Consigna grupal (3 o 4 integrantes) sustitutiva de segundo

parcial: Análisis de una controversia científico-tecnológica

pública

Entrega de un trabajo escrito que cumpla con las siguientes consignas:

a. Descripción del caso elegido:
1-Elección de una controversia científico-tecnológica pública (ver definición en Ficha 4).
2-Presentación general de la controversia: descripción del problema, contexto, partes involucradas.

b. Análisis de argumentos:
3-Presentación de cuáles fueron los argumentos a favor y en contra empleados por las partes involucradas.
4-Identificación de la estructura de los argumentos (premisas y conclusión).
5-Evaluación de cada argumento: ¿es sólido? ¿Qué debilidades tiene? (Contemplar: veracidad de las premisas,
estructura lógica o relación entre premisas y la conclusión)
6-¿Alguna de las partes involucradas empleó alguna falacia en el transcurso de su argumentación? ¿Cuál?

c. Análisis del papel de la ciencia en la controversia:

7-¿Qué papel juega/jugó la ciencia en la controversia? Distinguir en los argumentos las valoraciones epistémicas a
los que se hace referencia (evidencia empírica, demostración científica, etc.) de las valoraciones no epistémicas
(aspectos éticos, sociales, políticos, económicos).
8-¿Se empleó algún tipo de mecanismo de participación ciudadana? ¿Cuál?
9-¿Qué mecanismo de participación sugerirían ustedes que podría utilizarse en este caso?

d. Elaboración crítica de postura grupal:

10-A partir de lo investigado y analizado, elaborar un argumento propio acerca de la controversia analizada. El
argumento debe estar claramente estructurado (debe comprenderse cuál es la conclusión y cuáles son cada una de
las razones expuestas), y no debe ser simplemente una repetición de alguno de los argumentos presentados, sino
una elaboración original. Debe estar completo y bien desarrollado. Se sugiere orientarse por estrategias de
argumentación en Ficha 0.
Si se desea, se puede elaborar una reflexión abierta acerca del trabajo que realizaron.

Exposición grupal:
Presentación de 10 minutos sintetizando el conflicto analizado y
el argumento grupal. Se evaluará:
-Participación activa de todos los integrantes del
grupo.
-Incorporación de conceptos trabajados de
forma pertinente y acertada.
-Precisión y profundidad del análisis de
Entrega de avances:
argumentos.
-30/09: Parte A
-14/10: Parte A + B -Solidez de la argumentación propia: buena
-21/10: Parte A + B + C presentación de razones que apoyen la
-Lunes 29/10: ENTREGA FINAL EN PAPEL (Parte A + B + C + D) conclusión que se busca defender.
Lunes 29/10 a Miércoles 7/11: Exposiciones orales. -Originalidad y creatividad
-Redacción: claridad, precisión, orden en la
Requisitos formales de la carpeta: presentación, ortografía, sintaxis.
Formato: Times New Roman tamaño 12, interlineado 1,5 -Presentación en clase: creatividad, prolijidad,
Entre 4 y 8 carillas
pertinencia conceptual; fluidez, claridad, y orden
de ideas en el discurso oral.