Type d’apprentissage

 Expression orale (en formatif ou en certificatif, si l’expérience a déjà eu

lieu avec la classe).

Séquence

 Présentation des consignes générales, lecture des grilles d’évaluation à

remplir
 Répartition des équipes en fonction du nombre de joueurs nécessaires à
chaque séquence et distribution des rôles
 Lecture silencieuse et individuelle des rôles – Explications possibles auprès
du professeur
 Bref « cocus » d’une minute entre les membres de l’équipe sur la façon de
se positionner, de communiquer,…
 Présentation des scènes. Possibilité, si l’exercice est un apprentissage,
d’une petite évaluation et remise en jeu.
 Evaluation écrite de chaque élève sur sa performance, recherche de
solutions pour s’améliorer et évaluation finale du professeur.

Objectifs

 Développer la capacité à entrer dans un rôle et à se mettre dans la peau

d’un autre
 Tenir compte des consignes données et les appliquer
 Evaluer sa performance sur quelques points de réflexion donnés (grille) et
chercher des stratégies d’amélioration

Compétences disciplinaires

 Etre attentif à la lecture des consignes, s’assurer de leur bonne

compréhension
 Lire seul un texte et le comprendre
 Extraire d’un texte les informations implicites permettant de répondre à
des questions simples
 Emettre des hypothèses à propos de l’écrit
 Anticiper la fin d’un récit
 Produire des devinettes du type « Qui est-ce ? »
NOM, Prénom Bruxelles, le

Test / Contrôle de synthèse de français expression orale

1. LIS ATTENTIVEMENT LES CONSIGNES POUR INTERPRÉTER

CORRECTEMENT LE RÔLE QUE TU AS TIRÉ AU SORT

2. JOUE CE RÔLE AVEC TON ÉQUIPE EN ÉTANT ATTENTIF À CE QUE TU AS

À DIRE, MAIS AUSSI À CE QUE LES AUTRES EXPRIMENT

3. ÉVALUE CI-DESSOUS LES POINTS FORTS DE TON INTERPRÉTATION ET

LES FAUTES À CORRIGER POUR MIEUX T’EXPRIMER DANS D’AUTRES
IMPROVISATIONS
Auto-évaluation Évaluation du professeur

A. J’ai suivi les consignes et informations reçues .............

......................................
B. J’ai pu improviser sans regarder mon document.............
......................................
C. J’ai été attentif(ve) aux autres personnages et
à l’évolution du dialogue ............
......................................

D. Je me suis exprimé à voix haute et claire, en

articulant bien et en prononçant correctement .............
......................................
E. J’ai pu entrer dans mon rôle en m’identifiant à.............
......................................
mon personnage et à son caractère
F. J’ai fait avancer le récit en apportant des idées............
......................................

G. J’ai choisi de parler un langage correct (pas de

familiarités ou de grossièretés, des phrases
correctes à l’oral, ...) .............
......................................

H. Je suis capable d’écrire quelques pistes pour .............

......................................
améliorer mon expression dans l’avenir et de
m’évaluer objectivement :
.............................................................................................................
.......................................
.............................................................................................................
.......................................
.............................................................................................................
.......................................
.............................................................................................................
.......................................
Saynète A
Contexte : dans une banque, un cambriolage a eu lieu le vendredi 1/03/08.
Le commissaire vous rassemble car il suspecte l’un de vous d’avoir
accompli cette attaque. Les témoins ont vu une grosse moustache sous la
cagoule. Vous êtes tous les trois susceptibles de l’avoir fait, mais l’un
seulement est passé aux actes. Cette réunion a pour but de découvrir qui.
Personnage : tu t’appelles Henri, tu as trente ans, tu es un chômeur de
longue date (6 ans déjà!) et les temps sont durs. Tu as souvent du mal à
boucler la fin du mois. Mais tu es honnête et tu ne veux pas être mêlé à
cela. Ton caractère : franc, indépendant, calme.
Message(s) à faire passer : tu peux parler de ta situation si on t’interroge,
mais tu insistes sur le fait que ton éducation t’interdit cela. Tu finiras par
avouer avoir déjà travaillé en noir (tu n’es donc pas tout à fait franc,
malgré tes discours du début).
Questions à poser :
* à Hector : qu’as-tu fait ces trois dernières années? On ne te voyait pas
plus ici.
* à Jeannine (après les questions d’Hector) : Et des rêves, en as-tu?
Comment veux-tu les réaliser?

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Saynète A
Contexte : dans une banque, un cambriolage a eu lieu le vendredi 1/03/08.
Le commissaire vous rassemble car il suspecte l’un de vous d’avoir
accompli cette attaque. Vous êtes tous les trois susceptibles de l’avoir
fait, mais l’un seulement est passé aux actes. Cette réunion a pour but de
découvrir qui.
Personnage : tu t’appelles Johanna, tu as vingt-sept ans et tu viens d’avoir
un enfant. Tu avais grand besoin d’argent pour vivre et tu t’es déguisée en
homme pour accomplir ton forfait. Le butin est caché dans le couffin du
bébé. Tu ne l’avoueras que si vraiment on t’accuse formellement en fin de
jeu. Ton caractère : menteuse, agressive, curieuse.
Message(s) à faire passer : ta situation de jeune maman. Tes ennuis pour
payer le loyer et ton grand rêve de faire un voyage avec ton bébé de deux
ans à Euro Disney. Ton métier de coiffeuse est épuisant et rapporte très
peu.
Questions à poser :
* à Henri : tu es au chômage et pourtant tu as une toute nouvelle voiture.
Comment fais-tu?
* à Hector (après les questions d’Henri) : pourquoi étais-tu en prison ?
Racontes ton passé.

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Saynète A
Contexte : dans une banque, un cambriolage a eu lieu le vendredi
1/03/08. Le commissaire vous rassemble car il suspecte l’un de vous
d’avoir accompli cette attaque. Vous êtes tous les trois susceptibles de
l’avoir fait, mais l’un seulement est passé aux actes. Cette réunion a pour
but de découvrir qui.
Personnage : tu t’appelles Hector et tu viens de sortir de prison pour un
cambriolage. Tu n’as pas du tout l’intention de recommencer. Au
contraire, tu cherches un travail correct et bien rémunéré pour te
réinsérer... Cette histoire est bien ennuyeuse car on va t’accuser, tu en es
sûr. Ton caractère : conciliant, peureux, persévérant.
Message(s) à faire passer : tu vas avouer ton ancien parcours et les ennuis
que cela t’a valu et ton intention de recommencer une existence honnête.
Questions à poser :
* à Jeannine: que fais-tu dans la vie? Et avec ce métier, comment vas-tu
t’occuper de ton bébé et travailler à temps plein?
* à Henri (après les questions de Jeannine) : es-tu bien sûr d’être franc,
cette fois-ci? Tu as déjà triché, comment te croirait-on?

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Saynète A
Contexte : dans une banque, un cambriolage a eu lieu le vendredi
1/03/08. La police a rassemblés ceux qu’elle suspecte d’avoir accompli
cette attaque. Les trois personnages sont susceptibles de l’avoir fait, mais
l’un seulement est passé aux actes. Cette réunion a pour but de découvrir
qui.
Personnage : tu t’appelles Hamid B. Tu es commissaire de police et tu as
convoqué trois suspects pour les confronter. Tu vas leur raconter les faits
présentés ci-dessus rapidement puis les faire parler entre eux. Sois
attentif aux questions et aux accusations qu’ils vont se lancer et à leurs
réponses. Il faut que tu trouves les coupables.
Tu es autoritaire, désordonné et lucide.
Ton rôle est de relancer les débats quand tu sens que personne ne parle et
de résumer ce qui a été dit à la fin.

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Saynète B
Contexte : dans un avion pour le Sud, le pilote a un malaise...
Il faut trouver une solution pour sauver les passagers et l’équipage
d’urgence.
Personnage : tu es le commandant de ce petit avion de 20 passagers qui
se rend à Marseille. Tu as bien décollé, le voyage semble bien se passer
depuis 3/4 d’heure quand tout à coup, tu te sens mal. Tu es prêt à
t’évanouir, mais tu tiens bon. Tu es assez conscient pour parler, mais tu
ne peux presque plus bouger...
Message(s) à faire passer : il faut que l’on trouve quelqu’un pour préparer
l’atterrissage car il n’y a pas de pilotage automatique. Tu vas donner des
consignes pour bien entrer en contact avec la tour de contrôle, pour suivre
la piste la plus éclairée, diriger l’avion, ralentir, sortir le train
d’atterrissage, descendre et, quand on touche le sol, freiner.
Questions à poser :
* à ton hôtesse : est-ce qu’elle est capable de prendre les commandes?
Ou de trouver un pilote et un médecin.
* à ton médecin : expliquer ce que tu ressens et lui demander si c’est
grave et comment il va te sauver.

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Saynète B
Contexte : dans un avion pour le Sud, le pilote a un malaise...
Il faut trouver une solution pour sauver les passagers et l’équipage
d’urgence.
Personnage : tu es l’hôtesse de cet avion, mais c’est ton premier vol. Le
pilote est mal, il est prêt à s’évanouir, mais il est assez conscient pour
parler... Il te demande de le remplacer. Tu paniques et tu refuses, mais tu
vas chercher de l’aide parmi les passagers.
Message(s) à faire passer : il faut que l’on trouve quelqu’un pour préparer
l’atterrissage car il n’y a pas de pilotage automatique. Il faut aussi un
médecin d’urgence. Mais tout va bien aller, il ne faut pas s’inquiéter (tu
leur caches ta peur).
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Saynète B
Contexte : dans un avion pour le Sud, le pilote a un malaise...
Il faut trouver une solution pour sauver les passagers et l’équipage
d’urgence.
Personnage : tu es passager(ère) de ce petit avion de 20 passagers qui se
rend à Marseille. Le voyage semble bien se passer depuis 3/4 d’heure
quand tout à coup, l’hôtesse vient appeler à l’aide. Elle a beau dire de ne
pas s’inquiéter, elle est blanche comme un linge. Toi, tu as déjà un peu
piloté des ULM, mais jamais d’avion. Tu vas essayer, en écoutant le
commandant... Tu es astucieux, combatif et volontaire
Message(s) à faire passer : tu n’as pas d’expérience et tu as besoin que
l’on te guide. Tu poses des questions chaque fois que tu ne comprends
pas.
Questions à poser :
* à ton hôtesse : que se passe-t-il? Peut-on vous aider?
* au pilote : demande des explications, régulièrement. N’hésite pas à
répéter pour être sûr et à demander si c’est bien correct, si telle lumière
doit bien être rouge ou telle manette levée,...

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Saynète B

Contexte : dans un avion pour le Sud, le pilote a un malaise...

Il faut trouver une solution pour sauver les passagers et l’équipage
d’urgence.
Personnage : tu es passager(ère) de ce petit avion de 20 passagers qui se
rend à Marseille. Le voyage semble bien se passer depuis 3/4 d’heure
quand tout à coup, l’hôtesse vient appeler à l’aide. Elle a beau dire de ne
pas s’inquiéter, elle est blanche comme un linge. Toi, tu es médecin. Tu
vas essayer, en écoutant le commandant, de trouver ce qu’il a et de le
soigner au mieux jusqu’à l’atterrissage, puis tu l’enverras à l’hôpital... Tu
es calme, autoritaire et optimiste.
Message(s) à faire passer : tu vas essayer de soigner le pilote et le garder
conscient jusqu’à l’atterrissage. tu dois l’empêcher de s’endormir et lui
poser des questions pour savoir où il a mal, ce qu’il ressent,... Tu penses
qu’il a une maladie cardiaque et tu veux l’envoyer à l’hôpital dès
l’atterrissage.
Questions à poser :
* à ton malade: que ressent-il? Où a-t-il mal? Essaie de le rassurer.

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Saynète B
Contexte : dans un avion pour le Sud, le pilote a un malaise...
Il faut trouver une solution pour sauver les passagers et l’équipage
d’urgence.
Personnage : tu es passager(ère) dans l’avion et ton métier est journaliste.
Tu paniques un peu en apprenant le danger couru et tu vas essayer pour
t’occuper d’interviewwer tous les responsables. Mais tu les déranges en
fait et il te faudra insister un peu pour essayer d’avoir ton article. Tu es
inquiet, curieux et égoïste.
Message(s) à faire passer : c’est important que tu saches tout pour couvrir
la Une des journaux à l’arrivée (eux, ils s’en moquent, ils ont d’autres
urgences, mais tu ne le comprends pas).
Q uestions à poser: toutes les questions possibles pour connaître la
maladie, les risques, les qualifications du “sauveteur”, les peurs de
l’hôtesse. Tu interroges l’hôtesse, le malade, le médecin, le passager qui
essaie de piloter. Tu es très dérangeant pour eux.

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Saynète C
Contexte : au marché. Une commerçante vend des légumes. Plusieurs
clients passent et parlent. Un jeune homme vend des journaux...
Personnage : Tu es Anna, une vendeuse de légumes. Tu es bavarde,
conciliante, autoritaire. Tu aimes bien ton métier et tu accueilles bien tes
clients.
Message(s) à faire passer : tes légumes sont tout frais, tu t’es levée très
tôt pour aller les choisir à la halle. Il fait beau, le printemps arrive...
Questions à poser : tu demandes à tes clients comment ils vont, ce qu’ils
veulent, tu leur poses de petites questions gentilles sur leur santé ou... (au
choix)

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Saynète C

Contexte : au marché. Une commerçante vend des légumes. Plusieurs

clients passent et parlent. Un jeune homme vend des journaux...
Personnage : tu t’appelles Momo. Tu es assez âgé, tu te déplaces avec
une canne et un vieux sac pour acheter tes légumes. Tu es avare, très
lent, plutôt agressif.
Message(s) à faire passer : c’est bien dur de marcher, à ton âge... Tu te
plains de ta santé, tu rouspètes sur les jeunes d’aujourd’hui, sur les prix
qui augmentent, les gens qui ne savent plus respecter les vieux...
Questions à poser :
* à la marchande : ils sont frais, ces légumes? Pourquoi ils sont si chers?...
* à Julie : à quelle heure elle vient chez toi? Pas trop tard, hein?

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Saynète C
Contexte : au marché. Une commerçante vend des légumes. Plusieurs
clients passent et parlent. Un jeune homme vend des journaux...
Personnage : tu es Julie. Tu es aide soignante et tu connais bien Momo qui
est un de tes patients. Tu le retrouves chez ta marchande de légumes
préférée. Il traîne devant toi, il est de mauvaise humeur. Tu lui demandes
de ses nouvelles, puis tu attends ton tour. Tu es impatiente (tu as encore
des malades à visiter avant midi), sociable et curieuse.
Message(s) à faire passer : tu es pressée, il faudrait bien que Momo se
dépêche. Tu passeras chez lui à 15 heures, si il ne te met pas en retard.
Questions à poser :
* à Momo : comment il va? Pourquoi il râle toujours?
* à la commerçante : quels légumes te conseille-t-elle pour une bonne
soupe? Comment elle supporte des clients si difficiles?
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Saynète C

Contexte : au marché. Une commerçante vend des légumes. Plusieurs

clients passent et parlent. Un jeune homme vend des journaux...
Personnage : tu es Jamel, un jeune garçon. Le dimanche, tu vends des
journaux sur le marché pour gagner ton argent de poche. Tu es astucieux,
rieur, sociable. Tu ne te fâches pas si quelqu’un refuse tes journaux.
Message(s) à faire passer : tu as toutes les nouvelles de Zidane, du
prochain match de foot, de Eminem,... Ton journal est très chouette et
agréable à lire, et pas cher (1 euro)

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Saynète D

Contexte :

Personnage :

Message(s) à faire passer :

Questions à poser :
à:
à:
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Saynète D
Contexte :

Personnage :
Message(s) à faire passer :

Questions à poser :
à:
à:
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Saynète D
Contexte :

Personnage :

Message(s) à faire passer :

Questions à poser :
à:
à:
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Saynète D
Contexte :

Personnage :

Message(s) à faire passer :

Questions à poser :
à:
à:
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