SESION N°

JUEGO CON MIS AMIGOS

ÁREA COPMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES

3 años 4 AÑOS 5 AÑOS

Personal social CONSTRUYE SU Realiza motrices Realiza acciones Combina acciones motrices
CORPORIEDAD Realiza acciones básicas, como motrices básicas, como básicas, como correr saltando,
motrices variadas, correr, saltar y correr, trepar y saltar caminar y girar, entre otros, y
con autonomía, trepar, en sus desde cierta altura en sus actividades y juegos
controla todo su actividades deslizarse, girar, etc., en libres
cuerpo y cada una de cotidianas y sus actividades
sus partes en un juegos libres. cotidianas y juegos
espacio y un tiempo libres.
determinado.
Interactúa con su
entorno tomando
conciencia de sí
mismo y
fortaleciendo su
autoestima
Matemática Actúa y piensa Capacidad comunica y Expresa en forma oral Expresa en forma oral los
matemáticamente en expresa ideas los números ordinales números ordinales 13 en
situaciones de matemáticas hasta el 11 con el actividades narradas
cantidad contexto de la vida considerando un referente
cotidiana considerando hasta el séptimo lugar
un referente hasta el
séptimo lugar.
Comunicación Se expresa con Explora y Baila Baila libremente, con y Baila libremente, con y sin
claridad a través de experimenta con los espontáneamente sin elementos, elementos, explorando
diversos lenguajes. materiales y y a su manera-con explorando distintos distintos movimientos y
elementos de los o sin elementos- elementos, postura y recorridos en distintas
diversos lenguajes del al escuchar la desplazamiento con direcciones, en distintas
arte, utilizando sus música diversa. distintos ritmos posiciones y en variados
sentimientos y su musicales niveles con ritmo, melodías y
cuerpo ritmos musicales.
 PROCESOS ESTRATEGIAS MYM
 Juegos libres en los sectores TEXTO
 Actividades de rutina
 PROPOSITO. JUGANDO CON LOS COLORES
 MOTIV. Se hará a través de una dinámica SIMON MANDA
Utilizando sus prendadas de vestir pedimos que salgan al frente nombrando el color de su vestimenta.
Simón manda que salgan al frente el que tiene la chompa verde
INICIO

Simón manda que corra el que tiene pantalón azul

Simón manda que salte el que tiene la camisa roja etc. etc.
¿Les gusto el juego?, ¿Qué colores hemos mencionado?, ¿Qué color es tu favorito?, ¿ crees que todos debemos
vestir igual?, ¿ te gusta la ropas de tus amigos?.
 ¿crees que podríamos hacer juegos usando colores?.

Utilizando los tarritos de pollo enlatados pintamos por colores y si deseamos rogamos a los padres nos apoyen con Tizas de colores
hacer huequitos para colocarle chapas de botella y poderle girar. cascaras de frutas
La docente indica que cada carrito tiene que correr en el camino que esta trazado haciendo la demostración al tocar papelote
el silbato empieza a salir el que llega sin salir del camino es el ganador. plumones colores
Dejamos que entre ellos elijan el camino con sus carritos. dado grande.
DESARROLLO

 De regreso Entregamos la ficha 5 AÑOS. Pag., 283 para que desprendan y elaboren el dado luego entregamos la ficha
pag. 109 para que entre pares comiencen el juego, el primer niños tira el dado y busca el color del dado en el
recorrido que tiene su ficha poniendo su semilla, luego procede el segundo niño y asi juegan hasta llegar al final del
camino.
 Los niños de 4 años entregamos la ficha pag. 27 para que los niños dibujen en la parte izquierda loas materiales para
jugar y en lado derecha el carrito que más les ha gustado. A su nivel de escritura escriben el nombre de su juego.
CIERRE  Exhiben sus trabajos y preguntamos ¿a que jugaron? ¿qué materiales utilizaron?, ¿cómo se sintieron?