ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA

LABORATORIO DE TRANSFERENCIA DE
CALOR

1. TÍTULO DE LA PRÁCTICA:
2. Intercambiadores de Calor de Tubos Concéntricos
3. GRUPO:
Grupo 3, Martes 14-16

3.1. Integrantes:

3.2. Fecha de realización de la práctica: 15-Enero-2019

3.3. Fecha de entrega del informe: 22-Enero-2019

4. OBJETIVOS

a) General

Analizar y evaluar las características de un intercambiador de calor de tubos

concéntricos con disposiciones de flujo en paralelo y contracorriente.
b) Específicos

i. Obtener y analizar el coeficiente global de transferencia de acuerdo con las

consideraciones establecidas para el estudio de los intercambiadores
concéntricos que posee el equipo.

ii. Identificar el calor transferido entre los fluidos en ambo flujos y evaluar la
diferencia de temperaturas media logarítmica para cada caso.

iii. Relacionar la práctica desarrollada con el estudio de un caso de diseño.

5. RESUMEN

En esta práctica se observó el funcionamiento de un intercambiador de calor de tubos

concéntricos, cuyo principio es transferir el calor del fluido de mayor temperatura al de
menor, sea que ambos vayan an la misma dirección o en contraflujo. También se ve el
efecto de la resistencia de los materiales al paso de calor, así como también, el efecto
que tiene la resistencia de ensuciamiento.
Se propone un diseño de tubos concéntricos que podría mejorar la transferencia de calor.

6. MARCO TEÓRICO

1 de 13
Intercambiadores de Calor

Un intercambiador de calor es un equipo en el cual dos fluidos intercambian calor con el

objeto de calentar o enfriar uno de ellos (llamado fluido de proceso) utilizando el otro
(fluido de servicio) como foco de calor o de frio. Si las circunstancias lo permiten lo más
conveniente para ahorrar energía es que ambos fluidos sean de proceso.
(HERRERO & LAMBEA)

Tipos de intercambiadores

Clasificación del intercambiador de calor respecto al tiempo

Recuperadores
Los recuperadores son intercambiadores sin almacenamiento donde los fluidos circulan
simultáneamente a través del intercambiador en zonas separadas y el calor es
transferido desde el fluido caliente al fluido frio atravez de un apared que los separa. En
estos equipos, la temperatura en un punto cualquiera del intercambiador es constante
en el tiempo.

Regeneradores
Los regeneradores son intercambiadores con almacenamiento de energía térmica, En
este caso, la superficie esta expuesta durante cierto tiempo, primero a un fluido caliente
absorbiendo una determinada cantidad de calor y después a un fluido frio cediéndole la
energía antes absorbid. Los regeneradores solo son utilizados en aplicaciones
especiales como turbinas de gas platas industriales de acero, proeceso de licuación de
gases o centrales térmicas ysu objetivo habitual es la recuperación de calores
residuales

Clasificacion en función de la naturaleza de los fluidos

 Intercambiador de carcasa redonda y tubos lisos

 Intercambiador de tubos concéntricos
 Intercambiador de placas corrugadas
 Intercambiador en espiral

El más simple de los intercambiadores de calor es aquel donde el fluido frío y caliente
fluyen en la misma o contraria dirección en un tubo concéntrico siendo este, flujo
paralelo, y, contraflujo o contracorriente.

Figura 1. Tubos concéntricos, Flujo paralelo y contraflujo

2 de 13
Flujo Paralelo

Figura 2. Tubos concéntricos, Flujo paralelo

Figura 3. Graficas de variación de temperatura de ambos fluidos. En flujo paralelo

Contraflujo

Figura 4. Tubos concéntricos, Contraflujo

Figura 5. Graficas de variación de temperatura de ambos fluidos. En contraflujo

3 de 13
Equipo de laboratorio

Figura 6. Equipo de Laboratorio.

El tubo # 1 se utiliza siempre en serie, como tubo de paso, junto con cualquier otro
tubo adicional.
El tubo #3 tiene un su interior un tubo de Acero Inoxidable, para estudios del tipo de
material, los demás son de cobre.
En el tubo #4, el interior es perforado para producir turbulencia en flujo cruzado o en
paralelo.
El tubo #5 produce flujo laminar cuando el fluido circula en sentido de la gravedad
(contraflujo); y, turbulento cuando el fluido circula en sentido contrario a la gravedad
(paralelo).
El tubo #6 es simple y corrugado de bronce, para evaluar convección libre hacia el
aire.
El equipo posee 16 válvulas de aguja y 2 válvulas direccionales, un medidor de flujo,
un tanque mezclador y un sistema de termocuplas de Cromel - Alumel tipo K. El
equipo permite trabajar con agua fría y caliente, vapor y aire comprimido. Las
lecturas que se realizan son en estado estacionario.

4 de 13
7. ANÁLISIS DE DATOS:

 Cuadro de Datos:

Tabla 1. Cuadro de datos 1, condiciones de voltaje y corriente constante.

Resistencia Voltaje [V] 27

Tipo Corriente [A] 2,4
Caucho Potencia [W] 64.8
𝑈𝑚 [𝑚⁄𝑠] 𝑇∞ [°𝐶] 𝑇𝑠 [°𝐶]
2 18.9 229.2
2.5 19.2 222.2
3 19.2 208
3.5 19.6 195.2
4 19.8 183.4
4.5 19.6 170.1
5 19.6 162.2
5.5 20 154.5
6 19.5 142
6.5 19.5 134.6
7 19.3 123

Tabla 2. Cuadro de datos 2, condiciones de voltaje y corriente constante.

Resistencia Voltaje [V] 19

Tipo Corriente [A] 1.8
Caucho Potencia [W] 34.2
𝑈𝑚 [𝑚⁄𝑠] 𝑇∞ [°𝐶] 𝑇𝑠 [°𝐶]
2 22.3 128.2
3 21.1 107.1
4 20.5 95.8
5 20.7 80.4
6 19.8 72.4
7 19.8 65.5

Tabla 3. Datos de la Resistencia tipo Cilindro.

Longitud del Cilindro [m] 0.0127

Diámetro del Cilindro [m] 0.08

5 de 13
 Coeficiente experimental de convección / radiación y gráfica de los resultados en
función de la temperatura superficial del cilindro y de la velocidad del fluido.

Ejemplo de cálculo,

Tabla 4. Datos extraídos de la tabla 1

𝑃𝑒𝑙𝑐 [𝑊] 64.8

𝑇∞ [°𝐶] 19.2
𝑇𝑠 [°𝐶] 208
𝑈𝑚 [𝑚⁄𝑠] 3

𝑞 = ℎ𝑐𝑟 𝐴𝑠 (𝑇𝑠 − 𝑇∞ ) (1)

0.6(64.8 𝑊) = ℎ𝑐𝑟 (3.19𝑥10−3 𝑚2 )(208 − 19.2)𝐾

𝑊
ℎ𝑐𝑟 = 64.56 [ ]
𝑚2 𝐾

Tabla 5. Datos extraídos de la tabla 2

𝑃𝑒𝑙𝑐 [𝑊] 34.2

𝑇∞ [°𝐶] 19.8
𝑇𝑠 [°𝐶] 65.5
𝑚
𝑈𝑚 [ ⁄𝑠] 7

𝑞 = ℎ𝑐𝑟 𝐴𝑠 (𝑇𝑠 − 𝑇∞ ) (1)

0.6(34.2 𝑊) = ℎ𝑐𝑟 (3.19𝑥10−3 𝑚2 )(65.5 − 19.8)𝐾

𝑊
ℎ𝑐𝑟 = 140.76 [ ]
𝑚2 𝐾

6 de 13
 Tabla 5. Coeficiente de convección-radiación combinado experimental para 27 volts

𝑈𝑚 [𝑚⁄𝑠] 𝑇𝑠 [°𝐶] ℎ𝑐𝑟 [

𝑊
]
𝑚2 𝐾
2 229.2 57.96
2.5 222.2 60.04
3 208 64.56
3.5 195.2 69.41
4 183.4 74.50
4.5 170.1 80.98
5 162.2 85.47
5.5 154.5 90.62
6 142 99.49
6.5 134.6 105.89
7 126 114.44

Tabla 6. Coeficiente de convección-radiación combinado experimental para 19 volts

𝑈𝑚 [𝑚⁄𝑠] 𝑇𝑠 [°𝐶] ℎ𝑐𝑟 [

𝑊
]
𝑚2 𝐾
2 128.2 60.74
3 107.3 74.62
4 91.8 90.22
5 80.4 107.75
6 72.4 122.29
7 65.5 140.76

Figura 7. Coeficiente de convección-radiación combinados experimental versus temperatura

superficial del cilindro.

7 de 13
 Figura 8. Coeficiente de convección-radiación combinados experimental versus velocidad del
aire forzado

 Coeficiente de convección teóricos

Tabla 6. Propiedades del aire, voltaje del experimento 27v. Fuente (Bergman & Incropera, 2011)

𝜈 𝑘
𝑈𝑚 𝑇𝑓 𝑤
[m2/s] [ ⁄𝑚𝑘] 𝑃𝑟
[𝑚⁄𝑠] [°𝐶] 10−5 10−2
2 124.05 2.61 3.36 0.691
2.5 120.7 2.57 3.33 0.691
3 113.6 2.50 3.28 0.693
3.5 107.4 2.43 3.23 0.694
4 101.6 2.36 3.19 0.695
4.5 94.85 2.29 3.14 0.696
5 90.9 2.25 3.11 0.697
5.5 87.25 2.21 3.08 0.698
6 80.75 2.13 3.03 0.699
6.5 77.05 2.09 3.00 0.700
7 72.75 2.05 2.97 0.701

Tabla 7. Propiedades del aire, voltaje del experimento 19v. Fuente (Bergman & Incropera, 2011)

𝜈 𝑘
𝑈𝑚 𝑇𝑓 𝑤
[m2/s] [ ⁄𝑚𝑘] 𝑃𝑟
[𝑚⁄𝑠] [°𝐶] 10−5 10−2
7 42.65 1.75 2.75 0.705
6 46.1 1.78 2.77 0.704
5 50.55 1.83 2.81 0.704
4 56.15 1.88 2.85 0.703
3 64.2 1.96 2.91 0.702
2 75.25 2.08 2.99 0.700

8 de 13
Ejemplo de cálculo:

𝑉𝐷
𝑅𝑒𝐷 =
𝜈
𝑚
) (0.0127 𝑚)
(3
𝑅𝑒𝐷 = 𝑠
𝑚2
2.61𝑥10−5 𝑠

𝑅𝑒𝐷 = 973.08
𝑅𝑒𝐷 𝑃𝑟 = (973.08)(0.691)
𝑅𝑒𝐷 𝑃𝑟 = 671.97 ≥ 0.2
4/5
0.62𝑅𝑒𝐷 1/2 𝑃𝑟1/3 𝑅𝑒𝐷 5/8
𝑁𝑢𝐷 = 0.3 + 1/4
[1 + ( ) ]
0.4 2/3 282000
[1 + ( 𝑃𝑟 ) ]

4/5
0.62(973.08)1/2 (0.691)1/3 973.08 5/8
𝑁𝑢𝐷 = 0.3 + 1/4
[1 + ( ) ]
0.4 2/3 282000
[1 + (0.691) ]

𝑁𝑢𝐷 = 15.63
𝑁𝑢𝐷 𝑘
ℎ𝑐 =
𝐷
𝑊
(15.63)(3.36𝑥10−2 𝑚𝐾 )
ℎ𝑐 =
0.0127 𝑚
𝑊
ℎ𝑐 = 41.33 [ ]
𝑚2 𝐾

Tabla 8.Coeficientes de convección teóricos, voltaje del experimento 27v

ℎ𝑐
𝑈𝑚 𝑊
[𝑚⁄𝑠] [ 2 ]
𝑚 𝐾
2 41.33
2.5 46.27
3 50.77
3.5 54.96
4 58.91
4.5 62.68
5 66.25
5.5 69.69
6 73.08
6.5 76.31
7 79.42

9 de 13
 Tabla 9. Coeficientes de convección teóricos, voltaje del experimento 19v

𝑊
𝑈𝑚 [𝑚⁄𝑠] ℎ𝑐 [ ]
𝑚2 𝐾
7 80.16
6 73.75
5 66.89
4 59.43
3 51.13
2 41.51

 Coeficiente de radiación teóricos

Ejemplo de cálculo:
ℎ𝑟 = 4𝜎𝜀𝑇𝑓 3
𝑊
ℎ𝑟 = 4 (5.6708𝑥10−8 ) (0.9)(397.2 𝐾)3
𝑚2 𝐾 4
𝑊
ℎ𝑟 = 12.79 [ ]
𝑚2 𝐾
Tabla 10. Coeficientes de radiación teóricos, voltaje del experimento 27v

𝑊
𝑈𝑚 [𝑚⁄𝑠] ℎ𝑟 [ ]
𝑚2 𝐾
2 12.79
2.5 12.47
3 11.81
3.5 11.25
4 10.74
4.5 10.17
5 9.85
5.5 9.56
6 9.05
6.5 8.77
7 8.45

10 de 13
 Tabla 11. Coeficientes de radiación teóricos, voltaje del experimento 19v

𝑊
𝑈𝑚 [𝑚⁄𝑠] ℎ𝑟 [ ]
𝑚2 𝐾
7 6.43
6 6.64
5 6.92
4 7.29
3 7.84
2 8.63

 Coeficiente de convección/radiación teóricos y gráfica de los resultados en función

de la temperatura superficial del cilindro y de la velocidad del fluido.

Ejemplo de cálculo:
ℎ𝑐𝑟 = ℎ𝑐 + ℎ𝑟
𝑊 𝑊
ℎ𝑐𝑟 = 41.33 2
+ 12.79 2
𝑚 𝐾 𝑚 𝐾
𝑊
ℎ𝑐𝑟 = 54.12 [ ]
𝑚2 𝐾
Tabla 12. Coeficiente de convección/radiación teórico, voltaje del experimento 27v

𝑊
𝑈𝑚 [𝑚⁄𝑠] 𝑇𝑠 [°𝐶] ℎ𝑐𝑟 [ ]
𝑚2 𝐾
2 229.2 54.12
2.5 222.2 58.74
3 208 62.58
3.5 195.2 66.22
4 183.4 69.65
4.5 170.1 72.85
5 162.2 76.10
5.5 154.5 79.25
6 142 82.12
6.5 134.6 85.08
7 126 87.87

Tabla 13. Coeficiente de convección/radiación teórico, voltaje del experimento 19v

𝑊
𝑈𝑚 [𝑚⁄𝑠] 𝑇𝑠 [°𝐶] ℎ𝑐𝑟 [ ]
𝑚2 𝐾
7 65.5 86.59
6 72.4 80.40
5 80.4 73.81
4 91.8 66.72
3 107.3 58.97
2 128.2 50.15

11 de 13
 Figura 9. Coeficiente de convección-radiación combinado teórico versus Temperatura
superficial del cilindro.

Figura 10. Coeficiente de convección-radiación combinados teórico versus velocidad del aire
forzado

8. ANALISIS DE RESULTADOS
a. Compare y analice los resultados obtenidos del coeficiente de convección/radiación
teórico y experimental

Se observa que los coeficientes teórico y experimental, en el experimento cuya

potencia entregada a la resistencia fue de 64.8 𝑊, varían aceptablemente en un 20%
hasta velocidades del aire forzado de 6 𝑚⁄𝑠, mientras la velocidad de esta aumenta la
variación entre estos alcanza un valor máximo del 30%, variación que resulta poco
aceptable, por otro lado, en el experimento cuya potencia entregada a la resistencia
fue menor 37.2 𝑊, la variación entre coeficientes experimentales y teóricos va desde
el 20 a 60 %, siendo estos poco confiables.
También se observa que el coeficiente de convención es entre 4 a 9 veces mayor al
de radiación en cada variación de velocidad del flujo forzado.

12 de 13
 b. Compare y analice la influencia de la temperatura superficial del cilindro en el
coeficiente de convección y en el de radiación

Se observa como la relación entre el coeficiente de convención y la temperatura

superficial del cilindro es inversamente proporcional, por otro lado, la relación entre el
coeficiente de radiación y la temperatura superficial es directamente proporcional,
estas relaciones se dieron en ambos experimentos.

c. Compare y analice la influencia de la velocidad en el coeficiente de convección y en el

de radiación.

Se observa que la influencia que tiene la velocidad del fluido forzado hacia el
coeficiente de convección es directamente proporcional, por otra parte, esta influencia
es contraria, inversamente proporcional, con el coeficiente de radiación.

9. PREGUNTAS/CUESTIONARIO
 Identifique algunas características del mecanismo de transferencia de calor por
Radiación.

10. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:

Se concluye que a medida que la temperatura superficial aumenta, el coeficiente de radiación
también aumenta, no obstante, el de convección disminuye.
Se concluye que a mediad que la velocidad del flujo forzado aumenta, el coeficiente de convección
aumenta, lo que hace posible que aumente la taza de transferencia de calor, por otro lado el
coeficiente de radiación disminuye debido a que la temperatura superficial disminuye por un
aumento en la taza de transferencia de calor.
Se concluye que se analizó los cambios en el coeficiente de convección-radiación combinados frente
a cambios en la velocidad del flujo forzado obteniendo que; a medida que la velocidad del fluido
aumenta el coeficiente combinado también aumenta lo que permite que el cilindro alcance
temperaturas mas bajas en menor tiempo frente a convección natural.
Se concluye que en el experimento, cuya potencia térmica entregada a la resistencia fue mayor, la
variación, entre los coeficientes de convección-radiación teóricos y experimentales, fue mucho
menor en comparación al experimento, cuya potencia termina entregada, fue más baja.

Se recomienda la automatización en el control de velocidad del ventilador, con la finalidad de

optimizar los tiempos de estabilización.

11. Referencias:

Bergman, T. L., & Incropera, F. P. (Eds.). (2011). Fundamentals of heat and mass transfer
(7th ed). Hoboken, NJ: Wiley.

13 de 13
14 de 13