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UNAH, DEPARTAMENTO DE MATEMATICA

Para: Profesores y profesoras de la asignatura de Geometría y Trigonometría De: Coordinador de asignatura MM-111 y MMA-111
Héctor Leonel López Correo: hector.lopez@unah.edu.hn HORARIO DE TRABAJO: 2:00 A 8:00 P.M
Fecha: 24/01/2019
Asunto: Programación I período académico del 2019.
1. OBJETIVOS GENERALES
1.1. Proporcionar al estudiante herramientas básicas de la geometría que le permitan introducirse a estudios más profundos en el área o que son necesarias en otras
ramas de las matemáticas. Al mismo tiempo, el estudiante desarrollará habilidades que le permitirán apreciar la relevancia de los métodos geométricos en las
matemáticas.
1.2. Conocer y aplicar las relaciones en los triángulos, las leyes del comportamiento de las funciones trigonométricas, así como los principios de los mismos y su
integración a las ciencias exactas y la ingeniería.
1.3. El alumno desarrollará las habilidades necesarias y adquirirá los conocimientos fundamentales que le permitan relacionar objetos y métodos algebraicos o
analíticos con objetos y métodos geométricos, de tal forma que sea capaz de representar, resolver e interpretar analíticamente problemas geométricos y viceversa.
1.4. Utilizar una metodología adecuada para el estudio de la Matemática.

2. CONTENIDO DE LA ASIGNATURA
La asignatura consta de tres unidades: Geometría Plana y del Espacio, Trigonometría y Aplicaciones, Funciones Trigonométricas y
Geometría Analítica.

INICIO DE PARCIAL 1
CLASE FECHA TEMA SUGERENCIAS/TEXTO
1 28/01/19 1) GENERALIDADES 1) Generalidades del Curso
2) La geometría como ciencia.
3) La demostración en la geometría.
4) Definiciones: Método deductivo, teorema, axioma, postulado, corolario.
2 29/01/19 1) Conceptos Deficiones: Puntos colineales, puntos coplanares
Primitivos: punto, Axiomas de incidencia:
recta, plano. Axioma 1: Por dos puntos distintos pasa una única recta.
2) Postulados de Axioma 2: Toda recta contiene al menos dos puntos.
incidencia y Axioma 3: Por tres puntos no colineales pasa un único plano.
Axioma 4: Todo plano contiene al menos tres puntos no colineales.
orden
 2
Axioma 5: Si una recta tiene dos puntos en un plano, la recta está contenida en ese plano.
Axioma 6: Si dos planos tiene un punto en común, entonces tienen dos puntos en común.
Axioma 7: Existen cuatro puntos que no están en el mismo plano.
Teoremas:
Teorema 1. Si dos rectas distintas se intersectan su intersección es un único punto.
Teorema 2. Si un plano y una recta que no está en el plano se intersectan, su intersección es un
único punto.
Teorema 3. Un punto y una recta que no incide en el punto están en un único plano.
Teorema 4. Si dos rectas distintas se intersectan, su unión está en un único plano.
Postulados de orden:
1. Si A y B son dos puntos distintos sobre una recta existe por lo menos un punto C entre A y B. A – C – B.
Ejemplo Sugerido:
1. ¿Cuántas rectas pasan por dos puntos distintos, por tres puntos no
colineales, por cuatro puntos no colineales, …, n puntos no colineales?
2. Deduzca una fórmula para determinar el numero de rectas para n puntos
no colineales.
3, 4 30, 31/01/19 1) Segmento Definiciones: segmento, semirecta, rayo, longitud y punto medio de un segmento, mediana, congruencia de
a) Longitud segmentos.
b) Punto medio Teorema: Relación de equivalencia de congruencia de segmentos.
c) Congruencia de Postulados
segmentos $$$$$se le asigna un número real positivo, llamado su medida y la denotamos m ( 𝐴𝐵
1. A todo segmento 𝐴𝐵 $$$$ ) ó AB.
d) Relación de 2. Si dos segmentos son disjuntos o si su intersección es un punto, entonces la medida de la unión de los segmentos
equivalencia $$$$ ⋂𝐶𝐷
es igual a la suma de sus medidas. Es decir si se tiene: 𝐴𝐵 $$$$ =f , entonces AB + CD = Suma de sus medidas.
e) Mediana 3. Dada la semirrecta (((((⃗
𝐴𝐵 𝑦 𝑢𝑛 𝑠𝑒𝑔𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝐶𝐷 $$$$ , es posible encontrar un punto P en AB de tal manera que 𝐴𝑃
$$$$ @ 𝐶𝐷
$$$$.
2) Semirecta, rayo
Ejemplo Sugerido: Sobre una recta se dan los puntos consecutivos. A, B, C ,D, E y F , determinar MN, sabiendo que
AC = 15 ; BD = 25, CE = 20 ; DF = 30, siendo M y N los puntos medios de 𝐴𝐵 $$$$ 𝑦 𝐸𝐹
$$$$
respectivamente.
5, 6 1-4/02/19 1) Ángulos Definiciones: ángulo y elementos , sistema sexagesimal, ángulos congruentes, bisectriz, ángulo: nulo,
a) Definición llano, recto, agudo, obtuso, consecutivos, adyacentes, par lineal, complementarios, suplementarios,
b) Sistema opuestos por el vértice.
sexagesimal Teoremas:
c) Bisectriz 1. Si dos ángulos son complementarios, entonces ambos son agudos.
d) Clasificación 2. Todo ángulo es congruente consigo mismo.
porsu medida, 3. Dos ángulos rectos cualesquiera son congruentes.
posición y por su 4. Si dos ángulos son a la vez congruentes y suplementarios, entonces cada uno de ellos es un ángulo recto.
suma. 5. Los suplementos de ángulos congruentes son congruentes.
2) Teoremas sobre 6. Los complementos de ángulos congruentes son congruentes.
ángulos 7. Ángulos opuestos por el vertice son congruentes
 3
Ejemplo sugerido:
a) ((((((⃗
𝑂𝑋, (((((⃗
𝑂𝑌 son las bisectrices de los ángulos agudos adyacentes ≮ 𝐴𝑂𝐵 𝑦 ≮ 𝐴𝑂𝐶, respectivamente y cuya
diferencia de medidas es 400. (((((⃗
𝑂𝑍 es la bisectriz del ángulo ≮ 𝑋𝑂𝑌. Determine el valor del ángulo con
lados 𝑂𝑍 (((((⃗ 𝑦 𝑂𝐵
((((((⃗.
b) En los ángulos adyacentes suplementarios ≮ 𝐴𝑂𝐵, ≮ 𝐵𝑂𝐶 se traza la bisectriz ((((((⃗
𝑂𝑁 del ángulo ≮ 𝐵𝑂𝐶 y
(((((((⃗
𝑂𝑀 bisectriz del ≮ 𝐴𝑂𝑁. Hallar 𝑚 ≮ 𝐵𝑂𝐶 si 𝑚 ≮ 𝑀𝑂𝐵 = 72 A

Definiciones: Rectas perpendiculares, rectas paralelas, mediatriz, distancia de un punto a una recta,
7, 8 5-6/02/19 Rectas transversal o secante, ángulos alternos internos, alternos externos, internos a un mismo lado, externos
perpendiculares y a un mismo lado, correspondientes
paralelas Teoremas sobre perpendicularidad
1. La perpendicularidad no cumple con el carácter reflexivo.
2. Si una recta es perpendicular a otra, ésta es perpendicular a la primera.
3. La perpendicularidad no cumple con el carácter transitivo.
4. En un plano, dos rectas perpendiculares a una tercera son paralelas.
5. En un plano dado y por un punto dado de una recta dada, pasa una y solamente una recta perpendicular a
la recta dada.
6. En un plano dado, la mediatriz de un segmento es la recta perpendicular al segmento en su punto medio.
7. Desde un punto externo dado, hay a lo menos una recta perpendicular a la recta dada.
Teoremas sobre Paralelismo
1. Reflexiva (toda recta es paralela a si misma)
2. Simétrica (si una recta es paralela a otra, aquella será paralela a la primera)
3. Transitiva (si una recta es paralela a otra y esta a su vez es paralela a una tercera, la primera será paralela a
la tercera recta),
4. En un plano, dos rectas perpendiculares a una tercera serán paralelas entre sí.
5. Por un punto exterior a una recta, pasará siempre una paralela a esa recta.
6. En un plano si una recta corta a una de dos paralelas, cortará también a la otra.
7. Los ángulos correspondientes entre paralelas son congruentes.
8. Si dos rectas cortadas por una secante forman ángulos correspondientes congruentes, las rectas son
paralelas.
9. Los ángulos alternos internos entre paralelas son congruentes.
10. Si dos rectas cortadas por una secante forman ángulos alternos internos congruentes, las rectas son
paralelas.
11. Los ángulos alternos internos entre paralelas son congruentes.
12. Si dos rectas cortadas por una secante forman ángulos alternos externos congruentes, las rectas son
paralelas.
13. Los ángulos internos a un mismo lado entre paralelas son suplementarios.
14. Si dos rectas cortadas por una secante forman ángulos internos a un mismo lado suplementarios, las rectas
son paralelas.
 4
15. Los ángulos externos a un mismo lado entre paralelas son suplementarios.
16. Si dos rectas cortadas por una secante forman ángulos externos a un mismo lado suplementarios, las rectas
son paralelas.
Ejemplos Sugeridos:
1.

9, 10, 11 7, 8,11/02/19 Triángulos Definiciones: Triángulo y elementos, tríangulo isósceles, triángulo equilátero, triángulo rectángulo,
tríangulo acutángulo, triángulo equiángulo, tríangulo escaleno, altura de un triángulo, mediana de un
triángulo, bisectriz de un triángulo, mediatriz de un triángulo, baricentro, incentro, circuncentro,
ángulo exterior.

Teoremas:
1. La suma de los ángulos internos de un triángulo es 180º.
2. La suma de los ángulos externos de un triángulo es 360º.
3. El ángulo exterior es igual a la suma de los dos interiores no adyacentes.
4. La suma de la medida de dos lados es mayor que el tercero.
5. La diferencia entre la medida de dos lados es menor que el tercero.
6. Al ángulo con medida mayor se opone el lado de medida mayor y al ángulo de medida menor se opone el
lado de medida menor.
7. En un triángulo isósceles los ángulos de la base son congruentes.
8. En un triángulo equilátero todos los ángulos interiores son congruentes.
9. Las medianas de un triángulo se cortan en un punto que se llama baricentro del triángulo, se le suele
denotar por G. Si M es el punto medio del lado BC, la mediana $$$$$
𝐴𝑀, se verifica que AG = 2GM, y lo mismo
ocurre con las otras dos medianas.
10. La mediana a la hipotenusa en la mitad de la hipotenusa.
11. Las tres alturas de un triángulo se cortan en un punto que se llama ortocentro del triángulo.
12. La altura, la mediana, la bisectriz y la mediatriz de un triángulo equilátero son congruentes, como
segmentos y tienen la misma medida.
 5
13. El baricentro, el incentro, circuncentro, ortocentro en un triángulo equilátero coinciden en un mismo
punto y su distancia a un vértices es el doble de su distancia a la base.
14.
Ejemplos Sugeridos: En las figuras dadas determine el valor de a en el problema 1 y x en el problema 2
1. Respuesta a=800 2. En el triángulo ABC, D es punto medio de
segmento AC (sugerencia: extienda 𝐵𝐴 $$$$ hasta M
formando DBMC rectángulo con ángulo recto en M y
luego trace $$$$$
𝐷𝑀)
Respuesta x=300

A
x

B 300 150
D C

12, 13, 14 12,13,14/02/19 Congruencia de Definicion: Congruencia de triángulos

Triángulos Criterios de congruencia
1. Criterio (LLL) Dos triángulos son congruentes si sus lados correspondientes son congruentes
2. Criterio (LAL) Dos triángulos son congruentes si tienen dos lados correspondientes y el ángulo
comprendido entre ellos congruentes.
3. Criterio (ALA) Dos triángulos son congruentes si tienen dos ángulos correspondientes y el lado
comprendido entre ellos congruentes.
4. Criterio (LLA) Dos triángulos son congruentes si tienen dos lados correspondientes y el ángulo opuesto
mayor de estos lados congruentes.
Congruencias de triángulos rectángulos
1. Criterio HC (Hipotenusa, Cateto). Dos triángulos rectángulos son congruentes si la hipotenusa y el cateto de
uno de los triángulos tienen la misma medida que los correspondientes del otro.
2. Criterio CC (Cateto, Cateto). Dos triángulos rectángulos son congruentes si los catetos de uno de los
triángulos tienen la misma medida que los catetos correspondientes del otro.
3. Criterio HA (Hipotenusa, Ángulo). Dos triángulos rectángulos son congruentes si la hipotenusa y un ángulo
agudo de uno de los triángulos tienen la misma medida que los correspondientes del otro.
4. Criterio CA (Cateto, Ángulo). Dos triángulos rectángulos son congruentes si el cateto un ángulo agudo (el
adyacente o el opuesto) de uno de los triángulos tienen la misma medida que los correspondientes del otro.
 6
Ejemplos sugeridos
1. Respuesta x= 300 $$$$$ M entre 𝐴𝐵
2. Sugerencia (Trace 𝑃𝑀 $$$$ tal que
𝑚 ≮ 𝐵𝑃𝑀 = 30° )
Respuesta x=450

15,16 15,18/02/19 Semejanza de Definiciónes: Razón, proporción, semejanza de triángulos.

Triangulos Teoremas:
1. Propiedad fundamental de las proporciones: En toda proporción el producto de los medios es igual al
producto de los extremos.
2. Si una recta paralela a un lado de un triángulo intersecta los otros dos lados del triángulo, entonces la
recta divide esos dos lados proporcionalmente.
3. El Teorema de Tales: Si dos rectas, no necesariamente paralelas, son cortadas por un sistema de rectas
paralelas, entonces los segmentos que resultan sobre una de las dos rectas son proporcionales a los
correspondientes segmentos obtenidos sobre la otra.
4. El teorema de la bisectriz: En todo triangulo la bisectriz de un angulo interior divide al lado opuesto en
segmentos proporcionales a los lados adyacentes.
5. Si en un triángulo se traza una línea paralela a cualquiera de sus lados, se obtiene un triángulo que es
semejante al triángulo dado.
6. Criterio ángulo - ángulo (AA): Dos triángulos son semejantes si tienen dos ángulos respectivamente
congruentes.
7. Criterio Lado - Ángulo - Lado (LAL):Dos triángulos son semejantes si tienen dos lados proporcionales y
congruente el ángulo comprendido entre ellos.
8. Criterio Lado - Lado - Lado (LLL): Dos triángulos son semejantes si tienen sus tres lados respectivamente
proporcionales.
9. Criterio Lado - Lado - Ángulo (LLA):Dos triángulos son semejantes si tienen dos lados proporcionales y el
ángulo opuesto al mayor de ellos son respectivamente congruentes.
 7
Ejemplos sugeridos:
1. En la figura dada AE=11, BC=16, AF=18, PC=10, CD=8, 2.
EB=9, FD=14, Calcular EF

A C
F

17,18 19, 20/02/19 Semejanza de Definición: proyección

Triángulos rectángulos Teoremas:
1. Dos triángulos rectángulos son semejantes si tienen un ángulo agudo congruente.
2. Dos triángulos rectángulos son semejantes si tienen los dos catetos proporcionales.
3. Dos triángulos rectángulos son semejantes si tienen proporcionales la hipotenusa y un cateto.
4. En un triángulo 30 ° -60 ° -90 °, la longitud de la hipotenusa es dos veces la longitud del cateto más corto, y
la longitud del cateto más largo es más √3 la longitud del cateto más corto.
5. Teorema de Pitágoras y su recíproco.
6. Teorema del cateto: El cuadrado de un cateto es igual al producto de
la hipotenusa por la proyección de dicho cateto sobre la hipotenusa.
(𝒃𝟐 = 𝒂𝒎, 𝒄𝟐 = 𝒂𝒏). Ver figura
7. Teorema de la altura: El cuadrado de la altura sobre la hipotenusa de
un triángulo rectángulo es igual al producto de las proyecciones de
sus catetos sobre la hipotenusa. (ℎO = 𝑛𝑚 ) Ver figura
8. Teorema sobre la hipotenusa y la altura: En todo triángulo rectángulo el producto de la hipotenusa por la
altura es igual al producto de los dos catetos. (𝑎ℎ = 𝑏𝑐) Ver figura.
 8
Ejemplo Sugerido
1. 2. Probar el teorema siguiente

19, 20,21 21, 22, 25/02/19 Cuadriláteros Definiciones: Cuadriláteros, cuadrilátero cóncavo y convexo, trapecio, trapecio isóceles, paraleogramo,
rectángulo, cuadrado, rombo, mediana de trapecio y de un paralelogramo, altura de un trapecio y de un
paralelogramo, diagonal de un cuadrilátero.
Teoremas:
1. La suma de los ángulos internos de un cuadrilátero convexo es igual a 360º.
2. Las diagonales de un cuadrilátero convexo se cortan.
3. Todo cuadrilátero convexo puede expresarse como la unión de dos triángulos con lado común una de las
diagonales.
4. Si se unen con cuatro segmentos los puntos medios de todos los lados de un cuadrilátero, entonces dichos
segmentos forman un paralelogramo.
5. Mediana del trapecio divide por la mitad a cualquier segmento que une dos bases, también divide las
diagonales por la mitad.
6. Mediana del trapecio es paralela a las bases y equivale a sus semisumas.
7. El segmento que une los puntos medios de las diagonales del trapecio es paralela a las bases del trapecio y
mide la mitad de la diferencia de las bases.
8. Para que un trapecio sea isósceles es necesario y suficiente que los ángulos en la base sean congruentes o
alternativamente las diagonales sean congruentes.
9. Los lados opuestos de paralelogramo son congruentes
10. Los lados opuestos de paralelogramo son paralelos.
11. Los ángulos opuestos de paralelogramo son congruentes
12. La suma de ángulos de paralelogramo es 360°.
13. La suma de los ángulos de paralelogramo adyacentes a cualquier lado es 180°:
14. Cada diagonal divide un paralelogramo en dos triángulos congruentes
15. Dos diagonales dividen un paralelogramo en dos pares de triángualos congruentes
 9
16. Las diagonales del paralelogramo se cruzan y con el punto de su intersección se dividen por la mitad.
17. Las bisectrices de los lados opuestos de un paralelogramo siempre son paralelas.
18. Los lados adyacentes de un rectángulo siempre son perpendiculares:
19. Las diagonales de un rectángulo tienen las longitudes iguales.
20. Suma de los cuadrados de las diagonales de un rectángulo es igual a la suma de los cuadrados de los lados.
21. Сada diagonal de un rectángulo lo divide en dos triángulos rectangulos congruentes.
22. Todos los cuatro lados de un cuadrado tienen la misma longitud.
23. Las diagonales de un cuadrado son perpendiculares.
24. Las dos diagonales dividen un cuadrado en los cuatro triángulos rectágulos, isóceles congruentes.
25. Las diagonales son bisectrices de los ángulos internos.
26. El punto de intersección I de las diagonales es el incentro del rombo.
27. Las diagonales del rombo son perpendiculares entre si.
Ejemplos Sugeridos
1. 2.

$$$$ ∥ 𝐵𝐷
𝑆𝑖 𝐶𝐸 $$$$

22, 23, 24 26, 27, 28 /02/19 Círculo y circunferencia yDefiniciones: Polígonos, polígono cóncavo y convexo, diagonal de un polígono, Pentágonos,
polígonos Hexágonos,Heptágonos, Octágonos, Nonágonos, Decágonos, Endecágonos, Dodecágonos, polígonos regulares,
circunferencia, círculo, radio, diámetro, semicircunferencia, secante de una circunferencia, tangente de una
circunferencia, cuerda, polígono inscrito, polígono circunscrito, apotema, ángulo central de una circunferencia,
ángulo inscrito en una circunferencia, arco de una circunferencia, sector circular, segmento circular.
Teoremas:
1. La suma de los ángulos interiores de un polígono es igual a 180° (n-2), donde “n”, el número de lados del
polígono.
2. La medida de cada ángulo interior de un polígono regular es 180(n-2)/n
3. La suma de los ángulos exteriores de un polígono es de 360° y la medida de cada ángulo exterior es 360/n,
n es el numero de lados.
4. El número de diagonales que pueden trazarse desde los vértices de un polígono es igual al producto de
n(n-3)/2
 10
5. El valor del lado de un triangulo equilátero inscrito en una circunferencia de radio R es igual a √3𝑅
6. El lado de un cuadrado inscrito en una circunferencia es igual a √2𝑅
7. El lado de un hexágono regular inscrito en una circunferencia de radio R es igual a la medida del lado.
8. El radio de un circulo es perpendicular a la recta tangente en su punto de tangencia.
9. Todo triangulo inscrito en una semicircunferencia es rectangulo.
10. Los ángulos opuestos de un cuadrilátero inscrito en una circunferencia son suplementarios.
Ejercicios sugeridos:
1. 2.

3. Determinar el diámetro de la circunferencia 4. Calcular las longitudes de los

En la figura dada. lados del cuadrilátero
3x-2

2x-1
16 m
5x-3

12 m 3x+2

FIN DE PARCIAL 1
EL EXAMEN SE APLICA EL DIA VIERNES 01 DE MARZO
 11

INICIO DE II PARCIAL
CLASE FECHA TEMA SUGERENCIAS/TEXTO
25, 26 4, 5/03/19 Area de figuras planas Teoremas: Enuncie los teoremas para determinar perimétros y áreas de figuras planas: triángulos, cuadrados,
y combinadas paralelogramos, rectángulo, trapecio, rombo, círculo, circunferencia, sector circular, segmento circular, arco de la
circunferencia, polígono regular.

Ejemplos sugeridos:
1. 2.

3 4.

27, 28, 29 6, 7, 8/03/19 Sólidos Geométricos Definiciones: Sólidos geométricos, poliedros, prismas, prismas regulares, caras, aristas, vértices, tetraedro, cubo,
octaedro, dodecaedro, pirámide, altura de un prisma, altura de una pirámide,tronco de pirámide, cilindro, cono,
tronco de cono,esfera.
 12
Teoremas: Escriba los teoremas que permiten calcular área lateral, área total, volumen de sólidos geométricos:
prismas rectos, pirámide recta, cilindro, cono, esfera, tronco de cono y de pirámide recto.
Ejemplos Sugeridos:

b.

30 11/03/19 Trigonometría. Definiciones: Trigonometría, ángulo, medida de un águlo, radian, ángulos coterminales, ángulos en posición
Angulos estandar, ángulos cuadrantales. (pag. 367 a 372 del libro de Algebra y Trigonometría con Geometría Analítica. Earl
Swokowski 13 edicion)
Teoremas:
Ejemplos Sugeridos:
 13
EJERCICIOS SUGERIDOS: Ejecicios 6.1 del 1 al 28, pag. 375 a 376 del libro de Algebra y Trigonometría con
Geometría Analítica. Earl Swokowski 13 edicion)
31, 32 12, 13/03/19 Razones Definiciones: Razones trigonometricas de ángulo agudo, identidad, razones trigonométricas de cualquier ángulo.
Trigonometricas de (pag. 378 a 389 del libro de Algebra y Trigonometría con Geometría Analítica. Earl Swokowski 13 edicion)
ángulos Teoremas: Identidades recíprocas, Identidades fundamentales.
Ejemplos Sugeridos:

EJERCICIOS SUGERIDOS:
Ejecicios 6.2 del 1 al 22, 29 al 96 pag. 390 a 393 del libro de Algebra y Trigonometría con Geometría Analítica. Earl
Swokowski 13 edicion)

33 14/03/19 Funciones Definiciones:Funciones trigonométricas de numeros reales, funciones trigonométricas en la circunferencia unitaria.
Trigonométricas de Teoremas: Teorema de valor repetido para seno y coseno, Teorema de ángulo negativo. (pag. 393 a 400 del libro
Numeros Reales de Algebra y Trigonometría con Geometría Analítica. Earl Swokowski 13 edicion)
 14

Ejemplos Sugeridos:
EJERCICIOS SUGERIDOS: Ejecicios 6.3 del 1 al 26 pag. 407-408 del libro de Algebra y Trigonometría con Geometría
Analítica. Earl Swokowski 13 edicion)
34, 35 15, 18/03/19 Valores de las Definiciones: Angulo de referencia. (pag. 410 a 412 del libro de Algebra y Trigonometría con Geometría Analítica.
funciones Earl Swokowski 13 edicion)
trigonométricas Teoremas: Teorema sobre ángulo de referencia
Ejemplos Sugeridos:
EJERCICIOS SUGERIDOS: Ejecicios 6.4 del 1 al 18 pag. 416 del libro de Algebra y Trigonometría con Geometría
Analítica. Earl Swokowski 13 edicion)

Ejemplo 3
Ejemplo 4

Ejemplo 5
36, 37,38 19, 20, 21/03/19 Verificación de Definiciones pag. 460 a 463 del libro de Algebra y Trigonometría con Geometría Analítica. Earl Swokowski 13
Identidades edicion)
Teoremas
Trigonométricas
 15
Ejemplos Sugeridos

EJERCICIOS SUGERIDOS: Ejecicios 7.1 del 1 al 44 pag. 464 a 466 del libro de Algebra y Trigonometría con
Geometría Analítica. Earl Swokowski 13 edicion)
39, 40, 41 22, 25, 26/03/19 Ecuaciones Definiciones: Ecuación Trigonométrica, conjunto solución. . (pag. 466 a 474 del libro de Algebra y Trigonometría
Trigonométricas con Geometría Analítica. Earl Swokowski 13 edicion)
Ejemplos Sugeridos:

EJERCICIOS SUGERIDOS: Ejecicios 7.2 del 1 al 76 pag. 476 a 477 del libro de Algebra y Trigonometría con
Geometría Analítica. Earl Swokowski 13 edicion)
 16
42 ,43 27, 28/03/19 Fómulas de suma, Definiciones: (pag. 480 a 485 , 490 a 496 del libro de Algebra y Trigonometría con Geometría Analítica. Earl
mitad y doble de Swokowski 13 edicion)
Teoremas: Formula de la suma, resta, semiángulo y doble de las funciones trigonométricas, fórmula de
ángulo.
cofunciones
Ejemplos Sugeridos:

EJERCICIOS SUGERIDOS: Ejecicios 7.3 del 1 al 54 pag. 487 a 489, ejercicios 7.4 de 1 a 52 pag. 496, 497 del libro de
Algebra y Trigonometría con Geometría Analítica. Earl Swokowski 13 edicion)4
VIERNES 29 DE MARZO EXAMEN PARCIAL 2
 17

INICIO III PARCIAL

CLASE FECHA TEMA SUGERENCIAS/TEXTO
Actividades:
a) Deduzca una igualdad de la ley de senos
b) Escriba y explique la forma genenera ley de senos
c) Explique los casos en que se puede aplicar la ley de senos.
d) Explique y ejemplifique el caso ambiguo(especial LLA) de la ley de senos.
Ejemplos Sugeridos:
a)

44, 45 1, 2/04/19 Ley de Senos

b)

c)

Ejercicios Sugeridos: Ejercicios 8.1 del 1 al 16 del libro de texto. Página 532

Actividades:
a) Escriba y explique el teorema de la fórmula de Herón para calcular elárea de un tríangulo como consecuencia de
la ley de cosenos
b) Explique los casos en que se puede aplicar la ley de cosenos.
Ejemplos sugeridos:

46, 47 3, 4/04/19 Ley de cosenos

 18
Ejercicios Sugeridos: Ejercicios 8.2 del 1 al 18 del libro de texto. Página 541, 542

Tema: Aplicaciones con razones Trigonométricas

Definiciones: ängulos de elevación y de depresión, Rumbos
Actividades: Efectuar ejercicios de aplicación usando razones trigonométricas
Ejemplos sugeridos:

Aplicaciones con
48, 49 5, 8/04/19 razones
trigonométricas

Ejercicios Sugeridos:
Ejercicios 6.7 del 25 al
74 del libro de texto. Página 532

Tema: Aplicaciones con leyes de senos y coseno

Definiciones:
Aplicaciones de ley de
50, 51 9, 10/04/19 Actividades: Efectuar ejercicios de aplicación usando ley de senos y cosenos
senos y cosenos Ejemplos sugeridos:
 19

Ejercicios Sugeridos:
Ejercicios 8.1 del 17 al 31 del libro de texto. Página 532 a 534
Ejercicios 8.2 del 19 al 36
Tema: Graficas de Funciones Trigonométricas de la forma
𝒇(𝒙) = 𝒂𝒔𝒆𝒏(𝒃𝒙 + 𝒄) + 𝒅, 𝒂, 𝒃 ≠ 𝟎 𝒚 𝒇(𝒙) = 𝒂𝒄𝒐𝒔(𝒃𝒙 + 𝒄) + 𝒅, 𝒂, 𝒃 ≠ 𝟎
Graficas
Actividades:
52, 53 11, 12/04/19 Trigonométricas seno
a) Defina y grafique la función seno y coseno (𝑓(𝑥) = 𝑐𝑜𝑠(𝑥), 𝑔(𝑥) = 𝑠𝑒𝑛𝑥); describiendo dominio, rango,
y coseno interceptos con los ejes coordenados, puntos de inflexión intervalos de crecimiento, decrecimiento y
concavidad, periodo, amplitud y desface horizontal.
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b) Escriba y explique propiedades acerca del dominio, rango, periodo, amplitud, desface horizontal, puntos de
inflexión, interceptos con los ejes coordenados, intervalos de crecimiento, decrecimiento y concavidad, de
las funciones de la forma 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑠𝑒𝑛(𝑏𝑥 + 𝑐) + 𝑑, 𝑎, 𝑏 ≠ 0 𝑦 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑐𝑜𝑠(𝑏𝑥 + 𝑐) + 𝑑, 𝑎, 𝑏 ≠ 0
c) Graficar funciones de la forma 𝒇(𝑥) = 𝑎𝑠𝑒𝑛(𝑏𝑥 + 𝑐) + 𝑑, 𝑎, 𝑏 ≠ 0 𝑦 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑐𝑜𝑠(𝑏𝑥 + 𝑐) + 𝑑, 𝑎, 𝑏 ≠ 0
d) A partir de una grafica dada de la forma 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑠𝑒𝑛(𝑏𝑥 + 𝑐) + 𝑑, 𝑎, 𝑏 ≠ 0 𝑦 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑐𝑜𝑠(𝑏𝑥 + 𝑐) +
𝑑, 𝑎, 𝑏 ≠ 0 deduzca su expresión

Ejemplos sugeridos:
Graficar la siguientes funciones describiendo dominio, rango, interceptos con los ejes coordenados, puntos de
inflexión intervalos de crecimiento, decrecimiento , concavidad, periodo, amplitud y desface horizontal.
e i k
a) 𝑓(𝑥) = 2𝑠𝑒𝑛 d3𝑥 + O f + 1, 𝑏) 𝑓(𝑥) = −2𝑐𝑜𝑠 dO 𝑥 − 𝜋f − l,
O e i
c) 𝑓(𝑥) = k 𝑠𝑒𝑛 d−3𝑥 + O f − 2, 𝑑) 𝑓(𝑥) = −3𝑐𝑜𝑠 d− O 𝑥 − 𝜋f + 2,
Tema: Graficas de Funciones Trigonométricas de la forma
𝒇(𝒙) = 𝒂𝒕𝒂𝒏(𝒃𝒙 + 𝒄) + 𝒅, 𝒂, 𝒃 ≠ 𝟎 𝒚 𝒇(𝒙) = 𝒂𝒄𝒐𝒕(𝒃𝒙 + 𝒄) + 𝒅, 𝒂, 𝒃 ≠ 𝟎
Actividades:
a) Defina y grafique la función tangente y cotangente (f(x)= tan(x), g(x)=cotx; describiendo asíntotas,
dominio, rango, interceptos con los ejes coordenados, puntos de inflexión intervalos de crecimiento,
decrecimiento y concavidad, y desface horizontal.
b) Escriba y explique propiedades acerca del dominio, asíntotas, rango, periodo, amplitud, desface horizontal,
puntos de inflexión, intervalos de crecimiento, decrecimiento y concavidad de las funciones de la forma
𝑓(𝑥) = 𝑎𝑡𝑎𝑛(𝑏𝑥 + 𝑐) + 𝑑, 𝑎, 𝑏 ≠ 0 𝑦 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑐𝑜𝑡(𝑏𝑥 + 𝑐) + 𝑑, 𝑎, 𝑏 ≠ 0
Graficas c) Graficar funciones de la forma 𝒇(𝑥) = 𝑎𝑡𝑎𝑛(𝑏𝑥 + 𝑐) + 𝑑, 𝑎, 𝑏 ≠ 0 𝑦 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑐𝑜𝑡(𝑏𝑥 + 𝑐) + 𝑑, 𝑎, 𝑏 ≠ 0
54, 55 23, 24/04/19 trigonométricas d) A partir de una grafica dada de la forma 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑡𝑎𝑛(𝑏𝑥 + 𝑐) + 𝑑, 𝑎, 𝑏 ≠ 0 𝑦 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑐𝑜𝑡(𝑏𝑥 + 𝑐) +
tangente y cotangente 𝑑, 𝑎, 𝑏 ≠ 0 deduzca su expresión.

Ejemplos sugeridos:
Graficar la siguientes funciones describiendo asíntotas, dominio, rango, interceptos con los ejes coordenados, puntos
de inflexión intervalos de crecimiento, decrecimiento , concavidad, periodo, amplitud y desface horizontal.
e i k
a) 𝑓(𝑥) = 2𝑡𝑎𝑛 d3𝑥 + O f + 1, 𝑏) 𝑓(𝑥) = −2𝑐𝑜𝑡 dO 𝑥 − 𝜋f − l,
O e i
c) 𝑓(𝑥) = k 𝑡𝑎𝑛 d−3𝑥 + O f − 2, 𝑑) 𝑓(𝑥) = −3𝑐𝑜𝑡 d− O 𝑥 − 𝜋f + 2,

Tema: Graficas de Funciones Trigonométricas de la forma

𝒇(𝒙) = 𝒂𝒔𝒆𝒄(𝒃𝒙 + 𝒄) + 𝒅, 𝒂, 𝒃 ≠ 𝟎 𝒚 𝒇(𝒙) = 𝒂𝒄𝒔𝒄(𝒃𝒙 + 𝒄) + 𝒅, 𝒂, 𝒃 ≠ 𝟎
Actividades:
Graficas a) Defina y grafique la función secante y cosecante (𝑓(𝑥) = 𝑠𝑒𝑐(𝑥), 𝑔(𝑥) = 𝑐𝑠𝑐𝑥); describiendo dominio,
56, 57 25, 26/04 trigonométricas asíntotas, rango, interceptos con los ejes coordenados, puntos de inflexión intervalos de crecimiento,
secante y cosecante decrecimiento y concavidad, periodo
b) Escriba y explique propiedades acerca del dominio, asíntotas, rango, periodo, desface, horizontal,
interceptos con los ejes coordenados, puntos de inflexión intervalos de crecimiento, decrecimiento y
concavidad de las funciones de la forma 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑠𝑒𝑐(𝑏𝑥 + 𝑐) + 𝑑, 𝑎, 𝑏 ≠ 0 𝑦 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑐𝑠𝑐(𝑏𝑥 + 𝑐) +
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𝑑, 𝑎, 𝑏 ≠ 0
c) Graficar funciones de la forma 𝒇(𝑥) = 𝑎𝑠𝑒𝑐(𝑏𝑥 + 𝑐) + 𝑑, 𝑎, 𝑏 ≠ 0 𝑦 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑐𝑠𝑐(𝑏𝑥 + 𝑐) + 𝑑, 𝑎, 𝑏 ≠ 0

d) A partir de una grafica dada de la forma 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑠𝑒𝑐(𝑏𝑥 + 𝑐) + 𝑑, 𝑎, 𝑏 ≠ 0 𝑦 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑐𝑠𝑐(𝑏𝑥 + 𝑐) +

𝑑, 𝑎, 𝑏 ≠ 0 deduzca su expresión
Ejemplos sugeridos:
Graficar la siguientes funciones describiendo dominio, asíntotas, rango, interceptos con los ejes coordenados, puntos
de inflexión intervalos de crecimiento, decrecimiento , concavidad, periodo, amplitud y desface horizontal.
e i k
a) 𝑓(𝑥) = 2𝑠𝑒𝑐 d3𝑥 + O f + 1, 𝑏) 𝑓(𝑥) = −2𝑐𝑠𝑐 dO 𝑥 − 𝜋f − l,
O e i
c) 𝑓(𝑥) = k 𝑠𝑒𝑐 d−3𝑥 + O f − 2, 𝑏) 𝑓(𝑥) = −3𝑐𝑠𝑐 d− O 𝑥 − 𝜋f + 2,

LUNES 29 DE ABRIL EXAMEN PARCIAL 3

VIERNES 03 DE MAYO EXAMEN DE REPOSICION

3. TEXTOS:
3.1. Geometría Elemental de Lic. Gloria Montano.
3.2. Geometría y Trigonometría de Baldor
3.3. Trigonometría y Geometría Analítica de Lic. Gloria Montano.
3.4. Algebra y Trigonometría de Earl Swokoswski
3.5. Algebra y Trigonometría de Sullivan
3.6. Algebra y Trigonometría de Louis Leithold

4. IV. EVALUACIÓN:
1. Se realizarán tres exámenes parciales y un examen de reposición con un valor de 80% cada uno y 20% en nota acumulativa. Los exámenes se realizarán en aulas
especiales y fechas según programación con una duración de 120 minutos en dos jornadas (matutina y vespertina).
2. La jornada matutina incluye todas las secciones de 6:00 a.m a 1:00 p.m y el examen para esta jornada será de 11:00 m a 1:00 p.m; la jornada vespertina incluye
todas las secciones de 2:00 p.m a 9:00 p.m y el examen se realiza de 2:00 p.m. a 4:00 p.m.
3. Los exámenes son elaborados por docentes seleccionados por la coordinación, según la jornada y revisados por la coordinación.
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4. El examen de reposición es preparado por grupos de dos profesores que evalúa solo el parcial, y se mantiene su nota acumulativa. El examen de reposición
sustituye el examen con menor nota y el alumno deberá presentar el recibo de pago extendido por la universidad.
5. La coordinación será responsable de impresión y tiraje de exámenes además de entregarlo al profesor.
6. Ningún docente bajo la coordinación podrá aplicar exámenes sin la discusión y aprobación respectiva.
7. Para la nota acumulativa de 20% puede considerarse tareas por parcial o una prueba. Estas actividades el docente debe desarrollarlas usando la plataforma
schoology, moodle o cualquier otra que considere.
Si usted decide aplicar pruebas cortas en la plataforma schoology puede ponerse de acuerdo con la coordinación para ayudarle a administrar la misma. El
docente no revisa la prueba, la plataforma lo hace y solo recibe las calificaciones de la prueba.

V. Políticas Generales
Con el propósito de evitar situaciones que pongan en precario la relación maestro alumno, les informamos sobre las disposiciones generales siguientes:
a) En cada una de las evaluaciones el alumno debe presentar un documento legal (Identidad, Pasaporte, Licencia de Conducir, Carnet de la U.N.A.H., ó Título
Original). Además, la Forma 003.
b) Se prohíbe el uso de celulares durante el desarrollo de la clase y del examen.
c) Después de 15 minutos de iniciado el examen NO se permitirá la entrada a ningún estudiante y se le permitirá retirarse del mismo hasta haber transcurrido
una hora.
d) Cada profesor debe entregar notas de examen en el aula, previa la publicación del desarrollo del mismo en el Departamento o en el aula.
e) El profesor tiene diez (10) días hábiles para la revisión y entrega de los exámenes a los estudiantes.
f) La nota NSP (No se presentó) es la clave para asignarle 00 al alumno no asistió a ninguna de las evaluaciones programadas.
g) Cada profesor debe brindar la hora de consulta.
h) Los docentes deben terminar todo el contenido que corresponde a cada parcial.
i) Los docentes no pueden cambiar o eliminar problemas de los exámenes unificados.
j) Para los exámenes solo se permite calculadora científica no graficable, las fórmulas necesarias proporcionan en el examen.
k) El profesor no puede asignar puntos adicionales por actividades extras (rifas, eventos musicales y/o culturales, religiosos u otros que no correspondan).

COORDINACIÓN HECTOR L. LOPEZ