Cambio Climatico Parcial 1

Cambio climático y gestión ambiental
Arq. Anyerlina Hernandez, M. A.

Imagen: Carretera Carlos Diaz- Amaceyes, Anyerlina Her
• Breve introducción a la asignatura
• Programa de la asignatura
• Unidad 1- Parte 1
• Asignación
Laboratorio de Investigación
1er Nivel de Ciencias Básicas.
Bedel, y letrero
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA MADRE Y MAESTRA PUCMM

Cambio Climático y Gestión Ambiental | Arq. Anyerlina Hernandez
¿QUE ES EL CAMBIO CLIMATICO?

3
EL CAMBIO CLIMATICO
El cambio climático corresponde a la

variación sostenida de los parámetros
estadísticos del clima global de la Tierra o
de los diversos climas regionales durante
largos periodos de tiempo.

4
VIDEO
El Cambio Climático Explicado

Fuente: El Robot de Platón

Cambio Climático y Gestión Ambiental | Anyerlina Hernandez
5
Justificación
La asignatura Cambio Climático y Gestión Ambiental

fomenta el desarrollo de la competencia “Compromiso con
la preservación del medio ambiente” mediante la búsqueda
de soluciones científicas a los desafíos que enfrenta el pueblo
dominicano y el entorno global, propiciando la reflexión sobre
un problema socio-ambiental (cambio climático), a la vez
que se involucra al estudiante en la gestión racional del
medio ambiente a través del diseño de alternativas de
gestión ambiental que coadyuven a la sostenibilidad.

Competencias
Pensamiento sistémico
Nivel de dominio 1: Organizar e integrar mentalmente diversos componentes de la realidad y
explicarla a través de modelos holísticos (globales).
Toma de decisiones
Nivel de dominio 1: Aplicar métodos sistemáticos para tomar decisiones personales con coherencia,
acierto y seguridad.
Compromiso con la preservación del medio ambiente

Nivel de dominio 1: Comprender la dinámica de la naturaleza y los problemas medioambientales.
Investigación
Nivel de dominio 2: Investigar para resolver problemas aplicando los procedimientos bajo la guía
estructurada del docente durante todo el proceso y utilizando fuentes
documentales y empíricas.

Competencias Especificas de la Asignatura
1. Explicar el fenómeno del cambio climático a través de esquematizaciones
en las que se reflejan relaciones causa-efecto entre el manejo de los
recursos, el modelo de desarrollo imperante y la degradación ambiental
desde la perspectiva de la interdisciplinariedad (Pensamiento sistémico /
Compromiso con la preservación del medio ambiente).
2. Analizar el impacto de sus acciones sobre el equilibrio atmosférico y
proponer cambios en sus propios hábitos que coadyuven a la preservación
de la salud y al logro del desarrollo sostenible fundamentándose en
conceptos de la ciencia ambiental (Toma de decisiones / Compromiso con
la preservación del medio ambiente).
3. Participar en trabajos de investigación realizados con rigor científico,
generando informes que expliquen de manera argumental las
consecuencias del manejo de los recursos naturales sobre la dinámica
atmosférica y sus implicaciones en el deterioro de la salud humana
(Investigación / Compromiso con la preservación del medio ambiente).
4. Seleccionar y analizar noticias relevantes sobre las causas y consecuencias
del cambio climático, a través de la elaboración de un portafolio que
contribuya al fortalecimiento de la conciencia ambiental (Compromiso con
la preservación del medio ambiente).

Contenido de la Asignatura
Unidad 1. Nociones básicas de ciencias

ambientales
Unidad 2 Los recursos naturales y el Cambio
Climático.
Unidad 3. Principales problemas ambientales y
tendencias ambientales globales
Unidad 4. La gestión ambiental, la sostenibilidad y
el cambio climático
Unidad 5. Ética ambiental

Calificación
Cambio Climático
% de la nota Observación Fecha
final
Excursión & Exposición sobre la

15% Por definir fecha
Exposición excursión-Rúbrica
De la Unidad 1 y 2 del
1ra Evaluación 25% Por definir fecha
programa
De la Unidad 3, 4 y 5 del
2da Evaluación 25% Por definir fecha
Programa
Seminario & Asistencia al Seminario y

10% Por definir fecha
Resumen elaboración del resumen
Portafolio &
Temas Ambientales - 5
Mini 25% Por definir fecha
minutos
Documental
Trabajos en el curso y
Bono extra 5%
Participación Efect.
Tareas y resúmenes deben ser enviadas:

se les indicara la Próxima semana
Informaciones importantes
OJO CON LOS VALORES DE CADA ACTIVIDAD Y SUS

CALIFICACIONES

Informaciones importantes
En caso de ausencia en examenes:
El estudiante deberá presentar un certificado medico abalado por la

Universidad( Dispensario medico del Centro de Estudiantes)
El estudiante tiene:
• 3 días después de fecha de reincorporación por salud para entregar el
certificado.
• 1 día después del examen si no es excusa medica o si es examen final, sin
importar la causa.
En caso de ausencia en las Excursiones o Seminario:
Perderán la mitad de los puntos correspondientes a las asignaciones

indicadas, el profesor les asignara un trabajo adicional para recuperar
la mitad restante.
Los laboratorios iniciaran la semana próxima.

Cambio climático y gestión ambiental
Arq. Anyerlina Hernandez, M.G.A.
Imagen: Por Kireyonok_Yuliya - Freepik.com
Unidad 1. Nociones básicas de ciencias
ambientales y recursos naturales
Parte 1

Plan del día
NOCIONES BÁSICAS DE ECOLOGÍA

• 1.1 Introducción a la ecología
• 1.1.1Conceptos básicos de Ecología
• 1.1.2 Introducción a los Ecosistemas

¿UN HOMBRE ES UNA ISLA?
¿Quién no echa una mirada al sol cuando atardece?
¿Quién quita sus ojos del cometa cuando estalla?
¿Quién no presta oídos a una campana cuando por algún hecho
tañe?
¿Quién puede desoír esa campana cuya música lo traslada
fuera de este mundo?
Ningún hombre es una isla entera por sí mismo.
Cada hombre es una pieza del continente, una parte del todo.
Si el mar se lleva una porción de tierra, toda Europa queda
disminuida, como si fuera un promontorio, o la casa de uno de
tus amigos, o la tuya propia. Ninguna persona es una isla; la
muerte de cualquiera me afecta, porque me encuentro unido a
toda la humanidad; por eso, nunca preguntes por quién doblan
las campanas; doblan por ti.
John Donne

EL CONCEPTO DE LA UNIDAD AMBIENTAL
La unidad ambiental significa que es imposible hacer algo

que implique sólo a una simple cosa o sólo a un elemento
de un todo; ya que de cualquier manera todo afecta a
cualquier otra cosa u objeto. Alteraciones o cambios en
una parte de un sistema, a menudo tienen efectos
secundarios o terciarios dentro de un sistema, o pueden
afectar sistemas adyacentes e incluso sistemas remotos o
muy lejanos.
Todo esta conectado-interrelacionado.

18
Parra, O (2003)
Teoría de los Sistemas Complejos
Como resultado
Considera que de las
Plantea el una causa interacciones
entendimiento de puede entre elementos
la realidad como convertirse en surgen
un complejo, con consecuencia propiedades
lo que logra su y viceversa nuevas que no
transdisciplina- dependiendo pueden
riedad, y del cambio de explicarse a
multidisciplina- una sola de la partir de las
riedad. variable en un propiedades de
sistema los elementos
aislados

(Morin, 1984, p. 353) Cambio Climático y Gestión Ambiental | Arq. Anyerlina Hernandez
“Todas las cosas están relacionadas entre sí, pero
las cosas más próximas en el espacio tienen una
relación mayor que las distantes.”

Introducción a la Ecología
Aspectos Históricos del Pensamiento Ecológico

1. Antecedentes Históricos de la Ecología.
a) El hombre primitivo y la Ecología.

b) La Revolución Industrial, Involución de la conciencia
ecológica

Imágenes: El insignia.es Cambio Climático y Gestión Ambiental | Arq. Anyerlina Hernandez
c) Bates (1825-1882) introdujo los conceptos evolutivos
en Biogeografía.
Henry Walter Bates

d) Forbes, Hensen, Wegener, aportaron nuevos
enfoques al tema ambiental
Victor Hensen Alfred Wegener

e) Ernest Haecket (1869), es quien utiliza por primera vez
el término Ecología.
fue un naturalista y filosofo alemán que

popularizó el trabajo de Charles
Darwin en Alemania, creando nuevos
términos como «phylum» y «ecología».

f)En 1930, se estructura una ecología general que

establece principios generales y metodológicos.
g) Procede de otras ciencias: Biología, Geología,

Botánica, Antropología, Zoología.
h) La Ecología es una ciencia nueva, dinámica. Del

presente y del futuro.

2. Importancia de la Ecología
a) Instrumento de desarrollo.
b) Proporciona herramientas para la convivencia
armónica entre Hombre y Naturaleza.
c) Establece limites.
d) Aclara el concepto antropocentrista.
e) La educación ambiental es una nueva filosofía en
la educación.
f) Una ciencia multidisciplinar.

3. Definición de Ecología
a) Procede de los vocablos griegos OIKOS que significa

casa u hogar y LOGOS que en español significa estudio.
b) La ecología es el estudio del hogar grande que es la
naturaleza.
Ecología es la ciencia que estudia las interacciones de

los seres vivos (bióticos) y su relación con los elementos físicos
(abióticos).

Conceptos Básicos
Naturaleza
Conjunto y disposición de todo lo que compone el universo. Incluye

los procesos y elementos donde interviene el ser humano:
Lo natural y artificial.
Es todo cuanto existe. Todos los espacios y componentes del
universo.
Imagen: Archicompostela.es

Conceptos básicos
Componentes Fundamentales de la Naturaleza
1. Factores sin vida = Abióticos:
Elementos Químico-Físicos del ambiente
como, agua, luz, rocas, cuerpos celestes, el
cosmos.

Conceptos básicos
Factores con vida (plantas, animales, hongos, etc..)
2. Factores
Factores Bióticos
Bióticos
Factores con vida (plantas, animales, hongos, etc..)

Conceptos básicos
Organismo
Entidad biológica capaz de reproducirse o de transferir

material genético, incluyéndose dentro de este concepto a las
entidades microbiológicas, sean o no celulares. Casi todo
organismo está formado por células, que pueden agruparse en
órganos, y éstos a su vez en sistemas, cada uno de los cuales
realizan funciones específicas.

Conceptos básicos
Ambiente= Medio Ambiente
 En ingles se utiliza únicamente la palabra environment (los
alrededores, entorno, modo de vida).
 La palabra alemana umwelt, que se traduce como “el espacio

vital natural que rodea a un ser vivo, o simplemente ambiente”
 La palabra francesa environnement, que se traduce como

“entorno”.
 Smith et al(1) definen el ambiente como “todo lo que rodea a un
organismo”.
 Miller (2), define el ambiente como “la suma total de todos los
seres vivos y factores abióticos que afectan a cualquier
organismo”
(1) Smith, R. L., y Y. Smith. Ecología. 4ta edición. 2001. Pearson Education.
(2) Miller, G. T., Ciencia ambiental y Desarrollo Sostenible. 8va. edición. 2007.
Conceptos básicos
Concepto de Especie
*Es el conjunto de individuos con características iguales o

semejantes.
* Es la Unidad Básica de la clasificación biológica
Comunidad
* Es el conjunto de individuos de diferentes especies que habitan en

un
ambiente común, en un determinado tiempo.
* Se refiere también a un conjunto de poblaciones.
Estructura de la comunidad
a) Hábitat: Es el lugar o espacio del ambiente, donde vive

satisfactoriamente una especie.
b) Nicho Ecológico: Es la función, papel y rol que realiza o
desempeña, un organismo o especie en el ecosistema.
Introducción a los Ecosistemas
TEORIA GENERAL DE SISTEMAS
a) Un sistema es un conjunto de elementos en

interacción; ej: cerebro, grupos de aves, conjunto de
arboles.
b) Los sistemas humanos (familia, empresa, pareja ect.),
pueden definirse como un conjunto de historia, metas y reglas
que persiguen un bien común.
c) Todo sistema se compone de un aspecto estructural
(limites, elementos, red de comunicación e informaciones) y
un aspecto funcional.

d) Los sistemas disponen de varios niveles

de complejidad:
-Sistema: Totalidad coherente (familia).
-Suprasistema: Medio que rodea el sistema
(amigos, vecindad, familia).
-Subsistemas: Los componentes del
sistema (individuos).

e) Propiedades de los Sistemas:

-Totalidad: El sistema transciende las
características individuales de sus miembros.
“EL "TODO" CONSTITUYE MAS QUE LA SIMPLE SUMA DE
SUS PARTES”
-Entropía: Los sistemas tienden a conservar su
identidad.
-Sinergia: Todo cambio en alguna de las partes
afecta a todas las demás y en ocasiones al
sistema.

- Finalidad: Los sistemas comparten metas comunes.
- Equifinalidad: Las modificaciones del sistema son
independientes de las condiciones iniciales.
- Equipotencialidad: Permite a las partes restantes
asumir las funciones de las partes extinguidas.
- Retroalimentación: Los sistemas contienen un
constante intercambio de información.
- Homeostasis: Todo sistema viviente se puede definir
por su tendencia a mantenerse estable.
- Morfogénesis: Todo sistema también se define por su
tendencia al cambio.

Tipos de sistemas
- Sistemas Abiertos: mantienen unas fronteras

abiertas con el mundo (el resto de sistemas) con
los que comparten intercambios de energía e
información.
- Sistemas Cerrados: Hay muy poco intercambio de
energía e información con el medio mas amplio
en que viven.

ECOSISTEMA
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA MADRE Y MAESTRA PUCMM 4

Imagen: fuente Wikimedia.org Cambio Climático y Gestión Ambiental | Arq. Anyerlina Hernandez 1
ECOSISTEMA
Se emplea el término ecosistema para indicar una unidad natural de partes
vivientes e inertes, con interacciones mutuas que producen un sistema
estable, en el cual existe un continuo intercambio de energía y materia.
Esta relación es la base de este SISTEMA.
En termodinámica se distinguen tres tipos de sistema:

Abierto
Cerrado
Aislado.
La mayoría de los ecosistemas son sistemas abiertos, salvo menores

excepciones de Ecosistemas casi cerrados. (Algas verdes)
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA MADRE Y MAESTRA PUCMM 4

Falck, 2013 Cambio Climático y Gestión Ambiental | Arq. Anyerlina Hernandez 2
Ecología de los Ecosistemas
1. Definición de Ecosistema:
Es una organización dinámica, en la que los seres

vivos interactúan, con intercambios y flujos de
energía, relacionándose estos, directamente, con los
elementos abióticos.
No se refiere directamente al espacio físico, sino más

bien a la organización y tipo de relaciones que
deben establecerse entre los organismos, así como
entre ellos y su medio, para que puedan desarrollarse
satisfactoriamente.

EJEMPLOS DE FLUJOS DE ENERGIA Y MATERIA
Radiación Precipitación Pérdida de

Solar Atmosférica Calor
Flujo de Agua Descarga en la

superficie
ECOSISTEMA
Carga de Sedimentación
Nutrientes
Calor Agua
Geotérmico subterránea

Falck, 2013 Cambio Climático y Gestión Ambiental | Arq. Anyerlina Hernandez
44
Organización básica de la naturaleza, donde los

seres vivos interactúan y se relacionan con los
elementos físicos.
Esta constituido por:
BIOCENOSIS y BIOTOPO

Biocenosis
Nombre que recibe el sistema biológico
formado por el conjunto de poblaciones de
seres vivos que habitan en un lugar, en unas
condiciones del medio y en un momento
determinado.
La Biocenosis es el componente integrado por
los seres vivos, presentes en el ecosistema.
Biocenosis esta constituida por poblaciones.

La Biocenosis es el componente integrado por los seres
vivos, presentes en el ecosistema.
Población: Es el conjunto de individuos de una misma
especie.
Comunidad: Es el conjunto de individuos de diferentes

especies.
Biotopo
• Territorio o espacio vital con condiciones ambientales
adecuadas, para que en este se desarrolle una
determinada comunidad de seres vivos.
• Conjunto de condiciones físicas y químicas de una zona

determinada, habitada por un conjunto específico de
organismos llamado biocenosis.
• Espacio o porción de la biosfera en donde se encuentran

determinados animales y plantas. Lugar que ocupa una
biocenosis.

El Biotopo esta constituido por los elementos
físicos y todos sus factores (el agua, el aire,
temperatura, ciclos biogeoquímicos, rocas, etc.).
Etimología: Bio - vida Topo – lugar
El Biotopo: Es el espacio donde reside la

Biocenosis.
Es el lugar que ofrece las condiciones

ambientales apropiadas para la vida de una
comunidad.
VIDA SILVESTRE
Son los organismos (plantas,
animales, etc) que desarrollan su
existencia de manera natural, sin
la intervención humana. Algunos
se refieren a la Vida Salvaje.
Las especies que han sido

manejadas, intervenidas y
alimentadas por el ser humano, se
denominan DOMESTICAS.

Nicho Ecológico
Es la función, papel y rol que realiza o desempeña, un
organismo o especie en el ecosistema.
Dos individuos no pueden ocupar el mismo nicho
ecológico.
En el ecosistema, podría tener disponibles, otros
nichos ecológicos.
Constituye la estrategia de supervivencia utilizada por
una especie, incluyendo su forma de alimentarse y
competir con otras.

Organismos descomponedores y
desintegradores
Son los seres vivos que tienen la función de
descomponer y desintegrar la materia orgánica,
transformándola en inorgánica, con el propósito de
convertirla en asimilable y digerible para los
organismos productores.
Realizan el rol inverso de las plantas.

LA BIOSFERA
Espacio de la tierra donde es posible la vida.
La Biosfera esta constituida por agua, tierra y

una masa de aire, donde se desarrollan los
seres vivos.
En la biosfera, la vida depende de la energía

del sol y de la circulación del calor y de los
nutrientes esenciales.

Dimensión y Fronteras de la Biosfera
Su altura máxima esta a una distancia de unos 8km sobre el nivel
del mar.
Puede alcanzar una profundidad de hasta 11 km, en el fondo
del mar.
Zonas Marinas: Pelágica y Abisal

Bioma
Un bioma (del griego «bios», vida), es una
determinada parte del planeta que comparte el
clima, flora y fauna. Un bioma es el conjunto
de ecosistemas característicos de una zona
biogeográfica que está definido a partir de su
vegetación y de las especies animales que
predominan.
Es la expresión de las condiciones ecológicas del

lugar en el plano regional o continental: el clima y el
suelo determinarán las condiciones ecológicas a las
que responderán las comunidades de plantas y
animales del bioma en cuestión.
Dinámica grupal:
1. Dividir la clase en 18 grupos

2. Definir de forma grupal los distintos Biomas
3. Discutir y presentar una razón por la cual considere usted que
existe esta variedad de Biomas en el planeta tierra.
4. Presentar los resultados de forma grupal.
Los estudiantes tendrán 15 min para preparar sus respuestas.

Dinámica grupal:

Individuo -Organismo
Población
Relación Especies
geográfica
Comunidad
Ecosistema Factores Bióticos

DIFERENTES Factores Abióticos
ESCALA
Biomas
Biosfera

59
Producción individual
Tarea
Tomar una foto de un ecosistema.
Realizar un esquema de como funciona ese ecosistema,
(componentes bióticos y abióticos, flujo de materia y energía, etc.)
5 seleccionados al azar para presentarlos la próxima clase.


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El Cambio Climático Explicado

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Compromiso con la preservación del medio ambiente

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Unidad 1. Nociones básicas de ciencias

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Excursión & Exposición sobre la

Seminario & Asistencia al Seminario y

Tareas y resúmenes deben ser enviadas:

OJO CON LOS VALORES DE CADA ACTIVIDAD Y SUS

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El estudiante deberá presentar un certificado medico abalado por la

En caso de ausencia en las Excursiones o Seminario:

Perderán la mitad de los puntos correspondientes a las asignaciones

Los laboratorios iniciaran la semana próxima.

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA MADRE Y MAESTRA PUCMM

NOCIONES BÁSICAS DE ECOLOGÍA

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La unidad ambiental significa que es imposible hacer algo

Todo esta conectado-interrelacionado.

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a) El hombre primitivo y la Ecología.

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Henry Walter Bates

Victor Hensen Alfred Wegener

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fue un naturalista y filosofo alemán que

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f)En 1930, se estructura una ecología general que

g) Procede de otras ciencias: Biología, Geología,

h) La Ecología es una ciencia nueva, dinámica. Del

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a) Procede de los vocablos griegos OIKOS que significa

Ecología es la ciencia que estudia las interacciones de

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Conjunto y disposición de todo lo que compone el universo. Incluye

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Entidad biológica capaz de reproducirse o de transferir

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 La palabra alemana umwelt, que se traduce como “el espacio

 La palabra francesa environnement, que se traduce como

*Es el conjunto de individuos con características iguales o

* Es el conjunto de individuos de diferentes especies que habitan en

a) Hábitat: Es el lugar o espacio del ambiente, donde vive

TEORIA GENERAL DE SISTEMAS

a) Un sistema es un conjunto de elementos en