Avantajele acordării notelor: Dezavantajele acordării notelor:

 Se cauntifică în mod obiectiv pregătirea și  Lipsa unei baze obiective care să

conduita elevilor, respectiv volumul,
calitatea, operaționalitatea cunoștințelr,
abilităților intelectuale și practice;
 Elevii sunt obișnuiți să execute la timp și
conștiincios sarcinile de lucru care le revin;
 Elevii sunt obișnuiți să-și exprime cu claritate
și precizie ideile și cunoștințele și să-și
formeze priceperi și deprinderi intelectuale și
confere notei atât o valoare
diagnostic, cât și una prognostică;
 Efectele psihologice traumatizante
pe care le-ar putea produce asupra
elevilor;
 Factori care enerează subiectivitatea

practice de lucru; în notarea elevului;

 Este stimulate activitatea intelectuală și
practică a elevilor, datorită faptului că
notarrea rezultatelor școlare are influențe
benefice asupra îndeplinirii sarcinilor
ulterioare;
 Se stimulează motivația elevilor și se
contribuie la prevenirea insuccesului școlar;
 Este facilitate selecția, compararea,
clasificarea și ierarhizarea elevilor în diferite
context sutuaționale;
 Funcțiile notării
După S. Cristea:
 Funcția de indicare a tendințelor
de regres- progres ale elevului și ale
clasei de elevi;
 Funcția de realizarea a comparației
între elevi în cadrul clasei de elevi,
între claselele de elevi de același
nivel, în cadrul școlii;
 Funcția de adaptare a proiectului
pedagogic la incidentele generate
de parcursul activității elevului și a
clasei de elevi în vederea atingerii
obiectivelor, asumate la nivel de
proces de învățământ sau activității
didactice;
 Funcția de motivare a elevului și a
clasei de elevi în contextul realizării
unor conexiuni inverse pozitive,
externe și interne, cu scop de
corecție, ameliorare, ajustare,
restructurare a activități.
După V. Pavelcu
 Funcția de informare – pentru
subiecți, părinți, profesori;
 Funcția de reglare a procesului
de învățare;
 Funcția educativă, datorită
interiorizării aprecierii;
 Funcția de catalizator al unui
nivel optim pentru aspirațiile
subiectului;
 Funcția terapeutică, având rol
dinamizator pentru ambele cazuri,
prin acordarea de punct în plus;
 Funcția patogenă, fiindcă induce
stress și discomfort psihic la
subiecți, mai ales în cazurile de
insucces.