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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE


FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL
Código: F00x-P00x-GFPI versión: 01
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de
Formación Virtual y a Distancia
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 3

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 21120023_1_VIRTUAL


Nanotecnología y Aplicaciones Versión: 1
Resultado de Aprendizaje: Competencia:
Identificar las diversas aplicaciones en sectores transversales Realizar procedimientos de muestreo
que usan propiedades especiales derivadas de nanomateriales para análisis fisicoquímico, de acuerdo
y nano compuestos. con los protocolos establecidos por el
sector.
Duración de la guía ( en horas):
10

2. INTRODUCCIÓN

Estimado aprendiz, durante la segunda actividad de aprendizaje del programa de formación, usted tuvo
la oportunidad de aprender más acerca de las técnicas de caracterización y fabricación de materiales a
nanoescala y las diferentes aplicaciones de nanoestructuras y nanomateriales.

Así es como para consolidar lo aprendido, en esta semana se le propone la realización de dos evidencias
de aprendizaje: un taller y la participación en un wiki.

¡Bienvenido!

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y teorización)

Taller de Aprendizaje: El taller propuesto para esta semana contiene 3 puntos:

i. Investigación:
a. Escoja uno de los siguientes 3 términos:
Celda fotovoltaica
Nanocápsula de oro
Autoensamblaje
b. Realice una pequeña investigación del término escogido y su relación con las
aplicaciones de la nanotecnología.
c. Escriba un informe de mínimo 150 palabras, en el cual muestre los resultados de su
investigación. Puede utilizar imágenes, videos, o cualquier recurso que pueda
enriquecer su escrito.
Guía de Aprendizaje

ii. Instrumentos usados para la caracterización de materiales a nanoescala: Diligencie el siguiente


cuadro cuidadosamente:

Instrumento Significado Resolución Funcionamiento Ventajas Desventajas Imagen

T.E.M

S.E.M

A.F.M

Luego, realice una comparación entre cada uno de los instrumentos nombrando sus principales
similitudes y diferencias.

iii. “Un niño y su átomo”. Explore a través del siguiente enlace:


http://www.youtube.com/watch?v=dLr4rt4HaGA la película más pequeña del mundo hecha en
el año 2013 por investigadores del IBM. Luego investigue y anote en su documento de texto:

a. ¿Quiénes fueron los científicos que crearon la película?


b. ¿Cómo fue hecha la película?
c. ¿Qué características, aplicaciones y usos tiene el microscopio utilizado para realizar la
película?
d. ¿Cuál es la relación de la memoria atómica y el almacenamiento de datos con la película?

NOTA: Diligencie los 3 puntos del taller, en un sólo documento de texto, envíelo a su tutor por
medio del espacio de envío correspondiente, el cual se encuentra disponible en la sección
actividades de la tercera actividad de aprendizaje.

3.2. Actividades de transferencia del conocimiento

Wiki:

a. Realice una pequeña investigación acerca de uno de los siguientes dos métodos de
nanofabricación:
Bottom up
Top down

Explore recursos interesantes como imágenes, videos, ejemplos, ventajas, desventajas.

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Guía de Aprendizaje

b. Ingrese al wiki que se encuentra disponible en la carpeta Evidencias de Aprendizaje Semana 3 de la


sección Actividades.
c. Escoja la página wiki (parte derecha de la pantalla) que corresponda al método del cual investigó.
d. Haga clic en
e. Comparta con sus compañeros, uno de los recursos que encontró en el método seleccionado.
Puede ser un ejemplo, una ventaja, una desventaja, un video o una imagen.
f. Haga clic en Enviar.
g. Recuerde explorar las participaciones de sus compañeros y realizar comentarios constructivos a las
mismas de ser necesario.

3.2. Evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de


Evaluación

De Conocimiento, desempeño y
producto :
Selecciona las diferentes
Taller aplicaciones de la
nanotecnología y las clasifica Taller de Aprendizaje
Wiki según el área transversal que Wiki
impacta.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Plataforma Blackboard.
Material Actividad de Aprendizaje 3.
Material de Apoyo. Actividad de Aprendizaje 3.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Nanociencia: es el estudio de los principios fundamentales de las moléculas y estructuras de dimensiones


entre 1 y 100nm.

Nanoescala: dimensiones que varían entre 1y 100nm

Nanomateriales: materiales que tienen una o más características geométricas a nanoescala.

Nanotecnología: es la creación, procesamiento y caracterización de materiales a nanoescala, también


puede ser definida como el principio de manipulación de la estructura de la materia a nivel molecular, para
la producción de nuevos dispositivos y materiales útiles con características únicas(1)(2).
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Guía de Aprendizaje

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

- Khan, W ; Asmatulu, R. Nanotechnology emerging trends, markets and concerns. Chapter 1. 1-16p.
Nanotechnology safety, 2013. Elsevier B.V. USA. ISBN: 978-0-444-59438-9

- Ramsden, J. What is Nanotechnology?Nanotechnology, 2011. 1-14p.

- Un niño y su átomo. (2013). En You Tube. Recuperado de


http://www.youtube.com/watch?v=dLr4rt4HaGA

7. CONTROL DEL DOCUMENTO:


Elaborada por: Andrea Reyes Meneses Centro de Manufactura en Textiles y Cuero.

Revisada por: Mónica Patricia Osorio Asesora Pedagógica. Línea de Producción. SENA.

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