MODULEWIJZER HOGESCHOOL ROTTERDAM/CMI

HOGESCHOOL ROTTERDAM / CMI

Engels
INFSKL03-2

Aantal studiepunten:1

Modulebeheerder: Aninka Langras-Rombout

Modulebeschrijving
Modulenaam: Engels

ENGELS 5/18/2017 1
MODULEWIJZER HOGESCHOOL ROTTERDAM/CMI

Modulecode: INFSKL03-2
Aantal studiepunten Dit studieonderdeel levert 1 studiepunt op, hetgeen overeenkomt met een
en studielast van 28 uren. De verdeling over de collegeweken is als volgt:
studiebelastinguren: Lessen:
Gedurende 6 weken: 6 x 100 minuten 11 uur
Onbegeleide uren per week:
Huiswerkopdrachten en voorbereiden vragen incl.
opzoeken en bestuderen nieuw vocabulaire
en eindopdracht 17 uur
Totaal: 28 uur
Vereiste voorkennis: De instaptoets of de bijspijkermodule moet behaald zijn.
Werkvorm: Werkcolleges
Toetsing: Schriftelijke eindopdracht die in lesweek 7 ingeleverd dient te worden. De
opdracht bestaat uit:
- het schrijven van een motivatie van je keuze voor een tekst;
- het schrijven van een samenvatting van de gekozen tekst;
- eventueel 1 extra punt op het eindcijfer op basis van een goed
gescheven executive summary.
Zie pagina 6 voor uitgebreide beschrijving van toetsing en beoordeling.
Leermiddelen: De teksten en opdrachten behorend bij de module.
Draagt bij aan (HBO-i) Kerncompetentie: A8 - Sociaalcommunicatieve bekwaamheid
competentie: Communiceert op diverse manieren effectief met verschillende geledingen.
Werkt zelfstandig en werkt resultaatgericht samen in een multidisciplinair team.
Kan luisteren naar de inbreng van een ander. Heeft een eigen inbreng.
Reflecteert op eigen gedrag. Kan conflicten hanteren. Kan vakliteratuur in de
Nederlandse en de Engelse taal lezen. Kan een verslag of rapport opstellen
conform de richtlijnen.
Beheersingsniveau competentie: 1.
Het kunnen lezen en begrijpen van recente teksten uit Engelse bladen of van
Leerdoelen: websites met vaktechnisch idioom.
Het schriftelijk en mondeling kunnen samenvatten van en commentaar kunnen
geven op deze teksten in het Engels.
Het kunnen onderscheiden van hoofd- en bijzaken via de verwerking van de
teksten.
Het kunnen verwerven en toepassen van nieuw vocabulaire.
Het kunnen herkennen en gebruiken van vooral in de schrijftaal voorkomende
verbindende woorden zoals: ‘as, moreover, whereas & since’.
Inhoud: Teksten met open vragen, opdrachten tot samenvatten en het zelfstandig
uitbreiden van woordenschat, presentaties, pitch en een executive summary.
Opmerkingen: Aanwezigheid is verplicht. Bij onvoldoende aanwezigheid (meer dan 1 keer
afwezig) kun je niet deelnemen aan de eindopdracht en moet je de module
(gedeeltelijk) overdoen.
Modulebeheerder: Aninka Langras-Rombout
Datum: 21 april 2017

1.

ENGELS 5/18/2017 2
MODULEWIJZER HOGESCHOOL ROTTERDAM/CMI

Algemene omschrijving
In deze module zal het kunnen lezen en begrijpen van Engelstalige, IT en media-gerelateerde teksten
centraal staan. Het samenvatten van en commentaar geven op deze teksten (in het Engels) zal zowel
mondeling als schriftelijk gebeuren. Daarnaast worden er pitches gegeven en wordt er gepresenteerd.
Optioneel is er een les over het schrijven van een executive summary.

Verder wordt inzicht gegeven in het gebruik van termen en constructies die veel in vakspecifieke teksten
voorkomen en in het gebruiken van vooral in de schrijftaal voorkomende constructies en verbindende
woorden. De opdrachten bij de teksten worden steeds in groepen uitgewerkt en vervolgens aan de klas
gepresenteerd en bediscussieerd.

1.1 Inleiding

Het is duidelijk dat je in je latere beroepsomgeving te maken gaat krijgen met geschreven Engelse
informatie op je vakgebied. De voertaal op IT gebied is namelijk vaak Engels. Datzelfde geldt voor
instructies, gebruiksaanwijzingen, rapporten en dergelijke.

Deze module heeft daarom tot doel je te trainen in het begrijpen van geschreven Engels op het vakgebied,
zodanig dat je de informatie schriftelijk of mondeling kunt uitleggen of doorgeven aan andere
belanghebbenden. Het vergroten van de idioomkennis, het gebruik van leesstrategieën en enkele
grammaticale tips & tricks zijn enkele middelen om dit te bereiken.

1.2 Relatie met andere onderwijseenheden

De module Engels Teksten volgt op de instaptoets Engels uit het eerste jaar. Bij een onvoldoende score
voor de instaptoets heb je deelgenomen aan de bijspijkermodule waarin de basisprincipes van de Engelse
grammatica zijn behandeld. Daarnaast is er natuurlijk ook een relatie met de overige Engelse modulen,
Rapporteren (INFSKL01-3) en Presenteren (INFSKL01-4) en het afstuderen.

1.3 Leermiddelen

Deze modulewijzer en de bijbehorende teksten en opdrachten vormen de stof die in de lessen wordt
behandeld. Verder verdient het aanbeveling veel Engelse teksten op IT gebied te lezen, bijvoorbeeld die
uit de Science & Technology rubriek van The Economist. De onderstaande websites kunnen verdere
ondersteuning bieden:
http://thesaurus.reference.com/
http://www.worldwidewords.org/index.htm
http://wiki.cmi.hro.nl/index.php/Zakelijk_engels?ticket=ST-404065-
342Q2dR6kOHSg9pHNfeXAK2Wfc0eKpqt1Vp-20

2. Programma.
Hieronder volgt het programma voor alle lessen.
Week Literatuur Lesinhoud Producten
1 Modulewijzer Toelichting van het programma.
Indeling groepen en pitch

2 Modulewijzer Uitleg motivation en summary. Invullen peer-feedback

Maken: Minimaal 1 van deze formulier.
producten + peer feedback.
3 Modulewijzer Helft presentaties.
Mid-term test inleveren (optioneel).
4 Modulewijzer Helft presentaties.
5 Modulewijzer Tekstbegrip en feedback mid-term
test.
6 Modulewijzer Executive summary (optioneel)
ENGELS 5/18/2017 3
MODULEWIJZER HOGESCHOOL ROTTERDAM/CMI

7 Modulewijzer Deadline inleveren eindproduct Eindopdracht inleveren

(eventueel inleveren executive Natschool.
summary)
8 Modulewijzer
9 Modulewijzer Herkansing inleveren.
 wijzigingen voorbehouden

3. Toetsing en beoordeling

3.1 procedure

Schriftelijke eindopdracht die bestaat uit:

- het selecteren van een tekst uit de shortlist van teksten die is voortgekomen uit de pitches van
week 1;
- het schrijven van een motivatie van je keuze voor een tekst;
- het schrijven van een samenvatting van de gekozen tekst;
- peer-feedback formulier;
- optioneel: het schrijven van een executive summary.

Voor elk onderdeel is maximaal 20 punten te behalen; 40 punten is een 10.

Deelname aan de presentaties en discussies is verplicht. Bij onvoldoende aanwezigheid (meer dan 1 keer
afwezig) kun je niet deelnemen aan de eindopdracht en moet je de module (gedeeltelijk) overdoen.

De opdrachten dienen uiterlijk op zondag in lesweek 7 ingeleverd te worden, voorzien van een voorblad
met daarop je naam, studentnummer, klas en vakcode. Onvolledige en onjuist uitgevoerde opdrachten
worden niet beoordeeld. Inleveren gebeurt door je werk te uploaden op Natschool waarmee het meteen op
plagiaat gecontroleerd wordt.

Onvoldoendes kunnen worden herkanst door verbeteringen aan te brengen en uiterlijk zondag in lesweek
9 van de volgende periode opnieuw in te leveren. Aangezien het vak elke periode aangeboden wordt is er
ook elke periode (in overleg) de mogelijkheid de module te herkansen.

Zie pagina 6 voor de volledige toets en beoordelingsinstructie.

ENGELS 5/18/2017 4
MODULEWIJZER HOGESCHOOL ROTTERDAM/CMI

3.2 Toetsmatrijs
De toetsmatrijs geeft de relatie weer tussen de leerdoelen en de vragen dan wel opdrachten van een toets.
Tevens geeft de toetsmatrijs aan op welk niveau het leerdoel getoetst wordt. De niveauaanduiding is
gekoppeld aan de vereenvoudigde taxonomie van Romiszowski.

Leerdoelen Niveau
1. Het kunnen lezen en begrijpen van recente teksten uit Engelse B
bladen of van websites met vaktechnisch idioom.
2. Het schriftelijk en mondeling kunnen samenvatten van en T
commentaar kunnen geven op deze teksten in het Engels.
3. Het kunnen onderscheiden van hoofd- en bijzaken via de T
verwerking van de teksten.
4. Het kunnen verwerven en toepassen van nieuw vocabulaire. T
5. Het kunnen herkennen en gebruiken van vooral in de schrijftaal T
voorkomende verbindende woorden zoals: ‘as, moreover,
whereas & since’.

Niveau:
K = Kennis
B = Begrijpen
T = Toepassen

ENGELS 5/18/2017 5
MODULEWIJZER HOGESCHOOL ROTTERDAM/CMI

Final Assignment English Texts

1. Go to: Natschool

2. Select a text and write a 250 - 300 word motivation explaining why you chose this one. Your motivation
has to include the following words, make sure you underline them in your motivation:

(to) appeal, (to) benefit, devotion, (to) endeavour, obvious(ly), thus

3. Summarize the text, following the rules and regulations you were taught in class.

4. Upload your work in 1 Word document (font Arial 10) to Natschool.

Make sure your document contains a title page with your name, student number, group and course code.

Deadline: Sunday week 7 block 4.

4. Incomplete documents will not be marked.

5. After correction, you can make an appointment to see your mistakes.

6. In case you did not pass you will have to improve your document. To discuss your work and/or the
improvements to be made, contact your teacher at romaw@hr.nl or muill@hr.nl. Your improved document
needs to be handed in via Natschool as well.

Deadline: Sunday week 9 block 4.

Assessment: max. 40 points

Summary max. 20 points
Missing title -5 points
Incorrect intro/conclusion -3 points
Incomplete intro/conclusion -2 points
Missing points body -2 points
Redundant info -1 point
Any English mistake -1 point
Quotes -1

Motivation max 20 points

Prescribed words used in motivation: max. 10 points
Any missing prescribed word: -2 point
Prescribed words not underlined: -1 point
Any English mistake -1 point

ENGELS 5/18/2017 6