GUIONES PRESENTACIONES PRÁCTICAS DE LABORATORIO

EL VASO INVISIBLE

Hola, Buenos días nos llamamos __________ y vamos a presentaros un

fenómeno físico que nos permite hacer invisible un objeto y... no es magia.

Primeramente vamos a llenar este vaso de precipitados con aceite corporal

para niños. Luego introducimos una varilla de vidrio o cualquier otro objeto y
podemos observar que parece que la varilla se tuerce. Eso es debido a un
fenómeno de la luz llamado refracción. La luz al pasar del aire al aceite
sufre un cambio de dirección y hace que parezca que el objeto se ha
torcido. Cada sustancia que deja pasar la luz la deja pasar a una
velocidad distinta, y en ciencias se dice que cada medio tiene un
índice de refracción . Así como el aire y el aceite tienen indices de
refracción distintos parece que el objeto se ha roto o torcido.

Sin embargo ahora vamos a introducir este vaso dentro del otro lleno de aceite
¿Qué pasa? PARECE QUE HA DESAPARECIDO!!!!.

¿Por qué ocurre esto? Porque para la luz el aceite y el vidrio tienen el mismo
índice de refracción y por lo tanto este tipo de vidrio es “invisible” cuando se
encuentra dentro del aceite. Esto sólo sucede con vidrio Pyrex y el aceite, pero
no con el agua.
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LÍQUIDO DE COPAS QUE CAMBIA DE COLOR

Hola, Buenos días nos llamamos __________ y vamos a presentaros un arcoiris

químico.
A veces en la tele oimos que los jabones tienen que tener un pH neutro o que
si tu pelo tiene un pH alcalino está dañado,etc.. Pero ¿qué es eso del pH?.El
pH es un concepto químico que nos indica el grado de acidez de una sustancia.
Así el limón es ácido y tiene un pH de 2, el agua tiene es neutra tiene un pH 7
y la lejía se dice que es básica y tiene un pH de 13.
Lo que vamos a hacer ahora es ver el pH de cada sustancia utilizando unos
productos llamados indicadores, que hacen que varíe el color de la mezcla al
variar el pH de la sustancia.

Tenemos dos jarras: una con agua “normal” y otra con “agua del arcoiris”.
Primeramente añadiremos a todas las copas agua “normal” . Observamos que
no sucede nada y permanece incolora.
Ahora añadimos agua de la otra jarra “agua del arcoiris”. Observamos que en
cada jarra aparecen colores distintos.
¿QUÉ HA SUCEDIDO? ¿Hemos echado colorantes a las copas? NO, pues si
hubiera sido así al añadir el agua ya se habría coloreado.
Lo que ha ocurrido es que en cada copa había distintos indicadores que hacen
que el agua se coloree de forma distinta al variar el pH de neutro a básico al
añadir de la jarra del arco iris que lo que contiene es hidróxido sódico (sosa,
una sustancia básica)
Si ahora vaciamos todas la copas en esta otra jarra, el color desaparece y
vuelve a ser otra vez incolora al mezclar las disoluciones básicas con un ácido
y obtener una disolución neutra.
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¿EXISTEN LÍQUIDOS QUE SE COMPORTAN COMO SÓLIDOS? FLUIDOS NO

NEWTONIANOS.

Hola, Buenos días nos llamamos __________ y vamos a presentaros una

experiencia que nos permite estudiar las características de los distintos
líquidos.

¿Sabiais que hay ciertos fluidos que pueden ser a la vez líquidos o sólidos
dependiendo de la fuerza que les apliquemos?. Hoy vamos a ver un ejemplo de
ello.

Antes hay que saber que un líquido normal se denomina “fluido newtoniano”
porque carece de forma propia y adopta la forma del recipiente que lo
contiene. Los fluidos no newtonianos se comportan de forma diferente ya que
su viscosidad varía.
Vamos a preparar una mezcla de maicena con agua. Si a la mezcla le
aplicamos mucha presión se comporta con un sólido, mientras que si le
aplicamos poco lo hace como un líquido.

Este tipo de fluidos se están investigando para la fabricación de chalecos

antiballeas por su capacidad para absorber el impacto de la bala.
También se está investigando para llenar los baches de las carreteras.
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¿POR QUÉ EL FUEGO TIENE DISTINTOS COLORES?

Hola, Buenos días nos llamamos __________ y vamos a estudiar si hay fuego de
distintos colores.
Estamos acostumbrados a ver el fuego de un color rojo, pero ¿se pueden
obtener fuegos de otros colores?. Pues sí, y en esta experiencia vamos a
demostrar que el fuego puede ser verde, azul…
Para poder explicar este fenómeno tenemos que saber que el fuego emite luz.
La luz está formada por distintas longitudes de onda.
Según sea la longitud de onda emitida, la luz tendrá un color u otro.

Cada compuesto químico emite una longitud de onda distinta, por lo que
tendrá distinto color. Esto permite a los científico descubrir de qué están
hechas las sustancias al observar el color cuando se queman.
Asi el color del
Elemento color

También se usa para descubrir de que están hechas las estrellas o los planetas
analizando la luz que emiten o que reflejan.
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¿POR QUÉ FLOTAN O SE HUNDEN LOS OBJETOS?

Hola, Buenos días nos llamamos __________ y vamos a explicaros qué es la

densidad.
La densidad es una propiedad física de la materia que nos permite distinguir
unas sustancias de otras.
Por ejemplo si tengo 1 kg de algodón y 1 kg de hierro sabemos que las dos
pesan lo mismo, pero el volumen que ocupan es muy distinto. El kilo de
algodón ocupa mucho más que el de hierro. Para poder distinguir una
sustancias de otras no solo se usa el peso sino también el volumen que
ocupan. Así la densidad se define como el cociente entre la masa y el
volumen.
¿Qué pasa si colocamos distintas capas de sustancias con distintas densidades
que no se mezclan?
Si mezclamos agua y aceite el aceite se queda arriba y el agua abajo, aunque
los mezclemos.
El de menor densidad queda arriba.
Si hacemos lo mismo pero con mas sustancias ocurre lo siguiente:
Añadimos primero miel,
2º detergente lavavajillas
3º agua coloreada.
4º aceite
5º alcohol coloreado
Vemos que según su densidad unos flotan encima de otros.
Si ahora añadimos distintos objetos podemos calcular de forma aproximada la
densidad de otras sustancias dependiendo en donde queden hundidos.

La distinta densidad de los objetos permite que los barcos floten en el agua.
También sirve para identificar una sustancia desconocida estudiando su
densidad.