Curso virtual APA y Mendeley.

Guía didáctica Enero 2019

Guía didáctica del curso Cómo citar y referenciar con el estilo APA. Gestión de
citas y bibliografía con Mendeley (curso on-line)

El curso es una actividad formativa de la Biblioteca Universitaria de Sevilla, (BUS) y del

Máster Oficial en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato,
Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES).

Este documento incluye todas las claves para culminar con éxito el curso Cómo citar y
referenciar con el estilo APA. Gestión de citas y bibliografía con Mendeley (curso on-line),
impartido por la Biblioteca de la Universidad de Sevilla, a través del aula on-line de
Enseñanza virtual de la Universidad de Sevilla (US). Incluye los aspectos relacionados con los
objetivos del curso, contenidos y actividades, cronograma, herramientas de interacción con
el profesorado y sistema de evaluación.

1. Objetivos generales y específicos del curso

El curso está dirigido a los alumnos del Máster Oficial en Profesorado de Educación
Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(MAES) de la Universidad de Sevilla y su objetivo principal es formar en el uso completo de
Mendeley como gestor de referencias, suscrito por la US, y en el estilo APA, American
Psychological Association, (6ª edición), exigido para la elaboración del Trabajo Fin de
Máster. Los gestores de referencias nos permiten insertar citas y bibliografía de forma
automática en los trabajos académicos y nos ayudan a evitar el plagio.

Su duración es de 10 horas.

Una vez finalizado el curso con éxito, el alumno habrá aprendido:

- Qué es un gestor y sus principales características.

- Funcionalidades de Mendeley en sus dos versiones: Web y Escritorio.
- Organizar y almacenar la documentación necesaria para la elaboración de cualquier
trabajo académico.
- Formatear un manuscrito completo incluyendo citas en el texto y generando la
bibliografía correspondiente.
- Conocer el estilo APA, American Psychological Association, cómo citar y cómo
formatear un documento.
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2. Contenidos del curso

El curso consta de los siguientes módulos de contenido:

Módulo 1. Estilo APA, American Psychological Association, (6ª edición). Cómo citar y cómo
formatear un documento.
Módulo 2. Introducción. Qué es Mendeley: principales características y funcionalidades.
Mendeley Desktop.
Módulo 3. Importar documentos y referencias.
Módulo 4. Trabajar con citas y referencias.

Cada módulo incluye:

- Vídeo/s.
- Contenido teórico.
- Prácticas a realizar.
- Autoevaluación.

Los contenidos teóricos están disponibles en PDF para que puedan ser descargados.

● El alumno deberá leer y analizar el contenido teórico de cada módulo y prestar

atención a las distintas imágenes y vídeos que complementan el contenido,
planteando si es necesario cualquier duda a los tutores a través del foro.
● Las preguntas de autoevaluación permitirán al alumno comprobar su aprendizaje y
medir si está adquiriendo de manera correcta los contenidos. Las puntuaciones no
serán tenidas en cuenta en la evaluación final.

Aproximadamente el tiempo dedicado al estudio de cada módulo es de 2 horas.

3. Herramientas de comunicación

Para poder comunicarse con los tutores y con los otros alumnos, se dispone de un foro por
módulo. En ellos el alumno puede expresar sus dudas y plantear los problemas que vayan
surgiendo en la utilización del gestor o de la plataforma. El alumno podrá abrir los hilos que
estime necesarios.
Los tutores responderán lo antes posible de lunes a viernes (salvo festivos)
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Para dudas relacionadas con la organización del curso o del uso de la plataforma puede usar
el correo-e.

4. Cronograma

El curso comenzará el 14 de enero y finalizará el 1 de febrero.

La planificación ideal es asimilar 2 módulos cada semana, con un orden lógico

preestablecido, y es el que se recomienda para progresar adecuadamente en el
aprendizaje del gestor. Esta planificación general busca que cualquier alumno pueda
finalizar el curso con éxito, aunque por supuesto, cada alumno podrá marcar su propio
ritmo de aprendizaje.

5. Actividades a realizar y evaluación final del curso

Además del estudio y lectura en profundidad de cada módulo, se han previsto las siguientes
actividades:

- Visualización de los tutoriales incluidos en los módulos.

- Ejercicios prácticos, voluntarios pero recomendables para que el alumno valore su
progreso.
- La evaluación final consta de un cuestionario tipo test compuesto por 20 preguntas.
Para superarlo el alumno debe responder correctamente al menos al 50% de ellas.
Tiene 3 intentos para superarlo.

5. Bibliografía

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