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I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. U.G.E.L. : …………………………………………….
1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : …………………………………………….
1.3. DIRECTOR : …………………………………………….
1.4. Nº DE HORAS SEMANALES : Dos Horas
1.5. PROF. RESPONSABLE : …………………………………………….
II. FUNDAMENTACIÓN
Los niños al momento de adaptarse al ambiente de la educación deben aprender a reconocer los medios que en su
adolescencia le ayudarán a desenvolverse. El niño aprenderá a reconocer el computador como herramienta de
trabajo, utilizando la computadora para sus juegos didácticos y educativos.
III. COMPETENCIAS
Establece relaciones cualitativas y cuantitativas entre los elementos de una computadora, ampliando conocimientos
de sus propiedades y características y el uso adecuado de las partes básicas de la computadora.
Compara entre otros elementos las partes básicas de la computadora, utiliza semejanzas con su entorno para
identificar con criterio las partes básicas de la computadora.
IV. CALENDARIZACIÓN
BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE
INICIO
TERMINO
Nº SEMANAS
V. EVALUACIÓN
Procedimientos (Actitudinales).
Técnicas (participativas).
Práctica de Laboratorio.
Instrumentos (computadora, texto)
Septiembre
Noviembre
Diciembre
UD NOMBRE DE LA UNIDAD
Octubre
Agosto
Marzo
Junio
Mayo
Julio
Abril
Mi amiga la computadora.
I
Conozco los tipos de computadora.
Mi amigo el monitor.
II
Conozco el mouse y el teclado.
Los amigos de la computadora.
III
Enciendo la computadora.
Dibujo con las herramientas de Paint.
IV
Pinto dibujos con Paint.