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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 3
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 1 de
jueves, 14 de febrero de 2019
febrero de 2019
Competencia a desarrollar:
Realizar algunos cálculos básicos, operaciones matemáticas
elementales, comunes en el campo de la ingeniería.
Temáticas a desarrollar:
Cálculos de fracciones porcentuales y porcentajes, reglas de tres y
análisis con operaciones básicas.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Tarea 1: Cálculos Básicos – Balancear y Caracterizar la malla curricular
de un programa de la cadena Ambiental de la UNAD.
Actividades a desarrollar
Describa las actividades a desarrollar.
Entorno de aprendizaje colaborativo: Donde darán a
conocer las dudas o inquietudes de la actividad,
retroalimentar a sus compañeros de grupo y hacer la
Entornos
presentación personal al grupo colaborativo (este último
para su
no cuenta como participación en la actividad).
desarrollo
Entorno de seguimiento y evaluación: Se entregará la
actividad, un documento de Word o pdf por cada
estudiante.
Individuales:
El estudiante deberá presentar un trabajo en formato
Word o pdf con el desarrollo detallado de cada uno de los
6 ejercicios presentados en el Anexo 1 – Taller Cálculos
Básicos. El documento debe tener lo siguiente:
- Portada con el nombre completo del estudiante y su
código o número de identificación.
- Contenido: Desarrollo de los 6 ejercicios que le
corresponden al estudiante según el último número
de su documento de identificación o cédula. Para
esta actividad debe apoyarse de editores de texto y
Productos de ecuaciones como los que encuentra en Microsoft
a entregar Word.
por el - Al final del documento debe incluir una tabla
estudiante resumen como la mostrada en el Anexo 1, en la
cual deberá poner en el encabezado su número de
identificación y abajo los resultados de cada
ejercicio. No olvide incluir las unidades en los
resultados que lo requieran.
Colaborativos:
Para esta actividad se habilitara un foro, el cual no será
evaluado, pero podrán presentarse, subir inquietudes
relacionadas con la actividad y se podrán retroalimentar
mutuamente. Tengan en cuenta que las preguntas no son
las mismas para todos. Tenga en cuenta que No se hará
revisión de ninguno de los ejercicios sino solo durante el
periodo de evaluación de esta actividad. Este foro estará
dispuesto únicamente para resolver inquietudes de la
actividad.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
Roles a
No requiere asumir algún rol por parte de los
desarrollar
estudiantes
por el
estudiante
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
No aplica para esta actividad.
la
Cada estudiante escogerá su rol, si uno o varios
producción
miembros del grupo no participan, las demás
de
personas deberán asumir los roles faltantes.
entregables
por los
estudiantes
Uso de Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de
referencias la versión 6 en inglés)
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
Políticas de con derechos intelectuales reservados para la
plagio Universidad.