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Medellín ACTIVIDAD DE APOYO 2013

AREA DE CIENCIAS SOCIALES

GRADO: TERCERO

Docente: Adriana Jaramillo, Marleny Tamayo, Sandra Milena Peláez

Periodo: PRIMERO Fecha:

NOTA: Este taller se entrega en hojas de block tamaño carta.

No se aceptan fotocopias o impresiones

1. Lee el siguiente texto de manera comprensiva.

¿Cómo sabemos que un ser es vivo?

• Los seres vivos están formados por células. Las células son las unidades más pequeñas que
integran el cuerpo de los seres vivos. Las células son tan pequeñas que para verlas se requiere
de la ayuda de un aparato llamado microscopio. Algunos microorganismos como las bacterias
tienen una sola célula, pero las plantas, los animales y las personas poseen millones de células,
• Los seres vivos nacen. Cada ser vivo empieza su vida a partir de otro: la mayoría de las plantas
vienen de una semilla y los animales de una madre y un padre.
• Los seres vivos tienen la capacidad de crecer. Desde antes de nacer los seres vivos empiezan
a crecer y aumentan poco a poco su tamaño, hasta alcanzar el tamaño de un adulto, de esta
manera llegan a ser semejantes a sus padres.
• Los seres vivos se reproducen. Los seres vivos son los únicos que pueden reproducirse, y lo
hacen cuando son adultos y tienen hijos.
• Los seres vivos tienen la capacidad de movimiento. Los seres vivos se mueven por diferentes
causas: para buscar alimento, para protegerse del clima, para ocultarse de sus enemigos, etc.
Recordemos que las plantas también se mueven, aunque no pueden desplazarse.
• Los seres vivos tienen la capacidad de alimentarse, pues toman del medio las sustancias que
necesitan para vivir y las incorporan a su organismo. De estas sustancias obtienen la energía que
requieren para moverse, crecer, caminar, correr…
• Los seres vivos necesitan relacionarse con su medio ambiente. Los seres vivos para poder
crecer necesitan agua, alimento, aire, luz y calor. Todo esto se encuentra en el medio ambiente.
Los seres vivos necesitan relacionarse con su medio para poder existir.

2. RESPONDE:

• ¿Dónde encuentran los seres vivos las sustancias que necesitan para vivir?

• ¿En qué momento los seres vivos pueden reproducirse?

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• ¿Qué son las células?

3. Observa la ilustración. Copia las frases y complétalas:

a. Tres seres vivos de la ilustración son …

b. El agua y la tierra no son seres vivos porque…
c. Las semillas del girasol sirven para que la planta…
d. Una hoja o cualquier parte de un ser vivo está formada por la reunión de unidades
pequeñas llamadas…

4. Escribe cuatro características de los seres vivos.

5. Completa las siguientes oraciones con cada una de estas palabras

Crecen – microscopio - bacterias - células- mueven

a. Los seres vivos ________________ para llegar a adultos.

b. Las plantas también se _____________ al igual que los animales, pero más lentamente,
sobre todo para buscar la luz.
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c. Para observar las células se utiliza el _______________________ , ya que no las podemos

ver a simple vista.

d. Todos los seres vivos están formados por _______________________

e. Las ________________ están formadas por una sola célula.

6. Respondo las pregunta

a. ¿En qué se parecen estos dos seres?

b. ¿En qué se diferencian?

c. ¿De qué se alimenta cada uno de ellos?

d. ¿Cómo se alimentan?

e. ¿Qué elementos de la naturaleza necesitan la vaca y el árbol para vivir?

7. Describe cada uno de los reinos:

8. ¿Cuáles son las características de los seres no vivos?

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AREA DE NATURALES CIENCIAS

GRADO: TERCERO
Docente: Sandra Peláez –Marleny Tamayo –Adriana Periodo: PRIMERO
Jaramillo. Fecha: Febrero 15 De 2013

Realiza la lectura del cuento y luego responde B. Estuvieron de acuerdo.

los enunciados de acuerdo a la información. C. tomaron una mala decisión.
D. Hicieron una votación.
LOS ANIMALES.
Estaban todos los animales reunidos discutían 2. De acuerdo a la lectura responde cuales
entre ellos para determinar La garrapata, soltó son algunos personajes del cuento, que no
una carcajada y dijo:, recuerde que yo también pertenecen a este.
puedo realizar ese trabajo. Dando un salto, el A- Abeja, piojo zancudo.
piojo alzo la voz para decir: ¡Oigan señores, si B-Zancudo, Pulga, Mosca y Abeja.
de chupar sangre se trata, yo también puedo C- zancudo y abeja
realizar ese trabajo! la mosca dijo: ¡Disculpen D-caballo, perro, mariposa.
amigos, recuerden que me encargo de
descomponer y dañar todos los alimentos que 3-El insecto que eligieron por el valor de su
encuentro! la discusión continuaba tomando trabajo fue del cuento fue:
fuerza, cuando de pronto paso por el lugar una A La mosca
abeja, fue llamada para que diera su punto de B la hormiga
vista, muy seria ella le dijo a todos los presentes: C el piojo
¡ yo no puedo perder el tiempo en este tipo de D .La abeja
discusión, tengo muchos hijos que alimentar,
todavía me falta medio bosque por recorrer, 4. Según la lectura esto nos enseña
recolectando el néctar de las flores, con el cual A Todos debemos discutir.
preparo una rica miel en mi panal. La hormiga B Los animales siempre discuten
que también se encontraba presente dijo: Soy C los animales pueden ser amigos y reconocer
testigo de lo que dice la amiga abeja, y de los valores de cada uno
verdad les digo, ella es la más trabajadora, D Los animales no tienen derecho a hablar.
inteligente y útil de todos nosotros, ella debe ser
la campeona de todos los insectos del bosque. 5-En la lectura cual es el nombre de las
¡TODOS ACEPTARON.¡ palabras que están subrayadas. A Calificativos
B Sustantivos
C Verbos
D Adjetivos

6. El objetivo de una noticia del periódico es.

1-La expresión ¡TODOS ACEPTARON.¡ A divertirnos.
significa: B practicar la lectura.
A. Se dejaron manipular. C aprender a escribir.
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D actualizarnos e informarnos de lo que pasa en B un análisis

el medio. C una entrevista
D una visita
7 La parte del periódico en donde
encontramos la venta de diferentes artículos 11- Historia corta con diferentes personajes
se denomina. se denomina:
A noticias políticas A Cuento
B noticias económicas. B lectura
C noticias de entretenimiento C Fabula
D los clasificados. D notas.

8 Señala cuales de estos son algunos

ejemplos de VERBOS.
A estudiar, jugar, pasear. 12-Las partes en las que se divide un cuento
B camisa, pantalón, bufanda. de denomina:
C vaca, caballo y elefante. A diversión.
D sandia, papaya, guayaba. B Inicio-Desarrollo-Desenlace.
C Final
9 . Para conocer más una persona y obtener D fabula
su información, se le hace:
A un estudio
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FLORES TORTUGA: yellow and green

ÁREA DE INGLES:
GRADO: TERCERO CASA Y LAPIZ: orange y white
PEZ Y CARACOL: orange y ping

LAS FRUTAS
1-De los siguientes nombres cuales
corresponden a algunas frutas en Ingles:
A cherry, orange Apple.
B cereza, naranja manzana.
C hello, bay, good
D piña y zanahorias.

LOS SALUDOS
2-La opción que representa los siguientes
saludos BUENOS DIAS
HOLA, MUY BIEN, ADIOS
En INGLES es:
A Good morning, Hello, Very good, bay.
B Good morning
C Bay
D Good

LOS COLORES

3-Para decir en ingles el color del sol utilizamos

cual opción:
A red
B yellow
C black
D beige

4-Para decir en ingles el color de la sangre

utilizamos cual opción:
A red
B yellow
C black “Que la imaginación y la capacidad
D beige de aprendizaje estén
estén siempre a tu
lado.”
lado.”
5- colorea con los colores indicados ¡Buenos resultados
resultados amiguitos!
CORAZONES Y MARIPOSA: red.
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AREA DE MATEMATICAS

GRADO: TERCERO
Docente: Adriana Jaramillo, Marleny Tamayo, Sandra Milena Peláez.
Grado: TERCERO Área: MATEMÁTICAS
Periodo: PRIMERO Fecha:

NOTA: Este taller se entrega en hojas de block tamaño carta.

No se aceptan fotocopias o impresiones

Responde:
1. ¿Con qué símbolo se representa el 4. Ordena los siguientes números de
conjunto de menor a mayor
intersección?___________

2. Indica la diferencia que hay entre un

conjunto de pertenencia y uno de
inclusión________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_

3. En la siguiente gráfica representa un

conjunto de intersección

5. Escribe los siguientes números

6. Realiza un conjunto de pertenencia

con elementos escolares y flores
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7. Escribe los resultados de estas

operaciones. Suma primero los 3 x 2 = ____ 3 x 3 = ____ 3 x 7 = ____
números que están entre 3 x 6 = ____ 3 x 5 = ___
Paréntesis
11. Alberto toma un vaso de leche por la
(354 + 122) + 123 (463 + 117) + 312 mañana y otro por la noche. ¿Cuántos
vasos de leche
se habrá tomado en 8 días?

(121 + 12) + 200 35 + (403 + 234)

203 + (128 + 330) (147 + 540) + 233

12. En el supermercado mi mamá compro
6 paquetes de galletas a 2.350 pesos
¿Cuánto le toco pagar en la caja?
8. Escribe con cifras estos números.

Novecientos cuarenta y tres___________

Tres mil cuatrocientos doce____________

Ochenta mil doscientos cinco___________

13. Resuelve las siguientes operaciones y
Siete mil seiscientos noventa y uno______ ordena los resultados de menor a
mayor
9. Copia y completa con el número
anterior y con el posterior 22.851 57.296
+23.095 + 31.569
________ <— 8.310 —> _________

________<— 2.000 —> __________

________ <— 88.799 —> ________ 95.352 86.532

- 56.240 -32.566
10. Escribe los resultados de estas
multiplicaciones

2 x 5 = ____ 2 x 9 = ____ 2 x 8 = ____

2 x 1 = ____ 2 x 4 = ___
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AREA DE CASTELLANO
Docente: Sandra Pérez –Marleny Tamayo –Adriana
Jaramillo.
Grado: TERCERO
Periodo: PRIMERO

Realiza la lectura del cuento y luego responde 1-La expresión ¡TODOS ACEPTARON.¡
los enunciados de acuerdo a la información. significa:
A. Se dejaron manipular.
LOS ANIMALES. B. Estuvieron de acuerdo.
Estaban todos los animales reunidos discutían C. tomaron una mala decisión.
entre ellos para determinar cuál era el más D. Hicieron una votación.
trabajador, dijo el zancudo: ¡yo soy el más
importante de todos, ya que con mí aguja puedo 2. De acuerdo a la lectura responde cuales
sacarle la sangre a las personas! La garrapata, son algunos personajes del cuento, que no
soltó una carcajada y dijo:, recuerde que yo pertenecen a este.
también puedo realizar ese trabajo. Dando un A- Abeja, piojo zancudo.
salto, el piojo alzo la voz para decir: ¡Oigan B-Zancudo, Pulga, Mosca y Abeja.
señores, si de chupar sangre se trata, yo C- zancudo y abeja
también puedo realizar ese trabajo! la mosca D-caballo, perro, mariposa.
dijo: ¡Disculpen amigos, recuerden que me
encargo de descomponer y dañar todos los 3-El insecto que eligieron por el valor de su
alimentos que encuentro! la discusión trabajo fue del cuento fue:
continuaba tomando fuerza, cuando de pronto A La mosca
paso por el lugar una abeja, fue llamada para B la hormiga
que diera su punto de vista, muy seria ella le dijo C el piojo
a todos los presentes: ¡ yo no puedo perder el D .La abeja
tiempo en este tipo de discusión, tengo muchos
hijos que alimentar, todavía me falta medio 4. Según la lectura esto nos enseña
bosque por recorrer, recolectando el néctar de A Todos debemos discutir.
las flores, con el cual preparo una rica miel en mi B Los animales siempre discuten
panal. La hormiga que también se encontraba C los animales pueden ser amigos y reconocer
presente dijo: Soy testigo de lo que dice la amiga los valores de cada uno
abeja, y de verdad les digo, ella es la más D Los animales no tienen derecho a hablar.
trabajadora, inteligente y útil de todos nosotros,
ella debe ser la campeona de todos los insectos 5-En la lectura cual es el nombre de las
del bosque. ¡TODOS ACEPTARON.¡ palabras que están subrayadas. A Calificativos
B Sustantivos
C Verbos
D Adjetivos

6. El objetivo de una noticia del periódico es.

 \Çáà|àâv|™Ç Xwâvtà|ät V|âwtwxÄt _tá TÅ°Ü|vtá
Medellín ACTIVIDAD DE APOYO 2013

A divertirnos.
B practicar la lectura.
C aprender a escribir.
D actualizarnos e informarnos de lo que pasa en
el medio.

7 La parte del periódico en donde

encontramos la venta de diferentes artículos
se denomina.
A noticias políticas
B noticias económicas.
C noticias de entretenimiento
D los clasificados.

8 Señala cuales de estos son algunos

ejemplos de VERBOS.
A estudiar, jugar, pasear.
B camisa, pantalón, bufanda.
C vaca, caballo y elefante.
D sandia, papaya, guayaba.

9 . Para conocer más una persona y obtener

su información, se le hace:
A un estudio
B un análisis
C una entrevista
D una visita

11- Historia corta con diferentes personajes

se denomina:
A Cuento
B lectura
C Fabula
D notas.

12-Las partes en las que se divide un cuento

de denomina:
A diversión.
B Inicio-Desarrollo-Desenlace.
C Final
D fabula