USO RESPONSABLE DE LAS TIC, UNA COMPETENCIA BÁSICA PARA TODOS.

Por: María José Hernández M.

Desde el comienzo de esta era tecnológica, el uso y el auge de todo esto, hizo protagonistas la web
1.0 y la 2.0, las cuales solo las personas que tenían dominio de la tecnología publicaban contenidos
en internet. En estos momentos, la barrera de consumidor y productor de contenidos se ha diluido,
por lo que ahora se denomina a estos usuarios que publican contenidos en la web como
“Prosumers”.

De esta manera se ha ido erigiendo la comunidad de usuarios que se forman de la inteligencia

colectiva. De este concepto, han aparecido corrientes como el conectivismo, la cual se basa en que
para ser un H. sapiens digital, debemos saber investigar, que información es útil o no y después de
todo el proceso, sacar nuestras propias conclusiones y/o conceptos.

Sin embargo, la web 2.0 ha traído consigo la “Infoxicación”, es por ello que Alfons Cornella
proporciona unas pautas para luchar contra esta; Primordialmente identificar cuál es nuestro
objetivo a buscar, saber buscarlo, es decir aprovechar la información que encontramos, utilizar los
filtros adecuados y utilizar la información adecuadamente. Ya que la internet ha pasado a ser una
red de usuarios conectados a través de una serie de herramientas de comunicación, tales como
correo electrónico, blogs, documentos y redes sociales; donde los nodos son aquellas personas
que son capaces de acceder a la información más significativa y difundirla entre una serie de
seguidores, estos nodos son personas que están muy conectados a otras que tienen información y
por lo tanto adquieren más seguidores, es decir, conexiones. Estas conexiones son posibles
principalmente a las redes sociales, que no son un fenómeno exclusivo de internet, ya que en el
mundo físico pertenecemos a redes sociales, estas redes forman “clusters”.

Ahora bien, en las redes dependiendo la frecuencia de las interacciones y la dependencia entre las
personas se distinguen dos lazos, los lazos fuertes y los lazos débiles, estos últimos tienen algunas
ventajas, tales como el aporte de puntos de vistas distintos a los de nuestra red habitual, es una
puerta para acceder a otras redes, en otros términos, permiten que nuestra red social sea flexible.
Otro de los aspectos que permiten el aprendizaje en el uso de las TIC son los entornos personales
de aprendizaje, que en el mundo físico está formado por nuestros amigos, familiares, y
compañeros de trabajo u objetos tecnológicos. Sin embargo, lo que está cambiando es el contexto
en que se desarrollan nuestros PLE ya que el internet cobra cada vez más importancia en el mismo.

De allí radica la importancia de transmitir a los jóvenes la competencia “de aprender a aprender”,
es otras palabras, habilidades relacionadas con la búsqueda, el tratamiento de la información lo
que depende de la calidad y cantidad de personas que están a nuestro alrededor. En este sentido,
la escuela debe enseñarles a los estudiantes a que tengan un aprendizaje seguro de las nuevas
tecnologías para que puedan crear sus propios entornos de aprendizaje. Para ello, se hace
necesario que integren las TIC tanto en el currículo como en las metodologías empleadas en el
aula, ya que estas herramientas y métodos de trabajo son los que los jóvenes van a tener que
emplear en su vida adulta. De igual manera, que se les instruya en el uso responsable de las TIC y
se les informe de los peligros que existen en su uso. Este aprendizaje es enseñarle a los educandos
a cómo trasformar la información contenida en internet en conocimientos, para que puedan
construir sus propios objetos de aprendizaje y como un medio para crear comunidades de
aprendizaje y colaboración que contribuya a disminuir la brecha digital entre los ciudadanos. A
pesar de ello, este buen uso de las tecnologías debe extenderse hacia los hogares. En este sentido
es fundamental que los adultos aprovechen las distintas iniciativas que están poniendo en marcha
muchas administraciones, asociaciones y empresas. De igual forma, es vital saber cuáles son los
hábitos de los jóvenes en el uso de internet, cuáles son sus aplicaciones y servicios preferidos, con
qué frecuencia se conectan y hasta qué punto la utilización este nuevo medio está influyendo en la
forma que tienen de relacionarse o como afecta su uso en el rendimiento académico.

Es muy importante elegir adecuadamente los contactos que vamos a agregar; seleccionar bien los
contenidos que subimos ya sean fotos, videos o comentarios, reflexionando en todo momento
sobre la imagen que estamos construyendo de nosotros mismos. Actividades tales como el
“Sexting” las cuales se debe tener especial cuidado con el uso que realizamos, con la Webcam
también.

El estudio por INTECO señala que lo que verdaderamente está aumentando de forma significativa
son los sistemas de ingeniería social y software malicioso que tiene no tienen como objeto dañar el
equipo sino captar información con diversos fines ya sea robo, publicidad o incluso controlar
nuestro ordenador para lanzar correo spam, realizar delitos. Es por ello que presentan algunos de
los sistemas empleados de forma más habitual. El segundo sistema es el Phishing, técnica que se
basa en intentar engañar al usuario, normalmente mediante un correo electrónico, diciéndole que
haga clic en un determinado enlace, para validar sus claves por tal motivo o tal otro. Otro sistema
son los gusanos los cuales son programas "Malware" que suelen acompañar a un correo
electrónico como archivo adjunto o un enlace, aunque no siempre. Se realiza desde la libreta de
direcciones de correo de la víctima e inmediatamente mandan un mensaje con el fin de infectar a
más equipos. Un cuarto sistema son los troyanos que toman el control de la máquina, pero sin
alterar su funcionamiento, es decir, intentan pasar desapercibidos con el fin de robar información,
controlar los equipos con el fin de realizar otros delitos. Por último están los spyware que es un
software que una vez introducido en el ordenador realiza un seguimiento de la información
personal del usuario y la pasa a terceras entidades, generalmente con fines publicitarios. De hecho,
el Spyware se suele ir acompañado de otro tipo de programas llamados "Adware" (software de
anuncios) que se refiere a una categoría de software que, cuando está instalada en su
computadora, puede enviarle pop-up’s (ventanas emergentes) o anuncios para re-dirigir su
navegador a cierta página Web.

Otros riesgos en internet son el acceso a contenidos inadecuados, como pornografía, violencia,
página que promueven hábitos de conducta no saludables, anorexia, bulimia, consumo de drogas,
racismo, terrorismo. En cuanto a los riesgos del teléfono móvil según INTECO y ORANGE están el
uso excesivo y adicción, amenazas a la privacidad y Sexting, que es cuando se fotografían o graban
a ellos mismos o a otros, el Ciberbullyng y el Grooming.

Los consejos para padres y educadores son, dilatar al máximo la edad de posesión del móvil (en la
actualidad se sitúa en 10-12 años); acordar junto al menor normas de uso, espacios y tiempos de
uso, servicios a los que puede acceder; una buena comunicación entre padres e hijos, en este
aspecto es importante que los padres conozcan los riesgos con el fin de que puedan alertar a los
hijos sobre los mismos. Finalmente, el autor presenta los nombres de algunos portales de
referencia principalmente a nivel europeo en lo que respecta al uso seguro de internet, en los
cuales se puede consultar la información adecuada para estos temas. Entre ellos se encuentran el
Insafe, cofundado por la unión europea, el cual impulsa el Día del Internet Seguro. Así mismo, se
encuentra Data Protection Day Competition, que surgió como iniciativa del parlamento europeo;
Safe the Children, página que ayuda a configurar la privacidad en las distintas redes sociales, entre
otros.