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EJÉRCITO DE CHILE

DIVISIÓN EDUCACIÓN
Academia Politécnica Militar

PLAN DE CLASES

NOMBRE DEL PROFESOR: CARLOS BIOLLEY MENZEL GRADO: CAPITÁN

CURSO:III CRIM MPE FECHAS DE LAS CLASES: 15, 16, 22 y 23 NOV


CLASES N.º31,32, 33, 34 HORAS DE CLASE: 08

ANTECEDENTES:
Unidad de Aprendizaje:
Termodinámica Aplicada
Indicador de Desempeño:
Clase N°31
Analiza conceptos relacionados con la combustión.
Balancea ecuaciones de combustión.
Clase N°32
Analiza conceptos relacionados con la combustión.
Realiza correctamente cálculos de procesos de combustión con aire teórico y real.
Clase N° 33
Calcula entalpías de formación y combustión
Analiza la primera ley de sistemas reactivos.
Clase N° 34
Calcula cambios de entropía de sistemas reactivos.
Calcula temperaturas de flama adiabática.
Aprendizaje Esperado de la clase:
Clase N°31
Realizar correctamente cálculos de sistemas reactivos.
Clase N°32
Realizar correctamente cálculos de procesos de combustión con aire teórico y real.
Clase N° 33
Realizar correctamente cálculos de cambios de entalpías de formación y combustión.
Clase N° 34
Realizar correctamente cálculos de temperaturas de flama adiabática.
Tema o Contenidos de la Clase:
Clase N°31
Conceptos de materiales energéticos.
Proceso de Cracking.
Conceptos de combustión.
Temperatura de ignición.
Balance de masa.
Relación Aire-Combustible.
Clase N°32
Combustión teórica.
Combustión incompleta.
Punto de rocío.
Humedad en la combustión.
Clase N° 33
Primera ley de sistemas reactivos.
Entalpías de formación y combustión
Clase N° 34
Cambios de entropía de sistemas reactivos.
Temperaturas de flama adiabática.
DESARROLLO DE LA CLASE (homólogo a las clases):
Actividades de Inicio:
-Se procede a repasar brevemente los contenidos preliminares por parte del profesor y
la interacción pregunta respuesta con los alumnos.
Actividades de Desarrollo:
- Se explican los contenidos a tratar en la clase declarados en los contenidos, a
través del apoyo de PPT.
- El profesor demuestra el desarrollo de los ejercicios que contienen los tópicos
trabajados.
- Los alumnos desarrollan los ejercicios prácticos (cálculos de ejercicios)
propuestos por el profesor, inicialmente sin saber el resultado, de manera de
comprobar en un tiempo determinado con el resultado ideal. Se desarrolla un ejercicio
a la vez, pudiendo trabajar en equipo o individualmente, según afinidad. El profesor
maneja los tiempos para cada ejercicio, presentando los resultados y aclarando dudas
al respecto.
Actividades de Término:
Los alumnos aclaran dudas del contenido tratado.
El profesor resume los contenidos tratados en la clase.
El profesor orienta a los alumnos para que preparen los contenidos a tratar la siguiente
clase.
Procedimiento de Evaluación:
El profesor aportará con preguntas dirigidas a lo tratado en clases, para ser
incorporadas en la evaluación formal realizada por el profesor principal de la cátedra.
Recursos Didácticos:
- PPT “Combustibles y combustión”, Parte 1,2,3 y 4.
Bibliografía: (utilizada durante el desarrollo de la clase)
 CENGEL, Y. A., y BOLES, M. A. “Termodinámica” McGRAW-HILL, 8va Ed., México,
2003.
 Castellan, Gilbert, “Fisicoquímica”, 2da Ed, Pearson.
 Explosivos, Propelentes y Pirotecnia, ORBOVIC, Nikola, 2011.
 Apuntes del profesor, Termodinámica II, 2013.
Observaciones:
El objetivo de las clases es cubrir parte del tercer módulo de la unidad de aprendizaje,
dando un punto de vista alternativo de las materias tratadas por el profesor titular de la
cátedra, realizando ejercicios ejemplificadores de los conceptos tratados.

CARLOS BIOLLEY MENZEL


CAP

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