INSTITUCIÓN EDUCATIVA “NUEVA GRANADA” PÁGINA 1

Nit: 836000336 – 2 CÓDIGO:

Resolución Aprobación de Estudio No.0087 del 16 de Enero de 2008 250.9.40.03
Código DANE 276147000559
VERSION 1
PLAN DE ASIGNATURA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVA GRANADA CÓDIGO DANE: 276147000559

SEDES: ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO
ANTONIO GÜENDICA, ATANASIO GIRARDOT, MARISCAL ROBLEDO, LUIS CARLOS PEÑA, GRADO: 1°
NUEVA GRANADA, SANTA TERESITA, SIMÓN BOLÍVAR, JOSÉ MARÍA CÓRDOBA Y FABIO NÚMERO DE SESIONES PEDAGÓGICAS POR PERIODO:
SALAZAR GÓMEZ.
PERIODO: FECHA FINALIZACIÓN:
REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS:

ESTÁNDARES, LINEAMIENTOS U DESCRIPTORES DE DESEMPEÑO

COMPETENCIAS APRENDIZAJES
ORIENTACIONES COGNITIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Me identifico como un ser humano Favorecer el conocimiento Me reconozco tal como Identifica fortalezas para Utiliza, de acuerdo con Evalúa la forma como
único, miembro de diversas de sí mismo, para fortalecer soy asumir retos y el contexto, un asume la
organizaciones sociales y políticas la autoimagen, la autoestima dificultades. vocabulario adecuado responsabilidad de los
necesarias para el bienestar y el y la capacidad de fijarse para expresar sus ideas. actos propios.
desarrollo personal y comunitario; metas retadoras con  Mi cuerpo físico Identifica los sentimientos
reconozco que las normas son principios de solidaridad y propios y de otras Participa activamente Expresa sus
acuerdos básicos que buscan la ética.  Tengo personas. las actividades sentimientos y
convivencia pacífica en la sentimientos. propuestas. emociones mediante
diversidad. Identifica sus derechos y distintas formas y
Fortalecen la empatía, la  Tengo deberes y los de otras Presenta sus talleres lenguajes (gestos,
toma de decisiones y la Capacidades. personas en las con puntualidad. palabras, pintura,
Produzco textos orales que solución de problemas. comunidades a las que teatro, juegos, etc.).
responden a distintos propósitos  Tener autoestima. pertenece.
comunicativos. Lenguaje. Permiten identificar, Cuido mi cuerpo y mis
transformar e innovar  Ser responsable. relaciones con los
Comprendo la importancia de procedimientos con el uso demás.
valores básicos de la convivencia de herramientas
ciudadana como la solidaridad, el informáticas.
cuidado, el buen trato y el respeto
por mí mismo y por los demás,
y los practico en mi contexto
cercano (hogar, salón de clase,
recreo, etc.).Ciudadanas.

Reconozco y describo la
importancia de algunos
Artefactos en el desarrollo de
actividades cotidianas en mi
entorno y en el de mis antepasados.
Tecnología.

Me identifico como un ser humano Fortalecer la empatía, la ¿Cómo es la gente de mi Identifica herramientas Describe algunas Valora el papel de
único, miembro de diversas toma de decisiones y la región? para lograr una buena características liderazgo en los grupos.
organizaciones sociales y políticas solución de problemas. comunicación. socioculturales de
necesarias para el bienestar y el comunidades a las que Respeta las semejanzas
desarrollo personal y comunitario; Identificar y describir  El trabajo en Identifica las pertenece y de otras y diferencias con los
reconozco que las normas son algunas características equipo. características de un diferentes. demás y asume la
acuerdos básicos que buscan la socioculturales de equipo de trabajo. responsabilidad de los
convivencia pacífica en la comunidades a las que  Habilidades actos propios.
diversidad. Sociales. pertenezco y de otras sociales. Identifica las Participo en la
diferentes a las mías. características de un líder. construcción de han sido construidas
Comprendo la importancia de  Es importante normas para la socialmente y distingo
valores básicos de la convivencia Identificar y describir escuchar. convivencia en los aquellas en cuya
ciudadana como la solidaridad, el cambios y aspectos que se grupos sociales y construcción
cuidado, el buen trato y el respeto mantienen en él y en las  El líder. políticos a los y modificación puedo
por mí mismo y por los demás, organizaciones de su que pertenezco participar (normas del
y los practico en mi contexto entorno.  Respeto y buen (familia, colegio, hogar, manual de
cercano (hogar, salón de clase, trato. barrio...). convivencia escolar,
recreo, etc.).Ciudadanas. Descubrir el sentido de la Código de Tránsito…).
solidaridad a través de obras
y buenas actitudes.

Me identifico como un ser humano
único, miembro de diversas
organizaciones sociales y políticas
necesarias para el bienestar y el
desarrollo personal y comunitario;
reconozco que las normas son
acuerdos básicos que buscan la
convivencia pacífica en la
diversidad. Sociales.
Pensamiento numérico y sistemas
numéricos. Matemáticas.
Permitir la generación de
ideas creativas sobre planes y tengo.
administración de recursos,
para llevarlas a la práctica.
Reconozco, describo y
comparo las actividades
económicas de algunas
personas de mi entorno y el
efecto de su trabajo en la
comunidad.
Razona sobre los significados
del número en diferentes
contextos (medición, conteo,
comparación, codificación,
localización entre otros).
De dónde viene lo que Identifica las necesidades
básicas de las personas.
 Las necesidades Identifica la función del
humanas. dinero.
 El trabajo. Comprende el concepto d
ahorro y o relaciona con
 El dinero. situaciones cotidianas.
 Billetes y Reconoce factores de tipo
monedas. económico que generan
bienestar o conflicto en la
 Dinero plástico. vida social.
(tarjetas crédito)
 El ahorro
Reconoce el trabajo Valora el trabajo como
como un medio para un medio para
conseguir dinero y satisfacer las
suplir necesidades necesidades básicas.
básicas.
Valora la importancia
Realiza dibujos de del ahorro.
oficios que practican
sus vecinos y considera Reconoce el valor que
lo importante para la tienen las actividades y
familia, y otros vecinos. oficios que se realiza en
su comunidad.
Resuelve y formula
preguntas que
requieran para su
solución coleccionar
y analizar datos del
entorno próximo.