UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI

UNIDAD ACADÉMICA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA Y APLICADAS

CARRERA DE INGENIERÌA EN ELECTROMECÁNICA

EDUCACIÓN AMBIENTAL

Tema:

IMPLEMENTACIÓN Y CAMBIO DE UN SISTEMA DE LUMINARIAS LED PARA

LA REDUCCIÓN DEL CONSUMO DE ENERGÍA ELÉCTRICA EN LA CASA
BARRIAL DE ANCHILIVI.

INTEGRANTES:
➢ DIEGO ARIAS
➢ DARLIN MOLINA
➢ ANDRES ALVAREZ
➢ DIEGO MELENDREZ
➢

DOCENTE: ING. MAURICIO ALBARRACÍN

ABRIL, 2018 – AGOSTO, 2018

LATACUNGA – ECUADOR
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1. INFORMACIÓN BÁSICA

PROPUESTO POR: Diego Arias, Darlin Molina, Andrés Álvarez, Diego Melendrez

TEMA APROBADO: Implementación y cambio de un sistema de luminarias led para la

reducción del consumo de energía eléctrica en la casa barrial de Anchilivi.

CARRERA: Ing. Electromecánica

DIRECTOR DE LA PROPUESTA TECNOLÓGICA: Ing. Mauricio Albarracín

EQUIPO DE TRABAJO: Ing. Mauricio Albarracín e integrantes del grupo.

LUGAR DE EJECUCIÓN: Zona 3 – Cotopaxi – Salcedo – Anchilivi

TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PROPUESTA: 15 Semanas

FECHA DE ENTREGA: 11 de julio del 2018.

LÍNEA(S) Y SUBLÍNEAS DE INVESTIGACIÓN (de la UTC y de la Carrera de

Ingeniería en Electromecánica) A LAS QUE SE ASOCIA LA PROPUESTA
TECNOLÓGICA:

➢ Diseño, construcción y mantenimiento de elementos, prototipos y sistemas

electromecánicos.

➢ Automatización, control y protecciones de sistemas electromecánicos.

➢ Eficiencia energética en sistemas electromecánicos y uso de fuentes renovables

de energía.
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TIPO DE PROPUESTA TECNOLÓGICA: La eficiencia energética en sistemas

eléctricos y el uso de fuentes renovables de energía son aspectos importantes,
tomados en cuenta por los estudiantes de la Universidad Técnica de Cotopaxi,
mediante los cuales se solucionara una de las necesidades de los moradores del barrio
de Anchilivi ,como es el caso de la casa barrial donde se realizan sesiones y diferentes
actos en los cuales se presentaban deficiencia con la luminosidad generando el elevado
pago de la planilla de luz.

2. DISEÑO INVESTIGATIVO DE LA PROPUESTA TECNOLÓGICA

2.1. TÍTULO DE LA PROPUESTA TECNOLÓGICA

Implementación y cambio de un sistema de luminarias led para la reducción del
consumo de energía eléctrica en la casa barrial de Anchilivi.

2.2. TIPO DE ALCANCE

a) Multipropósito: Llegar a fomentar e incentivar a las personas el consumo de

energías renovables. Y el ahorro energético mediante la sustitución de focos
incandescentes por focos leds, dando así una de las soluciones para evitar en gran
parte el impacto el desperdicio de energía en nuestro planeta.
b) Interdisciplinar: Llegar a obtener un ahorro significativo al utilizar focos leds los
cuales pueden ser implementados en diferentes disciplinas ya sea laborales,
domésticas o de consumo personal.
d) Productivo: Se pretende llegar a un alto nivel de aprovechamiento de energía
eléctrica renovada, innovando al aplicar métodos de reducción de consumo como los
focos leds, y que esta sea aprovechada de la manera más óptima en diferentes campos
de aplicación y consumo de los usuarios.
e) Desarrollo: Se busca alcanzar un desarrollo de innovación de producto en el
mercado, amigable con el medio ambiente y aplicando conocimientos de ingeniería
para el aprovechamiento del consumo energético.
h) Integrador: Fomentar a personas e integrarlas con el medio ambiente de
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manera amigable con la innovación del producto y la aplicación de energías renovables.

2.3. ÁREA DEL CONOCIMIENTO: (según las normas CINE – UNESCO)

Nº ÁREAS SUBÀREAS

1 Programas Programas básicos

Generales Enseñanza
Desarrollo personal
Desarrollo de destrezas personales como, capacidad de
comportamiento, aptitudes.

2 Educación Formación de personal docente :

Elaboración de programas de estudio.

3 Artes Artes:
Diagramas de diseño.

4 Ciencias Sociales Economía, personal capacitado.

5 Ingeniería Dibujo técnico, mecánica, metalistería, electricidad,

electrónica, telecomunicaciones, ingeniería energética y
química, mantenimiento de vehículos, topografía.

6 Salud Y Servicios Servicios al público.

Sociales

2.4. SINOPSIS DE LA PROPUESTA TECNOLÓGICA

La necesidad actual de tener un consumo energético reducido a motivado a optar por

sistemas y dispositivos eficientes que nos permitan obtener una reducción de consumo
energético.
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2.5. OBJETO DE ESTUDIO Y CAMPO DE ACCIÓN

2.5.1. Objeto de estudio

La eficiencia energética eléctrica es la reducción de las potencias y
energías demandadas al sistema eléctrico sin que afecte a las actividades
normales realizadas en edificios, industrias o cualquier proceso de transformación.

2.5.2. Campo de acción

Actúa en lugares y ambientes donde se encuentren instalaciones de iluminación
que generen un alto consumo energético y alto impacto en el ambiente.

2.6. SITUACIÓN PROBLÉMICA Y PROBLEMA

2.6.1. Situación polémica

Pese a que existen medios para reducir el consumo de energía en la sociedad
actual no existe la suficiente concientización con la cual puedan optar por diferentes
sistemas y dispositivos que contribuyen con la eficiencia energética reduciendo
notablemente el daño que se genera en el ambiente.

2.6.2. Problema
Consumo energético innecesario y altos costos económicos.

2.7. HIPÓTESIS O FORMULACIÓN DE PREGUNTAS DIRECTRICES

La instalación y uso de sistemas de iluminación led garantizan una reducción en el
consumo de energía eléctrica permitiendo un mejor aprovechamiento de la misma y
mejorando la calidad de vida de los seres humanos.

2.8 OBJETIVOS

2.8.1 Objetivo general

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Determinar la existencia de eficiencia energética en la casa barrial de Anchilivi,
mediante cálculos de consumo energético y la sustitución de la luminaria de focos
incandescentes por focos leds, de tal forma que el consumo energético en este lugar
sea menor contribuyendo al medio ambiente.

2.8.2 Objetivos específicos:

 Analizar mediante los cálculos la diferencia y beneficios energéticos entre la

utilización del sistema de iluminación anterior con el sistema actual de iluminaria
led.

 Contribuir con este proyecto al barrio Anchilivi, para una mayor eficiencia del
consumo energético.

 Determinar los beneficios ambientales que puede proporcionar la implementación de

este sistema.

2.9. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES Y TAREAS PROPUESTAS CON LOS

OBJETIVOS ESTABLECIDOS

RESULTADO DE LA DESCRIPCIÓN DE
OBJETIVO ACTIVIDAD
ACTIVIDAD LA ACTIVIDAD

BUSQUEDA DEL Consenso entre los

integrantes del grupo Dialogo con el
LUGAR DONDE SE
para la selección del encargado del lugar a
APLICARA EL Elección del lugar.
lugar a aplicar el ejecutar el proyecto.
PROYECTO
proyecto.

VERIFICAR LOS Visita y verificación Comprobar si la Visualizar el radio de

ELEMENTOS de la iluminación en iluminación del lugar alcance de las

UTILIZADOS PARA el lugar a intervenir. es correcta. luminarias.

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LA ILUMINACIÓN Encontramos que el
Verificación de Revisión de la casa
EN EL LUGAR A lugar cuenta con 9
número de focos. barrial.
INTERVENIR focos.

Revisar en el
COMPRAR LOS mercado actual las
MATERIALES diferentes luminarias
Compra de los Compra de los
NECESARIOS PARA que funcionen a baja
materiales materiales.
LA APLICACIÓN potencia y comparar
necesarios.
DEL PROYECTO con las que se
reemplazarán.
Procedimos a retirar
Reemplazo de los los focos
Se pudo realizar el
focos incandescentes y
cambio de focos
incandescentes por colocar los nuevos
satisfactoriamente.
Led´s. focos Led´s
adquiridos.
REEMPLAZAR LOS
FOCOS Y Procedimos a
INSTALACIÓN DE instalar el nuevo
LUMINARIA
Instalacion de un Se pudo realizar la sistema de
sistema de instalación de la iluminación con
luminacion con luminaria focos Leds, en todo
focos Led´s. satisfactoriamente. el lugar donde
antes no se contaba
con luminaria.
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Comparar mediante
cálculos matemáticos
Comparación de
Cálculos de los valores del
ahorro de energía
EVALUAR LA evaluación de consumo de energía
entre el sistema
EFICIENCIA DEL eficiencia y antes de la
convencional y el
SISTEMA EN consumo. instalación del
instalado.
FUNCIÓN DEL sistema y el después

TIEMPO de la instalación.

Verificar el
Presentación de Presentación de
cumplimiento de
resultados resultados al docente.
todas las actividades.

3. MARCO TEÓRICO

PROPIEDADES DE LA LUZ
El estudio de la visión comienza cuando el hombre trata de explicar el fenómeno de la
visión considerándolo como una facultad anímica que le permite relacionarse con el
mundo exterior.
Para las civilizaciones antiguas la percepción visual requería un "algo" que enlazara
nuestro espíritu con el objeto visto, y así la escuela atomista sostenía que la visión se
producía porque los objetos emiten "imágenes" que desprendiéndose de ellos, venían a
nuestra alma a través de los ojos. La escuela pitagórica sostenía, por el contrario, que
la visión se producía por medio de un "fuego invisible" que saliendo de los ojos, a modo
de tentáculo, iba a tocar y explorar los objetos. Hasta trece siglos después, con el árabe
Alhazen (965-1039 D.C.), no hay indicios del menor progreso. Alhazen sienta la idea de
que la luz procede de los objetos o que va del Sol a los objetos y de éstos a los ojos.
Hoy en día las propiedades físicas de la luz, en las que se basa el sistema visual para
recoger información sobre el mundo que nos rodea, son mejor conocidas.
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Características físicas de la luz.
La luz es una radiación electromagnética visible para nuestros ojos. Esta radiación la
podemos describir bien considerando un modelo corpuscular, bien considerando un
modelo ondulatorio. En el primer caso podemos considerar que la luz está compuesta
por pequeñas partículas denominadas fotones, cuya masa en reposo es nula y que
representan unidades o cuantos de energía. En el segundo caso, la luz al igual que
cualquier otra onda, puede ser caracterizada en términos de su longitud de onda
(distancia sucesiva entre dos ondas), frecuencia (número de ondas por espacio de
tiempo) y amplitud (diferencia entre los picos máximos y mínimos)

INTENSIDAD LUMINOSA
El fenómeno de la luz desde el punto de vista de su medición se estudia en la disciplina
conocida como fotometría. En este marco de referencia, la intensidad luminosa indica la
cantidad de luz que es percibida (el término científico empleado es el de flujo luminoso).
Desde un parámetro matemático, la intensidad luminosa es algo que se puede medir,
para lo cual se emplea la unidad conocida como candela. En este sentido, hay que
recordar que la luz tiene unidades de medición diversas (lumen, lux, lumen por vatio y
otras) y cada una de ellas sirve para medir algún aspecto de la luz. No hay que olvidar
que la luz es una forma de energía, concretamente de energía electromagnética.

FLUJO LUMINOSO
Es la cantidad de luz emitida por una fuente luminosa durante un segundo. Se
representa con la letra griega fi (Φ), su unidad es el lumen (lm) que, como unidad de
potencia, corresponde a 1/689 W emitidos en una longitud de onda de 555 nm.
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Figura 1. Representación del flujo luminoso.

Fuente. Riunet.

Las lámparas no transforman en energía luminosa toda la energía eléctrica que les
llega. Parte de la energía eléctrica que les llega se pierde en forma de calor, otra parta
en energía no luminosa (no detectada por el ojo) y el resto es lo que se convierte en
energía luminosa.

Figura 2. Tabla de flujos luminosos de algunas lámparas.

Fuente. Educarex.

LUMINANCIA
Efecto de luminosidad que produce una superficie en la retina del ojo, tanto si procede
de una fuente primaria que produce luz, como si procede de una fuente secundaria o
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superficie que refleja luz. Relación entre la intensidad luminosa y la superficie aparente
vista por el ojo en una dirección determinada. La percepción de la luz es realmente la
percepción de diferencias de luminancias. El área proyectada es la vista por el
observador en la dirección de la observación. Se calcula multiplicando la superficie real
iluminada por el coseno del ángulo que forma su normal con la dirección de la
intensidad luminosa

Figura 3. Luminancia de una superficie.

Fuente. Riunet.

Instalaciones de iluminación.
Las instalaciones de iluminación de las distintas dependencias que componen un centro
educativo, deben estar dotadas de sistemas que proporcionen un entorno visual
confortable y suficiente, según las muy variadas tareas y actividades que se desarrollan
durante todo el periodo de enseñanza. Aplicando criterios de calidad adecuados al
diseño, instalación y mantenimiento de todos aquellos elementos que intervienen en la
obtención de una buena iluminación, obtendremos los resultados de confort visual
requeridos, todo esto garantizando la máxima eficiencia energética y por tanto, los
mínimos costes de explotación.

Norma Europea sobre Iluminación para Interiores.(UNE 12464.1)

En el ámbito de la Unión Europea, el Parlamento y el Consejo redactaron y publicaron
en el año 2002 la Directiva 2002/91/CE relativa a la Eficiencia Energética de los
Edificios, de aplicación obligatoria en los países miembros (entre los cuales se
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encuentra España), una vez transcurrido el periodo transitorio de adecuación
correspondiente.
Esta Directiva impulsa la consecución de la mayor eficiencia energética posible en
todas y cada una de las instalaciones que concurren en un edificio, entre las cuales se
encuentra la iluminación. Tal y como se indica en sus capítulos, se trata de reducir los
consumos excesivos de energía hasta en un 22% obligando a la adopción de medidas
de ahorro y recuperación energética y se aconseja la sustitución de ciertas fuentes de
energía escasas y contaminantes por otras renovables y menos agresivas con el medio
ambiente.
Esta nueva norma, a la que debe acudirse en el origen de todos los proyectos de
iluminación para lugares de trabajo en interiores recomienda el cumplimiento no solo
cuantitativo, sino cualitativo de dos aspectos de la tarea visual que se resumen
brevemente:

● Confort visual
● Rendimiento de colores

Dentro del confort visual estarán englobados parámetros tales como la relación de
luminancias entre tarea y entorno, o el control estricto del deslumbramiento producido
por las fuentes de luz.

Requisitos de iluminación según actividad.

Los requisitos de iluminación son determinados por la satisfacción de tres necesidades
humanas básicas:

● Confort visual; en el que los trabajadores tienen una sensación de bienestar, de un

modo indirecto también contribuye a un elevado nivel de la productividad.
● Prestaciones visuales; en el que los trabajadores son capaces de realizar sus tareas
visuales, incluso en circunstancias difíciles y durante periodos más largos.
● Seguridad.
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NORMATIVA EN LUGARES DE PÚBLICA CONCURRENCIA

En un gran número de espacios, genéricamente englobados bajo el epígrafe “Lugares
de pública concurrencia”, la Norma Europea juzga al Índice de Reproducción Cromática
(Ra) como un factor más importante para la iluminación de calidad que la Iluminancia
Mantenida o la Temperatura de Color, como se comprueba claramente en la tabla
siguiente.
Aunque es muy probable que todos los propietarios de restaurantes y hoteles sean
conscientes de que la iluminación es un elemento de importancia capital en su negocio,
Grandes espacios como halls, salones o guardarropas son frecuentemente
descuidados en relación a otros espacios considerados más importantes. El resultado
es una sensación global de iluminación inadecuada y por tanto, no del todo agradable.
Espacios que inicialmente se consideran sobre iluminados, como las ferias y
Exposiciones suelen esconder serios defectos de iluminación en áreas tan importantes
como pasillos y zonas comunes al considerar erróneamente que los derroches de luz
de los stands son suficientes para todo un pabellón ferial.

Figura 4. Tabla de Lugares de pública concurrencia

Fuente. PHILIPS.

TIPOS DE LUMINARIAS
Lámpara LED
Una lámpara de ledes1 o también conocida como lámpara de tecnología LED o más
simplemente Lámpara LED es una lámpara de estado sólido que usa ledes como fuente
lumínica. Debido a que la luz capaz de emitir un led no es muy intensa, para alcanzar la
intensidad luminosa similar a las otras lámparas existentes como las incandescentes o
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las fluorescentes compactas las lámparas LED están compuestas por agrupaciones de
ledes, en mayor o menor número, según la intensidad luminosa deseada.
Actualmente las lámparas de led se pueden usar para cualquier aplicación comercial,
desde el alumbrado decorativo hasta el de viales y jardines, presentado ciertas
ventajas, entre las que destacan su considerable ahorro energético, arranque
instantáneo, aguante a los encendidos y apagados continuos y su mayor vida útil, pero
también con ciertos inconvenientes como su elevado costo inicial.
Los diodos funcionan con energía eléctrica de corriente continua (CC), de modo que las
lámparas de led deben incluir circuitos internos para operar desde la corriente alterna
normal. Los ledes se dañan a altas temperaturas, por lo que las lámparas de led tienen
elementos de gestión del calor, tales como disipadores y aletas de refrigeración. Las
lámparas de led tienen una vida útil larga y una gran eficiencia energética, pero los
costos iniciales son más altos que los de las lámparas fluorescentes.

Figura 5. Equivalentes de energía eléctrica para las diferentes lámparas.

Fuente. Wikipedia.

Lámpara incandescente
Una bombilla de incandescencia o bombilla incandescente es un dispositivo que
produce luz mediante el calentamiento por efecto Joule de un filamento metálico, en
concreto de wolframio, hasta ponerlo al rojo blanco, mediante el paso de corriente
eléctrica. Con la tecnología existente, actualmente se considera poco eficiente, ya que
el 85 % de la electricidad que consume la transforma en calor y solo el 15 % restante en
luz.
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4. METODOLOGÍA
El método de evaluación de la iluminación LED respecto a los sistemas tradicionales
consiste en la comparación de parámetros técnicos relevantes como: a) La eficiencia b)
La luminosidad c) La vida útil de la luminaria y d) La dependencia con la temperatura.Es
necesario distinguir entre los lúmenes emitidos por una lámpara (bombilla) y los que
realmente se disponen cuando esta misma lámpara está dentro de una luminaria. Esta
diferencia resulta importante para poder efectuar un análisis correcto de la eficiencia
luminosa obtenida finalmente.

5. ANALISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS

Al verificar una reducción de la potencia de los focos incandescentes de 100w a los
focos Led´s de 6w se pudo calcular y evidenciar la reducción del consumo de energía
presente en la casa barrial. Teniendo en claro que en ecuador el costo de la energía
eléctrica es de USD 0,04 por kWh, entonces podemos comprobar la diferencia en la
utilización de luminarias incandescentes con las luminarias Led´s en 64 horas
mensuales en las cuales se encuentra en uso el sistema de iluminación.

Calculo de consumo energético de Focos Incandescentes (100 watts):

100 watts ∗ (64 horas mensuales) = 6400 watts/hora

6400 watts/hora ÷ 1000 = 6,4 Kwatts/hora

6,4Kwatts/hora ∗ (9 focos) = 57,6 Kwatts/hora

Kwatts $0,04
57,6 ∗( ) = $2,30 mensuales
hora 1 Kwatts/hora)

$2,30 mensuales ∗ 12 meses = $27,6 anuales

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Calculo de consumo energético de Focos Led´s (6 watts):

6 watts ∗ (64 horas mensuales) = 384 watts/hora

384 watts/hora ÷ 1000 = 0,384 Kwatts/hora

0,384 Kwatts/hora ∗ (12 focos) = 4,608 Kwatts/hora

Kwatts $0,04
4,608 ∗( ) = $0,18 mensuales
hora 1 Kwatts/hora)

$0,18 mensuales ∗ 12 meses = $2,16 anuales

Como resultados se puedo determinar y constatar que realmente existe un significativo

ahorro energético al usar focos Leds con un costo mensual de $0,18 y anual de $2,16
frente a el uso de focos incandescentes con un costo mensual de $2,30 y anual de
$27,6, observando una diferencia de costos de $2,12 mensuales y $25,44 anuales, aun
cuando el número de focos Leds fueron aumentados determinando así la eficiencia
energética que poseen los focos Leds.

6. PRESUPUESTO

Material Valor
15 Focos Led $ 21,80 ctvs.
6 metros de cable gemelo $ 6,60 ctvs.
3 boquillas de porcelana $ 2,40 ctvs.
Otros $ 2,90 ctvs.
Total $ 33,70 ctvs.
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7. CRONOGRAMA
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8. REFERENCIAS

Bibliografía:
Moreno Gil, D. L. (2016). FUNDAMENTOS DE INSTALACIONES ELECTRICAS
INTERIORES. México: Paraninfo.
Julian Rodriguez, F. A. (2014). Documentación técnica en instalaciones electricas.
México: Paraninfo.
Lawrence, M. (2015). Instalaciones electricas e iluminación . España: trillas.Pascual, A.
G. (n.d.).
https://es.scribd.com/document/344979555/1er-Informe-Instalaciones-Electricas-
Domiciliarias
https://earchivo.uc3m.es/bitstream/handle/10016/10993/PFC_Daniel_Encinas_Bermejo.
pdf?sequence=2

9. ANEXOS:

FOTO 1. CASA BARRIAL CON FOCOS INCANDECENTES

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FOTO 2. CASA BARRIAL CON FOCOS LEDS

Foto 3. INSTALACIÓN DE LUMINARIA EN LAS GRADAS DE LA CAPILLA

Foto 4. CAMBIO DE LUMINARIAS

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Foto 5. MEDICION DE VOLTAJE EN LA CONEXIÓN

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