Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 2- De
contraste

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del curso Cultura Política
Código del curso 90007
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 6
actividad: semanas
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación: unidad:1
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 15 de febrero de
jueves, 28 de marzo de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
Comprender los conceptos de cultura política a través de la discusión y
el análisis crítico de sus experiencias (políticas y ciudadanas) en su
contexto.
Temáticas a desarrollar: Unidad 1: Reconocimiento de los
Conceptos Básicos de la Cultura Política:
Participación, Democracia y Cultura Política.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso Dos: De contraste
Actividades a desarrollar
Para el desarrollo de esta actividad el estudiante presentara un trabajo
de contraste en donde se evidencie con base en los recursos educativos
requeridos de la unidad uno y las entrevistas, los diferentes conceptos
alrededor de la cultura política y su participación como ciudadano.
-Entorno de Aprendizaje Colaborativo: Desarrollo del
trabajo de contraste a través de entrevistas a líderes o
Entornos
académicos y a una persona del común mayor de edad,
para su
en donde se evidencie el análisis de los conceptos.
desarrollo
-Entorno de Evaluación y Seguimiento: Entrega del
Trabajo Colaborativo.
 Individuales:

1. Entrevistar 2 personas diferentes (académico o líder

comunitario y un ciudadano común mayor de edad),
sobre sus propias percepciones o conocimientos
sobre las siguientes preguntas:

 ¿Qué diferencias, similitudes y relaciones hay entre

Estado, Nación y Gobierno?
 ¿Qué diferencias, similitudes y relaciones hay entre
participación política y democracia?
 ¿Cómo defines política? ¿cuál es la diferencia entre
la política y lo político?
 ¿Qué elementos componen la cultura política?
 ¿Qué elementos involucra el ser ciudadano y cómo
definirías los derechos y deberes del ciudadano?

2. Una vez realizadas las entrevistas el estudiante

deberá presentar en el foro del entorno de
aprendizaje colaborativo, el link del video
Productos enlazado a Youtube (de no más de 4 minutos) con
a entregar las entrevistas y los consentimientos informados
por el debidamente firmados por los entrevistados.
estudiante
Nota: Los consentimientos informado los encontraran en
la guía del entorno de aprendizaje practico)

3. Después de subir el link del video y los

consentimientos informados en el foro del entorno
de aprendizaje colaborativo; el estudiante
deberá contrastar con base en los recursos
educativos requeridos de la unidad uno y las
entrevistas, los diferentes conceptos, teniendo en
cuenta el formato que el docente compartirá en el
foro del entorno de aprendizaje colaborativo.

4. Una vez diligenciado el formato que el docente

compartió en el foro, deberá entregarlo en el
Entorno de Evaluación y Seguimiento en
formato Word o PDF.
 Colaborativa: N/A

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación de
actividades para el
desarrollo del N/A
trabajo
colaborativo
Roles a desarrollar
por el estudiante
N/A
dentro del grupo
colaborativo
Roles y
responsabilidades
para la producción N/A
de entregables por
los estudiantes
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el
área de las ciencias sociales. Estas se
Uso de referencias
encuentran publicadas bajo un Manual que
permite tener al alcance las formas en que se
debe presentar un trabajo.
Políticas de plagio En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que
atentan contra el orden académico, entre otras,
las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la totalidad
o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica
también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El
 reproducir, o copiar con fines de lucro,
materiales educativos o resultados de productos
de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se

enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico
demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin
perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera
sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin
perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 1
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje
evaluados
(Hasta 20 puntos)(Hasta 10 puntos)(Hasta 0 puntos)
 El estudiante no
El estudiante
presenta el link del
presento en el foro
video con las
el link del video con
entrevistas en el El estudiante no
Desarrollo de las entrevistas de
foro y no cumplió presentó las
las acuerdo a los 65
en su totalidad con entrevistas.
entrevistas. parámetros
el desarrollo de las
establecidos en la
preguntas en su
guía de actividades.
video.
(Hasta 65 puntos)(Hasta 32 puntos)(Hasta 0 puntos)
El análisis de los El análisis de los
El análisis de los
Conocimiento conceptos da conceptos no da
conceptos presenta
y apropiación cuenta de un cuenta de un
una reflexión
del tema, con proceso de reflexión proceso de 90
parcialmente crítica
el desarrollo crítico y reflexión crítica y
y argumentada.
del formato. argumentado. argumentada.
(Hasta 90 puntos)(Hasta 45 puntos)(Hasta 0 puntos)
Aunque en el
trabajo no se
El trabajo escrito no El documento
presentan errores
presenta errores de presenta
de ortografía, el
ortografía y la deficiencias en la
Redacción y documento
redacción es redacción y 10
Ortografía presenta una
coherente en su errores de
mediana
totalidad. ortografía.
articulación de las
ideas.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aunque el trabajo
En el trabajo se
cuenta con citas y El estudiante no
presentan las citas
referencias presenta en el
y las referencias
bibliográficas, estas trabajo las citas
Bibliografía y bibliográficas de
no se presentan de y/o las referencias 10
Referencias acuerdo a las
acuerdo a las bibliográficas.
normas APA.
normas APA.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

Calificación final 175