Crédits photographiques et droits de reproduction Couverture Srutesack Carbs p75 Sine Carérale/Peple veoue ; , 8 Tim De Waok/TDMspar com Foto :p. 162 Pee-ties Babein; 164 phtook Gamma Rapho : p. 55 Mare Gantier ; p. 57 Franck Crusiaux ; p. 85 Patrick Aventurier ; p. 199 Raphaél Gaillarde (Le Ciézio) Getty : . 106 Charles Esheiman ; p. 108 David Wolff - Patrick (Biolay) Protononstop:p 56 Ain. oi asp. 66 Pascal Dlocha/Gxong p74 Jean-Michel Lely. 110Vew ;p 141 acqus Lic: p. 142 in Bot:p.164Sine 1.172 Jone au, Mauris (Gs): . 173 Cistan al dat); 190 8D Prat march), Cutura creative nua) ;p. 192 Nathan Allard p. 197 Lei We 0,196 Jule Tomazogendares) Picture Tnk p28 Over Aubert ue des Archies 9.12 BOA fat, Lebrec (1 gauche), The Granger Calectin NYC (2 gauche. Mary rans @ gauche); p. 18 BCA as); p. 19 Hoa {ae ack Rber/Syome apr, Then Wornel/Sy9ma aan, Ere FougreVP mages apts); p30 Gar loco p. 48 Spaaesia gach (Cams) 58 Mat Eres; p. 65 PVDE ules Vere potgranhié par Naar, Vara emu): . 67 PYDE;p. 84 AGP ; p82 PDE. p 102 Gert PFB (Bonnaire), Miche! Sima (Matisse); Edimedia”WHA (Bizet); Suddeutsche Zeitung (Godard) ; Louis Monier (Duras); BCA (Monet) ; Nicole Lejeune (César); p. 113 i (uc), 608 eat: . 156808 bas: BOA Cac) Sipa-50 ery a; 56 Chamussy (a). 71 Jats Bina p73 Jacques Bnav? (so, Ge Michel arte ecto 80 Durand Fence. Nicolas Jose ; p. 103 Benarach (Gainsbourg); F. Lepage (Nouvel) ; p.106 Christophe Ena/AP (Murakami) ; Ginies (Vargas) ; Hadj ; Andersen (P. Boule) ; p. 163 The Gr Calecon YC Dai; , 188 Pte WoazerAP p18 RDA Fanta ‘Autres : Shutterstock, Vipflash p. 79 ; Criben p. 104 (© p.68 Loupe Magar; Pans Maton: El; Le Nowel Obserater; Sater © p. 72; Le gaa; Le Monde; Humane; © p67, a toupe du Mage Land avec Faimable autorisation de Gilles Bogarts ; © p. 90 ctizenside.com (Les Indignés) ; campagne de Reporters sans frontidres (affiche) ; © p. 91 couverture fnaignez- Indigene Editions : couverture Engagez-vous ! Editions de I’Aube ; © p. 102 Pierre Bonnard, Décor é Vernon, 1920, ADAGP Paris 2013 ; Henri Matisse, Femme au 1906, Succession on Maser gts Sokty ARS, Naw ark: © p. 108 Mae de Mona deco dace patie Les Estas ta ‘esters ache desl Rado France, otogapie Mar Got graphite Auey Meld ach ensiton Caravae, must Fabre et Fondation Logi: © ‘Alo Cis: p. 110 Tp Addr: © p. 111 PoHachte ipa; p. 116 és Fanmaron La cart tito; tons Gata Fes Bons ora ile fcacode Patek Chamoisea Le Lie de Poche (ft ; © o.122 aie de rls ; © p 131 aches eles par Ecocnsilstatons: ~ corse @ving be © p. 147 Lene de Poe, Qua de avd ae Pipe Huet; p48 ProiaceteFipacs © p. MOLE Lire de Poche; Actes Sud; ere DR :p. 90 (manifestation contre le nuctéaire) ; p. 103 Rodin) ; p. 120 (Mickey 30) ; p. 138 (graffi); p. 145 (Diane Kruger) Toss reercamerts Reporters sans fons: fntaton Mate; a mae de Motel; Rao Franco; Sate Magan, waste; Giles Boga; ora jal des Fanaa rancaphones ranger, maw lepebiaual com; ks eins Gaiar, wa.galmard; neo, wu cacao be us avons ft tu ae posse pour ote es aust de repraductin des tees decuents pus dans cat uae. Das cas ods ois crs serie gies Cans nos rlerences, nus reiéderian dans ls eons a ven Couverture : Nicolas Piroux ‘Adaptation graphique et mise en page : Barbara Caudreier Secrétariat d’édition : Sarah Billecocq Iustrations : Kav" Recherche iconographique : Barbara Caudrelier Cartographie : Hachette éducation 978-2-01-185814-5 (CHACHETTELNRE, 2013 48, qua de Grenalle,F 75 905 Pais Codex 15, France ito racer Le cove de a proprite intelectuote nautrisant, aut tomes des arises L. 122-4 et L. 122-5, dune part, que «les copies ou reproductions stictame usage privé du copie tron destinges une utisaton collective » et, cute pa, que « les anses ets cours itatons» dan un but dexerpe at i * ‘out rprésotation ou eprodoctio nae ou patil fate sans econsantement de ave ou de ses ayant dot u aants causa, es ice» Cai ‘ou eproducton, par quelque procéaé que ce so, sans avtoisaton de éiteur au du Cet rangls de Texan ds dot de copie 20, rue des Grands 75006 Pars), corsttueralt donc une contefagn Sanctonnée paris artles 425 et suvants du Code peal.Avant-propos Alter ego + est une méthode de frangais sur cing niveaux destinge & des apprenants adultes ou grands adolescents. Alter ego +3s’adresse a des apprenants ayant acquis le niveau A2. Il vise acquisition des compétences décrites dans le niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), dans un parcours de 150 heures d’activités d’enseignement/apprentissage. Il permet de se présenter au DELF 8. Les principes d’Alter ego +3 Dans Alter ego + 3, l'apprentissage s'articule autour de deux grands axes : La vie au quotidien et Points de vue sur. Cette articulation refléte & la fois la dimension pragmatique de l'apprentissage de la langue - on parle pour. ~ mais aussi sa fonction relationnelle et intellectuelle, car on parle aussi de... etavec... Ainsi, 'apprenant va communiquer et interagir dans des situations courantes et concrétes de la vie, mais aussi exprimer des idées et comprendre les points de vue de autre. Cette double approche correspond d'ailleurs aux savoir-faire des épreuves du DELF. Alter ego + 3 favorise également l'implication de 'apprenant dans son apprentissage : ce dernier est actif et développe ses aptitudes d'observation et de réflexion, autant de stratégies qui l'aménent progressivement vers l'autonomie. L'apprentissage de la langue se fait ainsi dans une perspective actionnelle qui trouve son aboutissement dans la pédagogie du projet mise en ceuvre en fin de dossier. Cette implication d’ordre méthodologique staccompagne d'une motivation culturelle et affective : chaque dossier aborde des problématiques a dimension universelle. Les articles de presse, les extraits radiophoniques, mais aussi les textes appartenant au patrimoine littéraire, sont autant d'occasions pour 'apprenant de rencontrer l'autre et d'exprimer ses connaissances, ses représentations et son ressenti Cest également dans cet esprit d'ouverture et d'échange interculturel que nous proposons des Rendez-vous alterculturels, qui donnent la parole & des personnes de nationalités différentes. Pour mieux comprendre les documents (écrits et oraux) et décoder les implicites socioculturels, les apprenants pourront se référer & un abécédaire culturel situé en annexes. Enfin, une attention particuligre est portée a Capprentissage du lexique, primordial pour atteindre le niveau B1. Les Mots pour... au fildes dossiers et le lexique thématique en fin d'ouvrage viennent faciliter et guider cet apprentissage. Structure du manuel Alter ego + 3 se compose de 9 dossiers abordant chacun une thématique différente. Chaque dossier est composé : + d'une double page de sommaire et de mise en route, une photographie et deux proverbes ou citations étant 'occasion d'introduire la thématique du dossier ; + de 5 doubles pages contenant les activités d’enseignement/apprentissage ; + d'une page Paroles en scéne comprenant une rubrique « Phonie-graphie », une rubrique « Sur tous les tons » pour travailler la diction et intonation et une rubrique « Mise en scéne » pour favoriser le jeu et expression de la créativité ;