PIRAMIDE:

La pirámide es un poliedro, constituido por un “AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL

polígono simple (llamado base) y triángulos que EL CONO
tienen un único lado que coincide con uno del es un sólido de revolución generado por el DECADA DE LA EDUCACION INCLUSIVA
polígono base; todos los triángulos tienen un giro de un triángulo rectángulo alrededor
vértice común llamado vértice de la pirámide.
de uno de sus catetos.
Los triángulos se llaman caras laterales
V= VOLUMEN: V
𝒉𝒙𝑹𝟐
𝑉=
𝐴𝐵𝑥 ℎ
𝑽=
3 𝟑
AB área de la base ; h: altura
EL SEGUNDO DIA DEL LOGRO
Es una celebración Publica que permite mostrar
RECTOEDRO O PARALEPIPEDO ala comunidad educativa de la I.E N °80608-
Es un poliedro de seis caras (por tanto, “CHASCA”
un hexaedro ), en el que todas las caras °los resultados de los logros aprendidos por los
son paralelogramos, paralelas e iguales dos a dos estudiantes en el Segundo semestre de año
Tiene 12 aristas: que son iguales en grupos de 4 y
presentan 8 vertices
lectivo 2018 Representa un Momento clave en la TEMA: LOS SOLIDOS GEOMETRICOS
VOLUMEN
Movilización Nacional por la Mejora de los ACTIVIDAD: CONSTRUYENDO Y
Aprendizajes . DETERMINANDO EL VOLUMEN DE LOS
V=lxaxh Bajo el Lema “Todos podemos aprender, Nadie SOLIDOS GEOMETRICOS.
Donde L: largo; A: se queda Atrás” se busca demostrar y consolidar
ancho; H: altura lo logros alcanzados por los estudiantes en los
aprendizajes priorizados : MATEMATICAS,
COMUNICACIÓN CIENCIS Y CIUDADANIA, así
EL CILINDRO como identificar las dificultades que se dan en el
Es un solido de revolución que se origina al rotar desarrollo
un lado de un rectángulo o cuadrado . del aprendizaje y establecer las estrategias para
El lado eje es la altura y el otro lado es es el radio la mejora

𝑉 = 𝜋𝑅 2 𝑥ℎ.
V=Volumen R=Radio h=Altura INTEGRANTES:
-ROCIO-JOSUE-JAIME-SANTOS
PROFESOR:
LIC. ORLANDO ARTEMIO POLO VERA
. GRADO: PRIMERO
NIVEL : SECUNDARIA
LAREDO – PERU
2016