XVI.

PARIWISATA
A. IPA Terapan

Satuan Pendidikan : SMK

Kelas :X
Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber

Pembelajaran Waktu Belajar

1. Menghayati dan
1. Menghayati dan
mengamalkan agama
yang dianutnya. mengamalkan agama yang
2.1 Memiliki motivasi dianutnya.

internal, kemampuan 2.1 Memiliki motivasi internal,

bekerjasama, konsisten,
sikap disiplin, rasa kemampuan bekerjasama,
percayadiri, dan sikap konsisten, sikap disiplin, rasa
toleransi dalam percayadiri, dan sikap
perbedaan strategi toleransi dalam perbedaan
- 2086 -
 Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Belajar
berpikir dalam memilih strategi berpikir dalam
dan menerapkan strategi memilih dan menerapkan
menyelesaikan masalah. strategi menyelesaikan
2.2 Mampu masalah.

mentransformasi diri 2.2 Mampu mentransformasi diri

dalam berpilaku jujur,
tangguh mengadapi dalam berpilaku jujur,
masalah, kritis dan tangguh mengadapi masalah,
disiplin dalam kritis dan disiplin dalam
melakukan tugas belajar melakukan tugas belajar
matematika. matematika.
2.3 Menunjukkan sikap 2.3 Menunjukkan sikap

bertanggung jawab, rasa bertanggung jawab, rasa ingin

ingin tahu, jujur dan tahu, jujur dan perilaku
perilaku peduli peduli lingkungan.
lingkungan.
3.1 Memahami konsep Besaran Fisika Mengamati Observasi 3 x 2 JP Alat ukur
besaran fisika dan dan Daftar (tabel) nama besaran, Lembar pengamatan panjang,
pengukurannya Pengukurannya
(ketepatan, ketelitian, Ketepatan alat ukur, cara mengukur, dan sikap kegiatan massa dan
dan aturan angka Ketelitian satuan yang digunakan secara pembelajaran waktu
penting) Aturan angka individu, termasuk yang (Mengamati,menanya,m yang ada
penting berlaku di daerah setempat engeksplorasi/eksperim di sekitar
(misalnya: untuk ukuran en, Referensi
massa: mayam di Sumatera menalar/mengasosiasi, / bahan
Utara, untuk ukuran panjang: mengomunikasikan) ajar

- 2087 -
 Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Belajar
4.1 Mengukur benda terkait tumbak di Jawa Barat). Terkait
dengan besaran fisika Beberapa alat ukur panjang, Portofolio e-
dengan menggunakan massa dan waktu yang ada di dukasi.net
alat ukur dibidang sekitar (contoh : mistar Laporan tertulis
pariwisata kelompok/individu
milimeter, jangka sorong,
kegiatan
mikrometer,
eksperimen/ekplorasi
timbangan/neraca
dan presentasi
lengan/neraca pegas, dan
stopwatch) dan menemukan Tes
cara bagaimana alat tersebut
bekerja/digunakan Tes tertulis
Menanya mengenai
Mengajukan pertanyaan cara penggunaan angka
penting dan
menggunakan alat ukur, cara kesalahan
membaca skala, dan cara pengukuran,
menuliskan hasil pengukuran membaca alat ukur
Mengajukan pertanyaan aspek Tes unjuk kerja
ketelitian, ketepatan, dan alat
dalam mengukur
Eksperimen/eksplorasi
Melakukan studi pustaka
mengenai konsep besaran
fisika dan pengukurannya
(ketepatan, ketelitian, dan
aturan angka penting) .
Mengukur masa jenis benda
- 2088 -
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Belajar
yang digunakan di bidang
pariwisata (pengukuran
dilakukan satu kali) dengan
menggunakan: buah atau
sayuran atau serealia/
kain/bahan
kosmetik/penghapus
(dilakukan berulang dengan
ukuran beda dan jenis yang
sama) secara berkelompok
dengan menggunakan mistar
milimeter, jangka sorong/
mikrometer,
timbangan/neraca
lengan/neraca pegas, dan
stopwatch.
Asosiasi
Mengolah data hasil
pengukuran berulang dalam
bentuk penyajian data,
membuat grafik,
menginterpretasikan data dan
grafik, dan menghitung
kesalahan, serta
menyimpulkan hasil
interpretasi data
- 2089 -
 Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Belajar
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
mengenai konsep besaran
fisika dan pengukurannya
(ketepatan, ketelitian, dan
aturan angka penting)

3.2 Menganalisis konsep Usaha dan Mengamati Observasi 3 x 2 JP Bahan

energi, usaha, gaya, energi Membaca/mempelajari usaha Lembar pengamatan untuk
hubungan usaha dan gaya positif, usaha negatif dan sikap kegiatan melakuka
perubahan energi, dan hubungan usaha nol, energi kinetik dan pembelajaran n praktek
hukum kekekalan energi usaha energi potensial (Mengamati,menanya,m Alat untuk
untuk menyelesaikan perubahan Menanya engeksplorasi/ melakuka
permasalahan gerak di energi Mengajukan pertanyaan eksperimen, n
bidang pariwisata menalar/mengasosiasi, percobaan
hukum
kekekalan tentang energi kinetik dan mengomunikasikan) Referensi
4.2 Mengidentifikasi
energi energi potensial (energi yang
berbagai konsep energy, potensial gravitasi dan pegas) Portofolio terkait
usaha, gaya, hubungan Mengajukan pertanyaan e-
Laporan tertulis
usaha,perubahan energy hubungan usaha dengan dukasi.net
dan hukum kekekalan perubahan energi kinetik dan kelompok/individu
energy energi potensial kegiatan
Mengajukan pertanyaan eksperimen/ekplorasi
dan presentasi
rumusan bentuk hukum
kekekalan energi mekanik Tes

- 2090 -
 Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Belajar
Eksperimen/Eksplorasi Tes tertulis
Eksplorasi penerapan hukum mengenai
penggunaan angka
kekekalan energi mekanik di penting dan
bidang pariwisata kesalahan
Melakukan studi pustaka pengukuran,
mengenai energi, usaha, gaya, membaca alat ukur
hubungan usaha dan Tes unjuk kerja
perubahan energi, dan hukum
kekekalan energi
Asosiasi
Mengelompokan bentuk
hukum kekekalan energi
mekanik pada berbagai gerak
(gerak parabola, gerak pada
bidang lingkaran, dan gerak
satelit/planet dalam tata surya

Komunikasi
Menyusun laporan dan
mempresentasikan hasil
diskusi kelompok

3.3 Mendeskripsikan Kekuatan bahan, Mengamati Observasi 3 x 2 JP Benda

kekuatan bahan, tegangan Peragaan benda elastis dan Lembar pengamatan elastik
tegangan permukaan , permukaan , dan
- 2091 -
 Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Belajar
dan elastisitas di bidang elastisitas benda plastis sikap kegiatan Benda
pariwisata Peragaan dengan pembelajaran plastis
menunjukkan bahan yang (Mengamati,menanya,m Bahan
kotor kemudian direndam engeksplorasi/ praktik
dalam larutan sabun beberapa eksperimen, produktif
4.3 Melakukan praktik saat, selanjutnya mengamati menalar/mengasosiasi, yang
produktif untuk perubahan yang terjadi pada mengomunikasikan) terkait
mengevaluasi peristiwa air rendamannya Referensi
kekuatan bahan, Membaca/mempelajari Portofolio yang
tegangan permukaan , Kekuatan bahan, tegangan terkait
dan elastisitas di bidang permukaan , dan elastisitas Laporan tertulis Alat
pariwisata Menanya kelompok/individu untuk
kegiatan
Mengajukan pertanyaan percobaa
eksperimen/ekplorasi
mengenai kekuatan bahan, dan presentasi n
tegangan permukaan , dan e-
sifat elastisitas bahan Tes dukasi.ne
Eksperimen/Eksplorasi t
Tes tertulis
Melakukan kajian pustaka
mengenai
mengenai kekuatan bahan, penggunaan angka
tegangan permukaan , dan penting dan
elastisitas kesalahan
Melakukan praktik produktif pengukuran,
untuk menyelidiki peristiwa membaca alat ukur
kekuatan bahan, tegangan Tes unjuk kerja
permukaan , dan elastisitas
Asosiasi :

- 2092 -
 Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Belajar
Melaporkan data percobaan
dan membandingkan hasil
percobaan dengan referensi
Diskusi kelompok membahas
hasil percobaan
Membuat laporan praktik
Komunikasi
Mempresentasikan hasil
percobaan yang sudah
dilakukan.

3.4 Menganalisis pengaruh Suhu, Kalor dan Mengamati Observasi 3 x 2 JP Bahan

kalor dan perpindahan Perpindahan kondisi lingkungan sekitar Lembar pengamatan untuk
kalor di bidang Kalor yang berkaitan dengan kalor sikap kegiatan percobaa
pariwisata dan perpindahan kalor. pembelajaran n suhu,
4.4 Mengevaluasi proses Membaca/mempelajari (Mengamati,menanya,m kalor dan
perambatan kalor secara mengenai Suhu, Kalor dan engeksplorasi/ perpinda
konduksi, konveksi, dan Perpindahan Kalor eksperimen, han kalor
radiasi di bidang Menanya menalar/mengasosiasi, Alat
pariwisata Mengajukan pertanyaan mengomunikasikan) untuk
pengaruh kalor terhadap percobaa
suhu, wujud, dan ukuran Portofolio n suhu,
benda kalor dan
Mengajukan pertanyaan azas Laporan tertulis perpinda
Black dan perpindahan kalor kelompok/individu han kalor
Eksperimen/eksplorasi kegiatan Referensi

- 2093 -
 Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Belajar
Melakukan studi pustaka eksperimen/ekplorasi yang
untuk mencari informasi dan presentasi terkait
mengenai pengaruh kalor e-
terhadap perubahan suhu Tes dukasi.ne
benda, pengaruh perubahan Tes tertulis t
suhu benda terhadap ukuran mengenai
benda (pemuaian), dan penggunaan angka
perpindahan kalor secara penting dan
konduksi, konveksi dan radiasi kesalahan
Melakukan percobaan untuk pengukuran,
menyelidiki pengaruh kalor membaca alat ukur
terhadap perubahan suhu dan Tes unjuk kerja
perubahan wujud benda
Asosiasi
Mengolah, menyajikan,
menginterpretasikan dan
menyimpulkan data proses
perambatan kalor secara
konduksi, konveksi, dan
radiasi di bidang pariwisata
Komunikasi
Melaporkan hasil percobaan /
eksperimen

3.5 Menganalisis pengaruh Suhu, Kalor dan Mengamati Observasi 3 x 2 JP Bahan

suhu dan pemuaian di

- 2094 -
 Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Belajar
bidang pariwisata Perpindahan Mengamati Peragaan tentang: Lembar pengamatan untuk
4.5 Mengevaluasi pengaruh Kalor pengaruh suhu dan sikap kegiatan percobaa
suhu terhadap perubahan wujud benda, pembelajaran n suhu,
perubahan wujud benda conntoh ; (Mengamati,menanya,m kalor dan
- Simulasi pemuaian besi engeksplorasi/ perpinda
- Pemanasan es menjadi air eksperimen, han kalor
- Konduktivitas logam menalar/mengasosiasi, Alat
(almunium, besi, tembaga, mengomunikasikan) untuk
dan timah) percobaa
Portofolio n suhu,
Menanya kalor dan
Laporan tertulis perpinda
Mengajukan pertanyaan kelompok/individu han kalor
pengaruh suhu terhadap kegiatan Referensi
perubahan wujud, dan eksperimen/ekplorasi yang
ukuran benda dan presentasi terkait
Eksperimen/eksplorasi e-
Tes dukasi.ne
Melakukan studi pustaka Tes tertulis t

untuk mencari informasi mengenai

mengenai pengaruh suhu penggunaan angka
terhadap perubahan wujud penting dan
benda, pengaruh perubahan kesalahan
suhu benda terhadap ukuran pengukuran,
membaca alat ukur
benda (pemuaian).
Tes unjuk kerja
Melakukan percobaan untuk
- 2095 -
 Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Belajar
menyelidiki perubahan suhu
terhadap perubahan wujud
benda
Asosiasi
Mengolah, menyajikan,
menginterpretasikan dan
menyimpulkan data proses
perubahan suhu dan
pengaruhnya terhadap
perubahan wujud benda di
bidang pariwisata
Komunikasi
Mempresentasikan hasil
percobaan/eksperimen

3.6 Menganalisis jenis, Perubahan Mengamati Observasi 3 x 2 JP Bahan

sifat-sifat, dan contoh Materi
Mengamati jenis, sifat-sifat, dan Lembar pengamatan percoba
perubahan materi di
bidang pariwisata contoh perubahan materi di sikap kegiatan an
4.6 Mengevaluasi bidang pariwisata, contoh : pembelajaran untuk
perubahan materi di Kapur barus diletakkan (Mengamati,menanya,m perubah
bidang pariwisata dalam wadah kemudian engeksplorasi/ an
diletakkan di atas kaki tiga eksperimen, materi
dan kasa selanjutnya menalar/mengasosiasi, Alat
dipanaskan diatas lampu mengomunikasikan) untuk
percoba
spiritus an
- 2096 -
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Belajar
Es batu dipanaskan Portofolio peruba
Air sirup dalam kantong Laporan tertulis an
plastik kecil kemudian kelompok/individu materi
dimasukkan dalam pecahan kegiatan Referens
es batu dan garam kemudian eksperimen/ekplorasi i yang
digoyang-goyangkan dan presentasi terkait
Atau perubahan materi e-
lainnya di bidang pariwisata Tes dukasi.n
Menanya : et
Mengajukan pertanyaan Tes tertulis
mengenai
penyebab perubahan materi penggunaan angka
dan faktor-faktor yang penting dan
mempengaruhinya. kesalahan
Eksperimen/Eksplorasi pengukuran,
Melakukan studi pustaka membaca alat ukur
mengenai jenis, sifat-sifat, Tes unjuk kerja
dan contoh perubahan materi
di bidang pariwisata
Melakukan percobaan
perubahan materi di bidang
pariwisata
Asosiasi
Mengolah, menyajikan,
menginterpretasikan dan
menyimpulkan data mengenai
jenis, sifat-sifat, dan contoh
- 2097 -
 Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Belajar
perubahan materi di bidang
pariwisata
Komunikasi
Mempresentasikan hasil
eksperimen

3.7 Mendeskripsikan jenis Wujud zat Mengamati : Observasi 2 x 2 JP Beberapa

dan sifat dari berbagai Jenis dan Membaca/mempelajari jenis Lembar pengamatan
wujud zat dan
dan sifat dari berbagai wujud sikap kegiatan jenis zat
peranannya dibidang sifat
pariwisata Peranan zat zat pembelajaran tertentu
Dilingkungan sekitar (Mengamati,menanya,m (padat
mengenai jenis dan sifat dari
4.7 Mengidentifikasi jenis
berbagai wujud zat dan engeksplorasi/eksperim dan cair)
wujuddansifatdanzatperanannyaberdasarkan peranannya dibidang en, Referensi
dibidang pariwisata pariwisata menalar/mengasosiasi, terkait
Menanya : mengomunikasikan)
Mengajukan pertanyaan Portofolio
perubahan zat berdasarkan
sifat dan wujudnya. Laporan tertulis
Eksperimen /Eksplorasi : kelompok/individu
Melakukan kajian pustaka kegiatan
mengenai perubahan sifat dan eksperimen/ekplorasi
wujudnya. dan presentasi
Melakukan praktek produktif Tes
untuk mengetahui perubahan
zat berdasarkan sifat dan Tes tertulis
wujudnya. mengenai
- 2098 -
 Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Belajar
Asosiasi : penggunaan angka

Mengolah, menyajikan, penting dan

kesalahan
menginterpretasikan dan pengukuran,
menyimpulkan data mengenai membaca alat ukur
perubahan zat berdasarkan Tes unjuk kerja
sifat dan wujudnya.

Komunikasi :

Melaporkan dan
mempresentasikan hasil
percobaan

3.8 Memahami jenis, Unsur, senyawa Observasi 2 x 2 JP Bahan

MengamatiSEMESTER 2 (DUA)
karakteristik, lambang dan campuran Membaca/mempelajari Lembar pengamatan praktik
dan contoh unsur,
senyawa dan campuran karakteristik, lambang dan sikap kegiatan untuk
di bidang pariwisata contoh unsur, senyawa dan pembelajaran unsur,
campuran (Mengamati,menanya,m senyawa
4.8 Membedakan senyawa Perbedaan antara unsur, engeksplorasi/ dan
dan campuran melalui senyawa dan campuran di eksperimen, campura
praktek produktif di bidang pariwisata (contoh: menalar/mengasosiasi, n
bidang pariwisata dengan menunjukkan gula, mengomunikasikan) Alat
garam, air, seng, aluminium, praktik
sari buah atau unsur/ Portofolio untuk
senyawa/campuran lainnya ) menduk
- 2099 -
 Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Belajar
Menanya Laporan tertulis ung
Mengajukan pertanyaan kelompok/individu unsur,se
perbedaan antara unsur, kegiatan nyawa
senyawa dan campuran eksperimen/ekplorasi dan
Eksperimen/Eksplorasi dan presentasi campura
n.
Melakukan kajian pustaka Tes Referensi
mengenai jenis, karakteristik, Tes tertulis yang
lambang dan contoh unsur, mengenai
senyawa dan campuran di penggunaan angka terkait
bidang pariwisata penting dan e-
Melakukan praktik produktif kesalahan dukasi.n
untuk membedakan senyawa pengukuran, et
dan campuran di bidang membaca alat ukur
pariwisata Tes unjuk kerja
Asosiasi
Mengolah, menyajikan,
menginterpretasikan dan
menyimpulkan data mengenai
karakteristik, lambang dan
contoh unsur, senyawa dan
campuran di bidang pariwi
Komunikasi
Mempresentasikan hasil
percobaan /eksperimen
3.9 Memahami ikatan ion Ikatan ion dan Mengamati Observasi 2 x 2 JP Referensi

dan kovalen di bidang

- 2100 -
 Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Belajar
pariwisata kovalen membaca/mempelajari ikatan Lembar pengamatan yang
Sifat ikatan ion ion dan kovalen sikap kegiatan terkait
ikatan ion dan kovalen Sifat ikatan Daftar (tabel) ikatan ion, pembelajaran e-
4.9 Mengklasifikasikan kovalen ikatan kovalen dan sifat- (Mengamati,menanya,m dukasi.ne
di bidang pariwisata
sifatnya engeksplorasi/ t
Mengamati beberapa contoh eksperimen,
ikatan ion dan kovalen sesuai menalar/mengasosiasi,
bidang pariwisata. mengomunikasikan)

Menanya Portofolio

Laporan tertulis
Mengajukan pertanyaan sifat-
kelompok/individu
sifat ikatan ion dan kovalen kegiatan
dalam bidang pariwisata. eksperimen/ekplorasi
Mengajukan pertanyaan dan presentasi
contoh-contoh ikatan ion dan
kovalen dalam bidang Tes
pariwisata.
Mendiskusikan mengenai sifat- Tes tertulis
sifat ikatan ion dan kovalen mengenai
dalam bidang pariwisata. penggunaan angka
penting dan
Eksperimen / eksplorasi : kesalahan
pengukuran,
Mendiskusikan mengenai sifat- membaca alat ukur
sifat ikatan ion dan kovalen Tes unjuk kerja
- 2101 -
 Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Belajar
dalam bidang pariwisata.
Asosiasi
Mengolah, menyajikan,
menginterpretasikan dan
menyimpulkan data mengenai
ikatan ion dan kovalen
Komunikasi
Mempresentasikan hasil
diskusi

3. 0 Menganalisis larutan, Larutan dan Mengamati Observasi 3 x 2 JP Bahan

kelarutan dan satuan satuan Proses kelarutan bahan Lembar pengamatan praktek
konsentrasi serta konsentrasi
contohnya di bidang berdasarkan perbedaaan sikap kegiatan larutan
pariwisata suhu, konsentrasi, jenis bahan pembelajaran Alat
pelarut di bidang pariwisata (Mengamati,menanya,m praktek
4.10 Membuat larutan
engeksplorasi/ larutan
dengan berbagai eksperimen, Referensi
konsentrasi di bidang
Menanya menalar/mengasosiasi, yang
pariwisata
mengomunikasikan) terkait
Mengajukan pertanyaan e-
mengenai faktor-faktor yang Portofolio dukasi.ne
mempengaruhi larutan dan t
kelarutan bahan Laporan tertulis
Mendiskusikan faktor-faktor kelompok/individu
yang mempengaruhi Kelarutan kegiatan
eksperimen/ekplorasi
- 2102 -
 Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Belajar
Eksperimen/Eksplorasi dan presentasi
Eksplorasi untuk menemukan Tes
faktor-faktor yang
mempengaruhi larutan dan Tes tertulis
kelarutan bahan
mengenai
Melakukan praktik proses
penggunaan angka
kelarutan bahan berdasarkan penting dan
perbedaaan suhu, konsentrasi, kesalahan
jenis bahan pelarut di bidang pengukuran,
pariwisata membaca alat ukur
Tes unjuk kerja
Menalar/mengasosiasi
Mengolah, menyajikan,
menginterpretasikan dan
menyimpulkan data mengenai
larutan, kelarutan dan satuan
konsentrasi
Mengomunikasikan
Mempresentasikan hasil
diskusi/percobaan.

3.11 Menganalisis asam, Asam, Basa dan Mengamati Observasi 3 x 2 JP Bahan

basa dan garam terkait Garam Berbagai benda- benda di Lembar pengamatan praktek
dengan pengertian, sekitarnya yang mewakili sikap kegiatan asam,
sifat-sifat, jenis dan kelompok asam, basa dan pembelajaran basa dan
contohnya di bidang
- 2103 -
 Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Belajar
pariwisata garam (Mengamati,menanya,m garam
Menanya engeksplorasi/ Alat
.11 Mengidentifikasi sifat Mengajukan pertanyaan sifat- eksperimen, praktek
asam, basa dan garam sifat asam, basa dan garam menalar/mengasosiasi, untuk
pada bahan-bahan yang mengomunikasikan) percobaa
digunakan di bidang Eksperimen/eksplorasi n asam,
Portofolio basa dan
pariwisata Melakukan studi pustaka garam
mengenai sifat asam, basa dan Laporan tertulis Referensi
garam. kelompok/individu yang
Mendiskusikan mengenai sifat- kegiatan terkait
sifat asam, basa dan garam. eksperimen/ekplorasi e-
Melakukan percobaan untuk dan presentasi dukasi.ne
membedakan asam, basa dan t
garam berdasarkan sifat- Tes
sifatnya di bidang pariwisata Tes tertulis

Asosiasi mengenai
Mengolah, menyajikan, penggunaan angka
menginterpretasikan dan penting dan
kesalahan
menyimpulkan data hasil
pengukuran,
eksperimen membaca alat ukur
Komunikasi Tes unjuk kerja
Mempresentasikan hasil
diskusi /eksperimen

3.12 Memahami struktur Struktur dan Mengamati Observasi 3 x 2 JP

- 2104 -
 Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Belajar
penyusun dan komponen sel : Mengamati video/gambar Lembar pengamatan yang
komponen sel sel hidup mengenai komponen- sikap kegiatan terkait
4.12 Mengidentifikasi sel mati komponen penyusun sel serta pembelajaran e-
berbagai jenis sel hidup dukasi.net
dan mati berdasarkan membandingkan dengan (Mengamati,menanya,m
struktur dan menggunakan referensi engeksplorasi/
komponen sel. Menanya eksperimen,
Mengajukan pertanyaan menalar/mengasosiasi,
mengenai sifat, struktur mengomunikasikan)
penyusun dan komposisi sel
Esperimen /Eksplorasi Portofolio
Melakukan kajian pustaka
Laporan tertulis
mengenai struktur penyusun
dan komponen sel kelompok/individu
Membedakan sel berdasarkan kegiatan
sifat, struktur penyusun dan eksperimen/ekplorasi
dan presentasi
komposisi dengan
menggunakan referensi Tes
Asosiasi
Mengolah, menyajikan, Tes tertulis
menginterpretasikan dan mengenai
menyimpulkan data hasil penggunaan angka
eksperimen penting dan
Komunikasi kesalahan
pengukuran,
Mempresentasikannya hasil
membaca alat ukur
3.13 Memahami jenis, diskusi/eksperimen Tes unjuk kerja 3 x 2 JP
Enzim dan Mengamati Observasi
- 2105 -
 Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Belajar
fungsi, cara kerja hormo Membaca/mempelajari jenis, Lembar pengamatan praktek
enzyme dan hormone fungsi, cara kerja enzyme dan sikap kegiatan untuk
hormone. pembelajaran enzim
4.13 Mengidentifikasi kerja Berbagai peristiwa sifat, (Mengamati,menanya, dan
enzim dan hormone fungsi dan cara kerja enzim mengeksplorasi/eksper hormone
dibidang pariwisata dan hormon imen, Alat
Menanya menalar/mengasosiasi, praktek
Mengajukan pertanyaan mengomunikasikan) untuk
Referens
perbedaan antara jenis, fungsi Portofolio i yang
dan cara kerja enzim dan terkait
hormon Laporan tertulis e-
Esperimen /Eksplorasi kelompok/individu dukasi.n
Melakukan kajian pustaka kegiatan et
mengenai jenis, fungsi, cara eksperimen/ekplorasi
kerja enzyme dan hormone dan presentasi
Melakukan percobaan cara Tes
kerja enzim secara sederhana
Asosiasi Tes tertulis
Mengolah, menyajikan, mengenai
menginterpretasikan dan penggunaan angka
menyimpulkan data mengenai penting dan
jenis, fungsi, cara kerja kesalahan
enzyme dan hormone pengukuran,
membaca alat ukur
Komunikasi
Tes unjuk kerja
Mempresentasikan hasil
eksperimen.
- 2106 -
 Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Belajar

3.14 Menerapkan konsep Difusi dan Mengamati Observasi 2 x 2 JP Bahan

difusi dan osmosis di Membaca/mempelajari Lembar pengamatan praktek
Osmosis
bidang pariwisata konsep difusi dan osmosis sikap kegiatan difusi
Berbagai peristiwa difusi dan pembelajaran dan
4.14 Mengevaluasi peristiwa osmosis dibidang pariwisata (Mengamati,menanya, osmosis
difusi dan osmosis di Menanya mengeksplorasi/eksper Alat
bidang pariwisata Mengajukan pertanyaan imen, praktek
perbedaan difusi dan osmosis menalar/mengasosiasi, difusi
dibidang pariwisata mengomunikasikan) dan
Esperimen /Eksplorasi Portofolio osmosis
Melakukan kajian pustaka Laporan tertulis Referens
mengenai konsep difusi dan kelompok/individu i yang
osmosis di bidang pariwisata kegiatan terkait
Melakukan percobaan difusi eksperimen/ekplorasi e-
dan osmosis dibidang dan presentasi dukasi.n
pariwisata. Tes et
Asosiasi Tes tertulis
Mengolah, menyajikan, mengenai
menginterpretasikan dan penggunaan angka
menyimpulkan data mengenai penting dan
difusi dan osmosis kesalahan
Komunikasi pengukuran,
membaca alat ukur
- 2107 -
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Pembelajaran Waktu Belajar
Mempresentasikan hasil Tes unjuk kerja

diskusi/eksperimen

- 2108 -