuentran atravesadas por la interacción lingüística, en este sentido, el
marco espacial y temporal que envuelve la instancia de producción y recepción de un texto,
condiciona en gran medida la eficacia del acto comunicativo
El entorno cultural en el que un mensaje se produce y recibe, hace referencia a:

El contexto

El código

El mensaje

La cultura

RETROALIMENTACIÓN El contexto es el entorno cultural en el que un mensaje se

produce/recibe, el cual siempre afecta las posibilidades de lograr una comunicación eficaz.
El contexto es el entorno cultural en el que un mensaje se produce/recibe, el cual siempre afecta
las posibilidades de lograr una comunicación eficaz.

Pregunta 11
3.75 / 3.75 ptos.
En las supernotas se encuentra:
Una copia de la información

Mapas de manera secuencial

Una estructura no lineal

Párrafos seleccionados de un texto

Pregunta 12
3.75 / 3.75 ptos.
Lea el siguiente texto.
Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos de mando y gobierno y otros oficios
públicos, o para ingresar en colegios o seminarios. Los negros carecían de todo, inclusive de un
alma; no tenían derecho a entrar en el cielo ni en el infierno, y su sangre se consideraba impura
hasta que fuera decantada por cuatro generaciones de blancos. Semejantes leyes no pudieron
aplicarse con demasiado rigor por la dificultad de distinguir las intrincadas fronteras de las razas y
por la misma dinámica social del mestizaje, pero de todos modos aumentaron las tensiones y las
violencias raciales. Hasta hace pocos años no se aceptaban todavía en los colegios de Colombia a
los hijos de uniones libres. Los negros, iguales en la ley, padecen todavía de muchas
discriminaciones, además de las propias de la pobreza
De la frase: “los mestizos y los negros han sido discriminados en Colombia“ se puede decir que es

Expresa textualmente lo que dice el párrafo

Es una conceptualización a partir del texto

Es el tema del texto, puede utilizarse como título

Resume el texto
RETROALIMENTACIÓN Correcta, la frase encierra la generalidad macro del texto. Da razón de lo
que trata el escrito.
Resume el texto.
hace una síntesis de la idea principal.

Pregunta 13
3.75 / 3.75 ptos.
Lea el texto.
"Los lideres frente a un equipo de trabajo, deben lograr designar labores y responsabilidades en
cada área de trabajo. Para así distribuir las labores equitativamente y conseguir resultados
eficaces".
Según lo anterior, cuando los líderes o la alta dirección designan esas responsabilidades con
confianza. ¿Qué pueden llegar a interpretar los colaboradores?

El jefe me apoya y confía en mí. Puedo hacer lo que a mí, más me convenga.

Son muchas responsabilidades, de pronto no puedo con todo esto. Generar mucha presión.
Sentirse libres de dar aportes cuando lo deseen,
respetando normas sociales de cortesía y respeto por los demás. Tomar decisiones con
confianza y por el bienestar de todos.

Tomar decisiones sin necesidad de contar con el apoyo de todo su equipo.

RETROALIMENTACIÓN Cuando los líderes depositan confianza en sus colaboradores, los

mismos se sienten con la capacidad de actuar con responsabilidad y tomar decisiones acertadas,
para el beneficio de todos.
Sentirse libres de dar aportes cuando lo deseen,
respetando normas sociales de cortesía y respeto por los demás. Tomar decisiones con
confianza y por el bienestar de todos.
Cuando los líderes depositan confianza en sus colaboradores, los mismos se sienten con la
capacidad de actuar con responsabilidad y tomar decisiones acertadas, para el beneficio de todos.

Pregunta 14
3.75 / 3.75 ptos.
Etimológicamente, la palabra método, procede de dos vocablos griegos: metá = más allá, a través;
y odós = camino que se recorre. En el estudio el método abarcará los pasos necesarios para
alcanzar el fin que no es otro que el aprendizaje de los contenidos propuestos.
Ya se ha recorrido un camino de experiencia en el estudio por lo tanto entendemos cómo método de
estudio a:

El procedimiento por el cual un estudiante adquiere una manera de aprender teniendo en cuenta
sus hábitos de estudio.

Una herramienta que facilita el estudio y ayuda a mejorar los logros.

Una serie de estrategias de distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje general.

El proceso de memorización, reflexión, análisis, crítica y aprendizaje.

RETROALIMENTACIÓN Es la correcta dado que el método es una acción, por eso hablamos de
procedimiento, el cual es coherente, pensado, ordenado y buscado por el que estudia.
El procedimiento por el cual un estudiante adquiere una manera de aprender teniendo en cuenta
sus hábitos de estudio.
Es la correcta dado que el método es una acción, por eso hablamos de procedimiento, el cual es
coherente, pensado, ordenado y buscado por el que estudia.
Etimológicamente, la palabra método, procede de dos vocablos griegos: metá = más allá, a través;
y odós = camino que se recorre. En el estudio el método abarcará los pasos necesarios para
alcanzar el fin que no es otro que el aprendizaje de los contenidos propuestos.

Pregunta 15
3.75 / 3.75 ptos.
Lea la siguiente situación. Tenga en cuenta el número al final de cada párrafo para que pueda
contestar la pregunta.
Leonardo es un abanderado de los proyectos sociales, le gusta aportar a la comunidad y tiene
facilidad para enseñar a otros. En su búsqueda de carrera decidió que ser docente es una
oportunidad para crecer. (1)
Leonardo deseaba estudiar pero también trabajar, entonces necesitaba encontrar una opción en la
que pudiera manejar su tiempo para trabajar y estudiar. Buscó las ofertas que más le convenían y
decidió que la opción de la licenciatura virtual era su mejor opción. Por ello determinó que su
objetivo era realizar su carrera profesional en El POLI. (2)
Leonardo está feliz con su carrera, de hecho ya está en quinto semestre. Ha tenido que modificar
algunos de sus hábitos para cumplir tanto con su trabajo, como sus estudios y poder seguir
ayudando a los demás. Siente que ha tenido algunos momentos difíciles, pero cuando recuerda
cuál es su objetivo, se recarga y sigue porque sabe que lo va a conseguir. (3)
Teniendo en cuenta las tres dimensiones esenciales de la motivación ¿cuál de las 3 dimensiones
se ejemplifica en el párrafo 2?

Reacciones afectivo emocionales

Metas e intenciones

Persistente

Directiva

RETROALIMENTACIÓN Correcto, El párrafo 2. Refiere la dimensión directiva, pasó de la idea de

la activación a la acción de búsqueda, es decir de direccionar sus esfuerzos a encontrar lo que
desea.
El párrafo 1, refiere la dimensión activadora, desde sus características determinar que “En su
búsqueda de carrera decidió que ser docente es una oportunidad para crecer” es una motivación
que refiere una toma de decisión inicial
El párrafo 2. Refiere la dimensión directiva, pasó de la idea de la activación a la acción de
búsqueda, es decir de direccionar sus esfuerzos a encontrar lo que desea.
Párrafo 3. Refiere la dimensión persistente. Es la motivación que permitió que en un proceso se
tenga continuidad en el tiempo.

Pregunta 16
3.75 / 3.75 ptos.
Para lograr que el estudiante tenga éxito en su desempeño, debe asumir nuevos desafíos, como
aumentar su nivel de exigencia, organizar el tiempo académico cada vez mejor, con mayor
dedicación, autonomía, entre otros. Es importante que él no confunda las prácticas constantes de
unas actividades habituales, con la forma y los recursos que utiliza para lograr su meta, ambos
aspectos contribuyen a la eficacia del estudio. Teniendo en cuenta lo anterior,¿Cuál es la diferencia
entre los hábitos y las técnicas de estudio?

Los hábitos son objetivos que establece el estudiante para aprender y las técnicas son los métodos
para adquirir conocimientos.

Los hábitos son comportamientos del estudiante y las técnicas son la forma como el estudiante
aprende

Los hábitos son actitudes frente a los conocimientos y las técnicas son las fuentes de aprendizaje.

Los hábitos son prácticas constantes de una misma actividad y las técnicas son los procedimientos
a seguir o los recursos que se tienen.
RETROALIMENTACIÓN Correcto. Teniendo en cuenta el texto, los hábitos son prácticas
constantes de las mismas actividades mediante diferentes técnicas que pueden ser procedimientos
o recursos.
Teniendo en cuenta el texto, los hábitos son prácticas constantes de las mismas actividades
mediante diferentes técnicas que pueden ser procedimientos o recursos.

Pregunta 17
3.75 / 3.75 ptos.
Seleccionar información relevante en la red requiere:

Buscar dos fuentes y compararlas exhaustivamente

Usar diversas formas de lectura rápida

Leer la información a profundidad

Elegir información al azar

Pregunta 18
3.75 / 3.75 ptos.
Los mapas de ideas permiten:

Presentar estructuras lógicas

Formar redes lineales de ideas

Recuperar la información con la identificación de su contenido

Jerarquizar ideas

Pregunta 19
3.75 / 3.75 ptos.
Los hábitos de estudio son un proceso que se desarrolla y fortalece con el tiempo y su
implementación en actividades cotidianas.
De los siguientes refranes, ¿cuál da cuenta del fin de tener hábitos de estudio?

El hábito no hace al monje.

Árbol que nace torcido, jamás se endereza..

La letra con sangre entra.

La constancia vence lo que la dicha no alcanza..

RETROALIMENTACIÓN Correcto. Los hábitos de estudio plantean la realización de actividades de

manera autónoma y organizada, relacionándose directamente con la constancia.

La constancia vence lo que la dicha no alcanza. Los hábitos de estudio plantean la realización de
actividades de manera autónoma y organizada, relacionándose directamente con la constancia.

Pregunta 20
3.75 / 3.75 ptos.
Marcos lee el siguiente texto.
La educación virtual tiene particularidades que es importante resaltar, lo primero es que se halla
inserta en un modelo pedagógico, es decir en una forma específica de ver la educación, en este caso
la pedagogía está basada en unas prácticas inspiradas en la flexibilidad, en la apuesta por los
procesos, la curva de aprendizajes y sobre todo en la autonomía de los estudiantes. El uso de la
tecnología Marshall McLuhan, famoso teórico de la comunicación decía que el medio es el mensaje,
es decir que la aparición de los nuevos mecanismos de comunicación estos se habían convertido en
el nuevo mensaje, lo cierto que es que el aprendizaje de estas nuevas tecnologías son la herramienta,
pero saber cómo funcionan se convierten en una nueva competencia pedagógica a desarrollar. Allí
entra el diseño de la plataforma tecnológica, la amabilidad de los medios de comunicación, y todo lo
que tiene que ver con el soporte técnico. Por último están los participantes del proceso, que son todas
aquellas personas que intervienen en el acto educativo.
De su proceso de lectura sobre la educación virtual, Marcos, hizo una ficha conceptual del
documento. En su escrito Marcos logra involucrar completamente los elementos que son propios de
la educación virtual.
¿Cuál de las siguientes es la opción que escribió Marcos?

Los elementos son un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo
llamado Pedagogía, apoyado por una plataforma tecnológica

Los elementos de la educación virtual incluye un modelo pedagógico, uso de la tecnología,

intervención de personas que participan en el proceso educativo.

El elemento de la educación virtual es el Estudiante como actor principal, tutor quien orienta y guía
el proceso, personal de soporte técnico quienes se encargan de que la plataforma
tecnológicamente funcione bien

Utilización de una plataforma virtual, asesoría de un tutor que ordena tareas, alumnos.

RETROALIMENTACIÓN Correcta, Involucra las tres categorías presentes en el texto.

La educación virtual tiene particularidades que es importante resaltar, se halla inserta en un modelo
pedagógico, el uso de la tecnología, por último están los participantes del proceso.
desde las ideas textuales pueden construirse categorías, en éste caso tenemos que los elementos
importantes del texto se encuentran en la opción " La inclusión de un modelo pedagógico, uso de la
tecnología, intervención de personas que participan en el proceso educativo" extrae los elementos
importantes del texto, son las particularidades que es importante resaltar: se halla inserta en
un modelo pedagógico, el uso de la tecnología, por último están los participantes del proceso.
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