Presentación

Profesora:
Griselda Pérez

Asignatura:
Antropología General

Tema:
Unidad IV

Nombre:
María Josefa León Segura
Mat. 17-0263
FECHA:
07/02/19
Santo Domingo
 Redacta un informe que contenga los siguientes elementos:

a) Dos conceptos de cultura de autores diferentes, a partir de

estas definiciones elabora un concepto propio de cultura.

Tyler (1871): La cultura, es un todo complejo que incluye los conocimientos, las
creencias, el arte, la moral, el derecho, las costumbres y todas las otras
capacidades y hábitos adquiridos por el hombre como miembro de la sociedad.

Linton (1940): cultura es la suma de conocimientos y modelos de comportamiento

que tienen en común y que transmiten los miembros de una sociedad particular.

(Yo) cultura en la forma de vida en la que viven las personas de una comunidad,
en que creen, como actúan, sus comida, sus fiesta,vestimentas,etc.

b) Tipos de cultura
Cultura Mental
- Se refiere a aquellos valores, hábitos, conocimiento, y costumbres, que se
inculcan en la mente de las personas, por ejemplo respecto a la higiene, el respeto
a la sociedad, al medioambiente, etc.

Cultura Social
- Se entiende de aquellos valores socialmente positivos que son inculcados en las
personas, para que estas se desenvuelvan mejor dentro de la sociedad, en un
ámbito de paz y concordia. Es el caso de valores como el respeto de los lugares
públicos, el respeto a los derechos de los demás y otros valores culturales, que
forman parte de la cultura social y cívica.

Cultura Del deporte

 - Se refiere a los valores que se inculcan dentro de un sector social, respecto al
cuidado del cuerpo y la buena salud por medio del deporte, así como al cultivo del
espíritu deportivo y de competencia limpia.

Cultura Ecológica
- La cultura ecológica (también denominada conciencia ecológica), son el conjunto
de valores encaminados a que las personas respeten y cuiden el medio ambiente.

Cultura Analfabeta
- Se refiere a las diversas culturas que han surgido (varias aún existen), que no
han desarrollado o adoptado algún sistema de escritura.

Culturas Alfabetizadas
- Es como se le designa a las culturas que han desarrollado algún sistema de
escritura, es el caso de las culturas antiguas, egipcia, sumeria, griega, romana,
maya, azteca, china, o la japonesa entre otras, así como la mayoría de las culturas
actuales que han adoptado algún sistema de escritura, en su mayoría alfabéticos,
aunque hay excepciones como las culturas china y japonesa que no disponen de
un alfabeto en sí.

Cultura popular
- Se entiende por cultura popular, al conjunto de manifestaciones culturales,
artísticas, literarias, realizadas y “consumidas”, por las clases media y baja
(antiguamente por la plebe), manifestaciones de la cultura que se contraponen a la
denominada cultura académica o alta cultura, (también denominada cultura
oficial), y que se expresa usando medios tradicionales para la ejecución y
valoración de sus manifestaciones. La integran manifestaciones de las culturas
locales (por ejemplo indígenas o las denominadas subculturas sociales), usando
de la música, el arte pictórico, las artesanías, y otros medios para su expresión,
siendo que se trata de conocimientos y técnicas que suelen ser transmitidas de
generación en generación, en especial en lo tocante a las tradiciones antiguas de
uno o vario sectores indígenas pertenecientes a un mismo país.

c) Elementos que caracterizan una cultura

Elementos materiales: Los cuales se refieren a aquellas “cosas” físicas como
productos de artesanía o todo lo que proviene de la industria.

Elementos cinéticos: Se refiere a las conductas manifiestas.

Elementos psíquicos: Se refiere a todos aquellos conocimientos, actitudes y valores
de los miembros de una sociedad.

Elementos cognitivos: En este caso, se habla de los conocimientos teóricos y

prácticos sobre el mundo físico y social, y los sistemas y métodos de
conocimiento.

Creencias: Se refiere al conjunto de convicciones que no puede ser verificado.

Valores y normas: Son aquellos modelos de conducta que ya se encuentran

pautados y orientados por los principios.

Signos: Suelen ser símbolos y señales que de alguna forma orientan la conducta
del hombre y permiten la comunicación entre las personas, principalmente el
lenguaje.

Formas de conducta no normativas: Son aquellas conductas que no se rigen

por normas o reglas; sencillamente no son obligatorias pero pueden influir en el
comportamiento de las personas. Por ejemplo: los gestos

Características de toda la cultura:

Toda la cultura constituye una configuración, es decir, es un todo organizado que

integra los diversos elementos. Es por eso que podemos hablar de cultura
americana, italiana, francesa, etc., en la mesura que cada una está separada de
las otras y tiene características que la definen específicamente.

Toda conducta es aprendida, aunque tenga su origen en necesidades biológicas

o instintivas.

Es una conducta compartida en la mesura que no se apropia en un solo

individuo, sino en un conjunto más o menos amplio de personas.
 Es una conducta transmitida, ya que nos ha llegado por las generaciones
anteriores.

Toda cultura es abstracta, porque, todo y hacer referencia al comportamiento

humano y a los objetos que envuelven a los seres humanos, no es ni este
comportamiento ni estos objetos.

Toda cultura es un concepto, que puede ser atribuible a la sociedad global o a

partes de la sociedad; en este segundo caso se habla de subculturas.

d) Niveles de cultura
En el siglo XIX y hasta el primer tercio del siglo XX algunos científicos estaban
convencidos de que el nivel cultural de un pueblo estaba en directa relación con el
tipo racial que este pueblo hubiera podido desarrollar.

Decían que aquellas razas puras y por ello consideradas razas superiores estaban
destinadas indefectiblemente a desarrollar muy elevados niveles culturales.

Y que las razas mestizas y por esta razón consideradas razas inferiores, estaban
destinadas a tener niveles culturales muy bajos. Es decir, se decía que había una
muy íntima relación entre el factor racial y la evolución cultural que un pueblo
pueda desarrollar.

Pero la Historia, en su largo transcurrir, se ha encargado de desmentir estas

aseveraciones. Así podemos decir, por ejemplo que los llamados “vikingos” que
habitaron la parte noroeste de Europa (Suecia, Finlandia, Noruega y Dinamarca),
a pesar de pertenecer a la más pura raza caucásica solamente desarrollaron muy
pobres niveles de cultura, tanto es así que sus contemporáneos europeos los
conocían como “bárbaros”.

Y de otro lado cabe señalar que aquellos pueblos que a principio del siglo VIII de
nuestra Era invadieron España, a pesar de pertenecer a un conglomerado racial
mestizo, dieron origen a la cultura hispano-árabe, de extraordinario nivel cultural
que dio lustre a la cultura europea de aquél tiempo, habida cuenta de que mientras
en la España árabe florecían las Artes, las Ciencias, la Poesía, la Arquitectura, la
Medicina, las Matemáticas, etc. el resto de Europa se debatía en un tremendo
oscurantismo cultural.
 e) Ilustrar con diversos elementos culturales que identifiquen tu
comunidad.

Comida tradicionales con coco Baile del palo

Guayabal Azua Carnaval