TALLER 1

PRUEBAS DE APROVECHAMIENTO

Presentado a la docente:
LINA MARCELA DUQUE JIMÉNEZ

Presentado por:
Ávila Rocha Lina Fernanda ID 455109
Florez Suaza Oscar Fabián ID 600110
Perdomo Ramírez Ingrid Julieth ID 620210
Quintero Camacho Helen ID 632304
Rodríguez Floriano Jose Wilder ID 355882

MEDICIÓN Y EVALUACIÓN
NRC 9292

Neiva - Huila
2019
Tarea 1

En grupos conformados en clase deben realizar un mapa conceptual donde plasmen las diferentes
pruebas de aprovechamiento agrupadas por sus contextos de aplicación.

Recuerden adjuntar portada con los nombres de los integrantes organizados en orden alfabético
de sus apellidos, bibliografía al final del documento de acuerdo a las normas APA.

Ante cualquier evidencia de plagio la nota será cero y se remitirá a Bienestar Universitario.
 Introducción

Es importante resaltar que las pruebas estandarizadas permiten identificar las fortalezas y
debilidades de un sistema educativo, se realizan alrededor del mundo siendo impulsadas a partir
de organismos nacionales, regionales e internacionales, que buscan evaluar en beneficio tanto del
individuo como de la sociedad, al identificar áreas de mejora que permitan establecer soluciones
eficaces para incrementar la calidad de enseñanza.
 Objetivo

Conceptualizar características, ventajas y desventajas de las pruebas de aprovechamiento

estandarizadas, teniendo en cuenta que son definidas como el nivel de conocimiento, habilidades
o logros en un área de desempeño siendo estos los instrumentos y métodos psicométricos más
populares.
 Desarrollo

PRUEBAS DE APROVECHAMIENTO

Que son

Instrumentos psicométricos definidos como el

nivel de conocimiento, habilidad o logro en un
área desempeñada

Propósitos Funciones

Diagnostica Fortalezas y debilidades, Determinan cuanto saben de ciertos temas o

información para la política educativa, solo
miden una muestra de logros educativos,
responsabilidad y evaluación de competencias
logradas, existe una asignación de calificación,
certifican y promueven, evaluación del
currículo del programa
que habilidades se pueden desempeñar,
proporcionan la información para la ubicación,
acreditación de cursos y certificación, estimula
el aprendizaje y ayuda a maestros, solo mide
una muestra de logros educativos

Clasificación

Batería de pruebas de estudio, pruebas de

estudio de una sola materia, Pruebas de
diagnóstico, Pruebas de Pronostico

Pueden ser
 Pueden ser
Estandarizadas Hechas por el profesor
SUBJETIVAS: Son
OBJETIVAS: Ejercicios y adecuadas para medir NORMATIVAS:
cuestionarios destrezas complejas de Comparan a
interactivos conocidos pensamiento como el estudiantes con
como test, exámenes, análisis, las síntesis la normas establecidas a
pruebas, que evalúan evaluación. base de un grupo ya
el conocimiento. estudiado.

DIAGNOSTICAS: Se DE EJECUCION: Son

utilizan para relucir las aquellas pruebas que
deficiencias o miden el grado de
fortalezas de los eficiencia en el uso de
estudiantes de sus destrezas
conocimientos en psicomotoras en el
áreas o materias estudiante.
determinadas.

Baterías de pruebas de aprovechamiento

 PRUEBAS DEL LENGUAJE

PRUEBAS DEL LENGUAJE DEL PRUEBAS DEL LENGUAJE DE

IDIOMA INGLES IDIOMAS EXTRANJEROS
 Conclusiones

Se Puede afirmar que las pruebas de aprovechamiento estandarizadas determinan cuánto saben
las personas de ciertos temas o como se pueden desempeñar ciertos campos con sus habilidades,
estimulando así el aprendizaje y ayudando a maestros con el diagnostico de las fortalezas,
debilidades y logros educativos. Las pruebas estandarizadas de aprovechamiento reflejan
objetivos educativos generales, y las pruebas elaboradas por el maestro reflejan las metas de un
maestro o sistema escolar en particular. Las pruebas de aprovechamiento estandarizadas son
complementarias más que métodos opuestos evalúan el aprovechamiento.
 Bibliografía

- Aiken, R. L. (2003). Pruebas de aprovechamiento estandarizadas. En R. L. Aiken, Test

psicológicos y evaluación (págs. 108-122). Mexico: Delfin S.A.S.

- Diamond, E. E. (1979). Sex equality and measurement practices. New Directions for
Testing and Measurement.