Lnésicor para formacién de protosores | Area de lenguaje 'y comunicaciéa 2 Lalengua ylos hablantes Radl Avila ,Primera edictén, agosto 1977 SER Soe LR PSRERON Ok proresonss. Ae Sida 105 Meo Maat de ins Noon es Mace ra Read 3 Ings on Meo Presentacion 1a cormanicacin mediante una lengua es una caraterisica epé- sifca del hombre, Gracar x In lengua el hombre ba. podido formar sociedades camplejs © incino wrganiar otrs sétemas de comune ‘Si, Mediante In lengua expresamos nvcarar pensmients, nuts femocione, metres actinides y tambin noses prejucos acena de Tamanera de hablar de los dems; la lengua peste asimisno lx crew clin de poss. No ohstante ni importancia, poo veces no determin 4 refleionar sobre las caracterdeas de ete insiumeats de canuni- Cacia. Como aprenderoe a hablar sin dance cuenta, nor parece que lr lengua es un hecho natural y nce desentendemos de ells. Nes hace ror consienes de In comunicain ingitica slo en eontadas oan ‘oy como cuando covregimee a quienes no ae exprean segin determi ado modelo; cuando eatrames en contacto con peroms ue een problemas en li comunicaciin Gngisties; cuando dein: culpa al Isrumento por nuesta incapacidad para comunicarees cuando apres demos una segunda lengua; 0, en fin, cuando conversamos cn hispino- Iablants de otra reign u oto pal y nor orpendemes ace las dlren- das de expres, El propio de ete libro cel de acercar al lector a fendmeno de 1a cominicadgn Hngulsica ievitarlo a que valore © tema de corte cain mis complejo inventade pat el hombre —Islengui--y dale tum marco de referencia que le pennita ablear el pape de Ibe sins el sera —le hablants “La lengua y los hablantes, por otra pare, eth diigite preitamente Jos hablantesy no a log especlalsus en el studi de I lengua, quie~ rns probablemente cousieren que sa contenido nae lo suientemente rofindo y deallado camo para que les sea de‘wtlldad. Las ablantes fen este caso lee lectores ho eporalizador~ tal ex enenenoes, et ‘cambio, que vale la pons acercarse al conocimiento de Ta Tes, de wu ‘etrucura, su unciotamient y sus modaldades, Poe tal metivo, se ba 5procarado evitar, en le medida de lo poibe, Ye ha procurado redactar el Hiro de uns Ibu més la amenidad que el spars de rfercociaey bibografia propio de una obra de inventigacign. No cette al Final de cada apie fulo se oftece una slecién bibiogrdfes pars quienes dese prone tar sobre kes temas que e tatan, Se inetysen también en ead capil slgunarartvidades para qi, a lo dees, el Tecor pueda voostatat que hat anil In lector [La presemacin quedaria incomplets noe menciuars en plrrafo aparte 1 Mavianne Akerberg, Resa Maris tema y Pavia Germeren, ‘Quenesclahararon co el autre la redaci6ny deuin de Ea lengua > ler hablants Y sencilla para RA Prefacio ns onion ns enn ee vac na cea ee rt ee Se ee ete for me ate caren estes ene Celestion fe Eat oe aden (Wieeecete er beets vate? oteaa we spe ttle crim Se nd gt cca penr ee Sencar Sots See yen Fee crepe Sal ina ey Sore se tivos tecnoldgicas y metodolégicas acordes con el contexto pedagégico 35a ny pc se i co, ae ce