Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1 – Actividad
Inicial

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación complementaria
Nombre del curso Excel Avanzado
Código del curso 212059
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
viernes, 1 de febrero de 2019 jueves, 14 de febrero de 2019
Competencia a desarrollar:

El estudiante propone soluciones particulares utilizando los conocimientos

previos de Excel.

Temáticas a desarrollar:

Reconocimiento del entorno de Excel, formulas y funciones básicas,

ordenamiento de información, gráficos y tablas dinámicas.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Para el desarrollo de esta actividad cada estudiante debe tener en cuenta lo

siguiente:

1. Hacer una revisión y consulta bibliográfica de los temas que se

proponen en “Temáticas a desarrollar”, para recordar y/o afianzar los
conocimientos que tiene de Excel.
2. Ingresar al entorno de Aprendizaje Colaborativo en el foro llamado
“Fase 1 – Actividad Inicial” en el cual encuentra el tema llamado
“Espacio para el desarrollo de la actividad” ahí encuentra las
instrucciones para el desarrollo de la actividad.
3. Ingresar a la Web Conferencia que se realiza para el saludo de
bienvenida y la explicación de la actividad inicial, o en su defecto ver la
grabación de la misma la cual encuentra en el Entorno de Información
Inicial en el foro “Noticias del Curso”.

Actividades a desarrollar

Para dar inicio a la Fase 1 – Actividad Inicial, previamente debe hacer una
revisión y consulta bibliográfica de los temas que se proponen en “Temáticas
a desarrollar”.

En el mismo sitio que descargó esta guía encuentra un archivo de Excel

llamado “Insumos - Fase 1 - Actividad Inicial”, descárguelo.

En el Libro de Excel encontrará cinco hojas denominadas así: Formulas y

Funciones, Ordenamiento, Gráficos, BD y Tabla Dinámica.

En cada una de las hojas (excepto BD) están las instrucciones a seguir para
obtener la información que se requiere.

Una vez finalizadas las actividades solicitadas, envíe el archivo por el entorno
de seguimiento y evaluación, en el espacio “Fase 1: Actividad Inicial -
Entrega de la Actividad”.

Entornos
para su Entorno de aprendizaje colaborativo: en este espacio
desarrollo encuentra el foro llamado “Fase 1 – Actividad Inicial” en el
 cual está el tema llamado “Espacio para el desarrollo de la
actividad” ahí encuentra las instrucciones para el desarrollo
de la actividad. En este mismo espacio se le dará el
acompañamiento necesario para un buen desarrollo de la
actividad por parte de su tutor.

Entorno de seguimiento y evaluación: en este espacio el

estudiante debe hacer el respectivo envió del libro de Excel
que ha desarrollado, en el espacio “Fase 1: Actividad Inicial
- Entrega de la Actividad”

Individuales:

Cada estudiante debe entregar un archivo en Excel teniendo

en cuenta las instrucciones que se proponen dentro del
mismo.

El nombre del documento a entregar es el siguiente:

Productos a
entregar por
Fase1_PrimerNombre_PrimerApellido. (Por ejemplo:
el estudiante
Fase1_Fernando_Diaz).

Puntos de la Actividad: 25 Puntos

Colaborativos:

No Aplica.

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación
No Aplica
de
actividades
para el
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No Aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilid
ades para la
El desarrollo de las actividades a entregar es de tipo individual, por lo
producción
cual el estudiante asume la responsabilidad de una construcción
de
propia de las actividades estipuladas en la presente guía.
entregables
por los
estudiantes

Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión

6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de

información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se
Uso de
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance
referencias
las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí se
encuentran los aspectos más relevantes de la sexta edición del
Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre
otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.net/2017-edicion-6/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
Políticas de
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de
plagio
su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
 coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son

las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo

académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante No
entrega el entrega el
Nombre del No Aplica
documento con el documento con el 2
Documento
nombre solicitado nombre solicitado
(Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante No El estudiante no
cumple en su cumple en su realiza las
totalidad con las totalidad con las actividades
Hoja Formulas y
instrucciones instrucciones dadas propuestas en las 8
Funciones
dadas en la hoja en la hoja instrucciones de la
“Formulas y “Formulas y hoja “Formulas y
Funciones” Funciones” Funciones”
 (Hasta 8 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante no
El estudiante El estudiante No
realiza las
cumple en su cumple en su
actividades
totalidad con las totalidad con las
propuestas en las
Hoja Ordenamiento instrucciones instrucciones dadas 5
instrucciones de la
dadas en la hoja en la hoja
hoja
“Ordenamiento” “Ordenamiento”
“Ordenamiento”
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante No El estudiante no
cumple en su cumple en su realiza las
totalidad con las totalidad con las actividades
Hoja Gráficos instrucciones instrucciones dadas propuestas en las 5
dadas en la hoja en la hoja instrucciones de la
“Gráficos” “Gráficos” hoja “Gráficos”
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante no
El estudiante El estudiante No
realiza las
cumple en su cumple en su
actividades
totalidad con las totalidad con las
propuestas en las
Hoja Tabla Dinámica instrucciones instrucciones dadas 5
instrucciones de la
dadas en la hoja en la hoja “Tabla
hoja “Tabla
“Tabla Dinámica” Dinámica”
Dinámica”
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25