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UNIDADE 1
Políticas Públicas na
Educação Básica
Políticas Públicas na
U1
Apêndice
1. Letra A.
Comentário: a estrutura que transcende os indivíduos e as coletividades,
que se caracteriza por sua impessoalidade e por arbitrar as regras e normas,
refere-se ao ESTADO.
2. Letra E.
Comentário: ainda sobre a noção de Estado: é a estrutura que forma o ELO
entre o indivíduo e o coletivo.
3. Letra B.
Comentário: o governo é composto por indivíduos ou grupos que por um
determinado período de tempo assumem o controle do Estado.
4. Letra C.
Comentário: é capacidade ou propriedade de obrigar alguém a fazer alguma
coisa.
5. Letra D.
Comentário: são exemplos de políticas educacionais:
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN);
1. Letra A.
Comentário: são exemplos de políticas de governo:
Relacionam-se a um plano, ação ou programas educacionais previstos
para durarem um longo prazo. Sistema Nacional de Educação Básica é um
exemplo desse tipo de política.
2. Letra B.
Comentário: referem-se a políticas públicas que concedem acessos a bens,
direitos ou poder, e normalmente contemplam uma parte expressiva da
sociedade.
As cotas raciais para negros em universidades públicas são um exemplo desse
tipo de política.
3. Letra D
Comentário: refere-se a tudo aquilo que pertence de modo exclusivo (como
uma propriedade) a um indivíduo ou grupo.
4. Letra E.
Comentário: Regulatórias e distributivas.
5. Letra C.
Comentário: Superar a concepção de que as diferenças são deficiências, e
saber trabalhar com as diferenças é inclusive dever do professor.
1. Letra E.
Comentário: trata-se de um termo que obteve diferentes significados ao
longo do tempo.
Para Santos (2012), o termo é utilizado para referir-se ao âmbito coletivo,
voltando-se para a análise de elementos como a relação entre o indivíduo e
a administração pública, entre as estruturas da coletividade e os indivíduos,
entre os indivíduos e os órgãos representativos.
A Ditadura Militar, que representa parte da história política de nosso país, é um
exemplo de exercício de poder realizado por meio da coação.
2. Letra D.
Comentário: Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN);
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96);
Exame Nacional do Ensino Médio (Enem);
Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos
Profissionais da Educação (Fundeb).
3. Letra B.
Comentário: A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional visam a
estabelecer princípios, orientações para a organização da educação básica,
visando, portanto, a sua regulação.
4. Letra E.
Comentário: essa estrutura pode ser considerada uma espécie de “elo” entre
a legislação dos indivíduos de cada sociedade. Refere-se a uma estrutura que
transcende os indivíduos e as coletividades.
5. Letra B.
Comentário: o governo é composto por indivíduos ou grupos que por um
determinado período de tempo assumem o controle do Estado.
1. Letra A
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
2. Letra B.
Comentário: progressiva universalização do Ensino Médio gratuito.
3. Letra E.
Comentário: este documento também recebe a denominação de Carta
Magna.
É a política instituinte, por excelência, que rege a configuração do Estado
brasileiro.
A educação está presente, nessa lei, no Capítulo III, Seção I, entre os artigos
205 e 214
4. Letra D.
Comentário: a CF/88 não faz considerações sobre o financiamento da
educação. O artigo 209 regulamenta a oferta de ensino por parte da iniciativa
privada, submetendo-a às premissas estabelecidas pela legislação nacional.
5. Letra A.
Comentário: oferecer prioritariamente a educação infantil em creches e pré-
escolas e o ensino fundamental.