ASIGNATURA: Historia, Geografía y Cs

La perseverancia puede mas

Que las capacidades
PLANIFICACIÓN UNIDAD 0

Profesor (a) asignatura: Jorge Martinez Sanhueza

Mes: Marzo

Desde: 05 de Marzo Hasta: 20 de Marzo

Características del grupo curso
 Cantidad de estudiantes: El Octavo básico es un curso que cuenta con 36 estudiantes (19 hombres y 17 mujeres)
 Los estilos de aprendizaje que predominan en el curso son: Convergente (90%)
 Estudiantes participativos que al ser guiados tienen buena respuesta con las actividades.
 Curso que regularmente mantiene buena asistencia.

Necesidades educativas identificadas Indicadores de planificación diversificada (marque con x los que utilizará en el mes)
- Ritmo de aprendizaje y trabajo lento. 1. En la planificación se describe el grupo curso
- Se colocan tiempos establecidos para cada parte de la clase. X
- Curso poco participativo y demuestra poco interés en estudiar para las X 2. En la planificación se declaran y especifican las Necesidades educativas (comunes,
evaluaciones de la asignatura. individuales y especiales)
X 3. Se presentan actividades para los distintos estilos de aprendizaje
X 4. En la planificación se promueve el uso activo de los aprendizajes previos de los
estudiantes.
X 5. En la planificación se proponen recursos en que se destacan conceptos, ideas
principales, y relaciones entre ellas a través de medios accesibles a los estudiantes
X 6. La planificación pedagógica ofrece diversos medios y posibilidades para que los niños y
niñas aprendan y participen.
X 7. La planificación ofrece oportunidades para que el estudiante planifique su trabajo y
busque estrategias para lograr los objetivos (funciones ejecutivas)
X 8. los estudiantes tienen la posibilidad de participar en las decisiones sobre el trabajo en
aula, las tareas a realizar, los recursos y las modalidades de ejecución.
X 9. En la planificación se introducen estrategias que fomentan la colaboración y la lógica
comunitaria.
X 10. En la planificación se disponen momentos para la retroalimentación que orienta al
logro de las metas de aprendizaje.
 ASIGNATURA: Historia, Geografía y Cs
X 11. En la planificación se promueven instancias para la autoevaluación y la reflexión de los
niños y niñas sobre el proceso de aprendizaje vivenciado.

Contenido del Mes Fecha OA Objetivo Clase a clase y actividad central Estrategias del mes Recursos a utilizar
Diario durante el mes
El legado de la Martes OA 7 Creación de Línea de tiempo Se realizarán actividades que Guía de aprendizaje
antigüedad 05/03 Se entrega material bibliográfico abarcan los 3 estilos de Listado
clásica Representan la extensión territorial del imperio en sus distintas fases aprendizaje. Cuaderno
Mediante Linea de tiempo línea de tiempo Se consultará como quieren Data
Roma ser evaluados. Parlante
Jueves OA 7 Lectura y Desarrollo de guía de aprendizaje Se realizará monitoreo Texto de estudio
08/03 Caracterizan la organización de la republica romana explican su constante en clases. Control
importancia para la administración del imperio. Prueba
Martes OA 7 Cristianismo y su difusión en el imperio
12/03 Señalan los factores que permitieron la difusión
del cristianismo y explican la importancia de su
establecimiento como culto oficial del imperio
Jueves OA 7 Analizan proceso de romanización
15/03 Registran en su cuaderno Elementos que permitieron la romanización
de los territorios conquistados, como la ley, el latín, la
moneda, la religión