Producción de 200,000 plantones de pino en Agro Rural Andahuaylas

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL Y

RECURSOS NATURALES
INFORME DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES.
 ESTUDIANTE
:
Alex Vásquez Chachayma
 CÓDIGO : 201212184- E
 INSTITUCIÓN : Agro rural-Andahuaylas
 ÁREA : Dirección de Recursos Naturales,

Riesgos y Cambio Climático.
 PERIODO DE
13 de febrero del 2017-22 de mayo
PRÁCTICAS :
del 2017
ABANCAY, 02 DE AGOSTO DEL 2017

RESUMEN.
En cumplimiento del Reglamento de Prácticas Pre Profesionales se realizó las
Practicas Pre Profesionales en una Institución Gubernamental correspondiente al
Ministerio de Agricultura, denominado Agro Rural-Andahuaylas, el cual consta del
manejo forestal y ambiental de plantaciones de Pinus Radiata para fines de
conservación de suelos y manejo de cuencas altoandinas. Mediante la producción
de 200,000 plantones de Pino. Las plantaciones de Pino con fines de Forestación y
Reforestación se realizaron para la conservación de la calidad del suelo y protección
contra la erosión en la provincia de Andahuaylas desde el 13 de febrero hasta el 22
de mayo del año 2017.
En la actualidad el tema de forestación y reforestación es un tema de interés
global, y el manejo de cuencas, debido al calentamiento global y la disminución de
las capas de nieve, seguido de la disminución de la disponibilidad de agua para
consumo y riego. En la ciudad de Andahuaylas el Ministerio de Agricultura a través
del Agro Rural ha venido impulsando la forestación y reforestación con plantas
exóticas y nativas, en las cabeceras de cuenca y otras para el tema de silvicultura.
Durante el desarrollo de las prácticas Pre Profesionales se ha planteado y
logrado la producción de 200,000 plantones de Pino en el vivero de Agro Rural
teniendo en cuenta las especificaciones técnicas del Ministerio de Agricultura en el
tema forestal. En el proceso de producción de plantones en el año 2017 se ha
producido 200,000 plantones de Pino con el fin de conservación y protección para
las comunidades, realizando las tareas durante el proceso de producción de
plantones desde el almacigado, repique, embolsado, riego, remoción y selección de
plantones con el único objetivo de alcanzar un alto nivel de sobrevivencia de los
plantones en el vivero del Ministerio de Agricultura- Andahuaylas.
i
CONTENIDO
RESUMEN. ______________________________________________________ i
1. INTRODUCCIÓN. _____________________________________________ 5
2. Objetivos ___________________________________________________ 6
2.1. Objetivo general. _____________________________________________ 6
2.2. Objetivos específicos. __________________________________________ 6
3. Descripción de la institución. ___________________________________ 7
3.1. El Ministerio de Agricultura. ____________________________________ 7
3.2. AGRO RURAL. _______________________________________________ 11
4. Revisión bibliográfica. _______________________________________ 14
4.1. VIVERO FORESTAL. ___________________________________________ 14
4.1.1. Definición: ________________________________________________________ 14
4.1.2. Clasificación de viveros forestales. ____________________________________ 14
4.1.3. Selección del sitio __________________________________________________ 15
4.1.4. Diseño del vivero. __________________________________________________ 15
4.1.5. Manejo y mantenimiento del vivero ___________________________________ 16
5. Descripción de la práctica Pre Profesional. _______________________ 30
5.1. Objetivos específicos. _________________________________________ 30
5.2. Metas _____________________________________________________ 31
5.3. Metodologías. _______________________________________________ 31
5.3.1. Camas de almacigado. ______________________________________________ 31
ii
5.3.2. Preparación del substrato. ___________________________________________ 31
5.3.3. Área para mezcla de substrato. _______________________________________ 32
5.3.4. Desinfección de la cama de almacigo. __________________________________ 32
5.3.5. Densidad de siembra. _______________________________________________ 32
5.3.6. Repique __________________________________________________________ 32
5.3.7. Riego. ___________________________________________________________ 35
5.3.8. Deshierbe. ________________________________________________________ 35
5.3.9. Remoción. ________________________________________________________ 36
5.4. Instrumentos y materiales. ____________________________________ 36
5.5. Insumos. ___________________________________________________ 37
5.6. Equipos.____________________________________________________ 38
5.7. Descripción de las tareas realizadas. _____________________________ 38
5.7.1. FEBRERO _________________________________________________________ 38
5.7.2. MARZO. __________________________________________________________ 42
5.7.3. ABRIL. ___________________________________________________________ 50
5.7.4. MAYO. ___________________________________________________________ 57
6. Resultados. ________________________________________________ 64
7. Conclusiones. _______________________________________________ 65
8. Descripción de la experiencia de su aprendizaje como practicante, tanto
en el aspecto laboral, como en su formación académica y en el aspecto personal. 66
8.1. Experiencia como practicante. __________________________________ 66
8.2. Experiencia en el aspecto laboral y personal. ______________________ 66
8.3. Limitaciones en la realización de las practicas Pre Profesionales. ______ 67
iii
9. Sugerencias y recomendaciones respecto las Prácticas Pre
Profesionales. _______________________________________________________ 67
10. Anexo. ____________________________________________________ 68
11. Bibliografía ________________________________________________ 72
iv
1. INTRODUCCIÓN.
El presente documento constituye el resumen ejecutivo del informe de
Prácticas Pre Profesionales llevadas a cabo en Agro Rural- Andahuaylas. En
cumplimiento del reglamento de prácticas Pre Profesionales para optar el Grado de
Bachiller, en la Facultad de ingeniera, Escuela Profesional de Ingeniería Ambiental y
Recursos Naturales de la Universidad Tecnológica de los Andes-Andahuaylas.
En base a las especificaciones técnicas del Ministerio de Agricultura en
producción de plantones se realizó la producción de 200,000 plantones de Pino con
fines de forestación y reforestación en el ámbito de la Provincia de Andahuaylas, de
esta manera realizar prácticas de conservación de la calidad del suelo.
El Ministerio de Agricultura a través de Agro Rural ha venido impulsando el
tema de forestación y reforestación a nivel nacional, a través de distintos proyectos y
programas a nivel de la región Apurímac. Desde hace no más de dos o tres décadas,
algunos servicios ambientales de los bosques nativos han comenzado a reconocerse
y, por lo tanto, a usufructuarse. Posiblemente el servicio paisajístico-recreativo del
bosque sea hoy el más y mejor aprovechado en todo el país, en una escala que, en
términos monetarios, supera ampliamente al maderero. Este cambio de percepción
del papel del bosque, vinculado fuertemente a la actividad turística, ha puesto a la
vez en relieve el valor de los bosques de las áreas protegidas, al que se le suman
otros servicios ambientales que ellas proveen como la Protección de las Cuencas y
los Recursos Hídricos o la Conservación de la Biodiversidad. Dentro de este
reconocimiento de los valores escénicos y de conservación, se inscribe también el
fenómeno de expansión de áreas residenciales en la zona forestal bosque, a través
de la conformación de clubes de campo, diversas villas o estancias turísticas.
5
2. Objetivos
2.1. Objetivo general.
2.1.1. Producir 200,000 (doscientos mil) plantones de Pino para plantación con fines
de Conservación y Protección Contra la Erosión de Suelos en la Provincia de
Andahuaylas.
2.2. Objetivos específicos.
2.2.1. Verificar la producción de plantones en cada una de las etapas de producción
en coordinación con el viverista y los Ingenieros responsables del Agro Rural-
Andahuaylas.
2.2.2. Realizar el inventario de la producción de plantones y presentación de informes
de entrega de plantones a las comunidades beneficiarias en la Provincia de
Andahuaylas.
2.2.3. Apoyar en las actividades a realizar en el vivero durante la producción de los
200,000 plantones de pino en coordinación con el responsable del vivero y los
Ingenieros responsables.
2.2.4. Realizar la concientización en los centros poblados, y comunidades de la
Provincia Andahuaylas, para la instalación de plantones en campo definitivo y
sobre la importancia de la forestación y reforestación.
6
3. Descripción de la institución.
3.1. El Ministerio de Agricultura.
Historia
El Ministerio de Agricultura fue creado bajo la Ley Nº 9711, formulada el 31 de
diciembre del año 1942, durante el Gobierno del Presidente, Dr. Manuel Prado
Ugarteche y en un contexto de conflicto global, pues acontecía la Segunda Guerra
Mundial.
En el marco de su creación el Ministerio de Agricultura contó con las Direcciones de
Agricultura, Ganadería, Aguas e Irrigación, Colonización y Alimentación Nacional.
El presidente Prado Ugarteche dictaminó, a través de la mencionada ley, que
se autorizase abrir los créditos necesarios para la vigencia del portafolio y que el
Poder Ejecutivo velase por el funcionamiento de las diversas reparticiones del
Ministerio y de sus Secciones, “indispensables para el estudio de los problemas de
la costa, sierra y montaña, de acuerdo con las necesidades de las diversas regiones
del país”, como lo indica la ley textualmente.
El 2 de enero de 1943 fue firmada La Ley N° 9711 y fue publicada en el diario
oficial El Peruano el 26 de febrero de 1943.
El flamante Ministerio de Agricultura entra en funciones el 1 de junio de 1943,
siendo su primer ministro el Sr. Benjamín Roca García.
Qué hace el MINAGRI
El Ministerio de Agricultura y Riego (MINAGRI) tiene como política agraria
promover el desarrollo de las familias campesinas a través de planes y programas
7
del sector, que tienen como objetivo central elevar la competitividad del agro, la
tecnificación de los cultivos, fomentar un mayor acceso a los mercados y, en
consecuencia, lograr elevar la calidad de vida de las familias del campo.
a. MISIÓN:
"Diseñar y ejecutar políticas para el desarrollo de negocios agrarios y de la
agricultura familiar, a través de la provisión de bienes y servicios públicos de calidad".
b. VISIÓN:
"Al 2021, Perú tiene un agro próspero, competitivo e insertado al mercado
nacional e internacional, a través de la productividad y calidad de sus productos
agroalimentarios".
c. PRINCIPIOS
Nuestros principios son:
 Competitividad: Incrementar la capacidad productiva de la costa, sierra y selva,
para competir e insertarse en el mercado doméstico e internacional con
productos de calidad y de alto valor agregado.
 Sostenibilidad: Aprovechar responsablemente los recursos naturales y sus
potencialidades en un marco de gestión ambiental integrada.
 Equidad: Promover una distribución adecuada de los beneficios del desarrollo y
de la creación de capacidades y oportunidades en cadenas Agroproductivas y
territorios rurales, además de llegar claramente con programas sociales
compensatorios.
 Gobernabilidad: Fortalecer la participación y la acción coordinada público-
privada a través de la conciliación de los intereses de los distintos actores y su
8
coparticipación en el proceso de modernización y desarrollo del agro nacional,
seguridad alimentaria y al desarrollo rural integral y sostenible, para una mejor
calidad de vida.
d. Objetivos
d.1 Objetivo Estratégico General del Sector Agricultura:
 Elevar el nivel de competitividad del sector agrario en el marco de un desarrollo
sostenible e inclusivo.
d.2 Objetivos Estratégicos Específicos:
 Mejorar la institucionalidad agraria, pública y privada, con énfasis en la articulación
de los tres niveles de gobierno y la asociatividad de los productores (Gestión).
 Elevar el nivel de productividad, calidad y gestión empresarial de la actividad
agraria, en el marco de un desarrollo competitivo (Competitividad).
 Mejorar el acceso a los servicios y generar oportunidades para el poblador rural,
en concordancia con un desarrollo agrario inclusivo (Inclusión).
 Lograr el aprovechamiento sostenible de los recursos naturales: agua, suelo
bosque y su diversidad biológica, en armonía con el medio ambiente
(Sostenibilidad).
La figura N° 1 Muestra el organigrama constitucional del Ministerio de Agricultura en
donde se muestra el área de Agro Rural, esta descripción se muestra a continuación.
9
Figura 1. Organigrama del Ministerio de Agricultura
FUENTE: (MINAGRI, 2003)
10
3.2. AGRO RURAL.
a. ¿Qué es AGRO RURAL?
Programa de Desarrollo Productivo Agrario Rural – AGRO RURAL, Unidad Ejecutora
adscrita al Viceministerio de Desarrollo e Infraestructura Agraria y Riego, que tiene por
finalidad promover el desarrollo agrario rural, a través del financiamiento de proyectos de
inversión pública en zonas rurales de menor grado de desarrollo económico.
Sobre el Programa
Mediante Decreto Legislativo N.º 997, del 13 de Marzo del 2008, (Segunda Disposición
Complementaria Final), se crea el Programa de Desarrollo Productivo Agrario Rural – AGRO
RURAL.
Se constituye como Unidad Ejecutora adscrita al Viceministerio de Agricultura.
Es un programa nuevo que nace como consecuencia de la fusión y sinergia de OPDs
y Programas activos del MINAG tales como PRONAMACHCS, PROABONOS, PROSAAMER
MARENASS, ALIADOS, CORREDOR PUNO CUZCO, PROYECTO SIERRA NORTE Y
PROYECTO SIERRA SUR.
Abarcará inicialmente 1000 distritos del ámbito Rural del Perú, con 200 sedes y
subsedes existentes ubicadas en 20 departamentos del Perú.
b. Misión
Diseñar, promover y gestionar modelos de desarrollo agrario rural que faciliten la
articulación de las inversiones público-privadas y que contribuyan a la reducción de la pobreza
y a la inclusión de las familias rurales.
c. Visión
Familias rurales del Perú mejoran su calidad de vida mediante la ejecución de planes y
11
políticas de desarrollo rural sostenible concertadas con los Gobiernos Regionales,
locales y otros actores sociales.
En la figura N° 2 se detalla el organigrama de AGRO RURAL, indicando las áreas u
oficinas correspondientes.
Figura 2. Organigrama de Agro Rural
FUENTE(Agro Rural, 2003)
12
A continuación el mapa N° 1 muestra el plano de localización del Ministerio de
Agricultura y AGRO RURAL en la provincia de Andahuaylas.
Mapa N°01. Localización del Ministerio de Agricultura-Agro Rural.
FUENTE: Elaboración propia (2017)
13
4. Revisión bibliográfica.
4.1. VIVERO FORESTAL.
4.1.1. Definición:
Los viveros forestales constituyen el primer paso en cualquier programa de
Repoblación Forestal. Se definen como sitios destinados a la producción de plantas
forestales, en donde se les proporciona todos los cuidados requeridos para ser
trasladadas al terreno definitivo de plantación. Las necesidades de viveros en
programas de forestación se deben básicamente a que en el vivero la inversión
económica es mínima en lo referente a preparación del sitio, fertilización y
mantenimiento; además el viverista puede tener un mejor control durante el tiempo
de la producción de plantas (Peris, 1994).
4.1.2. Clasificación de viveros forestales.
Tradicionalmente los viveros forestales, de acuerdo con la permanencia y
magnitud, se clasifican en viveros permanentes y viveros temporales (Peris, 1994).
- Viveros permanentes: llamados también Fijos, son aquellos que producen
grandes cantidades de plantas todos los años. Requieren de infraestructura
formal (almacenes, invernaderos, etc.) bastante sólida.
- Viveros temporales: llamados también volantes, son viveros pequeños que se
establecen en el mismo lugar a realizar la plantación, por una temporada.
Según (Peris, 1994). Otra clasificación de viveros forestales es la basada en la
«Intencionalidad de la Producción», siendo los principales tipos:
14
- Viveros forestales comerciales: su fin primordial es la venta de plántulas
forestales.
- Viveros forestales de investigación: forman parte de un experimento, o bien su
producción se destina a ensayos.
- Viveros forestales de producción específica: abastecen programas o
proyectos concretos.
- Viveros forestales de interés social: incluyen una amplia gama de viveros, que
involucran tanto fines de producción como de desarrollo social, tales como:
viveros comunales, viveros familiares, viveros escolares, etc.
4.1.3. Selección del sitio
Según (Peris, 1994) Es importante para construir viveros forestales, por los
componentes de agrupaciones agrarias, planificar conjuntamente entre los
agricultores y técnicos todo lo relacionado con actividades forestales.
4.1.4. Diseño del vivero.
Después de escoger el sitio para el vivero, se debe pensar en dónde colocar
las diferentes partes del mismo. Lo más importante es dar suficiente espacio para
trabajar y pasar por el vivero sin lastimar las plantas. Para el diseño del vivero se
debe tener en cuenta la cantidad de plantas necesarias, el tipo de plántulas y el
tiempo de producción de cada tipo de planta (Peris, 1994).
Las áreas que se deben considerar son las siguientes:
- Área de tablares donde se colocan las bolsas llenas.
- Área para semilleros (cajas germinadoras o semilleros en tablares).
- Área de propagación de plantas a raíz desnuda, estacas, etc.
15
- Área para colocación de material que servirá en el vivero: broza, estiércol, arena,
tierra negra, varillas u otros materiales.
- Área para la realización del camino para transportar materiales.
- Calles: en el diseño deben contemplarse las calles necesarias para un mejor
acceso a las áreas de trabajo y una entrada principal para el acarreo de las plantas.
- Áreas de sombra: en algunas zonas calurosas será necesario construir un área de
sombra para proteger plantas recién nacidas y/o plántulas recién trasplantadas a
bolsas.
- Área de almacén: en un vivero más grande se puede contemplar la construcción
de un barracón para almacenar herramientas, agroquímicos y otros materiales.
4.1.5. Manejo y mantenimiento del vivero
La producción de plantas en vivero tiene como función obtener plántulas de
calidad superior, es decir, de tamaño adecuado, libre de plagas y enfermedades, para
asegurar el éxito de la reforestación, para lo cual resulta necesario que la persona
encargada de dirigir la actividad del vivero conozca y aplique las principales etapas
y técnicas (Peris, 1994).
4.1.5.1.1 Preparación de la mezcla de suelo
La mejor clase de suelo es una mezcla de tierra, arena y materia orgánica. Esta
tierra es suelta, se mantiene húmeda y tiene nutrientes para las plantas. Esta mezcla
la podemos hacer y usar en el vivero para tener buena tierra para las plantas. Antes
de usar la tierra con la mezcla apropiada, se debe cernir para quitar todas las piedras.
Para esto es bueno usar un cedazo con espacios de 1/4.
A continuación en el cuadro 1 se muestra el tratamiento para diferentes clases
de semillas, para la producción de plantones.
16
Cuadro 1. TRATAMIENTOS PARA DIFERENTES CLASES DE SEMILLAS
FUENTE: (Peris, 1994)
17
4.1.5.1.2 Mezcla para Bolsa
Con el objeto de obtener un buen desarrollo de las plántulas es necesario usar
la siguiente mezcla: una parte de arena, dos partes de suelo y una parte de materia
orgánica.
En la figura 3 se muestra la preparación del sustrato para las camas de
almacigo y repique, en la producción de plantones.
Figura 3. Técnica de preparación de plantones
18
4.1.5.1.3 Tratamiento del suelo
Al tener la mezcla de suelos, el siguiente paso es desinfectarla, o sea, eliminar
los hongos, insectos, huevos que tenga la tierra.
Formas de tratar el suelo:
a) Con calor: aplicando suficiente agua hirviendo sobre el suelo del semillero
(aproximadamente cinco litros por metro cuadrado).
Cuando se enfría el suelo, ya se puede sembrar.
b) Con pesticidas: se echan fungicidas e insecticidas en polvo a la tierra y se mezclan
con palas, para que se suavice y le entre aire y luz, con tres a cinco días de
anticipación.
4.1.5.1.4 Siembra
La siembra de un lote de semilla forestal, tras el almacenamiento o en su caso
el tratamiento de germinación, se puede realizar en semillero, vivero (directamente
en las eras o en envase) o en campo directamente.
En función del lugar de siembra y de la cantidad de semilla a emplear, se
procede a la siembra manual o a la siembra mecanizada (sembradoras mecánicas o
neumáticas).
La época de siembra más frecuente será la primavera, sobre todo cuando se
prevé un ataque animal sobre la semilla. La siembra de otoño puede ser el
equivalente a una estratificación en frío.
La cantidad de semilla a emplear en la siembra se determina con fórmulas,
siendo orientadoras las cifras contenidas en el cuadro 1, tomado de Catalán (1985):
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Siembra del semillero
Métodos de siembra: los métodos de siembra con semilla son: a voleo, en
hileras gruesas y a golpe o postura.
a) A voleo se riega la semilla por todo el tablar o germinador de manera más o
menos pareja. Si la semilla es muy pequeña, se debe mezclar con arena para
dispersarla mejor. Entre las semillas que se deben sembrar a voleo tenemos:
Aliso, Eucalipto, Casuarina y todas aquellas semillas muy pequeñas.
b) En hileras o surcos: se abren pequeños surcos a lo ancho del tablar o germinador
y en ellos se deposita la semilla. Ejemplo: Pino, Ciprés, Pinabete, Cerezo y otras
de tamaño mediano.
c) A golpe o postura: se usa para sembrar semillas grandes que se colocan una a
una buscando la mejor postura que ayude a la germinación. Ejemplo: Encina,
Nogal, Pino Piñonero, etcétera
Profundidad de siembra: casi todas las semillas se siembran a una
profundidad de 1 1/2 a dos veces en relación con su tamaño. Para mejor ilustración,
se presenta un cuadro con profundidades de siembra para diferentes clases de
semillas forestales. AI tapar las semillas se debe utilizar arena cernida, colocando
una capa de tres milímetros de espesor.
La profundidad de la siembra, o lo que es lo mismo, el tapado de la semilla, es
una cuestión importante. Si es demasiado superficial se produce un arraigo
defectuoso, con posibilidad de desecación de la plántula y mayor riesgo de predación.
Si es demasiado profunda se puede producir un agotamiento de las sustancias de
reserva en la emergencia o imposibilitarse ésta por resistencia mecánica. La regla
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general en este sentido, como se ha mencionado antes, consiste en enterrar la
semilla de 1,5 a 2 veces el diámetro máximo de la semilla que se esté empleando.
Finalmente, es conveniente conocer en cada caso el tiempo que tardan en
germinar las semillas. Este tiempo varía con la especie y la época de siembra.
Información sobre este extremo figura en el siguiente cuadro, tomado de Catalán
(1985):
En el cuadro 2 se muestra la germinación de semillas de coníferas en kg por
hectárea.
Cuadro 2. GERMINACION DE SEMILLAS DE CONIFERAS
21
Cuidados del semillero
Prácticas a seguir:
a) La mezcla que se utiliza para los semilleros es de una parte de tierra fértil
del lugar y una parte de arena debidamente cernida, de manera que permita la
penetración del agua y la germinación de la semilla. Para la mezcla de los semilleros
no se aconseja utilizar broza o estiércol de animales, porque éstos pueden provocar
muchas enfermedades causadas por hongos (especialmente el mal del talluelo o
damping-oft).
b) Se debe mantener húmedo el suelo, aplicando agua con una regadera de
agujeros finos, con una escoba o con un manojo de paja para asegurar que las gotitas
finas remojen el suelo sin desalojar la semilla.
c) Protección de las semillas: después de las semillas hay que proteger el
semillero con pajón, paja de trigo o acículas de pino secas, con el fin de conservar la
humedad, protegerlo contra los rayos solares directos, vientos desecantes y golpe
de agua al momento del riego.
d) La cubierta que se coloca al semillero para proteger las semillas se debe ir
quitando cuando ha germinado un 50% de las plántulas.
e) Las plántulas en semillero se deben proteger del sol o del frío excesivo,
colocándoles protección hasta que alcancen el tamaño adecuado para su trasplante.
f) Debe realizarse un arrancado manual de las hierbas en los semilleros para
evitar competencia con las plántulas.
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g) Las plagas de aves, roedores e insectos deben controlarse porque atacan
tanto a la semilla como a las plántulas.
h) Para prevenir la aparición de hongos (damping-off) se recomienda evitar
períodos largos de humedad, suelos y cajas germinadoras mal drenados, siembras
muy profundas y densas, demasiada sombra v falta de ventilación. Si el mal del
talluelo se convierte en problema serio, se puede eliminar el hongo aplicando por lo
menos cinco litros de agua hirviendo por metro cuadrado del semillero. Este
tratamiento debe realizarse un día antes para evitar que la tierra sea lodo en el
momento de la siembra. Como última recomendación, nunca debemos usar de
nuevo la tierra para semilleros que hemos utilizado en años pasados, ya que ésta
probablemente esté contaminada con el hongo que queremos prevenir.
Trasplante del semillero a bolsa
Previo al trasplante se hará el trazado de tablares, llenado y colocado de las
bolsas. En el trazado de tablares se coloca una cuerda que sirve de guía para colocar
la mezcla de suelo a todo lo largo que tendrá el tablar.
En la figura 4 se muestra el trazado de tablares que se realizan previo al
trasplante de plantones.
23
Figura 4. Trazado de tablares
FUENTE: (CONAF-Ministerio de Agricultura, 2013)
Las bolsas de polietileno, o cualquier otro tipo de envase que se emplee, deben
llenarse con la mezcla de suelo, compactándolas para no dejar cámaras de aire y se
colocan tomando como guía la cuerda.
El trasplante de la caja de germinación o semillero a bolsa es el paso más
delicado donde pueden morir fácilmente las plantas. Tres días antes del trasplante,
las bolsas con tierra deben tratarse con fungicidas. Al hacer el trasplante, primero se
riegan las bolsas con suficiente agua, luego se abre un hoyo en el centro con un trozo
de madera rolliza y con media punta, después se toman las plantas por las hojitas,
introduciendo las raíces teniendo cuidado de que la raíz principal no quede doblada
hacia arriba, se cubren las raíces con tierra y se aprisionan con los dedos para evitar
la formación de vacíos. Si las raíces son grandes, deben podarse con las uñas.
Principales pasos a seguir durante el trasplante para lograr plantas sanas:
1. tamaño apropiado,
2. preparación previa,
24
3. sacada de la planta del semillero,
4. ahoyar en las bolsas,
5. selección de planta y trasplante y
6. cuidados inmediatos.
En la figura 5 se muestra el trasplante de plantones en las camas de repique y
las condiciones que una planta debe cumplir para ser repicada.
25
Figura 5. Trasplante de semillero a bolsa y pasos a seguir para lograr plantas
sanas
26
Siembra directa a bolsa
Consiste en colocar directamente la semilla en la bolsa; se acostumbra perforar
un pequeño agujero en el centro de la bolsa, donde se coloca la semilla; luego se
cubre ésta con una capa de tierra de aproximadamente el doble del diámetro de la
semilla. Es necesario conocer el porcentaje de germinación de la semilla, con el
objeto de colocar la cantidad necesaria en cada bolsa de tierra de aproximadamente
el doble del diámetro de la semilla. Es necesario conocer el porcentaje de
germinación de la semilla, con el objeto de colocar la cantidad necesaria en cada
bolsa.
Ejemplo:
• 70% de germinación, colocar 2 semillas.
• 40% de germinación, colocar 3 semillas. En caso de que salga más de una
plántula, es necesario dejar únicamente una en cada bolsa.
En la figura 6 se muestra el proceso de la siembra directa de las semillas en
las bolsas de polietileno con el sustrato embolsado.
27
Figura 6. Siembra directa a bolsa
4.1.5.1.5 Riego
En las zonas muy calurosas, al establecer semilleros en la época seca, se debe
regar dos veces al día, a los 15 días un riego por día y a los 30 días de nacidas las
plantas se riega un día sí y otro no.
En la figura 7 se muestra el riego por aspersión de las plantas en un vivero
forestal.
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Figura 7. Riego
FUENTE: (CONAF-Ministerio de Agricultura, 2013)
29
5. Descripción de la práctica Pre Profesional.
En el cuadro N°3 se presenta el cronograma de actividades propuesta para las
Practicas Pre Profesionales, en el Ministerio de Agricultura en el área de Agro Rural
Andahuaylas
Cuadro 3. Cronograma de actividades de las prácticas pre Profesionales
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES REALIZADAS FEBRERO MARZO ABRIL MAYO
Reconocimiento del vivero. X X
repique x x
Selección y remoción x x
Concientización a las comunidades x
Presentación de informes de los resultados X
5.1. Objetivos específicos.
5.1.1. Dar asistencia técnica y verificar la producción de plantones en cada una de
las etapas de producción hasta la distribución de plantones.
5.1.2. Realizar el inventario de la producción de plantones y presentar informes de la
concientización y la entrega de plantones a las comunidades.
5.1.3. Realizar la concientización en los centros poblados, y comunidades de la
Provincia Andahuaylas, para la instalación de plantones en campo definitivo y
sobre la importancia de la forestación y reforestación.
30
5.2. Metas
5.2.1. Realizar reuniones y asambleas en las comunidades con el fin de
comprometer para realizar plantaciones forestales
5.2.2. Participar en cada una de las etapas de producción de plantones desde el
almacigado hasta la entrega a las comunidades.
5.2.3. Dar asistencia técnica en todos y cada uno de las etapas de producción de
plantones.
5.2.4. Hacer que la distribución de las plantas se realice en un 100% y que los viveros
queden vacíos.
5.3. Metodologías.
Para la realización de las actividades de reforestación se llevó a cabo el
siguiente procedimiento descrito a continuación.
5.3.1. Camas de almacigado.
Las dimensiones de las camas de almacigo, son de 1m de ancho y el largo dependerá
de la cantidad de las plantas que deseamos producir, por una profundidad de las
camas de 0.25 a 0.30 m.
5.3.2. Preparación del substrato.
Es el medio donde germinan las semillas o donde desarrollan las plantas hasta antes
de su instalación en campo definitivo. El substrato es una mezcla de tierra agrícola,
arena y tierra negra (turba) de tal manera que sea rica en materia orgánica, este
substrato ayuda a conservar la humedad. La tierra de bosques puede reemplazar a la
turba, ya que tiene las mismas cualidades y se puede conseguir al pie de los árboles
31
de Aliso, Molle, Sauco, Queuña y otros la proporción de mezcla de la tierra agrícola,
tierra negra (turba) y arena es de 3:2:1 respectivamente.
5.3.3. Área para mezcla de substrato.
Es el área donde se prepara el substrato, se zarandea la tierra agrícola y la
tierra negra para separar las piedras o piedrecillas que se destina para poder preparar
el sustrato, generalmente tiene que tener su techo para la temporada de lluvias, de
lo contrario se haría barro y no permitiría trabajar.
5.3.4. Desinfección de la cama de almacigo.
Esta actividad se realiza para prevenir el ataque de hongos o bacterias y
requiere desinfectar el substrato, esto se hace cuando ya se encuentra en la cama
de almacigo utilizando el producto formalina (formol) al 40% de 150 a 200 cm3 por 15
litros de agua para 3 m3 de cama de almacigo. Se distribuye el desinfectante en forma
uniforme con una regadera de ducha fina, luego se le tapa con un plástico durante
48 horas. Una vez descubierto se deja orear otras 28 horas para sembrar la semilla.
5.3.5. Densidad de siembra.
Por 1 m2 de almacigo obtenemos un promedio de 1500 a 2000 plántulas para
ser repicadas en bolsas.
5.3.6. Repique
5.3.6.1 Camas de repique.
Se llama camas de repique al proceso de sacar las plántulas de la cama de almacigo
y ponerlos en las bolsas que equivale al termino de trasplante. Las camas de repique
son el lugar donde albergaran las bolsas donde se repican las plántulas provenientes
32
de la cama de almácigos, hasta que estas tengan el tamaño adecuado como para ser
trasladado a campo definitivo y cuyas características son:
 Dimensiones. 10 m de largo, 1 m de ancho y si es más largo la cama ya se tiene
problemas con el drenaje de agua.
 Profundidad. Generalmente en condiciones de sierra se utilizan camas de
platabanda baja, es decir camas de bajo nivel con una profundidad de 25 a 30 cm.
 Drenaje. Este es un aspecto muy importante. El tipo de riego en condiciones de
sierra es por gravedad es decir por inundación de ahí la importancia de manejar
bien el tema del drenaje de agua en las camas de repique, para lo cual el piso de
las camas debe ser bien compactadas y uniforme con una ligera inclinación para
que no se empoce el agua durante el riego (2 a 3 % de pendiente). La entrada del
agua a la cama debe ser suave y no abrupta, al igual que el riego de una chacra.
 Calle. O camino es el espacio entre las camas de repique que permite manipular
para desarrollar las labores culturales de las plantas como repique, deshierbo,
remoción de plantas o controles fitosanitarios.
Las medidas son de 0.50 m. de ancho por el largo dependerá del largo que tenga
la cama.
5.3.6.2 Sustrato para repique.
El sustrato es la mescla de tierra agrícola, turba o tierra negra y arena, de estos
tres elementos la tierra agrícola se encuentra en el vivero al momento de hacer las
excavaciones para las camas de repique o cerca de él. La arena tiene la propiedad
de darla soltura a la tierra y proporciona sílice y la turba además de hacer más suelta
la tierra proporciona nutrientes principalmente nitrógeno, además que retiene la
humedad.
33
Tamaño o momento adecuado para la extracción de plántulas:
El momento oportuno para sacar las plántulas de la cama de almacigo en
condiciones de sierra por encima de los 3,000 m.s.n.m de altitud y con especies
nativas se realiza a partir de los 4 a 5 meses cuando las plántulas hayan alcanzado
un tamaño de 4 a 5 cm. de altura.
Extracción de plántulas:
Se recomienda dos horas antes de la extracción de las plántulas, regar bien la
cama de almacigo. Y se comienza por los extremos de la cama con la ayuda de un
palo pequeño se va removiendo el substrato para aflojar la tierra.
5.3.6.3 Embolsado.
Se utilizan bolsas de polietileno (plástico negro). De dos tamaños para especies
nativas de tamaño de 7x5x2 y para especies exóticas 7x4x2.
Debe tener los agujeros necesarios para un drenaje óptimo.
Es importante que el embolsado se realice compactando bien con los dedos y
manteniendo su forma cilíndrica.
5.3.6.4 Repique.
Es el traslado de las plántulas de las camas de almacigo a las bolsas de repique y
en el que permanecerán hasta su traslado a campo definitivo. Esta labor es de
sumo cuidado por cuanto de ella dependerá el mayor prendimiento de las plantas.
34
5.3.7. Riego.
Es importante el agua para poder vivir y crecer, y el éxito en el desarrollo de la
planta depende de un buen riego, un exceso de agua es peligroso para la planta por
que puede matarla por asfixia o pudrición. Del mismo modo, poca cantidad de agua
ocasionara que la planta tenga un crecimiento deficiente o se seque, por tanto, es
importante tener en cuenta estas recomendaciones.
a) Riego en camas de almacigo.
Para que las semillas germinen se necesita temperatura y humedad adecuadas
y se consigue mediante el tinglado y el riego respectivo.
Dos horas antes de distribuir las semillas en la cama de almacigo se efectúa un
riego prolongado para que el agua penetre hasta el fondo de la cama. Esto
permitirá que durante la germinación se mantenga un microclima apropiado al
interior de la cama.
b) Riego en camas de repique.
Es recomendable que un día antes del repicado se haga un riego por inundación
en las camas de repique con bolsas, a medida que se va repicando las plantas,
estas se deben ir regando con una regadera y cubriéndose con el tinglado.
La frecuencia de riego en las provenientes del almacigo debe ser diario por lo menos
durante 10 a 15 días.
5.3.8. Deshierbe.
Teniendo en cuenta que el desarrollo de las hierbas atípicas (mala hierba) hay
una competencia por los nutrientes, agua y la luz, un buen deshierbe con la
frecuencia requerida contribuirá a un mejor crecimiento de las especies forestales,
esta actividad se hace en la cama de almacigo así como en la cama de repique.
35
Antes de realizar las labores de deshierbe se debe regar, en el caso de las
camas de almacigo es necesario regar unas dos horas antes, en el caso de las camas
de repique un riego por inundación, un riego por inundación un día antes del
deshierbe.
5.3.9. Remoción.
Las plantas en una cama de repique no tienen igual crecimiento. Unas son más
grandes que otras cuyas consecuencias es la competencia por la luz y las pequeñas
son oprimidas por las grandes. Cuando la producción es en bolsas, es posible
resolver este problema mediante la remoción de plantas.
La remoción consiste en cambiar de lugar a las plantas, con el fin de
seleccionarlas y ordenarlas por su tamaño. Además nos permite hacer una poda de
las raíces que salen de la bolsa y se fijan en el suelo. Esta actividad se realiza
después de tres a cuatro meses de haber hecho el repique de pendiendo de la
especie y el lugar de ubicación del vivero.
5.4. Instrumentos y materiales.
En el siguiente cuadro se muestra los materiales que se han usado durante las
Prácticas Pre Profesionales realizadas.
36
Cuadro 4. Herramientas y materiales
herramientas y materiales usados durante las Practicas Pre Profesionales
herramientas e materiales función o uso

pala Para realizar el movimiento de tierras
huincha para realizar mediciones
pico para remover la tierra
Tijeras podadoras tijeras que se usan para podar las raíces a la hora de la
remoción
carretillas transporte de material
rastrillos usada para extender la tierra
alicate para realizar cortes de los alambres del tinglado
Bolsa de polietileno sirve como contenedor de las plantas hasta la instalación
Alambre usada para el tinglado
Palos de 2m usada como soporte del tinglado en las camas de repique y
cerco
Palos para el tinglado de las soporte para el tinglado
camas de almacigo
Malla rashiel cobertor que protege las plantas del ingreso de animales
serrucho herramienta usada para cortar
regadera herramienta para regar las camas de almacigo
Aspersor usada para el riego en las camas de repique
cernidor usada para cernir y luego mezclar el sustrato
5.5. Insumos.
Seguidamente se muestran los insumos usados durante las Practicas Pre
Profesionales, en la producción de 200,000 plantones de Pino.
- Tierra agrícola
- Arena
- Turba
- Semilla de pino
- Fungicidas para el control de plaga
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5.6. Equipos.
Seguidamente se mencionan los equipos usados durante las Practicas Pre
Profesionales, en la producción de 200,000 plantones de Pino.
- Mochila de fumigar
- Laptop
- Calculadora.
5.7. Descripción de las tareas realizadas.
A continuación se describen las tareas realizadas durante el tiempo de
prácticas en la producción de los 200,000 plantones de pino en Agro Rural-
Andahuaylas:
5.7.1. FEBRERO
5.7.1.1 Tercera semana de febrero
a. Coordinaciones de la oficina Agro Rural
13/02/2017
Coordinación en la oficina de agro rural, con el fin de coordinar las tareas a
realizar en el vivero del Ministerio de agricultura-Agro Rural. Para definir las
responsabilidades como practicante durante el tiempo en Agro Rural como
practicante. Se desarrolló una lista de actividades y tareas a realizar.
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b. Reconocimiento del Vivero y Registro de Plantones.
14/02/2017.
Reconocimiento del vivero, registro de plantones llegándose a registrar 75000
plantones de Pino ya repicados y 125000 plantones aun sin repicar en total 205000
plantones de Pino fue la meta de producción del vivero.
c. Repique de camas
15/02/2017- 16/02/2017.
El primer día
La tarea designada para este día fue realizar el repique de 3 camas de Pino
con tres personas como peones contratados para las tareas a realizar en el vivero
cumpliéndose con repicar las tres camas de plantones de Pino.
Al siguiente día
Se realizó el repique de 3,5 camas de Pino con tres personas como peones, y
con el apoyo del viverista llegándose a repicar las tres camas y medio de plantones
de Pino.
d. Riego de camas
17/02/2017
Se realizó el riego de 35 camas por inundación con el apoyo del viverista
puesto que las plantas repicadas necesitan el riego correspondiente cada 10 a 15
días luego del proceso de repique.
39
e. Embolsado de sustratos
18/02/2017.
Se realizó el embolsado llegando a embolsar 8100 bolsas de sustrato listos
para el repique en total con tres peones, puesto que debido a los datos y registros
una persona normalmente puede llegar a embolsar 2700 bolsas listas para el repique.
5.7.1.2 Cuarta semana de febrero.
a) Riego de las camas almacigo
20/02/2017.
Se realizó el riego de las camas de almacigo con regadera y desde 10 am se
inició con el repique llegándose a repicar 2.5 camas de plantones de Pino, con tres
peones contratados por Agro Rural.
b) Repique de camas
21/02/2017.
Se realizó el repique de 2 camas de plantones de Pino y por la tarde se llegó a
embolsar 4000 bolsas de sustrato listas para el proceso de repique, con los tres
peones contratados y el viverista más.
c) Embolsado de sustrato para plantones de Pino
22/02/2017.
Se realizó el embolsado de 9000 bolsas de sustrato juntamente con el apoyo
del viverista listas para el repique correspondiente de los plantones, teniendo en
40
cuenta las especificaciones técnicas del embolsado del sustrato, para plantaciones
de Pino.
d) Repique de camas de Pino
23/02/2017.
Se realizó el repique de 3.5 camas de plantones de pino con el apoyo del
viverista en el traslado de los plantones desde las camas de almacigo hasta las
camas de repique.
e) Embolsado se sustrato para el repique
24/02/2017- 25/02/2017.
El primer día
del viverista listas para el repique correspondiente de los plantones, teniendo en
cuenta las especificaciones técnicas del embolsado del sustrato, para plantaciones
de Pino.
Al siguiente día
del viverista listas, con la presencia de tres peones contratados por Agro Rural, y con
el apoyo del viverista más.
41
5.7.1.3 Quinta semana
a. Repique de camas
7/02/2017.
Se realizó el repique de 3.5 camas de plantones de Pino para completar la tarea
del día anterior por debido a la presencia de lluvias en las horas de la tarde. Se realizó
la tarea correspondiente al día juntamente con los 3 peones contratados por Agro
Rural.
b. Embolsado de sustrato para el repique
28/02/2017.
Se realizó el embolsado de solo 4200 bolsas de sustrato juntamente con el
apoyo del viverista listas, debido a la presencia de solo dos peones contratados por
Agro Rural, por motivos de salud no se contó con la presencia de los tres peones.
5.7.2. MARZO.
5.7.2.1 Primera semana
a. Embolsado de sustrato
01/03/2017.
42
b. Repique de plantones de Pino
02/03/2017.
Se realizó el repique de solo 2.5 camas de plantones de pino debido a la
presencia de lluvias en las horas de la tarde. Se realizó la tarea correspondiente al
día juntamente con los 3 peones contratados por Agro Rural.
c. Embolsado de sustrato
03/03/2017.
d. Repique de plantones de Pino
04/03/2017.
Se realizó el repique de 3 camas de plantones de Pino iniciado la actividad 8
am hasta 5 pm. Se realizó la tarea correspondiente al día juntamente con los 3
peones contratados por Agro Rural y con el apoyo del viverista.
5.7.2.2 Segunda semana
a. Repique de plantones de Pino
06/03/2017
Se realizó el repique de 3.5 camas de plantones de pino para completar la tarea
del día que se repico solo 2.5 camas debido a la presencia de lluvias en las horas de
43
la tarde. Se realizó la tarea correspondiente al día juntamente con los 3 peones
contratados por Agro Rural.
b. Embolsado de sustrato
07/03/2017- 08/03/2017.
Primer día
del viverista, con la presencia de tres peones contratados por Agro Rural, y con el
apoyo de una persona más contratada solo para el día.
Segundo día
del viverista, con la presencia de tres peones contratados por Agro Rural, y con el
apoyo de una persona más contratada solo para el día.
c. Repique de plantones de Pino.
09/03/2017.
Se realizó el repique de 4 camas de plantones de Pino juntamente con cuatro
peones de uno adicional contratado por agro rural debido a la falta de avance del
repique, embolsado de las plantas.
44
d. Riego de camas repicados
10/03/2017.
Se realizó el riego de las 60 camas repicadas hasta el momento, riego por
inundación con el apoyo del viverista puesto que las plantas repicadas necesitan el
riego correspondiente cada 10 a 15 días luego del proceso de repique.
e. Repique de plantones de Pino
11/03/2017.
peones de uno adicional contratado por Agro Rural debido a la falta de avance del
5.7.2.3 Tercera semana.
a. Embolsado de sustrato
13/03/2017- 14/03/2017- 15/03/2017.
Primer día
del viverista, con la presencia de cuatro peones contratados por Agro Rural, y con el
apoyo del viverista de agro rural.
45
Segundo día
Tercer día
del viverista, con la presencia de cuatro peones contratados por Agro rural, y con el
16/03/2017-17/03/2017-18/03/2017.
Primer día
Se realizó el repique de 4 camas de plantones de pino juntamente con cuatro
Segundo día
46
Tercer día
5.7.2.4 Cuarta semana
a. Remoción y selección de plantones de Pino
20/03/2017-21/03/2017.
Primer día
Se realizó la remoción y selección de 4 camas de plantones de Pino juntamente
con cuatro peones de uno adicional contratado por Agro Rural debido a la falta de
avance del repique, embolsado de las plantas.
Segundo día
Se realizó la remoción y selección de 4.5 camas de plantones de pino
juntamente con cuatro peones de uno adicional contratado por agro rural debido a la
falta de avance del repique, embolsado de las plantas.
47
22/03/2017- 23/03/2017.
Primer día
Segundo día
c. Embolsado de sustrato
24/03/2017- 25/03/2017.
Primer día
apoyo del viverista de Agro Rural.
Segundo día
apoyo del viverista de Agro Rural.
48
a. Riego de las camas de repique
27/03/2017.
Se realizó el riego de las 76,5 camas repicadas hasta el momento, el cual suma
205500 plantones de Pino repicados y se usó el riego por inundación con el apoyo
del viverista puesto que las plantas repicadas necesitan el riego correspondiente
cada 10 a 15 días luego del proceso de repique.
b. Remoción y selección de plantones de Pino.
28/03/2017- 29/03/2017- 30/03/2017- 31/03/2017.
Primer día
Se realizó la remoción y selección de 4 camas de plantones de Pino juntamente
con cuatro peones contratado por Agro Rural teniendo en cuenta las especificaciones
técnicas de producción de plantones de Pino en viveros forestales.
Segundo día
Se realizó la remoción y selección de 4 camas de plantones de pino juntamente
con cuatro peones contratado por Agro Rural teniendo en cuenta las especificaciones
técnicas de producción de plantones de Pino en viveros forestales. De paso se realizó
la selección obteniéndose una cama de plantones pequeños que posteriormente
serán separadas a otra cama de su mismo tamaño para que se puedan desarrollar
adecuadamente.
49
Tercer día
En base al cronograma de actividades se realizó la remoción y selección de 4
camas de plantones de Pino juntamente con cuatro peones contratado por agro rural
teniendo en cuenta las especificaciones técnicas de producción de plantones de Pino
en viveros forestales.
Cuarto día
En base al cronograma de actividades se realizó la remoción y selección con
el apoyo de cuatro peones lográndose remocionar 4 camas de plantones de Pino
teniendo en cuenta las especificaciones técnicas de producción de plantones de Pino
en viveros forestales.
5.7.3. ABRIL.
01/04/2017- 03/04/2017.
Primer día
En base al cronograma de actividades se tenía previsto realizar la remoción y
selección con el apoyo de cuatro peones lográndose remocionar 4.5 camas de
plantones de Pino teniendo en cuenta las especificaciones técnicas de producción
de plantones de Pino en viveros forestales.
50
Segundo día
b. Riego de las camas repicadas
04/04/2017.
c. Remoción y selección de plantones de Pino
05/04/2017-06/04/2017- 07/04/2017- 08/04/2017.
Primer día
En base al cronograma de actividades que se tenía previsto realizar se procedió
con la remoción y selección de 5 camas de Pino juntamente con el apoyo del viverista
y 4 peones contratados por Agro Rural. Teniendo en cuenta las especificaciones
técnicas de producción de plantones de Pino.
Segundo día
51
Tercer día
En base al cronograma de actividades que se tenía previsto realizar se procedió
con la remoción y selección de 4.5 camas de Pino juntamente con el apoyo del
viverista y 4 peones contratados por Agro Rural. Teniendo en cuenta las
especificaciones técnicas de producción de plantones de Pino.
Cuarto día.
Se realizó las actividades que se tenía previsto realizar se procedió con la
remoción y selección de 5 camas de Pino juntamente con el apoyo del viverista y 4
peones contratados por Agro Rural. Teniendo en cuenta las especificaciones
5.7.3.2 Tercera semana
a. Deshierbe de los plantones de Pino
10/04/2017- 11/04/2017.
Primer día
Se realizó las actividades que se tenía previsto realizar y se procedió con el
deshierbe de plantones de Pino en el vivero llegándose a deshierbar 8 camas de
Pino, en cumplimiento de las especificaciones técnicas de producción de plantones
de Pino.
52
Segundo día
En base a las actividades previstas se tenía que realizar el deshierbe
correspondiente, y se procedió con el deshierbe de plantones de Pino en el vivero
llegándose a deshierbar 8 camas de Pino, en cumplimiento de las especificaciones
5.7.3.3 Cuarta semana
7/04/2017- 18/04/2017.
Primer día
De acuerdo al cronograma de trabajo se tenía previsto realizar la remoción y
selección de plantones de Pino. Llegándose a remocionar 5 camas de Pino
juntamente con el apoyo del viverista y 4 peones contratados por Agro Rural.
Teniendo en cuenta las especificaciones técnicas de producción de plantones de
Pino.
Segundo día
Pino.
53
b. Riego de las camas repicados
19/04/2017.
c. Remoción y selección de los plantones de Pino
20/04/2017- 21/04/2017- 22/04/2017.
Primer día
Pino.
Segundo día
selección de plantones de Pino. Llegándose a remocionar 5 camas de pino
Pino.
54
Tercer día
selección de plantones de Pino. Llegándose a remocionar 3.5 camas de Pino
Pino no se cumplió con el objetivo de remocionar 4 camas debido a la presencia de
lluvias en horas de la tarde.
a. Deshierbe de plantones de Pino
24/04/2017.
b. Remoción y selección de plantones de Pino
25/04/2017- 26/04/2017.
Primer día
Pino.
55
Segundo día
Pino.
c. Deshierbe de plantones de Pino
27/04/2017.
d. Remoción y selección de plantones de Pino
28/04/2017.
Pino.
56
e. Riego de las camas repicadas de Pino.
29/04/2017.
5.7.4. MAYO.
a. Recuperación del sustrato
01/05/2017- 02/05/2017- 03/05/2017.
Primer día
Se realizó la recuperación del sustrato de las plantas muertas seleccionadas
en la remoción y selección llegándose a recuperar 600 bolsas con sustrato. Lo cual
se tenía previsto para tres días la recuperación y traslado al almacén del sustrato del
vivero de Agro Rural lo cual solo se llegó a recuperar 200 bolsas de sustrato.
Segundo día
Se realizó la recuperación del sustrato de las plantas muertas seleccionadas el
día anterior en la remoción y selección llegándose a recuperar 200 bolsas con
sustrato.
57
Tercer día
Se realizó la recuperación del sustrato de las plantas muertas seleccionadas
de hace dos días antes en la remoción y selección llegándose a recuperar 200 bolsas
con sustrato para los posteriores usos en el repique o almacigado.
b. Deshierbe de los plantones de Pino
04/05/2017- 05/05/2017- 06/05/2017.
Primer día
Segundo día
Tercer día
58
5.7.4.2 Segunda semana
a. Deshierbe de los plantones de Pino
08/05/2017.
b. Riego de las camas repicadas
09/05/2017.
c. Deshierbe de los plantones de Pino
10/05/2017.
técnicas de producción de plantones de pino.
59
d. Coordinación con las comunidades para la plantación e instalación en
campo definitivo.
11/05/2017- 12/05/2017 - 13/05/2017.
Primer día
Coordinación con la comunidad de Chullcuysa. Se viajó con el fin de
comprometer y realizar la plantación correspondiente en tierras comunales
llegándose al acuerdo para la entrega de 2,000 plantones de Pino.
Segundo día
Coordinación con la comunidad de Cupisa del distrito San Jerónimo de la
provincia Andahuaylas. Se viajó con el fin de comprometer y realizar la plantación
correspondiente en tierras comunales llegándose al acuerdo para la entrega de
30,000 plantones de Pino.
Tercer día
Coordinación con la comunidad de Colpa del distrito Kishuara de la provincia
Andahuaylas. Se viajó a la comunidad para coordinar con las autoridades y con el
fin de comprometer y realizar la plantación correspondiente en tierras comunales
llegándose al acuerdo para la entrega de 20,000 plantones de Pino.
60
5.7.4.3 Tercera semana
a. Deshierbe de los plantones de pino
15/05/2017- 16/05/2017.
Primer día
Prosiguiendo con las labores a realizar en el vivero se realizó el deshierbe
Segundo día
Ya casi culminando con las labores a realizar en el vivero se realizó el deshierbe
correspondiente, llegándose a deshierbar 6 camas de Pino, en base a las
especificaciones técnicas y en cumplimiento de las mismas.
b. Coordinación con las comunidades para la instalación en campo definitivo.
17/05/2017- 18/05/2017- 19/05/2017- 20/05/2017
Primer día
Para cumplir con las actividades programadas por Agro Rural se realizó el viaje
a la comunidad de Lliupapuquio con el fin de comprometer a la población y al centro
poblado para realizar la plantación de Pino en propiedad del centro poblado
llegándose a comprometer con forestar 20,000 plantones de Pino.
61
Segundo día
correspondiente al centro poblado de Argama del distrito de Pacucha con el fin de
comprometer a la población y al centro poblado para realizar la plantación de pino en
propiedad del centro poblado llegándose a comprometer con forestar 50,000
plantones de Pino.
Tercer día
correspondiente al centro poblado de Huinchos del distrito José María Arguedas con
el fin de comprometer a la población y al centro poblado para realizar la plantación
de Pino en propiedad del centro poblado llegándose a comprometer con forestar
40,000 plantones de Pino.
Cuarto día
En cumplimiento de las actividades programadas se realizó la visita al centro
poblado Manchaybamba del distrito de Pacucha con el fin de comprometer a la
población y al centro poblado para realizar la plantación de Pino en propiedad del
centro poblado llegándose a comprometer con forestar 35,000 plantones de Pino.
62
c. Entrega de informe de las actividades realizadas durante las Prácticas Pre
Profesionales
22/05/2017
Entrega de informe a Agro Rural de las actividades realizadas durante el tiempo
de prácticas y entrega de los documentos y actas de compromiso para la entrega
posterior de plantones a las comunidades y los centros poblados que se visitó.
63
6. Resultados.
Como resultado en el cama de almacigo se llegó a producir 205,000 plantones
de Pino de las cuales también se llegó a repicar en su totalidad en 78.5 camas de
repique, encajando en cada cama de repique un total de 2600 plantones.
Luego del proceso de selección y remoción se obtuvo 200,500 plantones con
un 2.2% de mortandad lo cual es un resultado muy óptimo en la producción de
plantones en los viveros.
En el proceso de selección se obtuvo como resultado 1000 plantones de Pino
como remanente, puesto que en este grupo estaban los plantones males formados,
torcidos y los más pequeños que en el periodo ya no pueden ser instalados en campo
definitivo, sino quedan en el vivero para el siguiente año debido a las dificultades que
presentan.
Se llegó a concientizar y reforestar en 7 comunidades de la provincia de
Andahuaylas, un total de 9.5 hectáreas plantación en macizo llegándose a cumplir
con los objetivos del proyecto.
64
7. Conclusiones.
Se realizó la verificación correspondiente en cada una de las etapas de la
producción de plantones en cumplimiento de las tareas designadas por el Ingeniero
responsable de Agro Rural, llegándose a realizar todas las tareas con normalidad en
cuestión de las labores y un poco retrasado en la producción porque el periodo de
producción de los plantones se realiza desde diciembre hasta marzo a más tardar, y
en este caso se retrasó por la presencia de las lluvias.
Se logró repicar 205,000 plantones de Pino de las cuales se obtuvo 200,500
plantones de Pino luego de la remoción y selección con una mortandad del 2,2 %,
en total 70,000 plantones contabilizados ya listos para instalación en campo definitivo
un 34,9%, y el restante recién remocionado y en proceso de crecimiento y desarrollo
en el vivero.
Se realizó la concientización en 5 comunidades (Chullcuysa, Cupisa, Argama,
Huinchos y Manchaybamba) llegando a comprometer para la instalación de los
200,500 plantones de Pino en propiedades comunales, firmándose el compromiso
en las actas de las comunidades y ya con las fechas definidas para la extracción de
plantones y la instalación en campo definitivo.
65
8. Descripción de la experiencia de su aprendizaje como practicante, tanto en
el aspecto laboral, como en su formación académica y en el aspecto
personal.
8.1. Experiencia como practicante.
Fue de trascendental importancia haber participado en Agro Rural como
Practicante en la producción de plantones para Protección y Conservación de Suelos
a través de plantaciones forestales, que viene impulsando el Ministerio de Agricultura
a través de Agro Rural. Y otra de las experiencias fue haberme relacionado con
Profesionales y Autoridades de las diferentes comunidades de manera directa, y
como ellos llevan los compromisos a través de la firma de documentos en el acta, el
cual es un documento de mucha importancia y validez para ellos. Y en cuanto a la
producción de plantones de pino fue otra de las experiencias básicas y
trascendentales para mi persona.
8.2. Experiencia en el aspecto laboral y personal.
La experiencia en el aspecto laboral fue que ya desde hace tiempos atrás venía
desarrollando actividades en el tema forestal y fue ya fácil adaptarme y asumir una
responsabilidad como se me había designado el feje de Agro Rural, llegándose a
culminar con total normalidad la producción de los 200,000 plantones que se tenía
como meta de producción en el vivero, conocí a profesionales con bastante
trayectoria en el tema forestal, en Manejo de Cuencas y fue bonito haber compartido
las experiencias con ellos.
66
8.3. Limitaciones en la realización de las practicas Pre Profesionales.
Una de las limitaciones durante las practicas fue que Agro Rural no cuenta con
un Laboratorio de suelos para poder analizar los componentes y nutrientes de las
plantas y así desarrollar mejor el crecimiento y desarrollo de las plantas y que se
pueda manipular.
9. Sugerencias y recomendaciones respecto las Prácticas Pre Profesionales.
La escuela profesional no tiene convenios con empresas privadas y muchas
ONGs y Instituciones Públicas puesto que por esa razón un estudiante a veces es
limitada su ingreso y que un estudiante hace los modos posibles aprovechando de
las amistades para ingresar a puestos de trabajo o de prácticas pre profesionales y
profesionales. La escuela profesional debería firmar convenios de prácticas con las
empresas mineras como las bambas, y otras empresas que entran a ejecutar
proyectos de envergadura, puesto que los estudiantes después puedan tener
mayores facilidades de ocupar mejores puestos y puedan salir fuera de la región e
inclusive del país.
Los trámites para la carta de recomendación, y otros trámites debería ser vía
web y facilitar el trámite de cualquier parte del territorio peruano. Debido a que no
todos los estudiantes luego de la culminación de las labores académicas no siempre
están en el mismo Abancay y que abecés dificulta cuando se presentan
oportunidades cuando uno está fuera de la región y que por falta de tiempo hasta se
llega a perder las oportunidades.
67
10. Anexo.
Imagen 1. Entrega de plantones de Pino
FUENTE: Propio (2017)
Imagen 2. Limpieza del Vivero Forestal
68
Imagen 3. Cernido de la tierra agrícola y la turba
Imagen 4. Preparación del sustrato
69
Imagen 5. Tendido del sustrato en las camas de almacigo.
Imagen 6. Desinfección de las camas de repique
70
Imagen 7. Tinglado de las camas de repique
Imagen 8. Embolsado del sustrato
71
11. Bibliografía
CONAF-Ministerio de agricultura, C. (2013). Guia basica de Buenas practicas para
plantaciones forestales de pequeños y mediano propietarios. Chile.
CONAF-Ministerio de Agricultura, C. (2013). Guia basica de Buenas practicas para
plantaciones forestales de pequeños y mediano propietarios. Chile.
Cusco, G. R. (2012). Expediente Tecnico del Proyecto Mejoramiento de la cobertura
Forestal de la Cuenca Alta del Yavero de las Provincias Paucartambo y
Quispicanchi. Cusco.
MINAGRI. (2003). Organigrama del Ministerio de Agricultura. Lima.
Peris, F. J. (1994). Viveros forestales para produccion de planta a pie de repoblacion.
Prada, I. J. (2012). Manual de Forestacion en Zonas Alto Andinas. Cusco.
Quispicanchi-Cusco, P. M. (2014). Manual Tecnico de Plantaciones Forestales. Cusco.
Republica, C. d. (2002). Ley Organica de Gobiernos Regionales. lima.
Rural, A. (2003). El Programa de Desarrollo Productivo Agrario Rural. Lima.
72

Producción de 200,000 plantones de pino en Agro Rural Andahuaylas

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL Y

INFORME DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES.

 INSTITUCIÓN : Agro rural-Andahuaylas

 ÁREA : Dirección de Recursos Naturales,

ABANCAY, 02 DE AGOSTO DEL 2017

En cumplimiento del Reglamento de Prácticas Pre Profesionales se realizó las

Practicas Pre Profesionales en una Institución Gubernamental correspondiente al

Ministerio de Agricultura, denominado Agro Rural-Andahuaylas, el cual consta del

manejo forestal y ambiental de plantaciones de Pinus Radiata para fines de

conservación de suelos y manejo de cuencas altoandinas. Mediante la producción

de 200,000 plantones de Pino. Las plantaciones de Pino con fines de Forestación y

Reforestación se realizaron para la conservación de la calidad del suelo y protección

contra la erosión en la provincia de Andahuaylas desde el 13 de febrero hasta el 22

de mayo del año 2017.

En la actualidad el tema de forestación y reforestación es un tema de interés

global, y el manejo de cuencas, debido al calentamiento global y la disminución de

las capas de nieve, seguido de la disminución de la disponibilidad de agua para

consumo y riego. En la ciudad de Andahuaylas el Ministerio de Agricultura a través

del Agro Rural ha venido impulsando la forestación y reforestación con plantas

exóticas y nativas, en las cabeceras de cuenca y otras para el tema de silvicultura.

Durante el desarrollo de las prácticas Pre Profesionales se ha planteado y

logrado la producción de 200,000 plantones de Pino en el vivero de Agro Rural

teniendo en cuenta las especificaciones técnicas del Ministerio de Agricultura en el

tema forestal. En el proceso de producción de plantones en el año 2017 se ha

producido 200,000 plantones de Pino con el fin de conservación y protección para

las comunidades, realizando las tareas durante el proceso de producción de

plantones desde el almacigado, repique, embolsado, riego, remoción y selección de

plantones con el único objetivo de alcanzar un alto nivel de sobrevivencia de los

plantones en el vivero del Ministerio de Agricultura- Andahuaylas.

2.1. Objetivo general. _____________________________________________ 6

2.2. Objetivos específicos. __________________________________________ 6

3. Descripción de la institución. ___________________________________ 7

3.1. El Ministerio de Agricultura. ____________________________________ 7

3.2. AGRO RURAL. _______________________________________________ 11

4. Revisión bibliográfica. _______________________________________ 14

4.1. VIVERO FORESTAL. ___________________________________________ 14

4.1.1. Definición: ________________________________________________________ 14

4.1.2. Clasificación de viveros forestales. ____________________________________ 14

4.1.3. Selección del sitio __________________________________________________ 15

4.1.4. Diseño del vivero. __________________________________________________ 15

4.1.5. Manejo y mantenimiento del vivero ___________________________________ 16

5. Descripción de la práctica Pre Profesional. _______________________ 30

5.1. Objetivos específicos. _________________________________________ 30

5.2. Metas _____________________________________________________ 31

5.3. Metodologías. _______________________________________________ 31

5.3.1. Camas de almacigado. ______________________________________________ 31

5.3.3. Área para mezcla de substrato. _______________________________________ 32

5.3.4. Desinfección de la cama de almacigo. __________________________________ 32

5.3.5. Densidad de siembra. _______________________________________________ 32

5.3.6. Repique __________________________________________________________ 32

5.3.7. Riego. ___________________________________________________________ 35

5.3.8. Deshierbe. ________________________________________________________ 35

5.3.9. Remoción. ________________________________________________________ 36

5.4. Instrumentos y materiales. ____________________________________ 36

5.5. Insumos. ___________________________________________________ 37

5.7. Descripción de las tareas realizadas. _____________________________ 38

5.7.1. FEBRERO _________________________________________________________ 38

5.7.2. MARZO. __________________________________________________________ 42

5.7.3. ABRIL. ___________________________________________________________ 50

5.7.4. MAYO. ___________________________________________________________ 57

8. Descripción de la experiencia de su aprendizaje como practicante, tanto

en el aspecto laboral, como en su formación académica y en el aspecto personal. 66